【實(shí)用】元旦的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的元旦的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的作文 篇1
新的衣服，新的夢(mèng)想，新的日子，新的一天！今天我們迎來(lái)了20xx年的第一天——元旦！
元旦的晚上，爸爸開(kāi)車(chē)我們一家去了萬(wàn)達廣場(chǎng)玩。哇——這里真是人山人海，人頭攢動(dòng)，人流如潮，寬闊的廣場(chǎng)上有很多人更別說(shuō)商場(chǎng)里面了。萬(wàn)達真大，首先映入眼簾的是“元旦快樂(lè )”四個(gè)大字，雖然圣誕節已經(jīng)過(guò)去了，但還是有一棵巨大無(wú)比的'圣誕樹(shù)立在廣場(chǎng)中間。接著(zhù)我們到了一家叫“瑞可爺爺”的蛋糕店，忍不住進(jìn)去看看。哇！各式各樣的蛋糕，我的口水都連綿不斷的流了下來(lái)，看了就覺(jué)得好吃，于是媽媽買(mǎi)了一份帶回家吃。
我們不知不覺(jué)的走到了“大玩家”游樂(lè )場(chǎng)，弟弟看到有那么多好玩的游戲機就想進(jìn)去玩，可是媽媽只讓他進(jìn)去看看不給他玩。于是，他就抱頭痛哭，我們無(wú)不嘆服只好買(mǎi)了100元的游戲幣給他玩。呵呵！當然我也玩了。玩著(zhù)玩著(zhù)，99個(gè)幣都玩完了，可是我們只有20幾張彩票，當我們一籌莫展的時(shí)候，爸爸出手相助用最后一個(gè)幣玩“點(diǎn)球”的游戲。幸運呀幸運，爸爸點(diǎn)到了三千張彩票，哦耶！真是太讓人興奮了。
今天，我們迎來(lái)了幸運的元旦！
元旦的作文 篇2
元旦一到，我就掩蓋不住心中的喜悅，興高采烈的，恨不得一個(gè)‘筋斗云’一下子翻到老家去。
一到老家，我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)門(mén)，爭著(zhù)要壓歲錢(qián)。唉，今年還是沒(méi)有我著(zhù)號稱(chēng)‘甜蜜嘴’的小表妹要的'多呀！每次都輸給她真是有點(diǎn)不甘心呢。
不久，又那只可愛(ài)的小狗也上來(lái)討吃的嘍！看看它，撅著(zhù)尾巴，搖著(zhù)腦袋，這樣別提有多可愛(ài)啦！
哈哈哈，今年的元旦可真有趣呀。
元旦的作文 篇3
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，20__年元旦如約而至地來(lái)到了。新年拉近了我們成長(cháng)的距離，新年染紅了我們快樂(lè )的生活。
新年給了我人生的禪想在這一刻，我已經(jīng)感受到了春的氣息。在新的一年，我們又得貼春聯(lián)、包紅包、吃團圓飯……20__年過(guò)得很快，讓我仿佛它就在昨天。20__年的打打鬧鬧就在這一刻成為回憶�？�，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩；聽(tīng)，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節里我欲邀同來(lái)一起慶賀快樂(lè )的節日。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。艷麗的鮮花祝你節日愉快；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意。
懷念萬(wàn)千祝福在這充滿(mǎn)喜悅的佳節里，祝福串成一首詩(shī)、組成一曲旋律、開(kāi)啟一片溫馨的心靈。溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。愿你以微笑迎接青春的'歲月和火一般的年華。愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。愿我的祝福如朵朵小花開(kāi)放在溫馨的季節里為你點(diǎn)綴歡樂(lè )四溢的佳節！
我在這里祝賀大家在新的一年身體健健康康、事業(yè)蒸蒸日上、學(xué)習天天向上！
元旦的作文 篇4
懷著(zhù)收獲與喜悅的心情，我戀戀不舍的揮手告別了20xx年；帶著(zhù)憧憬、夢(mèng)想與期望，我充滿(mǎn)希望地迎來(lái)了20xx年。
在這辭舊迎新之際，校園里鞭炮齊鳴，20xx年元旦師生聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。
正所謂：鞭炮陣陣辭舊歲，鑼鼓聲聲迎新年，歌舞相聲與小品，師生同臺慶元旦。
首先是我們的王校長(cháng)致辭，他總結了20xx年我們學(xué)校取得的可喜成績(jì)，又提出了20xx年的更高要求，并對學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展堅定了信心，提倡師生共嗅書(shū)香，辦有特色的學(xué)校是我們學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)。
王校長(cháng)講畢，聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始。首先上演的是同學(xué)們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片上的《喜羊羊和灰太狼》，主持人一報有任雨碩，我心想：任雨碩演喜羊羊非常像，羅佳龍演灰太狼也栩栩如生，笨頭笨腦的形象引來(lái)了幾位同學(xué)們的陣陣笑聲，不過(guò)更多的是烘托了現場(chǎng)的氣氛，丁香演懶羊羊，黎明演慢羊羊都演得不錯，她們溫順的性格使這表演出的'小羊更加乖巧、活靈活現，沸羊羊是正義、勇敢的代表。
隨著(zhù)演出的高潮，李欣的電子琴演奏開(kāi)始了，他剛一彈響那精致的電子琴，那優(yōu)美的琴聲即歡快又悠揚，讓我有一種幽靜的感覺(jué)，后來(lái)突然進(jìn)入高潮，讓我感到興奮、歡快。李欣彈奏著(zhù)，我們完全沉浸在了電子琴的音樂(lè )里，腦子里仿佛呈現出茂密的大森林，音樂(lè )中透著(zhù)一股花香的味道。突然，森林消失了，出現在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，�；ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽(tīng)，還回響著(zhù)隆隆聲……忽然，什么都沒(méi)有了，我們定睛一看，原來(lái)是李欣演奏完畢了。頓時(shí)，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，李欣演奏得這么動(dòng)聽(tīng)了，誰(shuí)會(huì )不為之感動(dòng)呢！
經(jīng)典詩(shī)歌朗誦，聲聲繞耳潤心田；李老師的口琴展示，讓我刮目相看；我們的班歌《讓愛(ài)住我家》第一次展示給全體師生，讓愛(ài)祝我們的家感動(dòng)著(zhù)所有的人；最后是我們全體教師的大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》，帶著(zhù)我們的美好的祝福走進(jìn)了20xx年！
元旦師生聯(lián)歡會(huì )結束了，可我的心卻還依然停留在那優(yōu)美的音樂(lè )之中！
元旦的作文 篇5
今天是元旦，新年的第一天，太陽(yáng)高懸在頭頂，幾縷微云輕輕地飄在湛藍的天空中，時(shí)而舒展，時(shí)而緊湊，時(shí)而聚攏，時(shí)而逸散。爸爸站在陽(yáng)臺上，提議：“我們去爬新場(chǎng)山吧！”話(huà)一出口，就得到了媽媽和我的贊同。于是，一陣忙碌之后，我們就站在了新場(chǎng)山腳下。
我正想爬上臺階，爸爸叫住了我：“現在我們來(lái)玩個(gè)游戲�！蔽液苡信d趣：“怎么玩？”爸爸隨手撿起一塊小石子：“我們比拋石子，每人拋一次，拋到第幾格臺階即為幾分，若拋出臺階外，就記零分�！蔽遗d高采烈地接過(guò)石子，手晃了晃來(lái)回，一下子把力氣集中到石子上，輕盈一丟，11格。爸爸拿回石子，只見(jiàn)他做聚精會(huì )神狀，手臂高舉，“咻——”石子在空中劃了一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，落在了……16格。媽媽拋出的成績(jì)則是12格。我不服氣，要求重賽，卻次次被爸媽趕超，有時(shí)甚至還是零分——出界了。
爸爸走上臺階，我和媽媽緊隨其后。爸爸邊走邊說(shuō)：“為什么你贏(yíng)不了我？甚至連媽媽都贏(yíng)不了？因為你太不認真了。你拋出前完全不注意方向，當然就會(huì )出界了，所以做任何事都要專(zhuān)心致志�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知不覺(jué)，我們走到了一段長(cháng)而陡的臺階前，爸爸又提議和我比誰(shuí)先登上臺階的頂端，我欣然同意，心里想這次一定要贏(yíng)！比賽開(kāi)始了，爸爸跑得很慢，我就竭力沖刺，落下爸爸十幾格的.距離，我才有些體力不支，開(kāi)始大喘氣了。沒(méi)想到這時(shí)，爸爸猛然加快了速度，待到我力不從心地死磕時(shí)，他反超了我！接著(zhù)，他用均勻的速度向頂端進(jìn)發(fā)。我幡然醒悟，想追回他，卻已回天無(wú)力了。爸爸兩格兩格地向上大步走，而我只能小步地慢騰騰地走上去。走到了臺階頂端，早已等在那兒的爸爸又開(kāi)口了：“你看看，又是我贏(yíng)了吧？為什么？你太沒(méi)謀略了。你就在前段的三分之一領(lǐng)先了我，但你卻耗光了力氣。我就趁虛而入，反超了你，又用了均勻的速度，所以不會(huì )像你那樣有氣無(wú)力了。我就知到你那時(shí)氣力已耗費光了，就加緊腳步，最后勝利了。這和跑長(cháng)跑是一個(gè)道理：厚積薄發(fā)�！�
下山時(shí)，我靜靜地思索著(zhù)。雖然我比賽總是比輸了，但我明白了兩個(gè)終生受用的道理。我愉快地抬起頭，向山下走去。
評語(yǔ)：生活處處是文章，小作者能從爬山這種再平常不過(guò)的事情中悟出深刻的道理來(lái)，真不愧為生活的有心人。
元旦的作文 篇6
所謂的元旦，同時(shí)又名“新歷年，陽(yáng)歷年”。這個(gè)節日的意義也就是公歷新年。要是想詳細了解元旦，就得從節日的介紹、發(fā)展起源、歷史演變、中西元旦、中國習俗和各地風(fēng)情來(lái)了解。同時(shí)，這也是一個(gè)世界節日。對于全世界大部分國家來(lái)說(shuō)，每年的12月最后一天，全世界都在倒計時(shí)，跨年迎新年，各地各國都有各自的跨年方式，但共同的就是倒計時(shí)，各地盛宴都會(huì )在最后的十秒大家一起倒計時(shí)，一起迎接新年的到來(lái)。
但元旦，對于我們這個(gè)只過(guò)農村傳統節日的人來(lái)說(shuō)，對于讀書(shū)的人，只是個(gè)國家規定放三天假的節日，對于在小工廠(chǎng)工作的人來(lái)說(shuō)，那只是個(gè)普通的.日子，不怎么具有意義，因為我們的新年是農歷的新年。
今天是元月一日，這意味我們將迎接新的一年，同時(shí)也意味著(zhù)冬天過(guò)去，春天即將來(lái)臨，就像風(fēng)雨后的彩虹一樣絢麗。然而新年就像一位強鍵的小伙子邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)，又像一位花枝招展的小姑娘向我們照手。在這新的一年里我又長(cháng)大了一歲，也應該變得比以前更懂事了，更成熟，我將會(huì )為緊張的期末考試而定下扎實(shí)的基礎，應盡我最大的努力去刻苦學(xué)習，盡力就是最好，即使沒(méi)有取得好成績(jì)，我也無(wú)愧于我自己。
因為我不能辜負親愛(ài)的人對我的期望。如果我真的有辜負于他們，我將無(wú)地自容。姐姐的優(yōu)秀和弟弟的聰明讓我感到十分的壓力，所以我不得不前進(jìn)而弟弟的確也比我聰明，雖然我也算不上太差，所以我相信勤能補拙是一顛撲不破的真理，每個(gè)人都應該用自己后天的勤奮去彌補先天的笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的花朵。
有時(shí)候我發(fā)現自己沒(méi)有以前更努力了，不過(guò)現在我也沒(méi)有放棄自己，不知道為什么，但這并不代表我要放棄，我想努力但有時(shí)候就像媽媽所說(shuō)的一樣還沒(méi)有盡自己的本能。沒(méi)有盡到自己最大的努力。
元旦的作文 篇7
當大鐘寺子夜鐘聲第一聲敲響，人們將迎來(lái)新的一年，迎來(lái)了中國的奧運年。一年復始，九州同慶，八方和諧，四季平安，又一個(gè)新年開(kāi)始啦！
古代我國的元旦日，并非如今通用的“格列歷”公歷的一月一日。從殷代定農歷十二月初一為歲首，到漢代定在農歷正月初一為歲首，曾有多次反反復復的改變。到民國時(shí)孫中山于19xx年1月初在南京就任臨時(shí)大總統時(shí)為“順農時(shí)”、“便統計”，定農歷正月初一為春節，改公歷1月1日稱(chēng)為歲首“新年”，但仍沒(méi)稱(chēng)“元旦”。直到解放后中央人民政府頒布統一使用“全國年節和紀念日放假辦法”，將公歷1月1日規定為元旦節，并決定全國在此節放假一天。同時(shí)為區別農歷和公歷兩個(gè)新年，又鑒于農歷二十四個(gè)節氣中的“立春”，恰在農歷新年前后，因此改農歷正月初一稱(chēng)為“春節”。
“元旦”的“元”，指開(kāi)始，是第一的意思，凡數之始稱(chēng)為“元”；“旦”，象形字，上面的`“日”代表太陽(yáng)，下面的“一”代表地平線(xiàn)�！暗奔刺�(yáng)從地平線(xiàn)上冉冉升起，象征一日的開(kāi)始。人們把“元”和“旦”兩個(gè)字結合起來(lái)，就引申為新年開(kāi)始的第一天。元旦又稱(chēng)“三元”，即歲之元、月之元、時(shí)之元。元旦一詞最早始于三皇五帝，唐房玄齡等人寫(xiě)的《晉書(shū)》上載:“顓帝以孟春正月為元，其時(shí)正朔元旦之春�！奔窗颜路Q(chēng)為元，初一為旦。南朝梁人蘭子云的《介雅》詩(shī)也云:“四氣新元旦，萬(wàn)壽初今朝�！�
元旦節那天，也是我三姨的生日。早上，我早早地起了床�！皨寢�?zhuān)履昕鞓?lè )！”“爸爸，新年快樂(lè )！”這是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起來(lái)。在洗臉時(shí)，我看見(jiàn)天上的鴿子飛來(lái)飛去，好像也在忙著(zhù)為人們傳遞著(zhù)節日的祝福。
元旦的作文 篇8
在外婆家吃完元旦晚上的飯，我們便唱起歌來(lái)，這讓我想到了兒時(shí)，在幼兒園里……
“新年好，新年好，祝福大家新年好！我們唱歌，我們跳舞，祝福大家新年好！”一曲歌末，天空中綻開(kāi)無(wú)數朵煙花，我們如同歌里唱的`，在那幼兒園里跳著(zhù)叫著(zhù)歡呼“煙花”的到來(lái)。這曲歌，是我們大（1）班排練了一個(gè)月的成果，為了這個(gè)節目能夠更加充滿(mǎn)活力，老師給我們排了許多動(dòng)作。于是，在一年的最后一天的晚上，我們和大人們手拉手，推開(kāi)了新年的大門(mén)。一切的歡聲笑語(yǔ)，都在我耳邊回響。記得那個(gè)晚上，我哭了，不是因為別的，是因為鞭炮聲太大，嚇著(zhù)的。
在回憶起小學(xué)……
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