有關(guān)春雨作文3篇

　　公務(wù)員面試就要拉開(kāi)帷幕，而語(yǔ)言作為考生與考官交流和表達思想的工具，應該有所創(chuàng )新和突破，這樣才能防止人云亦云，成功上岸。接下來(lái)，應屆畢業(yè)生網(wǎng)就和廣大考生分享一下“說(shuō)話(huà)”的技巧。

　　考生水平參差不齊，水平高的考生即使語(yǔ)言用詞書(shū)面化，但也會(huì )給人舒服的感覺(jué)，而有的考生則像是東施效顰，不倫不類(lèi)。只有多元化的答題模式，才能拓寬思路，為他考官提供更多選擇。因此，考生需要多元的語(yǔ)言表達方式融入到答題之中。

　　早在2010年，《》頭版頭條標題《江蘇給力“文化強省”》讓不少人有些“意外”。一向以嚴肅嚴謹著(zhù)稱(chēng)的《》采用如此“潮”的標題，立刻引發(fā)如潮熱議，網(wǎng)友紛紛大呼“標題給力”。

　　2012年，中共中央總書(shū)記習xx履新，一改以往“思想”、“理論”、“觀(guān)點(diǎn)”的表述方式，用了一種平易近人，連小學(xué)生都能理解的“中國夢(mèng)”作為新的執政理念，不得不說(shuō)讓人耳目一新。

　　其實(shí)，不管是“把權利關(guān)進(jìn)制度的籠子里”、“打老虎、打蒼蠅”、“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，還是白巖松、柴靜以至新聞聯(lián)播的語(yǔ)言表達方式，都展現出了質(zhì)樸而又不俗氣的、耐人尋味的深意。并不是因為x領(lǐng)導人、公眾人物以簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)就能到共鳴，而是有時(shí)用最直白的話(huà)語(yǔ)，往往才能精煉的傳遞出最有價(jià)值的信息。因此，考生應該更多地把真情實(shí)感和一些最質(zhì)樸的東西融入到答題之中，而不是像錄音機一樣只會(huì )發(fā)聲。

　　一是想法要大膽。思路決定出路。在這樣一個(gè)時(shí)代，公民思想的自由表達儼然達到了最巔峰的狀態(tài)。長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我們一直講凡事要辯證的來(lái)看，但在面試中由于時(shí)間所限，考生想法的表達都會(huì )被局限，而有些考生力圖表達的全面、完美，結果往往卻變成了冗長(cháng)的贅述。有時(shí)太過(guò)辯證反而起到反作用，還莫不如堅持一個(gè)觀(guān)點(diǎn)走下去，敘述的精彩，也不失為另類(lèi)的“上岸”方式。

　　二是說(shuō)法要創(chuàng )新�，F實(shí)中，已有很多東西被下了定義，我們奉行“拿來(lái)主義”也無(wú)可厚非，但更重要的是有創(chuàng )新意識，拿出更多讓人眼前一亮的東西。雖說(shuō)面試也是考試，應該嚴肅認真，但太過(guò)正式或者書(shū)面化的語(yǔ)言表達方式從側面來(lái)講給考官刻板，教條的感覺(jué)。因此，這就要求考生學(xué)會(huì )折中，既不浮夸，也不死板，以一種最自然的表達方式呈現研發(fā)成果。

　　例如，針對此前余姚官員讓6旬村書(shū)記背著(zhù)視察災情而被免職一事，白巖松評論：

　　“……當地的快速反應體現了執行力，也反映出不管你是哪個(gè)級別的干部，只要脫離群眾都是零容忍�！�

　　我們考生在回答時(shí)，可能就會(huì )這樣說(shuō)：

　　“該官員被免職體現了當地政府對此事的重視，值得拍手稱(chēng)快，但此官員的行為反映出了官liao主義作風(fēng)，是脫離群眾的表現，注定被群眾所不容�！�

　　對比之下可以看出，我們用不同的話(huà)語(yǔ)表達同一個(gè)意思，實(shí)際上就會(huì )帶來(lái)不同的效果，也傳遞給人不同的信息。

　　三是文法要獨特。雖說(shuō)每個(gè)人的文字功底有別，但只要力求以精度、純度和銳度為導向，呈現最質(zhì)樸的言語(yǔ)表達，才可以體現出個(gè)性的一面，不走套路。比如此前新聞聯(lián)播的評論，話(huà)語(yǔ)真切，體現了最樸實(shí)的一面：

　　“‘你幸福嗎?’人們對這個(gè)問(wèn)題的回答千差萬(wàn)別，但大家對祖國的熱愛(ài)、對發(fā)展的認同、對未來(lái)的憧憬和對誠實(shí)勞動(dòng)的堅守是共同的……鏡頭前人們質(zhì)樸的回答，甚至那些不經(jīng)意的流露，都能折射一個(gè)時(shí)代的真實(shí)感受。其實(shí)談幸福是在說(shuō)發(fā)展;而國家謀發(fā)展，正是為了百姓幸福�！�

　　所以，考生不僅要能說(shuō)話(huà)，還要會(huì )說(shuō)話(huà)，這樣才能成功成“公”!

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