黃山之雨的作文

　　【一】教師學(xué)習三嚴三實(shí)學(xué)習心得

　　中共中央總書(shū)記、國家主席、中央軍委主席習j平在十二屆全國人大二次會(huì )議安徽代表團參加審議時(shí)強調，作風(fēng)建設永遠在路上。各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠離低級趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權、不以權m私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀(guān)規律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠，不脫離實(shí)際。創(chuàng )業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng )造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗的實(shí)績(jì)。做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設新成效。

　　要把落實(shí)“三嚴三實(shí)”要求，與加強作風(fēng)建設緊密結合起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，切實(shí)糾正作風(fēng)建設中存在的問(wèn)題。黨員干部一定要學(xué)習貫徹這一重要講話(huà)精神，深刻領(lǐng)會(huì )總書(shū)記的諄諄教誨，把“三嚴三實(shí)”要求，作為我們黨員干部的'行為準則，作為履職盡責，發(fā)揮黨員先鋒作用和保持黨的純潔性、先進(jìn)性的最高標準，貫穿于作風(fēng)建設和各項工作全過(guò)程，做到政治上堅決，思想上純潔，紀律上嚴格，行動(dòng)上自覺(jué)。當前，我們正在開(kāi)展第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中，我們要始終堅持以馬克思列寧主義、毛主席思想、鄧x平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì )精神，堅持以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12字總要求，突出解決“四風(fēng)”問(wèn)題。要把開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)與轉變作風(fēng)、服務(wù)民生、改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)生態(tài)文明建設緊密結合起來(lái)，始終把解決好群眾關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)以及反映突出的環(huán)境問(wèn)題作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落角點(diǎn)，堅持以人民群眾滿(mǎn)意為唯一標準，做到干部清正，政治清明，為民清廉。

　　要把落實(shí)“三嚴三實(shí)”要求，與環(huán)境監測實(shí)際工作緊密結合起來(lái)，在實(shí)際工作中自覺(jué)踐行“三嚴三實(shí)”。第一，要為有效改善環(huán)境質(zhì)量提供強勁的監測數據支撐和技術(shù)支撐。扎實(shí)做好空氣、水、土壤、生態(tài)等環(huán)境質(zhì)量監測、污染源監督性監測工作;第二，要把群眾環(huán)境安全放在首位。加強環(huán)境應急隊伍建設，積極開(kāi)展環(huán)境突發(fā)應急監測工作;第三，要加強對環(huán)境污染綜合整治、環(huán)境安全檢查、秸稈禁燒、芙蓉溪水環(huán)境綜合整治等專(zhuān)項監測工作。第四，要積極開(kāi)展建設項目竣工驗收監測和服務(wù)性委托監測工作，為推進(jìn)項目落地和群眾生活需要提供服務(wù)。

　　要把落實(shí)“三嚴三實(shí)”要求，與加強內部規范化管理緊密結合起來(lái)，確保政令暢通。結合在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行深入剖析，緊緊圍繞增效率，提質(zhì)量，服務(wù)群眾，不斷完善和建立健全各項管理制度，形成用好的制度管人，用好的制度管事的良好氛圍。進(jìn)一步加強對制度、規定落實(shí)情況進(jìn)行檢查、督查，嚴格績(jì)效考核，逗硬獎懲，弘揚正氣，激發(fā)干勁，確保政令暢通。

　　【二】教師學(xué)習三嚴三實(shí)學(xué)習心得

　　總書(shū)記參加安徽代表團審議時(shí)指出，各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。本人結合自己的工作實(shí)際談?wù)剬�總�?shū)記對黨員干部“三嚴三實(shí)”的切身體會(huì )。

　　一、為人為師上，“嚴以修身”約束品行。

　　我認為，雖然該要求是針對黨員領(lǐng)導干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己，誠實(shí)做人是當代社會(huì )每一個(gè)公民的基本要求。提高自身修養，體現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嚴格規范工作方式、方法體現在我們做任何事情都應該依法、依章辦事，用心謀劃，張弛有度。作為一名軍校教員，更應該嚴格約束自己的品行，為人師表，做學(xué)員的'表率。

　　二、教學(xué)上，“嚴以用權”規范工作作風(fēng)。

　　作為一名軍校教員，我們的“嚴以用權”體現為日常教學(xué)工作中對工作一絲不茍、永不懈怠的精神。在授課過(guò)程中，要克服“有人聽(tīng)課與沒(méi)人聽(tīng)課兩種狀態(tài)”，“忙時(shí)備課和閑時(shí)備課兩個(gè)標準”等個(gè)人情緒化的工作習慣;在考核階段，杜絕違反考核標準隨意降低題目難度，放棄原則考前為學(xué)員畫(huà)重點(diǎn)，以及在監考過(guò)程中擯棄“得過(guò)且過(guò)”、“學(xué)員也不容易”的老好人思想。

　　三、科研上，“實(shí)事求是”踏實(shí)研究之風(fēng)。

　　科研選題要結合部隊實(shí)際急需，少作“花架子”科研�？蒲泄ぷ鏖_(kāi)展應該踏踏實(shí)實(shí)，周密設計研究進(jìn)度，實(shí)施過(guò)程中應嚴格按照計劃，深入開(kāi)展調研工作，減少科研的重復建設。對于軟性課題，在不虛報情況，統計數據切實(shí)可靠，研究結論要實(shí)事求是、謹慎嚴密;工程類(lèi)科研研制的樣機要設計合理，實(shí)用性、可靠性，結合官兵使用實(shí)際，并切實(shí)具有推廣應用價(jià)值。

　　四、學(xué)術(shù)上，“老老實(shí)實(shí)”擯棄功利之心。

　　學(xué)術(shù)工作不同于科研項目，某些研究方向可能多年后也很難被工程所用。但是，理論研究是工程實(shí)踐的基礎，不能認為無(wú)用的就不值得研究。因此，作為大學(xué)教員，應該引領(lǐng)學(xué)術(shù)先鋒，甘做孺子牛，堅定信念，堅守本專(zhuān)業(yè)研究陣地，踏踏實(shí)實(shí)安心本領(lǐng)域學(xué)術(shù)方向。

　　總書(shū)記提出“三嚴三實(shí)”的總要求不是空口號，不是走過(guò)場(chǎng)，我們每一個(gè)從事普通工作的共產(chǎn)黨員都應該立足本職工作，深刻剖析自我，真正在這次學(xué)習活動(dòng)中得到精神的洗禮和心靈的凈化。

　　【三】教師學(xué)習三嚴三實(shí)學(xué)習心得

　　自群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，最近學(xué)習了總書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)”。實(shí)在，早在總書(shū)記參加安徽代表團審議時(shí)指出，各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又找事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。各級新聞媒體紛紜予以專(zhuān)題報導時(shí)，作為黨員，我就意想到，隨著(zhù)以反dui“四風(fēng)”為重要內容的黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深進(jìn)，“三嚴三實(shí)”會(huì )逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標桿，成為衡量各項工作做的好不好的重要標準。

　　當前，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，隨著(zhù)經(jīng)濟飛速發(fā)展帶來(lái)的情勢主義、=享樂(lè )主義和奢糜之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行霸道，可以說(shuō)，總書(shū)記“三嚴三實(shí)”的精辟論述，簡(jiǎn)明扼要，切中時(shí)弊，對我黨怎樣繼續領(lǐng)導全國人民為中華民族的偉大復興而奮斗把脈問(wèn)診，既診斷了病情，又開(kāi)除治病的藥方。

　　作為一位黨員教師，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時(shí)還要做到找事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。學(xué)習貫徹這類(lèi)精神，關(guān)鍵是要緊密結合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養，嚴明工作紀律，腳踏實(shí)地工作，堅持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的'成績(jì)。在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長(cháng)時(shí)間，對各種行為處事的方式都會(huì )極力地學(xué)習和模仿。因此，我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時(shí)，更要加強本身修養，為學(xué)生建立榜樣。

　　一要為人師表。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境地，尋求高尚情操，自覺(jué)闊別低級趣味，自覺(jué)抵制歪門(mén)邪道，塑造良好的師德修養，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。

　　二要務(wù)實(shí)取信。要想著(zhù)學(xué)生的發(fā)展，家長(cháng)的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學(xué)環(huán)節，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規律，尊重客觀(guān)事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。

　　三要虛心接納各方面意見(jiàn)，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏(yíng)得同事的支持和學(xué)生的尊重。

　　四要鼓實(shí)勁、辦實(shí)事。不圖虛名，不務(wù)虛功，實(shí)干為責，以實(shí)干為榮，要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，勇于承當教書(shū)育人這個(gè)重任，勇于面對現實(shí)，善于解決題目，不做面子工程。不讓社會(huì )上一些利欲熏心、金錢(qián)至上、 (教師學(xué)習“三嚴三實(shí)”心得體會(huì )：踐行“三嚴三實(shí)”，教好書(shū)育好人來(lái)

　　【四】教師學(xué)習三嚴三實(shí)學(xué)習心得

　　自群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)展開(kāi)以來(lái)，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習教育活動(dòng)，4月22日，阿奎利亞學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)夏衛兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習了總書(shū)記提出的“三嚴三實(shí)” 的作風(fēng)要求，并成立了阿奎利亞學(xué)�！叭龂廊龑�(shí)”學(xué)習領(lǐng)導組。要求全體黨員既”嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己“，又”謀事要實(shí)、創(chuàng )業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)“。作為黨員，學(xué)校中層干部，我深刻意識到，以“三嚴三實(shí)”而“三嚴三實(shí)” 的作風(fēng)要求，會(huì )逐步成為所有黨員干部行動(dòng)的標桿，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標。作為一名黨員，一名教師，我們更應該學(xué)習。

　　一要為人師表。通過(guò)學(xué)習我明白了總書(shū)記提出的關(guān)于作風(fēng)建設“三嚴三實(shí)” 教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的課，也為教師上了一堂別開(kāi)生面的課�！叭龂廊龑�(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴從實(shí)的要求自己，著(zhù)力于現在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴格自省、自勵、自律，加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境地，自覺(jué)闊別低級趣味，自覺(jué)抵制歪門(mén)邪道，塑造良好的師德修養，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴格按照新課標的標準備好每一節課，扎實(shí)的上好每節課，真正做到教書(shū)育人、為人師表。

　　二要務(wù)實(shí)取信，我們要將“三嚴三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。作為一名數學(xué)教師，我也應該主動(dòng)參與班級管理工作。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時(shí)調整教學(xué)方法并且查漏補缺，有的放矢進(jìn)行教育引導。要想著(zhù)學(xué)生的發(fā)展，家長(cháng)的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動(dòng)身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學(xué)環(huán)節，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時(shí)，要尊重教育規律，尊重客觀(guān)事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，始終如一。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應該了解，并且做好記錄。在隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況、思想動(dòng)向等等的同時(shí)，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪(fǎng)。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。

　　三要虛心接納各方面意見(jiàn)，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話(huà)、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏(yíng)得同事的支持和學(xué)生的尊重�！叭龂廊龑�(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會(huì )認可的好教師�！皫熣�，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類(lèi)靈魂的.傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時(shí)也要我們用我們的心愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生。

　　這次的學(xué)習讓我對自己提出了新的要求，我要增強責任感、錘煉好作風(fēng)，使各項工作有新的發(fā)展、新的提升。

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