釣魚(yú)作文[優(yōu)選3篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的釣魚(yú)作文3篇，歡迎大家分享。

釣魚(yú)作文 篇1

　　星期天，陽(yáng)光明媚，我拎著(zhù)水桶去小河邊釣魚(yú)。

　　我來(lái)到了小河邊，放下水桶，往四周一看，哇！小河清澈見(jiàn)底，不時(shí)有些小魚(yú)在嬉戲。柳樹(shù)碧綠碧綠的，有一只知了在樹(shù)上叫著(zhù)“知了”“知了”，就像在說(shuō)：“好熱啊，好熱��！”

　　我已經(jīng)迫不及待了，連忙把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，向小河里一甩，就找了一片空地坐下來(lái)，耐心地等待。這時(shí)，一條魚(yú)游了過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)魚(yú)竿被往下拉了，心想：有魚(yú)上鉤了。趕快把魚(yú)竿拉了出來(lái)，可是，魚(yú)沒(méi)有釣到，魚(yú)餌卻被魚(yú)吃掉了！我并不灰心，馬上掛好魚(yú)餌，又往水里一放，這時(shí)，有一條大魚(yú)游了過(guò)來(lái)，緊緊地咬住了魚(yú)餌，我心想：等一下，等它放松了警惕，我再把它拉上來(lái)。這時(shí)，魚(yú)咬得更緊了，我一動(dòng)不動(dòng)。它放松了警惕，以為它是一塊被扔下來(lái)的`魚(yú)餌。我一看時(shí)機到了，連忙把它拉了上來(lái)，魚(yú)被我釣了上來(lái)，哇！這條魚(yú)真是又大又肥呀！我馬上喜滋滋地把它放進(jìn)了水桶。

　　通過(guò)這件事，讓我知道了做什么事都要有耐心，不能心急。于是，我帶著(zhù)我的魚(yú)興高采烈地回家了。啊，釣魚(yú)真是太好玩了！

釣魚(yú)作文 篇2

　　星期天，我和爸爸到河邊去釣魚(yú)。早上走的時(shí)候，媽媽給我們準備了一天的食物，還祝我們好運能釣到魚(yú)。

　　到了河邊的時(shí)候，爸爸撒下漁食。然后我們把釣桿釣線(xiàn)整理好，把把蚯蚓套在魚(yú)鉤上，然后就把釣桿線(xiàn)甩出去，接下來(lái)就是耐心地等待。突然，好像有魚(yú)在水的深處吃釣，那是爸爸的釣線(xiàn)，我都跟著(zhù)爸爸緊張起來(lái)了。只見(jiàn)爸爸一下子把那條魚(yú)拉了上來(lái)，是一條有巴掌大的魚(yú)。這是第一個(gè)戰利品。我說(shuō)：“爸爸你真厲害呀！”爸爸說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，小心把魚(yú)嚇跑了�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，我的魚(yú)桿下有個(gè)大草魚(yú)在吃釣，我也學(xué)著(zhù)爸爸的.樣子，想把魚(yú)拉起來(lái)�？墒�，這條魚(yú)太重，我根本拉不起來(lái)。于是，我讓爸爸來(lái)幫我拉�？砂职謸u搖頭就把頭轉過(guò)去了，爸爸不冷不熱的說(shuō)：“要冷靜地想辦法。魚(yú)大了，需要耐心，不要心急，慢慢和魚(yú)斗，讓魚(yú)筋疲力盡了，再慢慢把魚(yú)拖到邊上，再撈。切不可一下子往上拉�！庇谑俏揖屠�緊了釣桿，可是魚(yú)一點(diǎn)兒也不老實(shí)，就在水里竄來(lái)竄去，一會(huì )兒我就沒(méi)勁兒了。

　　我不斷地念叨：魚(yú)啊，你快上來(lái)吧！爸爸說(shuō)：“孩子，你要堅強，要在耐心，不能放棄�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我打起了精神，把那條大魚(yú)順著(zhù)岸邊拖著(zhù)，那魚(yú)像是執意要和我斗到底的樣子，一下子竄出水面，又一下子竄入水里，就是沒(méi)個(gè)閑著(zhù)。我想，魚(yú)啊，我看你厲害還是我厲害。我就一直把釣桿使勁地拉緊，不斷是控制著(zhù)魚(yú)，讓魚(yú)慢慢地游到邊上來(lái)。大概有十來(lái)分鐘，那魚(yú)就沒(méi)有先頭竄得兇了，漸漸沒(méi)了力氣。不再竄了。我一邊把它往岸邊拉，一邊拿漁網(wǎng)，一下把把魚(yú)網(wǎng)住。嘿，這條魚(yú)真大啊，怪不得把我的力氣都耗完了，足夠我們一家人吃一頓了。

　　釣到中午時(shí)分，爸爸釣了三條魚(yú)，我就釣了那一條魚(yú)，不過(guò)我還是滿(mǎn)高興的，我釣的魚(yú)最大，我經(jīng)歷了一場(chǎng)真正的搏斗，我打敗了魚(yú)。

　　回到家中，我喜出望外地給媽媽講我釣魚(yú)的經(jīng)歷。媽媽不住地夸我。我心里就像吃了蜜一樣甜！

釣魚(yú)作文 篇3

　　我們班有個(gè)“章太公”，哦，對了，我指的 “章太公”可不是諺語(yǔ)當中的“姜太公”，而是我們班獨一無(wú)二的“章”太公。您猜對了，這個(gè)“章”太公，就是我們春蕾班的章老師，想知道為什么說(shuō)章老師是章太公，那您就得聽(tīng)我從頭說(shuō)起。

　　一個(gè)天氣晴朗的上午，同學(xué)們上完第一節課，要去做早操，我們排好隊等著(zhù)章老師帶領(lǐng)我們去做操，可章老師并沒(méi)有來(lái)。瞬間整齊的隊伍變成了一盤(pán)散沙，有的同學(xué)在互相追逐，有的.同學(xué)在玩老鷹捉小雞，還有的同學(xué)在嘰嘰喳喳的交談著(zhù)，只有少數同學(xué)在那安靜的待著(zhù)，突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)章老師在樓上，我們齊刷刷的抬起頭，發(fā)現章老師正在三樓俯視著(zhù)我們，同學(xué)們嚇得立刻排好了隊伍，但還有幾個(gè)同學(xué)在那不知所措，手忙腳亂的。章老師知道我們發(fā)現了她，就從三樓下了下來(lái)，老師向我們走過(guò)來(lái)笑瞇瞇的說(shuō)：“看來(lái)我今天釣了不少大魚(yú)��！泥鰍、黃鱔……烤著(zhù)吃，蒸著(zhù)吃，那就大美味呢！”原來(lái)驚慌失措的我們都“噗嗤”一下笑了。

　　我們班的“章太公”不僅釣魚(yú)本領(lǐng)強，而且搞笑本領(lǐng)也杠杠滴！

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