關(guān)于雷雨天作文四篇
在現在社會(huì )，報告十分的重要，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)化自查報告，歡迎大家分享。
小學(xué)化自查報告1
為了進(jìn)一步落實(shí)安全工作，我園及時(shí)召開(kāi)了全體教職工會(huì )議，認真傳達了上級有關(guān)精神，對幼兒園大檢查工作做了安排部署，在自查的基礎上，組織全園老師對園內操場(chǎng)、走廊、門(mén)窗、水池、體育器材、食堂、廁所、園墻、消防用電、園舍等進(jìn)行了全面的復查，對復查中發(fā)現的問(wèn)題和不安全隱患，及時(shí)采取了措施給于解決，做到檢查與自查相結合檢查與整改相結合，堅持邊檢查邊整改，以檢查促進(jìn)整改盡最大努力把不安全事故消失在萌芽狀態(tài)，下面將我園安全大檢查工作情況及整改措施匯報如下：
一、思想重視，提高意識
我園成立了以園長(cháng)為第一責任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。同時(shí)召開(kāi)全園老師安全會(huì )議，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長(cháng)放心地將幼兒交到我們的手中。
二、好的做法繼續保持
1、重視幼兒教育：每周一上午全園安全課雷打不動(dòng)：每學(xué)期的'安全演練從不更改。
2、重視消毒工作：每天水杯飯碗毛巾定時(shí)清洗消毒一天也不落下；全園每周每月室內設備等清洗消毒還要納入量化。
3、每月全園衛生大掃除，各班班主任參加打分，結果與老師工資掛鉤。
4、嚴格執行接送卡接送幼兒。
5、廚房嚴格按照明廚亮灶的要求落實(shí)。
三、存在問(wèn)題：
1、操場(chǎng)園內設施：
�。�1）、游樂(lè )設施安全防護不足，操場(chǎng)地面被校車(chē)壓壞。
�。�2）、教師安全看護責任制度制度不明確。
�。�3）、開(kāi)水溫度控制。
�。�4）、門(mén)未采取防夾手、防擠手措施。
2、晨、午檢記錄不標準及幼兒生活用品配備
�。�1）、記錄表格不規范
�。�2）、教師午間檢查不準時(shí)
�。�3）、幼兒的口杯、毛巾數量不足
四、整改措施：
1、操場(chǎng)園內設施：
�。�1）、幼兒游樂(lè )設施玩耍時(shí)要有老師站護，明確責任制度，保護措施方法張貼在設施明顯位置。
�。�2）、園內男老師用水泥和沙子已將操場(chǎng)路面修好。
�。�3）、孩子接觸和飲用的開(kāi)水溫度控制在34——36度.。
�。�4）、門(mén)上安裝防夾手器，門(mén)縫處防擠手（如將門(mén)縫處貼上膠帶等）
2、晨、午檢和用品的配備
�。�1）、按要求使用正規的標準化的晨、午檢記錄表格。
�。�2）、嚴格對教師的晨、午檢工作進(jìn)行檢查和督促。
�。�3）、根據實(shí)際情況配備幼兒的口杯和毛巾。
五、幼兒園下步工作：
1、關(guān)注細節問(wèn)題。
2、召開(kāi)分析會(huì )，發(fā)現存在問(wèn)題的部分
3、全方位隱患排查，制定整改措施，實(shí)行整改。
4、針對整改效果，組織人員驗收，進(jìn)行效果評估。
5、將所有過(guò)程寫(xiě)成材料，作為預防校園傷害的各類(lèi)立項依據.
6、整理幼兒園所設置的安全課程表、備課表、相關(guān)的考察表，幼兒的互動(dòng)活動(dòng)資料，作為預防幼兒園各類(lèi)傷害安全促進(jìn)項目的材料。
7、上下學(xué)交通采取的措施，參與到交通安全項目。
鎮中心幼兒園
20xx年9月20日
小學(xué)化自查報告2
為了深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（教基[20xx]8號）和市教育局（轉發(fā)省教育廳《轉發(fā)教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》[20xx]42號）、縣教育局文件精神，提高幼兒園的.保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，龔家灣小學(xué)幼兒班嚴格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，迅速對所我校開(kāi)展了針對性的學(xué)習文件精神和自查自糾工作，現將我校防治和杜絕 “小學(xué)化”現象、規范開(kāi)展保教工作自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
全校成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)陶寶玲同志任組長(cháng)、該幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導小組成員認真學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見(jiàn)。
二、宣傳學(xué)習
1、召開(kāi)教師會(huì )議，認真組織學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。
2、小學(xué)、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長(cháng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律、規范辦園、科學(xué)保教的重大意義。
三、督查有無(wú)存在問(wèn)題
小學(xué)管學(xué)前教育領(lǐng)導深入到幼兒園，從設施設備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內容等方面著(zhù)手，對幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現象進(jìn)行全面督查。通過(guò)檢查發(fā)現不存在在教學(xué)方法與教學(xué)內容方面小學(xué)化，進(jìn)行超前漢語(yǔ)拼音及漢字讀寫(xiě)訓練、數字書(shū)寫(xiě)運算訓練，并留有家庭作業(yè)。
四、整改措施
1、積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。
2、加強師資專(zhuān)業(yè)化培訓，嚴禁使用小學(xué)教材，規范教育方法和教學(xué)內容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。
小學(xué)化自查報告3
在南開(kāi)區教育局部署天津市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃督導工作時(shí)，將防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向作為了重點(diǎn)工作之一，我園根據要求進(jìn)行了自查，找出不足，進(jìn)行了整改。在此基礎上，我們又根據津教委〔20xx〕88號文件、教基二〔20xx〕8號、學(xué)前教育處〔20xx〕23號、津教委學(xué)前〔20xx〕5號文件，園內又進(jìn)一步進(jìn)行了檢查，現將檢查結果匯報如下：
一、創(chuàng )設充滿(mǎn)童趣的圖文并茂的生活、活動(dòng)環(huán)境。教師和幼兒一起利用廢舊物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng )設溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應的學(xué)習環(huán)境及內容豐富、材料充足的活動(dòng)區域，使幼兒在玩中求發(fā)展。充分利用每一個(gè)角落和每一面墻壁，讓每一面墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落都活起來(lái)，展示了幼兒豐富多彩的生活。如：大班的環(huán)保主題墻飾水的世界等，讓幼兒在參與創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程中獲取知識。
二、幼兒園的課程規范、教育內容符合要求，無(wú)使用小學(xué)教材組織教學(xué)活動(dòng)的現象。我園以五大領(lǐng)域活動(dòng)為主要教學(xué)內容，使用《快樂(lè )家園》和《良好行為習慣養成教育手冊》作為教材，課程內容安排合理，注意領(lǐng)域的均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機聯(lián)系，相互滲透。幼兒園的教育內容及時(shí)間安排按園內要求進(jìn)行，靈活運用集體、小組和個(gè)別等教學(xué)形式開(kāi)展活動(dòng)。
三、班內為幼兒充實(shí)了玩、教具及圖書(shū)，豐富活動(dòng)區材料的投放，提高活動(dòng)區利用率。結合今年的健康基地輻射活動(dòng)，我園對戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題研討，幼兒的戶(hù)外游戲活動(dòng)安排上保證每天有充足的時(shí)間，教師為幼兒投放豐富的室內外自制游戲材料，讓幼兒自由選擇游戲，真正投入到游戲活動(dòng)中去，促進(jìn)幼兒身心愉悅地發(fā)展。園內堅持以游戲為主的教育教學(xué)方式，寓教育于游戲之中；在此基礎上為了開(kāi)闊幼兒眼界，我們帶領(lǐng)幼兒邁開(kāi)雙腿走進(jìn)大自然去感知。如：今年六一我們改變了以往在園內開(kāi)展聯(lián)歡會(huì )的形式，舉辦了海洋館親子游活動(dòng)，使幼兒渡過(guò)了一個(gè)輕松愉快的.節日。
四、開(kāi)展家長(cháng)教育活動(dòng)，通過(guò)E校通和QQ群及時(shí)宣傳幼兒園發(fā)展目標、《指南》精神，我們不定期的針對一些家長(cháng)感興趣的熱門(mén)話(huà)題，教育難點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)家長(cháng)論壇、教師論壇等活動(dòng)讓家長(cháng)了解幼兒教育的規律。通過(guò)家長(cháng)會(huì )和開(kāi)放日及班內家園共育園地，向家長(cháng)宣傳了幼兒園的教育理念，轉變了家長(cháng)的觀(guān)念促進(jìn)家園共育。如園里發(fā)起為小書(shū)包減負的倡議后，家長(cháng)積極配合，孩子的書(shū)包里兒童故事書(shū)和玩具寶貝取代了家長(cháng)帶來(lái)的各種書(shū)寫(xiě)練習手冊、拼音及識字卡片，孩子們輕松了，同時(shí)幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒理念。
五、能夠嚴格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，以《指南》為準繩，科學(xué)制定保教工作計劃；參照市級和區級一日環(huán)節標準，結合幼兒園現狀，制定園本一日環(huán)節標準合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，科學(xué)制定作息時(shí)間表。班內將作息時(shí)間表固定在顯著(zhù)位置，各環(huán)節活動(dòng)的開(kāi)展嚴格按此表執行。
六、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育，通過(guò)學(xué)習不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。教師節開(kāi)展了師德演講活動(dòng)，根據局安排每位教師簽訂了拒收禮金承諾書(shū)。青年教師都參加了由南開(kāi)區教育局舉辦的《指南》解讀培訓，全體教師都參加了《指南》解讀的二級培訓，從而為轉變教學(xué)意識樹(shù)立新的教育理念奠定了牢固基礎。通過(guò)上述舉措，我園教育教學(xué)工作有了進(jìn)一步提高，得到了社會(huì )的認可，生源有了保障。
總之，經(jīng)過(guò)這次自查，進(jìn)一步加強了幼兒園保教工作，防止了 小學(xué)化現象，促進(jìn)幼兒全面和諧有個(gè)性地發(fā)展。
小學(xué)化自查報告4
為了深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（教基二[20xx]8號）和《重慶市教育委員會(huì )關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現象專(zhuān)項工作方案的通知》（渝教基〔20xx〕10號）的區教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展。幼兒園嚴格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，對幼兒園開(kāi)展了針對性的學(xué)習文件精神和自查自糾工作，現將我幼兒園，防治和杜絕“小學(xué)化”現象、規范開(kāi)展保教工作自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
全校成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)蔣峰同志任組長(cháng)、由楊婧同志任副主任、該園幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導小組成員認真學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見(jiàn)。
二、宣傳學(xué)習
1、幼兒園立即召開(kāi)教師會(huì )議，認真組織學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。
2、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長(cháng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律、規范辦園、科學(xué)保教的重大意義。
三、存在以下問(wèn)題
領(lǐng)導深入到幼兒園，從設施設備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內容等方面著(zhù)手，對幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現象進(jìn)行全面督查。通過(guò)檢查發(fā)現部分幼兒園確實(shí)存在“小學(xué)化”現象，具體問(wèn)題有：
1、天氣原因少數幼兒園幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少，沒(méi)有合理安排和組織幼兒一日生活。
2、幼兒園在教學(xué)方法與教學(xué)內容方面小學(xué)化，為了迎合家長(cháng)的需求并留有家庭作業(yè)。
3、幼兒園沒(méi)有添置小型玩具。
4、活動(dòng)區設置少，投放材料不足。
上述現象，嚴重違背了教育規律，對廣大幼兒的身心健康造成了極大的傷害。為徹底糾正上述現象，學(xué)校要求幼兒園必須認真采取切實(shí)有力的措施，對不符合要求的限期整改。
四、整改措施
1、幼兒教育管理納入工作管理日程，安排楊婧同志負責，對幼兒園的辦學(xué)工作經(jīng)常督查，發(fā)現問(wèn)題立即糾正。
2、積極籌措資金，更換、添置保教設備和添置小型玩具。
3、加強師資專(zhuān)業(yè)化培訓，嚴禁使用小學(xué)教材，規范教育方法和教學(xué)內容，保證幼兒的'活動(dòng)時(shí)間。
4、任何單位和個(gè)人，不準以任何形式及名目向幼兒園推銷(xiāo)幼兒教材及教輔材料，一經(jīng)查實(shí)嚴肅處理。
5、不準給幼兒布置家庭作業(yè)。
總之，改變幼兒園“小學(xué)化”傾向的任務(wù)是艱巨的，需要時(shí)間更需要幼兒園及家長(cháng)的共同努力。雖然通過(guò)這次檢查、督促而有所改善，但對存在的問(wèn)題我們將按照上級文件要求，加強幼兒教育監督，逐步完善制度，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)化的學(xué)前教育理念，認真學(xué)習經(jīng)驗，勇于實(shí)踐，力爭本學(xué)期探索出解決我鎮實(shí)際又切實(shí)可行的方案，讓更多的幼兒受益，讓更多的家長(cháng)接受，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓幼兒開(kāi)心，為王石鎮學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
小學(xué)化自查報告5
幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，這是《幼兒園教育指導綱要》中明確提出的。幼兒園教育本來(lái)就應該寓教于樂(lè )，讓幼兒在游戲、玩耍中獲得知識。但是一些家長(cháng)由于教育觀(guān)念比較落后，經(jīng)常要求幼兒園增加小學(xué)教育內容。
近日，我市教體局轉發(fā)了自治區教育廳轉發(fā)的教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知，提出了遵循幼兒身心發(fā)展規律，糾正“小學(xué)化”教育內容和方式,創(chuàng )設適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,嚴格執行義務(wù)教育招生政策，嚴禁一切形式的小學(xué)入學(xué)考試等要求。我們認為此通知下達的非常必要，也非常及時(shí)，為我們堅持素質(zhì)教育提供了強有力的依據。在接到區教體局轉發(fā)的此項通知后，我們組織全體教職工進(jìn)行了認真學(xué)習，并對照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，內容如下：
一、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規律開(kāi)展保教工作
1.樹(shù)立端正的的辦園理念
我們幼兒園的辦園目標和思路是；以《綱要》精神為指導，以五大領(lǐng)域為軸線(xiàn)，以素質(zhì)教育為基礎，秉承“寓教于樂(lè )”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實(shí)現“面向全體幼兒，培養好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè )群、善于發(fā)現、勇于表達、全面和諧發(fā)展的`有個(gè)性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標。
2.堅持科學(xué)的教育方式
我園在保教工作中以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒“在生活中做人，在活動(dòng)中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重區角活動(dòng)和創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展。從不開(kāi)設興趣班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等強化訓練活動(dòng)，也不盲目迎合家長(cháng)的要求，提前教授小學(xué)教育內容；也沒(méi)有給幼兒布置家庭作業(yè)的現象。
我們每學(xué)期根據計劃組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的主題教育。如：以“媽媽我愛(ài)您”、“快樂(lè )六一”、“祖國媽媽生日快樂(lè )”為主題的幼兒美術(shù)作品展；以“快樂(lè )節日”、“放飛童心，暢想未來(lái)”為主題的文藝匯演；以“慶元旦迎新年”為主題的幼兒合唱比賽等等，各項活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現全面發(fā)展的和諧之美。
二、努力創(chuàng )造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境
1.創(chuàng )設充滿(mǎn)童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境
我園現有綜合教學(xué)樓倆幢，設有符合標準、安全、規范的幼兒活動(dòng)室、辦公室、會(huì )議室、舞蹈室、圖書(shū)室、伙房、醫務(wù)室等。園舍結構規劃合理、布局科學(xué)、功能齊全，富有童趣。各班活動(dòng)室有彩色墻面各班均配有電子琴、電視、教學(xué)儀器，餐飲、消毒器具，兒童玩具齊全，圖書(shū)豐富，并配有符合幼兒年齡特點(diǎn)和身高的幼兒用床和桌椅，滿(mǎn)足幼兒生活與學(xué)習的各項活動(dòng)需要。
我們對照市級示范園標準，努力在各方面做了更新和完善：園內鋪設了塑膠，使幼兒活動(dòng)場(chǎng)地更加安全；對幼兒衛生間進(jìn)行了規范化改造，添置了儲藏柜；充分利用有限空間。教師和幼兒一起利用廢舊
物品自制教玩具、布置環(huán)境，創(chuàng )設溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應的學(xué)習環(huán)境及內容豐富、材料充足的活動(dòng)區，使幼兒在玩中求發(fā)展�；顒�(dòng)室的每一個(gè)角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng )設氛圍或展示其學(xué)習成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長(cháng)宣傳了幼兒園的教育理念。
2.營(yíng)造溫馨、和諧的育人氛圍
我們還努力為幼兒創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì )，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長(cháng)、幼兒。
總之，我園經(jīng)過(guò)認真自查，至今在本園沒(méi)有發(fā)現保育教育“小學(xué)化”現象。今后我們仍將以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》精神為指導，加強教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！
請各位領(lǐng)導多多指導！
旭禾幼兒園
20xx年3月12日
小學(xué)化自查報告6
官垱鎮中心幼兒園自建園以來(lái)，始終堅持“為幼兒提供充滿(mǎn)愛(ài)，尊重和快樂(lè )成長(cháng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面健康有個(gè)性的發(fā)展，創(chuàng )孩子真心喜歡的樂(lè )園”的辦園宗旨，在教育主管部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。特別是貫徹落實(shí)《指南》、《綱要》杜絕“小學(xué)化”傾向方面形成了我園特色。
一、統一思想，充分認識幼兒園“小學(xué)化”傾向問(wèn)題的嚴重危害
目前，新聞媒體不斷的在報道我國一些幼兒園不同程度地存在著(zhù)“小學(xué)化”傾向問(wèn)題，這些幼兒園為了迎合家長(cháng)的心理，把小學(xué)教學(xué)內容搬到幼兒園，開(kāi)展拼音、寫(xiě)字、算數、珠腦心算等內容的教學(xué)，片面強調向幼兒“灌輸”知識，甚至布置家庭作業(yè)，組織各種形式的考試和競賽活動(dòng)等等。這些“小學(xué)化”的做法超越了幼兒的身心發(fā)展水平，違背了幼兒的認知規律，極易使幼兒形成不良的學(xué)習習慣，產(chǎn)生厭學(xué)、畏懼等不良情緒，嚴重的影響了幼兒的身心健康發(fā)展。
幼兒園“小學(xué)化”也影響了小學(xué)正常的教學(xué)秩序。由于幼兒在幼兒園學(xué)習了內容不同、要求不一、參差不齊的小學(xué)知識，當其升入小學(xué)一年級后，小學(xué)教師難以按照教學(xué)要求施教，不僅擾亂了小學(xué)的教學(xué)進(jìn)度安排，還會(huì )挫傷一些學(xué)生的學(xué)習積極性。另外，幼兒園“小學(xué)化”也誤導了社會(huì )教育風(fēng)氣，部分家長(cháng)為使孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上而“拔苗助長(cháng)”，要求幼兒園實(shí)施“小學(xué)化”教育；幼兒園為迎合家長(cháng)的這種需求，違背教育目標和內容要求，偏離了幼兒教育的正確軌道，這樣必將對幼兒教育的健康發(fā)展造成惡劣的影響。
因此，我園要進(jìn)一步認清幼兒園“小學(xué)化”的弊端和危害，統一思想，明確要求，采取措施，加強管理，防止出現幼兒園“小學(xué)化”傾向問(wèn)題。
二、強化管理，切實(shí)防止幼兒園“小學(xué)化”傾向問(wèn)題
�。ㄒ唬└掠^(guān)念，端正辦園思想。
重新確定自己的角色定位，建立新型的師幼關(guān)系�！队變簣@教育指導綱要（試行）》明確指出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。在傳統幼兒教育中，常常聽(tīng)到這樣的話(huà)：“小手背后，背后背后”、“請你跟我這樣做”等等，顯示出教師是教育方案的設計者，執行者，是知識、技能的傳遞者，是幼兒行動(dòng)的指揮者。因此，對教師角色進(jìn)行重新定位，倡導“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者”。這種定位使教師由傳授者變?yōu)榇龠M(jìn)者，由管理者轉化為引導者。這就要求幼兒教師更新觀(guān)念，不斷地改善自己的知識結構，從觀(guān)察幼兒、理解幼兒，尊重幼兒入手，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
�、俳⑿滦偷膸熡钻P(guān)系，促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展。在幼兒活動(dòng)中，我們強調教師不僅要為幼兒提供廣闊的活動(dòng)場(chǎng)地和豐富的活動(dòng)內容與材料，更應轉化自己的角色和教學(xué)行為，明白幼兒是一個(gè)獨立的完整的、擁有極大潛能的活生生的主體，而教師只是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。教師尊重幼兒的愿望、滿(mǎn)足幼兒提出的合理的要求以及自主選擇角色的權利，這樣才能充分發(fā)揮幼兒的自主性、自立性和創(chuàng )造性。
�、陉P(guān)注幼兒的需要，支持幼兒的學(xué)習。幾年來(lái)，我們探索出了一種重過(guò)程以幼兒為主體的活動(dòng)模式，以求真正意義上課程追隨孩子�；顒�(dòng)中教師努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、安全、積極的學(xué)習氛圍，與幼兒形成一種平等的相互支持的合作伙伴關(guān)系，讓幼兒敢于、樂(lè )于發(fā)表自己的見(jiàn)解、意見(jiàn)，積極鼓勵、創(chuàng )造條件幫助幼兒大膽的學(xué)習和表現，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中有強烈的好奇心和求知欲望，敢于把自己的所思所想通過(guò)各種方式表現出來(lái)，這樣，幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性得到更好地發(fā)揮。要求教師不應該事先安排由某一位幼兒扮演什么角色而忽視其他幼兒的權利，教師應隨時(shí)關(guān)注每個(gè)幼兒的需要，滿(mǎn)足每個(gè)幼兒參與游戲的興趣和愿望。
�。ǘ�、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
新《綱要》、《指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線(xiàn)，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結合本園實(shí)際，堅持外學(xué)習、內研究(培訓)，吸收其它幼兒園的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，結合本園實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。
1、弘揚師德，樹(shù)立教師職業(yè)精神。
師德是教師之魂，我們認為新時(shí)期教師的師德更應該放在教師隊伍建設的首位。一是通過(guò)制定相關(guān)制度來(lái)保障。二是不定期開(kāi)展《幼兒園職業(yè)道德規范》、《幼兒園園規》、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習。三是以教育局組織的“師德建設年”、“辦人民滿(mǎn)意的教育”等主題活動(dòng)為契機，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽(tīng)師德報告等多種形式的`活動(dòng)，對教師進(jìn)行師德教育。
2、苦練內功，夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
我園有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一是重引導、多支持，鼓勵教師參加職后學(xué)歷培訓。二是多練兵、常比武，提高教學(xué)技能。圍繞課程改革，我們組織教師開(kāi)展說(shuō)課、上觀(guān)摩課活動(dòng)，研究教育策略;定期組織專(zhuān)題研究公開(kāi)活動(dòng)，總結某一類(lèi)活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通。幼兒園還經(jīng)常開(kāi)展操節評比、環(huán)境觀(guān)摩、評比等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互相看得見(jiàn);同時(shí)我園還注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng )新理念，展示亮麗風(fēng)采。
3、“內強素質(zhì)，外塑形象”，有力促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。幾年來(lái)，我園充分發(fā)揮示范和輻射作用，多次為鎮內幼兒園的領(lǐng)導和教師提供現場(chǎng)觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì )，舉辦專(zhuān)題講座，使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。
�。ǘ┮婪ㄖ谓�，規范辦園行為。
嚴格規范幼兒園教學(xué)用書(shū)的管理，使用教材審定委員會(huì )審定的教材對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)，避免導致出現“小學(xué)化”傾向問(wèn)題。
�。ㄈ┳裱幝�，保障幼兒健康成長(cháng)。
遵循幼兒身心發(fā)展規律，以游戲為基本活動(dòng)形式，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，堅決執行“六個(gè)不準”，不準使用小學(xué)教材和其他不規范用書(shū)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；不準教學(xué)拼音、漢字書(shū)寫(xiě)、筆算、珠腦心算等小學(xué)教學(xué)內容；不準給幼兒布置家庭書(shū)寫(xiě)作業(yè)；不準進(jìn)行任何形式的知識性測驗和考試；不準舉辦各種形式的小學(xué)預科班；不準在正常的幼兒一日活動(dòng)時(shí)間內舉辦收費性質(zhì)的興趣特長(cháng)班。
�。ㄋ模┳⒅匦麄�，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。通過(guò)舉辦家長(cháng)講座等形式，加大宣傳力度，引導家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的育兒理念。要充分利用家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )、宣傳欄等多種途徑進(jìn)行宣傳，讓家長(cháng)進(jìn)一步明確我園的辦園宗旨、辦園方向和辦園目的，轉變家長(cháng)觀(guān)念，逐步形成共同關(guān)注、積極共育的良好氛圍。
三、創(chuàng )設與幼兒教育相適宜的教育環(huán)境
我園在經(jīng)費緊張的情況下，仍然拿出部分資金對教室、區域角進(jìn)行布置，添置了圖書(shū)1000冊、樂(lè )器12種、玩具400件。
四、扎實(shí)開(kāi)展《在日常生活中培養幼兒良好的環(huán)保習慣》課題研究，滲透豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)。
隨著(zhù)課題研究的開(kāi)展，依據幼兒發(fā)展的需要，我們把課題研究融入幼兒一日生活中，并利用各種廢舊材料，有效地開(kāi)展了一系列地環(huán)保教育活動(dòng)，形成了多樣性的制作活動(dòng)樣式。
1、學(xué)科滲透，進(jìn)行環(huán)保教育
根據幼兒園教育的總目標和計劃要求，結合各班幼兒的實(shí)際情況，我們將環(huán)保教育滲透于語(yǔ)言教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)、社會(huì )教學(xué)、科學(xué)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。通過(guò)以上這些活動(dòng)，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、剪剪、貼貼、做做中逐漸明白人和大自然應該和諧相處，懂得環(huán)境保護應從自己做起的道理。
2、廢物利用，開(kāi)展主題活動(dòng)
在幼兒園活動(dòng)中開(kāi)展環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)中，我們根據幼兒的實(shí)際，確立了一系列的環(huán)保主題教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中提倡廢舊材料的運用，使廢舊材料為我們的主題教學(xué)服務(wù)。這樣的做法，既保護了環(huán)境，減少了污染，又培養了教師、幼兒的創(chuàng )新精神，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識。
3、廢物改造，設置區域活動(dòng)
《幼兒園教育指導綱要》明確提出：利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他的活動(dòng)。為此，我們充分利用廢舊材料、自然物開(kāi)展區域游戲活動(dòng)，提高幼兒手工制作能力和學(xué)習興趣，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、變廢為寶，開(kāi)展體育活動(dòng)
戶(hù)外活動(dòng)是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一。新《綱要》指出：開(kāi)展多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶(hù)外的、大自然的活動(dòng)，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力。我們因地制宜，充分搜集廢舊物品自制各種環(huán)保戶(hù)外體育器械。多樣化的活動(dòng)器械，多樣化的玩法，激發(fā)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，滿(mǎn)足幼兒的探索需要。
5、家園攜手，開(kāi)展親子活動(dòng)
家長(cháng)工作是幼兒園工作中至關(guān)重要，也是不可缺少的工作�！毒V要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！蔽覀兺ㄟ^(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)園地、親子活動(dòng)、節日慶�；顒�(dòng)等方法，與家園聯(lián)手開(kāi)展一系列的“變廢為寶”活動(dòng)。
在杜絕幼兒園“小學(xué)化”傾向方面，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但離課程改革的要求還差得很遠，在今后的工作中，我們將繼續努力，讓我園保教工作始終與《綱要》、《指南》保持一致。
小學(xué)化自查報告7
XX中心小學(xué)位于XX鄉東源村，占地面積5969平方米，建筑面積2500平方米。有10個(gè)班，367名學(xué)生和34名教員。在教師和學(xué)生的共同努力下，今天的XX中心小學(xué)以“辦好人民滿(mǎn)意的教育”為教育目標，立足基礎，立足先進(jìn)性，立足個(gè)性，立足信息化。
近年來(lái)，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設作為學(xué)校管理和發(fā)展的主要重點(diǎn)，教育現代化的突破口，從而提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，始終堅持以現代教育技術(shù)為先導，以提高全體教師的現代教育水平為基礎，以提高學(xué)校教育的現代化水平和信息化水平為目標，注重現代硬件和軟件的建設，積極開(kāi)展現代技術(shù)教育的科研活動(dòng)，加快信息技術(shù)教育與學(xué)科課程的整合，不斷提高教師的現代教育技術(shù)素質(zhì)和學(xué)校教育技術(shù)的現代化水平。
以下是近年來(lái)我校信息化工作的回顧與報告：
第一是深化認識，科學(xué)規劃，努力構建現代管理體系
1、構建三級管理體系
為了加強學(xué)校信息化的推進(jìn)，我校構建了三級管理機制推進(jìn)教育信息化：領(lǐng)導層：成立以校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校中層領(lǐng)導和現代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導小組，負責目標的確定、統籌規劃和相關(guān)制度的制定。教學(xué)部、后勤部等部門(mén)各司其職，共同做好教育信息化推進(jìn)工作。參與水平：全體師生積極學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，成為推動(dòng)學(xué)校信息化建設的積極參與者和實(shí)踐者。輻射水平：積累的經(jīng)驗向老師普及輻射，大家掌握應用。
為了有效促進(jìn)現代教育技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校成立了一個(gè)由一名專(zhuān)職人員組成的信息中心，負責管理學(xué)校的現代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)站建設和教師培訓，全面推進(jìn)學(xué)校的現代教育技術(shù)工作。
2、完善三類(lèi)管理體系建設
為了進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)的管理，學(xué)校制定了三大管理制度，即現代教育技術(shù)設備的日常管理辦法、專(zhuān)用教室的使用規則和教師培訓制度。學(xué)習宣傳，各司其職，把制度掛在墻上，檢查監督，共同遵守，保證現代教育技術(shù)的正常運行。同時(shí)還支持多媒體教室的使用登記，軟件的使用記錄，特殊房間的使用制度。
3、把握三個(gè)覆蓋率
為了提高學(xué)�，F代教育的研究水平，我們應該注意三個(gè)覆蓋率：一是教師覆蓋率，這需要所有教師的參與，每個(gè)人都掌握校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，每個(gè)人都制作多媒體課件。二是課時(shí)覆蓋率要求教師自覺(jué)使用媒體技術(shù)輔助教學(xué)，課時(shí)數占總課時(shí)的30%以上。三是學(xué)科覆蓋，注重與學(xué)科教學(xué)的有機融合，努力實(shí)現教育信息化。
第二完善制度，建立良好的網(wǎng)絡(luò )，有序保障
1、制定計劃，建立網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校根據實(shí)際情況制定了信息推廣工作三年發(fā)展規劃，每個(gè)學(xué)年都有相應的工作計劃。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、專(zhuān)職信息教師為負責人的教育信息化推進(jìn)工作小組，成員包括部門(mén)領(lǐng)導、教研組長(cháng)及相關(guān)人員。清晰的規劃和網(wǎng)絡(luò )的建立保證了信息工作的有序推進(jìn)。
2、明確責任，促進(jìn)實(shí)施
從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，制定教育信息化的相關(guān)管理制度，明確責任，落實(shí)到人，促進(jìn)信息化的正常發(fā)展。
3、投資資金以提高效率
為了提高學(xué)校教育信息化的實(shí)效性，學(xué)校自籌資金，更新校園網(wǎng)絡(luò )，增加了教師使用的信息設施，如電腦、u盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、攝像頭、殺毒軟件等。為教師備課和查閱資料提供了便利，為加強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng )造了條件。
4、建立計算機網(wǎng)絡(luò )系統
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)的發(fā)展，現代教育技術(shù)顯示出無(wú)可比擬的優(yōu)勢。因此，在校園網(wǎng)建設方面，我們率先完成了6兆互聯(lián)網(wǎng)的寬帶接入，建立了以中央機房為中心的校園計算機網(wǎng)絡(luò )，使校園內的所有計算機都能以相對較高的速度接入互聯(lián)網(wǎng)，為教師獲取教育信息提供了快捷方便的條件。
此外，我們堅持充分發(fā)揮硬件和設備為教育工作服務(wù)，增加和擴大教育基地和設施。學(xué)校有多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、電腦和多功能視頻展示平臺；電子備課室有8臺電腦供老師備課和培訓。每個(gè)班級都配備了一臺29英寸的電視。這些現代教育設備的配置為教師利用現代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng )造了條件。
5、合理配置基礎資源
20xx以來(lái)，在文教體育局和學(xué)校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、機房、電子備課室、多媒體教室。在充分利用標準設備的同時(shí)，學(xué)校通過(guò)自籌資金積極增加信息設備，讓每個(gè)班級配備一套雙模設備。每個(gè)畢業(yè)班老師都有一個(gè)移動(dòng)u盤(pán)。
第三是致力于內涵發(fā)展，提高運用現代教育技術(shù)的能力，促進(jìn)學(xué)校工作
1、重視教師培訓，提高現代教育技術(shù)的應用能力
教師的現代教育思想和教育技術(shù)水平直接影響素質(zhì)教育的進(jìn)程。為了不斷提高現代教育技術(shù)的普及率和現代教學(xué)設備的利用率，我們非常重視對所有教師進(jìn)行現代教育技術(shù)的培訓，主要做好以下兩個(gè)方面的工作：
一是普及訓練。普及的要求是適應性訓練，根據教師年齡進(jìn)行，作業(yè)按要求完成并記錄。通過(guò)培訓，教師熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，還可以使用在線(xiàn)教育資源進(jìn)行搜索、查找、過(guò)濾、處理、下載教育資源、在線(xiàn)郵寄。
二是提高訓練。這一級別的培養對象主要是學(xué)校的學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和中青年教師。培訓從教育的發(fā)展出發(fā)，以適應未來(lái)信息教育的需要。培訓內容是：圖形圖像處理軟件，比如Photoshop，Flash動(dòng)畫(huà)軟件。最后，教師會(huì )制作多媒體課件并應用到教學(xué)中。
2、開(kāi)展學(xué)科整合和新學(xué)習模式構建研究，推進(jìn)課程改革實(shí)踐
為了推動(dòng)學(xué)校教育信息化向更深層次和更高層次發(fā)展，我們應該通過(guò)培訓和行政促進(jìn)來(lái)促進(jìn)教師觀(guān)念的更新。近年來(lái)，我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科的整合”，注重課程和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和應用，以研究為主，典型案例為輔，逐步從點(diǎn)到面傳播。
積極嘗試和探索新的教學(xué)模式。近年來(lái)，學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng )造了良好的條件，教師們進(jìn)行了大膽的嘗試，勇于開(kāi)拓，積極創(chuàng )新。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據學(xué)生的特點(diǎn)，充分考慮新課程標準的要求，合理利用各種信息技術(shù)設計教學(xué)活動(dòng)，注重培養學(xué)生的信息處理能力、問(wèn)題解決能力、交流合作表達能力和創(chuàng )新思維能力。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提高了教師的網(wǎng)絡(luò )研究水平，更有效地提高了學(xué)生的信息素養和綜合能力。
重視現代教育技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)術(shù)帶頭人要有一個(gè)好的“示范班”，骨干教師要有一個(gè)好的“素質(zhì)班”，青年教師要有一個(gè)好的“報告班”。他們被要求在課堂上利用遠程教育資源。這不僅給了教師壓力，也給了他們動(dòng)力，充分調動(dòng)了教師的.積極性，充分發(fā)揮了教師的聰明才智，形成了應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師合理、及時(shí)、適度地使用現代技術(shù)教育媒體，充分發(fā)揮媒體的優(yōu)勢，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習。強調媒體提供的信息必須對教學(xué)有足夠的支持率，避免“過(guò)度”、“粗放”、“死亡”，使用得當，使用一個(gè)投影和一個(gè)前沿的聲音。兩年來(lái)，我校一批青年教師在縣級教學(xué)活動(dòng)中脫穎而出，取得了很大成績(jì)。他們的課件所承載的信息支持對提高課堂教學(xué)效率起著(zhù)重要的作用。
通過(guò)不同層次現代教育技術(shù)研究活動(dòng)的開(kāi)展，我�，F代教育技術(shù)研究水平進(jìn)一步提升到多維度、深層次。
第四是正視現實(shí)，明確努力方向
近年來(lái)，在大力推進(jìn)信息化和現代化的過(guò)程中，學(xué)校提高了管理水平，積累了大量的教育教學(xué)資源，改革和優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提高了學(xué)校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養。
同時(shí)，我們也意識到信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中應用的深度和廣度有待提高。加強培訓，從教師教育信息化意識、教學(xué)技術(shù)應用水平等方面進(jìn)一步提高意識。在現有基礎上，加強引導，努力實(shí)現班與班的交流和開(kāi)放使用。
學(xué)校工作是多元化的，教育信息化只是其中之一。隨著(zhù)教育現代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將日益影響學(xué)校的整體工作水平，而我們目前的水平遠遠不能滿(mǎn)足教育現代化的要求。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，我們全體教師將與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，借助教育信息化工作的督導評估，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，把我校教育信息化工作推向一個(gè)新的階段。
XX鄉中心小學(xué)
十二月十七日
小學(xué)化自查報告8
接到教育局轉發(fā)了通化市教育局下發(fā)的《關(guān)于20xx年度深入開(kāi)展幼兒園”小學(xué)化”傾向治理工作》的通知文件后,跟據文件要求,我園高度重視此項工作的推進(jìn)落實(shí),積極組織全園教職員工認真學(xué)習文件精神,并梳理和自查保教工作行為,為更好地促進(jìn)我園幼兒健康全面成長(cháng)、抓好常規教育、養成良好習慣,跟據文件精神,我園從以下幾個(gè)方面對“小學(xué)化”現象進(jìn)行自查,現將自查情況報告如下:
一、幼兒園“小學(xué)化”傾向整治工作開(kāi)展情況:
我園認真嚴格遵循《幼兒園工作規程》《幼兒園綱要》進(jìn)行保教工作計劃的制訂和實(shí)施,不提前教授小學(xué)的內容；沒(méi)有發(fā)現布置完成小學(xué)內容的家庭作業(yè),幼兒園課程以游戲、活動(dòng)為主。課程設置方面多以開(kāi)發(fā)幼兒智力為主,讓幼兒在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。我園每天分班進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒每天有充足的活動(dòng)時(shí)間。
1.推廣區域角游戲活動(dòng)
跟據我園的具體情況,在幼兒園里面設置建構、閱讀、美工等多個(gè)主體活動(dòng)區域,并提供充足的玩具、游戲材料、圖書(shū)等多種方式的材料。
2.開(kāi)展“前書(shū)寫(xiě)”訓練活動(dòng)。
在未接受正式書(shū)寫(xiě)教育之前，我們幼兒園已在閱讀圖畫(huà)書(shū)等與書(shū)面語(yǔ)言互動(dòng)的'過(guò)程中，通過(guò)圖畫(huà)、符號和類(lèi)似文字等形式進(jìn)行"前書(shū)寫(xiě)"練習。在中班和大班上學(xué)期幫助孩子盡快掌握正確的坐姿與握筆姿勢，在大班下學(xué)期的幼兒園生活里幫助孩子建立更多良好的生活習慣與學(xué)習習慣，要求幼兒會(huì )寫(xiě)1--10十個(gè)數字和會(huì )寫(xiě)自己的名字。從而更好地為幼兒入小學(xué)奠定基礎！
3.推廣兒童閱讀活動(dòng)。
我園每班設置有圖書(shū)角，每班各類(lèi)圖書(shū)180冊，由教師根據情況更換圖書(shū)架上的圖書(shū)。教師在組織幼兒閱讀的基礎上，每年組織一次幼兒朗誦和故事大王比賽，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展和閱讀習慣的養成。
4.規范小學(xué)教學(xué)行為
我校于20xx年起就開(kāi)始實(shí)行一年級零基礎入學(xué)，要求一年級教師按大綱和教材上課，保證全體幼兒跟上教學(xué)進(jìn)度。
二、存在問(wèn)題:
1.保教方式單一,沒(méi)有更好的跟據幼兒的的特點(diǎn)做出個(gè)性化的保教方式方法,主題活動(dòng)少,活動(dòng)主題不鮮明,沒(méi)有很好的跟據規程、指南、綱要的相關(guān)內容來(lái)安排一日活動(dòng)。
2.教學(xué)環(huán)境創(chuàng )設不夠完善,大班區角活動(dòng)區劃分模糊,玩具相對較少,活動(dòng)材料不足,沒(méi)有辦法完全開(kāi)展全班游戲及活動(dòng)。
3.圖書(shū)種類(lèi)單一，幼兒園沒(méi)有讀書(shū)室。
4.育兒宣傳不夠全面,宣傳比較片面,針對性不強,對宣傳的效果沒(méi)有一個(gè)有效的跟蹤驗證,部分家長(cháng)的意識仍然沒(méi)有得到根本性的轉變。
三、改進(jìn)方向:
1.統一思想,提高認識。積極組織全園教職員工學(xué)習去“小學(xué)化”治理的文件精神,樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān),把思想統一到文件精神上面來(lái),全園上下要全方位、多渠道了解“小學(xué)化”傾向教育對幼兒的危害,從根本上樹(shù)立抵制“小學(xué)化”傾向教育的理念。確保全園教職員工思想得到統一,認識得到提高.
2.加強管理,規范保教。有針對性地對我園的保教工作查找“小學(xué)化”教育傾向的痕跡,科學(xué)制定保教計劃,從根本上規范我園的保教工作。
3.利用學(xué)前教育宣傳月時(shí)機，以張貼宣傳月活動(dòng)海報、幼兒園親子活動(dòng)、家園座談會(huì )等方式進(jìn)行科學(xué)育兒宣傳。
通過(guò)此次自查,讓我們認識到自己的不足,同時(shí),也在無(wú)形中也鞭策了我園相關(guān)工作的進(jìn)步,使我園的保教工作得到進(jìn)一步的加強,對有效去除“小學(xué)化”傾向教育,促進(jìn)幼兒全面、和諧、健康而有個(gè)性的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
小學(xué)化自查報告9
根據《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估實(shí)施辦法（試行）》、《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準督導評估細則（試行）》及《xx市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標準化學(xué)校建設方案》，市政府教育督導室于x月x日對實(shí)驗小學(xué)標準化學(xué)校建設工作進(jìn)行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過(guò)聽(tīng)取匯報、個(gè)別訪(fǎng)談、查看材料、核實(shí)數據，經(jīng)過(guò)量化評估，認為實(shí)驗小學(xué)達到xx省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設合格學(xué)校的標準，評估成績(jì)?yōu)?6分�，F將具體評估情況反饋如下：
一、主要指標評估情況
1．校園規模：實(shí)驗小學(xué)校園占地面積XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍與活動(dòng)場(chǎng)地設計合理，校園文化建設氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現了環(huán)境育人特色。
2.周邊環(huán)境：學(xué)校周邊沒(méi)有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,環(huán)境良好。
3.辦學(xué)規模：學(xué)校設有6個(gè)年級17個(gè)教學(xué)班，45名教職員工,在校學(xué)生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學(xué)規模、班額、師生比符合標準。
4.學(xué)校校舍：校舍總建筑面積8496平方米，生均校舍建筑面積11.3平方米，符合標準。
5.體育場(chǎng)地及設施：學(xué)校建有8100平方米的人工草坪，有250米環(huán)形跑道，有3個(gè)標準籃球場(chǎng)，1個(gè)排場(chǎng)，10個(gè)乒乓球臺，體育器材滿(mǎn)足教學(xué)，活動(dòng)場(chǎng)地滿(mǎn)足全校師生同時(shí)做操并開(kāi)展體育活動(dòng)。
6.實(shí)驗教學(xué)儀器基本達到《中小學(xué)理科實(shí)驗室裝備規范》要求。
7.儀器設施：學(xué)校設有科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)，分組實(shí)驗操作臺10臺，兼職實(shí)驗教師1人，教學(xué)儀器、器材設備運行良好。學(xué)校擁有先進(jìn)的移動(dòng)多媒體教室1個(gè)，電子備課室1個(gè)，設有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術(shù)室、舞蹈室及師生閱覽室。學(xué)校有學(xué)生用計算機60臺，生機比為12.6:1，教師用計算機30臺，師機比1.4:1，17個(gè)教學(xué)班安裝了交互式電子白板，并廣泛使用于教學(xué)工作中，有效的體現了教學(xué)中的直觀(guān)性、形象性、生動(dòng)性，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了課堂教學(xué)效率，學(xué)校實(shí)現了教學(xué)信息化。
8。圖書(shū)配備：學(xué)校設有圖書(shū)室和教師、學(xué)生閱覽室，現有圖書(shū)15000冊，生均圖書(shū)20冊，配備兼職管理人員1名，XX年新購置圖書(shū)500冊，占圖書(shū)總數的0.3%，有教參資料280冊，工具書(shū)120冊，9類(lèi)報刊，基本滿(mǎn)足師生需求。
9.體育器材配備：學(xué)校體育器材配備達到《國家學(xué)校體育衛生條件試行基本標準》（教體藝〔XX〕5號）要求。設施設備運行正常。
10．音樂(lè )、美術(shù)器材配備：學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝〔XX〕17號）要求，能滿(mǎn)足教學(xué)需求。
11.教師學(xué)歷：教師中本科學(xué)歷23人，大專(zhuān)17人，中專(zhuān)1人，教師學(xué)歷合格率100%，教師中中級以上職稱(chēng)教師10人，占教師總數的23.8%，基本達到標準要求。
12.校園布局合理，學(xué)校有土地使用證，有圍墻和校門(mén)，配有升旗設施。
13.班班有標準教室，教室面積918平方米，生均為1.2平方米。
14.學(xué)校有科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)，實(shí)驗器材裝備達到《裝備》要求，并較好的開(kāi)展了教學(xué)實(shí)驗工作。
15.教學(xué)輔助用房4345平方米，其中辦公用房920平方米，生活用房313平方米，.教學(xué)輔助用房滿(mǎn)足教學(xué)需要。
16.教學(xué)樓每層都設有廁所，共設有女生蹲位48個(gè)，男生蹲位24個(gè)，男生小便槽長(cháng)24米，廁所滿(mǎn)足師生需求。
17.嚴格實(shí)施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規定的教師資格，定期接受崗位培訓，培訓面100%。
18.學(xué)校確立了“以人為本，以法辦學(xué)，以德治�！钡霓k學(xué)理念，把“博愛(ài)教育”確定為學(xué)校的特色教育主題，以德育愛(ài)，以美育愛(ài)，以智育愛(ài)，以愛(ài)育愛(ài)，從學(xué)校、教師、家長(cháng)三方面教育學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)他人、愛(ài)生活，學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。
19.校長(cháng)從事教育教學(xué)工作經(jīng)歷28年，本科學(xué)歷，并每五年接受一次培訓提高，符合國家規定的任職條件。學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，團結、勤政、清廉，富有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)校內部管理制度健全，崗位職責明確，并能落實(shí)到位。
20.學(xué)校重視教師崗位培訓，有健全合理的教師培訓計劃和教師考核、評價(jià)機制，教師培訓有記載。學(xué)校積極創(chuàng )造條件，加強教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開(kāi)闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗。以“五課”教研活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結對”幫教體系，開(kāi)展了“同課異構教學(xué)展示、教學(xué)專(zhuān)題研究”活動(dòng)，使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快地轉變。XX年學(xué)校公用經(jīng)費收入362100元，支出教師培訓經(jīng)費為16748元，占學(xué)校公用經(jīng)費總額的4.5%，外出培訓教師25人次，教師培訓經(jīng)費基本達到標準要求。
21.堅持依法治教，從嚴治校，規范辦學(xué)行為。學(xué)校重視制度建設，制定完善了班主任津貼實(shí)施方案及獎勵考核細則和教師年度工作考核實(shí)施方案，落實(shí)了教師績(jì)效工資考核制度，極大的調動(dòng)了教師工作的積極性；
22.重視師德師風(fēng)建設.學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)，建立健全了教師師德個(gè)人檔案，定期召開(kāi)學(xué)校思想政治工作會(huì )議，廣大教師遵守職業(yè)道德規范，廉潔從教，尊重學(xué)生的`人格。
23.全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校按照國家課程標準開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足了課程。學(xué)校堅持每周開(kāi)展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫(huà)、吉他、電子琴等興趣小組活動(dòng)。學(xué)校連續五年舉辦了“實(shí)驗小學(xué)書(shū)香溢滿(mǎn)校園讀書(shū)節”、“實(shí)驗小學(xué)經(jīng)典伴我行”和“實(shí)驗小學(xué)少兒藝術(shù)節”活動(dòng)，營(yíng)造了師生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典、潤心靈的校園書(shū)香文化和以美育愛(ài)的氛圍。學(xué)校與州市交警部門(mén)聯(lián)合舉辦了“向中西部?jì)和桶踩ㄐ↑S帽、路隊旗）”主題教育活動(dòng)，加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專(zhuān)題教育。學(xué)校通過(guò)辦手工小報、寫(xiě)作文、實(shí)地調查等形式，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校先后獲得了xx省“綠色校園”、xx省文明交通示范校、市級科普示范校、市“七巧科級特殊貢獻獎”和全市中小學(xué)文藝匯演一、二等獎等。
24.重視校園文化建設。學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，XX年學(xué)校被州教育局命名為xx州中小學(xué)校園“四項工程”建設達標學(xué)校。
25.學(xué)校安全設施齊全，制度健全，責任到人。
26.重視學(xué)生成長(cháng)，實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核制度。學(xué)生行為規范合格率、學(xué)業(yè)成績(jì)合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%。
27.學(xué)校嚴格財經(jīng)紀律，財產(chǎn)分類(lèi)造冊，帳物相符，專(zhuān)人負責。
28.重視師生安全教育，學(xué)校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制報告、安全教育報告、“兩個(gè)共同”教育以及“珍愛(ài)生命，遠離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發(fā)事件有應急措施和辦法，無(wú)安全事故發(fā)生。
二、督導評估結果：
12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第37基本達標，第22、40項不達標。
三、存在的主要問(wèn)題及意見(jiàn)建議
1.加大圖書(shū)的年新購置率，進(jìn)一步更新圖書(shū)，更新知識。
2.學(xué)校無(wú)衛生室，無(wú)專(zhuān)兼職管理人員。建議學(xué)校按標準要求設立衛生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開(kāi)展正常工作，并做好日�；顒�(dòng)記載。
3.學(xué)生體質(zhì)健康達標率較低（69%），建議學(xué)校切實(shí)落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)，逐年提升學(xué)生體質(zhì)健康達標率，增強學(xué)生體質(zhì)健康。
4.進(jìn)一步加大對青年教師的培訓力度，特別是要加大青年教師外出培訓的力度，切實(shí)落實(shí)教師培訓經(jīng)費達到公用經(jīng)費5%的標準。
5.進(jìn)一步規范檔案資料建設。要安排專(zhuān)人，一是要對照標準化學(xué)校建設標準及建檔目錄和內容進(jìn)一步查漏補缺。二是要按照《關(guān)于做好xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)生基本情況統計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學(xué)校標準。
小學(xué)化自查報告10
教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類(lèi)靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢?
首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的'養成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規場(chǎng)合的表現，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話(huà)，不做與教師形象不相稱(chēng)的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團結的話(huà);不做不利于團結的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養德。只有具備高尚道德修養的教師，才會(huì )在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。作為教師要具備廣博的知識、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結、反思教學(xué)。
總結我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也存在一些不足之處：
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松：
(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
(3)講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
(4)課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
小學(xué)化自查報告11
在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格魅力。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。
首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生。備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養成。與人交往，誠實(shí)守信；同事之間不談不利于團結的話(huà)；不做不利于團結的事。
第三教師要勤奮學(xué)習修身養德。要不斷讀書(shū)學(xué)習、陶冶情操。積極參加教研活動(dòng)，不斷總結、反思教學(xué)。
我的不足之處有：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習和鉆研放松：
�。�2）講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習信心。
�。�3）課后對差生的輔導不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好自己的本質(zhì)工作。
最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習，對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認識。通過(guò)學(xué)習，我受益匪淺。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性�，F對照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干規定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求，結合自己的教育工作表現，作自我問(wèn)題剖析
一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的.利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性，滿(mǎn)足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，
不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長(cháng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)�？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻精神不強，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，而缺乏自我挑戰意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說(shuō)我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。。
六、查自己在嚴謹治學(xué)方面
今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時(shí)代、學(xué)習化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習才能適應時(shí)代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀(guān)念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習、相互幫助、不恥下問(wèn)。
不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認識還不足。在教學(xué)常規管理工作中放松自我學(xué)習、自我充電，忽視了知識更新，學(xué)習自覺(jué)性、主動(dòng)性不強。
今后努力的方向：
1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(cháng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
3、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5、在工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。下階段工作思路：
1、加強對現代教育理論和教育法律法規的深入學(xué)習，使自己很好地依法執教。
2、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
3、在學(xué)生管理方面，方法要豐富，充滿(mǎn)熱情，感情投入。
4、加強協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
5、在對待同事或者學(xué)生方面，要熱情和耐心。
具體舉措：
1、加強學(xué)習，及時(shí)充電。一要切實(shí)加強教育理論學(xué)習。從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強現代教育理論學(xué)習，把《現代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習內容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。
2、轉變工作作風(fēng)，努力工作。堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以滿(mǎn)腔熱情來(lái)投入工作，樹(shù)立良好的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處嚴格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當作自己的事來(lái)做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。
3、虛心向別人學(xué)習，取長(cháng)補短，以滿(mǎn)腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力，多與其他教師、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，及時(shí)了解他們的學(xué)習、生活情況。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著(zhù)想，事事為學(xué)生著(zhù)想。工作中與領(lǐng)導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。
4、認真總結經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅持課余學(xué)習《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平。同時(shí)，自己要俯下身來(lái)，多聽(tīng)教師和學(xué)生的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。
小學(xué)化自查報告12
5月3日上官地學(xué)區中心校于主任組織各校校長(cháng)及各幼兒園園長(cháng)學(xué)習了《松山區教育局關(guān)于防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現象的整改工作方案》和《幼兒園一日常規細則》。會(huì )后，我校立即組織幼兒教師認真學(xué)習以上兩個(gè)文件并認真進(jìn)行自查，就自查存在的問(wèn)題我們又制定了整改方案。
一、我園“小學(xué)化”存在的主要問(wèn)題
1、幼兒教材一共定了11本書(shū)，內容偏多，負擔過(guò)重。
2、數學(xué)學(xué)習的內容偏多、偏難；拼音、識字、寫(xiě)字的要求過(guò)高。
3、有時(shí)布置家庭作業(yè)。
4、幼兒園作息時(shí)間表偏重上課，活動(dòng)少，總體安排不合理。
5、期末考核偏多、偏難。
6、活動(dòng)器械嚴重不足，幼兒一日常規活動(dòng)不夠規范。
7、師資不足，現有教師年齡偏大。
8、缺乏對幼兒園現階段新的管理模式和考核機制。
二、防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現象的整改方案
�。ㄒ唬┓乐购图m正幼兒園“小學(xué)化”現象領(lǐng)導小組
組長(cháng)：姚學(xué)坤副組長(cháng)：鄭國民
成員：王國琴、王翠艷、家長(cháng)代表
�。ǘ┨岣哒J識，轉變觀(guān)念
1、5月3日參加中心校組織的防止和糾正“小學(xué)化”的會(huì )議后，我校立即召開(kāi)幼兒園教師會(huì )，傳達上級文件精神，領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，正確認識學(xué)前教育的任務(wù)和作用，深刻反思學(xué)前教育“小學(xué)化”對幼兒身心健康的.損害，對我園存在的問(wèn)題進(jìn)行認真的梳理，集體討論解決的辦法。
2、通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，發(fā)校信通等形式向社會(huì )、家庭進(jìn)行輿論宣傳，轉變家長(cháng)的觀(guān)念，盡量使家庭與幼兒園形成一股合力，為更好的'教育孩子打下基礎。
�。ㄈ┚唧w措施
1、遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，科學(xué)制定幼兒園工作計劃（負責人：幼兒教師），合理安排和組織幼兒一日生活，選擇與幼兒年齡特點(diǎn)相適應的內容和方式組織教學(xué)。堅持以游戲為基本活動(dòng)，靈活運用集體、小組、個(gè)別活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望與學(xué)習興趣，培養良好的品德和行為習慣，培養孩子積極的交往與合作能力。
2、有選擇的為幼兒定教材。
3、嚴禁大量教學(xué)小學(xué)數學(xué)、語(yǔ)文課的內容，如加減法、拼音、識字、寫(xiě)字等。
4、嚴禁布置家庭作業(yè)。
5、合理制定幼兒園作息時(shí)間。嚴格執行新的作息時(shí)間，杜絕隨意性。
6、重新制定對幼兒教師的考核細則，加大平時(shí)的檢查、考核。
7、爭取資金購置幼兒活動(dòng)器械。（后附幼兒園作息時(shí)間表）
小學(xué)化自查報告13
xx縣城關(guān)第一小學(xué)是我縣的龍頭學(xué)校，分別設立三座教學(xué)樓。校園內綠草如茵，樓前路旁綠樹(shù)林立，環(huán)境優(yōu)美迷人，校園面貌呈現出一派生機勃勃的景象。
城關(guān)一小擁有網(wǎng)絡(luò )平臺，在上級領(lǐng)導部門(mén)的主管下，我校大力改變了辦學(xué)條件和設施，除建立了網(wǎng)校外，多媒體教室、會(huì )議室、音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)室、儀器室、實(shí)驗室等各部室外，學(xué)生宿舍樓也進(jìn)行了維修，學(xué)生生活有專(zhuān)職保教老師全天24小時(shí)管理。學(xué)校寄宿制管理井井有序，學(xué)校教室、辦公室及宿舍樓用天然氣熱水爐供暖。優(yōu)越的條件為學(xué)生的健康成長(cháng)奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
學(xué)校從一年級起就開(kāi)設英語(yǔ)課，并注重英語(yǔ)實(shí)踐，采用中外籍教師相結合，教學(xué)與生活相結合的方式，西安外國語(yǔ)大學(xué)的`學(xué)生利用暑假來(lái)我校為學(xué)生進(jìn)行上課，提高業(yè)務(wù)水平，培養學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生在小學(xué)階段具備基本的英語(yǔ)交際能力。
城關(guān)一小素質(zhì)教育的模式以創(chuàng )新教育為特色、以學(xué)生的終身受益為目的，以超前的英語(yǔ)教學(xué)改革為龍頭。培養“合格＋特色”的現代化新型人才。城關(guān)一小建校一來(lái)，在學(xué)校管理，教育教學(xué)等方面，取得了累累碩果。
小學(xué)化自查報告14
幼兒教育是整個(gè)教育的重要組成部分，是人一生中的重要成長(cháng)階段。幼兒園教育本來(lái)就應該寓教于樂(lè )，培養幼兒的良好行為習慣和興趣愛(ài)好，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。但是目前由于受小學(xué)質(zhì)量考核的`影響，部分幼兒（學(xué)前）教育變?yōu)榱酥饕獮樾W(xué)打基礎，增加了小學(xué)教育教學(xué)的相關(guān)內容，違背了幼兒教育的規律。根據《云南省教育廳轉發(fā)教育部關(guān)于規范幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（云教函20xx43號）和《保山市教育局轉發(fā)云南省教育廳關(guān)于規范幼兒保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（保教電發(fā)20xx30號）文件要求及昌寧縣教育局安排部署，我園積極組織教職工進(jìn)行學(xué)習貫徹，并對照上級要求逐一開(kāi)展自檢自查，現將檢查和整改情況匯報如下：
一、成立組織
為確保規范幼兒園保育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，大田壩鄉中心完小和鄉中心幼兒園高度重視，成立領(lǐng)導小組，負責全面組織此項工作的開(kāi)展，組成人員如下：
組長(cháng)：李宏
副組長(cháng)：王子和李全李永剛楊會(huì )清成員：王曉春李曉玲楊曉娟李雪芬
領(lǐng)導小組下設辦公室在幼兒園，由楊會(huì )清兼任辦公室主任，負責處理日常工作。
二、檢查范圍
根據鄉中心完小和鄉中心幼兒園協(xié)調部署，此次專(zhuān)項檢查整改行動(dòng)范圍為鄉中心幼兒園和各學(xué)校學(xué)前班，共涉及9個(gè)校點(diǎn)的辦園目標。
1、堅持科學(xué)的教育方式，我園在保教工作中以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒“在生活中做人，在活動(dòng)中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，從不開(kāi)設興趣班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等強化訓練活動(dòng)，也不盲目迎合家長(cháng)的要求，提前教授小學(xué)教育內容；我們每學(xué)期根據計劃組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的主題教育。各項活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現全面發(fā)展的和諧之美。
2、努力創(chuàng )造適宜幼兒發(fā)展的育人環(huán)境，盡量把教室布置得漂亮、可愛(ài)，以適應教學(xué)的需要和孩子們的喜好。
3、遵循幼兒發(fā)展特點(diǎn)，不布置書(shū)面家庭作業(yè)。
4、增加培訓資金，加大學(xué)習培訓力度，努力提高教師的幼兒執教水平。
大田壩鄉中心幼兒園
20xx年3月xx日
小學(xué)化自查報告15
為了貫徹上級《教儀站關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)實(shí)驗室危險化學(xué)藥品安全管理工作的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校危險化學(xué)品的存放、使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，我校近期對化學(xué)品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：
一、組織機構健全
為了加強對學(xué)校危險化學(xué)品使用、管理的監督檢查工作，我校成立了危險化學(xué)品隱患排查小組。組長(cháng)：校長(cháng)，組員：副校長(cháng)，安全管理辦公室主任，相關(guān)實(shí)驗室管理人員。要求危險化學(xué)品隱患排查小組成員采用定期檢查與不定期抽查相結合的方法，加強對化學(xué)品安全管理的檢查力度，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
二、建立了完善的`制度
科學(xué)實(shí)驗室各種制度齊全，具體有《學(xué)校學(xué)校危險化學(xué)品安全管理制度》、《實(shí)驗室管理人員職責》、《儀器室管理人員職責》、《科學(xué)實(shí)驗應急處理辦法》等。
三、明確任務(wù)，責任到人。
學(xué)校為了加強對化學(xué)藥品的管理，實(shí)行問(wèn)責制，誰(shuí)主管誰(shuí)負責，出現問(wèn)題，一查到底�？茖W(xué)實(shí)驗室由專(zhuān)人具體負責，分管校長(cháng)主管，檢查組督促。
四、檢查情況
1、�；幤范寄馨凑找蟠娣疟９�。
2、易燃品、易爆品有專(zhuān)門(mén)的柜子存放并加鎖。
3、危險化學(xué)品有專(zhuān)柜，柜上有兩把鎖，管理員和主管領(lǐng)導各持一鑰匙，需兩人同時(shí)到場(chǎng)才能打開(kāi)取用藥品，危險化學(xué)品有清單。
4、有藥品使用登記記錄，取出時(shí)間及歸還時(shí)間、取出數量、使用數量、剩余數量、剩余藥品處理方式等均有詳細記錄。
5、實(shí)驗室、化學(xué)儀器室均有兩把鎖。
6、化學(xué)實(shí)驗廢液處理有記錄。
7、儀器室有急救箱，急救箱里有常用急救藥品，包括止血類(lèi)藥品、注射器等，考慮到離醫院較近，因此急救箱中沒(méi)有更多的藥品準備。
五、存在的問(wèn)題
1、過(guò)期藥品還在保存，不敢私自處理，有些標簽己模糊不清。
2、儀器室沒(méi)有通水，準備實(shí)驗及清洗儀器要到別處打水，較麻煩
六、改進(jìn)
學(xué)校將針對存在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對過(guò)期藥品，我們將與相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，予以處理。實(shí)驗室的通水問(wèn)題，我們將在開(kāi)學(xué)前完成。為了配合我區的這次化學(xué)危險品大檢查工作，我校將仔細排查，精心安排，努力改進(jìn)，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)安全、祥和的生活學(xué)習環(huán)境。
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