清潔魚(yú)作文

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的暑假學(xué)習計劃，歡迎大家分享。

　　暑假學(xué)習計劃 篇1

　　初中數學(xué)與高中數學(xué)的區別

　　新高一學(xué)生面臨著(zhù)初升高的過(guò)渡，對于高中數學(xué)來(lái)說(shuō)，如果能做好學(xué)期預習，就能為高中三年打下良好的基礎，在準備預習高中數學(xué)之前，要明確初、高中數學(xué)的區別：

　　1、知識點(diǎn)連接方式不一樣

　　初中數學(xué)通常是“一環(huán)扣一環(huán)”一個(gè)知識點(diǎn)連著(zhù)一個(gè)知識，而到了高中，就變成了一個(gè)“知識塊”連著(zhù)另一個(gè)“知識塊”，比如：集合、函數、三角函數、數列，這些看似獨立的模塊不僅內部有聯(lián)系，模塊之間也有關(guān)聯(lián)，所以，想要學(xué)好高中數學(xué)就要讓知識形成系統。

　　2、數學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變

　　初、高中的數學(xué)語(yǔ)言有著(zhù)顯著(zhù)的區別。初中的數學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達，這樣學(xué)起來(lái)比較容易，而高一數學(xué)一下子就觸及非常抽象的集合語(yǔ)言、函數語(yǔ)言、邏輯運算語(yǔ)言、圖象語(yǔ)言等，在理解難度上有大幅度增加。

　　3.思維方法向理性層次躍遷

　　初中數學(xué)是一步一步的模型，老師交給你第一步干什么、第二步干什么，而高中數學(xué)更多的則是對于思維模式的考量，不需要一步一步按照要求來(lái)，但是，思路一定要正確、解題方向一定要正確。

　　4.知識量劇增，時(shí)間緊任務(wù)重

　　高中數學(xué)其實(shí)真正接觸新知識的時(shí)間只有兩年，所以無(wú)論“數量”和“質(zhì)量”要達到理想要求就要找準方法、提高學(xué)習效率。

　　新高一學(xué)生暑假學(xué)習具體步驟

　　新高一學(xué)生一定要利用暑假對高一數學(xué)課程系統的預習一遍，這不僅可以提前感受高中的學(xué)習氛圍，更能夠為接下來(lái)的數學(xué)奠定基礎。

　　步驟一：有重點(diǎn)，有方向

　　先看課本的目錄，做好全局把握，先了解一下高一數學(xué)都學(xué)哪些內容，大體的知識輪廓是怎樣的，接著(zhù)要熟悉基本概念、基本公式，做到對基礎知識心中有數，接著(zhù)就是課后的練習題能夠鞏固預習結果、加深預習印象，學(xué)期預習不需要挑戰難點(diǎn)。只需找準方向抓住重點(diǎn)。

　　步驟二：明確預習內容。

　　對于高中要講解的內容有大致的了解，集合和函數是高一數學(xué)的兩大知識塊，不僅知識比較抽象，難度也非常大，因此，在預習的過(guò)程中，要從不同的側面來(lái)理解，找出恰當的

　　學(xué)習方法，為高中數學(xué)學(xué)習開(kāi)一個(gè)好頭。

　　步驟三：強化運算能力

　　高中數學(xué)在運算速度、準確度、精細度方面的要求都要遠遠高于初中，也是高考重點(diǎn)考察的一種能力，要通過(guò)強化訓練提升運算能力。

　　步驟四：只有很好“承上”才能更好的“啟下”

　　很多學(xué)生中考數學(xué)成績(jì)并不理想，造成了自己“數學(xué)差”的悲觀(guān)心理，這不利于今后高中學(xué)習，如果意識到自己的基礎不牢，就應該利用暑假補齊短板，為自己的過(guò)去畫(huà)上圓滿(mǎn)的`一筆。

　　新高二學(xué)生暑假學(xué)習計劃

　　進(jìn)入高二意味著(zhù)進(jìn)入了學(xué)習新知識的關(guān)鍵階段，因為到了高三基本上就開(kāi)啟了復習模式，所以要利用高二盡可能多的獲取新知識，那么新高二學(xué)生暑假期間就要“溫故知新”，不僅要鞏固高一知識，更要做好高二預習。

　　1.鞏固好高一的基礎知識

　　經(jīng)過(guò)高一一年的磨合，相信即將進(jìn)入高二的學(xué)生，對高中數學(xué)有了一定的了解，從知識角度來(lái)看，高一函數是高考的重中之重，因為剛學(xué)過(guò)，多數知識點(diǎn)還熟悉，就要利用暑假時(shí)間進(jìn)行提升，不僅要達到“會(huì )”更要做到“通”。

　　2.注重歸納總結

　　高中數學(xué)就是一個(gè)不斷探尋解題規律的過(guò)程，找到解題思路，發(fā)現規律，數學(xué)題基本上都能迎刃而解，因此，要求新高二的學(xué)生要做到：（1）熟練掌握高一、高二數學(xué)基本概念；（2）熟練運用基本題型的常見(jiàn)解法、特殊解法；（3）總結歸納易錯題（包括錯題原因、正確解法）；（4）重點(diǎn)關(guān)注具有代表性的題目。

　　3.重視查缺補漏

　　很多學(xué)生在高一的學(xué)習中，由于是從初中向高中過(guò)渡，因此，有些知識掌握不牢，造成了知識有缺陷，形不成系統的知識架構，這時(shí)就需要同學(xué)們利用暑假查漏補缺，根據高一期末考試，結合平時(shí)表現，找到自己的薄弱環(huán)節重點(diǎn)加強，只有補齊短板才能在接下來(lái)學(xué)習中更加的順利。

　　4.注意提升整合

　　到了高二，很多題目要考查的不僅僅是某一個(gè)知識點(diǎn)，而是某幾個(gè)知識點(diǎn)的集合，尤其是到了高考，更考查同學(xué)們的綜合理解運用能力，因此，在高二暑假就要提前有意識加強這方面的訓練，不要能騰出時(shí)間去做一些綜合性強，相對比較新的題目。

　　新高三學(xué)生暑假學(xué)習計劃

　　下學(xué)期就要面對高考，相信很多新高三學(xué)生已經(jīng)早早的感受到了壓力，通常高三開(kāi)始會(huì )有三輪復習，那么，我們就要利用這個(gè)暑假，對所學(xué)知識進(jìn)行系統的梳理，理清知識層次、梳理出知識脈絡(luò )，這樣在一輪復習中會(huì )更加有條理。

　　1.畫(huà)知識網(wǎng)絡(luò )圖

　　有一些同學(xué)總是感覺(jué)自己很忙、很累，但是學(xué)習效果卻很不明顯，這時(shí)，就要嘗試著(zhù)梳理一下知識脈絡(luò )，畫(huà)一畫(huà)知識網(wǎng)絡(luò )圖，將學(xué)到的知識畫(huà)一張結構圖，找出知識與知識的鏈接關(guān)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )圖能夠更清楚自己學(xué)到了哪些知識，加深對數學(xué)概念、公式、定理的理解。

　　2.選擇一些代表性試題來(lái)做

　　讀書(shū)就是一個(gè)從薄到厚，然后再從厚到薄的過(guò)程，兩年的高中學(xué)習，相信同學(xué)們做過(guò)的題已經(jīng)成千上萬(wàn)了，利用暑假，再選一些有代表性的試題來(lái)做，每一章節最多5-6題，通過(guò)精練來(lái)掌握本章知識和方法。

　　3.發(fā)現解題規律

　　在解題過(guò)程中是用到了哪些概念、定理、公式等基礎知識，如何運用這些基礎知識，這是暑假新高三學(xué)生最應該考慮的事情，只有善于思考善于發(fā)現，才能找到最恰當的解題方法，才能按照正確的思路來(lái)解題。

　　高一暑假“適應、過(guò)渡”，高二暑假“整合、提升”，高三暑假“復習、備考”，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！泵總�(gè)暑假的到來(lái)，都意味著(zhù)一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，就讓我們從暑假開(kāi)始為上一學(xué)期畫(huà)上圓滿(mǎn)的結局，為下學(xué)期譜寫(xiě)精彩的開(kāi)始，只有在假期里不斷的做好自己、充實(shí)自己，才能為更美的藍圖加上最有力的翅膀！

　　暑假學(xué)習計劃 篇2

　　暑假就要開(kāi)始了，根據爸爸媽媽的要求，為了能過(guò)一個(gè)有意義的暑假，為五年級有一個(gè)好的`開(kāi)始，我決定擬一個(gè)暑假計劃，我一定按計劃做。

　　一條：

　　每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。

　　二條：

　　起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。

　　三條：

　　每天背誦作文范文精彩片段2段；

　　四條：

　　每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選。

　　五條：

　　電腦中學(xué)習新概念英語(yǔ)一冊半小時(shí)/天；

　　六條：

　　每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀(guān)看自己喜歡的電視節目2小時(shí)。

　　七條：

　　語(yǔ)文、數學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。

　　八條：

　　每天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。

　　另外，對于我的壓歲錢(qián)，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”，30%交學(xué)費。50%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。

　　暑假學(xué)習計劃 篇3

　　一， 注重和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。除了親子共讀外，充分利用暑假時(shí)間，閱讀《如何說(shuō)孩子才會(huì )聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》，《小學(xué)生家庭教育》，《朗讀手冊》等教育類(lèi)書(shū)籍，提升教育理念。閱讀《夏洛的網(wǎng)》，《長(cháng)襪子皮皮》，《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué)，彌補幼時(shí)的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》，《席慕容全集》等經(jīng)典散文，拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀，共同進(jìn)步。

　　二， 注重引導孩子從“說(shuō)”到“寫(xiě)”的銜接過(guò)渡。借助老師布置的5篇讀書(shū)筆記，10篇日記。悉心引導孩子從“說(shuō)”作文慢慢過(guò)渡到“寫(xiě)”作文。讓孩子漸漸學(xué)會(huì )拿起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)文章，表達自己的'思想。

　　三， 注重引導孩子捕獲生活中的精彩和感動(dòng)。讓孩子學(xué)會(huì )善于發(fā)現生活中的寫(xiě)作素材，不至于真正寫(xiě)作時(shí)，無(wú)從下手，無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　四， 注重以興趣為主，“誘惑”孩子自愿寫(xiě)作或者閱讀，絕不強求。孩子看了《小屁孩日記》，很是感興趣，也要試著(zhù)寫(xiě)日記。對于低年級孩子來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)過(guò)程，需潛心引導。

　　五， 注重培養孩子的動(dòng)手能力，給予提供實(shí)踐的機會(huì )�！皠谄浣罟恰弊尯⒆佑H身體驗辛勤勞動(dòng)，自力更生帶來(lái)的愉悅，充分意識到勞動(dòng)的重要性。

　　漫長(cháng)的暑假，是讓孩子身心得以放松的一個(gè)假期，又是讓孩子汲取營(yíng)養提高自己的假期。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心如平原跑馬，易放難收。制定周詳的計劃，照此實(shí)施。讓孩子玩得開(kāi)心，學(xué)得盡興!

　　暑假學(xué)習計劃 篇4

　　一、時(shí)間表

　　8：00起床

　　8：00-8：30洗漱及早餐

　　8：30-9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)

　　9：30-9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞

　　9：45-12：00上課(每小時(shí)休息10分鐘)

　　12：00-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦，自由活動(dòng))

　　14：00-17：00上課(每小時(shí)休息10分鐘)

　　17：00-17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球(若上課不認真聽(tīng)講，此項活動(dòng)取消)

　　17：30-18：30休息，吃晚飯

　　19：00-19：30背一篇古詩(shī)及看古文

　　21：30-22：00(周三、日任務(wù))寫(xiě)作文、日記、反思等

　　22：30睡覺(jué)

　　二、科目安排：

　　數學(xué)

　　1.看數學(xué)書(shū)，盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的'學(xué)習做下鋪墊

　　2.學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。

　　3.數學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

　　4.適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。

　　當然，能力不同，要求不同

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打

　　下號基礎

　　英語(yǔ)

　　記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái)還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì )寫(xiě)。還有就是背課文，增強語(yǔ)感。很重要

　　暑假學(xué)習計劃 篇5

　　一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過(guò)，隨著(zhù)天氣越發(fā)的炎熱，暑假的日子又快要到來(lái)了。暑假，是我們每一名小學(xué)生都無(wú)比期待的日子，雖然天氣炎熱，但我們的心情也同樣會(huì )伴隨著(zhù)上升，實(shí)在是一個(gè)放松休息的好時(shí)候。

　　雖然這是讓我們休息緩解學(xué)習疲勞的好時(shí)節，可一旦過(guò)于松懈，那么造成的影響就是難以追回的！作為一名以學(xué)習為本職的學(xué)生，我在此根據自身期末的成績(jì)情況，對未來(lái)暑假制定計劃如下：

　　一、時(shí)間規劃

　　暑假的時(shí)間漫長(cháng)，如果不緊密的保持自身的學(xué)習心態(tài)，那么很快就會(huì )將過(guò)去的學(xué)習忘得一干二凈。為此，我將暑假的學(xué)習時(shí)間大致分為三類(lèi)。

　　1。前期復習時(shí)間：這段時(shí)間主要在暑假的前的幾周里，通過(guò)自我的復習來(lái)鞏固本學(xué)期的學(xué)習，并分析自我的不足，制定好后期的學(xué)習目標。

　　2。日常學(xué)習時(shí)間：在暑假的每天制定一定量的學(xué)習任務(wù)，用于復習及攻克自身不足。并完成定量的暑假作業(yè)，留出休息時(shí)間，讓自己輕松愉快的保持在暑假的學(xué)習狀態(tài)。

　　3。預習鞏固時(shí)間：在暑假的倒數幾周里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍對下學(xué)期知識進(jìn)行預習，讓自己更有準備的去面對新學(xué)期！

　　二、詳細規劃

　　1。復習階段

　　在這個(gè)階段里，我主要的目標是在2周的時(shí)間里對本學(xué)期的課程都進(jìn)行一遍梳理，并針對期末考試的試卷和自我的理解，對自己的問(wèn)題和錯題，進(jìn)行整理，方便后續學(xué)習使用。

　　2。日常任務(wù)

　　這是一個(gè)每日目標，我計劃在暑假開(kāi)始后的每天都都進(jìn)行一定量的學(xué)習計劃。主要目標是自己在學(xué)習上的弱項——數學(xué)。我要針對自己的不足進(jìn)行努力。

　　當然，針對自己優(yōu)勢的語(yǔ)文和英語(yǔ)也不能放松。同時(shí)每天上午要保持每天定量的單詞默寫(xiě)和課文背誦，并且要在晚飯前解決一天量的'暑假作業(yè)。

　　3。預習鞏固

　　到了這個(gè)階段，新學(xué)期也即將到來(lái)了。但如果我還是滿(mǎn)腦子上學(xué)期的知識，那么在新學(xué)期的學(xué)習中一定會(huì )感到混亂。為此，在開(kāi)學(xué)的前兩周里，除了檢查好自己的書(shū)包和作業(yè)，我同時(shí)還要對新學(xué)期的知識進(jìn)行預習。書(shū)本可以去找高年級借，實(shí)在不行就利用網(wǎng)絡(luò )查找。

　　回顧下來(lái)，這場(chǎng)暑假對我們而言即是一個(gè)機會(huì )，也是一個(gè)“陷阱”，我要好好的利用暑假的時(shí)間，嚴格的做好自身的學(xué)習計劃，相信在下學(xué)期的學(xué)習上，我一定能有更出色的表現！

　　暑假學(xué)習計劃 篇6

　　把握假期前幾天

　　許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。家長(cháng)不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。

　　選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”

　　針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習，自學(xué)能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營(yíng)，提醒家長(cháng)，課外輔導機構眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng)，為孩子計劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。

　　學(xué)習以外的安排要給孩子一定的“自主權”

　　在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(cháng)肯定不高興�！半m然他們不說(shuō)，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里，家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一直拿著(zhù)遙控器，門(mén)一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所�！庇羞@樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”，結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)�！白铌P(guān)鍵的是，家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略�！�

　　1�？磾祵W(xué)書(shū)，盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊

　　2。學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。

　　3。數學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

　　4。適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是一次函數和四邊形，可對較基礎的東西進(jìn)行預習。

　　>中學(xué)生暑假學(xué)習計劃7

　　暑假的來(lái)臨不僅意味著(zhù)我們的超長(cháng)假期，這也說(shuō)明我在接下來(lái)的下個(gè)學(xué)期里就要成為高二的學(xué)生了！在開(kāi)心的度過(guò)了高一這個(gè)學(xué)期后，班主任最后放假前的那些話(huà)引起了我的關(guān)注。他說(shuō)：“接下來(lái)就是關(guān)鍵的高二了，等到了高三我們差不多就只剩下復習，很少會(huì )上新課。所以下個(gè)學(xué)期的高二就是我們最為重要的學(xué)習時(shí)刻，高三就是我們最為重要的復習鞏固時(shí)刻！”

　　早在升上高中的時(shí)候我就已經(jīng)帶好了努力學(xué)習的覺(jué)悟，雖然比我想象中的要早，但是一點(diǎn)也不會(huì )影響我的學(xué)習任務(wù)，反倒是我謝謝老師及時(shí)的提出來(lái)，讓我的學(xué)習更加有了動(dòng)力！在經(jīng)過(guò)了初三的努力后我考上了我現在的高中，經(jīng)過(guò)了高一年級一年的.整頓，我已經(jīng)做好了繼續全力學(xué)習的準備！為了將來(lái)能夠達成我的目標，這些前期的努力都是為了成功而鋪下的路，沒(méi)有平整的道路該怎樣才能快速奔跑？所以在今后的學(xué)習中我會(huì )加倍努力，為了讓自己的未來(lái)更加美好。

　　既然要努力就從現在開(kāi)始，在這個(gè)暑假我會(huì )積極的投身到學(xué)習當中。老師們也建議我們去找高年級學(xué)長(cháng)們借到下學(xué)期的書(shū)進(jìn)行復習。在這樣的鼓勵之下，我感覺(jué)找到了學(xué)習的道路，我將自己的在暑假的學(xué)習計劃規劃下來(lái)，希望能在這個(gè)暑假有不一樣的提升！我的學(xué)習計劃規劃如下：

　　1、每天的學(xué)習從早晨的單詞記憶開(kāi)始，每天早上記30—40個(gè)英語(yǔ)單詞，在后面可以慢慢的增加。單詞的記憶是長(cháng)久的工程，我也不能急功近利，這要到最后只會(huì )丟三落四。

　　2、早上看一些下學(xué)期的英語(yǔ)課文和課外的英語(yǔ)故事文章，我喜歡看一些小故事，如果是有一些帶翻譯本的小故事文章就再好不過(guò)了，我可以自己先看一遍英語(yǔ)的，等到故事能流暢翻譯出來(lái)的時(shí)候，看看譯文。這樣不僅可以增進(jìn)我的語(yǔ)法，還可以累積一些好句子。

　　3、中午的時(shí)候可以看一些古詩(shī)文，歷史故事、事實(shí)政治。在閑暇的中午，一些看一些過(guò)去和現在的事跡是不錯的打發(fā)時(shí)間的辦法，還能增長(cháng)我在這三門(mén)課的知識。

　　4、下午我可以寫(xiě)寫(xiě)數學(xué)試卷，作為弱項的數學(xué)是需要多做才能順手的科目，只是光看公式是不能很好運用到實(shí)際的。

　　5、晚上的時(shí)候寫(xiě)一寫(xiě)日記，一天的心得和感受都可以成為內容，寫(xiě)作能力提升的同時(shí)也是對一天學(xué)習的總結。

　　雖然看起來(lái)一整天都滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但是其實(shí)這其中有很多的可以供我休息的時(shí)間。只要我能按時(shí)的完成規定的任務(wù)，我依然有充足的時(shí)間可以度過(guò)這個(gè)假期。但求快不能丟掉質(zhì)量，要不然整個(gè)暑假都只是在做無(wú)用之功。希望我在暑假中也能不斷提升，在今后也能朝著(zhù)理想前進(jìn)！

　　>中學(xué)生暑假學(xué)習計劃8

　　完成目標

　　1.學(xué)科作業(yè)：復習并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門(mén)功課成績(jì)有所提高，名次力爭進(jìn)班級前八，級部前五十;

　　2.身體訓練：達到身材健美標準。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動(dòng)和無(wú)氧運動(dòng)交叉，使體能更充沛，耐力更強，爆發(fā)力有所提高;

　　每日任務(wù)

　　體育項目

　　1.早晨.跑山頭公園5000米;

　　2.上午：?jiǎn)♀彅U胸18個(gè)/組、俯臥撐36個(gè)/組、仰臥起坐60/組，上述訓練每次各3組; (備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造)

　　3.下午：3點(diǎn)半以后和同學(xué)去大海暢游2小時(shí)。

　　文化學(xué)習

　　1.語(yǔ)文：每天學(xué)習30分鐘，以做作業(yè)為主

　　2.數學(xué)：每天學(xué)習30分鐘，以做作業(yè)為主

　　3.英語(yǔ)：每天學(xué)習30分鐘，以做作業(yè)為主;同時(shí)要上網(wǎng)觀(guān)摩若干英文電影;

　　4.其它：每天學(xué)習20分鐘;

　　5.上網(wǎng)收集學(xué)習資料，強烈督促自己每天上網(wǎng)時(shí)間不少于180分鐘;

　　6.課外閱讀：屬機動(dòng)時(shí)間視情況決定;

　　7.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

　　尊老愛(ài)幼

　　1.每天應抽出一定時(shí)間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲。

　　機動(dòng)備用

　　1.機動(dòng)時(shí)間用來(lái)完成未盡的事項。

　　暑假學(xué)習計劃 篇7

　　早上7：30起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯

　　早上8：00作暑假作業(yè) 先做數學(xué)〈因為早上頭腦是最清醒的，數學(xué)邏輯思維比較強，所以先做數學(xué)的作業(yè)〉

　　早上九點(diǎn)半 開(kāi)始休息半個(gè)小時(shí)，〈學(xué)了一個(gè)半小時(shí)也該舒展舒展筋骨了，因此利用這半個(gè)小時(shí)的'時(shí)間充分休息，也活動(dòng)活動(dòng)�！�

　　早上10；00 開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ) 〈盡量大聲地讀英語(yǔ)單詞課文〉

　　中午12；00吃飯

　　中午午休1個(gè)小時(shí)

　　下午1：00開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文 學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)間可以比較自由，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時(shí)間。實(shí)在累了，可以閱讀一些課外書(shū)籍，這樣也可以擴充自己的知識面，為寫(xiě)作積累材料。

　　備注：

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，外語(yǔ)在初一是基礎呀。

　　2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份暑假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。

　　3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀!

　　4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份暑假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。

　　5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。

　　6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。

　　暑假學(xué)習計劃 篇8

　　暑假計劃——四個(gè)學(xué)會(huì )

　　學(xué)會(huì )生活

　　這是孩子必須要學(xué)會(huì )的一課，包括自己的飲食規律、作息規律，即便是放假在家，爸爸媽媽也要按照幼兒園的生活規律，與孩子做好約定，中班和大班的寶寶已經(jīng)是大朋友了，可以與爸爸媽媽一起做一個(gè)計劃表，自己做時(shí)間的主人。這里，童老師給大家準備了一個(gè)時(shí)間安排表，大家可以參考一下。

　　學(xué)會(huì )自理

　　暑假是培養孩子自理能力的好機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，并幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，不僅能幫助幼兒在開(kāi)學(xué)后快速適應幼兒園生活，還有助于培養孩子的獨立和感恩的品格。

　　學(xué)會(huì )交往

　　即便是放假在家，也要想辦法培養孩子的交往能力，父母可以帶孩子下午在廣場(chǎng)上納納涼，看看廣場(chǎng)舞，或是和其他小朋友做做游戲，讓孩子的玩耍中鞏固已經(jīng)習得的交往能力。

　　學(xué)會(huì )學(xué)習

　　生活處處有學(xué)問(wèn)，不管是在家庭中，還是在自然里，每一件事物都有自己獨特的知識點(diǎn)，要培養孩子自己觀(guān)察、自己鉆研的習慣，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓孩子愛(ài)上鉆研和思考。

　　暑假計劃——四個(gè)去除

　　去除睡懶覺(jué)的壞習慣

　　很多家長(cháng)都覺(jué)得，孩子上幼兒園時(shí)一直睡不夠覺(jué)，既然放暑假了，一定讓孩子好好休息，但是這樣做的結果，只會(huì )讓孩子睡懶覺(jué)的壞習慣得以延續下去。這樣，待到開(kāi)學(xué)，孩子更不適應幼兒園的生活。

　　去除吃零食的壞習慣

　　終于放假了，終于可以在家大吃大喝了，不少小朋友在家肆無(wú)忌憚的吃、吃、吃，完全打破在幼兒園的飲食規律，早餐晚餐都用零食代替，我們知道，吃零食對于孩子來(lái)說(shuō)，除了充饑，沒(méi)有任何好處，所以，我們一定要趁這個(gè)漫長(cháng)的暑假，改掉吃零食的壞習慣。

　　去除迷戀電視的壞習慣

　　長(cháng)時(shí)間看電視不僅對于孩子的視力有傷害，還會(huì )影響孩子的智力發(fā)育，價(jià)值觀(guān)形成，目前，市場(chǎng)上一些電視節目良莠不齊，國產(chǎn)劇動(dòng)畫(huà)電影有些不適合孩子，但是卻迎合了孩子的'口味，讓孩子沉迷于此。這個(gè)暑假，我們不讓孩子做電視奴，用閱讀的好習慣來(lái)代替看電視的壞習慣。

　　去除孩子的臭脾氣

　　在學(xué)校里，孩子一般都會(huì )比較聽(tīng)老師的話(huà)，收斂著(zhù)自己的脾氣，但是一回到家，就好似脫韁的小馬，脾氣說(shuō)來(lái)就來(lái)，爸爸媽媽手足無(wú)措，主要原因就是家里沒(méi)有一套系統的規矩，孩子在家沒(méi)有畏懼感，這個(gè)暑假，給孩子建立一套規矩體系，改掉孩子愛(ài)耍小脾氣的壞習慣，培養起孩子陽(yáng)光溫暖的性格。

　　暑假計劃——四個(gè)完成

　　讀一本好書(shū)

　　閱讀的興趣，是孩子最應該培養的興趣，一本好書(shū)，一個(gè)好的故事，能夠默默的啟迪孩子的心靈，必要的情況下。最好由親子共同來(lái)完成，分享一下讀完的感受，還能增進(jìn)親子的感情。

　　種一株植物

　　爸爸媽媽要培養孩子熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命的品質(zhì)。和孩子一起種一株綠色植物，不僅能培養孩子的愛(ài)心，還能鍛煉孩子的耐心。

　　做一次成功的手工

　　親子時(shí)間非常寶貴，趁這個(gè)暑假，陪孩子做一次用心做一次手工，既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，還會(huì )增進(jìn)你與孩子之間的感情，還是一次有意義的回憶。

　　與爸爸媽媽深入的談一次心

　　孩子在上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有時(shí)間與媽媽爸爸深入交流一次，現在終于放假了，家長(cháng)要抓住這個(gè)機會(huì )，好好安排時(shí)間，與孩子來(lái)一次心與心的溝通。

　　暑假學(xué)習計劃 篇9

　　制定一個(gè)初一暑假學(xué)習計劃表，計劃表可以是一張，也可以分階段，比如：暑假前期、暑假中期、暑假末期，只要合理規劃，每天按計劃走即可，初一階段學(xué)習自主能力還不是很強，建議家長(cháng)和孩子一起來(lái)制定學(xué)習計劃表。具體模板如下：

　　初一暑假學(xué)習計劃表,初一學(xué)生暑假時(shí)間安排

　　初一暑假學(xué)習計劃表中的學(xué)習計劃不能過(guò)多，也不能太少，只需符合自己的實(shí)際情況。否則，內容一多每天都玩不成，計劃表也就成了擺設；計劃表內容太少，每天都輕輕松松完成，然后去玩，會(huì )浪費大好的暑假時(shí)光，所以，一定要符合實(shí)際情況，讓自己即享受了假期，又能提高自己。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！彪S著(zhù)初一暑假的來(lái)臨，也意味著(zhù)一個(gè)新的學(xué)習時(shí)代即將開(kāi)始，初一的同學(xué)們，在暑假里除了要復習初一的各科知識，完成暑假作業(yè)，更主要的是預習初二各學(xué)科知識，為接下來(lái)的學(xué)習奠定一個(gè)良好的基礎，那么，初二各科如何預習呢？

　　1、語(yǔ)文：要重視多讀多寫(xiě)。

　　閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵，利用暑假多讀課外書(shū)、抄好詞好句積累。在讀書(shū)的同時(shí)抄下好的詞語(yǔ)、句子，甚至段落。要多讀、多練，讓讀書(shū)成習慣。

　　另外要利用暑假多練筆寫(xiě)日記，把平時(shí)觀(guān)察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來(lái)，思考整理，寫(xiě)成周記或日記，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短，日積月累，寫(xiě)作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，隨心而至，多寫(xiě)真情實(shí)感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的`出現，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來(lái)的。

　　2、數學(xué)：一定要提前做好預習。

　　對于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)完這個(gè)暑假，就開(kāi)啟了初二生活，而初二數學(xué)知識，幾乎占整個(gè)初中階段知識點(diǎn)的一半。如果不利用暑假提前預習，很難有所突破。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換，都要在初二全部講完。因此，要么利用初一的暑假時(shí)間提前培養是十分必要的。當然，學(xué)好數學(xué)也為新增科目“物理”也打下了良好的基礎。

　　3、英語(yǔ)：暑假期間決不能忽視。

　　英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，就是要多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)，暑假是學(xué)英語(yǔ)的好機會(huì )，一來(lái)時(shí)間比較集中、靈活，二來(lái)利用暑假可以提高詞匯量。這里需要給大家提個(gè)醒，暑假期間一定要每天都有英語(yǔ)學(xué)習的計劃，這樣才能培養英語(yǔ)語(yǔ)感，夯實(shí)英語(yǔ)基礎。

　　很多初一孩子都在外面學(xué)習英語(yǔ)，會(huì )感覺(jué)初二英語(yǔ)沒(méi)什么，覺(jué)得沒(méi)必要下多大功夫。錯了，記住英語(yǔ)一定要每天都學(xué)，但不贊成學(xué)課本，建議大家可以利用暑假時(shí)間學(xué)習新概念教材，增加單詞量和知識點(diǎn)，循環(huán)大背誦一定要搞，每天至少十分鐘的聽(tīng)力一定要有，假期要看三部英文版的電影。這對初二英語(yǔ)的學(xué)習幫助是很大的。

　　4、物理：一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先

　　初二年級開(kāi)設的物理對初一孩子是個(gè)全新的領(lǐng)域，如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上老師的步伐。物理初期看似簡(jiǎn)單，但是真正要學(xué)懂，其難度不亞于數學(xué)。因此假期也要做好物理的預習，俗話(huà)說(shuō)“一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先”初期建立起優(yōu)勢，后期學(xué)起來(lái)也就格外輕松了。

　　暑假學(xué)習計劃 篇10

　　1、目標

　　列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。

　　初三學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為中考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。

　　初三學(xué)年，既是初中時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。初三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。

　　2、知己

　　作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸�己”包括三層含義：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的.實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

　　附：暑假每日學(xué)習作息時(shí)間表 (可以根據個(gè)人的情況調整)

　　7:30 起床

　　7:40 洗漱完畢

　　7:40--8:00 聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

　　8:00 吃早飯

　　8:20---9:05 做作業(yè)【第一節課】

　　9:15—10:00做作業(yè)【第二節課】(可以利用第一、二節課時(shí)間上家教課)

　　10:10---10:55 復習【第一科】

　　12:00 吃午飯

　　12:30---13:30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著(zhù)的話(huà)休息一會(huì )】

　　13:40—14:25做作業(yè)【第三節課】

　　14:35---15:20復習【第二科】

　　半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè )】

　　15:50---16:35做題【做數學(xué)題，物理題，英語(yǔ)訓練→完形填空，閱讀理解等】

　　16:45---吃晚飯 自由時(shí)間【看報紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)

　　晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等

　　10:00 睡覺(jué)

　　暑假學(xué)習計劃 篇11

　　時(shí)間規劃表：

　　第1~2個(gè)星期：可以報個(gè)補習班�？傮w的補下各科不足的地方。

　　第3~5個(gè)星期：具體的按照以下每天的時(shí)間安排，自主復習：

　　7：30-8：30 起床梳洗吃早飯

　　8：30-9：00 背書(shū)背單詞(英語(yǔ))

　　9：00-12：00 數學(xué)

　　12：00-14：00 吃飯午休

　　14：00-16：00 科學(xué)

　　16：00-17：30 化學(xué)/生物

　　17：30-18：00 休息看會(huì )電視,準備吃晚飯

　　18：00-19：00 晚飯

　　19：00-20：30語(yǔ)文(可看課外讀物)

　　21：00準時(shí)休息

　　時(shí)間表一式兩份，一份貼在你家門(mén)上，一份放在你錢(qián)包里，不是提醒自己。

　　第6個(gè)星期：

　　恢復上學(xué)時(shí)的作息，調整生物鐘。整理開(kāi)學(xué)前需要的東西。調整心態(tài)。

　　1. 規劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：

　　暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的你能用來(lái)學(xué)習的時(shí)間一定要提前計算好，跑去旅游，親戚串門(mén)，課外社會(huì )活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計劃實(shí)行的學(xué)習時(shí)間。這一點(diǎn)要總體把握，建立你的時(shí)間概念。雖說(shuō)暑假要勞逸結合，但是我個(gè)人建議，這個(gè)時(shí)間一定不要小于一個(gè)月，不然復習效果不大。

　　2. 總結考試，根據自己學(xué)習上的漏洞，制定學(xué)習計劃：

　　根據考試中出現的某些現象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。，補弱項還是增強項?一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進(jìn)步。

　　原因之一是使用在強項中總結出的好的學(xué)習方法往往可以用于弱項的學(xué)習。

　　例如，如果你的英語(yǔ)處于中級階段，語(yǔ)文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。

　　其次，學(xué)習差的課程，使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。

　　3. 每天學(xué)習時(shí)間的.確定：

　　根據上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學(xué)習計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個(gè)確定的時(shí)期內，你只能做好一件事情!

　　對于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如平均計劃安排數學(xué)每天平均學(xué)習1個(gè)小時(shí)，你為了突破數學(xué)，你每天就要用3個(gè)小時(shí)、4個(gè)小時(shí)。

　　必要時(shí)候，必要做法：請個(gè)家教，或者報個(gè)補習班吧，家教和補習班是因人而定的，看你需不需要的問(wèn)題。當然這個(gè)時(shí)間你也要計算進(jìn)去。

　　4.初一學(xué)生利用暑假提前學(xué)習初二知識點(diǎn)

　　(1)、初一的學(xué)生為什么要提前學(xué)習初二的知識?

　　各個(gè)學(xué)校的實(shí)驗班基本上都要求在初二結束前把初中的內容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習進(jìn)度的加快是顯而易見(jiàn)的。在初一階段，實(shí)驗班的教學(xué)主要是在難度上進(jìn)行加深;而到了初二以后，難度變大，速度變快，學(xué)科增多，因此提前掌握基本的知識點(diǎn)是非常有必要的。如果我們不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習步伐。

　　提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習的過(guò)程中，孩子會(huì )感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補習自己的弱項。

　　(2)、在暑期學(xué)習中如何拓寬知識面?

　　重點(diǎn)中學(xué)實(shí)驗班與普通班的區別除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深，大部分實(shí)驗班都將所學(xué)知識點(diǎn)的基礎奧數內容融合在教學(xué)中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當一部分比較難的題目。所以，同學(xué)們一定要在暑期學(xué)習的同時(shí)，利用課外時(shí)間進(jìn)一步深化所學(xué)知識點(diǎn)的難度，適當掌握相關(guān)的奧數知識和技巧。

　　進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，摸索出適合自己的一套學(xué)習方法，這樣才能在學(xué)習中取得好的成績(jì)。

　　(3)、暑期要提前學(xué)習哪些知識點(diǎn)?

　　如果說(shuō)初一的數學(xué)是基礎，那么初二的數學(xué)就是深入，因為初二數學(xué)有很多知識點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數學(xué)中“三角形”、“一次函數”等問(wèn)題。這些知識點(diǎn)的提前學(xué)習，可以幫助同學(xué)們在暑期開(kāi)學(xué)后的新初二的學(xué)習中在基礎上有個(gè)提高。

　　另外初二年級又增加了一部分的物理學(xué)知識，在暑期先把這門(mén)科目進(jìn)行系統的學(xué)習，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“簡(jiǎn)單運動(dòng)”等著(zhù)重的學(xué)習一遍，有利于開(kāi)學(xué)后新課程學(xué)習的更好、更快的掌握。

　　想要在初二繼續領(lǐng)先，必須在暑期把初二的知識系統的學(xué)習一遍，對知識先進(jìn)行一個(gè)大概的了解，特別是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習，只有這樣才能在初二的學(xué)習中，以及秋季班的同步提高學(xué)習打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。

　　綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度，及時(shí)解決學(xué)習中的各種問(wèn)題，掌握系統復習的學(xué)習方法，加深難度，熟練技巧，抓住良機，以戰略的眼光做好調整，才能為初二年級的學(xué)習進(jìn)步創(chuàng )造條件。

　　暑假學(xué)習計劃 篇12

　　一、生活作息計劃

　　每周星期天至星期四的晚上10點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早上7：15起床。

　　每天在完成學(xué)習計劃和保證晚上10點(diǎn)睡覺(jué)的前提下，玩電腦一個(gè)小時(shí)。

　　二、學(xué)習第一階段

　　1、 每天完成《暑假作業(yè)》7頁(yè)。

　　2、 每天數學(xué)10道計算題(周一至周五：5道兩位數乘兩位數;3道除法帶驗算;4位數加減法各一道。

　　家長(cháng)每天簽字)。

　　3、 英語(yǔ)每天完成1頁(yè)(號單詞抄5遍，漢語(yǔ)1;背所有號單詞;聽(tīng)寫(xiě)所有單詞兩遍)。

　　三、 學(xué)習第二階段(在完成《暑假作業(yè)》和英語(yǔ)后，進(jìn)入學(xué)習第二階段)

　　1、 每天數學(xué)10道計算題(周一至周五：5道兩位數乘兩位數;3道除法帶驗算;4位數加減法各一道。家長(cháng)每天簽字)。

　　2、培養語(yǔ)文作文能力(具體內容待定)。

　　3、培養英語(yǔ)讀聽(tīng)能力(具體內容待定)。

　　4、數學(xué)奧數練習(具體內容待定)。

　　7月20日，圓滿(mǎn)完成了第一階段的'學(xué)習任務(wù)。

　　自7月21日起，進(jìn)入學(xué)習的第二階段，計劃如下：

　　一、語(yǔ)文

　　1、《好詞好句好段》：寫(xiě)人好詞三行，每個(gè)詞抄兩遍，要求明白詞語(yǔ)的意思以及在什么情況下使用。

　　2、每天閱讀《小學(xué)生作文描寫(xiě)》兩篇寫(xiě)人作文，要求認真閱讀并理解《板書(shū)》、《雷區》的內容。

　　3、兩天背誦一篇寫(xiě)人作文。

　　4、四天背誦。

　　二、英語(yǔ)

　　1、每天背誦英語(yǔ)卡片單詞5個(gè)，要求會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)。

　　2、每天看英語(yǔ)光盤(pán)或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一個(gè)小時(shí)，要求聽(tīng)懂并跟讀。

　　三、數學(xué)

　　1、每天十道數學(xué)題。

　　2、每天學(xué)習一個(gè)小時(shí)奧數。

　　暑假學(xué)習計劃 篇13

　　下半年我馬上就要進(jìn)入初中了，為了能夠更快地融入到初中這個(gè)環(huán)境，現在在暑假的我便制定相應地學(xué)習計劃，現將學(xué)習計劃如下：

　　初中語(yǔ)文課時(shí)每天一節，容量大，重難點(diǎn)多。用于復習鞏固的時(shí)間少，基本需要學(xué)生課后完成作業(yè)，總結思考。語(yǔ)文與其他科目不同，要求培養孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，因此不僅有手寫(xiě)作業(yè)，還有背誦、閱讀作業(yè)，每項作業(yè)都要求認真完成，都是中考考查的內容。前一天要預習第二天所學(xué)習的內容，提出疑問(wèn)，帶著(zhù)問(wèn)題上課，老師講解重、難點(diǎn)及時(shí)在書(shū)上或筆記本上自我記錄（孩子問(wèn)題不同，難點(diǎn)就不同，筆記也不同）。

　　學(xué)習關(guān)鍵課堂45分鐘，要能跟上老師的節奏，就要改變學(xué)習方式，由被動(dòng)學(xué)習要變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，逐步做到“三會(huì )”會(huì )預習、會(huì )聽(tīng)課、會(huì )復習，學(xué)會(huì )自主、合作、探究的學(xué)習方式。與小學(xué)相比，初中語(yǔ)文不僅引導學(xué)生豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感，更注重發(fā)展思維，養成良好閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。內容廣度深度較小學(xué)大很多。因此，成績(jì)上不會(huì )像小學(xué)語(yǔ)文只扣幾分，滿(mǎn)分更不可能。家長(cháng)要注重孩子的學(xué)習過(guò)程，改變對分數的單一認識。

　　語(yǔ)文學(xué)習的'成功=習慣+興趣+技巧+毅力。用心寫(xiě)好每一個(gè)字；養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣；堅持課外閱讀；認真對待每一次考試；養成查字典的好習慣；對語(yǔ)言現象有足夠的關(guān)注度與敏感度；外出旅行能及時(shí)關(guān)注人文風(fēng)貌并能撰寫(xiě)片段心得，擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂(lè )的習慣。

　　完成楷書(shū)鋼筆字帖10頁(yè)，字帖內容以中華傳統文化為主（如三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、弟子規等）。讀書(shū)5到8本，精讀、細讀，古今中外，廣泛涉獵。堅持每天閱讀3000字以上。必讀書(shū)目：xxx等，其余可選讀�？设b賞，可感悟，可續寫(xiě)，形式多樣，為初中階段語(yǔ)文學(xué)習中閱讀與寫(xiě)作打基礎。每天堅持收看新聞聯(lián)播，提升思想認識，關(guān)注國內國際大事，為做一名優(yōu)秀的中學(xué)生進(jìn)行思想上的鋪墊。

　　這就是我的暑假語(yǔ)文學(xué)習計劃。

　　暑假學(xué)習計劃 篇14

　　我盼望已久的暑假生活開(kāi)始了，如何做好計劃過(guò)好這個(gè)暑假，讓這個(gè)暑假過(guò)得愉快、充實(shí)、有意義，請看看我的暑假生活安排計劃：

　　一、制定暑期生活計劃表

　　首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對暑假活動(dòng)安排的條理性和次序性。

　　二、安排好暑期學(xué)習活動(dòng)

　　暑假期間，學(xué)校會(huì )要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節復習課本知識，有的學(xué)校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習內容，保證完成這些學(xué)習活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著(zhù)暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。

　　暑假期間，確定學(xué)習目標，攻克薄弱環(huán)節：學(xué)習目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲!適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。

　　三、做一些想做的事情

　　每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習一些新技能，比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)游泳、學(xué)舞蹈等。暑假應該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

　　四、睡眠、運動(dòng)和飲食

　　暑假期間，因為是自己自由在家，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。

　　五、旅游外出

　　由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國甚至世界各國的'文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過(guò)程中，我們要細心觀(guān)察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來(lái)，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

　　六、分擔家務(wù)勞動(dòng)

　　假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務(wù)勞動(dòng)。

　　七、保持和同學(xué)交流

　　暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂(lè )的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。

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