魚(yú)的自述作文(9篇)
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的[集合]《匆匆》讀后感40篇，希望能夠幫助到大家。
《匆匆》讀后感 1
今天，我們學(xué)習著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》，這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
文章講述作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，也表現作者對時(shí)間的留戀，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們的身邊，但一轉眼就消失，一晃就過(guò)去。
學(xué)這篇文章讓我想起一句話(huà)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)間一但過(guò)去，就不會(huì )再回來(lái)，花多少錢(qián)也買(mǎi)不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì )慢慢的長(cháng)大，不會(huì )變小。因為有些人隨意的浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，成天無(wú)一事處，最后一事無(wú)成，白白浪費時(shí)間，不珍惜時(shí)間，慢慢地時(shí)間也拋棄你，人就變老。所以我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，不能虛度光陰，閑暇時(shí)，可以做一些有意義的事情，比如：看書(shū)、做手工、做家務(wù)、運動(dòng)等，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)我們的大腦，激發(fā)我們的.大腦。讓我們把時(shí)間充分的利用起來(lái)，時(shí)間就會(huì )慢慢的走過(guò)，我們就會(huì )收獲很多的知識。用有限的時(shí)間，全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前閃過(guò)；玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)上劃過(guò)，做游戲的時(shí)候，時(shí)間從我們的歡笑聲中飛過(guò)。天黑時(shí)，躺在床上，時(shí)間跨過(guò)我的腰，從我腳邊飛過(guò)�？�！時(shí)間過(guò)的多么快呀！我們的生命多么短暫呀！只有利用好時(shí)間，才能對得起生命，對得起自已呀！
讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧！讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
《匆匆》讀后感 2
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@些都是珍惜時(shí)間的名言。雖然說(shuō)，這些名言時(shí)時(shí)在激勵我們珍惜時(shí)間，但是，時(shí)間的快捷還是出乎我們的意料。正如《匆匆》中講到的“洗手的時(shí)候，日子從水盤(pán)里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的`雙眼前過(guò)去�！笨傊�，我們無(wú)法使時(shí)間停步，也無(wú)法使時(shí)間多出一秒鐘。
雖然我們無(wú)法使時(shí)間多停留一秒鐘，但是我們可以讓時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)得“慢”一些。如：十天的作業(yè)，一天做完了，而且質(zhì)量很高，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間比平常慢，可以做更多的事情，這樣，就可以充分的利用時(shí)間。
“在逃去如飛的日子里，在千家萬(wàn)戶(hù)的世界里我能做些什么呢？”是��！我能做些什么呢？我只能做有用的事（學(xué)習），不然，時(shí)間就像是輕煙，是薄霧，被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了，能留著(zhù)些什么痕跡呢？
我的成長(cháng)歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，成長(cháng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，轉瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，是很緊迫的，要想不浪費時(shí)間，我們就得多做好事，多做有用的事，把握我們身邊的每一分，每一秒，勤勤懇懇，一絲不茍，勤學(xué)好問(wèn)，做個(gè)不拋棄時(shí)間、不浪費時(shí)間的人，這樣我們才不會(huì )白白走這一遭了。
《匆匆》讀后感 3
《匆匆》是我們語(yǔ)文書(shū)中的一篇文章，我很喜歡。這里寫(xiě)了時(shí)間過(guò)得是那么快。讓我深有體會(huì )。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現代詩(shī)人、散文家。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng )作新詩(shī)。他的散文是中國現代散文的典范。本文的詞語(yǔ)應用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的.句式描寫(xiě)小燕子還有再來(lái)的時(shí)候等，在描繪的春景之中，表現大自然榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復返呢？”看似在問(wèn)，實(shí)際上表達了作者對時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈。還把自己過(guò)去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現出了作者十分的無(wú)奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。
同學(xué)們，往者不可諫，來(lái)著(zhù)猶可追，過(guò)去的日子如果由于某種原因浪費了不少，那么就從現在開(kāi)始抓緊每一天吧，因為只有抓住了今天，你才能得明天！
《匆匆》讀后感 4
《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇抒情散文，講的是時(shí)間流逝之快與它的一去不復返，我讀過(guò)之后，深有感觸。提到“匆匆”，能引起許許多多的聯(lián)想，學(xué)習的'匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結底，這世上的匆匆根源在于時(shí)光的匆匆！講到時(shí)光的匆匆就不能不說(shuō)珍惜時(shí)間，要說(shuō)珍惜時(shí)間就不能不提那句可謂婦孺皆知皆知的古訓：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。雖說(shuō)它世人皆知，可真正做到珍惜光陰又有幾人呢？
那些沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的人的總是借口說(shuō)自己很忙。但他們可曾想過(guò)，這樣“朝看江水東，暮看西日墜�！钡鹊剿麄兝蠎B(tài)龍鐘時(shí)，等待著(zhù)他們的只有無(wú)盡的憂(yōu)傷與后悔了。這是多么可悲的事��！《匆匆》一文中有一句話(huà)講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì )回來(lái)。星移斗轉、日月如梭，時(shí)間就這么不辭而別，飛奔而去。時(shí)間老人是最公平的，分給每個(gè)人相同的時(shí)間。我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)間，努力學(xué)習，努力工作，才能到達理想的彼岸。若問(wèn)日月如梭，人生幾何？只有看自己是把握命運，還是要命運左右你了。指導教師：彭忠誠
《匆匆》讀后感 5
在暑假期間，我無(wú)意間讀了朱自清先生所寫(xiě)的《匆匆》，這篇文章告訴我們應該珍惜時(shí)間，不要去浪費和揮霍時(shí)間，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。
回想一下，我又何常不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)回家后把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，老師說(shuō)的重點(diǎn)在書(shū)上我也記了，可當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卻是處處掛“紅燈”。就像《匆匆》里寫(xiě)的一句：“頭涔涔而淚潸潸了�！�
真正懂得珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也不會(huì )去浪費，他會(huì )過(guò)的很充實(shí)，而那些浪費時(shí)間的'人，哪怕給他幾十年的時(shí)間，甚至幾百年的時(shí)間，他也會(huì )去浪費，過(guò)著(zhù)空虛的生活，因為他們不知如何去做。珍惜時(shí)間并不是整天都忙碌地去工作，也不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是無(wú)味的追逐潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。我覺(jué)得，既然父母把我們帶到了這個(gè)世上，我們就應該抓緊時(shí)間，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全心全意為人民服務(wù)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，為達成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗。
古人曾云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！睍r(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當后悔萬(wàn)分，若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢？
《匆匆》讀后感 6
花兒敗了，有再開(kāi)的時(shí)候；落葉掉了，有再長(cháng)的時(shí)候；春天走了，有再來(lái)的時(shí)候；但時(shí)間溜了，就再也回不來(lái)了。
朱自清以通順的句段，美麗的`文筆，寫(xiě)了這篇散文。文章既活潑靈動(dòng)，也有神秘的韻律。文章蘊含著(zhù)朱自清內心的失意，自己不該虛度年華，對浪費時(shí)光充滿(mǎn)了悔恨、焦躁、惋惜。
如果我早早的懂得不要浪費光陰就好了。以前，我不知道珍惜時(shí)間。只知道玩夠了再去寫(xiě)作業(yè)，所以媽媽經(jīng)常督促我快寫(xiě)作業(yè)�？墒俏铱偛宦�(tīng)，把它當耳邊風(fēng)，從左耳朵進(jìn)去再從右耳多出來(lái)。成績(jì)也沒(méi)有提高，反而倒退。為了成績(jì)提高，媽媽經(jīng)常找我來(lái)“問(wèn)話(huà)”，我也天天接到“法院的傳票”，回屋常�！皞劾劾邸�，痛哭流涕。但是依然死性不改，先玩再寫(xiě)，慢慢成了慣性。導致時(shí)光流逝，再也無(wú)法彌補我對浪費時(shí)間的愧疚。
刷牙的時(shí)候，慢慢地，時(shí)間從牙杯里溜走；吃晚飯的時(shí)候，慢騰騰，時(shí)間從飯碗里溜走；寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，慢吞吞，時(shí)間從懶、慢里溜走。我不珍惜時(shí)間，虛度光陰，浪費了太多太多寶貴的時(shí)間。時(shí)間流逝得快，并不是它短暫，而是你不懂得珍惜，不懂得利用。課堂上的每分每秒都要把它抓得牢牢的，千萬(wàn)不能有松懈之心。抓住寶貴的課堂時(shí)間，干些有利于學(xué)習的好事情。這樣遇到老師講過(guò)的題就可以不必抓耳撓腮，便可毫不猶豫、不假思索的寫(xiě)上答案。珍惜時(shí)間，這樣你的名次就會(huì )名列前茅，成績(jì)會(huì )有突飛猛進(jìn)的變化，學(xué)習上就會(huì )更上一層樓。
每一秒有每一秒的價(jià)值！每一秒都值得我們去珍惜。
《匆匆》讀后感 7
我一直認為時(shí)間是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了今天還會(huì )由明天嘛！但是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才知道原來(lái)我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者是現代著(zhù)名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)間的珍貴：雖然今天的太陽(yáng)下山了，還會(huì )有明天的.太陽(yáng)，但永遠不會(huì )有昨天的太陽(yáng)了。如同我，童年的日子是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會(huì )有第二個(gè)童年了。唉！花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年��！
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算是虛度時(shí)間呢？難道是玩嗎？如果說(shuō)不是的�？沙送嫖覀冞�能做些什么呢？就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)間總會(huì )溜走。想一想，我們的時(shí)間是誰(shuí)給的呢？是父母。他們用了所有的青春來(lái)養大我們，然而對我們的期望卻只有一個(gè)：就是做祖國的棟梁。因此，我們還可以好好學(xué)習報孝父母，為父母分擔家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
《匆匆》讀后感 8
每當我拿起一本新書(shū)，就如同打開(kāi)了一扇門(mén)，我在這一篇篇文章里徜徉，在一個(gè)個(gè)故事里感動(dòng)。這種感覺(jué)在讀朱自清的《匆匆》時(shí)更是明顯，它給了我力量，給了我啟迪，催我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候�！边@充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的句子，一下子深深吸引了我。仔細一往下看，原來(lái)作者想用往返的燕子，再開(kāi)的楊柳，告訴我們時(shí)間是多么寶貴，時(shí)間不等人，激勵我們要抓緊時(shí)間，有所作為。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！敝罆r(shí)間寶貴的人會(huì )珍惜時(shí)間，珍惜當下；而有些不知道時(shí)間寶貴的人，則會(huì )浪費時(shí)間，碌碌無(wú)為。時(shí)間可以讓我們工作、學(xué)習，做許多有意義的事。工人叔叔造東西需要時(shí)間，農民伯伯種糧食需要時(shí)間……時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財富。我們的每一天不都是在與時(shí)間、生命賽跑嗎？
伴著(zhù)一陣鬧鈴聲的驚醒，我一天的.學(xué)習又這樣開(kāi)始了，從早上到中午，從中午到晚上。早上我起床時(shí)還在著(zhù)急：怎么還不到中午？可一眨眼就已經(jīng)夜幕降臨。我又開(kāi)始疑惑：一天為什么過(guò)得這么快？但是，看著(zhù)窗外沉沉的夜幕，才發(fā)現的確如此。你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
“時(shí)光如箭，歲月如梭”。古人早就告誡我們時(shí)間流逝的匆匆了。既然，我們留不住時(shí)間，何不去努力珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜當下？何不學(xué)著(zhù)利用有限的時(shí)間去做一些有意義的事情？不讓我們的時(shí)光白白虛度呢？我覺(jué)得這樣的人生豈不更有價(jià)值？
《匆匆》讀后感 9
讀完朱自清的散文集中的《匆匆》之后，我對時(shí)間有了更深的認識和思考。文章以“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”為開(kāi)頭，探討了自然界變遷的規律，同時(shí)也提醒了我時(shí)間的.無(wú)情流逝。
作者的問(wèn)題“為什么我們的日子一去不復返？”讓我深刻認識到時(shí)間寶貴的程度。工人和農民珍惜每一分每一秒的時(shí)間，付出努力而獲得收益。他們說(shuō)“時(shí)間就是金錢(qián)”。醫生爭分奪秒地搶救病人，一名名病人恢復健康出院，他們說(shuō)“時(shí)間就是生命”。而解放軍爭分奪秒占領(lǐng)有利地形，擊敗敵人，成功的背后是時(shí)間的貢獻。這一切都彰顯出時(shí)間的重要性。正如俗話(huà)所說(shuō)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。
實(shí)際上，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，時(shí)間都是平等的。在如今的社會(huì )中，有些年輕人沒(méi)有目標和理想，放任自己，不學(xué)習不工作，任由父母照顧，虛度光陰，不想著(zhù)擁有自己的未來(lái)。正如朱自清所說(shuō)，“時(shí)間從水盆里過(guò)去，從飯碗里過(guò)去，從凝然的雙眼過(guò)去，從手邊過(guò)去，從腳底下過(guò)去”，最終一無(wú)所獲。我們并不知道生命何時(shí)結束，生命短暫，最好能利用時(shí)間為社會(huì )作出一些貢獻。
光陰如箭，日月如梭，只要我們把握好每一分每一秒，努力學(xué)習和工作，我們定會(huì )有所成就。
《匆匆》讀后感 10
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！闭缰熳郧宓纳⑽摹洞掖摇分姓f(shuō)的.一樣，如果我們以前浪費了時(shí)間，時(shí)間也不會(huì )等你，它只會(huì )越來(lái)越快，這樣，以后你就會(huì )一直想把它挽留住，可是萬(wàn)劫不復了。就如“壯士一去不復返�！�
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兛偸钦f(shuō)，明天過(guò)了還有明天，可是，一個(gè)人的一生又有多少個(gè)明天呢？俗話(huà)說(shuō)：“今日事，今日畢�！彼�，對于我們而言，把握今天，讓自己的光彩展現于今天，而不是想著(zhù)還有明天，時(shí)間不可能停留在明天。讓我們活在當下，有效地利用時(shí)間，把握現在。
每次在家里練琴時(shí)，總是不想練，這時(shí)，我總會(huì )想，這明天再練算了！可是明天又會(huì )想，明天再練算了！總是這樣重復，然后到了去上課的時(shí)候，彈不出來(lái)被老師罵。當時(shí)就想著(zhù)，回去一定要好好練琴，下次一定要彈得很好，可是，依然明日復明日地推。每天早上起床也是，要不就是自己在想：再睡幾分鐘，要不就是有天使和惡魔在說(shuō)話(huà)，惡魔說(shuō)：“再睡5分鐘”。天使說(shuō)：“5分鐘哪夠啊，再睡10分鐘�！边@時(shí)就應證了那句話(huà)“明日復明日，明日何其多，既然這么多，不妨再拖拖�！边@樣的想法總是讓自己浪費大把的時(shí)間和青春。
我們要珍惜時(shí)間，奮力與它賽跑，甚至超越它，就是充分地利用自己每一天的時(shí)間。其實(shí)，安排好自己的時(shí)間不難，星期一到星期五不用安排，周末多出去玩一下也是可以的，所以，超越時(shí)間并不難，就要看你如何利用了。
《匆匆》讀后感 11
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙一般，在你不經(jīng)意間，時(shí)間就已經(jīng)離你遠去。
正如朱自清老先生所說(shuō)，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。不僅如此，聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過(guò)去；睡覺(jué)的時(shí)候，日子從枕邊過(guò)去，寫(xiě)字的時(shí)候，日子又從筆尖過(guò)去了�；厥孜伊甑男W(xué)時(shí)光，日子就像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
說(shuō)真的，時(shí)間擠一擠總會(huì )有的。不要說(shuō)擠一擠了，在我們的生活中，就算不擠，也有很多的.時(shí)間，但是，有很多人卻不知道怎樣合理利用這些時(shí)間。就像有的人，早早的在學(xué)校做完作業(yè)，回到家就覺(jué)得作業(yè)做完了，一心玩手機，其實(shí)，這就是浪費了很多時(shí)間。不能合理的利用時(shí)間還表現在，課上注意力不集中，不能好好利用課上的40分鐘，下課后，你再努力也于事無(wú)補，還不如好好利用課上的時(shí)間。
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此時(shí)何時(shí)了。光陰似箭，日月如梭，再不爭分奪秒，就真的會(huì )頭涔涔而淚潸潸了！
《匆匆》讀后感 12
你若問(wèn)我世界上什么東西是最珍貴的，我一定會(huì )不假思索說(shuō) —— 時(shí)間。
當我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！边@句話(huà)時(shí)，我的腦海中都會(huì )思緒萬(wàn)千，感慨良多。我的日子也像一滴滴水，滴在時(shí)間的流里，到底有多少個(gè)聲音，多少個(gè)影子的`流逝 ？說(shuō)也說(shuō)不清。
無(wú)論干什么事情，時(shí)間都會(huì )悄悄地從我身邊溜走。它對任何人都是公平的，它不會(huì )因任何人奔跑或放慢腳步。就像文中所說(shuō)的:“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)�！蔽覀冏鳛闀r(shí)間的主人，既然不能去改變它的速度，我們就要去珍惜它，抓緊它，讓人生過(guò)得緊湊、充實(shí)、有趣。在匆匆的時(shí)光流逝中，我們能做的雖只有這些，但這已經(jīng)足夠讓我們緊跟著(zhù)時(shí)光的腳步一路前行。
古人云 : “ 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@充分的說(shuō)出了時(shí)間的重要性。年少的我們，正是學(xué)習的大好時(shí)機。所以，我們一定要分秒必爭，用豐富的知識，最大限度的挽留住它匆匆的足跡。如此，方能不負韶華，人生無(wú)憾。
《匆匆》讀后感 13
春節期間，我讀了朱自清的一篇文章《匆匆》，深刻體會(huì )到一個(gè)道理。
這篇文章主要講的是：我們的日子為什么一去不復返呢?
我感受最深的是這幾句話(huà)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。我察覺(jué)他去的'匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶利利的從我身上跨過(guò)去，從我的腳邊飛去了�！�
這篇文章不但讓我體會(huì )到時(shí)間流瀉得很快，還體會(huì )到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)的深層含義。真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”啊!
時(shí)間是無(wú)情的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不從我們身邊溜走，而且一去不復返;時(shí)間又是有情的，它從不辜負能夠緊緊抓住它的人，而且一分耕耘、一分收獲。我堂姐比我大了12歲，她到現在還后悔自己當初沒(méi)有好好學(xué)習，而今只能當一個(gè)舞蹈教練來(lái)維持生計�？墒�，后悔也沒(méi)有辦法呀。
所以，我要好好珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。正如魯迅所言：“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習上�！闭湎r(shí)間吧，只要我們抓時(shí)間好好學(xué)習，就一定能學(xué)業(yè)有成，報效國家!
《匆匆》讀后感 14
朱自清的《匆匆》，圍繞著(zhù)兩個(gè)觸目驚心的字眼，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。學(xué)完整篇課文，我內心感觸良多，不禁寫(xiě)下了一篇讀后感。
“我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)的余音一遍遍在我心中回蕩。是阿，時(shí)間如一條泥鰍，抓到了，可是一眨眼的功夫，便從手掌間蹦出，落入水中，再也找不著(zhù)了。
時(shí)光如梭，已逝的日子好似白駒過(guò)隙，往日的流金歲月回首觀(guān)望實(shí)已千瘡百孔，余息如同隔著(zhù)霧，讓我們在迷里暈頭轉向。
日子在時(shí)間海洋里是那么渺小，消逝得那么快。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，成長(cháng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光，轉瞬而逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
我們不愿意聽(tīng)到時(shí)光老人殘酷地宣布生命中又有時(shí)光在消逝，然而歲月的腳步總是在不經(jīng)意間來(lái)到你的身后，毫不留情地拉著(zhù)你向下一刻邁步。
我們埋怨著(zhù)時(shí)光的來(lái)去匆匆，而時(shí)光就在埋怨聲中漠然離去。日子的.來(lái)逝總是那么井井有序，規律也不會(huì )因為秒針的支離破碎的步聲而發(fā)生一絲一毫的變化。就這樣坐在窗前，看暗夜漸漸織上天空，殘霞在吐出最后一束光后隱退了。這算壽命又縮短了一日？余下的日時(shí)便在唉聲嘆氣中結算了。
于是這樣，我們便要讓生命抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，要讓剩下的歲月活得有意義。時(shí)不待我，往者不可諫，來(lái)者猶可追。從現在起開(kāi)始抓緊每一天吧！只有抓住了今天，才能贏(yíng)得明天！
《匆匆》讀后感 15
現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》，細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的已無(wú)蹤跡，——是��！我們的日子為什么一去不復返？
時(shí)間是一種和很奇怪的`東西，它走時(shí)，沒(méi)有聲音，收走就走，也沒(méi)有影子，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，時(shí)間久溜走了，當我們想挽回時(shí)，已經(jīng)后悔莫及了，每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人無(wú)法合理支配，只能使時(shí)間從他們身邊溜走。
我聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“時(shí)間最不偏私，給所有人都是二十四小時(shí)，時(shí)間最不偏私，給所有人一天都不是二十四小時(shí)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，你是否感覺(jué)前后矛盾呢？不，不矛盾。因為我們每個(gè)人都知道一天只有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，而為什么說(shuō)時(shí)間偏私呢？因為有些人整天無(wú)所事事，任由時(shí)間從他身邊飛去，結果，一事無(wú)成，而有些人把握時(shí)間，使自己功成名就！就是應了莎士比亞說(shuō)的：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！�
記得列寧曾過(guò)：“贏(yíng)得時(shí)間，就贏(yíng)得了一切�！边@句話(huà)反應了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！本驼f(shuō)明一個(gè)青年人，在年旺力盛力時(shí)不去努力學(xué)習，到了白發(fā)蒼蒼之時(shí)就后悔莫及了。
《匆匆》讀后感 16
從這篇文章中，我深深地意識到。最寶貴的不是豪華別墅，不是珍珠瑪瑙，他是時(shí)間。
時(shí)間？你可能知道它是寶貴的�？稍谀愕囊庾R里也不是那么寶貴�？赡阒绬�？人世間，萬(wàn)物皆可再生，一去一回�？晌覀兊臅r(shí)間，過(guò)去，就沒(méi)有了，再也找不到。
讀了《匆匆》這一篇課文，我發(fā)現自己錯過(guò)了多少寶貴的時(shí)間��！我不禁為浪費的時(shí)間而哭泣，為未來(lái)的時(shí)間而珍惜。
是啊，時(shí)光不易，我們又是怎樣的匆匆呢？時(shí)間，他就像我們身邊的風(fēng)，洗手時(shí)的水，吃進(jìn)肚子里的飯。飛一樣從身邊溜走，一去不返了。
想想那4000多日子已經(jīng)從我手中溜去。如果我們把身邊溜走的時(shí)間利用起來(lái)，可以干多少事��！我們的生活該多么充實(shí)，多么豐滿(mǎn)��！如果能用它們來(lái)讓我的生活更有意義，那該多好！既然我們來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，就一定要讓自己活的有價(jià)值，不能白白的.走這一遭，荒廢了自己的人生和時(shí)間，讓自己就這樣淡淡的離開(kāi)。沒(méi)有一絲痕跡。
讓我們珍惜寶貴的時(shí)間吧，他一去不返。讓我們珍惜未來(lái)，在未來(lái)的時(shí)光中，不要再讓他白白流失，消散無(wú)存。使自己的生活更有意義。
《匆匆》讀后感 17
《匆匆》這篇文章讓我悟出啟示，文章里的每一個(gè)字，每一個(gè)詞都深深的印在我的腦海里。
文章講述了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，也表現了作者對時(shí)間的留念，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身邊，但一轉眼就消失了，一晃就過(guò)去了。學(xué)了這篇文章讓我想起了一句話(huà)，一寸光陰一寸，金寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間一但過(guò)去了，就不會(huì )再回來(lái)，花多少錢(qián)也買(mǎi)不到它。就好像一個(gè)剛出生的嬰兒，只會(huì )慢慢的長(cháng)大，不會(huì )變小。因為有些人隨意的浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快的.流逝，成天無(wú)一事處，最后一事無(wú)成，白白浪費時(shí)間，不珍惜時(shí)間慢慢的時(shí)間也拋棄了你，人就變老了，所以我們要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，不要虛度光陰。
看電視的時(shí)候，日子從我的眼前過(guò)去玩電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上劃過(guò)，做游戲的時(shí)候，日子從我們的歡笑聲中飛過(guò)。天黑時(shí)，躺在床上日子便從我的身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了�？磿r(shí)間過(guò)的多么快呀我們的生命多么短暫呀只有利用好時(shí)間才能對得起生命對得起自己呀，讓我們覺(jué)悟起來(lái)吧，讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
《匆匆》讀后感 18
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�，他們都有在回來(lái)的時(shí)候。但是，人不一樣，人的時(shí)光去了就去了，再不能回來(lái)。讀了《匆匆》這篇課文，我感慨萬(wàn)千。
我們的日子為什么一去不復返呢？也許只有這樣，我們才能有急促感，從而去追尋自己想要的東西吧。但為什么，時(shí)間一定要過(guò)得這樣快呢？看著(zhù)《匆匆》，我不禁想到：我的12年就這樣過(guò)去了，我珍惜過(guò)什么？我追尋過(guò)什么？我放棄過(guò)什么？我遺忘過(guò)什么？曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴映在我的腦海里，想著(zhù)，不禁熱淚盈眶。
時(shí)間匆匆，日子匆匆……匆匆，雖是司空見(jiàn)慣的現象，但仔細一想就不止是“司空見(jiàn)慣”那么簡(jiǎn)單�！叭サ腵盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”匆匆，就是急促得每時(shí)每刻都在趕，而時(shí)間，也正是每時(shí)每刻都在流逝……
我們都不知道自己還剩下多少日子，但我們都知道，日子正在流逝！所以，我們應抓緊時(shí)間，去做自己想做的、該做的事情。
《匆匆》讀后感 19
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì )到僅有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從此刻開(kāi)始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
歲月是不饒人的'，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想使自我的人生變得更精彩，那我們只能從此刻起抓住分分秒秒，努力學(xué)習，不要做時(shí)間的奴隸！當我們老了的時(shí)候，才不會(huì )后悔自我是在這世上白白走了一遭。
花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復著(zhù)一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。
《匆匆》讀后感 20
從古至今，無(wú)論是盛年不重來(lái)，一日難再晨的感慨，或是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸時(shí)光的痛惜，都使我們感受到了歲月的蹤跡。這種古人留有的經(jīng)典名句，仍未喚起大家昏睡的內心。念完朱自清老先生寫(xiě)的《匆匆》一文，我閉上眼，剛開(kāi)始思索，覺(jué)得時(shí)間仿佛從我身旁飛過(guò)，禁不住給自己以前浪費了那么多時(shí)間而后悔莫及。
原文中有一段，作者把太陽(yáng)光擬人化，太陽(yáng)光也是有腳啊，輕輕地偷偷地挪移了，因為我茫茫然跟隨轉動(dòng)能夠看得出，作者擅于抓住關(guān)鍵點(diǎn)開(kāi)展描繪，讓閱讀者感受到時(shí)間消逝之快。
每每華燈初上，學(xué)生們便競相開(kāi)啟小臺燈，在家里備考或是預習功課，可是也是有一些同學(xué)們吃過(guò)晚餐就溜出家門(mén)，四處玩樂(lè )，早就把教師布局的`工作拋到九霄云外。大家知不知道，時(shí)間已經(jīng)匆匆忙忙消逝，大家的大好時(shí)光正一點(diǎn)一滴的降低！
歲月不饒人，還有本領(lǐng)的人也沒(méi)法把時(shí)間吸引，因此 ，要想使自身的人生越來(lái)越更精彩紛呈，大家只有從今天起抓住分分秒秒，認真學(xué)習，撐握扎實(shí)的本事，未來(lái)為國家，為社會(huì )發(fā)展多做一些有意義的事�；蛟S僅有那樣，當我們老了的情況下，才不會(huì )后悔自身在這里世界上白白的離開(kāi)了一遭。
《匆匆》讀后感 21
這星期，我讀了一篇朱自清的散文《匆匆》，深有感觸。
學(xué)習了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現，雖然文中沒(méi)有一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但每一句、每一行都在描述時(shí)間的珍貴，讓我不得不去珍惜。
我們有理想又有抱負，但不能坐享其成。有一些人靠幻想來(lái)度日。想象著(zhù)自己的`明天怎樣出成績(jì)，怎樣為國家做貢獻，甚至有的時(shí)候還在幻想去買(mǎi)一張彩票，也能中1000萬(wàn)，就在幻想明天中，今天的寶貴時(shí)間就白白流失了；還有人，事事都要等到明天做，要知道，“明日復明日，明日何其多，事事待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復返，要珍惜時(shí)間。但大多數人卻常常只將這話(huà)掛在嘴邊，沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天放學(xué)匆匆寫(xiě)完作業(yè)，就拿起遙控器坐在電視機前看。時(shí)間就一分一秒地逝去了，而如果我利用這些時(shí)間看看書(shū)，還能增長(cháng)知識……
學(xué)過(guò)《匆匆》這篇課文，作為學(xué)生的我懂得了，一定要珍惜時(shí)間，不要把剩余時(shí)間留給看電腦，更不要留下“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾。
《匆匆》讀后感 22
人生是一場(chǎng)單程旅行，時(shí)間就是人生的旅票。人們僅有在時(shí)間已經(jīng)白白浪費后，才回過(guò)頭嘆息，埋怨著(zhù)時(shí)間的流逝，卻從來(lái)沒(méi)有審視自己。
當我們在看肥皂劇時(shí)，時(shí)間已匆匆離去，帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時(shí)間是不會(huì )停止的，可是為什么人們不能充實(shí)做些有意義的事呢不要讓人生之旅這么虛無(wú)呀。我們能夠去游歷祖國的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養自己的`一技之長(cháng)……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿?huì )無(wú)聊呢
朱自清感嘆著(zhù)過(guò)去的時(shí)間渺小，我卻不然。一個(gè)人對于地球46億年的長(cháng)河的確像是滄海一粟，可對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一分鐘也是寶貴的。在區區的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會(huì )多一個(gè)；可能在有難題想不通時(shí)，有了思路……時(shí)間對于人來(lái)說(shuō)，就是無(wú)價(jià)之寶。雖然它去得匆匆，可是，人們也能和時(shí)間去賽跑。
在每時(shí)每刻，時(shí)間都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時(shí)間的平衡。難道人們不能打破這些，去和時(shí)間比賽僅有和時(shí)間一起賽跑，人在一生也將十分充實(shí)，旅程也是幸福歡樂(lè )的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時(shí)間，去努力向前，讓一張單程票沒(méi)有被匆匆的日子擊敗。
《匆匆》讀后感 23
那種滋味啊-----真是無(wú)言可喻，欲罷不能！原本學(xué)得很苦的姚遠，被無(wú)情的現實(shí)擊暈，連自己最努力的數學(xué)都只考了70多分。被大自然清新的空氣包裹——這是我的幸福?不勞而獲。感恩的力量呀，大得出乎意料，壯得令人驚嘆。敲擊春雷，直破煙波遠遠回!
時(shí)間是金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，它是世界上最重要的，人的'一生很短暫，而且在不知不覺(jué)中過(guò)去了，洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘后你因為沒(méi)好好掃，而得重掃，這樣，你就白白浪費了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，不再回來(lái)。又比如，本來(lái)半個(gè)小時(shí)你就可以完成當天的作業(yè)，卻磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，吃點(diǎn)東西，結果兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)寫(xiě)完，這樣是不是浪費大好時(shí)光？
所以，同學(xué)們，我們從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。古人說(shuō)，人的一生黃金時(shí)間在13歲以前，因為這個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強的時(shí)候，所以我們一定要把握好機會(huì )，好好學(xué)習、天天向上！
我們熟悉的一句話(huà)，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”就是同樣的道理。大家一定要珍惜，千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀！
《匆匆》讀后感 24
這幾天，我們學(xué)了匆匆一課。
這篇散文詩(shī)朱自清寫(xiě)的，寫(xiě)的真實(shí)而又耐人尋味。是啊，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡┆殨r(shí)間卻一去不復返。
作者覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，不僅“頭涔涔而淚潸潸了”。但攔不住時(shí)間不僅掩面嘆息。
我只是一名小學(xué)生，覺(jué)得自己時(shí)間很多，用也用不完，總是浪費時(shí)間。當別人說(shuō)自己時(shí)，自己又說(shuō)：“沒(méi)事，浪費一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系！”可是當我學(xué)完這篇課文時(shí)，我沉默了，我覺(jué)得自己當初是多么的傻！作者的.話(huà)深深的打動(dòng)了我，一天，可能很長(cháng)，也可能很短，這完全要看你怎么用它了。而且，這一天過(guò)去，永遠也不會(huì )回來(lái)了，不論怎么樣它也不會(huì )回來(lái)了！
所以，我們要珍惜時(shí)間，不浪費每一分每一秒，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”��！
大家一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)時(shí)間的小主人吧！使我們的時(shí)間一點(diǎn)兒也不浪費，把省下的時(shí)間看一會(huì )兒書(shū)，或者寫(xiě)一會(huì )兒題，多轉一下大腦，是我們的成績(jì)一高再高，大家何樂(lè )而不為呢？
最后，讓我們記住兩個(gè)公式“慢性自殺=浪費時(shí)間”“增加壽命=珍惜時(shí)間”！
《匆匆》讀后感 25
讀這一篇課文我感觸最深的是：“我赤裸裸來(lái)到這世界轉眼間也將赤裸裸回去罷?但不能平的為什么偏要白白走著(zhù)一遭啊?”
這篇課文的作者是朱自清。他利用了散文的形式來(lái)描寫(xiě)了時(shí)間過(guò)的'很快，要珍惜時(shí)間。他還利用了擬人的修辭方法生動(dòng)的體現出時(shí)間去的匆匆，轉眼間一天就過(guò)去了。體現了作者，無(wú)奈、惋惜、不甘心、自責。
其實(shí)我們身邊都有時(shí)間的腳步，有時(shí)我們沒(méi)有太留意，但如果我們長(cháng)大了，才會(huì )知道我們已經(jīng)失去了太多時(shí)間了。我們身邊發(fā)生過(guò)一些這樣的事情;有一些同學(xué)學(xué)習成績(jì)不太理想，如果我考試成績(jì)不好了，就會(huì )努力學(xué)習讓自己的成績(jì)變好起來(lái)�？墒沁@些同學(xué)就不以為然他們還是把心思全用到那些，手機游戲、電腦游戲上面。成績(jì)不但一落千丈還把眼睛給玩壞了，因此戴上了眼鏡。我們應該抓住每一分，每一秒，努力奮斗，為祖國做貢獻。
讀完了這篇散文《匆匆》、讓我深有體會(huì )。我們應該好好珍惜時(shí)間不讓本應該屬于我們的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失。就像顏真卿所說(shuō)的：“三更燈火無(wú)根雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀兒煤谜湎r(shí)間吧！
《匆匆》讀后感 26
“燕子去了，又在來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”每當我讀到朱自清的《匆匆》我都在嘆息，嘆息時(shí)間過(guò)的太快;嘆息歲月的流逝;嘆息這世界的匆匆。
我們生活在繁華落盡城市里，每天都過(guò)著(zhù)快節奏的生活，這樣匆匆的`生活著(zhù)又有什么意義呢?從我們降生的那一刻開(kāi)始，我們就開(kāi)始了日復一日，年復一年的匆匆了。
如果我們一直過(guò)著(zhù)每天都一樣的生活，那么生命又有何意義呢?只是索然無(wú)味罷了。所以在以后的日子里我們要做些有意義的事，不能再讓費時(shí)間了�！拔页嗦懵愕膩�(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧?但不能平的，為什么偏要走這一遭啊?”朱自清先生這個(gè)問(wèn)題，也是一直懷在我們心中問(wèn)題，為何我們要走這一遭啊?人生在世就是要活的有意義，不要匆匆的白走一趟啊!
土地下的種子，他們埋下的那一刻是為了能有一天鉆出土地看到精彩的世界，然后慢慢地變成參天大樹(shù)，結出果子。他們都參與了生命的過(guò)程，做了有意義的事。為何我們不去學(xué)種子，努力發(fā)芽，努力成長(cháng)，用有限的時(shí)間去做有意義的事，去珍惜時(shí)間呢?
《匆匆》讀后感 27
它告知我，時(shí)間一去不復返。是啊，每當我看到書(shū)桌上的兩張照片時(shí)，都會(huì )有這類(lèi)感覺(jué)。一張照片是我3歲時(shí)吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著(zhù)綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍色花碗，仍然是我在津津有味的吃著(zhù)面條，只是這時(shí)候的我已長(cháng)成了一個(gè)美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著(zhù)�？粗�(zhù)長(cháng)大的自己，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快��！過(guò)去的`時(shí)間真的不再回來(lái)了。哎！現在真想知道自己躺在搖籃里是甚么感覺(jué)，真想知道像寶寶一樣被媽媽抱起來(lái)是甚么感覺(jué)！可是，這些時(shí)間都已悄悄溜走了。
我在吃飯時(shí)，時(shí)間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時(shí)間呀，悄無(wú)聲息地飛走了。飛到了一個(gè)誰(shuí)也找不見(jiàn)它的地方了��！
時(shí)間啊，你能告知我，你飛去哪里了？為何你一去不復返呢？?
時(shí)間不回答我，但我知道，我們不能讓時(shí)間停止，唯一的辦法就是不浪費時(shí)間，好好的利用時(shí)間。當我們做了這件事，就不要再去同時(shí)做別的事情，而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就可以抓緊時(shí)間了。
讓我們把每分鐘的時(shí)間都變成更成心義的吧！
《匆匆》讀后感 28
《匆匆》是我語(yǔ)文書(shū)上第一單元最喜歡的一篇文章，讀完后，我可以感覺(jué)到作者的悲涼，悲傷和時(shí)間匆匆過(guò)去，卻沒(méi)有珍惜的懊悔，在這篇文章里，有一句話(huà)出現的次數很多，是：聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是啊，為什么只有我們的時(shí)間，只有我們的日子不復返呢？
或許時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，太寶貴的.，也或許，比任何東西都要珍貴，如果有一天，時(shí)間能夠停留在某一個(gè)剎那，那該多好，你可以把時(shí)鐘弄壞，你可以把日歷撕掉，但是，很抱歉，時(shí)間，它還是不會(huì )停止，它還是會(huì )繼續的走著(zhù)，不會(huì )等著(zhù)你，不會(huì )看著(zhù)你，也不會(huì )停留在你的身旁，而是自顧自的繼續走著(zhù)......
《匆匆》這篇文章就是這樣，在告訴我們要好好珍惜時(shí)間的同時(shí)，又向我們傾訴了他沒(méi)有好好珍惜時(shí)間的懊悔和后悔�？墒�，現在的我們知道珍惜時(shí)間，可卻無(wú)論如何都做不到，就算做到，也是少數罷了。
匆匆的，時(shí)間就是匆匆的，看完了我這篇文章，你也好歹去珍惜一會(huì )兒時(shí)間吧，好嗎？
《匆匆》讀后感 29
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候……”你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？每當我拿到《朱自清散文集》，讀到第一篇短文《匆匆》，我就喜歡上了它。文章里的每一個(gè)字詞都深深地印在我的腦海里。
《匆匆》是一篇抒情類(lèi)散文，描繪了春天里種種美麗的景物，有燕子，有楊柳，有桃花……還寫(xiě)了太陽(yáng)東升西落的'景象，表達了朱自清先生對時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜。
在這篇文章里，朱自清先生把日子比作一滴一滴的水，把時(shí)間比作河流，日子一天天過(guò)的又快又無(wú)聊，他在無(wú)賴(lài)與傷感中，借助自己對生活的感慨，提醒我們大家要珍惜時(shí)間，他讓我知道了時(shí)間的緊迫，知道了可以用有限的時(shí)間做無(wú)限的事情。
讀完了這本優(yōu)美而又富有哲理的散文，合上書(shū)，我不禁聯(lián)想到了現在的我：每天寫(xiě)完作業(yè)后就沒(méi)事做了，晃來(lái)晃去。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)11歲了，回想過(guò)去我浪費了多少時(shí)間呀！真恨不得回到過(guò)去，把時(shí)間重新利用起來(lái)。
“一寸光陰一寸金”，我們一定要珍惜一分一秒。朋友們，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候……而我們的日子一去不復返。珍惜時(shí)間吧，讓匆匆的日子并不匆匆而過(guò)。
《匆匆》讀后感 30
讀了朱志清老師的散文《匆匆》，得到了很多啟示，這對我幫助很大。
“重新開(kāi)始的那天，人不再有少年”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。反正時(shí)間永遠不回來(lái)。一天過(guò)去了，不能期待再次重復一天，只能勇敢悠閑地度過(guò)第二天。無(wú)論我們洗手，吃飯，學(xué)習，睡覺(jué)，時(shí)間都從我們身邊滴答地過(guò)去了。
讀書(shū)的時(shí)候，它逃離了書(shū)，我傷心了。做作業(yè)的時(shí)候，它又滑過(guò)我的筆尖，我嘆了口氣。時(shí)間總是那么匆忙，不停止，不為任何人停止�！笆挷{時(shí)間”。
它只是繼續它的`步伐，永不停止。
學(xué)習這篇文章后，我覺(jué)得時(shí)間公平無(wú)私。對誰(shuí)都一樣。不給這個(gè)人幾秒，也不給那個(gè)人幾秒。想快點(diǎn)度過(guò)時(shí)間的人，想讓時(shí)間變得更慢的人是不可能的。（亞里士多德，倫理學(xué)，時(shí)間）學(xué)習中要珍惜分秒，才能成為時(shí)間的主人，成為時(shí)間的奴隸。在工作中要充分利用每節課的時(shí)間來(lái)教和教育人們。工作之余，要在家庭生活中抽出充足的時(shí)間讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣就成為時(shí)間的主人。
節約時(shí)間的人只要給幾分鐘幾秒鐘就覺(jué)得有收獲，過(guò)得很充實(shí)。浪費時(shí)間的人，即使給幾十年也一無(wú)所獲，也會(huì )過(guò)得很空虛。
《匆匆》讀后感 31
在匆匆里，時(shí)光無(wú)聲無(wú)息地悄然離去。不知道是在什么時(shí)間，也不清楚是什么地點(diǎn)，更不明白它為什么要溜走，只是曉得，流過(guò)的時(shí)間永遠不會(huì )回來(lái)了。
時(shí)間流逝的蹤跡告訴我：在時(shí)間長(cháng)河里永遠都沒(méi)有昨天和明天，只有過(guò)去和未來(lái)。過(guò)去只是一笑而過(guò)，而未來(lái)卻要靠自己去追逐。
踩著(zhù)過(guò)去的腳步，迎來(lái)了匆匆的一年——畢業(yè)班的我們也只能再匆匆里迎來(lái)畢業(yè)考�！班粥粥币蝗沼帜苡卸嗌賯�(gè)“嘀嗒”呢？不過(guò)八萬(wàn)六千四百個(gè)罷了……而我又做了一些什么事能讓自己夸贊一句的呢？
“嘀嗒——嘀嗒——”時(shí)間還在無(wú)情地走著(zhù)。它不像馬拉松，一段時(shí)間過(guò)后，總會(huì )有終止的地方；也不像雨水一般，一陣子后總會(huì )有晴朗的時(shí)候；更不像“努力”，因為我相信付出的背后總會(huì )有收獲……
也許，正是如此吧！自打它從起點(diǎn)線(xiàn)沖出去的那一刻起，所有的`事物都應該明白：它永遠也停不了了，因為這壓根兒就沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)……
我依然站在長(cháng)跑的起跑線(xiàn)上，當哨聲吹響的那一刻起，我也被喚醒了……
《匆匆》讀后感 32
在我們的課本中，有一篇題目叫，《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150個(gè)字，但我讀起來(lái)卻很親切，每讀一次都有新感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊走過(guò)。不論我們洗手也好吃飯也好，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊走過(guò)。
讀了這篇散文后，我進(jìn)一步了解到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對什么人都一樣。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，或是讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能做時(shí)間的'主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認真聽(tīng)講，這樣我就能充分利用了每節課40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，我認真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)、參加有益的活動(dòng)，如：畫(huà)畫(huà)、剪紙、寫(xiě)日記……這樣，課外的時(shí)間就被我充分利用起來(lái)了，我就成了時(shí)間的主人。
學(xué)習中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇散文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)的很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛。
《匆匆》讀后感 33
時(shí)間是什么？時(shí)間就是生命。魯迅曾說(shuō)過(guò)“浪費時(shí)間等于是慢性自殺�！�
朱自清先生的《匆匆》就講述了他對時(shí)間的流逝感到不滿(mǎn)，因為八千八多日子已經(jīng)從他手中溜去。
在讀了《匆匆》一文后，我感受到了作者對時(shí)間的感慨，對時(shí)間流逝之快感到悲傷，作者覺(jué)得自己赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，不能也赤裸裸地回去。
時(shí)間流逝的.速度是你我不可想像的，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖溜去；在看電話(huà)視時(shí)，時(shí)間從遙控器跨過(guò)……
通過(guò)這篇文章，我明白了一個(gè)道理：我們不能虛度光陰，趁現在好好努力。在生活中，有些人總是虛度光陰。到了后來(lái)才知道努力，可已經(jīng)晚了。
在這假期中，因病情原因只能在家里，我有時(shí)也會(huì )浪費時(shí)間，但是我決定在這之后要把浪費的時(shí)間補回來(lái)。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)這個(gè)時(shí)候窗外傳來(lái)了一陣陣笑聲，我了忍住了一會(huì )兒，可這嘻鬧聲越來(lái)越大，我忍不住看了一下。沒(méi)想是我的同學(xué)，我們一起玩了很久，回到家后才發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！背矛F在好好努力吧！
《匆匆》讀后感 34
時(shí)間過(guò)得飛快，當你玩游戲的時(shí)候，日子從電腦里過(guò)去;當你打籃球時(shí)，日子從籃球里過(guò)去;走象棋的時(shí)候，日子又從象棋里過(guò)去。時(shí)間不是很多，要好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間啊。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“我們假設要生活，就該為自己建造一種布滿(mǎn)感受、思考和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調、以愁?lèi)瀬?lái)抹殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著(zhù)的時(shí)間�！苯芨ミd說(shuō)過(guò)：“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！币粋�(gè)個(gè)名人說(shuō)的多好啊!讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習吧。
自從我學(xué)過(guò)朱自清寫(xiě)的一篇文章《匆匆》后，我深受啟發(fā)。 它講的是朱自清對虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜，并且提醒我們要珍惜時(shí)光。
朱自清是一位著(zhù)名的現代作家，寫(xiě)過(guò)27種文章，發(fā)表了190多萬(wàn)字�？杉词怪熳郧逵羞@么多榮譽(yù)，他還是覺(jué)得自己在浪費時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边B朱自清這樣有名的.作家都不愿虛度光陰，我們又怎能浪費時(shí)間呢?
從朱自清的珍惜時(shí)間，我聯(lián)想到了我自己。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，看到有什么好玩的東西，就立刻被吸引了，不認真做作業(yè)了，從而導致我完成作業(yè)的時(shí)問(wèn)延長(cháng)了。
《匆匆》讀后感 35
讀完了《匆匆》，我感慨萬(wàn)分!時(shí)間逝去得真快啊!正如《匆匆》里寫(xiě)的時(shí)間為什么一去不復返呢?
“逝者如斯夫!”孔子發(fā)出這樣的感慨。是啊!時(shí)間不和你說(shuō)：“我來(lái)了，請珍惜�！备粫�(huì )對你說(shuō)“拜拜!”當蓓蕾綻開(kāi)美麗的花瓣，時(shí)間不慌不忙地走著(zhù)，路旁的'美景不能促始他停下。歡笑聲和嘆息聲都不能挽留他執著(zhù)的腳步。我熱愛(ài)時(shí)間，那是因為它很珍貴，卻總是悄悄地溜走。就比方現在，我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，回首低年級時(shí)，我淘氣的樣子還歷歷在目，桂花的清香仿佛還停留在空氣中，我們品嘗石榴所發(fā)出的贊嘆聲好似還縈繞耳畔�？蛇@一切都將一去不復返了!過(guò)去的永遠都過(guò)去了……
怎么留住時(shí)間呢?《匆匆》一文中，朱自清感慨地問(wèn)自己“在逃去如飛的日子里，……在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?”是啊!時(shí)間的流逝多么讓人無(wú)奈�？墒菚r(shí)間對每一個(gè)人又都是公平的，我們不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著(zhù)春天飛來(lái)。要合理運用時(shí)間，不要虛度年華，留下悔恨。時(shí)間也像揮舞的鞭子，你在前面跑，它會(huì )在后面鞭策、鼓勵你。你在后面跑，它會(huì )無(wú)情地把你打得遍體鱗傷，你會(huì )非常痛苦。我要一直合理利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。
《匆匆》讀后感 36
《匆匆》是我們語(yǔ)文書(shū)中的一篇文章，我很喜歡。這里寫(xiě)了時(shí)間過(guò)得是那么快。讓我深有體會(huì )。
本文作者朱自清是1898—1948年的人，他是中國現代詩(shī)人、散文家。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng )作新詩(shī)。他的散文是中國現代散文的典范。本文的`詞語(yǔ)應用都很恰當，文章也很有深度。文章用排比的句式描寫(xiě)小燕子還有再來(lái)的時(shí)候等，在描繪的春景之中，表現大自然榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。我想，文中的“我們的日子為什么一去不復返呢？”看似在問(wèn)，實(shí)際上表達了作者對時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈。還把自己過(guò)去八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得很渺小，表現出了作者十分的無(wú)奈。還從洗手、吃飯、靜思，以細膩而獨特的筆觸展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆。作者把八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如薄霧”“如輕煙”，日子就是如此的稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。
同學(xué)們，往者不可諫，來(lái)著(zhù)猶可追，過(guò)去的日子如果由于某種原因浪費了不少，那么就從現在開(kāi)始抓緊每一天吧，因為只有抓住了今天，你才能得明天！
《匆匆》讀后感 37
這星期是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，好多同學(xué)還沉浸在春節快樂(lè )的回憶中，但是既然開(kāi)學(xué)了，我們就應該調整一下，馬上投入到緊張的學(xué)習中去。
這不，星期四的語(yǔ)文課，我們學(xué)習了大散文家朱自清的一篇很有名的散文----《匆匆》。
文中，朱自清雖然沒(méi)有用到“無(wú)奈”、“著(zhù)急”、“傷心”等詞語(yǔ)，但從字里行間，我們不難看出，他對時(shí)光匆匆流逝而無(wú)法挽留的無(wú)奈和著(zhù)急，真不愧于“大散文家”這個(gè)稱(chēng)號！
我從《匆匆》這篇課文中學(xué)到了很多，我認識到了時(shí)間是不可挽留的，它會(huì )在你的不經(jīng)意間悄無(wú)聲息地溜走；我認識到了我們應該抓緊我們所度過(guò)的、正在度過(guò)的、將要度過(guò)的每一分、每一秒；我還認識到我們應該向朱自清先生學(xué)習，學(xué)習他的對自己要求十分高的生活態(tài)度，讓自己的每一天都過(guò)的十分精彩、有意義。
學(xué)了這篇課文，我覺(jué)得我實(shí)在是太對不起悄悄溜走的`時(shí)間了，因為當我回想起以前的我是否做過(guò)一些有意義的事時(shí)，我的腦子里一片空白。
當然，我也下定了決心，要好好利用現在和將來(lái)的時(shí)間，認真學(xué)習、天天向上，爭取長(cháng)大了之后做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
《匆匆》讀后感 38
燕子走了，又來(lái)了。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有時(shí)候再開(kāi)，但聰明的你會(huì )告訴我，為什么我們的日子一去不復返？這句耐人尋味的話(huà)出自朱自清寫(xiě)的《匆匆》。
朱自清用委婉手法，朱自清描繪了輕盈凝練的《匆匆》。這篇散文表達了朱自清對時(shí)間的珍惜，告誡人們時(shí)間從身邊的每一點(diǎn)流過(guò)，就像針尖上的每一滴水滴在海里，日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。請不要浪費這個(gè)匆匆，去匆匆的時(shí)間，浪費生命。
是的，正如《匆匆》所描繪的，時(shí)間如霧般清風(fēng)，對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都應該珍惜這段時(shí)間。時(shí)光飛逝，日月如梭，每個(gè)人又該如何珍惜這美好的'時(shí)光？我們應該只抓住一段時(shí)間。還是只應該在某一方面抓住時(shí)間？沒(méi)有，沒(méi)有，我們應該從各個(gè)方面把握時(shí)間，把握時(shí)間的每一分每一秒，不要讓它白白流過(guò)，讓時(shí)間貫穿我們浩瀚的海洋，豐富我們豐富的生活。讓我們把握時(shí)間和人生的道路。正如郭沫若所說(shuō):時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑，為自己畫(huà)出最好的畫(huà)面。
《匆匆》讀后感 39
窗外已是花紅柳綠的景色，黃鸝在樹(shù)上歡叫著(zhù)，讀者朱自清的《匆匆》，我不禁陷入了沉思......
《匆匆》這篇散文中作者以細膩的文筆描寫(xiě)出時(shí)間的一去不返，表達了作者對虛度時(shí)間的惋惜與對時(shí)間的留戀。這不是我們每一個(gè)人都應該感嘆的嗎？
有這樣的一句話(huà)：時(shí)間是最不偏私的，每個(gè)人的一天都是二十四個(gè)小時(shí)。時(shí)間也是最偏私的，每個(gè)人的一天不一定是二十四個(gè)小時(shí)。其實(shí)不矛盾。讀了《匆匆》之后，我才明白，一個(gè)人一天有多少時(shí)間在于他如何去利用時(shí)間。有些人濫用時(shí)間，他們一天里真正使用的時(shí)間只有七八個(gè)小時(shí)，甚至更短。有些人則珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間做好自己該做的事，他們一天真正使用的時(shí)間甚至超過(guò)了二十四小時(shí)。抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，這是每一個(gè)人都應該做到的。
有些人認為，所謂的珍惜時(shí)間就是用各種事情把時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不管這些事有沒(méi)有意義。然而他們的想法是錯誤的`。這樣不僅僅消耗了他們的體力，還達不到他們預想中的效果。真正的珍惜時(shí)間應該是抓緊自己的時(shí)間來(lái)做好自己應該做的事。這樣才能真正的達到珍惜時(shí)間的目的。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間去了，就永遠也回不來(lái)了。一定要珍惜祝自己現在還有的時(shí)間啊。
《匆匆》讀后感 40
前幾天，我學(xué)習了一篇朱自清的文章——《匆匆》。在這篇文章中，朱自清舉了幾個(gè)日常生活中很平凡的小事來(lái)襯托他自己的'無(wú)奈，讓我充分體會(huì )到了他對時(shí)間的留戀與惋惜。
在我學(xué)習完這篇文章后，我覺(jué)得我錯了。以前，我總覺(jué)得自己的時(shí)間還很充足，怎么揮霍也揮霍不完，但是看來(lái)我真錯了，默默算著(zhù)，已有四千多日子從我手中溜走，我竟然毫無(wú)察覺(jué)。是啊，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：逝者如 斯 夫。在生活中又何曾不是這樣呢?說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)間從嘴邊飛過(guò);思考的時(shí)候，時(shí)間從腦海中穿過(guò);寫(xiě)作的時(shí)候，時(shí)間從筆尖劃過(guò)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，讓人實(shí)在是琢磨不透。
時(shí)間是一種特殊的物質(zhì)，金錢(qián)買(mǎi)不到它，權利得不到它，唯一的辦法就是去珍惜它。
我認為我們小學(xué)生珍惜時(shí)間就應該是努力學(xué)習，珍惜每一分，每一秒。其實(shí)珍惜時(shí)間也很容易，比如把看電視的時(shí)間用來(lái)記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，把玩電腦的時(shí)間用來(lái)記幾條數學(xué)公式。這些都是我們生活中很常見(jiàn)的，就看你們有沒(méi)有恒心和毅力來(lái)控制自己，這才是最至關(guān)重要的。
面對時(shí)間，你有兩種選擇：一、浪費，二、珍惜。我選擇第二條，你呢?
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