難忘的雨天作文(集錦15篇)

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　　指導思想：

　　以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　活動(dòng)要求：

　　1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量。

　　2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃�方面的特色，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總、榮譽(yù)證書(shū)的發(fā)放等。

　　4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。

　　活動(dòng)時(shí)間安排：

　　10.16～10.20宣傳動(dòng)員階段;

　　10.23～10.27活動(dòng)競賽階段;

　　10.30總結表彰階段。

　　一、宣傳熱身

　　(10月16日-10月20日)：

　　(1)國旗下講話(huà)(10月16日啟動(dòng)儀式);

　　(2)開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)(各班動(dòng)員會(huì ))，各班自行安排時(shí)間舉辦班隊活動(dòng)，向學(xué)生宣傳科技節活動(dòng)方案，并鼓勵學(xué)生踴躍參加各種比賽活動(dòng)。(負責人：各班班主任)

　　(3)看一場(chǎng)科普電影(科學(xué)組負責提供視頻，課任老師組織觀(guān)看)

　　時(shí)間：10月19日星期四下午第三節課

　　二、展示評比類(lèi)

　　1、出一份科普小報

　　參賽對象：3-6年級

　　作品要求：

　　(1)3-6年級各班選送5份優(yōu)秀科技手抄報交給班主任。

　　(2)手抄報統一用A3紙，所有參展作品均單面使用。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內容互相補充，正面寫(xiě)好班級與姓名。

　　(3)內容以科學(xué)知識為主(標題自擬)。

　　(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調、錯落有致，整體效果好。

　　評獎辦法：設一、二、三等獎若干名。

　　時(shí)間：10月25日前班主任將參賽作品交鄧老師處。

　　2、制作葉畫(huà)

　　參賽對象：1-2年級

　　(1)1-2年級各班選送至少6作品交給班主任，由覃老師組織評委展評。

　　(2)葉畫(huà)統一使用卡紙做背景。

　　(3)主題無(wú)限，講究創(chuàng )意整體效果好。

　　評獎辦法：設一、二、三等獎若干名。

　　評獎時(shí)間：10月24日班主任將參賽作品交覃春燕老師處

　　三、現場(chǎng)比賽類(lèi)

　　1、高年級段組(4-6年級)科技特色活動(dòng)

　　項目名稱(chēng)：緩降裝置設計大比拼

　　要求：利用兩張卡紙和剪刀、雙面膠、透明膠設計制作一個(gè)緩降裝置，使玻璃球在裝置上連續運動(dòng)(不能靜止超過(guò)3秒)，連續運動(dòng)時(shí)間最長(cháng)得分最高。(學(xué)校提供卡紙，各班科學(xué)老師提前宣傳和講解要領(lǐng))

　　參賽人數：3個(gè)人為一小組，每班限報2組

　　比賽地點(diǎn)：錄播室

　　時(shí)間：

　　2、低年級段組(1-3年級)科技特色活動(dòng)：

　　項目名稱(chēng)：紙飛機比賽

　　時(shí)間：10月20日各班主任處上報比賽名單到覃老師處

　　10月24周二四、五節課正式比賽

　　地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　四、總結表彰

　　10月30日周一升旗儀式科技節閉幕式頒發(fā)各獎項。

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