春雨綿綿的作文5000字

　　程校長(cháng)在開(kāi)學(xué)報告中指出：在深化課程改革的基礎上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和提升學(xué)校層次。質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，更是民辦學(xué)校的生命線(xiàn)，我們進(jìn)行的課程改革和課堂教學(xué)改革，最終也都是要用辦學(xué)質(zhì)量來(lái)證明。在姚校長(cháng)工作報告中對高二年級提出了明確的目標，這也是我們高二年級的教學(xué)目標，即：優(yōu)生語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的兩率一分繼續領(lǐng)先于北中和全區平均水平，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位；全體考生的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩率一分和數學(xué)優(yōu)秀率要繼續超越全區平均水平，數學(xué)的及格率和平均分也要爭取達到全區的平均水平，名次比上學(xué)期前移或至少保持原位；學(xué)生個(gè)人成績(jì)總分爭取有5人進(jìn)入全區100名，何焯君同學(xué)能夠進(jìn)入前5名；X科要正視教學(xué)實(shí)際，努力提高本學(xué)科的教學(xué)水平。

　　1、好的開(kāi)端

　�。�1）本學(xué)期提前一個(gè)月上課，因此各學(xué)科在完成高二年級上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外，都對下學(xué)期內容有所滲透。

　�。�2）及時(shí)完成學(xué)生的選科工作，保證教學(xué)工作的有序開(kāi)展。

　�。�3）開(kāi)學(xué)初各備課組、個(gè)人制定就制定了詳盡的教學(xué)計劃，同時(shí)在各班主任和幫教老師的共同努力下，完成了繁雜的高二年級學(xué)生檔案工作，保證整個(gè)學(xué)期工作的有序進(jìn)行。

　　2、培優(yōu)

　�。�1）從3-18周，數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物科目的競賽輔導全面展開(kāi)，逯元祥、何文哲、萬(wàn)為民、吳玉成、吳恩徐、戴凝六位老師認真備課，每大周有4次承擔了競賽輔導任務(wù)，精心準備教案和練習，力爭提高優(yōu)生的整體水平。

　�。�2）開(kāi)學(xué)第二周專(zhuān)門(mén)召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì )，了解他們的學(xué)習情況，并要求每位同學(xué)制定了自己的學(xué)習計劃，明確學(xué)習目標，爭取在期末統考中有新的突破。

　�。�3）樹(shù)立何婥君、梁清泰等少數同學(xué)學(xué)習典型，發(fā)揮榜樣的力量，在他們的帶領(lǐng)下熱愛(ài)學(xué)習的同學(xué)越來(lái)越多。同時(shí)鼓勵優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習，激勵他們先走一步。

　　3、積極參加教學(xué)研究

　�。�1）年級組老師積極參加建校十周年校慶。9月25日下午2：00，高一高二年級舉行展示課，我年級夏青、張慧、吳玉成、張憲存、萬(wàn)為民、葉敬之六位老師主講了數學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文科目共6節課。

　�。�2）本學(xué)期高二年級老師除了積極參加順德區、佛山市、廣州市教研外，還積極參加部門(mén)和市里的教學(xué)評比。在20××年12月14日下午進(jìn)行的全校信息整合技能大賽中，我年級吳恩徐老師帶領(lǐng)生物選修班的同學(xué)展示的實(shí)驗課，一舉獲得三項大獎：教學(xué)設計獎、教師素養獎、教學(xué)整合獎。

　�。�3）每位教師在開(kāi)學(xué)第二周了完成學(xué)校教師科研課題的申報，在十六周每位老師對自己確立的課題進(jìn)行了認真總結，完成有關(guān)課題的教學(xué)論文，最后完成由年級組統一將每位老師的結題論文進(jìn)行匯總，編輯版了部門(mén)教研刊物《出�？凇返�36期，共收集論文19篇，總字數近5萬(wàn)字。

　�。�4）20××年12月7日，肇慶一中英語(yǔ)老師到我校進(jìn)行交流，他們在聽(tīng)了我年級夏青老師英語(yǔ)課后，高度稱(chēng)贊了我校學(xué)生極佳的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并對我校的英語(yǔ)教學(xué)情況給予高度評價(jià)。

　　4、對美術(shù)班的教學(xué)高度重視

　　本屆選美術(shù)的學(xué)生是高中部有史以來(lái)最多的一屆，輔導任務(wù)大，差生面廣，在兩個(gè)班級的班主任張慧、顏霞和美術(shù)老師吳勝輝以及其他幫教老師共同努力下，各項工作有序進(jìn)行：

　�。�1）本學(xué)期共舉辦次美術(shù)作品展覽。參加了學(xué)校組織的兩次畫(huà)展。積極組織學(xué)生投稿《桃李園》并發(fā)表。

　�。�2）20××年9月27日美術(shù)班同學(xué)利用周日下午休息時(shí)間到廣州觀(guān)看全國油畫(huà)展，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。

　�。�3）1月6日，高二（6）班召開(kāi)班級任教老師會(huì )議，對班級的教育教學(xué)情況進(jìn)行交流，以期找到符合美術(shù)班特點(diǎn)的教學(xué)方法。

　�。�4）在參加2005屆順德區美術(shù)高考模擬考試中，高二（5）班的三個(gè)學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　5、積極參加葉曉燕老師組織的部門(mén)學(xué)生會(huì )活動(dòng)，在“談戀愛(ài)是推動(dòng)學(xué)習還是阻礙學(xué)習”辯論會(huì )，高二年級學(xué)生代表獲得比賽的冠軍。

　　6、參加�！皩W(xué)生素質(zhì)檢測”，班主任提前做思想動(dòng)員，學(xué)生認真配合，學(xué)科老師精心準備，使得高二年級的各項素質(zhì)檢測圓滿(mǎn)完成。

　　7、期中考試：第十周參加部門(mén)組織的期中考試，老師進(jìn)行試卷講評，考試結束后，肖幼春老師針對高二學(xué)生的分科實(shí)際，制作各項分析表格，各班級召開(kāi)任課教師會(huì )議，對期中考試結果進(jìn)行了有針對性的分析，同時(shí)也召開(kāi)年級期中考試分析會(huì )，表?yè)P先進(jìn)、鞭策落后。

　　8、營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境

　�。�1）每周三次收看英語(yǔ)新聞聯(lián)播

　�。�2）舉辦英語(yǔ)周活動(dòng)：高二英語(yǔ)組萬(wàn)為民、張慧和夏青三位老師認真策劃和準備舉辦了英漢翻譯對抗賽和英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，獲得了其它部門(mén)觀(guān)摩組的肯定。同時(shí)配合部門(mén)英語(yǔ)教研室成功舉辦了高一、二年級英語(yǔ)圣誕晚會(huì )，在晚會(huì )比賽的十個(gè)獎項中，三位老師所帶班級的英語(yǔ)歌曲和短劇共獲得八個(gè)獎項，囊括了所有一等獎、三等獎，還有一個(gè)二等獎。

　�。�3）組織學(xué)生參加英語(yǔ)等級考試，英語(yǔ)備課組組織十五人報考三級，一人報考四級。

　�。�4）辦英語(yǔ)墻報：積極組織學(xué)生參加手抄報比賽活動(dòng)，手抄報活動(dòng)獲得部門(mén)和學(xué)校的好評，高二（1）班的梁穎欣和羅健欣在年級組評比中獲得了一等獎。

　�。�5）20××年11月17日年級為創(chuàng )設良好英語(yǔ)環(huán)境，配合英語(yǔ)備課組舉辦英語(yǔ)互譯對抗賽。

　�。�6）20××年12月30日，年級老師參加總校舉辦的“首屆教師英語(yǔ)風(fēng)采大賽”，顏霞老師獲得非專(zhuān)業(yè)組的一等獎。

　�。�7）高二教師積極參加部門(mén)英語(yǔ)教研室舉辦的英語(yǔ)培訓

　　9、備課組活動(dòng)蓬勃開(kāi)展

　　除了英語(yǔ)備課組在營(yíng)造濃濃的英語(yǔ)環(huán)境，做了上述努力，在這里不在重復外，其他備課組的活動(dòng)也在蓬勃開(kāi)展

　�。�1）語(yǔ)文備課組本學(xué)期的指導思想是：理清思路、突出重點(diǎn)、措施落實(shí)、講求實(shí)效。在組長(cháng)黃維棟老師下，認真備教案、做課件，全年級統一一種練習，各位教師輪流負責；加強集體備課，除了加強日常的交流和探討外，每周開(kāi)一次小組會(huì )；

　　11月，配合德育處和年級，指導班級學(xué)生完成了“我心目中的民族英雄”專(zhuān)題征文活動(dòng)；完成三期桃李園學(xué)生投稿工作，組織學(xué)生進(jìn)行了背誦默寫(xiě)競賽、成語(yǔ)接龍比賽；承擔了部門(mén)學(xué)生辯論賽的指導工作；

　　12月，組織6位學(xué)生參加了12份進(jìn)行的順德區高中生即時(shí)作文大賽；參與了全校的展示課活動(dòng)，并積極評課。同時(shí)，除了積極參加了廣州教研活動(dòng)，在領(lǐng)導的關(guān)懷下，還派代表參加了中南六省語(yǔ)文研討會(huì )。

　�。�2）數學(xué)組吳玉成老師帶領(lǐng)全組人員堅持每周進(jìn)行一次備課，每次開(kāi)會(huì )有總結有計劃，然后三人對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行分析討論，在教案的撰寫(xiě)上既有合作又有競爭，分章組織收集整理相關(guān)資料并共享，然后各自形成自己的有特色的教案。教學(xué)設計各具特色。各個(gè)層次根據學(xué)生的接受能力和不同的高考目標分層組織設計教學(xué)內容。教學(xué)方案上充分體現了課前預習與復習、教學(xué)內容、例題分析、一題多解、一題多變、課堂練習、教學(xué)小結、課后作業(yè)、教學(xué)后記等環(huán)節。本學(xué)期各班作業(yè)都能很好的分層布置，精選試題，課本習題做到了人人過(guò)關(guān)。幾位教師認真對待學(xué)生的作業(yè)，做到了全批全改，并有針對性的指導性批語(yǔ)。每位老師主講了一節組內公開(kāi)課。

　　10、教師參加教學(xué)舉辦的各項軟筆和硬筆書(shū)法比賽。硬筆書(shū)法比賽中，年級逯元祥老師獲得一等獎，吳恩徐老師獲得二等獎；軟筆書(shū)法比賽中，吳恩徐老師獲得一等獎，逯元祥老師獲得二等獎，葉敬之、何文哲老師獲得三等獎。

　　11、每位老師每月完成高考模擬試卷一套，及時(shí)了解高考動(dòng)向，掌握最新高考信息。

　　輔差

　　1、德育方面：

　�。�1）鼓勵他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，引導他們在不影響學(xué)習的前提下，支持他們參加圣誕英語(yǔ)演出，為他們借服裝道具。很多學(xué)習上的困難生在表演中展示了自己的豐富的文藝才能。

　�。�2）班主任在常規管理中，注重心理疏導，與他們做朋友，嚴愛(ài)結合，工作有的放矢，消除心理障礙，同時(shí)認真負責地幫助他們改正缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。特別對于美術(shù)班的困難生的管理方面，楊維寒主任配合班主任做了大量細致的工作。

　　2、教學(xué)上：

　�。�1）期中考試中，增設學(xué)習進(jìn)步獎，使學(xué)習困難生發(fā)現自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高自信心。

　�。�2）任課老師在教學(xué)有注重興趣培養，保護學(xué)生的學(xué)習積極性

　　針對六班很多學(xué)生不愛(ài)看課文，不愛(ài)發(fā)言的情況，葉敬之老師經(jīng)常用一些幽默的語(yǔ)言來(lái)調節氣氛，讓他們每個(gè)人都提一個(gè)問(wèn)題，不提問(wèn)題就必須回答我的問(wèn)題，這樣，學(xué)生就個(gè)個(gè)都讀課文，也思考問(wèn)題了。張憲存老師帶的4班和6班都有一定的困難生，他準確認識到差生之所以差，最根本的原因不是智力因素造成的，而是非智力因素造成的，因此他無(wú)論是在課堂上還是在課下，無(wú)論是講授的內容、形式，還是速度、語(yǔ)氣、表情，都注意盡量讓他們樂(lè )于接受、能夠接受，保護他們的學(xué)習熱情。黃維棟老師尊重學(xué)生，信任學(xué)生，教學(xué)上注重采用“小步子、見(jiàn)成效”的做法。如背誦默寫(xiě)，平時(shí)劃分成小塊來(lái)解決，在“背”的基礎上還要反復“寫(xiě)”，逐步積累。對后進(jìn)生的教學(xué)不能貪多求快，而應該“小步子”踏踏實(shí)實(shí)，“小步子”突破，最終取得大進(jìn)步�！靶〔阶�、見(jiàn)成效”能使后進(jìn)生有成功感，能增強他們的信心。經(jīng)常給予他們積極的評價(jià)，能激發(fā)他們的內驅力。戴凝老師對于接受能力較差的，盡量講慢一些，同時(shí)鼓勵多問(wèn)，每次錯的一個(gè)個(gè)找來(lái)當面講。對于上課管不住自己的愛(ài)走神，上課多提醒。多一份耐心，會(huì )有很大收獲。

　�。�3）注意搞好分層教學(xué)：

　　楊維寒主任根據學(xué)生的具體情況，采取相應的教學(xué)措施，如X班、美術(shù)一班、美術(shù)二班各個(gè)班的進(jìn)度、作業(yè)、授課模式等均有區別；詹學(xué)軍老師在教學(xué)中盡量采取探究法教學(xué)，盡量分解知識難度，設計教學(xué)梯度，讓每人在自己的基礎上都有最大的收獲。

　　存在的突出問(wèn)題

　　提高困難學(xué)生的學(xué)習興趣問(wèn)題。對于我校這些有著(zhù)富足家庭背景的孩子，并處在容易受新潮事物影響的珠江三角洲地區，如何培養學(xué)生良好的行為習慣和學(xué)習習慣，特別是提高困難生的學(xué)習興趣，發(fā)揮其潛力一直是沒(méi)有很好地解決的問(wèn)題。

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