實(shí)用的友誼的作文6篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的友誼的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　我和小剛同桌已經(jīng)一年多了，我倆之間戰爭不斷。就拿一件不愉快的事說(shuō)起吧……

　　那天下午，第一節下課，我正想去教室外活動(dòng)活動(dòng)，可同學(xué)們都用奇怪的目光看著(zhù)我。我納悶了起來(lái)﹕今天這是怎么了？一個(gè)同學(xué)指著(zhù)我的后背，笑了起來(lái)，念著(zhù)：“超級大笨蛋！”我又氣又急，跑到衛生間一看：后背上貼著(zhù)一張紙條，上面有著(zhù)歪歪扭扭的字跡——超級大笨蛋！潔白的衣衫上留下了一道道污跡�？蓯�！又是小剛！我氣得咬牙切齒，終于想出了一個(gè)報復他的好辦法。

　　下課鈴聲又響了，小剛出去打籃球了，把一件外套落在了抽屜里。我趁機在上面畫(huà)了個(gè)大豬頭。哈！大功告成！小剛回來(lái)了。他看見(jiàn)那個(gè)大大的豬頭，滿(mǎn)腔怒火，吼道：“是不是你干的！”我裝作若無(wú)其事的樣子，問(wèn)：“誰(shuí)干的？”他作勢向我撲來(lái)，一場(chǎng)戰爭又爆發(fā)了……

　　從此以后，我們的爭吵就更激烈了。一天，我意外地從同學(xué)口中得知，他明天就要轉學(xué)了。放學(xué)后，同學(xué)們都爭著(zhù)在小剛的同學(xué)錄上簽名。我故意提高嗓門(mén)：“他走了，我就不用費口舌和他吵架了�！逼鋵�(shí)，我的心里很不是滋味，不知是什么緣故。

　　晚上，我躺在床上輾轉反側，腦海中浮現出小剛的音容笑貌，想起了往日他曾經(jīng)幫助過(guò)我的情景，心里酸溜溜的。唉，要是我沒(méi)有和他鬧翻了，那該多好��！現在該怎么辦呢？難道要讓純潔的同桌之情留下一道傷疤嗎？

　　小剛走了，我右邊的座位空蕩蕩的`。終于，在友誼的驅使下，我徹底認輸了。我跑出教室，小剛站在校門(mén)口。我一把拉住他的手，說(shuō)：“對不起，從前的事我也有不對，請你原諒�！蔽矣智那牡販惤�他的耳旁，小聲說(shuō)：“千萬(wàn)別忘了我這個(gè)好朋友！”小剛也很激動(dòng)，他誠懇地說(shuō)：“其實(shí)我早就想求得你的諒解，只是不好意思說(shuō)出口罷了�！闭f(shuō)完，小剛緊緊握住我的手。

友誼的作文 篇2

　　與你如遇知音，終成莫逆；你我心有靈犀，心系彼此；我們磕磕絆絆，一起成長(cháng)，你我一起，共度好時(shí)光。

　　記得有一次，你笑瞇瞇的問(wèn)我我們認識多長(cháng)時(shí)間了，我看笑魘如花的你，眨著(zhù)亮晶晶的眼睛。如果按第一次見(jiàn)面來(lái)算的話(huà)，就有14年了噢�！拔野殉泽@隱藏得不露痕跡，故作平靜地望著(zhù)你，也是那一天你告訴我：”我們考上了不同的學(xué)校，可能要長(cháng)久的分開(kāi)了�！�

　　后來(lái)，我們慢慢的不再聯(lián)系了，我執著(zhù)的`認為時(shí)間會(huì )把一切沖刷干凈，不論它曾有多深刻，最后只會(huì )消失不見(jiàn)。

　　熟悉了你不在的時(shí)光，只是偶爾腦海中會(huì )閃過(guò)一絲一掠你的影子和一些曾經(jīng)的生活片段，卻令人難以記起它的曾經(jīng)的完整，也許是時(shí)光老人帶走以前就的時(shí)光，塵封了舊的回憶，帶來(lái)了新的生活吧�？晌也幌胍�，只想要曾經(jīng)的我們和再在一起玩耍的時(shí)光。

　　漸漸的，孤身一人的落寞與不擅言茍的沉默讓我又開(kāi)始不由自主地想你，“如果你還在該多好�！�

　　當我開(kāi)始變得煩躁，總生氣的時(shí)候，你又出現在我身邊，依舊不變的笑臉。我們一起在我家門(mén)前沙灘上肩并肩看夕陽(yáng)，這是我們以前最?lèi)?ài)做的事吧。曾幾何起，我們慢慢把這個(gè)事遺忘了，把這個(gè)事看淡了。卻不曾記起他給我們帶來(lái)的那些美好的時(shí)光，讓我們的童年變得豐富多彩。重溫兒時(shí)的回憶，尤其是與你一起，多么幸福呀。繼續我們的談天說(shuō)地，幻想的未來(lái)。我們沐浴在下午的陽(yáng)光中。

　　直到被黑暗籠罩的世界還慘透著(zhù)一絲光亮，隱隱約約還弄看見(jiàn)模糊的一切，你告訴我你要回家去了，你讓我保持心平氣和，別太煩躁。還交給我一封信，讓我仔細看。

　　信里寫(xiě)著(zhù)我和你在一起的時(shí)候我的弱點(diǎn)及不足，還有我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些被灰塵覆蓋了的美好記憶，這些大概只有有你才能記得吧，原來(lái)你一直在關(guān)注我。

　　童年有你在我身邊，讓我不孤獨；青春這個(gè)好時(shí)光，我們還要一起度過(guò)。

友誼的作文 篇3

　　往事的一幕幕如同波浪滾滾涌入我的腦海里。食堂里，我會(huì )看的你那甜美的笑臉；放學(xué)后，我會(huì )聽(tīng)見(jiàn)你悅耳的聲音；上課時(shí)，我會(huì )瞄到你那唯美的側臉。你，值得我將心中的秘密向你吐訴；你，值得成為我最好的朋友；你，就是我的同桌。

　　在一次整理我的房間時(shí)，我無(wú)意中找到了一張照片，翻開(kāi)它，我的淚水一下子涌入我的眼簾……

　　小薇，我們大概有兩年沒(méi)有相見(jiàn)了吧！你會(huì )把我忘卻嗎？你還記得曾經(jīng)和你打打鬧鬧的'同桌嗎？但是，你的樣貌至今還清晰的印在我的腦海中，不可磨滅。

　　曾經(jīng)的我們就像是《小時(shí)代》里面的那四個(gè)女主人公。我們就像她們一樣形影不離，我們有福同享有難同當。因此，老師和同學(xué)們都稱(chēng)我們?yōu)椤昂隙�為一”。記得當時(shí)的你常常被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，你總是把手放在課桌上，怯怯地望著(zhù)老師。而我呢，則用手捂住嘴巴，偷偷的地告訴你答案。你的回答也總是令老師滿(mǎn)意，因此，你收獲的是一陣熱烈的掌聲和幾十雙羨慕你的眼睛。而我，也非常替你高興，雖然我知道我幫助你的方法不對，但是我只想讓你開(kāi)心。那時(shí)，我們許下誓言：努力學(xué)習，共同進(jìn)步，友誼地久天長(cháng)！

　　不久，班上來(lái)了一位新同學(xué)，她剛來(lái)我們班就考了個(gè)第一名。我記得當時(shí)很多學(xué)生去祝賀他，討好她。漸漸地，我發(fā)覺(jué)你一直在躲著(zhù)我。見(jiàn)了面也不打招呼，回家也不再和我一起了，回答問(wèn)題也不讓我幫了。直到那一天，我看到你和那個(gè)新同學(xué)挽在一起，聊得非常開(kāi)心。那一刻，我恍然大悟，原來(lái)是這樣，你可知道，當時(shí)我的心有多痛，我是多么想哭，但是我只能強忍淚水，保持沉默。

　　如今，我已離別家鄉兩年。在這期間，我們也有過(guò)來(lái)往，但是卻再也回不到從前了。如果，時(shí)光倒流，我希望我們一起去圖書(shū)館、一起回家、一起學(xué)習、一起回答問(wèn)題……

　　朋友的情誼比天還高比地還遼闊，讓我們珍惜現在的友誼，不要等到失去了才懂得珍惜！

友誼的作文 篇4

　　這本書(shū)里寫(xiě)了兩位主要人物，那就是馬一左和馬一右，有馬一左的地方少不了馬一右，有馬一右的地方呢，肯定也少不了他的存在，誰(shuí)叫他們是雙胞胎呢！

　　馬一左是當中的哥哥，他不敢獨立睡覺(jué)，喜歡曬太陽(yáng)，喜歡看各類(lèi)書(shū)籍，是一個(gè)文靜的小男孩；馬一右的性格比較粗野，如果高年級的胡子原欺負馬一左，他會(huì )和他拼命。他喜歡胡思亂想，想象力很豐富。

　　有一次，班里來(lái)了一位新同學(xué)叫龍骨，他的學(xué)習成績(jì)很差，于是小喬老師命令馬一左去幫助龍骨的學(xué)習。一開(kāi)始龍骨還是很認真的聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒他對馬一左說(shuō)：“我不想學(xué)了，你走開(kāi)�！瘪R一左偏偏不走，于是龍骨推了他一下，沒(méi)想到撞到了墻，老師把馬一左送去了醫務(wù)室，老師回來(lái)之后，把龍骨罵了一頓。放學(xué)了，馬一左和馬一右走在放學(xué)回家的`路上，卻發(fā)現后面有一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)他是龍骨。馬一右擋著(zhù)馬一左，不讓他看，還對他說(shuō)：“走開(kāi)，你把我哥哥的腦袋撞痛了，要是嚴重的話(huà)，你就完蛋了，我們不想看見(jiàn)你”。說(shuō)完，他們走了。龍骨還是跟著(zhù)他們，到了他們家，馬太太留龍骨下來(lái)吃飯，在飯桌上，先是一聲不響地坐在那里吃，沒(méi)過(guò)多一會(huì )兒，馬太太說(shuō)：“男孩子之間未免會(huì )有跌跌碰碰是正常的�！焙髞�(lái)他們又漸漸地成為了好朋友。這告訴我們友誼是最重要的。

　　這本書(shū)我最大的體會(huì )在于不管兩個(gè)人之間發(fā)生多大的矛盾，中間只要有友誼，就會(huì )成為朋友。

友誼的作文 篇5

　　我常常獨自徘徊在花園的石板小路上，看著(zhù)那些天真的孩童，又看看碧藍的天空，我在尋找，尋找那逝去的友誼。

　　小時(shí)候，我曾經(jīng)轉過(guò)學(xué)，那轉學(xué)而帶給我心靈的創(chuàng )傷，依舊還在。

　　在我轉學(xué)前，我曾有2個(gè)非常要好的朋友，我們彼此的友誼就像鐵鎖一樣，把我們3個(gè)牢牢的拴在一起。直到有一天，那把鎖，碎了……就像我的心一樣，碎了……

　　我轉學(xué)了，轉到了另一個(gè)新環(huán)境，但我仍忘記不了那段刻骨銘心的友誼，我們共同約定：在放假時(shí)，我一定回來(lái)，我們再在一起玩耍，再在花園尋找那留下過(guò)我們身影的石板小路。

　　時(shí)間過(guò)得很快，當那微微發(fā)黃的日歷被撕得只剩下5張時(shí)，我帶著(zhù)愉快的心情，坐上了通向友誼的汽車(chē)——去尋找那共同約定的友誼。

　　坐在車(chē)上的每一分每一秒，我都如坐針氈，周?chē)�的景色在我眼前飛快閃過(guò)，每前進(jìn)一段路，我的心就越加激動(dòng)，當一切都平靜下來(lái)時(shí)，我也終于到了。

　　下了車(chē)，我安奈住心中的激動(dòng)，立馬去找她們去了。那一刻，時(shí)間仿佛停止了，淚水朦朧了我的眼。這一切，將永久定格在時(shí)間的滾軸上。

　　這個(gè)暑假我沒(méi)有做一篇作業(yè)，但我一點(diǎn)也不慌，一位有這溫暖的友誼陪著(zhù)我。就這樣，周而復始，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)愉快而充實(shí)的假期。但人們都說(shuō)：“時(shí)間可以沖淡一切�！睗u漸的，我的.友誼也被時(shí)間的洪流沖淡了。

　　那是4年級的寒假，我像往常一樣去尋找她們，但她們不再，這讓我很失望。在接下來(lái)幾日，每當我遇見(jiàn)她們時(shí)，她們都會(huì )像陌生人一樣從我身邊走過(guò)，什么都不會(huì )留下，只有路邊孤單的我。我一個(gè)人呆呆的站在那里，看著(zhù)她們漸漸遠去的背影，我的眼睛忽然模糊了，我第一次感到了無(wú)助，也第一次感受到了孤獨的恐懼，那種內心的空虛，讓我至今都記憶猶新。

　　今天，我又來(lái)到記錄過(guò)我們歡聲笑語(yǔ)的石板小路，仔細尋找我那逝去的友誼……

友誼的作文 篇6

　　我是一個(gè)很平凡的人，有時(shí)候連自己也會(huì )將自己遺忘。但我從不自卑，每當黑夜降臨，我總會(huì )感到一種無(wú)以言表的孤獨與無(wú)助。

　　我一直選擇用微笑去面對一切。十三歲的我卻沒(méi)有一個(gè)真心朋友，在學(xué)校里，總是自己去解決一切事情，對于這樣的生活，我早已經(jīng)習慣。

　　我真的不喜歡夏天，因為真的太熱了。但沒(méi)到夏季的時(shí)候，我總會(huì )想起一個(gè)對我而言很特別的人，因為他曾讓我感到有朋友的牽掛與關(guān)心是一件多么幸福的事情。

　　我給他起了個(gè)名字叫做海，因為他微笑的`樣子就想海一樣，一個(gè)星期日的下午，正在我坐在書(shū)房看書(shū)的時(shí)候，手機突然收到了一條短信，因為之前從沒(méi)有人給我發(fā)過(guò)短信，所以剛開(kāi)始我有寫(xiě)驚訝�！澳闶乔鐔�？”這句話(huà)我至今還記著(zhù)。也從這句話(huà)開(kāi)始，我的手機里從此多了一個(gè)名字——海。

　　每天總會(huì )有個(gè)人替我講解作業(yè)里的難題，幫助我消滅考試前的壓力，我真的體會(huì )到有朋友是一件多么幸運的事情。從此，我也對手機充滿(mǎn)著(zhù)期待，盡管有時(shí)候，它只是靜靜的躺在那，我依舊會(huì )在繁忙時(shí)，不自覺(jué)的將短信看了一遍又一遍。

　　直到有一天，海給我發(fā)來(lái)了一條短信，他說(shuō)明天他可能來(lái)不了學(xué)校了，因為他得了一種病，需要住院。當我聽(tīng)到這時(shí)，不自覺(jué)的安慰起他來(lái)：“你不要害怕，病一定會(huì )好的，我們也會(huì )去看你的，不要擔心�！边^(guò)了好久，那邊才會(huì )了一條短信，“你被整啦！”當時(shí)我又生氣又感到慶幸。

　　而他對我也更加細心和照顧。當我被評上了校三好時(shí)，他第一個(gè)向我祝賀，當我做作文得獎時(shí)，他第一個(gè)給我微笑……真的太多太多，以至于連我自己都覺(jué)得自己有些貪心。有一天他幫我帶早餐時(shí)，一個(gè)同學(xué)在旁邊開(kāi)玩笑似的說(shuō)到：“關(guān)系那么好啊，怎么沒(méi)人幫我帶早餐，現在的人真會(huì )利用別人？”當我聽(tīng)到‘利用’二字時(shí)，心里真不是滋味，當一直在收取的我面對付出的他，真的感到一絲歉意。漸漸的，我很少回信，要不就找借口說(shuō)自己睡了，但每回還是會(huì )不自覺(jué)的打開(kāi)手機，好象在尋找什么。

　　三門(mén)比賽結束后，榜上沒(méi)有我的名字，周末她的手打在了我的身上，我哭了……夜晚，許久我都沒(méi)有睡著(zhù)，就這樣眼淚一直流著(zhù)，手機里有著(zhù)他給我的短信，我怎么也提不起手打一個(gè)字。星期一來(lái)到學(xué)校，他與我的見(jiàn)面不再有那海一樣的微笑，漸漸的，我再也讀不懂他的心思，而手機里這也沒(méi)有他的短信，再也沒(méi)有人為我帶早餐，再也沒(méi)有人為我講解難題，在也沒(méi)有人將我開(kāi)導心情，再也沒(méi)有。終于，我失去了他的友誼，見(jiàn)面時(shí)只有素不相識的眼神交匯，繼而則是逃避。當他走向講臺解答出沒(méi)有一個(gè)人能夠答出的問(wèn)題時(shí)，當他向老師領(lǐng)取那考得第一的試卷時(shí)，我才猛然發(fā)現他是那么的優(yōu)秀，他也有著(zhù)他的驕傲。當我第一次仔細打量他，才知道他長(cháng)的是那么的精致，眉宇間透著(zhù)一股陽(yáng)光和海的氣息。

　　但失去的已經(jīng)失去，人就是這樣，擁有時(shí)不懂珍惜，而我已不再擁有他的友誼。當我打開(kāi)手機，又是那空空的短信。我只想輕輕說(shuō)句：“朋友，謝謝你�！�

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