朋友的友誼作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的朋友的友誼作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友的友誼作文 篇1

　　一個(gè)人的一生中不可能都是平平淡淡的，總會(huì )有些驚喜，挫折，幸運，悲劇.......在不遠的前方等著(zhù)我們。驚喜時(shí)，沒(méi)有人分享自己的喜悅也是一件悲慘的事；遇到挫折時(shí)，沒(méi)有人可以扶你一把或者是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有，那也是一件凄涼的事；被幸運女神眷顧時(shí)，沒(méi)有一個(gè)可以表達心中激動(dòng)的對象，也是一件令人惋惜的事，悲劇在自己身上發(fā)生時(shí)，卻沒(méi)有傾訴的對象，這也是一件哀傷的事....而往往遇到這些事的人，就是因為他們人生的這部戲劇中，缺少了一種角色，那就是朋友，知心朋友。

　　在我們每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的叛逆時(shí)期，我們遇到很多的事情時(shí)，第一個(gè)想訴說(shuō)的人，并不是父母，也不是老師，而是同齡的朋友。大人的思想和我們現在是有一定的距離的，我們琢磨不透他們是怎么想的`，他們也同樣猜不透我們的心理，在遇到一些事時(shí)，我們想要的并不是一個(gè)解說(shuō)我們內心的解說(shuō)員，而是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，值得信任的聽(tīng)眾而已，在這種情況下，大人總是當場(chǎng)進(jìn)行開(kāi)導教育，從來(lái)沒(méi)有考慮自己的孩子是否在這個(gè)時(shí)候愿意去聽(tīng)那些大道理，其實(shí)，我們不愿意，準確的說(shuō)是不愿意在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)時(shí)候說(shuō)這些東西，會(huì )使我們局的更加的煩，不想再和大人們進(jìn)行交流，把自己包裹起來(lái)。

　　而這些我們厭惡的，就是同齡人之間不會(huì )去做的，所以我們喜歡，愿意，希望和同齡人交流。但是就怕沒(méi)有朋友可以?xún)A訴，在我的身邊就是這樣，沒(méi)有什么朋友，而我又不想和大人們進(jìn)行交流，什么事都放在心里，聽(tīng)說(shuō)長(cháng)期這樣下去，容易引起抑郁癥，自閉癥之內的心理病，我想改變自己，卻又不知道從哪里看是改變，也不明白我應該改變什么。

　　真的，人這一輩子難得有幾個(gè)可以交心的好朋友，你們大家一定要好好的把握住現在已有的幸福，不要像我一樣，身邊一個(gè)可以說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，這樣真的很悲哀，記住，珍惜現在手中有的朋友誼，再去多用誠心交朋友，你會(huì )很快樂(lè )，至少比我快樂(lè )。

朋友的友誼作文 篇2

　　同學(xué)們，你知道我最好的朋友是誰(shuí)嗎?那就是程慧燕了。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的眼睛，一頭高高盤(pán)起的.頭發(fā)，一個(gè)櫻桃般的小嘴，美麗極了。

　　她不但長(cháng)的漂亮，學(xué)習也是我們班的學(xué)霸，上課時(shí)，總能看見(jiàn)她高高地舉起胖乎乎的小手。有一次，我上課做練習的時(shí)候有一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，只好向我們班的學(xué)霸程慧燕求助，我輕輕地對程慧燕說(shuō)：“程慧燕，你知道‘無(wú)奈’的‘奈’怎么寫(xiě)么?”程慧燕笑著(zhù)說(shuō)：“你去找字典老師吧!”我突然看見(jiàn)了程慧燕身邊有一本字典，就按著(zhù)音序查字法找到了‘奈’字。我知道她讓我查字典，是想讓我自己動(dòng)手，學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　還有一次，我和程燕余果一起出黑板報，我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候遇到了困難，有一個(gè)地方不會(huì )畫(huà)，程慧燕看見(jiàn)了說(shuō)：“我來(lái)幫你畫(huà)吧!”“可以嗎?”“當然可以了，因為我們是好朋友啊!”

　　瞧，這就是我的好朋友，你想和她交朋友嗎?

朋友的友誼作文 篇3

　　“千里難尋是朋友，朋友多了路好走。以誠相見(jiàn)，心誠則靈，讓我們從此是朋友。千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了春長(cháng)留。以心相許，心靈想通，讓我們永遠是朋友……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì )想起一個(gè)難忘的朋友。

　　記得在小的時(shí)候，我們在一起玩耍時(shí)，我不小心摔倒了，腿擦破皮了，手和胳膊也流出了血，淚水在眼眶中打轉。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就往我家跑，當我對他說(shuō)謝謝時(shí)，他卻說(shuō)，都是朋友，說(shuō)什么謝不謝的。聽(tīng)了他的這句話(huà)，我非常感動(dòng)，我覺(jué)得我有這樣一個(gè)朋友非常慶幸。

　　盡管我們平時(shí)非常要好，但是下起象棋來(lái)，我們便“不顧朋友之情”，一定要“一決高低”。

　　“當頭炮，把馬跳……”我們幾乎經(jīng)常在這種高聲的吶喊聲中下象棋，在我們的吶喊聲中引來(lái)了無(wú)數的.旁觀(guān)者，我覺(jué)得他們是最快樂(lè )的，因為他們能看到最完美的“殺局”，可以大飽眼福。我們也是竭盡全力，想方設法，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。每一場(chǎng)都爭奪得相當激烈，就這樣，我們一直從2點(diǎn)“殺”到6點(diǎn)半。最后，我們竟以4：4打成了平局�？墒俏覀冞�是意猶未盡，只有約定時(shí)間下次“再戰”……

　　童年是金色的，回憶是溫馨的，友誼是真誠的，朋友，是人一生最不能缺少的！

朋友的友誼作文 篇4

　　打開(kāi)塵封的記憶寶盒，兩個(gè)充滿(mǎn)善意的字眼映入我的眼簾——朋友。朋友是友誼的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的一盞明燈。

　　我是在四年級時(shí)轉到一班的，我剛轉過(guò)來(lái)，因為我長(cháng)得高，就陰差陽(yáng)錯地和我們班的“天才”同座，她很好相處，我們很快成了要好的朋友。

　　記得那次做語(yǔ)文卷，剛做到一半，我就有一道按原文填空的題不會(huì )了，我急忙抓耳撓腮，正當我一籌莫展之時(shí)，老師恰好出了門(mén)。太好了！真是天助我也，我急忙掏出語(yǔ)文書(shū)，剛剛翻到那一頁(yè)時(shí)，她轉過(guò)頭，向我借魔筆，“魔筆在桌上，你自己拿吧�！蔽业穆曇糁惺�去了往常的鎮靜，她也似乎察覺(jué)到了什么，又一轉頭，看到了我正在抄書(shū)的樣子，我一抬頭，正與她那如炬的目光相遇，我大驚失色，甚至是有一點(diǎn)支吾和搪塞：“我，你聽(tīng)我解釋……”她心里的憤怒是顯而易見(jiàn)的`�！皩�，對不起！”，“你沒(méi)有什么對不起我的，你對不起的是你自己！”“我真的就只看一眼”我爭辯道�！拔覍幵赶嘈盼业难劬Α彼�說(shuō)。我放下手里的筆，后悔極了�？磥�(lái)，求她寬恕是不太可能的了，現在，只求她不告訴老師了。她也停下了筆，我甚至用哀求的語(yǔ)氣求她讓我抄一眼，她突然像一頭暴怒的獅子“到現在你還想著(zhù)看書(shū)，這一次考不好沒(méi)關(guān)系，你這種心態(tài)就是不對的，你就是欺騙了你自己！”她的語(yǔ)言似乎提高了一倍。這節課，我小心謹慎的上完了，似乎害怕著(zhù)某種東西的來(lái)到，這就是做賊心虛吧！下課了，她調整好自己的情緒，找到了我，細心地給我講記憶方法，懺悔的淚水模糊了我的雙眼……

　　現在回想起她的話(huà)語(yǔ)，從內心深處就會(huì )涌出兩個(gè)字“謝謝”，因為沒(méi)有什么比這更感人，更樸實(shí)的語(yǔ)言了，朋友之間不應該是這樣的嗎，愿我們的友誼地久天長(cháng)。

朋友的友誼作文 篇5

　　今天下午我和我的小伙伴們玩的很開(kāi)心，有陳熙、丁宇凡和他的哥哥，還有李鐘豪他們。

　　一開(kāi)始大家就選中穿越火線(xiàn)來(lái)當我們的第一個(gè)游 戲，我們幾個(gè)人先劃拳決定是誰(shuí)來(lái)當生化，結果最后是李鐘豪和陳熙當生化，我們先跑，他們數二十秒就開(kāi)始來(lái)抓我們，可二十秒數完后，他們卻連我們的'影子都沒(méi) 看見(jiàn)。所以他們就找呀找，最終還是在聚萃苑找到了我們，我們使勁跑但怎么都沒(méi)有跑過(guò)他們，所以我就和丁宇凡的哥哥一起守衛，掩護丁宇凡走，但始終還是頂不 住，被他們抓了，不過(guò)丁宇凡已經(jīng)在我們的掩護下走了。就差他一個(gè)人了，在這時(shí)候無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )有點(diǎn)膽戰心驚的。就在最后丁宇凡不小心被我們給發(fā)現了，就差最 后二十秒我們就贏(yíng)了，可丁宇凡還是被抓了。最終還是我們三人輸了。

　　我們的第二個(gè)游戲莫過(guò)于鯊魚(yú)特工兵了，這會(huì )就是我和李鐘豪當貓了，我和李鐘豪好像知道他們的行蹤一樣沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就大獲全勝了。

　　今天這一玩讓我體會(huì )到朋友之間的友誼和信任。

朋友的友誼作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光一眨眼便從指間溜走，抓不住，且再也不復還。轉眼間，我已經(jīng)是映湖小學(xué)四年級的學(xué)生了。這四年我笑過(guò)、哭過(guò)；感動(dòng)過(guò)、傷心過(guò)；幼稚過(guò)、成長(cháng)過(guò)。在校園里，我學(xué)會(huì )了很多，也感悟了、經(jīng)歷了很多。這四年，我與映小有著(zhù)太多的故事。

　　一天清晨，我像往常一樣去上學(xué)，第一節是語(yǔ)文課。亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)是那樣的明朗而又溫馨。我們正在記筆記，忽然我的肚子一陣疼痛，我的筆沒(méi)拿住，“砰”地一聲，筆掉在了地上。同桌被這聲音驚動(dòng)了，緩緩地轉過(guò)頭來(lái)，輕輕地問(wèn)我：“你怎么了，握筆都握不住，是生病了嗎？”“我沒(méi)有啊，是你自己聽(tīng)錯了吧！”我說(shuō)�！澳悄阍趺催B聲音也這么虛弱？”他疑惑地問(wèn)，“一定是受了涼了！”我為了不讓他起疑心，故意提高了嗓音說(shuō)：“聽(tīng)你的課，不要管我！”然后，再也沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。因為我當時(shí)的確很虛弱，連自己的聲音變小，也沒(méi)發(fā)現，只是感覺(jué)全身無(wú)力。其實(shí)，前一天晚上我就發(fā)燒了。

　　下課了，同學(xué)們都出去玩了，我獨自一人坐在班上，感覺(jué)十分孤獨、寂寞。肚子越來(lái)越痛，臉漲得通紅，我十分難受。我實(shí)在忍不住了，便無(wú)助地趴在桌子上小聲哭泣。不久，一個(gè)溫柔的聲音出現在我耳邊，呼喚我：“吳孜曈，吳孜曈你怎么了？”我抬起頭，用那已被淚水模糊的雙眼，看著(zhù)那個(gè)人。��！原來(lái)是趙雨碩。趙雨碩連忙在我身邊坐了下來(lái)，皺著(zhù)眉，仔細地瞅著(zhù)我，一眼就看出我生了病，她說(shuō)：“你是不是生病了呀？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又問(wèn)：“你哪里疼呀，我幫你摸一摸�！蔽矣种噶酥肝业亩亲�，趙雨碩一看，便用手去輕輕地撫摸，頓時(shí)，猶如一股暖流注入我全身，疼痛感似乎立即減弱不少，真舒服呀！當時(shí)，我心里就想：我真幸福、我真快樂(lè )！我為我能交到這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。后來(lái)，在她的陪伴下，我堅持到了放學(xué)。

　　放學(xué)了，趙雨碩安全地把我送到了媽媽的身邊。雖然我和趙雨碩分開(kāi)了，但是，總覺(jué)得我和她的心是連在一起的。從那天開(kāi)始，我便懂得了什么才是同學(xué)之間的友情。

　　友情是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖；友情是烈日下一杯清涼的'泉水，帶給我們涼爽與愜意；友情是兩對明眸，它們相互鼓勵、學(xué)習。友情是真誠的，有了它，我們內心是充實(shí)的；有了它，我們便會(huì )快樂(lè )、自信、勇敢、堅強；有了它，我們一定要珍惜和愛(ài)惜。

　　想想我們還有兩年就要畢業(yè)分別了，我希望這份友情永遠如春天般溫暖，友誼長(cháng)青。

　　生命的感動(dòng)不需要言語(yǔ)，而我也準備好向著(zhù)陽(yáng)光繼續奔跑。這就是我與校園的故事，讓我難忘的故事。

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