友誼作文錦集6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的友誼作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，星河輾轉，六年的小學(xué)時(shí)光就這樣眨眼間過(guò)去了，但在這六年里，有許許多多值得我們去回念、去懷念的人或物。而最值得我去回想的東西，那莫屬那一段小學(xué)時(shí)光了。

　　為什么我到現在還對這件事記憶猶新呢，因為這個(gè)時(shí)候的時(shí)光有著(zhù)非凡的意義價(jià)值。與伙伴們一起瘋瘋癲癲了半個(gè)學(xué)期，我們還經(jīng)常拿一句古詩(shī)來(lái)嘲諷那些三好學(xué)生，‘少壯不努力，老大徒傷悲呀’

　　但時(shí)光不等人，該放下的終究會(huì )放下，該離開(kāi)的終究會(huì )離開(kāi)。那時(shí)，我們的班主任可謂是最傷心的一位了……當年，那是個(gè)細雨朦朧的夜晚，我們班要開(kāi)最后的歡送儀式。過(guò)了這一晚，這剩下的七個(gè)小時(shí)，我們將脫離這個(gè)我們生活了六年的教室，與平時(shí)心心念念的.伙伴們各走各的，分道揚鑣。而這雨，也同樣配合著(zhù)我們，有節奏的往下落著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)是多么的悲涼。

　　老師為了打破這尷尬的局面，連忙扯開(kāi)話(huà)題，說(shuō)送給我們每人一份禮物，當做回念，想同學(xué)、向老師的話(huà)就看看這個(gè)杯子。在走出校門(mén)前，我回頭望了一眼，想在看看這個(gè)美麗的校園，可卻發(fā)現老師在偷偷的流眼淚。這種感受你們體會(huì )的了嗎，在一起待了六年，一起瘋狂，一起開(kāi)心，就如同親生兒女一般。而如今，卻要把他們一個(gè)個(gè)的都送走，身為一個(gè)老師，這又怎能不傷心呢？

　　后來(lái)，老師在網(wǎng)上買(mǎi)了一些杯子，寄給了我們每一個(gè)人。有些人就會(huì )問(wèn)了，也許一個(gè)杯子并代表不了什么，但它對于我而言，這個(gè)杯子包含了老師對我們濃濃的愛(ài)與鼓勵。

　　回到家后，我也自顧自得難過(guò)了許久，雖然我和我的那些鐵哥們以后總會(huì )有見(jiàn)面的機會(huì )，但不會(huì )在像從前那般美好了。當時(shí)，我并沒(méi)有特別在意這個(gè)杯子，把它放進(jìn)了我房間里的箱子后，便再也沒(méi)有碰過(guò)了。直到今天我去懷念我的小學(xué)時(shí)光的時(shí)候，偶然間翻到了一個(gè)箱子。我當時(shí)還納悶，打開(kāi)后，第一眼看到的就是這個(gè)杯子，那個(gè)裝杯子的紙盒上還寫(xiě)滿(mǎn)了我兒時(shí)寫(xiě)的那些荒繆的詞。至今想起來(lái)，不由得心頭一暖，更是回想起了我與小學(xué)老師的歡樂(lè )時(shí)光。

　　那時(shí)我是一名插班生，剛進(jìn)班級，我就深深的愛(ài)上了這個(gè)班級。因為這個(gè)班的氛圍讓我十分著(zhù)迷。左上角放著(zhù)圖書(shū)架，上面都是我喜歡的書(shū)，最重要的是有漂亮的女生（開(kāi)玩笑的）。我被老師安排在了一個(gè)看似十分豪爽的人的旁邊。第一節課下課后，他便一手搭在我的肩膀上，豪氣的說(shuō)：喂，新來(lái)的，我是這個(gè)班的老大哥�。ㄕf(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)他那股熟人氣質(zhì)我是真的不習慣）這時(shí)班里的其他同學(xué)就不樂(lè )意了，一個(gè)個(gè)的拿起那些小小的紙團朝他扔去，雖然我離得不近，但也多多少少會(huì )收到一點(diǎn)牽連。也就是這時(shí)，我也正式融入了這個(gè)班級。

　　你是天上的云，我就是吹動(dòng)你的風(fēng)，讓我們彼此依賴(lài)，互相信任，互相關(guān)心，讓我們保持這種朋友之間的友誼，讓我們有福同享，有難同當，直到永遠！就像小河里的水源源不斷的流著(zhù)！人生貴在相知，相知在急難；患難識朋友，誼長(cháng)情永在。

友誼作文 篇2

　　“一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，你總在我得意忘形時(shí)潑我冷水，你知道我所有丑事卻幫我保密，成就我的美好形象……”這是范瑋琪的《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》，歌詞中的夏天與秋天仿佛是我與我最好的朋友小魚(yú)。 翻開(kāi)記憶的相冊，我想起初二那年我的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)了全校前十。那天在老師辦公室，我享受著(zhù)老師的夸獎，回到班級享受同學(xué)們崇拜的目光，使我不禁有些飄飄然了。我忍不住心中的得意，一邊邁著(zhù)輕盈的小步伐一邊哼著(zhù)歌向小魚(yú)的班級得意的走去。

　　小魚(yú)也聽(tīng)說(shuō)我的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)了全校前十名，她跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)我正是一副洋洋得意的面孔，我正想欣喜的和她說(shuō)說(shuō)我心中的喜悅，但她卻甩下我剛挽起她的`手，對我生氣的說(shuō)：“你看你！只是進(jìn)了全校前十而已就高興成這樣，你要看的不是這一次的全校前十。你要再努力，你的作文還有提升空間，你要側著(zhù)作文的用詞要優(yōu)美懂嗎？”我聽(tīng)完了，心里有些不高興，我心里不滿(mǎn)的想：我高高興興的跑來(lái)和你說(shuō)我進(jìn)了前十，你卻這樣潑我冷水，還是因為你沒(méi)有進(jìn)了前十罷了。我憤憤的轉身就走，頭也不回的離開(kāi)。 等到放學(xué)，我不等小魚(yú)放學(xué)便自己走回了家。在路上，我不禁回想起小魚(yú)的話(huà)，我不禁感到后悔，因為小魚(yú)說(shuō)的沒(méi)錯！我就是作文的用詞不夠優(yōu)美，語(yǔ)句不夠通順才會(huì )被扣了分，如果我往后注意一下的話(huà)，肯定不止全校前十，說(shuō)不定還能進(jìn)前三。

　　我走在路上，往事飛快地在腦海旋轉，突然憶起了一件囧事。記得一次早晨，我因晚起而導致太匆忙了，一時(shí)間竟穿了兩只不同的襪子來(lái)學(xué)校，這還是小魚(yú)提醒我的，她還給我提了個(gè)醒：把褲子拉低些，遮住兩只不同的襪子就好了。那一個(gè)上午，我真的是心驚膽戰，生怕有人知道我穿錯了襪子。 當我沉浸再往事中時(shí)，不知何時(shí)小魚(yú)來(lái)到了我的身邊。我想她笑瞇瞇的說(shuō)：“魚(yú)啊，還記得我有一次穿錯襪子來(lái)上學(xué)嗎？”她似乎松了一口氣，原來(lái)她在擔心我還在生氣啊。 我現在才明白，真正的朋友是那種在你得意忘形之際給你當頭一棒讓你保持清醒，不讓你深陷虛榮的泥潭；真正的朋友是那種在你丟臉時(shí)，不會(huì )去在背后說(shuō)三道四，她會(huì )幫你守住秘密，不讓他人知道。 到了那時(shí)，我才明白，原來(lái)這就是友誼！朋友，愿我們友誼長(cháng)存！

友誼作文 篇3

　　培根說(shuō)過(guò)，把你的快樂(lè )分享給朋友，你會(huì )得到雙倍的快樂(lè )，把你的憂(yōu)愁訴說(shuō)給朋友，你會(huì )減少一半的痛苦。當你的朋友分擔你的痛苦，分享你的快樂(lè )時(shí)，你就會(huì )感覺(jué)到許許多多的快樂(lè )，會(huì )體會(huì )到一個(gè)朋友，知己是多么幸福的事兒!

　　山河不足重，重在遇知己!一個(gè)人，一生中能有一兩個(gè)知己，是很不容易，正所謂，知音難求。

　　古時(shí)候，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙所念，鐘子期所琴必得之。一日，伯牙游于泰山之陰。卒逢暴雨，止于岸下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒穿其趣。伯牙與子期乃知音也。

　　既然知音難求，就珍愛(ài)友誼，珍愛(ài)朋友吧!

　　朋友是花朵，裝扮你單調的生活，朋友是綠蔭，為你遮擋人生的風(fēng)雨，即使是花朵，即使是綠蔭，也要像馬克思說(shuō)的'那樣：友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養，諒解去護理。

　　友誼這種橋梁，遇上洪水爆發(fā)，難免有些損失，這時(shí)候，只有彼此之間的真誠、信任、理解、寬容，才能將這條橋梁修復的堅不可摧。朋友之間那些難免的磕磕碰碰，也就付之東流了。所以說(shuō)，友誼需要維護、經(jīng)營(yíng)。

　　友誼的真諦是付出而不是索取，沒(méi)錯，你的朋友會(huì )像甘霖，滋潤你孤獨的心靈，同樣，你朋友那脆弱的一面，也需要你精心呵護，不然友誼就會(huì )香消玉損，即使修復，也難光潔如新。

　　珍愛(ài)友誼，快樂(lè )一生!珍愛(ài)朋友，幸福一生!

友誼作文 篇4

　　我的.生活，

　　離不開(kāi)友誼，

　　但我卻發(fā)覺(jué)，

　　獲得真正的友誼卻不容易。

　　媽媽告訴我：

　　友誼，

　　要用忠誠去播種，

　　要用熱情去澆灌，

　　要用愛(ài)心去培養，

　　要用諒解去護理。

　　呵，友誼之花，

　　我相信，

　　如果你得到批評雨露的澆灌，

　　將會(huì )開(kāi)得更加芬芳多彩！

友誼作文 篇5

　　俄國大詩(shī)人普希金曾說(shuō)過(guò)：“不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè )，什么都不能代替親密的友情�！笔茄�！友情如同一杯紅酒，時(shí)間越長(cháng)越醇厚。

　　一年級時(shí)，初次見(jiàn)面你瘦瘦小小的，一副極自以為是的樣子，我反感至極，故意沒(méi)有跟你打招呼。老師說(shuō)我們是同桌讓我們好好相處。我白了你一眼，從鼻子里發(fā)出一聲悶哼，算是敷衍的答應。你聽(tīng)到這個(gè)輕微而且復雜的聲音，什么也沒(méi)有說(shuō)。此后的'日子里，我對你幾乎沒(méi)有任何交流，既使是在同一空間，也視而不見(jiàn)的走過(guò)。好像是一種默契，你也是這樣對我。每當人們認為事情就會(huì )這么進(jìn)行下去時(shí)，就會(huì )跳出一個(gè)“但是”。一天，你突然對我說(shuō)：“喂，我們都冷戰三個(gè)月了，總該和好了吧？”呵，真像個(gè)沉不住氣的孩子，我淡淡的笑：“冷戰？有嗎？是你一廂情愿的想法吧？”“我知道我和你是同類(lèi)人�！蹦闶�分冷靜地回答。我從你的眼神中看到了對友情的渴望，便覺(jué)得自己也需要一份友誼，就打算和你交個(gè)朋友�！澳呛�，我們重新認識吧！”我朝你伸出手，淡淡地勾起一層笑意�！澳恰�…好！”你很不自然地回敬給我一個(gè)笑容，記得當時(shí)你的樣子可愛(ài)極了。

　　從此，我們便成了形影不離的好姐妹，一起交談，一起比學(xué)習，可我們會(huì )因為意見(jiàn)不和而吵架。但就因為這件事讓我感受到了友情的真諦。

　　五年級時(shí)，我們倆因為學(xué)習上的意見(jiàn)不一吵翻了，連著(zhù)幾天互不搭理，但你總會(huì )在放學(xué)時(shí)偷偷地看看我，或是故意做一件小事來(lái)吸引我的注意力�？吹侥闳绱嗽谝馕�，心里生出幾分得意，便更加過(guò)分了。我和別的女生一起勾肩搭背的，你看之后好不心酸，看到你心傷，我的心不禁痛了一下，但依舊我素我行，音樂(lè )課下課的時(shí)候，你終于忍不住了，“站住�！蹦愠�我吼到�！坝惺�？”我停住腳步�！斑@么多年來(lái)，你把我們的友情當什么了？你為什么要這樣對我？你還當我是朋友嗎？”你說(shuō)著(zhù)淚如雨下，我頓時(shí)感到很內疚，又有幾分幸福感。那是因為有一個(gè)人在關(guān)心著(zhù)你，她在意你，她害怕失去你，我感到自己的眼角濕潤了，我輕輕地抱住你，發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)：“對不起，謝謝你！”日光零零落落的灑在我們身上，這一刻，塵埃落定，再也沒(méi)有比這更安心的了。

　　友誼雖平淡無(wú)奇，卻可以感動(dòng)天地。如果真的有那個(gè)人降臨到你身邊，請好好珍惜她，因為她的心為你而傷，她的淚為你而落，她的笑容為你而綻放，她的美麗為你而保留……

友誼作文 篇6

　　那一次悄然相逢，讓我青春年少的世界里又多了一份友誼。

　　記得六年級時(shí)，我們一起騎行在明媚的陽(yáng)光下，還有呼嘯的風(fēng)中，或者無(wú)色的雨里。小學(xué)時(shí)分班分了三次，我們兩個(gè)也因此離離合合，但我們還是時(shí)常會(huì )以整體的形式而出現�？尚�學(xué)畢業(yè)，卻是我們兩個(gè)各奔東西的真正開(kāi)始。

　　初一時(shí)，我來(lái)到城里上學(xué)，而他依然在老家上中學(xué)。每次回到老家都不能見(jiàn)上一面，因此缺少了溝通和交流的友誼也慢慢淡了下來(lái)。

　　老天看來(lái)是想讓我再悄然遇上這段已然淡了的友誼。初二的時(shí)候他竟然令人意想不到地轉來(lái)了我所在的學(xué)校，而我卻全然不知，直到下學(xué)期，在運動(dòng)會(huì )上與他悄然相逢。運動(dòng)會(huì )在熱鬧的進(jìn)行著(zhù)，我去了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)，無(wú)意間向三班的地方望了一下�？吹搅艘粋�(gè)熟悉而又陌生的體形：胖胖的，有點(diǎn)象側看的.半個(gè)葫蘆的形狀。那不是他嗎？我心生疑惑又有些驚訝，我揉了揉眼睛再仔細瞧了瞧，好像就是他。我帶著(zhù)滿(mǎn)心忐忑的向那人走去，當我看清他的面容后，驚訝地久久合不攏嘴。

　　我叫出了他的名字，他回過(guò)頭來(lái)回應著(zhù)：“哎！”我們兩個(gè)在一起說(shuō)笑，我詢(xún)問(wèn)他小學(xué)時(shí)的同學(xué)，他則打探著(zhù)我們班的新鮮事。

　　我和那份早已淡了的友誼悄然相逢，又使它如花兒般更加燦爛。

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