我們的友誼作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的我們的友誼作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的友誼作文1
是否,你還記得我們已……相識……十年。在我的腦海里,有無(wú)數關(guān)于我們三的片段!每當晚上我進(jìn)入美夢(mèng)時(shí),這些片段都會(huì )一一閃現在我的夢(mèng)里 。
今天我突然心血來(lái)潮,再次對我們的十年之誼做一個(gè)總結!赝@十年,每件事那都是個(gè)童話(huà),我還清晰的記得我們的結識到現在的今天!
我們結識在初春那是個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節,所有的花和草都悄悄的睜開(kāi)了眼,那時(shí)的我們都是三小少年,一見(jiàn)面仿佛就如古人所說(shuō)的“一見(jiàn)如故”于是我們便自報姓名“桃園三結義”成為了朋友!有許多人說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨的友誼是虛偽的。當時(shí)我承認了這個(gè)觀(guān)點(diǎn),并也認為我們三的友誼是虛偽的,可到后來(lái)我才發(fā)現,我們間的友誼是那些“名門(mén)子弟”得以羨慕的!
一切要從這里說(shuō)起,那時(shí)我買(mǎi)了一個(gè)玩具鐵塔十分的漂亮,我便與我那兩名好朋友一起分享。我們起初玩得很開(kāi)心,可后來(lái)因為我不小心碰到了塔頂,我倆名朋友抓著(zhù)塔底。就這樣“陰差陽(yáng)錯”把這個(gè)塔給一分為二了!新買(mǎi)的玩具弄成這樣我便一時(shí)“沖昏頭腦”放狠話(huà)說(shuō):“都是你們倆的錯,要跟你們絕交!眮G下鐵塔沖回來(lái)了家。到家后我不斷的對著(zhù)自己說(shuō)都是“他們的錯,都是他們的錯”,一句連著(zhù)一句!后來(lái)我也不知怎的,心里洋溢出一種從未有過(guò)的感覺(jué),我說(shuō)不上這種感覺(jué)算什么,可我就是“心痛痛的”,十分難受……
到了晚上九點(diǎn)我還沒(méi)睡著(zhù),只聽(tīng)到砰砰砰的聲音,便去開(kāi)了門(mén),我頓時(shí)嚇了一跳你們倆帶著(zhù)修好了的鐵塔來(lái)找我了!我說(shuō)不出當時(shí)有多高興!記得嗎?當時(shí)你們倆對我說(shuō)“我們不想失去你這個(gè)朋友”。
我們的友誼作文2
我的好兄弟光裕,是我在六年級時(shí),認識的一個(gè)同學(xué)。其實(shí)他在五年級就來(lái)了,但那時(shí)我們并不在意對方,自從六年級我們做了同桌之后……
我和光裕最討厭上語(yǔ)文課了。每次上語(yǔ)文課時(shí),我和光裕的心早已經(jīng)不在教室里,而是在回憶昨天晚上玩了什么?跟誰(shuí)玩了?玩的六不六?等等。如果不是回憶,那就是上課偷偷講話(huà)……
但是我和光裕最喜歡上數學(xué)課了。每天晚上在玩游戲前,我和光裕都會(huì )一起復習一下數學(xué),不會(huì )的題目會(huì )互相討論一下,有時(shí)還會(huì )開(kāi)下玩笑,弄的我們嘻嘻哈哈的,非常開(kāi)心。到了第二天,上數學(xué)課時(shí),我和光裕都會(huì )搶著(zhù)回答問(wèn)題,數學(xué)老師也非常喜歡我們倆個(gè)。
我們本來(lái)英語(yǔ)成績(jì)很差,也不喜歡上英語(yǔ)課,還上課經(jīng)常講話(huà),但自從換了一個(gè)英語(yǔ)老師之后,我們對英語(yǔ)課的態(tài)度就恰恰相反了。因為這個(gè)英語(yǔ)老師很滑稽、搞笑,使我們漸漸喜歡上了英語(yǔ)。上英語(yǔ)課時(shí)我和光裕積極回答,所以英語(yǔ)老師對我們的印象很深,也對我們非常好。甚至星期六、星期天晚上請我和光裕到外面吃夜宵。
漸漸的到了小學(xué)的最后一天,我和光裕在學(xué)校盡情的玩耍,到了放學(xué)我和光裕揮手告別對方,告別的同時(shí),我們倆都咬住嘴唇忍住哭泣,但是我們倆也都知道我們都想哭,但是我們也知道我們是個(gè)男子漢,所以不能哭。
如今的我們都上了初一,也都非常的思念對方。懷念小學(xué)六年級,我們一起玩耍的時(shí)光。但是時(shí)間是不能回去的。雖然我們各在他鄉,但是我們經(jīng)常在QQ上聊天,告訴對方現在都過(guò)得怎么樣?有時(shí)還用QQ一起玩游戲。就這樣,我們的友誼還一直存在著(zhù)。
我們的友誼作文3
或許我們不是快樂(lè )之人,但我們絕對樂(lè )于和充滿(mǎn)喜悅的人相處。因為,我們有接近快樂(lè )的傾向:又因為,和終日愁眉苦臉悶悶不樂(lè )的人在一起,不但痛苦而且是一種精神凌遲。
快樂(lè )到底是什么?
誰(shuí)也說(shuō)不清,快樂(lè )是人生中、生命里、婚姻上、人際關(guān)系方面,甚至和成功之間,有沒(méi)有關(guān)聯(lián)。有人認為他是一種膚淺的近乎幼稚的私人情感,有人覺(jué)得它不登大雅之堂,和其他正經(jīng)、嚴肅、重大的事物相比較,快樂(lè )實(shí)在是微不足道的小問(wèn)題。有人不屑地以為“沒(méi)有它也不會(huì )死!庇腥俗悦甯叩剜椭员恰皟粝肟鞓(lè )太沒(méi)格調”。有人正式喝道:只知道追求快樂(lè )沒(méi)出息!
我們是普通人,不是圣人,我們有普通人的衣食所需、口腹之欲,我們無(wú)法也不需要以圣人的標準來(lái)要求自己。但,做一個(gè)對社會(huì )有責任心的人,做一個(gè)心地光明坦蕩的人,做一個(gè)對自己、對他人負責任的人,做一個(gè)遠離低級趣味的人,這大概是我們每個(gè)人都必須的。
對于生活,順其自然和堅強同樣重要。如果我們要與生活的法則對抗,一味按主觀(guān)愿望行事,那么我們可能遭遇失敗。所以面對生活的是是非非,我們有時(shí)不必一定要讓自己身陷其中,然后試圖讓自己能夠還原生活的本質(zhì),以證明自己的清白或無(wú)辜,殊不知,生活是復雜的,有時(shí)候,很多事情很可能越想弄明白,反而越發(fā)朦朧難辨了,這就是人們常說(shuō)的“越描越黑”的道理。所以,有時(shí)候,在一些并非原則性的是是非非面前,我們無(wú)須去澄清什么,時(shí)間會(huì )替我們做出證明的,我們選擇順其自然,就像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
我們的友誼作文4
現在都說(shuō):“漢族離不開(kāi)少數民族,少數民族離不開(kāi)漢族,各民族之間相互離不開(kāi)!边@三個(gè)離不開(kāi)生動(dòng)的體現了各民族之間的團結!
在我們班,也有一些少數民族——維吾爾族、回族、哈薩克族和蒙古族。在這些少數民族中,我與一位蒙古族的女孩是好朋友,我們常常一起分享各自的快樂(lè ),相互幫助,但有時(shí)也不乏一些小插曲,不過(guò),我們總能雨過(guò)天晴。
記得那次,我們相互交換了書(shū)籍。
事情總是沒(méi)有那么順利的——我因一次不小心,把一瓶墨水灑在了她的書(shū)上。當時(shí)的我,一邊以最快的速度用紙巾想將書(shū)上的墨水處理干凈,一邊喃喃自語(yǔ)道:幸虧書(shū)是合起來(lái)的,不然的話(huà),里面的字就會(huì )被毀掉!雖說(shuō)書(shū)的封面經(jīng)被我清理干凈,沒(méi)啥大礙,但是,書(shū)的側面已經(jīng)留下了一團黑色的印記……
看著(zhù)眼前的書(shū),我在心中哀嚎著(zhù):“怎么辦呢?怎么辦呢?雖然沒(méi)有損毀書(shū)中的字跡,但也十分影響美觀(guān)!蓖蝗,我腦中靈光一閃,想到了一個(gè)好主意——我可以給她重新賠一本!想到這,我懸在嗓子眼里的心又安然的回到了肚子里。
到了第二天,我懷著(zhù)一顆忐忑而又愧疚的`心,將這一情況告訴了她,并在給她道歉后說(shuō)明了我的想法。而她卻微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,你也不是故意的,再說(shuō)又沒(méi)有把書(shū)里面的字損毀。即使是損毀了,我也已經(jīng)看完了……”
像這樣的事還有很多,但我們總能以相互包容、理解來(lái)化解一些爭吵,讓我們的友誼更加深厚!
讓我們56個(gè)民族手拉手,心連心,互相包容,互相幫助,做到團結友愛(ài)一家親!
我們的友誼作文5
誰(shuí)不懂得友誼,誰(shuí)就不懂得生活!}記
清涼的秋風(fēng)吹起,秋天就要來(lái)到了,它讓我們能擺脫掉夏日的炎熱!
轉眼間,我們新的學(xué)習生活開(kāi)始了,踏上新的階段年級,隨著(zhù)年齡增長(cháng),自己從幼小變成成熟、從無(wú)知變成懂事。同時(shí),在身邊的友誼也隨著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得更加堅固完美。
分班的結果出來(lái)了,我心情就像巧克力,有一絲甜蜜,有一絲苦澀,我甜蜜的是我能認識新的朋友,踏上新的學(xué)習生活;苦澀的是自己和曾經(jīng)美好的5班分別了,大家都不同的班級、不在一起,我有點(diǎn)傷心,我不能和自己的好朋友一個(gè)班了。
我這幾年來(lái),最好最好的朋友是海茵、曉悅,我們三個(gè)人經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,可以說(shuō)不管有多大的風(fēng)波都走在一起,我們三個(gè)人重來(lái)沒(méi)有妒忌這樣的心理,你好,我好,大家好。我們三人有難同當、有福同享。
在我最需要的時(shí)候,她們輕輕拍著(zhù)我肩膀;
在我最快樂(lè )的時(shí)候,我們一起分享;日子是那么的漫長(cháng),每天我們一起成長(cháng);
我們不能忘記過(guò)去,一路走來(lái)受的傷我們不能預料未來(lái),但我們經(jīng)常把微笑掛在臉上我們?yōu)樽约汗恼,為自己默默地支持鼓勵我們都是一樣的堅強,一樣的全力以赴,追逐自己的?mèng)想哪怕會(huì )受傷,哪怕有風(fēng)浪,風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳我們都一樣的善良,樂(lè )于幫助需要幫助的人。
我們互相關(guān)心對方、鼓勵對方、支持對方!我們所有的付出只因愛(ài)的力量。
我很感謝曾經(jīng)那美麗的5班的任何同學(xué)包括老師,我感謝你們,是你們默默的鼓勵支持我,讓我對學(xué)習充滿(mǎn)了信心;是你們信任我,給我一個(gè)創(chuàng )造的機會(huì );是你們關(guān)心我,讓我得到溫暖;是你們當我遇到困難,你們撥刀相助幫助我,謝謝你們,你們永遠是我好朋友!
突然有點(diǎn)想哭了,畢竟這么多年一起學(xué)習,現在分開(kāi),當然有些不習慣嘛,想念同學(xué)們,有些去了石竹、光明····有些雖然在一起學(xué)校卻不在一個(gè)班級。我永遠記住你們!我希望我們的友誼之花永遠美麗燦爛,燦燦爛爛的,永不凋謝!
我們的友誼作文6
“我們,將自發(fā)舉行一場(chǎng)活動(dòng),為的是讓大家放松一下!崩蠋熍d奮的宣布道。聽(tīng)到這個(gè)消息后,我興致勃勃,比預定時(shí)間早許多就到了活動(dòng)地點(diǎn)。
在那里,我發(fā)現了老師,并協(xié)助老師布置場(chǎng)地。不久,同學(xué)們陸陸續續進(jìn)場(chǎng),活動(dòng)開(kāi)始了。老師發(fā)給我一個(gè)任務(wù)——維持場(chǎng)面秩序。我接過(guò)任務(wù),開(kāi)始巡查。開(kāi)始,場(chǎng)面雖嘈雜,但并無(wú)大礙?墒,終究還是有人克制不住,開(kāi)始擠隊伍。其中有一個(gè)人十分特別,很明顯。我走過(guò)去,對他說(shuō):“這位同學(xué),請遵守紀律,站直好嗎?”不說(shuō)罷了,一說(shuō)便激起對方怒火,我們發(fā)生了口角。
對方越說(shuō)越激動(dòng),這時(shí),幾名救場(chǎng)人員趕來(lái)了。他們,就是我的朋友。他們十分理智,把場(chǎng)面緩和了不少。接著(zhù)便開(kāi)始和解我們。我的一個(gè)朋友對“敵方”說(shuō):“這位同學(xué),他說(shuō)的沒(méi)錯,你既然違反了規定,那他這個(gè)巡查員就有權利制止、糾正你。你也應該服從他的安排!薄暗也](méi)有使隊伍混亂啊。既然隊伍不亂,他就不應該制止我!睂Ψ椒瘩g道。
朋友也許有些生氣,吼道:“可是現在,你!使整個(gè)場(chǎng)面亂了,你看著(zhù)周?chē),這么多人被吸引來(lái),亂了套子!”對方環(huán)顧四周,小聲道:“又不是我叫他們來(lái)的……”這我可生氣了,“別人圍觀(guān)的確不是你叫來(lái)的,可你!現在應該服從命令,安靜站好!”我講道。我們從口角延伸到動(dòng)手。朋友看了,急忙把我們分開(kāi)來(lái),勸說(shuō)我倆。
也許是因為打斗,對方氣勢被鎮壓下來(lái)。我被朋友們送至樹(shù)下,派人看守和勸告。其他人則去解決剩下的問(wèn)題。我向他們望去,對方大吵大鬧,借此提高氣勢,我的朋友卻平靜地與對方講理。不久,對方屈服,認真的站在隊伍中間,耐心等候。此時(shí),我覺(jué)得,友誼,并不是相互認定的“朋友”,而是一份相互信任,互相幫助,長(cháng)久的情感。隨著(zhù)這種情感的加深,朋友之間,就會(huì )更有默契,更團結,更有力……
友誼,不是靠物質(zhì)的支持,而是靠時(shí)間的磨練。
我們的友誼作文7
季節的變換只是遵從了大自然的規律,而一個(gè)人的出現卻能給一個(gè)平凡的季節增添不平凡的意義,讓她變得令人難忘。
那年初秋,我上學(xué)了。我懷著(zhù)有些激動(dòng)、有些興奮又有些惶恐的心情走進(jìn)教室。我的同桌是一名男生,瘦瘦的、個(gè)子不高,烏黑發(fā)亮的大眼睛讓他看起來(lái)格外精神,留著(zhù)一撮我認為很帥氣的劉海。一開(kāi)始我們彼此有些生疏,后來(lái)隨著(zhù)交往漸漸熟悉起來(lái)。我知道他的名字叫曹梓天,我們倆成了形影不離的好朋友,經(jīng)常一起玩耍。
可能是上天要考驗我們的友情。有一次,曹梓天不小心把胳膊摔骨折了。我看著(zhù)胳膊被緊緊包扎著(zhù)的曹梓天,很想為他做點(diǎn)什么。我想:他的胳膊摔骨折了,背書(shū)包一定不方便,不如放學(xué)時(shí)我就幫他背書(shū)包吧。一開(kāi)始,曹梓天還有些不好意思。后來(lái)我說(shuō):“作為同桌加好友,你有困難,我理應出手相助!”他也就同意了。于是,我背上自己的書(shū)包,再抱著(zhù)他的書(shū)包,和他一起走在放學(xué)的路上。那時(shí)已是初冬,寒風(fēng)吹著(zhù)我的面頰。路上行人都把大衣裹得緊緊的,而我,額頭上卻滲著(zhù)汗珠,就這樣肩挑背扛的一路來(lái)到他媽媽約定接他的地方。阿姨看到我前抱后背兩個(gè)與身體似乎不太協(xié)調的大書(shū)包,不禁向我連連道謝,后來(lái)還送我一包巧克力呢。其實(shí),阿姨也知道我在乎的不是巧克力,也不是她對我的夸獎,而是我和曹梓天之間的濃濃友情。
友誼如初春的那抹新綠,清新自然;如清晨小草上的露珠,晶瑩剔透。感謝我們的相遇,讓年少的時(shí)光多了一份感動(dòng)。我們要珍惜生命中美好的友誼,讓人生多些溫暖和明媚。
我們的友誼作文8
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在地面,我懶散地瞇著(zhù)眼,學(xué)著(zhù)加菲貓,把自己地毯一樣鋪在地板上,充分吸收著(zhù)陽(yáng)光帶給我的溫暖觸感。
曾經(jīng)幼稚天真的我們,就是在這樣一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的下午,把大把的汗水灑在操場(chǎng)上的。
可是現在的你們,為何又感覺(jué)離自己那樣遙遠呢?我們的天真,真的一去不復返了么?
不會(huì )的,我還記得呢。每每到一個(gè)陌生的人群中,大家總是在談?wù)撟约盒沦I(mǎi)了什么,自己的手機又有許多游戲了,要不就是談?wù)摪嗬锏哪男┤擞趾湍男┤嗽趺戳恕铱偸窃谶@時(shí)自卑的低下頭,心里卻渴望著(zhù)融入他們的世界,而也就是在這時(shí),?會(huì )輕輕走到我旁邊,拉拉我的衣角,對我綻放一個(gè)大大的笑容,然后說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這不還有我嗎?我陪你!”我從此認為,那是她溫暖的笑容是世界上最美的笑容。
我還記得呢。那次因為自己體育不好而出丑,大家都嘲諷的笑著(zhù),當時(shí)我顯得無(wú)助極了,淚水不停地在眼眶里打轉,仿佛只需幾秒鐘的時(shí)間,它便會(huì )落下似的。這是。你們一個(gè)個(gè)圍在我旁邊,一個(gè)個(gè)鼓勵似的拉著(zhù)我,我再也忍不住了,一下子哭了起來(lái),看到你們驚慌失措的安慰我時(shí),我破涕為笑。再次輪到我時(shí),我握緊拳頭,勇敢的上前,身后久久回蕩著(zhù)這世上最動(dòng)聽(tīng)的加油聲。
有人說(shuō),朋友是音符,可以奏出優(yōu)美的曲子;有人說(shuō)朋友是書(shū)本,可以讓你終身受益。
我想,朋友是世上最淳樸但最美麗的;友誼,是最干凈最美好的,只要曾經(jīng)擁有,永生難忘。
親愛(ài)的朋友,還記得么?曾經(jīng)傻傻的我們,曾經(jīng)純凈的我們,曾經(jīng)耍小脾氣的我們,曾經(jīng)惡作劇的我們……還記得么?曾經(jīng)的我們?
今天,我想重拾友誼,在失去你們時(shí),我才發(fā)現朋友的重要性。雖然我們已告別了童年,但童年時(shí)光中那些有關(guān)友誼的美好片段,使我不得不想起你們!
在越來(lái)越暖和的陽(yáng)光中,我翻了個(gè)身。心里暗暗思索著(zhù):明天,我一定要給所有的朋友打個(gè)電話(huà),讓他們知道,我,還記得他們……
我們的友誼作文9
之前一直天真的以為我們會(huì )是永遠永遠的好朋友,至少會(huì )是很久的好朋友,可是慢慢的,我發(fā)現我們之間好像出現了一堵無(wú)形的玻璃墻。我無(wú)法穿過(guò)玻璃墻,你也沒(méi)辦法穿過(guò)玻璃墻。我們甚至不能清楚地聽(tīng)到對方在說(shuō)什么,就這樣,漸漸地,我們背向而馳,之間的距離越來(lái)越大。我在這條路上沒(méi)有辦法停下來(lái),而且必須邁著(zhù)更大的步伐去追求我的理想、我的人生,而你還是按照之前的速度,勻速往前走。偶爾在十字路口相遇的我們似乎也沒(méi)有什么話(huà)可以說(shuō)了,兩個(gè)人不說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是感到尷尬,我喜歡看的電視電影你看不懂,我喜歡讀的書(shū)你卻幾乎都沒(méi)有讀過(guò),我喜歡的作家作品沒(méi)辦法與你一起交流;你喜歡的明星我都不怎么感興趣,你喜歡玩,雖然我也喜歡,但是你的玩似乎就只是抱著(zhù)手機拍拍照逛逛街,你的空閑時(shí)間好像都在無(wú)所事事,都在做一些很無(wú)聊的事。
之前老師說(shuō)過(guò),人生的距離就是這樣一點(diǎn)一滴慢慢拉大的,直到現在我才深有體會(huì ),三觀(guān)不同的人好像真的沒(méi)有辦法做長(cháng)久的朋友?墒俏矣植幌胧ミ@份友誼,畢竟它承載了我們多少美好的回憶啊,那么你呢?我們的關(guān)系在他出現以后就開(kāi)始有了微妙的變化,不只是我,其他人也有這種感覺(jué)。曾經(jīng)我一直認為這種事應該不會(huì )發(fā)生到我身上吧,沒(méi)想到你還是把現在這種不成熟的所謂的“愛(ài)情”——其實(shí)不過(guò)是青澀惡好感看得比我們還要重要。我是一個(gè)不善于挽留別人的人,可能我一直都是這樣的吧,越是親近的人越是不知道該說(shuō)些什么,我以為上次我們敞開(kāi)心扉聊了聊以后我們就可以回到從前,原來(lái)只是我想多了啊。一種不可抗力推著(zhù)我們漸漸遠行。想到這里我的心總是很亂很亂,等到我們一起上學(xué)的時(shí)候,會(huì )不會(huì )變好一點(diǎn)呢?見(jiàn)面的時(shí)候還會(huì )不會(huì )尷尬呢?我們還會(huì )不會(huì )是彼此重要的朋友呢?
我們的友誼作文10
時(shí)光一直都在不停的流走,轉眼間一切都在我的眼前變得虛無(wú)、變得單調,回想起以前我們之間度過(guò)的那一段段的美好的時(shí)光,我們之間的友誼還可以重建嗎?還可以和好如初嗎?答案是不可能。
我們所熟悉的彼此早就在潛移默化的改變著(zhù),由以前的陌生人變?yōu)榕笥、同學(xué)再變?yōu)槟吧,這一切都是由時(shí)間造成的,但是我們也不可能去怪時(shí)間,要怪就只能怪我們彼此之間的緣分已盡,我們之間的情誼已走到了頭。
當我剛剛回過(guò)頭來(lái)看時(shí),很多的東西已經(jīng)變成了是我無(wú)法理解的,其中就包含著(zhù)一種厭惡,一種屬于敵對性的厭惡。正是因為如此我們之間才再也沒(méi)有了情誼這一個(gè)說(shuō)法,有的只剩下了敵對的所謂的朋友。
時(shí)光帶走了一切,也同樣帶走了我們彼此之間的那份友誼,留下來(lái)的就只剩下了我們之間的幻想,幻想著(zhù)那時(shí)我們友誼還在的時(shí)候所度過(guò)的快樂(lè )的時(shí)光。我一直都想要知道,為什么我們之間的友誼就是這樣的說(shuō)散就散沒(méi)有留下任何的念想,但是卻又一直都想不出來(lái)……
時(shí)間一直都在不停的一分一秒的被我們所度過(guò),但是能夠留在我們的記憶之中的那段美好的回憶卻是越來(lái)又少,而能夠留在我們記憶之中的那一段不值得我們去記憶的事情卻溜走的越來(lái)越慢,能不能夠被忘卻還是一個(gè)問(wèn)題。
有很多的時(shí)候我都想知道我到底做錯了什么才導致了我們變得生疏無(wú)比,但是卻又想不出來(lái)什么頭緒,只能夠就這樣在一群一群人的仇視的目光下默默的度過(guò);蛟S這是嫉妒,或許這是看不起,或許是厭煩……我都不在乎,我在乎的只有是什么將我們那么好的關(guān)系變的一團糟。
在我們以后的需要度過(guò)的那些日子里我不知道也不曾想過(guò),當到了那個(gè)時(shí)候我們還是會(huì )一直這樣的繼續下去的嗎?答案是不知道,兩邊都有可能。最后我還想大聲的問(wèn)一句,我們的友誼一還在嗎?
我們的友誼作文11
說(shuō)起陪伴,讓我想起的首先就是友情的陪伴。友情,陪伴我們一輩子,也陪伴了我七年了,令我最難忘的莫過(guò)于友情的陪伴。
友誼,一定要有朋友或者說(shuō)是密友,也可以說(shuō)是好友,隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,交朋友的方式有很多種:微信,QQ,現實(shí)中,還有一些應用,都可以在里面找到朋友,這樣,就可以有人陪伴著(zhù)你,你也不會(huì )再感到一絲孤獨。
再說(shuō)說(shuō)它的作用,友情的陪伴,可以使你快樂(lè )翻倍,傷痛減半!坝懈M碛须y同當!碑斢辛颂痤^,首先會(huì )想到和朋友一起分享,因為朋友是陪伴你最多的;遇到了困難無(wú)法解決,不要心慌,有朋友呢,要一起共同擔當,走過(guò)風(fēng)雨,過(guò)后就會(huì )一起迎來(lái)美麗的彩虹。
在兒童的時(shí)候,大概一年級到四年級,我們的友誼是浪漫的,童言無(wú)忌,我們說(shuō)歡說(shuō)笑地,手牽手地一起玩耍。
在少兒時(shí)期,友誼是天真的。五年級到六年級,我們會(huì )更加珍惜彼此,更加愿意陪伴彼此,不讓我們受到孤獨。
但是在青年時(shí)期,友誼是成熟的。隨著(zhù)青春期的到來(lái),我們的友誼開(kāi)始有了一些戒備,這讓我們對彼此開(kāi)始互相猜疑,甚至男女會(huì )產(chǎn)生好感,這些都是青春期的正常體現,我們不必擔心與害怕,正視友誼,才能使友誼更加天長(cháng)地久。
天長(cháng)地久有時(shí)盡,偶爾之間,朋友也會(huì )有一些分歧,甚至絕交什么的,這些,我們要珍惜友誼,不要踐踏友誼,友誼是難得可貴的,正因此,我們才要更加珍惜;我們要主動(dòng)和好,和好后要想一下誰(shuí)的錯,避免下次情況在發(fā)生。友誼的陪伴,是很可貴的,必須把他看作生命中的一部分。
友情的陪伴,使我們受益匪淺,不再孤獨終老。所以,請珍惜它。
我們的友誼作文12
袁“三歲”,化名小雪綽號三歲,這三歲的綽號,真不虧待她。
“你就陪我去,還不好嘛~”
“不好堅決不好,絕對不好!”我很堅決的說(shuō)道。袁“三歲”見(jiàn)軟磨沒(méi)用,便亮出了百試百靈的殺手锏。月牙眉變成了“怨婦”眉(八字眉)小嘴一嘟,一雙不靈不靈的大眼睛就像一個(gè)移動(dòng)的水龍頭,立馬變得水汪汪的,原本天然的嗓音立刻變成奶娃音!芭阄胰ヅ阄胰ヅ阄胰!”說(shuō)著(zhù),兩手抓住我的衣袖,左甩一下,右甩一下,此殺手锏一出,我的防御力立刻降為0%。好吧,袁“三歲”特點(diǎn)一——愛(ài)撒嬌!
“喂,你在干什么!不許欺負同學(xué)!”“切,關(guān)你什么事,我就是欺負她,咋的?你能咋的我?”“你是初一S……”袁“三歲”剛準備報出她的班級,那女生立刻打斷了她,“你,你這個(gè)家伙!討厭鬼!”說(shuō)完,撒腿便跑!拔!不許跑”,她叫嚷著(zhù),臉蛋因為生氣,通紅通紅的,似乎全身毛孔都張開(kāi)了,一手叉腰,一手還指著(zhù)她,叫她別跑。氣的原地直跺腳,這模樣,就是一個(gè)三歲小孩呀!袁“三歲”,你的特點(diǎn)二——愛(ài)打抱不平
“在一定的空間范圍內……”“嘖嘖嘖,我的小三歲,你在干什么?臨時(shí)抱佛腳?”“誒呀,魚(yú)籽兒,我們下節考生物!我出來(lái)背一背生物要不然我會(huì )死的!啊不說(shuō)了,我繼續背,繼續背……”又抓到了!你的特點(diǎn)三——愛(ài)臨時(shí)抱佛腳!
袁“三歲”,對說(shuō)我們沒(méi)有分到一個(gè)班,但是我們依然“藕斷絲連”,我很感謝,我的生命小插曲有一個(gè)叫袁“三歲”的小姑娘,愿我們的友誼之樹(shù),永不枯萎!我親愛(ài)的小女孩——袁“三歲”!
我們的友誼作文13
時(shí)間給了彼此一個(gè)機會(huì )
述說(shuō)了一場(chǎng)與朋友之間的 時(shí)間給了彼此一個(gè)機會(huì )
述說(shuō)了一場(chǎng)與朋友之間的友誼
很簡(jiǎn)單的走在那個(gè)熟悉的街角
宿命的你我從此走入了同一所學(xué)校
在此開(kāi)始了與朋友之間友誼的較量
從簡(jiǎn)單為半徑,畫(huà)下一個(gè)小圈
踏入了同一個(gè)寢室
分享了彼此
——題記
你還記的一個(gè)小女孩,曾幾何時(shí),她和你一起走進(jìn)校園,每一天我和你上演著(zhù)一部部快樂(lè )的電影,在這里我和你一同培育著(zhù)友誼的花朵,一起在白云下玩耍,嬉戲。也曾經(jīng)為一件小事吵個(gè)不停。
一切在此時(shí)變了,以前的你,活潑開(kāi)朗,而此時(shí),你變了,因為你要離開(kāi),去追求你想要的東西,在你說(shuō)要離開(kāi)的時(shí)候,雨,它悄悄地落了下來(lái),你轉過(guò)頭好象要掩飾什么,但我分明看見(jiàn)你的眼角含著(zhù)不落的淚。雨飄落著(zhù),在此時(shí)它是多么蕭瑟。我有很多話(huà)想對你說(shuō),可是,可是······我無(wú)論如何也不想說(shuō)出離開(kāi),因為我想讓你留下。我突然發(fā)現生活的殘酷:生活總是把我們這些陌生的人聚在一起,又把已經(jīng)熟悉的你我殘酷的分開(kāi)。相聚時(shí),我們想不到離別的滋味是這樣的悲傷;離別時(shí),我們才深深體會(huì )到相聚。多想把你留下,多想說(shuō)我需要你的友誼,你為我擦去眼角的淚,笑笑說(shuō)"all good things come to an end "你走了,在風(fēng)雨中你離開(kāi)了。
留戀那同歌共泣的日子,不舍那心心相印的歲月,可是我們將各奔東西。
但,畢竟你我不曾擦肩而過(guò)。淚光中我深深慶幸,感激與喜悅充滿(mǎn)心頭——緣對我們何其厚待!那么何須愁,何必憂(yōu)。因為——友誼天長(cháng)地久。
我們的友誼作文14
不知道為什么
突然很想寫(xiě)一篇有關(guān)我和你的文章
其實(shí)很久以前就想寫(xiě)了
但一直都在猶豫
你不高
但你的彈跳能力很強
你總是傻傻的
而我也總是傻傻的
我們
會(huì )給彼此看自己的周記
每次看完以后
我都會(huì )說(shuō)一些我對你的文章的看法
你很少說(shuō)你的看法
而我總是要你說(shuō)
因為我想聽(tīng)
我最想聽(tīng)的就是你的看法與意見(jiàn)
我們總是聊天
有說(shuō)不完的話(huà)
就連上課也說(shuō)
因為這樣
老師還把我們倆的座位換開(kāi)
我會(huì )跟你說(shuō)一些我從來(lái)都沒(méi)有跟別人說(shuō)過(guò)的話(huà)
你
永遠都是我的傾聽(tīng)者
我們偶爾會(huì )在一起討論“他”的事
我們總是滔滔不絕
呵呵
因為我們都很關(guān)注“他”
你跟我說(shuō)過(guò)你的秘密
雖然我有些接受不了
但我依然會(huì )支持你
因為你是我最好的朋友
我有些生氣
因為我很關(guān)心你
而你
卻不象我關(guān)心你一樣關(guān)心我
但是
漸漸地
你開(kāi)始關(guān)心我了
這是我最欣慰的
我越來(lái)越覺(jué)得你好了
光過(guò)敏的時(shí)候
你總是安慰我 支持我
我煩惱的時(shí)候
你會(huì )幫我解難
你知道嗎
在我生日的時(shí)候
我最想得到的是你的祝福
我不需要你的禮物
只要一句“生日快樂(lè )”
我就會(huì )感動(dòng)到哭
你的信我一直好好保存著(zhù)
想你的時(shí)候
我會(huì )拿出來(lái)看看
回憶那些屬于我們的記憶
你的臺燈我一直在用
每天晚上看書(shū)的時(shí)候
我會(huì )用它
我不想把它放在某個(gè)角落
因為這樣會(huì )使我的記憶漫漫淡去
我不想忘記你
永遠都不想
還記得我們以前說(shuō)過(guò)
要一起努力考浙大嗎?
不管能不能考上
我們都要一起努力
一起開(kāi)心
一起關(guān)注“他”
我不知道為什么我們的友誼可以在大半年的時(shí)間里發(fā)展到這么深
但是我知道我們要做一輩子的朋友
你總是會(huì )送我一首歌“一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天”
最后還是想把這首歌送給你
我想自私地把它作為我們之間的友誼之歌
可以嗎?
我們的友誼作文15
如果友誼沒(méi)有了,世界會(huì )怎樣……
在一次手工課上,我和我的好朋友做著(zhù)手工作業(yè),一條小船。經(jīng)過(guò)幾節課的努力,我們終于將小船制作好了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和我的好朋友把我們的小船拿出來(lái)玩,我的小船黑白相間,上面畫(huà)著(zhù)兩只緊握的手。他做的也十分精致,上面畫(huà)著(zhù)我們兩個(gè)人。
他和我在友誼的小船上,共同遠航,這屋里也充滿(mǎn)了溫暖。他拿著(zhù)我的船一不小心,船摔在了地上摔破了。我見(jiàn)著(zhù)船,是我辛辛苦苦做好的!
我心如刀割一般痛,淚如潮水一般涌了出來(lái)。他連忙說(shuō)對不起,可我卻控制不住情緒,罵了他一句。他也被激怒了,憤憤不平地在船上又踩了一腳。我氣得橫眉怒目,脹紅了耳朵直喘氣,一把奪過(guò)他的船用力地摔在地上,轉身傷心地走了。
春風(fēng)吹過(guò)我的心,陽(yáng)光照進(jìn)我的心房,照在那破爛的船上。我越來(lái)越覺(jué)得我錯了。
可是,我們之間已經(jīng)沒(méi)有了友誼,我想:如果以后我們再沒(méi)有和好怎么辦,如果我們永遠沒(méi)有了友誼怎么辦?他可是我曾經(jīng)最要好的朋友!
如果沒(méi)有了他,我的心中也會(huì )缺少一塊愛(ài),這份最珍貴的同學(xué)之間的愛(ài)!
明月當空,星星掛了下來(lái),猶如我記憶的海洋,在那明月中,我仿佛看到了我和他玩耍的情境,便甜甜地入夢(mèng)了。
我的心還是踮記著(zhù)他,于是我又做了一個(gè)更精致的船,上面寫(xiě)著(zhù)“對不起”我悄悄地放在他家的門(mén)口。我回家時(shí)看見(jiàn)窗臺上也放著(zhù)一個(gè)小船,上面寫(xiě)著(zhù)“友誼的小船”。
每當春風(fēng)吹過(guò)的地方,就會(huì )有青青的綠草,在這綠草中,盛開(kāi)著(zhù)我們一朵友誼的花,那樣燦爛,那樣耀眼。
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