朋友之間的友誼高中作文

 　　專(zhuān)業(yè)辦得好不好，已經(jīng)走上就業(yè)崗位的畢業(yè)生有發(fā)言權。在麥可思最新發(fā)布的針對2011屆本科畢業(yè)生調查顯示，專(zhuān)業(yè)教學(xué)中最需改進(jìn)的地方是實(shí)習和實(shí)踐環(huán)節不夠(46%)與課程內容不實(shí)用或陳舊(19%)。專(zhuān)家呼吁對那些開(kāi)久了的、有疲態(tài)和老態(tài)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“換裝”。

　　調查顯示，畢業(yè)生認為大學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中最需要改進(jìn)的地方總共有7項，排名從高到低分別是：實(shí)習和實(shí)踐環(huán)節不夠(46%)、課程內容不實(shí)用或陳舊(19%)、無(wú)法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣(17%)、課程考核方式不合理(6%)、課堂上讓學(xué)生參與不夠 (6%)、教師專(zhuān)業(yè)能力差(3%)、教師不夠敬業(yè)(3%)。

　　其中，畢業(yè)生認為 “實(shí)習和實(shí)踐環(huán)節不夠”比例較大的前十個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是：審計學(xué)、財政學(xué)、動(dòng)物醫學(xué)、會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、應用心理學(xué)、工程管理、日語(yǔ)、人力資源管理、統計學(xué)。畢業(yè)生認為“課程內容不實(shí)用或陳舊”比例較大的前10個(gè)專(zhuān)業(yè)依次為：教育技術(shù)學(xué)、公共事業(yè)管理、思想政治教育、信息與計算科學(xué)、電子商務(wù)、教育學(xué)、服裝設計與工程、旅游管理、應用物理學(xué)、信息管理與信息系統。

　　畢業(yè)生認為“無(wú)法調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣”比例較大的前十大專(zhuān)業(yè)分別是：農學(xué)、護理學(xué)、植物保護、機械電子工程、軟件工程、金屬材料工程、材料科學(xué)與工程、測繪工程、藥學(xué)、過(guò)程裝備與控制工程。

　　專(zhuān)家指出，很多課程開(kāi)久了就會(huì )有疲態(tài)，疲態(tài)久了就會(huì )有老態(tài)，老態(tài)久了自然會(huì ) “遇冷”被淘汰。對課程“換裝”再招徠學(xué)生就顯得尤為重要。這在國外高校就曾有不少成功案例值得國內高校學(xué)習借鑒。

　　美國佐治亞理工學(xué)院曾經(jīng)就碰到過(guò)計算機學(xué)科遭遇寒流，課程乏人問(wèn)津的情況。后來(lái)，時(shí)任計算機學(xué)院院長(cháng)的德米洛親自走訪(fǎng)各大企業(yè)調研，完成了對專(zhuān)業(yè)重新?lián)Q裝，要求每個(gè)計算機學(xué)科的學(xué)生在接受計算機專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，接受其他領(lǐng)域的一項技能學(xué)習，即把計算機技能和其他領(lǐng)域的一項技能結合在一起，形成知識的綜合體，這一新的培養模式使計算機專(zhuān)業(yè)重新煥發(fā)生命力，該校的計算機學(xué)科也重新變得火爆。

【朋友之間的友誼高中作文】相關(guān)文章：

與朋友之間的友誼作文（精選）10-19

朋友之間的友誼的作文09-03

【經(jīng)典】朋友之間的友誼的作文01-22

與朋友之間的友誼作文07-16

朋友之間的友誼的作文（集合）06-01

朋友之間的友誼的作文[精華]02-03

（實(shí)用）朋友之間的友誼的作文02-14

[集合]朋友之間的友誼的作文03-23

寫(xiě)朋友之間的友誼作文12-13

朋友之間的友誼的作文(精品)05-12