【精華】朋友友誼作文合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的朋友友誼作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友友誼作文 篇1
朋友是燈， 幫你驅散孤寂， 照亮期盼。朋友是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲存寧靜。朋友是糖，幫你沖淡苦澀，掛滿(mǎn)甜蜜……在我身邊就有一位很好的朋友——張耀月。她是一個(gè)性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的小女孩。它長(cháng)著(zhù)一張好看的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，在彎彎的睫毛下不停的撲閃著(zhù)，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，整齊的扎耳后。她是一個(gè)學(xué)習認真心地善良有一顆很強包容心的女孩。記得有一次……
有一天，我去排練了。數學(xué)課沒(méi)上，所以作業(yè)不會(huì )做，正在我絞盡腦汁的時(shí)候，她看見(jiàn)了立馬就走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“王書(shū)瀟，這道題我來(lái)給你講吧！”說(shuō)完就給我詳細的講解。只見(jiàn)她用手拿著(zhù)筆在草稿本上一邊不停的列算式，一邊頭抬起來(lái)對我說(shuō)�？晌覜](méi)聽(tīng)懂，但覺(jué)得太麻煩她了，便說(shuō)我聽(tīng)懂了�？伤孟窨闯隽耸裁�，淡淡的笑了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你講一遍�！笨粗�(zhù)她這樣，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。終于我弄明白了。這時(shí)，我才發(fā)現別的同學(xué)都去吃飯了，我們去的時(shí)候飯菜都涼了。我覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，但她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，菜冷了還可以吃的。
還記得有一次，她沒(méi)帶筆，向我借我便給她了一只十分漂亮的芭比鉛筆�？上挛缥覇�(wèn)她要的時(shí)候，她支支吾吾，臉頰張紅的說(shuō)：“對……對不起，我不小心把筆弄丟了�！蔽耶敃r(shí)氣極了，那可是我最喜歡的筆呀！還沒(méi)聽(tīng)她解釋?zhuān)阕唛_(kāi)了。事后，我冷靜下來(lái)想了一下，是我的不對，我不能因為一支筆而破壞了我們之間的友誼，于是我跟她道了歉，她也沒(méi)有責罵我，我們又和好了，她就是這樣一個(gè)十分善良的人。
我記得曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行。在旅途中他們吵架了，一個(gè)給了另一個(gè)一記耳光，被打的人一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的朋友打了我一巴掌，”他們繼續往前走，突然被打巴掌那位差點(diǎn)被河給淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后他拿起劍在石頭上刻下了：“今天我的朋友救了我一命�！� 那位朋友說(shuō)：為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上，而現在刻在石頭上呢？另個(gè)笑笑的回答說(shuō)：當被朋友傷害時(shí)要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )負責抹去它；相反的如果被朋友幫助，我們把它刻在心里的最深處，那里任何風(fēng)都不可以抹滅它。是呀，朋友的相處往往傷害是無(wú)心的，幫助卻是真心的。在日常生活中，就算再好的朋友也會(huì )有磨擦，我們也許因這些磨擦而分手，但冷靜下來(lái)想一想，看到的總是過(guò)去美好的回憶。所以，讓我們都好好珍惜現在的朋友吧！
朋友友誼作文 篇2
今天下午我和我的小伙伴們玩的很開(kāi)心，有陳熙、丁宇凡和他的哥哥，還有李鐘豪他們。
一開(kāi)始大家就選中穿越火線(xiàn)來(lái)當我們的第一個(gè)游 戲，我們幾個(gè)人先劃拳決定是誰(shuí)來(lái)當生化，結果最后是李鐘豪和陳熙當生化，我們先跑，他們數二十秒就開(kāi)始來(lái)抓我們，可二十秒數完后，他們卻連我們的影子都沒(méi) 看見(jiàn)。所以他們就找呀找，最終還是在聚萃苑找到了我們，我們使勁跑但怎么都沒(méi)有跑過(guò)他們，所以我就和丁宇凡的哥哥一起守衛，掩護丁宇凡走，但始終還是頂不 住，被他們抓了，不過(guò)丁宇凡已經(jīng)在我們的掩護下走了。就差他一個(gè)人了，在這時(shí)候無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )有點(diǎn)膽戰心驚的。就在最后丁宇凡不小心被我們給發(fā)現了，就差最 后二十秒我們就贏(yíng)了，可丁宇凡還是被抓了。最終還是我們三人輸了。
我們的第二個(gè)游戲莫過(guò)于鯊魚(yú)特工兵了，這會(huì )就是我和李鐘豪當貓了，我和李鐘豪好像知道他們的行蹤一樣沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就大獲全勝了。
今天這一玩讓我體會(huì )到朋友之間的友誼和信任。
朋友友誼作文 篇3
朋友總是為你奉獻出無(wú)私的愛(ài)，朋友是一片云，為你擋住一片灼人的陽(yáng)光；朋友是一汪水，為你撒一捧可口的清泉；朋友是一陣風(fēng)，為你送來(lái)一陣醉人的芳香，朋友是一棵樹(shù)，永遠和你站在一片土地上。友情如大海，泛著(zhù)愛(ài)的漣漪，友情將緩緩的推動(dòng)屬于朋友的舟前進(jìn)……友誼難求，請珍惜友誼吧！如果沒(méi)有了友誼，就失去了人生中最寶貴的財富！
朋友友誼作文 篇4
日光朗照，清風(fēng)徐徐。鼻尖縈繞著(zhù)的經(jīng)久不散的清香，是友誼之花在悄然綻放。
周?chē)o悄悄的，風(fēng)聲在暗暗的嗚咽著(zhù)。漸漸有雨滴從樹(shù)葉上砸進(jìn)泥地，滴答滴答。似玉珠敲擊空盤(pán)，每一下都擾得心底的池水泛起漣漪。
早晨與父母爭吵的畫(huà)面還歷歷在目，縱使知道這次錯在自己也不愿意承認，只是一味的推卸。思緒逐漸錯落起來(lái)，驀地，面前露罩了一層陰影。我抬眼看去，原來(lái)是你。
發(fā)梢被雨水浸得有些濕潤，呼吸也不均勻。我正要拉著(zhù)你再訴我的委屈。你卻繃起了臉。認真的盯著(zhù)我的雙眸說(shuō)：“你不應該那么做，叔叔阿姨讓你戒掉游戲是為了你好，現如今你應該把重心放在學(xué)習上。再說(shuō)，他們是你的父母，你的態(tài)度要端正，不能仗著(zhù)他們對你的愛(ài)就肆意揮霍……”一番話(huà)說(shuō)的我無(wú)言以對，卻又有些委屈。本以為你是要安慰我的，道不明原因的眼淚忽地涌了出來(lái)，你我都猝不及防。
你軟了聲調，對我說(shuō)：“我知道你也是明白這些道理，那為什么就不能做到呢?”
待我平靜了情緒，靜靜思考你的話(huà)后懂得：明白了道理，就要去實(shí)現。也懂得：原來(lái)這才是真正的友誼：會(huì )當面指出你的過(guò)錯，講出你的不足，期待你的改變。
樹(shù)上的繁花晃晃悠悠地落在你淺藍色的衣裙上，綴著(zhù)柔嫩帶簇粉兒的花瓣�！耙黄鹋Π�!”語(yǔ)意溫柔，目光如煦，便如深秋中最后一縷陽(yáng)光照在我的臉頰上，明明下著(zhù)蒙蒙細雨滋潤萬(wàn)物。我的臉龐卻隱隱發(fā)燙，是友誼的溫暖。
在細雨微風(fēng)中，我知道這是真正的友誼，沒(méi)有錢(qián)財名利的目的，只有一顆真誠的希望對方更加優(yōu)秀的赤子之心，我嗅到了友誼的花香。
朋友友誼作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，個(gè)子高高的，頭發(fā)直直的，一雙明亮的眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，微笑起來(lái)嘴角向上翹。他就是李曜，我最好的朋友。李曜為人正直、誠實(shí)，有幽默感，他經(jīng)常和同學(xué)們一起交流學(xué)習，一起鉆研功課。
李曜珍惜時(shí)間，他能把自己的學(xué)習生活安排的井井有條。一份耕耘，一份收獲。通過(guò)堅持不懈的努力，他的成績(jì)一直名列前茅。我們一起學(xué)習，一起交流，互相幫助。曾有一次，我的數學(xué)單元測試成績(jì)不理想，我很沮喪，心情低落，這時(shí)，李曜主動(dòng)安慰我、鼓勵我，使我心里暖洋洋的，也增強了克服困難的信心和決心。
李曜熱愛(ài)班級，關(guān)心集體。有一次，在課余時(shí)間，我和其他同學(xué)一起玩耍，但李曜卻不在其中，我回頭看到了李曜，他正在坐在座位上，注視著(zhù)一些東西，我走進(jìn)一看，他原來(lái)在批改他們小組早自習的作業(yè)。李曜并沒(méi)有發(fā)現我過(guò)來(lái)了，我不想打擾他，我就慢慢地走開(kāi)了。
我和李曜有共同的愛(ài)好，我們都喜愛(ài)音樂(lè )。李曜學(xué)習拉二胡，我學(xué)習拉小提琴，我們彼此通過(guò)音樂(lè )建立了深厚的友誼。我們還通過(guò)合作制作手抄報，把我們內心深處的期望編織出共同的夢(mèng)想--將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有益的人。
轉眼間，我和李曜共同學(xué)習了六年，現在我們已經(jīng)是六年級而且即將小學(xué)畢業(yè)了，李曜是我的好朋友，我們之間的這份友誼我會(huì )一直珍藏在心中，愿我們的友誼能地久天長(cháng)。
朋友友誼作文 篇6
晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時(shí)總是放大了自己的聲音來(lái)壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測一下故事的內容，因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據書(shū)名判斷說(shuō)：“這個(gè)故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的�！币苍S，這就是繪本魅力之所在吧，簡(jiǎn)單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀(guān)到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。
想是為了求證自己的猜測是否正確，傳祥讀的特別認真、特別賣(mài)力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時(shí)，他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點(diǎn)好詞句，好認真呀！很快我們就讀完了這本書(shū)，傳祥的猜測沒(méi)錯兒，故事是：一天，小兔頂著(zhù)濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發(fā)現的秘密“雷雨過(guò)后，白樺林里就會(huì )冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子蘑菇，回家后做了好多個(gè)蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發(fā)現了一個(gè)秘密“一棵大粟子樹(shù)下藏著(zhù)許多顆大大的粟子”，因為知道小兔最?lèi)?ài)吃粟子，刺猬就帶著(zhù)背簍，又急急地來(lái)到小兔家帶著(zhù)它去撿粟子。在回家去的路上，小兔帶著(zhù)刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見(jiàn)不遠處的家了；刺猬又帶著(zhù)小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個(gè)小秘密；刺猬說(shuō)明天也要給小兔一個(gè)秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著(zhù)烤制了一個(gè)又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。
讀完了故事，剛剛合上書(shū)，傳祥就說(shuō)：“問(wèn)吧，媽媽?zhuān)銣蕚鋯?wèn)什么問(wèn)題？”好家伙，傳祥直接反應到這兒了，他怎么沒(méi)因為猜測事故情節準確而自我陶醉一會(huì )兒呢，我暗想�？磥�(lái)剛才那問(wèn)題在他眼里就不算是問(wèn)題�！皢�(wèn)題來(lái)了，請聽(tīng)好！”我清了清嗓子說(shuō)道。
問(wèn)題一：讀完這個(gè)事故，你有什么感想？
傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學(xué)習，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。
�。▊飨榈幕卮瘃R上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見(jiàn)就想，見(jiàn)面一會(huì )兒就鬧”，為此沒(méi)少挨訓，這幾天我和他爸正針對這個(gè)問(wèn)題對他進(jìn)行教育呢�？磥�(lái)他已經(jīng)學(xué)會(huì )了反思自己。馬上進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題。）
問(wèn)題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會(huì )是怎樣的`？
傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會(huì )告訴小兔秘密了，他們就不會(huì )知道別人是自己的好朋友了。我覺(jué)得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。
�。▽@個(gè)回答不滿(mǎn)意，于是說(shuō)：“媽媽覺(jué)得，小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了，只是在這個(gè)故事里說(shuō)的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不著(zhù)去在意是誰(shuí)先告訴誰(shuí)�！保�
問(wèn)題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？
傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂(lè )。）我在電視里看到過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，一個(gè)小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發(fā)到最后一個(gè)小朋友時(shí)，他發(fā)現少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友不要，老師說(shuō)：“西瓜是真心分給你，你就拿著(zhù)吧！”結果，下課了，班上的小朋友都圍著(zhù)西瓜說(shuō)西瓜真棒，還爭著(zhù)往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了，他們每人是5塊巧克力。
�。▊飨轳R上就想起了這個(gè)故事，講的還特別的清楚，立即夸獎。這時(shí)，傳祥突然又想到要請同學(xué)來(lái)家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因為雙休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿(mǎn)足他的心愿。得趕緊滿(mǎn)足他了。）
最后，引導傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。
明知故問(wèn)：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個(gè)人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著(zhù)說(shuō)：“你看兩個(gè)人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個(gè)人只能吃到自己會(huì )做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現在就查查字典什么是舍得�！睙o(wú)奈，他這會(huì )兒已經(jīng)滿(mǎn)腦子請同學(xué)來(lái)家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽(tīng)：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說(shuō)出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得�！�
“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。因為，接下來(lái)他就使勁地圍著(zhù)我，給我講起學(xué)校里的事情，商量請同學(xué)到家里坐客的事情。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，相信慢慢地孩子自己會(huì )悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學(xué)小聚，讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的放松一下。
朋友友誼作文 篇7
不知不覺(jué)中，小學(xué)六年的時(shí)光就這么悄然逝去了，很快，我們就要畢業(yè)了！一想到畢業(yè)后就要各散東西，心里就忍不住地有些傷悲。畢竟，這六年時(shí)光里，有守太多和朋友在一起喜怒哀樂(lè )的美好時(shí)光。
“耶！”這是我的朋友小賢在考了好成績(jì)后歡呼，、驚喜的笑聲，我和小杰都為他高興、歡呼，這段時(shí)光多么快樂(lè )的��！
“哼——”這是我被小賢欺負時(shí)發(fā)出的憤怒的聲音，并且決定不再理他了。雖然他趕過(guò)來(lái)和不斷地道歉，可我還是不肯原諒他�？墒�，我們的友誼哪里是這么容易就破碎的，這不，我們又和以前一樣開(kāi)心地玩著(zhù)。
“嗚——”這是小杰被小賢戲弄后發(fā)出的哭聲。這小賢也真是的！惹完我又去惹小杰，真是不知“好歹”！我們經(jīng)常說(shuō)，小賢的臉皮厚得我一伸手就摸得到！因此，小賢有了一個(gè)外號：肥肥。呵呵，這當然并不是指他長(cháng)得胖，而是指他內心太“肥”，有時(shí)候，真是有點(diǎn)不知天高地厚。
嗯，就這樣，我、小賢、小杰就成了最好的朋友，我們一起踢球，一起唱歌，一起捉弄別人。最開(kāi)心的，莫過(guò)于一起逗“馬猴”了。有一天，我們玩抓人游戲，由于只有三個(gè)人不夠玩兒，所以就叫上了自稱(chēng)‘馬猴”的小晟。我們用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓，結果我和肥肥、小杰非常默契，抓人的當然就是“馬猴”了�！跋葦�20秒！”肥明邊喊，我們邊像箭一樣沖下樓尋找藏身地點(diǎn)。
我們沖到了三樓宿舍，躲在鞋柜后面。躲了大概30秒，小杰伸頭偵察情況，只見(jiàn)馬猴在二樓徘徊，傻呆呆地走著(zhù)。也許是二樓找不到人，他突然閃電般地向樓上沖了過(guò)來(lái)。小杰馬上躲回鞋柜那兒，馬猴來(lái)到三樓，東張西望地走過(guò)，躲在鞋柜后的我們?yōu)榱宋榜R猴”的注意，一溜煙跑到走廊上，朝他“嘿”的一聲。只見(jiàn)“馬猴“見(jiàn)到我們就像黃鼠狼見(jiàn)到雞一樣，眼冒綠光朝我們奔來(lái)，我們撒睡就跑，繞著(zhù)宿舍跑了三圈后又到了四樓，馬猴呢，早被我們耍得沒(méi)有了力氣，坐在三樓的樓梯上直喘氣。
看到他那疲倦的樣子，我們便在四樓對著(zhù)他跳舞、挑釁，可他再也跑不動(dòng)了，只能對著(zhù)我們不斷地搖手。
事后，我們四個(gè)都被叫老師叫到辦公室批評了一頓。面對著(zhù)老師嚴厲的表情，我們三個(gè)都異口同聲地說(shuō)是“馬猴“出的主意，結果，他又被狠狠地數落了一頓。
雖然我們四個(gè)人都被罰寫(xiě)了反思，可現在想起來(lái)，這些快樂(lè )都只能成為我們記憶的一部分。
也不知道，畢業(yè)后的我們，還能不能一起，再玩這些幾年后可能會(huì )覺(jué)得幼稚的游戲呢？
是啊，誰(shuí)知道呢。
朋友友誼作文 篇8
記得小學(xué)生涯里的一次活動(dòng)，那是一次值得懷念的活動(dòng)。我深深地記住了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我收獲了一份純潔的友誼。
這個(gè)活動(dòng)是"手拉手"活動(dòng)，是來(lái)自遠方朋友到我校同學(xué)家里進(jìn)行不同的生活體驗�；顒�(dòng)里，來(lái)自四十多位貧困的同學(xué)被分配到了我校不同學(xué)生家里體驗生活。其中，我有幸被選中了接納一位叫陳曉嘵曉的藏族女孩。陳曉曉今年十歲，因為家里貧困，所以一直沒(méi)有上學(xué)。當天晚上，我把陳曉曉帶回了家里，面對陌生的環(huán)境和不熟悉的我們一家，她顯得有點(diǎn)害羞和拘謹，完全不能從嶄新的生活里反應過(guò)來(lái)。媽媽知道了這位神圣的遠方朋友前來(lái)我家做客，于是就準備了豐盛的飯菜來(lái)迎接這位來(lái)自西藏的小朋友。在吃飯的過(guò)程，她顯得更加害羞、拘束了。只是一味地低著(zhù)頭吃碗里的白飯，時(shí)常忘記了夾菜。
在我給她拿新的衣服去洗澡的時(shí)候，我發(fā)現她還是不能適應我們這里的氛圍，表現得極為客氣。她沒(méi)有穿我拿給她換的衣服，而是換了她自己帶來(lái)的衣服�？匆�(jiàn)她那衣服上滿(mǎn)滿(mǎn)的補丁，我心里就感到特別為難，于是，我就悄悄地把幾件新的衣服塞進(jìn)了她的書(shū)包里，讓她帶回家中穿。
在跟我們道別的那一天，她才放下了我們之間那小小的間隔，愿意接納我了。我依依不舍地把她送到了車(chē)站，一路上我們都有說(shuō)有笑，在最后分別的時(shí)候，她把一包花生帶了給我，作為是我們友誼的美好見(jiàn)證。我從她手中接過(guò)了那包情義沉重的花生，那個(gè)時(shí)候，我就深深地把那包友誼花生扎根了在心里，希望這顆友誼種子在多年之后能夠結出友誼的果實(shí)，讓我們重逢在豐收的深秋。我深深地記住了這一個(gè)約定，并帶著(zhù)期望的眼光盼望這天盡快到來(lái)。
在這一次活動(dòng)中，我收獲了一份寶貴而神圣的友誼，讓我認識到了一個(gè)可愛(ài)又淳樸的藏族女孩。
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