我眼中的友誼作文匯編2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的名言吧,名言是指一些名人說(shuō)的,寫(xiě)的,歷史紀錄的,經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結論或建議,以及警世的比較有名的言語(yǔ)。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎?下面是小編為大家整理的有關(guān)教育的名人名言大全摘抄名言,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1、精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才!业铝_
2、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育!K霍姆林斯基
3、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去,他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅應該是一個(gè)學(xué)生,而且首先應該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人!K霍姆林斯基
4、把一個(gè)比較復雜的問(wèn)題“退”成最簡(jiǎn)單最原始的問(wèn)題,把這最簡(jiǎn)單最原始的問(wèn)題想通了,想透了,然后再來(lái)一個(gè)飛躍上升!斑@是一個(gè)十分精辟的思維方法,用這種方法解決問(wèn)題,第一可以培養學(xué)生良好的心理素質(zhì),使之遇”新“不懼;第二可以使學(xué)生養成良好的解決問(wèn)題的習慣!A羅庚
5、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質(zhì)?墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,兒童才會(huì )產(chǎn)生上進(jìn)心。
6、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
7、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習上,而留下許多自由支配的時(shí)間,他才能順利地學(xué)習……(這)是教育過(guò)程的邏輯!K霍姆林斯基
8、培養人就是培養他對前途的希望!R卡連柯
9、一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;終身之計,莫如樹(shù)人。管仲,春秋政治家
10、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定!ふ材肥
11、得不到別人的尊重的人,往往有最強烈的自尊心!R卡連柯
12、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,才認識他們是你當年的小學(xué)生!招兄
13、教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機誘導!~圣陶
14、智慧不是別的,而是一種組織得很好的知識體系!獮跎晁够
15、進(jìn)行道德教育要認真!K霍姆林斯基
16、供人以魚(yú),只解一餐;授人一漁,終身受用。
17、播種行為,可以收獲習慣;播種習慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運!_克雷
18、懂得如何啟發(fā),使教人的一大藝術(shù)!⒚谞
19、好的先生不是教書(shū),不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)!招兄
20、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái),那么學(xué)校所規定的功課就會(huì )被當作一種禮物來(lái)領(lǐng)受!獝(ài)因斯坦
21、教人者,成人之長(cháng),去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長(cháng)而后能收人之長(cháng)!涸
22、教是為了不需要教!褪钦f(shuō)咱們當教師的人要引導他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老!~圣陶
23、得天下英才而教育之!陷V
24、教婦初來(lái),教兒嬰孩!佒啤额伿霞矣枴
25、人生百年,立于幼學(xué)!?jiǎn)⒊?/p>
26、鞭管之下,有賢士乎?——方孝孺
27、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識!_爾文
28、硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書(shū)籍的厭惡;這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養的那種自學(xué)能力,反而會(huì )使這種能力不斷地退步!官e塞
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