【精華】友誼作文匯總5篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編收集整理的九年級第二學(xué)期數學(xué)教學(xué)工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

一、工作進(jìn)展情況
本學(xué)期的教學(xué)工作是承擔糯良中學(xué)八年級99班和100班的數學(xué)教學(xué),學(xué)期初,99班共有學(xué)生40人,100班共有學(xué)生42人。
在本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展方面,除了遇到不可預期的諸如節假日或學(xué)校有臨時(shí)活動(dòng)進(jìn)行調整外,我基本依照初期初的教學(xué)計劃進(jìn)行并能順利完成教學(xué)工作及任務(wù)。
二、主要成績(jì)
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作結束,回過(guò)來(lái)對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結,有一定的成績(jì),也有諸多不足。主要成績(jì)如下:
其實(shí),談及成績(jì),本學(xué)期在教育教學(xué)工作方面并沒(méi)有太多值得我驕傲的,反之是一種辛酸。如若確實(shí)要提一提,那么也只能牽強附會(huì )提及一下幾點(diǎn)了:
1.屢次考試,99班數學(xué)成績(jì)一直處于年級第一,100雖然與99班存在一定差距,但成績(jì)并非倒數第一。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展過(guò)三次正規考試(期末還未開(kāi)始,成績(jì)待論),99班數學(xué)成績(jì)均處于年級第一名,100班與99班有一定差距,但也并非最差,均為年級第三名。
2.學(xué)生基礎得以提升。相對去年帶畢業(yè)的兩個(gè)班,這兩個(gè)班比畢業(yè)的兩個(gè)班級基礎要好,在本學(xué)期中也進(jìn)一步得以提升。
3.課堂紀律良好。相比其他科目的課堂紀律,兩個(gè)班在我的數學(xué)課堂上要稍好與其他學(xué)科的課堂紀律。
三、經(jīng)驗及體會(huì )
雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學(xué)生,但是本學(xué)期所用的教材,是新版教材,又是中途接手,故本學(xué)期的很多知識點(diǎn),還是與前一屆的有所不同,在教學(xué)過(guò)程中仍然需要我花大量的時(shí)間加以備課,在原有的經(jīng)驗基礎上,本學(xué)期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學(xué)體會(huì )。
經(jīng)驗上,進(jìn)一步提升了我對教材的解讀能力以及教學(xué)水平,能夠更全面的把握重難點(diǎn),對于一些曾經(jīng)的存在的問(wèn)題,在本學(xué)期的教學(xué)工作中得以解決。
體會(huì ):學(xué)海無(wú)涯,再簡(jiǎn)單的事情,每一次重復,都會(huì )有新的收獲,這也許就是所謂的溫故知新了吧!
四、存在問(wèn)題
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,笨豬器存在的主要問(wèn)題如下:
首先,與學(xué)生的互動(dòng)有待加強。在課堂教學(xué)中,教師講的還是稍多,學(xué)生的自主學(xué)習空間余地較少。
其次,學(xué)生的主體地位沒(méi)有完全體現。在新課標理念下,學(xué)生是學(xué)習的主題,而教師只是一個(gè)引導者,在這方面,我還是受到傳統教學(xué)模式的影響,沒(méi)有完全把學(xué)生放在主體地位。
再次,對學(xué)生的信任度不夠高。由于受到地域、文化、社會(huì )環(huán)境的制約,當地學(xué)生的學(xué)習狀況不太理想,也許是因為受到這些因素的影響,在課堂教學(xué)中我還是對學(xué)生存在一定的不信任感,不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問(wèn)題。
最后,課堂紀律仍需加強。盡管我的課堂紀律比起部分學(xué)科的課堂紀律要好,但也存在諸多不足,還需在日后加以完善。
五、今后努力的方向
結合本學(xué)期存在的不足與問(wèn)題,今后將在以下幾方面加強努力并改進(jìn):
1.把課堂還給學(xué)生。在日后的教學(xué)工作中,盡量讓學(xué)生自主自主完成學(xué)生能夠自己完成的問(wèn)題。
2.建立更民主跟平等的教學(xué)課堂。在今后的教學(xué)課堂上,我會(huì )努力建立一個(gè)更民主和平等的教學(xué)環(huán)境。
3.多聽(tīng)別人的課。一是多去聽(tīng)不同學(xué)科的課,在其他學(xué)科教師的身上吸取其他學(xué)科的精華,二是聽(tīng)同行的課,在同行身上學(xué)習教育教學(xué)的方式方法。
4.加強備課。包括備學(xué)生、教學(xué)等。
5.加強現代輔助教學(xué)工具的使用。進(jìn)一步加強交互式電子白板的使用,提高課堂教學(xué)的有效性,節約課堂教學(xué)時(shí)間,給學(xué)生留有更多的自主學(xué)習與思考、發(fā)問(wèn)的時(shí)間。
6.加強的自身的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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