友誼是首歌作文合集7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成語(yǔ)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　成語(yǔ)作文600字 篇1

　　今天下午，同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，坐在自己的書(shū)桌上，忙著(zhù)應對下午的成語(yǔ)PK的事。只見(jiàn)有的.同學(xué)在查找書(shū)籍，有的在與同學(xué)討論，有的在……他們都在為下午的這場(chǎng)成語(yǔ)PK作好充分的準備。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課的鈴響，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)四個(gè)大字：成語(yǔ)PK，然后對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，我們要舉行一場(chǎng)成語(yǔ)PK！”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們都歡呼雀躍。

　　比賽開(kāi)始了，是自由搶答。老師說(shuō)：“接二連三！”佳楣接下去說(shuō)：“三心二意！”奕婷也站起來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“意味深長(cháng)！”于涵站起來(lái)，富有感情地說(shuō)：“長(cháng)夜漫漫！”我們班的大結巴肖偉斌也不甘示弱地站起來(lái)，說(shuō)：“漫天……天……要價(jià)……！”栩生突然站起來(lái)，脫口而出：“價(jià)廉物美！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“美中不足！”我們都十分激動(dòng)，思維也很活躍都全身心地投入到這場(chǎng)成語(yǔ)PK中。

　　老師說(shuō)：“停，停了讓我再說(shuō)一個(gè)吧。嗯，力不從心！”大隊委陳孟耀慢慢地站起來(lái)，說(shuō)：“心，心平氣和！”劉子琳也不甘示弱，站起來(lái)，大聲說(shuō)：“和盤(pán)托出！”全班也呼喊起來(lái)：“出生入死！”“死里逃生！”此時(shí)，大有的情緒高漲，課堂氣氛生動(dòng)活潑。老師又說(shuō)：“好了，下一題我出難點(diǎn)了哦！嗯！明目張膽！”我略有所思，就說(shuō)：“膽大包天！”老師連忙說(shuō)：“好，用得好��！”我心里甜滋滋的。曼琦出站起來(lái)，說(shuō)：“天造地設！”就這樣，成語(yǔ)PK在激烈而又有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，直到下課鈴響，我們才不得不停下來(lái)。

　　通過(guò)這次“成語(yǔ)PK”，我從中感受到祖國文字無(wú)窮魅力的同時(shí)，出感受到祖國文字的豐富多彩。它讓我明白漢字有著(zhù)十分悠久的歷史，傳承著(zhù)中華民族的文化。作為二十一世紀的接班人，我們有責任和義務(wù)為漢字的傳承和發(fā)展作出自己的貢獻。

　　成語(yǔ)作文600字 篇2

　　今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場(chǎng)激烈而有趣的成語(yǔ)知識競賽。

　　比賽前，老師把我們分成了三隊：A隊、B隊和C隊，我在Ｃ隊。首先是必答題，每題五分，打錯不得分。老師從每隊中選出五人，我有幸被選中。

　　開(kāi)始答題了，出現在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個(gè)“�！弊�，我心想，這也太簡(jiǎn)單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個(gè)“漢”字和一個(gè)“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說(shuō)了出來(lái)，“回答正確”！“耶”！又答對了，我不禁揮了揮拳頭，感覺(jué)更自信了。接下來(lái)是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的`成語(yǔ)功底，同時(shí)也要求我們眼疾手快。第一個(gè)題我一看就知道是“畫(huà)蛇添足”，老師一說(shuō)“開(kāi)始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，最后我們以一分的優(yōu)勢領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰(shuí)手，還說(shuō)不定。

　　決定勝負的表演猜成語(yǔ)題開(kāi)始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說(shuō)：“形容一個(gè)人發(fā)呆的樣子�！蔽覀冃南胨麄冞@次肯定勢在必得了，誰(shuí)知選手竟然沒(méi)回答上來(lái)，錯失了機會(huì )。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來(lái)，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個(gè)字應該是“身懷”,但后面兩個(gè)字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說(shuō)：“第三個(gè)字是‘5’下面一個(gè)數字，最后一個(gè)是天干地支的第一個(gè)�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個(gè)是‘甲、乙、丙、丁……’，對，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對了！

　　最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過(guò)這次比賽我們不僅學(xué)習了成語(yǔ)知識、擴大了詞匯量，還鍛煉了大家的團結協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢？

　　成語(yǔ)作文600字 篇3

　　“今天，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽，好嗎？”噢，誰(shuí)來(lái)進(jìn)行一個(gè)成語(yǔ)比賽呢？原來(lái)今天我們的文學(xué)班要舉行語(yǔ)文活動(dòng)，題目是“成語(yǔ)比賽”。

　　一開(kāi)始，孫老師跟我們講了比賽規則以后，比賽馬上就開(kāi)始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語(yǔ)接龍，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)頭，然后，同學(xué)要接著(zhù)前個(gè)同學(xué)成語(yǔ)的最后一個(gè)字說(shuō)出另一個(gè)成語(yǔ)，許多同學(xué)都踴躍地舉起手來(lái)。

　　第二關(guān)可要數最精彩啦！這關(guān)是由老師出題，同學(xué)們舉手回答。不過(guò)，老師還未出完題目，同學(xué)們可做不定了！第一個(gè)問(wèn)題是“最危險的時(shí)候”。問(wèn)題一出，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，我們的“智多星”孫和林第一個(gè)舉起手，被老師選到黑板寫(xiě)去了。這時(shí)，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來(lái)�？墒�，這次他可沒(méi)那么幸運了，因為別的同學(xué)可不甘示弱，舉手的`同學(xué)越來(lái)越多，就連我也不由自主地舉起手來(lái)……時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間又到第三關(guān)了。

　　第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫(xiě)完，同學(xué)們便舉起手來(lái)了，最逗人笑的是我們班的“小不點(diǎn)”師清榮。他是個(gè)“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著(zhù)。最后，只得要孫老師把他抱起來(lái)，只見(jiàn)孫老師越來(lái)越費力，最后“小不點(diǎn)”終于寫(xiě)完了，“唉，幸好你不重，要是你是個(gè)大胖子，我可抱不起你咯！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都捧腹大笑起來(lái)。

　　最后，我們的成語(yǔ)大王是“小不點(diǎn)”，我想，要是老師最后請我，我可大獲全勝了！這場(chǎng)精彩的比賽在我們的笑聲中結束了。

　　要是每天都有這個(gè)游戲那該多好��！

　　成語(yǔ)作文600字 篇4

　　冬天的陽(yáng)光放出萬(wàn)丈光芒，直射著(zhù)人們的眼睛，感覺(jué)睜都睜不開(kāi)，但卻溫暖可人。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，我來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行游戲式的新課題——成語(yǔ)接力賽。

　　上課了，同學(xué)們以百米沖刺的速度和軍隊般的動(dòng)作回到座位，老師邁著(zhù)輕盈的步伐，笑盈盈地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——成語(yǔ)接力賽。游戲規則：每組八人，自行排隊，排在前面的同學(xué)面對老師，其余七人背對老師。面對老師的同學(xué)從盒子里任意抽出一張紙條，然后不發(fā)出聲音，用肢體語(yǔ)言或面部表情提示后面的人紙條上是什么成語(yǔ)。依次傳遞，直到最后一個(gè)人才能說(shuō)出猜到的成語(yǔ)。猜對的小組加十分；猜錯不加分”

　　老師的話(huà)剛落音，同學(xué)們就躍躍欲試、摩拳擦掌，個(gè)個(gè)信心十足，精神抖擻。我們是第一個(gè)小組，同學(xué)們爭先恐后的排好隊，迫不及待要大展身手。進(jìn)度如子彈一般，很快，后面的同學(xué)強勁有力地拍了我一下，我轉過(guò)去，卻見(jiàn)她漲紅了臉，“噗嗤”一聲，笑得合不攏嘴。我有些納悶：難道是被點(diǎn)了笑穴不成？

　　過(guò)了一會(huì )兒，她扭扭捏捏地做了一個(gè)動(dòng)作：右手除食指外，其余手指全部捏緊，再右腦門(mén)轉了轉。然后食指也捏緊，將頭偏倒在手上。我隨即心領(lǐng)神會(huì )——是冥思苦想！

　　于是，我轉過(guò)去，深吸一口氣，拍了一下前面的同學(xué)，復讀機一樣地做了一遍前面一位同學(xué)給我比劃的動(dòng)作，可他完全沒(méi)有領(lǐng)會(huì )動(dòng)作的意思，就手舞足蹈地對最后一位同學(xué)比劃。我暗暗地想：這下完了，他把我們前面幾個(gè)同學(xué)傳遞的動(dòng)作理解錯了，我們輸定了！

　　果然不出我所料，最后我們真的`輸了。這次比賽的主要目的是考驗同學(xué)們的反應能力和觀(guān)察能力，輸贏(yíng)沒(méi)關(guān)系，重在參與。只要我們不甘示弱，共同努力，團結奮斗，毫不氣餒，就是最大的勝利。

　　成語(yǔ)作文600字 篇5

　　想看不一樣的電影嗎，想與演員近距離接觸嗎？想看無(wú)聲的電影嗎？成語(yǔ)夢(mèng)工廠(chǎng)帶你一一領(lǐng)略。

　　可能大家對這個(gè)成語(yǔ)夢(mèng)工廠(chǎng)還不太了解，我先說(shuō)一下吧：就是一個(gè)游戲，讓同學(xué)們分組進(jìn)行編排一個(gè)成語(yǔ)小故事，然后進(jìn)行表演，由另外幾組進(jìn)行猜。好了！就是這么簡(jiǎn)單，我們開(kāi)始吧。

　　同學(xué)們各自都在忙碌的進(jìn)行編排，當然我們也不例外。

　　“演哪個(gè)成語(yǔ)啊"

　　“怎么演呀"

　　“你演什么，他演什么，我演什么……”

　　一大堆問(wèn)題搞的我們毫無(wú)思緒，時(shí)間從我們身邊無(wú)聲無(wú)息的溜走，我們卻悄然不知。屋外同學(xué)們也再一遍一遍的演練著(zhù)，屋內還在議論著(zhù)，有說(shuō)有演。

　　“到時(shí)間了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　“唉！”還沒(méi)準備好呢！

　　我們也只能硬著(zhù)頭皮坐回座位上。

　　一組、二組他們的表演令我更加沒(méi)底氣了，要說(shuō)同學(xué)們喜歡的那就算是三組了。

　　他們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上去，非常熟練的排好方陣，一點(diǎn)也不匆忙，左邊兩位女生，右邊兩位男生，中間站著(zhù)一位女生。

　　“這樣的`陣勢真叫人看不出來(lái)什么眉目，莫非是娘娘出宮？”我疑惑著(zhù)。

　　突然，中間那位女生，一點(diǎn)也不費勁的扳起了一條腿，那動(dòng)作，漂亮！邊上的人有的身子前傾，倒吸一口涼氣，嘴巴微微張開(kāi)。有的眼睛直鉤鉤的看著(zhù)、瞪著(zhù)，背弓著(zhù)。那名女生的腿放下來(lái)了，四位同學(xué)的驚奇也久久不能平息。

　　“目瞪口呆”

　　“目瞪口呆”

　　大家七嘴八舌地議論著(zhù)。

　　成語(yǔ)，其實(shí)是我們生活中不可缺少的一部分，成語(yǔ)夢(mèng)工廠(chǎng)讓我們感受到了開(kāi)心、快樂(lè )。

　　成語(yǔ)作文600字 篇6

　　兵貴神速

　　“兵貴神速”這則成語(yǔ)的意思是用兵以行動(dòng)迅速為可貴。意思是用兵神速，讓人出其不意，攻其無(wú)備，就會(huì )取得勝利。

　　這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《三國志·魏書(shū)·郭嘉傳》，兵貴神速。今千里襲人，輜重多，難以趣利，且彼聞之，必為備。不知留輜重，輕兵兼道以出，掩其不意。

　　郭嘉，字奉孝，潁川陽(yáng)翟(今河南禹州)人。他足智多謀，受到曹操的信任和重用。

　　曹操打敗了據有冀、青、幽、并四州的`袁紹，殺了袁紹長(cháng)子袁譚，袁紹的另外兩個(gè)兒子袁尚、袁熙就逃走，投奔遼河流域的烏丸族首領(lǐng)蹋頓單于。蹋頓乘機侵擾漢朝邊境，破壞邊境地區人民的正常生產(chǎn)和生活。曹操有心想要去征討袁尚及蹋頓，侶有些官員擔心遠征之后，荊州的劉表乘機派劉備來(lái)襲擊曹操的后方。

　　郭嘉分析了當時(shí)的形勢，對曹操說(shuō)：“你現在威鎮天下，但烏丸仗著(zhù)地處在邊遠地區，必然不會(huì )防備。進(jìn)行突然襲擊，一定能消滅他們。如果延誤時(shí)機，讓袁尚、袁熙喘過(guò)氣來(lái)，重新收集殘部，烏丸各族響應，蹋頓有了野心，只怕冀州、青州又要不屬于我們了。劉表是個(gè)空談家，知道自己才能不及劉備，不會(huì )重用劉備，劉備不受重用，也不肯多為劉表出力。所以你只管放心遠征烏丸，不會(huì )有后顧之憂(yōu)的。還有，你要慎重!”

　　曹操于是率領(lǐng)軍隊出征。到達易縣(今屬河北)后，郭嘉又對曹操說(shuō)：“用兵貴在神速�，F在到千里之外的地方作戰，軍用物資多，行軍速度就慢，如果烏丸人知道我軍的情況，就會(huì )有所準備。不如留下笨重的軍械物資，部隊輕裝，以加倍的速度前進(jìn)，乘敵人沒(méi)有防備發(fā)起進(jìn)攻，那就能大獲全勝�！�

　　曹操依郭嘉的計策辦，部隊快速行軍，直達蹋頓單于駐地。烏丸人驚慌失措地應戰，一敗涂地。蹋頓被殺，袁尚、袁熙逃往遼東后被太守公孫康所殺。

　　【出處】《孫子·九地》：“兵之情主速�！薄度龂�志·魏書(shū)·郭嘉傳》：“太祖將征袁尚及三郡烏丸�！�…嘉言曰：‘兵貴神速�！�”

　　成語(yǔ)作文600字 篇7

　　在語(yǔ)文課上，老師說(shuō)要開(kāi)展“成語(yǔ)長(cháng)城”的活動(dòng)。聽(tīng)到“活動(dòng)”兩字，我心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我是參加活動(dòng)的“積極分子”。老師叫全班的同學(xué)猜一猜這個(gè)活動(dòng)要干些什么。有的同學(xué)說(shuō)可能是成語(yǔ)接龍，有的同學(xué)說(shuō)可能是用成語(yǔ)說(shuō)個(gè)故事，還有的同學(xué)說(shuō)可能是比誰(shuí)積累的成語(yǔ)多�！板e！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說(shuō)�！叭�都錯了。今天我們的活動(dòng)是讓每個(gè)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)數字成語(yǔ)，這是第一條活動(dòng)規則；第二條活動(dòng)規則是：不能重復說(shuō)一個(gè)數字成語(yǔ)；第三條規則是：如果違反上面兩條規定，罰出場(chǎng)外�！�

　　我的心情非常激動(dòng)。因為我想和同學(xué)們一爭高低，真想快點(diǎn)開(kāi)賽呀！我開(kāi)始回憶起數字成語(yǔ)，哈哈，多得數都數不清，我贏(yíng)定了！

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)說(shuō)成語(yǔ)的同學(xué)是白靖楊：“萬(wàn)紫千紅”，陳孝東接著(zhù)說(shuō)：“一馬當先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出�！拔孱伭�色”、“四面八方”……又該我了，我輕松自如地說(shuō)：“形態(tài)萬(wàn)千”……“停！”張老師笑著(zhù)夸道：“這一段長(cháng)城修得真好，沒(méi)有一塊爛磚！”

　　下一輪活動(dòng)又開(kāi)始了！剛開(kāi)始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場(chǎng)外，好像并不在乎�！�…哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學(xué)們的嘲笑，我看他的'樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線(xiàn)�！�…現在，已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時(shí)候，腦子里的數字成語(yǔ)全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來(lái)�？伤鼌s給我帶來(lái)了麻煩，因為這個(gè)成語(yǔ)已經(jīng)被說(shuō)過(guò)了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來(lái)并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，一直在默默發(fā)誓：下一次我一定要得冠軍！

　　通過(guò)這個(gè)有意義的活動(dòng)，我積累和鞏固了許多成語(yǔ)，今后還可以應用到作文里呢。

　　成語(yǔ)作文600字 篇8

　　打開(kāi)成語(yǔ)王國，一個(gè)人間仙境奇跡般的展現在我們的眼前。一條：玉絲帶似地小河向遠方流去，河水清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)、小蝦在底自由自在的游來(lái)游去。小河兩岸古木參天，幾多粉色、黃色的野花點(diǎn)綴著(zhù)這片大地。在一片蒼翠欲滴的草地上，同學(xué)們正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。

　　比賽分三個(gè)項目進(jìn)行。第一項是漫游成語(yǔ)數字國 ，要求每一位同學(xué)說(shuō)出一個(gè)帶數字的成語(yǔ)，說(shuō)對一個(gè)的一分。接著(zhù)搶答 ，答對一題的兩分。第二項是漫游成語(yǔ)數字 王國，同樣要每一個(gè)同學(xué)說(shuō)出一個(gè)帶動(dòng)物的成語(yǔ)，列如 ：雞飛狗跳、龍騰虎躍、一馬當先等…答對一個(gè)的一分。第三項是看表演、猜成語(yǔ)，猜對一題得十分。

　　比賽開(kāi)始了！第一輪四個(gè)小組打成平手，每組各得 分。接著(zhù)進(jìn)行搶答。只聽(tīng)李老師說(shuō)出了“五”字，我們組的袁文豪眼明手快，“咚”的一聲，第一個(gè)舉手，于是“五湖四�！边@個(gè)詞就脫口而出。然后進(jìn)行的是漫游成語(yǔ)動(dòng)物王國。瞧！樹(shù)梢上的一只小喜鵲正在縱情高歌，仿佛在為我們喝彩。

　　最精彩的還要數看表演猜成語(yǔ)了！我們組的'組員悄悄的跟我說(shuō)悄悄話(huà)來(lái)：“我們倆一會(huì )這樣演…這樣…再這樣…”該我們表演了，我們組的李俊良扮演在宮里生活得自由自在的秦始皇，其余人和我一起扮演想殺秦始皇的刺客，故事就這樣開(kāi)始了：在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚秦始皇正在庭院里休息忽然一群刺客涌上來(lái)，殺了秦始皇。李俊良假裝倒在地上…同學(xué)們把眼睛睜得大大的。

　　有的同學(xué)說(shuō)是借刀殺人，有的同學(xué)說(shuō)是私下傷人，還有的同學(xué)說(shuō)是竊竊私語(yǔ)。都沒(méi)有猜對，同學(xué)們多驚訝的看著(zhù)我們，我們告訴同學(xué)原來(lái)是“目瞪口呆”。

　　今天真是快樂(lè )的一天！

　　成語(yǔ)作文600字 篇9

　　小時(shí)候，我住在漢陽(yáng)古琴臺，四、五歲的我覺(jué)得“古琴臺”這個(gè)名字很好聽(tīng)，對它產(chǎn)生了好奇，便天天纏著(zhù)媽媽問(wèn)這個(gè)名字的由來(lái)。有一次，媽媽帶我去古琴臺公園玩，指著(zhù)一座雕塑告訴我古琴臺的名字由此而來(lái)。

　　從雕像和媽媽斷斷續續的講述中，我第一次聽(tīng)到了伯牙和鐘子期的故事。他們兩人從開(kāi)始相遇到成為知音時(shí)的欣喜若狂，再到臨別時(shí)的依依不舍，以及最后伯牙聽(tīng)聞鐘子期死訊時(shí)的悲痛，摔琴，發(fā)誓不再彈琴的悲壯。我被這個(gè)故事深深地吸引住了，并從此記住了這個(gè)故事的成語(yǔ)——高山流水。

　　長(cháng)大后，我對“高山流水”并不再滿(mǎn)足只是一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的故事。我查閱了“高山流水”的資料，發(fā)現它出自《列子.湯問(wèn)》，伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮江河！”由于心智的成熟，我不只是感嘆這個(gè)成語(yǔ)故事的動(dòng)人心魄，而更加看重的`是故事當中所表露出來(lái)的伯牙和鐘子期之間的深厚情誼，我明白了朋友的可貴。

　　也許是受到這個(gè)成語(yǔ)的影響，無(wú)論是那時(shí)還是現在，我都格外看重朋友之間的友誼。這個(gè)成語(yǔ)讓我對友誼有了更深的理解：真正的朋友是應該可以感受到你的喜怒哀樂(lè )的，你開(kāi)心時(shí)，會(huì )第一個(gè)想到與他（她）分享；你悲傷時(shí)，會(huì )馬上想到跟他（她）傾訴，你憤怒時(shí)，會(huì )聽(tīng)從他（她）的勸告；你疑惑時(shí)，會(huì )征求他（她）的意見(jiàn)……當然，你對朋友更應該做到這些。

　　“高山流水”告訴我能有一個(gè)好朋友是不容易的，我們需要格外珍惜。

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