【實(shí)用】友誼作文300字九篇

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的期末考試自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末考試自我總結1

　　期末考試完，我的直覺(jué)就告訴我，我這次肯定考砸了，因為我考試得時(shí)候并不是太認真，甚至連這次考到優(yōu)秀的可能都沒(méi)有，等著(zhù)挨打吧！

　　然而，卻不是這樣，這次我考了87分，覺(jué)得考得不好，不應該錯的題卻錯了，例如：第一題，選拼音，我規矩的矩就錯了，本來(lái)是輕聲，我卻選成了3聲，而這道題老師講過(guò)，我覺(jué)得很慚愧！老師講過(guò)的題都能錯，不應該��！

　　然而，這次作文，我覺(jué)得我寫(xiě)得也不好，因為，我沒(méi)有按照老師告訴我的'辦法，那就是字和字之間的沒(méi)有距離寫(xiě)得很擁擠，讓老師看了很頭暈，而且作文也沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)，剩了一點(diǎn)，實(shí)在想不出來(lái)，只好沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)，直覺(jué)告訴我不能得太高的分。然而，我又錯了，這次作文我得了27分，但我覺(jué)得我寫(xiě)的不好，應該改成25分以下，我的心才放心，兩次我都覺(jué)得我寫(xiě)的不好，但都錯了，這也是我的失誤

　　下次！我期末考試我一定要贏(yíng)我的對手！不能老輸��！

期末考試自我總結2

　　我校期末考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)地結束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師要了解自己的教學(xué)情況;學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長(cháng)渴望了解孩子的在校學(xué)習狀況。同時(shí)從教學(xué)管理角度看，通過(guò)考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導作用，所以學(xué)校對期末考試每個(gè)環(huán)節均作了認真組織和精心安排�，F就期末考試的前后工作進(jìn)行總結與反思：

　　反思不足之處：

　　第一、很多學(xué)生基礎知識不扎實(shí)，審題不清楚，看似明白實(shí)則一做就錯，眼高手低，練習少。還有很多學(xué)生對幾何圖形的理解不到位。邏輯思維不強，不能按照定理概念做正確的推理。手懶，動(dòng)手差，不能按照老師的方法進(jìn)行數形結合，就是盯著(zhù)看，在想象答案。

　　第二、一部分學(xué)生學(xué)習不踏實(shí)，太浮漂，不肯下功夫。數學(xué)的學(xué)習一個(gè)是尋求對方法，另一個(gè)就是踏實(shí)肯學(xué)。沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度是萬(wàn)萬(wàn)不行的。

　　第三、學(xué)習自主性差、主動(dòng)性不強。給學(xué)生講了自學(xué)、預習、復習的.方法，在老師的監督下都能做好，但是老師一不監督，學(xué)生就對自己懈怠了，沒(méi)有把學(xué)習當做是自己的事情�？荚嚽俺槌鲆还澱n的時(shí)間做了練習冊上的單元測試，讓學(xué)生在測試題的引領(lǐng)下自主把書(shū)上的知識點(diǎn)進(jìn)行了梳理，發(fā)現有的學(xué)生做得很好，做批注、筆記，可是有的學(xué)生卻不知道應該做什么。九年級已經(jīng)是高年級了，不能一直是老師扶著(zhù)走，應該加強學(xué)習的自主性和主動(dòng)性。

　　第四，我的不足：平時(shí)練習測試少，由于本冊書(shū)內容很多，特別是有很重要的兩部分內容，一個(gè)是幾何推理書(shū)寫(xiě)證明，一個(gè)是整式的乘法和分式方程。為了能將本冊書(shū)的大量知識在有限的時(shí)間內按時(shí)講完，減少了練習和測試。其實(shí)，練習和測試是學(xué)生鞏固知識和靈活運用知識的很好手段。顧此失彼，這也是導致本次考試成績(jì)不太理想的原因之一。

　　以上是對這次期末考試的情況總結。在剩下的半個(gè)學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗教訓，根據這次考試中出現的問(wèn)題和情況，結合實(shí)際制定出有效的措施，并在今后的教學(xué)過(guò)程中實(shí)施。

期末考試自我總結3

　　一、語(yǔ)文：在三周的學(xué)習中我的主要問(wèn)題是：

　　1.對課文的理解不全面。

　　2.古文的語(yǔ)法不明白。語(yǔ)文是一個(gè)需要積累的學(xué)科。因為我平時(shí)缺乏積累，所以學(xué)起來(lái)比較困難。卷子上的基礎知識的分是不應該扣的，扣掉3分。原因是一些語(yǔ)文知識需要背誦，在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中我沒(méi)背，臨考前也會(huì )忘。在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候我沒(méi)有整理的習慣，總是上課在聽(tīng)，下課就忘，復習的時(shí)候知識是散亂的，非常麻煩而且效果不好。

　　然而在這次考試中我語(yǔ)文的成績(jì)是全班最高的，有以下3個(gè)原因：

　　1.古文翻譯不扣分。這主要得益于初二暑假我每天看不帶翻譯的古文書(shū)，這個(gè)習慣需要持續下去。

　　2.現代文扣分不多。這是吃初三的老本。

　　3.作文分不太低�，F在我寫(xiě)作文主要還是在套固定的模式，沒(méi)有真情實(shí)感，需要改進(jìn)。從初中到高中語(yǔ)文需要一個(gè)較大的轉型。

　　二、數學(xué)：在三周的'學(xué)習中我的主要問(wèn)題是。

　　1.作業(yè)完成不好。

　　2.懶。數學(xué)作業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很認真，計算也經(jīng)常出錯。因為馬虎大意總是出現題看錯的毛病，需要在寫(xiě)作業(yè)時(shí)認真對待，不能敷衍了事。上課的時(shí)候有愣神、睡覺(jué)的現象。有些題有不止一種解法，需要思考一題多解。筆記也記的不全。

　　這次考得還不錯的原因有：

　　1.認真對待。由此證明我只要認真答題還是有實(shí)力的。選擇一個(gè)沒(méi)錯，需好好保持。

　　2.暑假時(shí)練了大量有難度的題，所以我覺(jué)得數學(xué)還是應該多做題，從題中歸納方法總結知識。

　　3.多寫(xiě)步驟。這個(gè)屬于技巧性的了，在做不出題的時(shí)候就多寫(xiě)，會(huì )給一些步驟分。這次考試弄出了一些我的問(wèn)題，要盡快調整自己。

　　三、英語(yǔ)：在三周的學(xué)習中我的主要問(wèn)題是作文和語(yǔ)法。

　　作文需要積累一些好詞好句，需要平時(shí)多留心，對于很懶的我做到這點(diǎn)有難度。語(yǔ)法我在初中時(shí)沒(méi)好好學(xué)，這回很慘，語(yǔ)法所有的知識我都分不清，根本不知道怎么辦，如果我不盡早解決這個(gè)問(wèn)題就會(huì )很麻煩。這次考試我還不太爛的原因是我各部分扣分都比較少而平均，在總體上占了優(yōu)勢，還有就是完型扣分少，閱讀在其次，這與我幾乎每天都練閱讀完型有關(guān)。練多了就會(huì )有感覺(jué)，熟能生巧。我認為英語(yǔ)是一門(mén)主要在于理解和練習的科目，容易提分也容易掉分，今后一定要多補習語(yǔ)法，不能掉以輕心。

　　四、物理：在三周的學(xué)習中我的最大問(wèn)題還沒(méi)有找出來(lái)。

　　我這次物理可以說(shuō)是考得最慘，但就是找不出來(lái)原因，所有的錯題都可以避免，又好像不能只簡(jiǎn)單地歸類(lèi)于粗心大意的范疇之中。平時(shí)我喜歡跳步，好多題本身并不明白然而蒙對了，導致不求甚解，可能是一個(gè)重要原因。

　　五、化學(xué)：在三周的學(xué)習中我的最大問(wèn)題還是細致。

　　化學(xué)是一門(mén)需要細致的學(xué)科，問(wèn)題是我不夠細致，語(yǔ)言表達又不夠準確，扣的分都是在小地方被弄掉的。我認為我不是不夠聰明而是不夠踏實(shí)，需要背、記的東西幾乎沒(méi)記過(guò)。在考試時(shí)我特意把每一道選擇題都檢查了一遍，只剩下一道題，結果就那一道錯了。改正這種毛病確實(shí)很不容易。目前我還沒(méi)有找到學(xué)習高中化學(xué)的好方法，我擔心會(huì )被慢慢落下。

　　六、政史：在三周的學(xué)習中我的最大問(wèn)題不是背而是用。

　　“背”是基礎，“用”是建立在“背”上的。在歷史這方面我背得沒(méi)有政治好，兩門(mén)學(xué)科都在“用”的方面出現了重大問(wèn)題，同時(shí)使我意識到兩科都缺乏必要的總結。希望自己以后能做到有條理有層次地總結，不能局限于書(shū)本，要學(xué)會(huì )自己分析。

　　七、地理：地理在我看來(lái)像是文科中的理科，背的似乎不是很多，活學(xué)活用為主。

　　在這一科上我應該是占便宜的，結果考得不算好。有可能是缺乏練習，因為我平時(shí)練得太少。但我覺(jué)得更主要的是平時(shí)的基礎知識掌握不牢固，理解不透徹，結果好多東西都明白就是不會(huì )用。

　　八、總結。

　　高中的學(xué)習生活很緊張，我必須安排好時(shí)間，提高效率，充分利用時(shí)間，同時(shí)也要保證充足的睡眠，不能在上課的時(shí)候睡覺(jué)。

期末考試自我總結4

　　又一個(gè)學(xué)年就是這樣結束.邁入了期待已久的假期.

　　時(shí)光如梭，星移斗轉�；赝�這大半年的一點(diǎn)一滴，暮暮朝朝，心里油然而生了很多感受。這大半年中歷經(jīng)的每一天，早已在我的心里留有了永久性的印痕，由于這種印痕印證我那樣一個(gè)再生的發(fā)展。過(guò)去大半年的內，根據不斷學(xué)習培訓，我獲得了許多.時(shí)間就是那么絕情頭都不回的往前走著(zhù)，而大家卻在為了更好地不被它扔下拼命的追逐著(zhù)。是的，誰(shuí)都不愿被時(shí)間扔下.而大家也伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)展.而幸福的天真伴隨著(zhù)風(fēng)吹雨打的磨去化為了完善.也許這恰好是成長(cháng)的代價(jià).回憶自身或是學(xué)生的這段日子，看起來(lái)是那麼的漫長(cháng)。我還在期待中明白了得來(lái)不易的愛(ài)惜;在思考中了解了斟酌已久的真知;在獲得后才知道勤奮的柔美。忽然感覺(jué)自身好像懂了很多事兒，可是細心揣摩后又不盡然原先以往所聞所識全是那麼的成見(jiàn)而又淺薄，之前的純真好像在一瞬間幻化成愚昧和好笑，我覺(jué)得誰(shuí)又不是這樣的呢?也許在之后也回取笑如今的微不足道大家不得不笑著(zhù)回望大家所一路走來(lái).

　　出勤率狀況：請了一次病事假.拖下一天的課期待下期爭得保證全勤獎本學(xué)期沒(méi)有晚到的狀況。

　　在日常生活上：之前我是一個(gè)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的小朋友，而通過(guò)學(xué)習日常生活和這大半年老師和同學(xué)們的協(xié)助，使我培養了自覺(jué)性，不會(huì )再嬌慣，如今我已經(jīng)能做一些有意義的事的家務(wù)事了。

　　在學(xué)習方面：我自知學(xué)習的意義。應對二十一世紀這一專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)期，應對知識就是力量，科技進(jìn)步是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我覺(jué)得離開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識將是一個(gè)一無(wú)是處的混吃等死。以資產(chǎn)為最重要生產(chǎn)效率的.資產(chǎn)階級的時(shí)期即將以往，以專(zhuān)業(yè)知識為基本特征的知本家的時(shí)期即將來(lái)臨。而高中時(shí)代是學(xué)習培訓當代科技知識的輝煌時(shí)代，我國的高等教育也是全球一流的，我該把握住這一有益的機會(huì )，用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)軍事自身的大腦，知識是無(wú)價(jià)之寶的。最先，合理安排，調節好作息時(shí)間表，分派好學(xué)習、工作中、游戲娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提條件與基本，高效率和方式至關(guān)重要。次之，要保證質(zhì)量的進(jìn)行教師布局的工作，教師布局的工作一般是她很多年教學(xué)經(jīng)驗的匯總，具備很高的使用價(jià)值，應努力完成。認真完成考題，臨考用心備考。此外，積極主動(dòng)閱讀文章相關(guān)書(shū)和材料，擴張自身的知識層面;常常提問(wèn)問(wèn)題，與同學(xué)們探討，向教師求教;做好師生之間關(guān)系，老師學(xué)生共處得和睦和諧;把握住靜脈滴注時(shí)間學(xué)習培訓一些其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，知識一直有效的。在這里學(xué)年的期中考試中，雖然獲得一些考試成績(jì)，但離心里的總體目標還太遠，仍需再接再厲，趕緊自身的學(xué)習培訓。專(zhuān)業(yè)知識無(wú)止盡，探尋無(wú)止盡，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有許多的專(zhuān)業(yè)知識必須學(xué)習培訓。

　　在組織紀律性層面：基本上可以保證：重視老師，朋友之間可以以誠相待;能遵循校園各類(lèi)組織紀律性，遵循公共秩序，遵守社會(huì )道德;不晚到、不曠班、不逃課;念書(shū)穿校服;舉動(dòng)文明行為;有優(yōu)良的生活習慣，不亂扔廢料。

　　以上就是我對本學(xué)期期終一些層面的個(gè)人總結，我將融合這一總結回首過(guò)去，明確未來(lái)發(fā)展總體目標，我對將來(lái)滿(mǎn)懷信心。當然，這必須老師們的淳淳教導和學(xué)生們的真心實(shí)意協(xié)助。

期末考試自我總結5

　　從總體上講，我有了一些進(jìn)步，但426分的成績(jì)離我想考上一所重點(diǎn)高中的目標還相差甚遠，我認真分析了原因，主要拉分的是物理。其實(shí)，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以，在這個(gè)假期里，我讓父母給我請了一位家教老師，可以使我的物理成績(jì)有所提高。另外，我還利用這個(gè)假期多做了一些練習，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補缺。

　　英語(yǔ)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，雖然上了100分，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為初中的英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己業(yè)余學(xué)習的7、8年的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的詞匯量和語(yǔ)法知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語(yǔ)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。

　　說(shuō)到數學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　看到自己的學(xué)習成績(jì)，我也非常著(zhù)急，所以我也充分利用了這個(gè)假期。在這個(gè)假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個(gè)忙碌的寒假使我不再整天幻想著(zhù)光學(xué)不玩的人會(huì )變傻等諸如此類(lèi)的理論說(shuō)服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說(shuō)服不了了�？粗�(zhù)離中考的倒計時(shí)，我深感到時(shí)間的緊迫，總覺(jué)得比別人少學(xué)習一分鐘就會(huì )落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時(shí)會(huì )比較累，但我相信，在成績(jì)有起色后，心中的喜悅是無(wú)法形容的。

　　初三的生活快樂(lè )嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的�？荚嚩嗔�，結果多了;奮斗多了，成果多了。我認為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標，朝著(zhù)目標去努力。對我來(lái)說(shuō)，在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標。第一個(gè)就是我要爭取早一天加入共青團，佩帶上光榮的團徽。第二個(gè)就是努力考入一所令自己滿(mǎn)意的高中。我知道現在離我的目標還有一段距離，但是我會(huì )盡我最大的努力去實(shí)現它的。

　　努力，是我們熟得不能再熟的.字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!

　　期中考試結束了，這次考試比上次有些退步(或者這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。)我認真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。

　　2、臨陣磨槍?zhuān)�突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。

　　3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。

　　主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。

　　數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，雖然上了100分，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學(xué)的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　總之，對于考試不能臨陣磨槍?zhuān)�要注重平時(shí)的積累。善于發(fā)現，善于理解，善于思考……。

　　“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！�

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗。

期末考試自我總結6

　　在學(xué)完一學(xué)期后，我們會(huì )迎來(lái)一場(chǎng)，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學(xué)期學(xué)到的知識能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評和家長(cháng)的責罰。

　　因為疫情的關(guān)系，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)，學(xué)生在開(kāi)學(xué)前在網(wǎng)上聽(tīng)課，有些學(xué)生因為毅力不夠，而荒廢了學(xué)習，所以期末考的試卷會(huì )出得簡(jiǎn)單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。

　　前幾天，所以班級斗加緊復習，體育課什么的都改成自習，走廊里除了去辦公室問(wèn)問(wèn)題的和上廁所的，幾乎看不到人。學(xué)生學(xué)習是，老師也沒(méi)有閑著(zhù)，印刷資料的印刷資料，劃重點(diǎn)的'劃重點(diǎn)，押題的押題，還要一些學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師也擠出時(shí)間來(lái)回答。七年級的還好，至少中午可以睡小會(huì )，八年級和九年級的就不行了，中午他們要聽(tīng)聽(tīng)力，做試卷，根本沒(méi)有時(shí)間去休息。

　　在廢寢忘食的瘋狂復習中，我們終于迎來(lái)了�？荚嚽�，老師叮囑我們該帶的東西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號。

　　走進(jìn)考場(chǎng)，時(shí)間還沒(méi)有那么早，加油幾個(gè)人到了正在利用最后一點(diǎn)時(shí)間復習。我把東西放好，也拿出書(shū)看起來(lái)�！岸６６６ⅰ贝蜮徚�，我深呼一口氣，把相關(guān)資料放上講臺，準備考試。

　　試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著(zhù)試卷，突然后面穿來(lái)一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉過(guò)去一看，是其他班的一個(gè)男生。然后我沒(méi)有理他，凳子往前挪了一下。后面的人見(jiàn)我沒(méi)吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒(méi)理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒(méi)有再聽(tīng)到他的聲音了。一會(huì )兒，他又在說(shuō)話(huà)，這次他不是跟我說(shuō)，而是在跟她的同桌，一個(gè)八年級的一個(gè)女生說(shuō)話(huà)。我忍耐著(zhù)那越來(lái)越吵得聲音，度過(guò)了第一場(chǎng)考試。

　　接下來(lái)的幾場(chǎng)考試差不多就這樣過(guò)去了，然后就是回教室拿報告冊和作業(yè)。老師發(fā)完報告冊和作業(yè)時(shí)，叫了幾個(gè)人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說(shuō)是為了初三的中考。老師指揮著(zhù)有些同學(xué)裁紙，有些同學(xué)涂上膠水，有些同學(xué)往窗上粘貼，我在一旁干看著(zhù)，插不上手。

　　就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點(diǎn)之前回去，在微信群里說(shuō)明。我帶著(zhù)沉重的負擔——一些在之前沒(méi)有帶回去的課本，帶著(zhù)考完試放松的心情，伴著(zhù)午后的夕陽(yáng)，用著(zhù)龜速走回家。

期末考試自我總結7

　　九年級2個(gè)班語(yǔ)文課，報考的總數一共51人，均分83分，合格率98優(yōu)秀率11.76。三校評定合格率、均分稍弱，優(yōu)秀率最爛。對優(yōu)等生關(guān)心的不足、規定的不緊，導致該考出色的學(xué)員發(fā)生了不應該發(fā)生的丟分狀況。解決那樣的考試成績(jì)我感覺(jué)壓力非常大，老師學(xué)生都沒(méi)少狠下功夫，考試成績(jì)卻不理想化，這到底是什么緣故呢?考后我開(kāi)展了深入的思考：

　　1、學(xué)員的基本技能不足扎扎實(shí)實(shí)，針對拼音字母、字型不可以嫻熟的英語(yǔ)拼寫(xiě)和應用，標點(diǎn)符號、四字成語(yǔ)、名篇專(zhuān)業(yè)知識，盡管講了，但實(shí)際效果不顯著(zhù)，沒(méi)能融會(huì )貫通，舉一反三，而古典詩(shī)詞只能記誦不可以精確地背誦。

　　2、對閱讀文章篇目地了解不足深入，不可以精確把握住文章內容的核心，造成解題不足完滿(mǎn)。

　　3、寫(xiě)作水準比較有限，不可以恰當讀題，有創(chuàng )意品質(zhì)高的寫(xiě)作有可是很少，并且一部分同學(xué)們撰寫(xiě)不足齊整，文面不足干凈整潔，文言句式標點(diǎn)符號也是有不正確，故寫(xiě)作優(yōu)秀率也不足理想化。

　　4、課堂教學(xué)沒(méi)能真真正正抵達課程目標，雖然每一次備課教案時(shí)都是有自身的制定和分配，可是在真真正正的教學(xué)環(huán)節中或是太多的選用的是老師教專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)員記專(zhuān)業(yè)知識的`灌輸式的教學(xué)策略;害怕自身講的不足多，有時(shí)候一堂課出來(lái)，填鴨式，感覺(jué)自身講得很全方位，都講了，但考題中通過(guò)檢測，才如夢(mèng)初醒。

　　防范措施：

　　1、打好基礎，穩扎穩打，要把知識要點(diǎn)切實(shí)落實(shí)。

　　2、加強閱讀文章，提升剖析發(fā)展潛力，方法具體指導，系統、專(zhuān)題講座閱讀文章。

　　3、作文指導，切實(shí)落實(shí)針對語(yǔ)文教師而言，最頭痛的便是作文指導了。只讓學(xué)員效仿作文選是不好的，從日常生活找“米”，積累素材，表述真情實(shí)意。學(xué)習語(yǔ)文是細心活，一些發(fā)展潛力或許可以在短期內靠強化訓練來(lái)提升，但語(yǔ)文核心素養的提高絕非一朝一夕之功。例如撰寫(xiě)的標準、閱讀文章發(fā)展潛力的提升、閱讀名著(zhù)、寫(xiě)作水準的提高等，教初三，我更深入地感受到這一點(diǎn)。

　　搞好語(yǔ)文基礎知識的與此同時(shí)，塑造她們的閱讀文章和創(chuàng )作發(fā)展潛力，讓她們的語(yǔ)文課基本功日漸濃厚，語(yǔ)文課考試成績(jì)才可以蒸好日上!趕緊僅有的44天時(shí)間，擁有閱讀方法，增加重點(diǎn)訓練幅度，再次打好基礎專(zhuān)業(yè)知識，盡量避免扣分，一節課小測試，立即彌補。寫(xiě)作層面更不可以釋放壓力，尤其是抓期待生，爭得初中升高中再上一個(gè)階梯。

期末考試自我總結8

　　時(shí)間似水流，學(xué)年以通過(guò)半，期末考也已到來(lái)，而便是短短的二天，期末考也完畢，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走入考試場(chǎng)，卻愁眉苦臉的擺脫了考試場(chǎng)，可這是由于什么，為了更好地能讓下一次的考題學(xué)好，我做了一次總結。

　　我一向數學(xué)思維非常好，但是此次鬼使神差的考了那麼點(diǎn)成績(jì)，打開(kāi)試卷一看，紅彤彤大叉一個(gè)然后一個(gè)，看的我前額直冒汗，再細心一看，這種題型沒(méi)一道不容易做的，并不是計算誤差便是讀題不清，犯的竟全是低等的不正確;而語(yǔ)文課在基本題上竟然扣了好一些，這要我痛心萬(wàn)分，立誓下一次考題以前肯定不會(huì )再玩世不恭的，一定要好好地備考基本知識，而寫(xiě)作則也扣了很多的成績(jì)，全篇文章不盡人意，好像在打流水賬單，但是我也很無(wú)奈呀，肚里啥也沒(méi)有，想寫(xiě)也寫(xiě)不出來(lái)，我不由自主暗自后悔莫及，決策一定要聽(tīng)老師的話(huà)，堅持不懈每日寫(xiě)日記并提升閱讀量;再看一下英文呢，我便也是欲訴無(wú)果了，這里沒(méi)加S，那里忘記了疑問(wèn)，成績(jì)絲毫沒(méi)有留情面的被減掉了，但是沒(méi)有一體是我是不會(huì )的，這全是疏忽結果，而我如今也回天無(wú)力了，我不由自主一拍腦袋，心里有一種悲痛欲絕的乏力之感，我嗟悔無(wú)及，勸誡著(zhù)自身下一次一定要用心查驗，絕能再那么心浮氣躁。

　　我明白此次考題老師和父母都對于我擁有非常大的期待，而我讓她們心寒了。針對這一點(diǎn)我覺(jué)得十分很抱歉。但經(jīng)過(guò)此次考題我就發(fā)覺(jué)了自身不夠點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)的好，有畏必有得嘛。

　　最先我想改正考題不用心讀題不細心的不良習慣。我刷題時(shí)一直只看過(guò)前邊一半后面的規定還沒(méi)見(jiàn)到呢，回答便已近寫(xiě)了上來(lái)，通常會(huì )使我丟分。這或許和答題技巧有關(guān)系，但總而言之我還在之后的考題流程當中一定要讀題用心，細心讀題，把題型看準、看中。時(shí)間容許的那時(shí)候要多查驗幾次，肯定不允許自身再次發(fā)生類(lèi)似此的不必要的不正確。

　　次之，我要加強語(yǔ)文課、數學(xué)思維、英文三門(mén)主課及其政冶、歷史時(shí)間、自然地理、生物體和物理學(xué)的練習題加強。根據考題，終于明白山外有山，天外有天。平日大家都聚在一起做一樣的題型，覺(jué)得不出來(lái)有哪些顯著(zhù)的`差別。但是一當考題，才看到原先那么多考題題型就是我從看來(lái)都沒(méi)看到的。只恨自己平常授課聽(tīng)到不足用心，習題做的太少。我絕不能允許自身再如此堅持下去，應此，我一定要繼續努力，從此次考題當中汲取教訓，為下一次考題做好充分的準備，打好基礎。

　　考試心得重在訓練與日常生活當中�？碱}以前我想制訂周全的學(xué)習計劃，不會(huì )再不知所措，沒(méi)有方位。平日日常生活學(xué)習培訓初中會(huì )累積，語(yǔ)文課積累好詞好句，數學(xué)思維也需要多累積難的題型，英文則是英語(yǔ)的語(yǔ)法問(wèn)題，多做英語(yǔ)完形填空等習題也是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的好方法，而且下一次考題時(shí)一定要加倍細心，決不能再次發(fā)生低等不正確，決不能讓會(huì )做的題型再做不對。

　　期末考盡管己經(jīng)過(guò)去，但我還是還有機會(huì )的。下一次考題，我想更為勤奮，爭得不許老師和父母心寒。而針對每科學(xué)科，希望老師不要對于我喪失自信心，盡管我此次考試能夠順利通過(guò)并不理想化，可是我堅信自身的整體實(shí)力。下一次考題，我一定會(huì )盡力的學(xué)好的!

期末考試自我總結9

　　期末考，我的考試成績(jì)很不理想化，對比期中考試，倒退了很多。

　　先剖析一下我過(guò)去的優(yōu)勢語(yǔ)文課。從錯題集上可以看得出，我的成語(yǔ)累積不足豐富多彩，對語(yǔ)句的中心思想分辨不足精確。原本是描繪鷺鷥恰如其分的身型，而我卻把視野遷移到了“多一分……”上，獲得了不正確的回答“過(guò)猶未得”;再看一下寫(xiě)作，材料不足新奇，構思欠缺時(shí)代感，結語(yǔ)沒(méi)有做到提升文章內容的實(shí)際效果，句子尚欠通暢……翻出自身之前的文章內容，察覺(jué)自己一直存有句子不足嫻熟，措辭不足精煉，表述主題風(fēng)格。也有，閱讀量不足大，基本功還不夠扎扎實(shí)實(shí)。

　　英文和科學(xué)合理我一直相對穩定，但假如要想維持不錯的考試成績(jì)，必須的是：答題時(shí)更仔細、更細心一些。有一些不應該答不上的題，由于自身粗心大意而丟分，很不是應當。

　　史社，雖然很有可能號卷糾錯了五分，可是依然發(fā)生了顯著(zhù)的倒退，這跟自身平常太自傲相關(guān)，總是以為自身對這種專(zhuān)業(yè)知識把握得非常好，而一些模塊的思考題，也是拖到了最終才臨陣磨槍。

　　其中，在班級總成績(jì)第一的我，這一次倒退到了五、六名。關(guān)鍵因素便是其中題型出的較為難，我還在搞好了基本題的根基上，又答好啦較為難的題型。

　　而此次學(xué)生們廣泛體現題型出得較非常容易了一些，其他同學(xué)們都答好啦基本題，而我基礎題一部分反倒丟分較多，因此被許多同學(xué)們超過(guò)了。

　　這跟我考題前的復習指導觀(guān)念很有關(guān)系，一味覺(jué)得自身基本還算扎扎實(shí)實(shí)，忽視了最基本一部分的備考，卻不知道，僅有在搞好扎扎實(shí)實(shí)的基本題的條件下，才可以試煉更難的題型，次序不能錯亂。

　　根據此次考題，我感覺(jué)到了別的同學(xué)都是在勤奮，自身沒(méi)有驕傲自大的'資產(chǎn)。

　　數學(xué)思維就是我課程中的相對性薄弱點(diǎn)，我一定要在這里門(mén)課程上多狠下功夫，更為勤奮好學(xué)一些;英文、語(yǔ)文課自身的優(yōu)點(diǎn)早已被其他同學(xué)們超過(guò)，我想醒悟的了解到，沒(méi)有，僅有更強;科學(xué)合理、史社平常要多單元測試卷題，不可以搞突襲備考。

　　雖然一次考題的考試成績(jì)并不可以表明哪些，可是考題中反應出去的問(wèn)題一定要造成充分的高度重視，“學(xué)習培訓要勤奮好學(xué)，課程要趕緊，備考要全方位，考題要淡定從容，解題要細心”

　　“不求和人對比，只求超越自己!”堅信新學(xué)期我能更進(jìn)一樓。

期末考試自我總結10

　　期末考試考的比較差，數108語(yǔ)105外106地83政59歷65生80，我認為問(wèn)題出在以下幾個(gè)方面：

　　語(yǔ)文平時(shí)閱讀理解沒(méi)注意方法。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手，找不準要點(diǎn)。這是一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題。閱讀理解是語(yǔ)文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節，也是很讓人頭疼的環(huán)節。語(yǔ)文中的很多寫(xiě)作方法我都很不了解，導致考到一些寫(xiě)作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語(yǔ)文常識的積累。

　　在做數學(xué)問(wèn)題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問(wèn)題不是不會(huì )做，而是有時(shí)會(huì )跳步或者少寫(xiě)答。這個(gè)問(wèn)題只要注意我相信就會(huì )很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據，在考試中細心驗算，就會(huì )避免這個(gè)錯誤。

　　英語(yǔ)，還是在一些題上出現了馬虎的現象;由于平時(shí)積累的單詞和句型不夠多，考試丟了不少分。

　　在政治和歷史學(xué)科方面，由于沒(méi)能正確認識這兩科的重要性，平時(shí)學(xué)習態(tài)度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分數。

　　總而言之，今后的學(xué)習計劃應該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　　(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的'題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。

　　(4)對政治和歷史兩門(mén)學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習態(tài)度，及時(shí)還清過(guò)去欠下的知識債務(wù)。

　　(5)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　(6)課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。

期末考試自我總結11

　　快到的時(shí)候，老師告訴我們這次考試要有重大改革，不再像以前一樣以筆試為主了。有口試、面談、還有操作什么的。聽(tīng)得我既緊張又有些許好奇和期盼。為了這次改革后的`，我復習得更加認真和努力。我的弱項是朗讀，我更是讀得喉嚨都啞了呢！

　　第一天我們先考英語(yǔ)，分聽(tīng)力和口試，這兩項我都有所準備，完成得比較輕松。第二天數學(xué)考分聽(tīng)算和視算，因為平時(shí)我經(jīng)常粗心大意總會(huì )錯幾題，這次吸取教訓不再敢有一絲馬虎了，豎起耳朵仔細聽(tīng)，集中精力認真算，功夫不負有心人，最后全算對了�？墒强嫉秸Z(yǔ)文朗讀時(shí)，我就沒(méi)那么幸運了，看到別班老師來(lái)監考，心里一緊張就結巴了，哎，考試砸了！接下來(lái)的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)也錯了幾個(gè)，真是太粗心了。幸虧接下來(lái)數學(xué)其他項目測試也算順利通過(guò)了。

　　結果當然只能是二個(gè)優(yōu)一個(gè)良了。我心里一陣難受，心儀已久的自行車(chē)沒(méi)著(zhù)落了，因為本來(lái)媽媽答應我考到三個(gè)優(yōu)就給我買(mǎi)的。我不禁暗暗地下了個(gè)決心，下學(xué)期從一開(kāi)始就要努力，只有平時(shí)什么都學(xué)好了，任何項目形式的考試我都不怕了，當然也不會(huì )緊張啦！

期末考試自我總結12

　　總算考完期終了，情緒有點(diǎn)兒興奮。此次考的還不錯，但是語(yǔ)文課和數學(xué)思維沒(méi)有考到理想化的成績(jì)。但是還能夠啦!但數學(xué)思維89.5，差那麼0.5分我便90分了，我也好后悔莫及啊!當時(shí)我為什么沒(méi)有查驗出去這一不正確，便是由于我的疏忽才出了這一錯，早知如此今日，咎由自取啊!假如能四舍五入得話(huà)，我便90分啦!那般爸爸也可以開(kāi)心一點(diǎn)!

　　語(yǔ)文課呢，不太理想化，考的也不是很高分數，但是比得上x(chóng)x和吳婷高我便很高興了!終究難能可貴嘛!像xx那類(lèi)優(yōu)等生，一般人難以超過(guò)，可老媽卻這樣說(shuō)我只是好運氣一點(diǎn)，實(shí)際上我還是跟xx差許多的，xx平時(shí)的考試成績(jì)這么好，這一次錯手，也不在乎!我語(yǔ)文課應當算中等偏上，但是能考入95分才算是我非常夢(mèng)想的結果，此次不好，下一次再去，絕不能放棄啊!

　　我的數學(xué)思維是三科之中最爛，因此我想加強這方面的專(zhuān)業(yè)知識，語(yǔ)文課和英文也不能釋放壓力。

　　最先，我想為自己制訂一個(gè)方案，那樣或許可以提升我的高效率：

　　1、每日授課堅持不懈記筆記，專(zhuān)心致志上課，精神實(shí)質(zhì)要集中化。把教師講的關(guān)鍵記牢。

　　2、每日工作要用心做，不能虎頭蛇尾，遇到不容易的，一定要先思索，假如確實(shí)不容易，就可查下書(shū)，干萬(wàn)不可以只需遇到較為難的題型就去問(wèn)電腦上，電腦也不是全能的。

　　3、有別的'時(shí)間可以多做一做自個(gè)不了解的題型，例如我百分比不太好，我便多做一些這方面的題，直到把全部題目類(lèi)型全弄懂后，我對百分比也就更了解，并且之后做這方面的題，也無(wú)需怕啦!

　　4、多看一下課外讀物，可提高這種專(zhuān)業(yè)知識。不一定只看院校的書(shū)，有關(guān)這方面的書(shū)都能看。

　　這一方案我將會(huì )在下一個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我想給油啦!盡管學(xué)習培訓很重要，但身心健康也很重要啊!要是沒(méi)有一個(gè)健康身體，怎能努力學(xué)習呢?因此，健身運動(dòng)也很重要。

　　1、每天早上去學(xué)校的情況下，可以在操場(chǎng)上跑步，作為鍛煉身體。

　　2、體育課程就多做運動(dòng)一點(diǎn)，例如轉呼啦圈啊，可以提升彈跳力�？傊�多多的健身運動(dòng)，對人體有利。

　　3、放學(xué)后時(shí)可以帶網(wǎng)球去學(xué)校與同學(xué)打一打，生物學(xué)家說(shuō)過(guò)，黃昏以前是較好的健身時(shí)間，在那時(shí)候大家就可以多做運動(dòng)一點(diǎn)。

　　大家假如都能保證學(xué)習培訓和身心健康都不耽誤，那大家學(xué)習好、人體非常身心健康，那時(shí)候大家應該是世界最快樂(lè )的人了!身體健康和培訓出色是學(xué)員們的兩個(gè)關(guān)鍵，我們要好好地掌握哦!

　　期終在我心里一直個(gè)總體目標，期終沒(méi)有考好，就等同于我這一個(gè)學(xué)年的勤奮是枉費了。

　　為了更好地下期能考的更強，我拼死拼活啦!給油!

期末考試自我總結13

　　想想平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，總是磨磨蹭蹭，寫(xiě)之前還總要干干這，干干那，吃個(gè)這，吃個(gè)那的，每天寫(xiě)完作業(yè)就不早了，導致第二天上課犯困，經(jīng)常在課上悄悄睡覺(jué)，影響了聽(tīng)課，歷史本想得學(xué)一課背一課的，可每天每天總是找理由，找借口往后拖，拖一天又一天，結果到考前幾天，才發(fā)現一課還沒(méi)背。復習時(shí)間本來(lái)就短，而我卻偏科，總是喜歡做數理化題，沒(méi)在文科上用時(shí)間背背，以至于這次考試文理偏差很多，政治開(kāi)卷考也沒(méi)考好，總覺(jué)得開(kāi)卷考，就重來(lái)不復習，計劃每天念課文也沒(méi)念，考試很多知識點(diǎn)都不太清楚，哎…每天還覺(jué)很多，每天中午睡一小時(shí)，根本就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，晚上寫(xiě)作業(yè)之前還要睡一小時(shí)才能起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)習慣倆年了，我得想辦法糾正過(guò)來(lái)，給學(xué)習再多擠一點(diǎn)時(shí)間。

　　看著(zhù)惡心的成績(jì)，給自己信心改正不良習慣，糾正錯誤，以后上課一定要認真聽(tīng)課，提高課堂效率，作業(yè)一定要認真對待，并及時(shí)完成。抓緊一切可利用的.時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習。爭取下次取得優(yōu)異的成績(jì)，我相信我下次一定能勝出！相信我自己一定會(huì )重新譜寫(xiě)那個(gè)屬于我的“光輝歷史”！我相信我自己一定行！我一定會(huì )為自己曾幾時(shí)定下的目標而奮斗！相信自己一定行！

期末考試自我總結14

　　在初中的兩年來(lái)，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習上，我頑強拼搏，刻苦學(xué)習珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進(jìn);在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，幫助同學(xué)在學(xué)習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，認真學(xué)習了一些偉大人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當顯著(zhù)的提升。

　　智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)那一刻，我就對自己所學(xué)的'專(zhuān)業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學(xué)的每一門(mén)課程都認真對待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì )和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

　　體育方面：自從奧運會(huì )以來(lái)，各種運動(dòng)項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個(gè)極大的鼓勵，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動(dòng)會(huì )，盡管很苦，很累，但這都無(wú)所謂，因為我明白：只有健康才是人類(lèi)最寶貴的財富。

　　勞動(dòng)方面：由于從小在農村長(cháng)大，不知不覺(jué)在成長(cháng)過(guò)程中我就養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　可以說(shuō)，在過(guò)去的一年中，我取得了相當輝煌的成績(jì)，當然這都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開(kāi)來(lái)，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長(cháng)，把握有限的大學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現。

期末考試自我總結15

　　成績(jì)下來(lái)了，果然不出我所料——語(yǔ)文的閱讀部分英語(yǔ)的朗讀部分全考砸了。爸爸十分生氣，不但批評了我好幾遍，還取消了我參加社區冬令營(yíng)的資格，使我整天無(wú)精打采，寫(xiě)作業(yè)也寫(xiě)不好，錯字錯題連篇�？晌矣钟惺裁崔k法呢？爸爸不愧是一名教育好手，馬上想出了一個(gè)好辦法，引我“上了鉤”。

　　這天晚上，爸爸把我叫去，說(shuō)要和我做一個(gè)“挖雷”的游戲，弄得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。因為這幾天，爸爸一直很生氣，臉總是陰沉沉的，怎么有興趣玩“挖雷”了？原來(lái)這個(gè)“挖雷”，可不是計算機里的'游戲，而是檢查寒假作業(yè)，每個(gè)錯別字是一顆“小雷”，每頁(yè)為一關(guān)。如有錯卻查不出來(lái)就會(huì )“中雷身亡”，還得把那一頁(yè)重做。雖然這是關(guān)系到自己“命運”的游戲，但濃厚的興趣還是使我爽快地答應了。

　　驚心動(dòng)魄的“挖雷”工作開(kāi)始了。我接到“首長(cháng)”（爸爸）的指示，馬上潛伏到敵人1號雷區，開(kāi)始仔細的尋找著(zhù)。忽然，我發(fā)現前方有一處地方很奇怪，立刻“走”過(guò)去，原來(lái)這是一顆“中型地雷”——把9寫(xiě)成了6，于是我小心地把它挖了出來(lái)。好險！我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，慶幸自己沒(méi)被炸死。

　　第一關(guān)順利通過(guò)，“首長(cháng)”馬上發(fā)來(lái)了“賀電”：挖出一顆雷，可謂“命大”，望你“過(guò)五關(guān)，斬六將”，不被暗雷炸死。

　　“首長(cháng)”的鼓勵，使我士氣大增，斗志昂揚，我一鼓作氣，連續闖過(guò)三關(guān)，不過(guò)這三關(guān)是“敵人”的“緩兵計”——無(wú)雷區。進(jìn)入第五關(guān)，由于我“挖雷”時(shí)馬虎大意，被一顆小小的“雷”——不規范的“高”字炸傷了“右腳趾”。雖然傷勢很輕，稍微一治療就好了，但還是把我嚇出了一身冷汗。這時(shí)“首長(cháng)”有向我發(fā)來(lái)了一份“忠告”：“右腳趾受傷了，當心！”我提高了警惕，更加仔細地搜索，終于又通過(guò)了三關(guān)，結束了“挖雷”的第一次戰斗。

　　由于闖過(guò)數關(guān)，功勞不小，“首長(cháng)”為我記了二等功，希望我再接再厲。其實(shí)，我已暗下決心，不僅要把寒假作業(yè)中的“地雷”一個(gè)不剩地挖出來(lái)。而且要努力把今后的各科作業(yè)都變成“無(wú)雷區”！

　　左右......

　　��！期中考試終于考完了！在那一天上午，我們學(xué)校舉行了。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。第一次是考語(yǔ)文，在考語(yǔ)文的時(shí)候我緊張了。原因是：為了這次考試，我是準備了好長(cháng)......

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