同學(xué)的友誼作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的同學(xué)的友誼作文6篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的友誼作文 篇1
在一個(gè)寒冬的上午下節課，我在位子上削鉛筆。準備上美術(shù)課使用。一不小心把手劃了一道口子。手上的鮮血流個(gè)不停，和我一起玩的鐵哥們朱哥名字<朱昊宇>.人稱(chēng)豬頭肉。他看見(jiàn)了。他走過(guò)來(lái)幫我止血，只見(jiàn)他霎時(shí)間用手把我的傷口按住。拉著(zhù)我到水龍頭旁，他開(kāi)起水龍頭叫我把手沖洗一下，他馬上拿出創(chuàng )可貼對我說(shuō)，算你你運氣好。我今天正好帶了二個(gè)。我說(shuō)THank,you.（謝謝）他說(shuō)：you've.weilome.（不用謝）
第二天長(cháng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都帶上了五顏六色的手套。而我就是光著(zhù)手被凍。凍得通紅。朱昊宇看見(jiàn)了，迅速走過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么沒(méi)帶手套�！薄拔彝恕蔽疫B忙回答到。豬頭肉看了看我的手，一邊摘下自己的手套一邊對我說(shuō)！“來(lái)，帶我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，沒(méi)事，不冷，再說(shuō)跑不了都遠就回來(lái)了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。
我即將小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)六年的學(xué)習中，我和朱昊宇之間都結下了深厚的友誼，留下許多美好的回憶，這件事我會(huì )永遠記在童年的記憶里的。
同學(xué)的友誼作文 篇2
友情，是我們生活中常常會(huì )碰到的。就在我們充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的小校園，也經(jīng)常會(huì )發(fā)生，我也遇到過(guò)，就在那一刻，我便懂得了什么是友情。
到寒冬了，我們艱苦的總復習還沒(méi)有結束，教室里的同學(xué)們都打著(zhù)哆嗦，老師的教棍不停拍打著(zhù)桌面……
“叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”終于放學(xué)了，同學(xué)們像角馬遷徒一般，蜂擁到走廊上排隊。一會(huì )兒，教室里的人就寥寥無(wú)幾了。我要在教室里寫(xiě)完作業(yè)再回家，因為，我們的家庭作業(yè)有奧數題，基礎題是小菜一碟，奧數就有點(diǎn)難了，我當然應付不了，爸爸媽媽也只是抓抓腦袋，所以就留在教室里寫(xiě)完再走，不會(huì )的題目就問(wèn)問(wèn)老師。有一個(gè)好朋友，他和我住在一個(gè)小區里，他說(shuō)他要等我一起回家，我拒絕了，但他總是要等我，我只好勉強答應了。他背著(zhù)書(shū)包走到一棵魁梧的大樹(shù)下，我快速地寫(xiě)家作，過(guò)了一會(huì )，我把數學(xué)寫(xiě)完了，我抬起頭望望窗外，天快黑了，我想，他已經(jīng)走了吧。我拿出了語(yǔ)文家作，埋頭苦干起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我寫(xiě)到了最后一道奧數題，我去問(wèn)了老師，老師給我講解了這道題，講完后，我恍然大悟，把最后一道題也寫(xiě)完了，我慢吞吞地收拾東西，然后就走出了教師，我把頭探出了欄桿，他竟然還在，他的臉已經(jīng)被北風(fēng)吹得紅彤彤的，雙手放在口袋里，雙腳也使勁踏著(zhù)地面，我的淚唰地流下來(lái)，那一刻，我懂得了友情，我飛快地跑下樓梯，雙手不停地擦著(zhù)眼淚，我跑到那棵樹(shù)下，他一見(jiàn)到我就笑了起來(lái)，說(shuō)：“唉，我等你等得好苦啊!”我也笑笑說(shuō)：“不是你說(shuō)要等我的嘛?”他說(shuō)：“騙你的嘞�！蔽覀兌脊笮ζ饋�(lái)。
這件事發(fā)生以后，我就再也沒(méi)讓他等我了……
同學(xué)的友誼作文 篇3
今天我要夸夸我三年級時(shí)的同學(xué)趙子龍。他高高的個(gè)子，瘦瘦的身子，一張圓圓的臉上，嵌著(zhù)一對烏黑發(fā)亮的眼睛，像兩顆黑寶石，炯炯有神。
記得三年級時(shí)的一天上午，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。我不小心把手劃了一個(gè)口子。趙子龍看見(jiàn)了連忙幫我買(mǎi)了一個(gè)創(chuàng )可貼貼上，并對我說(shuō)：”這傷口千萬(wàn)不能被凍了，要保護好�！绑w育課時(shí)間到了，同學(xué)們都戴上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊。我早上忘記帶手套，手凍得像胡蘿卜。趙子龍看見(jiàn)我沒(méi)有戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：”你沒(méi)有帶手套嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭。他看著(zhù)我的手，一邊摘下他的手套一邊說(shuō)：”來(lái)，戴我的吧！“我連忙把手插在兜里，推辭說(shuō)：”不要，不要！“我的手被風(fēng)吹習慣了�！蹦悄闶稚系膫谠趺崔k呢？“他不由我分說(shuō)，就把我的手拉過(guò)去，應把手套戴在我的手上。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹到臉上像刀割一樣，而我的手卻暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我的心里有說(shuō)不盡的感激。
這樣一位熱心幫助別人的同學(xué)不值得我們夸獎嗎？
同學(xué)的友誼作文 篇4
雨就像是一朵低語(yǔ)著(zhù)的花，傳達著(zhù)一種思念，一句祝福，一種安慰，一份溫馨，還有那深厚的同學(xué)情。
還記得小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)雨天嗎?大家都去了不同的學(xué)校，而你，我最好的朋友，也是一樣離我而去。六年的同學(xué)情難道就這樣沒(méi)有了?你連頭也不回，看不見(jiàn)我眼中泛起的點(diǎn)點(diǎn)淚光，我一個(gè)人站在雨中，獨自惆悵……
天空中的魚(yú)有如神魔亂拋，絲絲雨線(xiàn)猶如一排排利劍，在風(fēng)的指引下，深深地刺痛了我的心。想著(zhù)在這六年的時(shí)光里，我們一起學(xué)習，一起嬉戲，這些曾經(jīng)的美好回憶如今卻成我心中最大的傷痕。伴隨著(zhù)聲聲響雷，我的心，徹底的碎了……
心灰意冷之際，你，卻在教學(xué)樓旁，那個(gè)我們的老地方。記得那一年我考試失利，無(wú)比的傷心，放學(xué)后一直沒(méi)有回家，獨自蹲在教學(xué)樓旁抽泣。我爸媽一直找不到我，便給你打了電話(huà)。你得知了后，說(shuō)：“我知道他在哪里!”便飛奔向學(xué)校，來(lái)到教學(xué)樓旁。我見(jiàn)到了你，終于抑制不住心中的沮喪，抱著(zhù)你大哭起來(lái)。你一邊安慰我一邊幫我擦眼淚。那時(shí)候，我覺(jué)得我們不是同學(xué)，而是兄弟，是親兄弟。從此以后，無(wú)論有什么事情，我們都會(huì )那個(gè)在老地方相見(jiàn)。如今離去的你，又再次出現在老地方。
你沒(méi)有打傘，任憑雨水打濕了你平日中最在乎的頭發(fā)，打濕了你的新衣，打濕了你的心。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，是你!絕對是你!我連忙跑上前去，心中的憤怒本想發(fā)泄出來(lái)，卻輕輕地朝你的肩頭捶了一拳，“沒(méi)良心的!還知道回來(lái)啊!”你抽抽答答地說(shuō)：“我——舍不得!”頓時(shí)，我們緊緊地擁抱在了一起，淚花與雨花交匯，一朵同學(xué)情誼之花悄然綻放。
雨勢漸小，久違的陽(yáng)光終于穿透那陰霾的云層，照耀在教學(xué)樓下的小水洼中。雨停了，風(fēng)息了，但是留下來(lái)的`卻是那永不磨滅的同學(xué)情誼。瞧，在天邊的彩虹也見(jiàn)證了我們真摯的友情，再為我們鼓掌呢!
風(fēng)呵護，雨滋潤，溢滿(mǎn)同學(xué)情誼的花朵終于得以燦爛盛開(kāi)!
同學(xué)的友誼作文 篇5
友誼，好似一根繩子，分別牽動(dòng)著(zhù)你我。
回想當初，我是一個(gè)很任性的女孩。從我來(lái)到這個(gè)班級，是同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的去感化我，在每一次的“風(fēng)雨”過(guò)后，是同學(xué)們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學(xué)會(huì )了不再去任;是同學(xué)們讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由此，我們之間也有了一根“友誼繩”，把我與同學(xué)緊緊地聯(lián)系在了一起，用蝴蝶結牢牢的系住，讓我們的友誼永長(cháng)久!
友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心里。
我的快樂(lè )，是同學(xué)們和我一起分享，而你們的憂(yōu)傷卻不讓我知道;我的成功，是同學(xué)們和我一起分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我知道。記得是同學(xué)們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心里，永遠的甜蜜在我的心里。
友誼，好似一�；ǚN，綻放在每個(gè)人的心中。
六年的時(shí)間，讓我與同學(xué)有了更深一步的了解;六年的友誼，在每個(gè)人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長(cháng)，努力的開(kāi)放�；ǘ�，在每個(gè)人的心中綻放，永遠不會(huì )把它忘記，因為，他代表著(zhù)我們純潔的友誼!
同學(xué)的友誼作文 篇6
如果我沒(méi)有記錯的話(huà)，我的好朋友都是從我的同學(xué)發(fā)展而來(lái)，從小學(xué)到現在的高中，我的朋友都是源自我的同學(xué)。
我是一個(gè)比較內斂的孩子，從小就不太敢跟別人主動(dòng)打招呼，一是不好意思，二是會(huì )臉紅，是真的臉紅，一對話(huà)，臉“唰”的就紅成了富士蘋(píng)果，這也使得我是一個(gè)很被動(dòng)的人，交起朋友來(lái)，一點(diǎn)也不主動(dòng)。好在我還是很好說(shuō)話(huà)，人也善良，我就在日積月累的學(xué)習生活中，和我的同學(xué)們結成了朋友、好朋友。
我和同學(xué)的友誼，都是源自我們互借文具開(kāi)始的。我們要是誰(shuí)沒(méi)有帶哪種文具，我們就會(huì )問(wèn)一句“可否借我用一用”來(lái)打破平時(shí)的相互沉默，一來(lái)一往的互借中，我和同學(xué)就慢慢熟悉了，再一起上上洗手間，互等一下彼此收拾書(shū)包然后一起回家幾次，我們就從同學(xué)發(fā)展為朋友了。在慢慢的熟悉與了解中，我們就會(huì )開(kāi)始互相傾訴心事，一旦傾訴的心事積累到一定程度，我和同學(xué)朋友的友誼也就升溫到好朋友了。各自揣著(zhù)對方剛剛傾訴出來(lái)的熱乎乎的心事，就像拿著(zhù)一張好朋友的憑證一般，彼此越來(lái)越信任。
一旦我和我的同學(xué)成為了好朋友，我們就像變成了親人一般相信彼此的存在，做任何事情都想要叫上對方一起。我們會(huì )一起去圖書(shū)館，一起去看演唱會(huì )，也會(huì )一起去爬山或者一起去游泳，反正能夠一起做的事情，我們都會(huì )叫上彼此。這時(shí)候我們的同學(xué)情就已經(jīng)升華為朋友情了，哪怕是我們畢業(yè)要分開(kāi)了，我們也永遠還是朋友，只要一見(jiàn)面，我們又能像現在一樣互相傾訴了。也正因為我們是從同學(xué)發(fā)展成的友誼，這使得我們在未來(lái)的生活中，永遠有一個(gè)切不斷的聯(lián)系維系著(zhù)我們的友誼。
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