友誼伴我成長(cháng)作文(15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園班務(wù)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園班務(wù)工作計劃1
情況分析：
本班幼兒共29人，其中男孩18人，女孩11人，由于孩子們幾乎都是獨生子女，而且剛離開(kāi)父母的懷抱，進(jìn)入到幼兒園這個(gè)小社會(huì )家庭，孩子的自理能力，社會(huì )交往能力以及行為禮貌，衛生習慣等方面的嚴重缺乏，因而培養自理能力，學(xué)習社會(huì )交往，養成良好的行為生活習慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養目標。
教學(xué)思路：
《綱要》指出：“幼兒園的教育是全面的，啟蒙性的。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力，知識、技能等各方面的發(fā)展�！北局�(zhù)這一理念，我們將在本學(xué)期將進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)，把“整合”的'觀(guān)念作為一條主線(xiàn)引進(jìn)到教學(xué)中去，在組織教育活動(dòng)中充分考慮孩子的學(xué)習特點(diǎn)和認識規律，時(shí)刻注重各領(lǐng)域內容的滲透性，趣味性，寓教于孩子的生活、游戲之中，從而均衡地發(fā)展孩子的各方面。另外，我們還加入奧爾夫音樂(lè )教學(xué)，奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)是一種人們必須自己參與的音樂(lè )，通過(guò)即興達到它的目的和成效（即興創(chuàng )造性。我們通過(guò)音樂(lè )來(lái)進(jìn)行教育，通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)獲得人性的發(fā)展，啟發(fā)他們互相傾聽(tīng)、觀(guān)察、共享、服從、領(lǐng)導、尊重別人、欣賞別人。
幼兒發(fā)展目標：
教育教學(xué)方面：
對學(xué)習感興趣，愉快參加各游戲活動(dòng)。
有好奇心，喜歡發(fā)問(wèn)并大膽嘗試操作。
關(guān)心周?chē)氖挛�，能�(chē)@一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)研究探討。
為幼兒建立個(gè)人小檔案。
知識、技能基本達到《綱要》規定的要求。
生活方面：
飲食。
不挑食，不剩飯菜，專(zhuān)心進(jìn)餐。
注意進(jìn)食衛生，保持桌面、地面清潔，飯后會(huì )收拾和漱口、擦嘴。
睡眠方面。
按時(shí)安靜睡眠，睡姿正確。
逐步學(xué)會(huì )穿、鞋襪，并按要求擺放。
不影響他人休息，輕手輕腳上廁所。
社會(huì )。
對人有禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。
大方與他人交談，能和同伴友好相處。
愿意與同伴合作游戲和分享食物、玩具、快樂(lè )等。
情感方面。
有同情心、體驗關(guān)心，幫助他人的快樂(lè )。
大膽嘗試新鮮事物，有探索和不怕困難的品質(zhì)。
性格大方、開(kāi)朗，愿意主動(dòng)向同伴、父母、師長(cháng)等表達心情和想法。
家長(cháng)工作。
小班的家長(cháng)工作尤其重要，做好家長(cháng)工作，在今后的幼兒教育里起到重要的作用。
通過(guò)各種方法（例如：家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、書(shū)信、電話(huà)、面談、留言信箱等）與家長(cháng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(cháng)的信任。
幫助觀(guān)念陳舊的家長(cháng)改變思想，在教育觀(guān)念和方法上達成共識。
選舉家長(cháng)委員成員，充分發(fā)掘和利用家長(cháng)資源，通過(guò)家長(cháng)的智慧和力量，提高家長(cháng)的素質(zhì)和育兒觀(guān)念，真正達到家園密切配合，為教育好孩子邁著(zhù)共同的步伐。
每天把家長(cháng)的建議和要求記錄下來(lái)，及時(shí)地加以解決。
幼兒園班務(wù)工作計劃2
一、班級概況
本學(xué)期，我們班級又新進(jìn)來(lái)了兩名女孩，所以班級人數由原先的36名增加為38名，其中男生20名，女生18名。新來(lái)的兩名女孩子均有上過(guò)幼兒園的經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的生活，幼兒對于在園的生活已經(jīng)是十分的熟悉了，對于一些生活的常規也能夠說(shuō)是了如指掌了，各個(gè)方面的本事都得到了比較有效的發(fā)展，在認清幼兒發(fā)展的同時(shí)，我們也同樣明白不足的存在，現將優(yōu)缺之處進(jìn)行梳理：
提高：
1、進(jìn)入大班后，有初步的自豪感、職責感和榮譽(yù)感。
2、幼兒的身體發(fā)展狀況良好，動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性也得到了不斷的提升。
3、幼兒園的各項活動(dòng)，幼兒的參與熱情比較的高，并能大膽的用各種形式進(jìn)行表達表現。
4、性格開(kāi)朗，思維比較活躍，理解本事較強是我們班級幼兒的特點(diǎn)。
5、有較強的探索欲望，能初步的比較周?chē)挛锏牟灰粯犹卣�，有必須的想象力和�?chuàng )造力。
6、同伴間有必須的合作意識。
不足：
1、生活習慣、學(xué)習習慣、禮貌習慣的養成上，還需要不斷的引導。
2、幼兒間相互學(xué)習的主動(dòng)性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺。
3、語(yǔ)言表達的大方、連貫性、藝術(shù)性方面還有待培養。
4、數學(xué)邏輯智能，推理運算本事方面還需培養。
5、幼兒的社會(huì )交往本事的培養需要進(jìn)一步的關(guān)注。
6、游戲水平還要進(jìn)一步進(jìn)行提高。
7、藝術(shù)表現力。欣賞本事也相對欠缺。
二、學(xué)期目標
本學(xué)期，我們二位班主任教師針對班級所存在的優(yōu)勢和不足，結合園務(wù)計劃和年級組計劃，擬一份貼合本班實(shí)際的，具有較強可操作性的班級計劃，并付諸于實(shí)踐，使我班能構成尊重、關(guān)愛(ài)、禮貌、和諧的班級氛圍�，F將本學(xué)期的班級目標制定如下：
1、良好的午餐、午睡等生活習慣的繼續養成。
2、安靜傾聽(tīng)、主動(dòng)探索、進(jìn)取思考等學(xué)習習慣的繼續培養。
3、關(guān)愛(ài)同伴、禮貌樂(lè )群等行為習慣的.繼續引導。
4、培養幼兒間相互學(xué)習的主動(dòng)性和決策的本事，構成喜歡共同探討的氛圍。
5、引導幼兒能大膽用語(yǔ)言表達表現自我，并注意語(yǔ)言表達過(guò)程中的連續和藝術(shù)性。
6、在生活中游戲中學(xué)數，培養幼兒數學(xué)邏輯智能，和推理運算的本事。
7、提升幼兒的社會(huì )交往本事。
8、游戲中能自主豐富游戲的情節，并進(jìn)行有效的交往。
9、加強幼兒藝術(shù)的表現力和欣賞本事的不斷培養。
三、具體措施
1、經(jīng)過(guò)個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)以及游戲等不一樣的途徑，發(fā)展和提升幼兒各個(gè)方面的生活技能。
2、借助“禮貌世博”的契機以及“禮貌班級”評選這樣的平臺，督促幼兒各種習慣的養成。
3、經(jīng)過(guò)班級“每日之星”“每周之星”“每月之星”的評選活動(dòng)，提升幼兒的自我約束力，提升幼兒相互學(xué)習的主動(dòng)性。
4、結合各種節日，如“教師節”“國慶節”“重陽(yáng)節”等，引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和感恩。
5、經(jīng)過(guò)“我是愛(ài)心小天使”“最負責的值日生”等活動(dòng)提高幼兒的職責意識。
6、以創(chuàng )造性的運用新課程修訂本為主線(xiàn)，開(kāi)展促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
7、關(guān)注幼兒在主題活動(dòng)中的主體性，注重將“幼兒生成”的資料進(jìn)行有效的篩選，充實(shí)主題的資料。
8、充分體現環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng )設的主人，并不斷根據主題開(kāi)展的進(jìn)程增添和更換環(huán)境的資料。
9、充分利用個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)引導幼兒進(jìn)取探索、發(fā)現，并習得、積累相關(guān)的經(jīng)驗。
10、在幼兒園、家庭、社區三位一體大教育觀(guān)的指導下，充分挖掘、利用家庭和社區內更多的有效資源，為我們的日�；顒�(dòng)更有效的開(kāi)展服務(wù)。
11、注重在日常生活中、在游戲活動(dòng)中進(jìn)行數的滲透，培養幼兒數學(xué)邏輯智能，和推理運算的本事。
12、經(jīng)過(guò)自主性游戲的開(kāi)展、各種社區活動(dòng)的進(jìn)行，日常教師的經(jīng)常性引導，培養幼兒的語(yǔ)言表述本事。
13、經(jīng)過(guò)“未來(lái)之星”的評選等活動(dòng)提升幼兒藝術(shù)的表現力和欣賞本事。
14、保證自主游戲活動(dòng)的時(shí)間，游戲資料的設置以教師根據主題預設及幼兒生成相結合的原則。注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物。游戲情節能向縱深發(fā)展。交往本事得到不斷提升。
15、保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，并經(jīng)過(guò)早操的學(xué)習、開(kāi)展材料豐富，資料多樣的體鍛活動(dòng)發(fā)展幼兒各種動(dòng)作和技能。
16、家長(cháng)工作繼續有條不紊的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)不一樣形式引導家長(cháng)能支持關(guān)注幼兒教育，并能進(jìn)行科學(xué)的育兒。
幼兒園班務(wù)工作計劃3
一、班級情況分析
我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛入園的新生）通過(guò)一周的觀(guān)察，我們發(fā)現本班幼兒的語(yǔ)言表達能力是弱項，專(zhuān)注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長(cháng)，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計劃。
二、班級工作主要目標
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1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣
洗手：養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣，會(huì )自己卷衣袖，在教師指導下會(huì )擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。
大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢正確，學(xué)會(huì )拉好褲子，注意腹部保暖。
使用毛巾：知道毛巾的用處，會(huì )擦汗擦鼻涕。
不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。
保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。
2、培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣
安靜愉快地進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習收拾碗筷。
逐步養成文明的進(jìn)餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。
逐步養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
咽完最后一口飯菜離開(kāi)座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。
能自己取杯子喝水。
在老師幫助下，按規定時(shí)間吃完一份飯菜。
3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
睡前若身體不適要及時(shí)告訴老師。
學(xué)習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
能認識左右些，并穿好些，會(huì )系鞋帶。
學(xué)習整理床鋪：學(xué)會(huì )疊小被子，在成人的指導下會(huì )疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。
4、來(lái)園、離園的常規要求
來(lái)園：衣著(zhù)整齊、主動(dòng)地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問(wèn)好；進(jìn)班后，將書(shū)包放在固定的地方；學(xué)習擦桌椅并擺放整齊。
離園：收拾好玩具，整理好場(chǎng)地；將自己的衣物帶齊；主動(dòng)和老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn)。
�。ǘ┙逃芾恚ㄓ變罕緦W(xué)期發(fā)展目標）
1、體能發(fā)展目標
生長(cháng)發(fā)育：身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識和技能。
動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調、穩定。能自如地運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調活動(dòng)。
情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的`情緒。
生活衛生習慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習慣。
2、認知發(fā)展目標
興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做游戲，愛(ài)參加各種運動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀(guān)察、實(shí)驗。
語(yǔ)言：能注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說(shuō)普通話(huà)，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
能力：會(huì )運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現象。會(huì )動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
3、社會(huì )性發(fā)展目標
交往：能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習控制自己的不良行為；學(xué)習自己解決交往中的小糾紛。
品德：能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀(guān)，講實(shí)話(huà)，不拿別人的東西，不任性。
情感：熱愛(ài)家鄉，了解家鄉有名的建筑和名勝古跡，尊重周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周?chē)钪忻篮玫氖挛�，區分常見(jiàn)行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫(huà)、美工、音樂(lè )、舞蹈等技能表現和創(chuàng )造自然美的藝術(shù)美。
4、游戲能力的發(fā)展目標
對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內容反映的不只是娃娃家、醫院，而是認識社會(huì )和自然環(huán)境后的豐富內容；方式不只是個(gè)別地再現社會(huì )生活，而是和幾位小朋友共同組織起來(lái)表現曾一道觀(guān)察的社會(huì )現象；游戲前開(kāi)始學(xué)習共同的商量地點(diǎn)、陳設和角色；游戲中不只是重復某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。
有一定的參加建筑活動(dòng)的能力。
學(xué)習記住其他游戲規則，努力在游戲時(shí)遵守規則。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(cháng)聯(lián)系，交流幼兒園內、園外的表現。
2、幫助家長(cháng)創(chuàng )設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
3、向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。
4、宣傳正確的保教思想，爭取家長(cháng)對班級管理的理解，使家長(cháng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì )錯誤的教育輿論。
5、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。
以上班級工作計劃的宗旨是讓孩子快樂(lè )、健康成長(cháng)！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹(shù)！”
幼兒園班務(wù)工作計劃4
一、情況分析
本學(xué)期幼兒40名，其中男孩25名，女孩15名，在經(jīng)過(guò)在小班的磨練，幼兒已初步了解一定的常規要求，養成了較好的行為習慣、衛生習慣和學(xué)習習慣。班上的幼兒較活潑、好動(dòng)，還是需要班級老師的耐心教導。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養成教育和常規教育為主，充分利用晨檢及全日觀(guān)察，做好幼兒保育工作和安全工作。
二、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，要做到認真備課、精心選擇恰當的教學(xué)內容、設計合理的活動(dòng)教學(xué)方案，充分準備好活動(dòng)所需的材料，扎實(shí)認真地對待每節活動(dòng)，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛生教育、知識積累和技能培養貫穿于各科教學(xué)中。班級教師認真做好自己的'崗位工作，共同創(chuàng )建班級環(huán)境。
三、保育工作
切實(shí)為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習生活環(huán)境，按照園內衛生保健要求，做好消毒工作，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)給幼兒換衣服、擦汗，以及每個(gè)幼兒的安全。
四、家園工育
及時(shí)和家長(cháng)溝通，認真填寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，班級老師共同努力把班級帶的更好！
幼兒園班務(wù)工作計劃5
一、本班情況分析
我班共有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人、從他們的表現可以看出，他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強，思維也很活躍，對大一班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的.視線(xiàn)范圍內，遵循“安全無(wú)小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)工作
在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候為幼兒蓋被子，起床之后也會(huì )一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
四、衛生工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化。加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。每天做好晨午檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識以外，還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己。每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家園手冊的填寫(xiě)和每月的電訪(fǎng)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，組織了豐富多樣的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。
七、個(gè)人目標
我會(huì )更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會(huì )在學(xué)習中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì )當好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì )做到做到“三緘其言，三思后行”。
幼兒園班務(wù)工作計劃6
一．基本情況分析
1．分析幼兒：本班幼兒共24人，女生16人，男生8人。都是沒(méi)上過(guò)幼兒園的寶寶，平均年齡2歲。
2．分析家長(cháng)：本班家長(cháng)多數是八零后的年輕爸爸媽媽?zhuān)?0%由爺爺奶奶接送、照看
3．分析班級人員：本班開(kāi)學(xué)初三位老師：班長(cháng)老師：歐陽(yáng)紫娟、班主任老師：謝容霞、保育員：楊雪飛
4．分析幼兒園的工作計劃：安全常規教育、春游、20周年園慶、慶六一、期末匯報。
二．本學(xué)期的班級工作目標和任務(wù)
1．教育教學(xué)：開(kāi)展常規教育、安全教育、五大領(lǐng)域主題教學(xué)活動(dòng)、我和音樂(lè )做游戲、紅纓英語(yǔ)、美勞diy、國學(xué)禮儀.
2．保育保健:隨時(shí)關(guān)注每一位幼兒冷暖，及時(shí)為幼兒加衣服、或墊毛巾，每次解便后為幼兒包扎好褲子，根據各幼兒年齡特點(diǎn)在一定的程度上幫助幼兒。
3．教研科研：園所每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，各年級組分組學(xué)習
4．家長(cháng)工作：選取家委會(huì )代表，合理利用家長(cháng)資源
5．人員發(fā)展：安撫幼兒情緒----喜歡老師，喜歡上幼兒園---常規培養---習慣培養---禮儀培養---自己的事情自己做（力所能及的.事情）---學(xué)會(huì )感恩（感恩老師、感恩父母
6．物品的管理：初步培養幼兒學(xué)會(huì )收拾自己的東西，如送玩具寶寶回家。
三．具體的措施及要求
1．教育教學(xué)措施及要求：根據幼兒年齡特點(diǎn)合理使用教材，因材施教。
2．保育保健措施及要求：盡職盡責做好保育工作
3．教研科研措施及要求：虛心學(xué)習，不斷創(chuàng )新
4．家長(cháng)工作措施及要求：多于家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)心聲，開(kāi)展家長(cháng)會(huì )講解注意事項及家長(cháng)需配合的事情。
5．物品的管理措施及要求
四．本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排
新生家長(cháng)會(huì )、春游、3.8婦女節活動(dòng)、端午活動(dòng)、20周年園慶、慶六一、期末匯報。
」豆四班
xx年二月十二號
幼兒園班務(wù)工作計劃7
七月送走了一群可愛(ài)的孩子，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。大大班孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng)�，F將大一班班務(wù)工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班多數幼兒都在6歲左右，通過(guò)在大大班兩個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著(zhù)自豪的心情升入了大大班，從他們的表現可以看出，他們非常向往大大班的學(xué)習與生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強，思維也很活躍，對大大班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感。部分幼兒在語(yǔ)言表達能力方面，有了很大的提高；但仍有些幼兒不能連貫地講述，大膽地表達。有些幼兒做事不夠積極主動(dòng)，欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒。有些幼兒學(xué)習活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，自控能力欠佳，自我保護能力有待加強。本學(xué)期我們將根據他們的具體情況，有針對性地制作班級計劃。
二、衛生保健工作
1.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3.增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
4.班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
5.秋冬季節是孩子生病感冒的多發(fā)季節，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時(shí)處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。
三、生活方面
加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，拖地板等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學(xué)會(huì )自己照顧自己，會(huì )根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的'勇氣和能力。
四、安全工作
加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。
五、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：
1.利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長(cháng)溝通，及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2.通過(guò)電話(huà)、《家園互動(dòng)手冊》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正。
3.根據幼兒園教育活動(dòng)計劃開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況。
4.開(kāi)展“冬季運動(dòng)會(huì )”，讓每個(gè)家長(cháng)都參與到活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家與園之間的
聯(lián)系。
5.充分利用幼兒園建立的樂(lè )寶貝網(wǎng)與家長(cháng)交流。
6.不來(lái)園幼兒及時(shí)打電話(huà)問(wèn)候，問(wèn)清楚情況。
四、教育教學(xué)工作
1.培養孩子看書(shū)的能力與愛(ài)看書(shū)的習慣。有了詞匯量和認字的能力，才能培養孩子看書(shū)的興趣。
2.提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
3.多開(kāi)展多種形式的競爭性的活動(dòng)。在班級里、組與組之間開(kāi)展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會(huì )領(lǐng)悟到：團結協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利
4.對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養良好的禮貌行為，
5.開(kāi)展各項豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到快樂(lè )、充實(shí)、開(kāi)心。
6.培養做事的條理性和學(xué)習的主動(dòng)性的培養,。
7.繼續培養他們的自信心，加強幼兒的閱讀、書(shū)寫(xiě)、心算及動(dòng)手操作能力。
8.能大膽的與人交談，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，養成傾聽(tīng)習慣以及自主講述故事。
9.本學(xué)期幼兒剛接觸拼音，培養幼兒喜歡學(xué)習拼音，會(huì )讀，會(huì )寫(xiě)，會(huì )背。
10.開(kāi)展豐富多彩的識字閱讀活動(dòng)，培養幼兒對書(shū)籍的興趣，感受閱讀的快樂(lè )。
11.加強幼兒動(dòng)手能力的訓練，鼓勵幼兒展示自己的繪畫(huà)、手工、書(shū)寫(xiě)作品。
幼兒園班務(wù)工作計劃8
一、指導思想：依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規要求。
根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強，基本會(huì )用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛(ài)護玩具，不懂得謙讓?zhuān)�有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴(lài)性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時(shí)結合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵�，認真開(kāi)展各區角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護玩具和學(xué)習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強孩子安全意識的培養及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀(guān)察，通過(guò)了解和觀(guān)察
分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái)，在一日生活中的.常規環(huán)節非常薄弱，然而幼兒常規培養的好壞，又直接影響著(zhù)幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，因此，我們以培養幼兒良好的生活常規作為目標，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準備，對幼兒進(jìn)行認真觀(guān)查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規。
四、教研工作具體目標：
1、教研主題：如何培養幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）明確教師在一日生活各環(huán)節中的常規要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節中去。
�。�2）保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節中目標一致，保教共同觀(guān)察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，采取措施。
�。�3）提高家長(cháng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護每一個(gè)孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎上，加強滲透“常規教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內容、要求、措施：
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�。�、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強幼兒生活常規和秩序感的培養，學(xué)習規范性的閱讀習慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀(guān)察。
4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語(yǔ)言故事的學(xué)習興趣。
5、結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀(guān)一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號，并且培養他的興趣，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)護花草樹(shù)木，學(xué)習觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。
7、開(kāi)展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規則，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養。
�。ǘ┘议L(cháng)工作：
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長(cháng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內，與班上教師見(jiàn)面，引導家長(cháng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗研究的心理準備。
3、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(cháng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(cháng)宣傳科學(xué)。
4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計劃，讓家長(cháng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(cháng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛生習慣、行為習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(cháng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到教育的一致性。
�。ㄈ┉h(huán)境創(chuàng )設：
心理環(huán)境：對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng )設溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛生。
2、創(chuàng )設閱讀教育區域，設計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗班班標、幼兒名字卡；以觀(guān)察記錄、照片、錄相等形式讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗班的學(xué)習情況。
3、設計每種學(xué)具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標記放回原處。
4、設立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設立借書(shū)卡，培養孩子良好的讀書(shū)習慣。
七、月份工作安排：
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1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩定工作。
2、做好清潔衛生。向家長(cháng)開(kāi)展預防流感的宣傳教育。
3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好宣傳，讓家長(cháng)充分理解我們的實(shí)驗課題，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強訓練新入園孩子的常規，為孩子轉入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。
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1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規習慣。
2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)單的知識，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂(lè )，喜歡老師、喜歡上幼兒園。
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幼兒園班務(wù)工作計劃9
一、班級情況分析
新學(xué)期，我們班迎來(lái)了xx名活潑可愛(ài)的孩子，其中男孩xx名，女孩xx名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿(mǎn)三歲的就有近一半，最小的還不滿(mǎn)兩歲半。在幼兒注冊的當天，我們對幼兒的具體情況做了一個(gè)摸底調查，從調查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會(huì )自己吃飯、不會(huì )自己大小便、不會(huì )獨立睡覺(jué)。很多事情都由家長(cháng)一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴(lài)性強、生活技能差，加上大多數是獨生子女，平時(shí)缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì )出現膽怯、害羞、躲避等的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現霸道、自私、自控能力差等等的特點(diǎn)。
二、工作重點(diǎn)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，給常規教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此我們在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，以《幼兒園工作規程》為指針，根據本園園務(wù)教學(xué)工作計劃、小班教學(xué)工作計劃的要求，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規律，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(cháng)工作，組織開(kāi)展多姿多彩的'教育教學(xué)活動(dòng)，抓好幼兒一日常規教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應幼兒園集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣，并增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、教學(xué)目標
健康
�。�.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力。
�。�.能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并知道注意安全。
�。�.認識人體的主要器官，了解其功能，幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
�。�.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。
小四班安全教育工作計劃：
一、工作目標：
1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。
2、讓幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的自我保護常識和方法。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
二、安全活動(dòng)的形式和具體措施
可分為集體教育、小組教育和個(gè)別教育相結合。
1、結合我園的“三生教育”，通過(guò)觀(guān)察班級安全活動(dòng)教育、年級活動(dòng)、家長(cháng)進(jìn)課堂等形式，讓幼兒通過(guò)圖片，錄象，講故事，討論等方法，知道保護生命，保護健康的重要性，體會(huì )到玩電玩水玩火的危險性，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的自我保護方法和技能。
2、結合我年級三生教育第四個(gè)主題“交通小衛士”，請交警叔叔和幼兒座談，給幼兒講解交通法規，讓幼兒懂得遵守交通規則的重要性。
3、抓住偶發(fā)事件，隨機把握，通過(guò)實(shí)事對幼兒進(jìn)行教育。
4、家園配合。從幼兒的自身特點(diǎn)出發(fā)，及早對幼兒進(jìn)行安全教育讓他們了解適應周?chē)h(huán)境，認識各類(lèi)危險因素，幫助幼兒樹(shù)立安全意識，教會(huì )他們自我保護方法，提高其自我保護能力。
三，對教師和保育員的具體要求
1、加強對幼兒的常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。
2、加強對幼兒晨間工作，檢查幼兒有無(wú)帶危險品，即使消除事故隱患。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒自我保護意識，提高幼兒的自我保護能力
4、讓幼兒知道幼兒園的名稱(chēng)，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，會(huì )找警察叔叔幫忙。
5、晨間活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)前首先檢查幼兒著(zhù)裝安全，鞋帶是否系好，保育員老師接著(zhù)檢查運動(dòng)器械或者玩具是否安全。
6、教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動(dòng)。
7、幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，教育幼兒不推擠，減少安全隱患。
8、注意電器及危險物品（消毒液、洗潔精等）的擺放，不讓幼兒接觸。
9、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)注意巡視。
10、幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。
幼兒園班務(wù)工作計劃10
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，班務(wù)工作計劃的制定能夠讓師生門(mén)更快的進(jìn)入到學(xué)習的氛圍中來(lái)。通過(guò)小班一年的學(xué)習，我班的幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績(jì)。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們三位老師將會(huì )更加嚴格要求自己，認真總結上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下，本學(xué)期我班根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論，特制定了具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班幼兒29名，其中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習活動(dòng)已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。他們樂(lè )意參加集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。
幼兒的自理能力已初步形成，會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，大部分幼兒愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)。對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加活動(dòng)，能夠安靜下來(lái)聽(tīng)老師講故事。有較強的表現欲望和探究欲望
但仍有一些薄弱環(huán)節，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長(cháng)輩也較缺乏。幼兒常規較差，注意力分散，良好的行為、學(xué)習習慣還沒(méi)形成。幼兒的合作和規則意識不強。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開(kāi)展活動(dòng)，幫助幼兒有所改善。
二、指導思想
本學(xué)期，我們將以園工作計劃為核心，繼續深入領(lǐng)會(huì )和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手，根據幼兒的自身發(fā)展規律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學(xué)習方法，體驗社會(huì )生活，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動(dòng)中從不同層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、班級工作目標
堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，認真把握專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習的機會(huì )，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，班級三位老師齊心協(xié)力做好班級工作，創(chuàng )設幼兒良好的學(xué)習生活環(huán)境，本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為重點(diǎn)。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點(diǎn)的更換。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培養他們良好的進(jìn)餐衛生習慣。
四、實(shí)施內容與措施
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內容，在本學(xué)期我們主要培養幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、根據我們的班級情況這學(xué)期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節》《生肖真有趣》等主題活動(dòng)，根據這幾個(gè)主題制定相應的學(xué)科活動(dòng)，認真鉆研教材、備課、制作教具，認真準確的分析出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、教學(xué)上采用小組、分區、集體等教學(xué)模式。大膽嘗試新的教學(xué)模式，仔細觀(guān)察孩子們的活動(dòng)情況，做好觀(guān)察分析。發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及培養幼兒學(xué)會(huì )自主發(fā)現和解決問(wèn)題的能力。
3、繼續抓好小朋友的常規教育，調整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習常規，使小朋友在家在園都能養成良好的生活及行為習慣。
4、加強班級之間的交流，促進(jìn)幼兒社會(huì )交往能力和口語(yǔ)表達能力發(fā)展。
5、深入到孩子當中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)心、耐心、細心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。
6、認真開(kāi)展各種體能游戲活動(dòng)，鼓勵他們準時(shí)來(lái)園參加早煉活動(dòng)，養成早睡早起的習慣，增強小朋友的體質(zhì)，促進(jìn)其健康。
7、遵循小朋友現時(shí)的身心發(fā)展規律，以他們生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和各生活環(huán)節的時(shí)間，使工作更加完善而有序。
8、從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結合季節、本土文化、節日等，以網(wǎng)絡(luò )主題的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性，促使幼兒認知、個(gè)性、社會(huì )性得到較好發(fā)展。
9、為幼兒提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養成良好的傾聽(tīng)習慣，提高幼兒語(yǔ)言表達能力。
10、學(xué)習避開(kāi)危險和應付意外事故的`基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方玩耍，學(xué)全基本地自我保護的方法。
�。ǘ┯變耗芰ε囵B的重點(diǎn)和措施
1、注重幼兒傾聽(tīng)習慣的培養
�。�1）多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。
�。�2）提供傾聽(tīng)機會(huì )。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
�。�3）在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、小新聞發(fā)布會(huì )等類(lèi)似的活動(dòng)，引導幼兒認真聽(tīng)同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、提高幼兒的合作意識和交往能力
通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌，會(huì )向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
�。ㄈ﹦�(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用�！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強幼兒的自尊心和自信心。
�。ㄋ模┍Ｓぷ鞣矫�
1、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
2、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
�。�1）積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，
�。�4）加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排。
2、根據每位幼兒和家長(cháng)的需要，采取適當的形式與家長(cháng)溝通，虛心聽(tīng)取家長(cháng)對教育工作的意見(jiàn)和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。
3、注重做好與家長(cháng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(cháng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細致。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
4、設置家園聯(lián)系專(zhuān)欄，以豐富內容吸引家長(cháng)觀(guān)看，使家長(cháng)學(xué)習新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便家長(cháng)進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
幼兒園班務(wù)工作計劃11
“課程改革就是教師發(fā)展，沒(méi)有教師發(fā)展就沒(méi)有課程改革”—這課改前沿的名言警示著(zhù)我們:只有讓自己真正成為“主動(dòng)學(xué)習、終身學(xué)習”的實(shí)踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時(shí)代的發(fā)展.本學(xué)期我擔任大班的教育教學(xué)工作，作為一名的幼教工作者，我在認真學(xué)習了本園發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度的工作計劃后，結合本人實(shí)際，作了以下計劃.
一、個(gè)性修養
提升個(gè)人修養，做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養，“敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛(ài)和對學(xué)生、家長(cháng)的責任感，培育祖國的花朵.
二、個(gè)人風(fēng)格
好學(xué)上進(jìn)，團結協(xié)作，不計得失，愛(ài)生如子，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，做個(gè)研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益，使家長(cháng)滿(mǎn)意.
三、具體成長(cháng)目標
1、嚴謹治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的`好教師.
(1)平時(shí)“樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學(xué)文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階.
(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂(lè )的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗的長(cháng)者學(xué)習好的管理經(jīng)驗和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負責”的理念，培養人品，塑造人才.
3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭做到：
堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際，在總結經(jīng)驗中提升自己;
學(xué)習教學(xué)理論，在理性認識中豐富自己;
投身教育實(shí)踐，在把握規律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要加強與家長(cháng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)向家長(cháng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長(cháng)提出的問(wèn)題，積極與家長(cháng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(cháng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(cháng)和老師間的關(guān)系。
我會(huì )不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
幼兒園班務(wù)工作計劃12
�。�5）通過(guò)觀(guān)察、了解，我們發(fā)現我們的孩子在自主學(xué)習的意識上還有待于提高，他們在學(xué)習上大多表現出依賴(lài)成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，在主題活動(dòng)中，孩子生成問(wèn)題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng )設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題
�。�6）個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及進(jìn)餐方法上不夠正確的現象，需要老師的幫助，在個(gè)別幼兒的問(wèn)題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導，并注重家園的共同配合。
�。�7）家長(cháng)工作：家長(cháng)情況：本班幼兒的家長(cháng)由于平時(shí)工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來(lái)接送的，因此，對于幼兒園的一些情況不能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。
二、學(xué)期目標：
1、有基本的學(xué)習能力，能較獨立地面對困難，并能調動(dòng)已有經(jīng)驗解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，形成良好的自我意識，規則意識，學(xué)習評價(jià)自己。
3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。具有初步的安全意識和初步的自我保護能力。
4、探究、操作、實(shí)驗，對事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，學(xué)習用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀(guān)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
7、對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
9、能感知周?chē)钪械拿�，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式初步表現自己的感受、體驗、想象、創(chuàng )造。
10、能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。能用語(yǔ)言與人交往。
11、對日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形
12、豐富家園之窗的內容，增強家長(cháng)與老師的交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。
13、建立家長(cháng)資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。
14、與家長(cháng)共同探討活動(dòng)內容，激發(fā)家長(cháng)參與主題活動(dòng)的興趣，主題的開(kāi)展都有家長(cháng)的參與。
三、月保教工作重點(diǎn)：
九月份：
1、開(kāi)展內容豐富的“開(kāi)學(xué)三天大活動(dòng)”，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)讓幼兒感受到集體活動(dòng)的快樂(lè )，體驗長(cháng)大了的積極情緒，主動(dòng)給弟弟妹妹進(jìn)行表演，為弟弟妹妹作榜樣。
2、開(kāi)展“你變、我變、大家變”這一主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化、運動(dòng)的。
3、向幼兒介紹“”的傳播及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。
4、引導幼兒積極參與各項戶(hù)外活動(dòng)，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒。
5、鼓勵或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6、教幼兒學(xué)習新的“器械操”，使幼兒能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )正確使用器械做操。
7、“家園共育”：召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的'內容。
十月份：
1、開(kāi)展“我是中國人”的主題活動(dòng)，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、讓幼兒了解一些秋季常見(jiàn)疾病的簡(jiǎn)單知識及預防的方法。學(xué)習處理日常生活中可能出現的緊急情況。
3、開(kāi)展各種戶(hù)外遠足活動(dòng)，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫(huà)、制作、表述等形式來(lái)表現自己對季節變化的感受。
4、鼓勵幼兒參加體育活動(dòng)，大膽嘗試獲得活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活，具有保護能力。
十一月份：
1、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)，引導孩子愿意發(fā)現生活中有趣的事物，能發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
2、能通過(guò)上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習信息，提高幼兒自我學(xué)習的能力。
3、開(kāi)展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。
4、天氣漸涼，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。在活動(dòng)中體弱幼兒做好間中休息。
5、家園共育：與每位幼兒家長(cháng)進(jìn)行書(shū)面聯(lián)系，做好家園一致教育。
十二月份：
1、開(kāi)展“動(dòng)物大世界“的主題活動(dòng)，能了解動(dòng)物的生活習性，及人在游戲活動(dòng)中，教師鼓勵幼兒大膽操作，在操作中能發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題。
2、引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)作品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動(dòng)，做到有計劃、有目的地兼顧個(gè)層次的幼兒。
3、通過(guò)衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進(jìn)餐、不挑食。
4、家園公育：開(kāi)放家長(cháng)接待日，面對面地與每個(gè)家長(cháng)溝通交流。以便更好的實(shí)現家園共育。
一月份：
1、開(kāi)展“開(kāi)心一刻”的主題活動(dòng)，引導幼兒會(huì )用愉快、積極的情緒來(lái)看待事物、處理問(wèn)題，培養幼兒積極、樂(lè )觀(guān)的良好個(gè)性。
2、開(kāi)展“迎新年”的慶�；顒�(dòng)”鼓勵全把班幼兒積極參加，并在表演表現活動(dòng)中體驗節日的快樂(lè )。
3、在探究、操作、實(shí)驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現和解決問(wèn)題。
4、家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng)，提高家園交流的速度。
幼兒園班務(wù)工作計劃13
一、班級情況分析：
本學(xué)期的孩子分別為2歲和2個(gè)月大；他們幾乎都是3歲至4個(gè)月大的獨生子女。他們第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始了集體生活。他們是家族中的“小皇帝”和“小公主”。他們通常由祖父母組成。他們的孩子照顧自己的大部分能力被做任何事所取代。因此，大多數孩子在這方面做得不夠好，對家庭有很大的依戀。雖然孩子們對幼兒園充滿(mǎn)好奇，但當父母離開(kāi)時(shí)，他們表現出焦慮和焦慮，甚至整天哭泣。更重要的是，他們不上幼兒園。父母也有各種各樣的擔心，擔心把孩子送到幼兒園。他們擔心他們的孩子不能照顧自己，吃不飽。
因此，我們應該給予他們更多的關(guān)心和足夠的愛(ài)。從穩定情緒入手，培養良好的生活習慣和健康習慣，使他們盡快適應幼兒園生活，為以后的生活和學(xué)習打下良好的基礎。
二、課堂作業(yè)
1、我們的老師應該做的第一件事是穩定孩子的情緒，消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養孩子們照顧自己、與他人相處的能力，加強情感訓練：
�。�1）與老師建立良好的感情，讓每個(gè)孩子每天都能快樂(lè )地來(lái)到幼兒園。
�。�2） 孩子們學(xué)會(huì )了與他人友好相處，讓他們交到好朋友，培養孩子初步的社交能力。
2、在這學(xué)期，我們應該提出“教育同等重視”的原則。但要加強保育工作，照顧好每一個(gè)孩子，從情感教育入手，給孩子精神慰藉，注重關(guān)愛(ài)。在日常生活中，要加強對孩子的照顧，把照顧孩子放在首位，注意培養良好的生活和健康習慣，使孩子逐步適應群體生活。教師應該平等對待每一個(gè)孩子，激發(fā)孩子快樂(lè )的情感反應，讓孩子盡快把對父母的依戀傳遞給教師。
三、生活常規
新生入園不僅是群體生活的轉折點(diǎn)，也是常規教育的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們應該把重點(diǎn)放在日常教育上。我們應該真誠、善良、耐心，循序漸進(jìn)，堅持不懈地引導每個(gè)孩子。例外的是要培養自理能力，比如洗手、上廁所、吃飯等，給他們更多的時(shí)間反復練習、表?yè)P和鼓勵，讓他們逐漸形成良好的`生活習慣。
具體地說(shuō)：
1、快樂(lè )地去幼兒園，早點(diǎn)問(wèn)老師并打招呼，離開(kāi)幼兒園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。
2、逐步養成大便后洗手的習慣，積極向老師表達大便的意思，學(xué)會(huì )上廁所。
3、學(xué)會(huì )用勺子吃飯，主動(dòng)說(shuō)想喝水。
4、玩完玩具后，可以坐小椅子，主動(dòng)清理。
5、可以在成年人的幫助下小睡一會(huì )兒。
6、在成年人的引導下，用手杖一步一步地上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探索與單學(xué)科教學(xué)相結合，從五個(gè)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)兒童智力，教材貼近兒童生活。利用游戲的形式，讓孩子在老師的指導下積極探索學(xué)習，讓孩子愿意參加小組活動(dòng)。
1、健康：
�。�1）養成有序洗手的好習慣。洗手時(shí)，不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手
�。�2）能夠正確使用餐具，有禮貌地吃飯，慢慢咀嚼，不挑食，聚精會(huì )神地吃飯
�。�3）保持桌子、地板和衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口
�。�4）在老師的幫助下，試著(zhù)脫掉褲子和鞋子
�。�5）安靜地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。
2、在語(yǔ)言發(fā)展方面：
�。�1）繼續學(xué)習兒歌，理解兒歌材料
�。�2）愿意用行動(dòng)和語(yǔ)言表達自己的喜好和需求
�。�3）能夠專(zhuān)注于圖片和書(shū)籍，隨意表達自己的理解和感受。
3、在社會(huì )發(fā)展方面：
�。�1）初步了解如何放置玩具和愛(ài)護玩具，不要拿不屬于自己的東西
�。�2）學(xué)會(huì )觀(guān)察他人的情緒，區分快樂(lè )和不快樂(lè )的表情
�。�3）愿意與同齡人玩游戲，分享自己和他人的物品
�。�4）隨時(shí)幫助提醒內向的孩子與他人交流
�。�5）繼續學(xué)習，在小組生活中遵守簡(jiǎn)單的規則
�。�6）在短時(shí)間內專(zhuān)注于簡(jiǎn)單的事情。
4、科學(xué)發(fā)展：
�。�1）在成年人的引導下，關(guān)注周?chē)h(huán)境中有趣的事情。
�。�2）學(xué)會(huì )用多種感官感知生活中的事物，并嘗試檢測它們的明顯特征，如聲音、顏色、形狀等。
�。�3）愿意接近花卉、樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石頭等自然物體。
5、藝術(shù)發(fā)展：
�。�1）在成年人的引導下，繼續感受生活中的美，能夠大膽地表達自己的感受和經(jīng)歷。
�。�2）愿意參加繪畫(huà)、撕扯、揉捏等活動(dòng)，在規定范圍內學(xué)習繪畫(huà)，能正確使用固體膠水。
幼兒園班務(wù)工作計劃14
新的一年來(lái)到了，小朋友度過(guò)了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂(lè )的集體生活。本學(xué)期三位教師將根據我園的“三三發(fā)展規劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來(lái)對待幼兒，以“愛(ài)心、耐心、嚴謹、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。
本學(xué)期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應，對幼兒的生活習慣、活動(dòng)常規還需培養。本學(xué)期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習、觀(guān)察四個(gè)有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風(fēng)氣。本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責，踏踏實(shí)實(shí)做好每項工作，做好每一天。
一、 班級教學(xué)計劃
1、 本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng )建省一級幼兒園”，我班將根據幼兒園的評估標準，進(jìn)行環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關(guān)。
2、 針對我園經(jīng)過(guò)十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng)：文藝節目展示、美術(shù)展示、家長(cháng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng)，向家長(cháng)、同行、社會(huì )宣傳，展示我們十年的辦園成果。
3、 本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據。在活動(dòng)準備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對幼兒活動(dòng)時(shí)出現的.問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結果的作法。
4、 結構教學(xué)與主題教學(xué)相結合來(lái)進(jìn)行。繼續對音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行探索，力爭用多種元素來(lái)表現音樂(lè )；體能活動(dòng)中，加強與體育教師的配合、輔導工作；語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達能力；英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每天對幼兒進(jìn)行復習。
5、 加強對幼兒的觀(guān)察、記錄、整理、評價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識，并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據。
二、 各月工作重點(diǎn)
二、三 月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀(guān)摩、研討；學(xué)習省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng)；早操表演；檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)；交流各班的觀(guān)察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)；主題探究活動(dòng)經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流。
七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結。
三、 衛生保健工作
a) 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀(guān)察、指導能力，在每天上午有針對性的對一個(gè)區域進(jìn)行指導、觀(guān)察、記錄工作。
b) 繼續在平�；顒�(dòng)中對幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養。
c) 保育教師利用中午時(shí)間，根據主題制作玩教具，同時(shí)對幼兒的日常生活進(jìn)行觀(guān)察記錄。
d) 保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
e) 加強幼兒安全教育和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。
四、 家長(cháng)工作
1、 學(xué)期初，發(fā)放調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì )發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(cháng)介紹幼兒在園表現，了解家長(cháng)對我們工作的看法。
2、 開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問(wèn)卷的系列工作打好基礎。
3、 堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，以及每月的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續開(kāi)展家長(cháng)助教工作。
4、 繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，動(dòng)員家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、 要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
五、 工作人員的配合
a) 三位教師以本園“建構學(xué)習型組織”為目標，讀書(shū)學(xué)習——交流互動(dòng)——反思成長(cháng)，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b) 明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團結合作。
c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長(cháng)。教師互相監督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d) 加強理論學(xué)習，用先進(jìn)的理念來(lái)指導工作，積極完成園內及年級組的各項工作。
幼兒園班務(wù)工作計劃15
松愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，繼續貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習，在學(xué)習中不斷成長(cháng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨特、快樂(lè )、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)放心。隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，特制定以下計劃:
一、班況分析：
經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習活動(dòng)已基本適應，在生活自理潛力、行為習慣、學(xué)習興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
――優(yōu)勢表現
(1)、幼兒的自理潛力已初步構成，會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
(2)、幼兒會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
(3)、對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加各項群眾活動(dòng)。
(4)、幼兒對音樂(lè )活動(dòng)個(gè)性感興趣，能有興趣地跟著(zhù)老師一齊唱唱跳跳。
(5)、大部分幼兒、對色彩有必須的認識，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。
(6)、同伴間能有好相處，逐步構成了互相幫忙的意識。
――薄弱因素分析
(1)、安靜聽(tīng)講的習慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話(huà);
(2)在區域活動(dòng)中，不能愛(ài)護地使用各種物品，做到輕拿輕放。
(3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)、幼兒的合作意識缺乏。
一繼續加強常規和德育教育，。
二、教育教學(xué)
我們將針對本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫忙幼兒養成良好的學(xué)習習慣，透過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;
1、透過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習興趣，掌握一些初淺的知識與技能。
2、逐步養成安靜聽(tīng)講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語(yǔ)句回答各種問(wèn)題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現出的潛力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續學(xué)著(zhù)用各種感官去感知事物，喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的'社會(huì )、自然現象。
5、喜歡閱讀，能有順序地留意翻閱圖書(shū)，學(xué)習將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)資料。
6、激發(fā)對數學(xué)的興趣，掌握初步的數概念，學(xué)習用正確的方法數數、分類(lèi)、排序等。
7、喜歡參與各項藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng))，學(xué)習一些表現美的方法，從中體驗成功的快樂(lè )。
8、樂(lè )意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達自己的思想，分享快樂(lè )。
9、建立值日生制度，樂(lè )意為同伴和群眾做事，學(xué)做班級小主人。
三、保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進(jìn)餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫潛力，根據天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每一天的各項消毒工作，持續室內外的衛生環(huán)境，持續室內空氣流通。
4、堅持執行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。認真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等，并按時(shí)上交。
四、家長(cháng)工作
1、透過(guò)家長(cháng)會(huì )及家訪(fǎng)工作，使家長(cháng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和資料，讓家長(cháng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導家長(cháng)調整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級各項教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)推薦，耐心解答家長(cháng)的問(wèn)題，并記錄分析改善工作，使家園教育更協(xié)調。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò )”的作用，確保每周天向家長(cháng)公布各項活動(dòng)資料安排，并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(cháng)充分了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的狀況。
3、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識，為家長(cháng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(cháng)的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的潛力，家長(cháng)務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(cháng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長(cháng)的“才藝”資源，邀請家長(cháng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
五、各月份工作安排
九月份;
十月份;
1、慶“國慶”教育活動(dòng)
2、早操評比活動(dòng)
3、秋游活動(dòng)
4、開(kāi)展重陽(yáng)節尊重老人活動(dòng)
十一月份;
1、家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放
2、教育活動(dòng)觀(guān)摩
3、班級文檔檢查
十二月份;
1、迎新年幼兒故事，朗誦比賽
2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)
3、圣誕節主題活動(dòng)
一月份;
1、期末工作總結及交流
2、幼兒測評
3、資料歸檔
4、期末發(fā)展評議工作
期望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好，與孩子一齊共成長(cháng)!加油
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