有趣的搶凳子游戲作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的有趣的搶凳子游戲作文，希望對大家有所幫助。

有趣的搶凳子游戲作文1

　　班隊課，搶凳子的游戲就要開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，非常緊張。

　　“咚咚咚”“咚咚咚”……激烈的音樂(lè )聲催促著(zhù)我們一組小朋友圍著(zhù)幾張凳子同時(shí)轉起了圓圈。大家聽(tīng)著(zhù)那急促的音樂(lè )，有的蹦蹦跳跳，有的邊走邊左看右看。我幾乎目不轉睛地盯著(zhù)凳子，腳下不由自主又非常謹慎地挪動(dòng)著(zhù)步子，生怕一不小心眼前的凳子就被人搶走似的……突然，音樂(lè )戛然而止，大家幾乎同時(shí)搶著(zhù)坐了下去，我也立馬往下一蹲，可一不留神，卻坐在了同學(xué)的大腿上�！肮�哈哈……”大家笑得人仰馬翻，我卻窘得臉上火辣辣的�！班�，第一個(gè)淘汰的竟然是我！”我自己不敢相信自己，懊悔反應不夠迅速，但按照游戲規則我只能乖乖得站在一旁看著(zhù)別人繼續做游戲。

　　下一場(chǎng)，音樂(lè )停止后，一名同學(xué)擠在另外兩名同學(xué)的中間，三位同學(xué)搶得“頭破血流”，可旁邊還有一個(gè)空凳子，他們卻渾然不覺(jué)�？上П涣硪幻�同學(xué)占去了。

　　第三場(chǎng)，十分有趣，一名同學(xué)和另一名同學(xué)各坐到了凳子的一半，一個(gè)同學(xué)用“屁股神功”把另一名同學(xué)擠了出來(lái)，被擠出來(lái)的`同學(xué)竟然一屁股坐到了地上。同學(xué)們爆發(fā)出更猛烈的笑聲。我們個(gè)個(gè)都十分期待之后的精彩。

　　搶凳子的游戲還真有趣，盡管你擠我爭，卻給我們的學(xué)習之余帶來(lái)了歡樂(lè )的笑聲，為我們的童年生活增添了無(wú)限樂(lè )趣和活力。

有趣的搶凳子游戲作文2

　　今天，我們玩了一個(gè)又緊張，又刺激，又有趣，又簡(jiǎn)單的游戲，就是搶凳子游戲，這是考驗我們的心理素質(zhì)。

　　游戲規則是：三人搶兩個(gè)凳子，或四人搶三個(gè)凳子坐，老師放音樂(lè )，同學(xué)們繞凳子走。如果音樂(lè )停了，就要馬上坐凳子，沒(méi)坐到的`人淘汰。

　　第一輪開(kāi)始了。我和張正豪、劉婧菡一組。林老師擺好兩個(gè)凳子放音樂(lè )，我們三人開(kāi)始繞凳子走。我心里有點(diǎn)緊張，就像即將上戰場(chǎng)的士兵，膽戰心驚。慢慢地，音樂(lè )好像要結束了，林老師把音樂(lè )倒了回去，我一下子就慌了手腳，而張正豪仍面不改色，正當我擔心時(shí)，林老師把音樂(lè )暫停了。我們三個(gè)幾乎是同時(shí)坐下的，我是和張正豪擠在同一個(gè)凳子上，只占了一個(gè)角，淘汰了。我有點(diǎn)后悔，因為我太緊張了，心里沒(méi)有反應性，只想著(zhù)贏(yíng)的事，沒(méi)有顧到音樂(lè )；而張正豪很淡定，心中只有一個(gè)大念頭：“要用心，這樣才能贏(yíng)�！�

　　第二輪開(kāi)始了。由張正豪，劉婧菡，劉裔正，張晟昱一組。這次是用一個(gè)鐵盒子敲桌子的響聲當音樂(lè )，增加了一點(diǎn)兒難度，聲響快走的速度就要快，聲響慢走的速度就要慢。林老師拿來(lái)一個(gè)凳子放在兩個(gè)凳子旁。音樂(lè )開(kāi)始了，四人圍著(zhù)凳子轉，只有劉裔正臉色有點(diǎn)緊張。響聲一停，只有劉裔正沒(méi)有坐到凳子。林老師給了他一次機會(huì )，又搬來(lái)個(gè)凳子，讓楊喬希加入。

　　第三輪開(kāi)始了，規則和第二輪規則一樣。五人繞著(zhù)凳子從容不迫地走著(zhù)。張晟昱碰了凳子，犯規，出局，凳子拿走一個(gè)，響聲一停，劉裔正是第一個(gè)坐到了，楊喬希第二個(gè)坐到，劉婧菡第三個(gè)坐到，張正豪遺憾地淘汰了。

　　最后，林老師公布名次：劉裔正第一名，楊喬希第二名，劉婧菡第三名。教室里傳出了非常歡快的掌聲。

　　從這個(gè)游戲中我悟出了一個(gè)道理：我們做什么事只有認真，才能把那件事做好。

有趣的搶凳子游戲作文3

　　“燃燒我的卡路里……”教室里傳來(lái)了歡快的歌聲。發(fā)生了什么事情?怎么這么熱鬧?原來(lái)是張老師帶著(zhù)我們玩搶凳子游戲。

　　上課時(shí)，張老師走進(jìn)了教室，宣布了我們要玩搶凳子游戲，我們立刻歡呼了起來(lái)，老師告訴我們游戲規則，精彩刺激的搶凳子游戲開(kāi)始了。

　　隨著(zhù)老師一聲令下，我們伴著(zhù)歌聲圍著(zhù)凳子轉起了圈。大家的眼睛鎖定了凳子，生怕誰(shuí)搶了先機。你看!小王一會(huì )兒看著(zhù)凳子，一會(huì )兒小心翼翼地瞅一眼裁判，還警惕地伸出手保護著(zhù)自己的'“領(lǐng)地”，這時(shí)，音樂(lè )停了，大家手忙腳亂地往凳子上坐，小王不敵眾人被擠了下來(lái)，逗得大家哈哈大笑，最終，這組的小晟取得了勝利。

　　第二組游戲開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足地準備大干一場(chǎng)。我暗下決心一定不能被淘汰，我一邊走，一邊時(shí)刻盯著(zhù)凳子，隨著(zhù)越來(lái)越激烈的音樂(lè )，我的心也跳得更快了。這時(shí)，音樂(lè )戛然而止，我立刻像一只靈活的兔子一樣坐了下來(lái)，沒(méi)想到我和小張坐到了同一張凳子上，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，使出全身力氣進(jìn)行了一場(chǎng)斗爭。我的腳撐住地，背上用力，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)糾纏，小張被擠了下去，這個(gè)游戲實(shí)在太好玩了!

　　游戲還在繼續，對手越來(lái)越強，最終，我不敵小劉，敗下陣來(lái)。最后，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。

有趣的搶凳子游戲作文4

　　今天天氣不那么好，卻影響不了我的好心情，為什么呢？因為在今天的活動(dòng)課上，我們將要玩我最喜歡的搶凳子游戲！

　　游戲開(kāi)始了，老師首先給我們講了游戲的玩法：先把凳子放到教室中間，座位朝外圍成一個(gè)圈，再選上來(lái)參加游戲的.同學(xué)，參加游戲的人數要比凳子的數目少1。游戲開(kāi)始，老師放音樂(lè )，參加游戲的人一起跟著(zhù)音樂(lè )圍著(zhù)凳子轉圈。音樂(lè )一停，游戲參與者迅速找凳子坐下來(lái)。沒(méi)搶到凳子的人被淘汰。如此反復，直到最后剩下一人一凳，最后留在場(chǎng)上的人獲勝。

　　音樂(lè )影響，開(kāi)始游戲了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情緊張，慢悠悠地跟隨音樂(lè )轉起來(lái)，老師還嫌氣氛不夠，一個(gè)勁地喊著(zhù)“快搶?zhuān)　薄耙魳?lè )停！”之類(lèi)的話(huà)干撓著(zhù)我們。就在大家嬉鬧的時(shí)候，音樂(lè )突然停了下來(lái)，大家急忙去搶凳子，現場(chǎng)亂作一團。小明沒(méi)搶到凳子，慘遭淘汰，緊接著(zhù)，小麗、小偉等同學(xué)也一一被淘汰。

　　我一直堅持著(zhù)，表現出一臉輕松的樣子，可是我的神經(jīng)其實(shí)一直繃得緊緊的，心里想著(zhù)：我一定要贏(yíng)！可事情往往都不會(huì )如人愿，你越緊張什么，你就越容易失去什么。幸運女神也并沒(méi)有真正眷顧我，在倒數第二輪比賽時(shí)，我正好站在了兩個(gè)凳子的中間。沒(méi)有意外，凳子被另外兩名離得更近的同學(xué)搶走了。我被判out!

　　最終，小花成了最后的贏(yíng)家。不過(guò)，我仍然很開(kāi)心。重在參與，我嘗試了，努力了，付出了，沒(méi)成功，不留遺憾，不是么！

　　我希望還能再玩一次搶凳子游戲，下一次，我一定抓住機會(huì )，做最后的勝者。

有趣的搶凳子游戲作文5

　　“��！哈哈哈哈”是誰(shuí)笑得這么起勁？當然是――我們班。

　　星期五下午三節課后，語(yǔ)文老師對我們說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！薄昂�！”原來(lái)鴉雀無(wú)聲的我們頓時(shí)心潮澎湃，歡呼雀躍起來(lái)。這個(gè)小游戲就是――搶凳子。

　　語(yǔ)文老師找了幾個(gè)個(gè)兒較小的同學(xué)，又搬來(lái)幾張凳子，場(chǎng)地布置好了，游戲即將開(kāi)始。

　　第一輪開(kāi)始，“啪、啪、啪、啪”同學(xué)們的掌聲有節奏地響起，場(chǎng)地中央的六位同學(xué)都十分緊張�！巴�！”隨著(zhù)班長(cháng)李捷娜一聲令下，六位同學(xué)都爭搶著(zhù)坐上凳子。哈！哈！原來(lái)是朱博被淘汰了！他撓了撓腦袋，一臉無(wú)奈。緊接著(zhù)，又有三人不幸被淘汰。

　　比賽已經(jīng)進(jìn)行到了白熱化，最后一輪，留下來(lái)的同學(xué)竟是一對同桌――范露丹和張文濤。這兩位有的一拼，究竟誰(shuí)能笑到最后？讓我們拭目以待吧�！芭�、啪、啪、啪”比賽開(kāi)始，兩人精神都高度集中，唯恐讓對方撿了個(gè)便宜�！巴�！”李捷娜突然發(fā)出口令，我們所有人都屏住呼吸，連大氣都不敢喘一口，并且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死誰(shuí)手�！肮�！哈！哈”原來(lái)是張文濤奪得了桂冠。

　　游戲結束，語(yǔ)文老師請張文濤發(fā)表獲獎感言，張文濤突然害羞了，好不容易才擠牙膏似的吐出了幾個(gè)字，湊成了一句話(huà)。但這句話(huà)也告訴了我們一個(gè)深刻的道理：做任何一件事都要全身心投入，只有達到忘我的.境界，才可能贏(yíng)得最后的勝利！

有趣的搶凳子游戲作文6

　　一個(gè)能讓人回味無(wú)窮的游戲、一個(gè)能讓人哈哈大笑的游戲、一個(gè)能讓人快樂(lè )無(wú)比的游戲，你肯定想知道這個(gè)游戲叫什么，那我再給你一些提示吧！這個(gè)游戲不僅能鍛煉我們的.反應能力，還能訓練我們的注意力，同時(shí)也是對我們體能的一種測驗。啊，對了，這就是有趣的搶凳子游戲。

　　今天，我們在金筆作文班上課，當梁老師宣布要舉行搶凳子游戲的時(shí)候，同學(xué)們都興奮不已，別提有多高興了。梁老師告訴我們游戲規則：每組總人數中，都會(huì )少一張凳子，大家圍著(zhù)凳子轉圈，當老師說(shuō)“�！钡臅r(shí)候，大家都去搶凳子，沒(méi)坐上凳子的同學(xué)就被淘汰。

　　然后，梁老師把我們分成了兩組，開(kāi)始了游戲。我們總共要進(jìn)行五輪比賽，最后一輪是霸主賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、斗志昂揚、躍躍欲試，像一只只兇猛的獵豹投入到游戲中。首先上場(chǎng)的是第一組的八個(gè)人，老師叫“轉轉轉”了，他們慢慢地移動(dòng)起來(lái)，但是每個(gè)人都盯著(zhù)凳子，伺機而動(dòng)。老師叫“�！钡臅r(shí)候，我們屏息凝視，想看看究竟誰(shuí)會(huì )出局，原來(lái)是動(dòng)作最慢的那個(gè)，看他們那逗趣的樣子，我們哄堂大笑。終于，到我了，我胸有成竹地站起來(lái)，和同學(xué)圍成一圈，按照梁老師的口令轉了起來(lái)，大家你追我趕，突然，梁老師喊了一聲“�！�，我疾步如飛向凳子沖了過(guò)去。但是，我還是慢了一步，被淘汰了。才參加比賽就被淘汰，我很沮喪，只有看著(zhù)別的同學(xué)進(jìn)行游戲了。最后，是我們班最壯的同學(xué)得了霸主。

　　搶凳子游戲真好玩，希望我以后還有機會(huì )玩。

有趣的搶凳子游戲作文7

　　在我的童年里，我玩過(guò)許許多多有趣而難忘的游戲，但留在我記憶最深處的還是在鄧老師補課班時(shí)的“搶凳子”游戲。

　　記得那天，鄧老師在班上舉行一個(gè)“搶凳子”游戲，大家歡呼起來(lái)，而鄧老師則微笑地把六張凳子排好，便說(shuō)比賽規則。游戲開(kāi)始了，男孩子們緊張地望著(zhù)凳子，女孩子們在旁邊唱歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快�！薄皳�?zhuān)　崩蠋煷舐暯械�。有些男孩子反應不過(guò)來(lái)，也有些男孩子轉暈，還有些男孩子迅速地坐在凳子上。我們捂著(zhù)肚子捧腹大笑。最后一局更好玩了，兩個(gè)高大的`男孩子圍著(zhù)一張凳子轉來(lái)轉去，差不多暈了�！皳�?zhuān)　崩蠋熅o張地叫道。而一個(gè)男孩還望著(zhù)外面的風(fēng)景轉來(lái)轉去，還有一個(gè)則搖搖晃晃地坐在凳子上，勝負分出來(lái)了。

　　現在，該到我們女生對，我緊張地望著(zhù)凳子，而心里也有些害怕，因為這是我的弱項�！皟芍荒咐匣�，爬上樹(shù)�！蹦泻⒐�哈大笑地唱著(zhù)，我們女生也不禁笑了起來(lái)�！皳�?zhuān)　崩蠋熚⑿Φ睾暗�。我高興極了，我沒(méi)被淘汰，可惜，我沒(méi)有堅持到底，但我還是很高興。我看著(zhù)最后進(jìn)入決賽的兩個(gè)女生，在心里默默為她們加油，最后，不知不覺(jué)中，冠軍誕生了！他們分別是男生隊的林俊翻和女生隊的李佩琳。

　　說(shuō)起真奇怪，玩完這個(gè)游戲，原先反應遲鈍的我反應能力也快了！

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