游戲作文匯編【15篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的游戲作文，希望能夠幫助到大家。

游戲作文1

　　嘴大，雖然樣子著(zhù)實(shí)不好看，但其作用大到可以和宇宙相比。如果你問(wèn)我為什么，我就給你講講這節游戲課的體驗，你自然會(huì )恍然大悟。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單：兩位同學(xué)分別拿著(zhù)一根繩子的兩端，繩子上掛著(zhù)兩串葡萄。挑戰的兩位同學(xué)須蒙上眼睛，原地旋轉三圈后，誰(shuí)先吃到葡萄誰(shuí)先獲勝。

　　第一輪，正當老師猶豫著(zhù)該選誰(shuí)時(shí)，我和楊軼傲同時(shí)互相指著(zhù)對方，于是老師不假思索地……把我叫了上去。我當然不會(huì )就這么上去，于是我硬生生地把楊軼傲也拖了上去，對！你沒(méi)聽(tīng)錯，是十分標準地與地面親密接觸！我在內心里冷笑：小樣，敢坑我，那么我也要把你拽下來(lái)！

　　老師分別給我們戴上口罩，蒙好眼睛。我第一時(shí)間把眼珠上上下下滾了一圈，發(fā)現往下看可以看見(jiàn)，真是天助我也！于是接下來(lái)的比拼中，我利用這一漏洞，在旋轉后確定自己面朝葡萄。再用自己的大嘴上前把葡萄一個(gè)一個(gè)咬下來(lái)，直到塞滿(mǎn)了整個(gè)嘴，再大口大口地咀嚼，葡萄的酸酸甜甜的味道布滿(mǎn)我的嘴，太美味了！我摘下口罩，只見(jiàn)楊軼傲還在那找不著(zhù)北，連葡萄的影兒都沒(méi)碰到。我大獲全勝，露出勝利者的微笑。

　　第二輪是兩個(gè)女孩上去挑戰，其中一個(gè)十分順利，一會(huì )就吃到了葡萄；而另一個(gè)也宛如楊軼傲一般，連葡萄在哪都不知道。當前一個(gè)女孩吃完，她還背對著(zhù)葡萄呢！這博得眾人的哄堂大笑，笑聲經(jīng)久不息。

　　總之，這一節游戲課我覺(jué)得十分完美，我們不僅體驗到了游戲的`樂(lè )趣，還吃到了美食，同時(shí)也領(lǐng)悟了嘴大的好處——吃得多，力氣大！沒(méi)看到我是怎么把楊軼傲拖上來(lái)的嗎？

游戲作文2

　　今天足球課上，張譯心帶領(lǐng)著(zhù)我們玩游戲，李秋曄提議說(shuō)：“那就玩兒上次做動(dòng)作的游戲吧�！薄澳遣蝗缇蛠�(lái)一個(gè)紅燈綠燈小白燈升級版吧！”張譯心提議之后，大家紛紛附議。

　　一開(kāi)始，沈怡然當“鬼”，她指定的'動(dòng)作是扎辮子，只見(jiàn)大家都一邊抓著(zhù)自己的頭發(fā)，一邊像閃電般的沖出去。沈怡然突然喊：“停！”媽呀，好險呀，由于跑得太急，我來(lái)不及剎車(chē)，差點(diǎn)撞同學(xué)身上了。我偷偷往右看了一眼，張藝博、翟文羽她們都在慢慢往前移動(dòng)，可不幸的是，被火眼金睛沈怡然給看見(jiàn)了。

　　大家趕緊一窩蜂往“家”跑，我正準備扭頭，不料又被“鬼”看見(jiàn)了，我只好后退一步，躲在牛梓萱的身后。這時(shí)，沈怡然就像老虎一樣向我們撲過(guò)來(lái)，看見(jiàn)李?lèi)傂倪�在外面跑來(lái)跑去，就追著(zhù)她不依不饒地跑了整整一大圈，還好小李死里逃生，沒(méi)有成為老虎的美餐�？上�，張藝博就沒(méi)有那么幸運了，她光顧著(zhù)看熱鬧，都忘記了自己在玩游戲，被沈怡然不費吹灰之力就逮住了。

　　把兩個(gè)游戲放在一起玩可真有意思，我們一連玩了很多次，都樂(lè )此不疲。直到下課鈴在耳邊回蕩，我們才戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　我喜歡這個(gè)升級版的“紅燈綠燈小白燈”。

游戲作文3

　　那天課外活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們在玩“老鷹捉小雞”的游戲，我一聽(tīng)高興極了，這可是我最喜歡的游戲呀！我自告奮勇當了“老鷹”，保淇當了“雞媽媽”，其他同學(xué)當小雞。

　　游戲開(kāi)始了，“小雞”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“雞媽媽”后面，我裝出一副可怕的.樣子，咧著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，張開(kāi)雙臂當翅膀，用力擺動(dòng)著(zhù)，嘴里還在不停地叫著(zhù)：“老鷹來(lái)抓小雞了！老鷹來(lái)抓小雞了！”“小雞”們看我這副惡狠狠的樣子，都有點(diǎn)害怕了，驚慌地望著(zhù)我，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)腳步。我更得意了，飛快地追趕他們。

　　“雞媽媽”看見(jiàn)我這樣得意揚揚，忙對“小雞”們說(shuō)：“別慌，孩子們，要冷靜，‘老鷹’只是嚇唬我們，不要害怕！”頓時(shí)，那群發(fā)抖的“小雞”來(lái)了精神，他們跟著(zhù)“雞媽媽”轉，只見(jiàn)“雞媽媽”兩手伸直，擋住我，向右拐彎，奮力阻擋。我趕緊向左猛追，可是他們像猜透我心思似的，馬上向相反方向移動(dòng)，“小雞”跟著(zhù)“雞媽媽”左躲右閃，把我弄得暈頭轉向，無(wú)從下手。

　　我用手擦了擦頭上豆大的汗珠，大口大口地喘著(zhù)粗氣，停下來(lái)，心里盤(pán)算著(zhù)怎樣才能把“小雞”捉到手。我吸取教訓，改變了戰略，我一會(huì )兒向左跑，一會(huì )兒向右跑，一會(huì )兒又一連跑了好幾圈子，累得“小雞”們直喘氣。我趁機猛地一個(gè)轉身，向尾后的一只小雞追去，“雞媽媽”慌了，馬上拐彎，而我卻一個(gè)箭步?jīng)_上去，追趕那只落后的“小雞”。還有三步，兩步了！我用力擺了一下手臂，一把抓住那只正在哆嗦的“小雞”。��！我勝利了！我禁不住高呼起來(lái)�？匆�(jiàn)“小雞”們都目瞪口呆地看著(zhù)我，我乘勝追擊，又抓住了兩只“小雞”。

　　游戲結束了，做小雞的幾個(gè)同學(xué)圍著(zhù)我，好像他們也贏(yíng)了似的歡呼著(zhù)，向我祝賀……

游戲作文4

　　今天下午，我在家中閑著(zhù)無(wú)聊，就和爸爸媽媽一起來(lái)玩兒。玩什么呢？爸爸建議：“如果沒(méi)事干，那就來(lái)打牌吧！”我問(wèn)：“怎么個(gè)打法呢？”爸爸回答：“很簡(jiǎn)單。只要把自己的牌排成對子、順子、葫蘆等，可以?xún)蓚�(gè)、三個(gè)地出，也可以一個(gè)一個(gè)地出。但除了炸彈，你出的牌的個(gè)數必須和先出的那個(gè)人的牌個(gè)數一樣，還要比它大。最后，再看一看誰(shuí)還有牌。還剩下牌的那個(gè)人就輸了�！眿寢屟a充道：“輸的人要在臉上貼一張紙條�！蔽蚁耄骸拔疫�是第一次打，沒(méi)有經(jīng)驗，臉上貼的`紙條最多的肯定是我。不過(guò)總比坐在那沒(méi)事干強多了吧�！�

　　爸爸很快把牌洗好后發(fā)給了我們，我趕緊拿起了牌，我看著(zhù)牌不知道怎么排，就背過(guò)身把牌一張張地攤在桌子上�？赏�著(zhù)一張張沒(méi)有規律的牌，我還是有些不知所措。爸爸見(jiàn)我不會(huì )排，就過(guò)來(lái)教我：“你看這里有兩個(gè)三，就可成一對。這里有三個(gè)七，可以拖八一對做一葫蘆……”經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我已經(jīng)可以自己整理牌了。

　　這時(shí)，媽媽問(wèn)：“誰(shuí)有黑桃三？”“我有！”爸爸應聲答道。媽又說(shuō)：“第一局，誰(shuí)有黑桃三，誰(shuí)就優(yōu)先出牌�！蓖�，爸爸出了三個(gè)三拖五對�！拔乙�！”我剛想出三七拖八對，媽媽就說(shuō)：“不是你出是我出，打牌要按順序來(lái)的�！蔽抑缓檬樟耸�。媽媽仔細看了看，才說(shuō)：“我沒(méi)有�！薄澳沁�不一樣！”我嘟囔了一聲，出了牌。

　　可惡，爸爸竟然還有三Q拖J對。這次我也沒(méi)有了。爸爸接著(zhù)出了一個(gè)四，媽媽出了一個(gè)五，我想：“得把廢牌先用光！”于是，我出了一個(gè)九�！班�，怎么我們出的牌都是單數？”我問(wèn)道。媽媽爸爸相視而笑，沒(méi)有回應。這時(shí)候，爸爸竟一下子壓住了我和媽媽?zhuān)�出了�?。又是爸爸出，他出了順子45678910J。我一看想道：“媽媽都沒(méi)有，這對我來(lái)說(shuō)可是個(gè)大好時(shí)機呀！”我出了5678910JQ。沒(méi)想到我也有副順子的吧！我得意洋洋地望著(zhù)爸爸，出完了最后的牌。

　　這下老爸有了機會(huì )，他又出了小2！怪不得我和媽媽都沒(méi)有小2，原來(lái)三張小2都在他那兒！可爸爸沒(méi)想到，媽媽偏偏只有一副炸彈了。他眼巴巴地望著(zhù)媽媽把撕好的紙條貼在了他腦門(mén)上�！鞍职诸~頭上長(cháng)胡子啦！”我和媽媽大笑著(zhù)說(shuō)。而爸爸呢？他正垂著(zhù)頭坐在沙發(fā)上，活像一只斗敗了的公雞，哈哈……

　　在接下來(lái)的比賽中，我和媽媽的頭上各貼了一張紙條。最慘的顯然是爸爸了，他整張臉上都貼了紙條，一共有五張呢！

　　自從那次起，我喜歡上了打牌游戲，經(jīng)常和爸爸媽媽一起玩。所以，我家總是歡笑不斷，趣事連連！

游戲作文5

　　上課了，老師宣布：“現在我們來(lái)做一個(gè)游戲——寫(xiě)數字贏(yíng)大獎”。

　　游戲規則是這樣的：“你若能在3分鐘之內從數字1寫(xiě)到200，全部寫(xiě)對大獎就歸你了，中間不能停頓，不允許重筆，不出錯就算贏(yíng)，獎品是10元錢(qián)�！卑嗬锏膶W(xué)生一共分為兩組，一組左邊同學(xué)先寫(xiě)，二組右邊的.同學(xué)先寫(xiě)，同學(xué)們一聽(tīng)高興壞了，寫(xiě)數字誰(shuí)不會(huì )呀！我心想我一定能寫(xiě)對。第一場(chǎng)開(kāi)始！老師用右手比劃著(zhù)，左邊同學(xué)先寫(xiě)，右邊同學(xué)負責監督，老師一聲令下：“開(kāi)始”，我寫(xiě)呀寫(xiě)，1，2，3……一下寫(xiě)到60多，就在這時(shí)就已經(jīng)有3個(gè)寫(xiě)錯了，我寫(xiě)到70多，眼看就快要寫(xiě)到80了，79卻被我寫(xiě)成78，我很不甘心，很不高興，我的10元錢(qián)啊，就這樣跟我說(shuō)再見(jiàn)了啊，啊，��！到了右邊同學(xué)寫(xiě)左邊同學(xué)負責監督，我要瞪大眼睛監督，我同桌寫(xiě)的很快，她奮筆疾書(shū)，寫(xiě)到60了，一個(gè)不小心寫(xiě)成了66，她第一個(gè)被淘汰啦！有的同學(xué)不甘心的叫：“”老師，能不能再給我一次機會(huì )呀，老師說(shuō)：“機會(huì )只有一次，看似這么簡(jiǎn)單的游戲做起來(lái)卻很少有人能贏(yíng)，大家以后做事情一定要細心認真”。老師意味深長(cháng)地說(shuō)著(zhù)。

　　這就是我們今天做的一個(gè)有趣的游戲——寫(xiě)數字贏(yíng)大獎，我們玩的很開(kāi)心，也懂得了很多道理。

游戲作文6

　　我的課余生活非常豐富，除了有我喜歡的圍棋課，還有爸爸非要我練的武術(shù)�？墒菋寢寘s并不滿(mǎn)意，又偷偷幫我報了一門(mén)作文課。想著(zhù)好不容易盼來(lái)的周末又多了一節作文課，我的心涼了一大截。

　　我真的不愿去上作文課，可是又害怕老師布置的作文到時(shí)寫(xiě)不出來(lái)。沒(méi)辦法，只能勉勉強強去了。

　　我們的作文老師姓沈，他有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)也生動(dòng)有趣。第一堂課，出乎意料，沈老師并沒(méi)有馬上教我們怎么寫(xiě)作文，而是帶我們玩一個(gè)叫“西游記”的游戲。他告訴我們游戲要由三個(gè)人來(lái)扮演，有慈眉善目，口念“阿彌陀佛”的師傅唐僧，有手搭涼棚，火眼金睛的孫悟空，還有怒目圓睜、雙手叉腰、不可一世的白骨精。而游戲的規則是唐僧用緊箍咒管住孫悟空，孫悟空用金箍棒打跑白骨精，白骨精用詭計騙過(guò)唐僧。聽(tīng)沈老師講完這些，本來(lái)愁眉苦臉的我們，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳起來(lái)。

　　開(kāi)始玩游戲了！我和饒倩菡同學(xué)背靠背，當裁判喊：“一、二、三，開(kāi)始！”時(shí)，我馬上擺出唐僧的招牌動(dòng)作——雙手合十，口念“阿彌陀佛”，而饒倩菡則來(lái)了一個(gè)孫悟空的經(jīng)典動(dòng)作——手搭涼棚。哈哈！這一局我贏(yíng)了！接下來(lái)我又分別扮演了孫悟空和白骨精，正當我們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎的`時(shí)候，沈老師宣布游戲結束。

　　玩完游戲后，沈老師才跟我們講作文《我的課余生活》。這堂課，我印象最深的是沈老師說(shuō)的“構思魚(yú)骨圖”。那張圖真像一只僅剩下骨頭的魚(yú)。

　　現在，我慢慢開(kāi)始喜歡上沈老師的“手拉手作文”了。我相信我的課余生活會(huì )越來(lái)越精彩。

游戲作文7

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，我和好伙伴曹倞還有幾個(gè)小伙伴到操場(chǎng)上玩“貓抓老鼠”的游戲。這個(gè)游戲的'規則是：首先，先劃錘子、剪刀、布，誰(shuí)輸了就當“貓”，誰(shuí)贏(yíng)了就當“老鼠”�！柏垺北仨氁�抓“老鼠”，“老鼠”要去摸對面的樹(shù)桿。樹(shù)桿就是油。如果“老鼠”長(cháng)時(shí)間不偷油就會(huì )被餓死，那么餓死的老鼠就變成“貓”，也要去抓老鼠。另外，如果貓抓到了老鼠，那只老鼠也會(huì )變成貓，繼續抓老鼠。游戲開(kāi)始了，我劃輸了，所以，我來(lái)當“貓”。我先假裝在樹(shù)桿旁繞圈，就不抓它們�！袄鲜蟆币粋�(gè)個(gè)都跑了出來(lái)，等它們離我近時(shí)，我突然來(lái)了一個(gè)“海底撈月”，一下子就抓到了兩只“老鼠”。正當我們玩得起勁時(shí)，叮鈴鈴……上課鈴響了，我和同學(xué)們戀戀不舍的走進(jìn)教室。

　　這可真是一次快樂(lè )的游戲��！

游戲作文8

　　今天老師教我們玩了一個(gè)新的游戲，名字叫“過(guò)河”。當老師剛說(shuō)完這個(gè)游戲的名稱(chēng)時(shí)，我的心里是特別開(kāi)心的，我想別人的心里有的應該是緊張的，也有的應該歡樂(lè )的。

　　游戲規則：老師在地上放了一些白紙，那些白紙就當成石頭，每一個(gè)小朋友都得踩在石頭上，如果沒(méi)有踩到石頭上，那就要回到起點(diǎn)，重新過(guò)河。老師把我們分成了兩組男生組和女生組，女生有5個(gè)人，男生有3個(gè)人。老師覺(jué)得不公平，就把一個(gè)女生調到了男生隊哪里，這樣每組都是4個(gè)人了。

　　游戲開(kāi)始了，第一局是我們女生先過(guò)河，老師給第一個(gè)同學(xué)2本書(shū)，把它當做糧食運過(guò)去。第一個(gè)同學(xué)晃悠悠，慢吞吞的走了過(guò)去，逗的我們哈哈大笑。第二個(gè)輪到我了，我的心里像熱鍋上的`螞蟻一樣。我像箭一樣的跑了過(guò)去。第二局裝孕婦，我們每個(gè)小朋友都要把肚子挺起來(lái)，雙手層疊，然后這樣跑過(guò)去，如果沒(méi)有做標準就要回到起點(diǎn)，重新跑過(guò)去。到我的時(shí)候我踩空了，重新做了一次，浪費了我們小組不少的時(shí)間。

　　通過(guò)這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì )了以后做事情，不僅要追求速度還要追求質(zhì)量。

游戲作文9

　　我的同學(xué)們很會(huì )玩，經(jīng)常想出一些好玩的游戲。雖然不能風(fēng)靡全校，但也能風(fēng)靡全班，甚至風(fēng)靡全級。有一段時(shí)間，我們全迷上了斗筆。

　　拿一支用完的圓珠筆，再找一平坦的桌面，就可以玩了。把筆放在桌上，用手彈筆，讓筆桿把對方的筆彈下桌，就贏(yíng)了。幾位同學(xué)聚在一桌，那就是大亂斗了，場(chǎng)面一度十分混亂，誰(shuí)都分不清這筆是誰(shuí)的。

　　拿舊筆帽把兩支筆連在一起，就成了穩定強勁的“二筆機甲”，還有的同學(xué)為了技高一籌，拿出一個(gè)大筆帽，把三支筆連在一起，就成了更加厲害的`“三筆機甲”。這些“機甲”直接把普通的“戰場(chǎng)”升級到未來(lái)的“機甲戰場(chǎng)”。

　　下課了，同學(xué)們帶著(zhù)自己的“機甲”，幾個(gè)人圍一桌，開(kāi)始激烈的“戰斗”，有些同學(xué)來(lái)得晚了，就站在一旁觀(guān)戰，雖然他們沒(méi)有加入“戰斗”，可他們依然歡呼雀躍，為“選手”打氣。每當一位“選手”獲勝時(shí)，“觀(guān)眾”就歡欣地鼓掌；每當一位公認的“王者”被擊敗后，“觀(guān)眾”就大呼小叫。

　　看，這臺“機甲”躺在“戰場(chǎng)”邊命懸一線(xiàn)，但這位“選手”把它迅速彈回“戰場(chǎng)”中央，可是它進(jìn)入了對方的攻擊范圍，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，敲了敲講臺，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)“戰場(chǎng)”。

　　待到下課鈴一響，老師宣布下課后，同學(xué)們又回到了“戰場(chǎng)”繼續開(kāi)始“戰斗”……

游戲作文10

　　“哎呀，我的爹呀、娘呀，祖宗一代，祖宗二代呀……我還不想死呀！我不想和《增廣賢文》里說(shuō)的一樣：‘多少少年亡，不到白頭死’呀！”聽(tīng)到這句讓人起雞皮疙瘩的話(huà)，你們一定已經(jīng)心驚膽寒了吧。

　　這一次我們的馮老師已經(jīng)變成了最高級別的“瘋老師”了！她竟然叫我們“掃雷”！真是莫名其妙中的不可思議呀！我還以為我們的“瘋老師”成了“軍事迷”呢！看軍事視頻和雜志看多了呢！把我們這群有正常頭腦的學(xué)生都快變成“桂寶”（一本叫《瘋了！桂寶》的漫畫(huà)書(shū)里的主人公）了呢！

　　這次“掃雷任務(wù)”由“瘋老師”擔任“掃雷司令”，簡(jiǎn)稱(chēng)“瘋司令”。這位瘋司令”開(kāi)始從她的“桂寶班”里挑選出幾名“戰士”做為“掃雷先頭部隊”。她第一位就選了我們的“鐘光榮”（鐘瀚宇）擔任這次“任務(wù)”的“組長(cháng)”，第二位選了“呂怕死”（呂欣睿）擔任“工兵一號”，第三位選了“陳臭腳”（陳姚睿）擔任“工兵二號”，最后一位……還是說(shuō)吧，但說(shuō)了也太丟臉了！是我們的.“馬大班長(cháng)，馬大隊委”（馬正旺）擔任了這次“任務(wù)”的“掃雷犬”。他們四個(gè)就這樣組成了一個(gè)“光榮怕死隊”。

　　“鐘光榮組長(cháng)”開(kāi)始準備他們的“工具”，最終，他們準備了：幾個(gè)“步話(huà)機”（鐵杯、塑料杯和文具盒）、一張“地圖”（我的英文漫畫(huà)）、幾面“旗”（幾支鋼筆）和一個(gè)“探測儀”忘了是一個(gè)什么東西了）。

　　這時(shí)，只聽(tīng)“瘋司令”一個(gè)如魔鬼般的聲音：“掃雷現在開(kāi)始�！蔽覀兊摹肮鈽s怕死隊”的人都像小偷一樣躡手躡腳地到處搜尋，到處摸索著(zhù)。他們臉上的表情是多么緊張呀！啊，對了，這們這些無(wú)辜的平民怎么過(guò)的呢？導演給我們回放一下！當時(shí)，有的人被嚇傻了，有的人直接昏死過(guò)去，還有的人自告奮勇，可是被“瘋司令”一句話(huà)給“掃”了回去。教室里一下子變得死氣沉沉。

　　那好玩的課堂馬上就要變成“黑色死神的地獄之門(mén)”了！因為時(shí)間就快要到了！有的人在心里向上帝祈禱著(zhù)：“神啊，快救救我吧！我還不想死呀！”但是，神是不可信的。所以，我們的“光榮怕死隊”被“Pass“了，不愧是“光榮‘Pass’隊”呀！但他們?yōu)槭裁磿?huì )被“Pass”呢？因為他們一顆地雷都沒(méi)有找到，更別說(shuō)“掃”了！哎，“光榮怕死隊”命苦呀，命苦。

　　這時(shí)，馮老師來(lái)到了“天堂”采訪(fǎng)。馮老師首先問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁催B一顆‘地雷’都沒(méi)有找到？組長(cháng)你先說(shuō)�！�

　　“因為……”組長(cháng)想了一下說(shuō)，“因為組員不配合我�！�

　　組員們立刻反駁道：“不是我們不配合組長(cháng)，而是組長(cháng)不配合我們，請組長(cháng)不要找客觀(guān)的理由�！�

　　“我沒(méi)有找理由�！�

　　“你是在找理由�！�

　　“……”

　　“Stop！你們的事我不管了，相信第二組會(huì )比第一組更好，我先要‘飛’下去了！”“瘋司令”大聲說(shuō)道。

　　回到“掃雷場(chǎng)”后，“瘋司令”鄭重其事地宣布道：“第二組是全體‘戰士’，現在開(kāi)始‘掃雷’�！薄隘偹玖睢眲傉f(shuō)完，大家就都一窩蜂地向講臺沖去，然后又向別的地方走去，教室里又從“黑色死神的地獄之門(mén)”變回了好玩的課堂。

　　最終，我們找到了四顆“地雷”。地雷是什么呢？就是大家都愛(ài)吃的大白兔軟糖了。

游戲作文11

　　今天，我們在學(xué)校玩了一個(gè)有趣的游戲——“搶凳子”。

　　老師先向我們介紹了游戲的規則，會(huì )先選出一些人和凳子，凳子的個(gè)數少于人數，當裁判說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們就圍著(zhù)凳子轉圈，裁判說(shuō)“�！�，所有的人都風(fēng)馳電掣地去搶凳子。沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就會(huì )被淘汰。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，其中沒(méi)有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩游戲的時(shí)候，只見(jiàn)她眼睛一眨不眨的直直地盯著(zhù)凳子。忽然聽(tīng)見(jiàn)裁判的一聲“�！�，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！

　　到我了我的心臟一直怦怦地跳個(gè)不停，心想可一定要得第一名�？蓻](méi)想到在第一輪，一個(gè)沒(méi)留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的'話(huà)，我一定會(huì )得第一名的，心里真是不甘心。

　　可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。

　　孔孔老師評語(yǔ)：敘述詳細具體，動(dòng)作、心理活動(dòng)細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，游戲的場(chǎng)景躍然紙上。

游戲作文12

　　今天老師和我們一起玩了一場(chǎng)有趣的游戲，叫做“斗�！�。

　　怎樣斗？原來(lái)是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條，看誰(shuí)先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語(yǔ)，誰(shuí)就獲勝。

　　首先上場(chǎng)的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰這，只見(jiàn)尹子恩轉了一個(gè)圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒(méi)能成功，尹子恩又想方設法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來(lái)，可是還是失敗了。這時(shí)楊承錫開(kāi)始反擊了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊的聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)�！拔覀儎倮�啦！”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，得意洋洋的.回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。

　　接下來(lái)到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著(zhù)大步走了上去�！叭�，二，一，開(kāi)始比賽！”兩個(gè)女生開(kāi)始了激烈的斗爭，盧依辰看著(zhù)黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊的同學(xué)歡呼了起來(lái)，我也很開(kāi)心。

　　我想下一節課再玩這個(gè)有趣的游戲！

游戲作文13

　　老師抱著(zhù)一個(gè)箱子走進(jìn)教室，說(shuō)：來(lái)，我們今天來(lái)玩快樂(lè )恐怖箱的游戲！同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)激動(dòng)，連連呼喊：太好了，太好了！

　　我將手慢慢伸進(jìn)箱子里，咦，這個(gè)東西的表面有很多凹凸不平的小珠子，有一個(gè)開(kāi)著(zhù)的拉鏈，還有一串長(cháng)長(cháng)的珠子，有可能是一個(gè)小包之類(lèi)的；再摸，形狀似長(cháng)方形，有一種冰冰涼涼的感覺(jué)，我確定這是小包之類(lèi)的東西。老師說(shuō)：來(lái)，答案揭曉了是一個(gè)：Kitty貓的珍珠小挎包！我很開(kāi)心，因為和我

　　的答案很相近。

　　老師小心地從口袋里拿出來(lái)個(gè)東西放進(jìn)箱子里，讓我們繼續摸。這不一下子又輪到我了，我懷著(zhù)好奇的心，在箱子里左摸右摸，摸了個(gè)半天，啥也沒(méi)有。不會(huì )是這個(gè)吧！好小啊，我心里呵呵的想著(zhù)。這個(gè)物品邊緣凹起，反面和中間還有幾個(gè)洞都是光滑的`，我猜不會(huì )是個(gè)盤(pán)子吧，可它又是塑料的，像一個(gè)玩具盤(pán)子之類(lèi)的。老師說(shuō)：這是一個(gè)：白色的迷你型調色盤(pán)。又和我的答案很接近呢！

　　第三個(gè)物品是用一個(gè)圓形盒子裝的，頂面是封住的，有點(diǎn)重，有點(diǎn)像是果凍之類(lèi)的。老師說(shuō)：這是一個(gè)：芒果味的果凍。

　　第四個(gè)物品，是一個(gè)圓柱形的物品，很光滑，可能是口紅或者是唇膏之類(lèi)的。老師說(shuō)：這是一個(gè)：黑色外表的口紅。

　　第五個(gè)物品，外面有一個(gè)長(cháng)方形的長(cháng)條包裝袋，頂上有一個(gè)圓形的小洞。里面裝著(zhù)一個(gè)又長(cháng)又細的東西，我猜可能是筆芯之類(lèi)的東西。老師說(shuō)：這個(gè)是全新的紅色中性筆筆芯。

　　游戲過(guò)后，我才知道快樂(lè )恐怖箱其實(shí)根本不恐怖。

游戲作文14

　　我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲了，老母雞就像我們的`媽媽一樣保護著(zhù)小雞，拼了命的保護自己的孩子，不讓他們受到傷害，所以我們要好好的聽(tīng)媽媽的話(huà)。

　　還有跳房子的游戲，許多小魚(yú)游來(lái)了，都是我們最喜歡的游戲，真是太好玩了。

游戲作文15

　　嘿！想來(lái)大伙兒一定了解“金雞獨立”這一四字成語(yǔ)吧！但不清楚大伙兒有木有玩過(guò)當之無(wú)愧的“金雞獨立”游戲呢？我覺(jué)得在座的各位都很想玩，羨慕嫉妒我��！告知大家，在振奮人心的今日，大家就玩了這一好玩的小游戲，當大伙兒七嘴八舌地討論后，大家組六了我、蔣添毅、范凱翔意味著(zhù)一組參加比賽，二組選了胡晶昱、夏玉皓、郭凱陽(yáng)。游戲的規則是：參賽選手單腳站立，兩手舉平，每場(chǎng)賽事的姿態(tài)都不一樣。一但腳落地式為不成功。歷經(jīng)三輪兩勝的“對決”后，二組以三輪兩勝贏(yíng)了我們，而大家組確是一片片的嘆氣聲。

　　精彩紛呈的手機游戲即將開(kāi)始，場(chǎng)中的氛圍進(jìn)到高潮迭起，伴隨著(zhù)學(xué)生們的歡笑聲愈來(lái)愈高，精彩紛呈的開(kāi)始游戲了，振奮人心的時(shí)刻來(lái)到，鹿死誰(shuí)手都還不知道呢，使我們翹首以待吧！蔣添毅和郭凱成竹在胸、行動(dòng)敏捷地踏入演講臺，好像勝劵在手。她們倆相互之間對望，怒火早就在她們心里點(diǎn)燃，這時(shí)候，她們彼此抬起兩手，單足單獨，這二只“雄雞”開(kāi)始了賽事，彼此不相上下，我們去逗郭凱陽(yáng)笑，可他像一顆被釘入的鋼釘一樣紋思沒(méi)動(dòng)，而蔣添毅也一樣這般，不管怎樣想盡辦法地逗她們，也都于事無(wú)補，“加油！加油！”下面猛然燒開(kāi)了起來(lái)，但大家愛(ài)莫能助��！這時(shí)候，學(xué)生們有的喊加油，有的興高采烈跳起�！鞍�喲！”蔣添毅正處于下風(fēng)，失去均衡，他咬著(zhù)嘴，好像早已體力透支，“��！”蔣添毅錯過(guò)了我們對他的'期待，“咚！”的一聲，腳落在了地面上，猛然，大家組哀聲嘆氣……

　　第二輪精彩紛呈的上場(chǎng)比賽了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入了演講臺，“我一定要幫蔣添毅復仇！”說(shuō)報就報，應對對門(mén)的“小白”，真是易如反掌，一見(jiàn)到夏玉皓，我也開(kāi)懷大笑，可夏玉皓伸開(kāi)兩手，聳了聳肩，裝著(zhù)一副不在乎的模樣，大家彼此單足單獨，抬起兩手，我原先認為它是一場(chǎng)攻堅戰，想不到，出不來(lái)幾秒鐘，夏玉皓便是了我的手底下將，“咚！”他的腳落地式了！“嘿嘿！”我來(lái)為大家組運轉乾坤啦！

　　接下去全看范凱翔的了，范凱翔和胡晶昱剛開(kāi)始對決，但是，并不太開(kāi)朗，出不來(lái)幾秒鐘，范凱翔失去均衡，晃晃悠悠，“咚！”他的腳落地式了，大家組贏(yíng)的期待成空，這時(shí)二組確是一片片歡笑聲……

　　這個(gè)游戲，鍛練了我的均衡工作能力，也磨練大家的體力和恒心，這個(gè)游戲也讓我明白了堅持不懈便是獲勝的大道理。所以我非常喜歡這個(gè)游戲，這個(gè)游戲了也變成了我的美好回憶。

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