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傳話(huà)游戲作文（精品15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的傳話(huà)游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
傳話(huà)游戲作文1
今天，我來(lái)到金筆上課。到了教室，只見(jiàn)老師手中拿著(zhù)許多紙片，我們猜不透老師的葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥。上課了，老師告訴我們今天要玩傳話(huà)游戲。
游戲規則是：第一個(gè)人先看紙條上的內容，然后趴在第二個(gè)人的.耳朵上小聲地說(shuō)出剛才看到的內容。再傳給第三個(gè)人，以此類(lèi)推。當傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)需要把聽(tīng)到的內容說(shuō)給老師。如果內容傳遞正確，那么就算獲勝。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，然后又傳給了國同學(xué)。國同學(xué)認真地聽(tīng)了以后，把手弄成喇叭狀，輕輕傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎”聽(tīng)成了“一個(gè)小老頭”，然后我的組員們都傳成了“一個(gè)小老頭”。傳到了最后一位同學(xué)，他把答案告訴了老師，可把老師肚子笑疼了。
玩了這個(gè)游戲，我感悟到：就算是一件小事也要用心去對待。
傳話(huà)游戲作文2
聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的聲音，看著(zhù)同學(xué)們興高采烈的樣子，我留下一時(shí)的感受：“多么難忘的傳話(huà)游戲！”
“咦！今天做什么游戲呀？”哦！原來(lái)是傳話(huà)游戲。我們一個(gè)個(gè)都巴望著(zhù)游戲馬上開(kāi)始。程老師走過(guò)來(lái)，告訴了我們比賽規則：“一句話(huà)哪組傳得最完整，哪組就贏(yíng)，看看冠軍花落誰(shuí)家�！甭�(tīng)了程老師的話(huà)，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手。
你瞧！我正在奮筆疾書(shū)呢！想方設法地把句子寫(xiě)得簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單啊。我絞盡腦汁，費了九牛二虎之力，想起了一個(gè)好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪 糕”。心里想：“這句子總不會(huì )傳錯了吧！”我把嘴貼在下一位的耳朵上，手攏成了一個(gè)喇叭形，在她的耳朵邊竊竊私語(yǔ)：一是一，二是二，說(shuō)得一清二楚。我心里 美滋滋的，暗暗地說(shuō)：“話(huà)兒，話(huà)兒，快一點(diǎn)傳到吧！”他們專(zhuān)心致志地地側耳傾聽(tīng)，我真希望他們有孫悟空的順風(fēng)耳，把話(huà)聽(tīng)得清清楚楚�？墒墙Y果卻出乎我的意 料，竟然傳成了“夏天有好美味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？難道西瓜長(cháng)了翅膀不翼而飛了！弄得大家哈哈大笑。
哎！出師不利，可是大家的興趣之火依然熊熊燃燒著(zhù)�？稍�(huà)卻跟大家開(kāi)玩笑。有的仿佛吃了藥，把“夏天的西瓜圓溜溜的，仿佛一個(gè)圓皮球�！眰鞒闪� “西瓜容易品秋�！迸么蠹掖诡^喪氣；有的`順順利利地傳到了最后，一個(gè)、兩個(gè)……，樂(lè )得大家無(wú)法形容；有的就像調皮的精靈，給我們開(kāi)了個(gè)玩笑：“眼睛大大 的”，搖身一變成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飛了；有的張冠李戴，“紅皮球”傳成了“大皮球”，弄得大家面紅耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“話(huà)真是 個(gè)調皮的家伙啊�！北荣惤Y果，我們竟然到得了個(gè)“0”分，哎！虎落平陽(yáng)。對方高興得就要跳了起來(lái)。
多么難忘的傳話(huà)游戲，就像一個(gè)無(wú)聲的老師，教會(huì )了我一個(gè)道理：“只有認真才能把事情做好�！�
傳話(huà)游戲作文3
今天是暑假班的第一節課。一開(kāi)始，徐老師給我們做了一個(gè)繞口令的小游戲，同學(xué)們都在饒有興趣地說(shuō)著(zhù)。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說(shuō)準確，說(shuō)清楚。同學(xué)們都說(shuō)得很好，我覺(jué)得這個(gè)繞口令非常有意思。
下面，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，徐老師對我們說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)傳話(huà)游戲，要求有秩序，要輕輕地傳，還不能偷聽(tīng)�！蔽覀兟�(tīng)了，心里非常激動(dòng)，也很緊張，心想：我要聽(tīng)明白，講清楚。
傳話(huà)游戲就要開(kāi)始了。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話(huà)。她首先傳給了馬憶昕，馬憶昕又傳給了下一個(gè)同學(xué)……就這樣一直傳到了我，我迫不及待地把耳朵伸到后面聽(tīng)。原來(lái)，這句話(huà)是“老師愛(ài)我我愛(ài)他”。接著(zhù)，我把手捂成一個(gè)小喇叭的`形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。她聽(tīng)了問(wèn)我，對不對，我說(shuō)：“對！”我非常喜歡這個(gè)傳話(huà)游戲。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了道聽(tīng)途說(shuō)不可信，我們沒(méi)有理由聽(tīng)信謠言。
傳話(huà)游戲作文4
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲――“傳電話(huà)”。
比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺前，認真的[錯字]地看了老師在紙上寫(xiě)的一句話(huà)。我們組的燕雨露可真夠機靈，看好以后迅速回到座位上。他笑著(zhù) 對我說(shuō)：“小良趕著(zhù)一群羊，走到山上遇到狼�！蔽衣�(tīng)了立即不假思索地回過(guò)去[替換]把話(huà)傳給下一個(gè)同學(xué)，我把任務(wù)完成了，心里十分得意，注視著(zhù)“電話(huà)”一 個(gè)個(gè)地傳下去，盼望著(zhù)弟[錯字]第一名是我們組。
很快，比賽到了最高潮，各組都把傳到最后的那句話(huà)寫(xiě)在小黑板上，掛了出來(lái)。我趕忙看我們那塊小黑板，這一看不打緊，頓時(shí)頭上像澆了一桶涼水，剛才那 股得意勁小時(shí)的[錯字]消失得無(wú)影無(wú)蹤了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都傻眼了�！靶×稼s著(zhù)一群羊，走到山上遇到狼”不知怎么變成了“小孩感到身上一陣癢”，同學(xué)們頓 時(shí)哄堂大笑，領(lǐng)頭的看著(zhù)大家開(kāi)心的'樣子，再一琢磨傳來(lái)傳去根本貼不著(zhù)邊的兩句話(huà)，也跟著(zhù)大笑起來(lái)。 一場(chǎng)有趣的游戲在大家的笑聲中結束了。
傳話(huà)游戲作文5
如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的'游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲——傳話(huà)游戲。
游戲規則是這樣的：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。
“5、4、3、2、1，read,g!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。第一次的內容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì )兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導致我們把最后一句話(huà)丟了。
第二輪開(kāi)始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著(zhù)對方耳朵傳話(huà).........傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話(huà)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
傳話(huà)游戲作文6
今天晚上，我在小桔燈作文班玩了一個(gè)有趣的傳話(huà)游戲。
游戲的規則是：老師把要傳的這句話(huà)告訴每組的第一個(gè)同學(xué)，然后這個(gè)同學(xué)悄悄地依次傳給后面的同學(xué)，看哪組傳得快，傳得對。說(shuō)對了就算成功，說(shuō)錯了就算失敗。
開(kāi)始游戲了，四位組長(cháng)到前面去聽(tīng)劉老師說(shuō)傳話(huà)內容。開(kāi)始傳話(huà)了，我心里有點(diǎn)擔心，生怕說(shuō)錯了。當我前面的同學(xué)浩浩轉過(guò)身子來(lái)的.時(shí)候，我很緊張，聽(tīng)完了浩浩的傳話(huà)，我馬上側過(guò)身子來(lái)傳給后面有同學(xué)。說(shuō)完后，我叫后面同學(xué)站起來(lái)說(shuō)。到最后，因為我們小組傳得快，說(shuō)得對，所以贏(yíng)了。通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了傳言不可信，以后我還會(huì )和其他朋友玩這個(gè)游戲。
傳話(huà)游戲作文7
今天，孫老師神秘兮兮地對我們說(shuō)：“這節課我們寫(xiě)生活中的啟示，在寫(xiě)作文前，我們做個(gè)小游戲�！�
咦？什么游戲？大家都好奇地看著(zhù)老師�！皞髟�(huà)游戲，就是我對每一組的第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話(huà)，由第一位同學(xué)傳給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把自己聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)寫(xiě)在本上交給老師�？茨囊唤M既快又正確�！�
孫老師講完規則，一聲令下，游戲開(kāi)始了。大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)前面的同學(xué)。傳話(huà)的同學(xué)生怕說(shuō)漏說(shuō)錯，套住對方耳朵，一字一頓，顯得很緊張。聽(tīng)的同學(xué)呢，也非常認真，有的同學(xué)甚至跳起來(lái)，有的趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個(gè)了。其他同學(xué)催個(gè)不停：“快！”我們這一組的最后一個(gè)同學(xué)一路小跑，把寫(xiě)好的內容交給孫老師。我一看，壞了！意思大變！本來(lái)的'內容是“小王趕著(zhù)一群羊，半路遇到一只狼�！倍覀兘M卻寫(xiě)成了“小羊趕著(zhù)一群羊，半路遇到一只羊�！逼渌M的同學(xué)一陣哄笑。還有更離奇的內容呢！如“孫老師真帥”、“四是四，十是十，說(shuō)話(huà)舌頭要伸直”等等，差點(diǎn)把我們笑暈。
在笑完之后，大家卻有了一個(gè)終身受益的啟示：要相信事實(shí)，不要輕信傳言！
傳話(huà)游戲作文8
如果夜晚的星星是我人生中玩過(guò)的所有的游戲，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的這個(gè)游戲――傳話(huà)游戲。
游戲規則是這樣的`：老師把同學(xué)分成兩組，給每組第一個(gè)人一張紙條，第一個(gè)人用一分鐘的時(shí)間背下來(lái)，然后把紙條上的內容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。以此類(lèi)推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來(lái)，哪組又快又準，哪組就贏(yíng)。
“5、4、3、2、1，ready,go!”老師一聲令下，我們就開(kāi)始傳話(huà)了。第一次的內容是：外婆給我講了一個(gè)《狼和羊》的故事，她一會(huì )兒學(xué)狼“嗷嗷嗷”，一會(huì )兒學(xué)羊“咩咩咩”，夸張的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地傳給了關(guān)郁楓，關(guān)郁楓竟然把最后一句話(huà)給忘了，沒(méi)有傳給張新哲，導致我們把最后一句話(huà)丟了。
第二輪開(kāi)始了，這回的內容是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。我們有的用雙手合成一個(gè)喇叭形來(lái)傳話(huà)，有的貼著(zhù)對方耳朵傳話(huà)。傳到我這時(shí)，韋妙琳把“馬慢”兩個(gè)字給丟了，所以我們沒(méi)有完整地說(shuō)出來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白了：不要輕易相信別人傳的話(huà)。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！
傳話(huà)游戲作文9
下午一點(diǎn)，老師讓我們一起在游樂(lè )場(chǎng)玩游戲，剛開(kāi)始老師小聲的給小花說(shuō)了一句話(huà)，小花小花趴在另外一個(gè)同學(xué)邊兒上說(shuō)我們一起去吃雞。老師明明說(shuō)的是我們一起去升旗。聽(tīng)了小花的話(huà)，大家忍不住笑了起來(lái)小花貓說(shuō)對不起，但是這個(gè)游戲也是很有意思的`呀。
傳話(huà)游戲作文10
“你說(shuō)啥?”一位同學(xué)好奇的問(wèn)�！笆裁�?”下面的同學(xué)都在笑，笑聲像浪花一層一層的拍打著(zhù)沙灘。因為我們在玩“趣味傳話(huà)”呢!
規則是：老師在紙上寫(xiě)要傳的話(huà)，讓我們傳，看看哪一組最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)出來(lái)的是正確的。
第一位同學(xué)咧開(kāi)嘴笑著(zhù)走向了講臺，還露出了大門(mén)牙。當老師開(kāi)始傳時(shí)，第一位同學(xué)看了看老師，手中一只手還搓著(zhù)。那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。她看完之后，撓了撓頭，一點(diǎn)一點(diǎn)的`往前走，像一只小蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)的往前挪。
當傳到第三位同學(xué)時(shí)，她撓了撓頭，一臉茫然的看著(zhù)第二位同學(xué)，眉毛皺緊，嘴巴張大，還小聲說(shuō)著(zhù)：“啥，你講啥?”可惜不能說(shuō)第二遍啊!
老師本來(lái)傳的是：“我剛洗了個(gè)屁股，但他絕不屬于我�！苯Y果傳成了：“我剛起來(lái)灑了�！倍及盐倚λ懒�。
還有一位同學(xué)叫顧陸澤，他也是笑著(zhù)走上臺的，他跳著(zhù)上來(lái)手舞足蹈，也是傳的上一個(gè)，當傳到后面傳成了“我嗝屁”了。
傳話(huà)游戲作文11
前幾天，齊老師組織我們玩了一個(gè)傳話(huà)游戲。游戲開(kāi)始，老師先把后面一排的小朋友叫出教室，在走廊告訴他們傳話(huà)內容。然后，請他們進(jìn)屋回到座后，從后往前一個(gè)一個(gè)人傳話(huà)。我們組傳的結果是“雞下了一個(gè)蛋�！比M傳成“豬豬轉蛋�！钡诙M傳成“什么大公雞�！钡谒慕M傳成“中國勝了!張吉、祖國糖、西西�！倍旱猛瑢W(xué)笑破了肚皮。其實(shí)，正確答案是“中國版圖像一只大公雞�！�
第二回合開(kāi)始了，從小個(gè)兒往后傳。我小聲告訴溫鵬飛：“我要當少先隊員，為班組爭光�！苯又�(zhù)他往下傳，傳給林涵，林涵往下傳……最后沒(méi)出結果。
通過(guò)這次失敗的`教訓，我知道了不專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的話(huà)，是傳不出正確答案的。我也明白了今后在課堂上要認真聽(tīng)老師講課，注意聽(tīng)小朋友回答問(wèn)題，才能學(xué)會(huì )要學(xué)的知識。
傳話(huà)游戲作文12
昨天晚上的晚自習我，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的傳話(huà)游戲。
首先，楊老師說(shuō)要定游戲規則，我們商議了一刻鐘，終于得出了以下八個(gè)規則。
1、傳話(huà)時(shí)小聲；2、不能干擾他（她）人傳話(huà)；3、不能隨便下座位；4、誰(shuí)先完 成誰(shuí)就贏(yíng)；5、絕對要一人對一人；6、楊老師告訴第一排話(huà)的時(shí)候第二排不能去偷聽(tīng)，然后告訴后面的人；7、要同時(shí)傳；8、室內必須保持安靜。
游戲就要開(kāi)始了，大家都躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我們的心中都有一些激動(dòng)和擔心，激動(dòng)就激動(dòng)在可以玩兒游戲了，擔心就擔心在自己的小組可能會(huì )輸。
“游戲開(kāi)始！”只聽(tīng)見(jiàn)剛給第一排講完的楊老師大聲的喊出了這句話(huà)，頓時(shí)，大家紛紛開(kāi)始傳話(huà)，廖苓巧回頭對我說(shuō)：“我愛(ài)你們�！蔽乙幌滦Τ雎晛�(lái)，但是我馬上回過(guò)神來(lái)，這可等于是一次班內競爭啊。于是我立刻對后面的`人說(shuō)出了我們這一組傳的話(huà)。
這一次雖然我們沒(méi)得到第一的寶座，但是我們仍然很高興，因為我們都盡了自己最大的努力與速度。此刻，我命買(mǎi)了一個(gè)道理：沒(méi)有規矩，不成方圓！
傳話(huà)游戲作文13
今天，卓老師神秘地對我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)玩一個(gè)游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。
老師一聲令下，教室里立刻安靜下來(lái)，“我先說(shuō)一下規則�！弊坷蠋熣f(shuō)“在玩的時(shí)候，我們要先分組，然后每組派一個(gè)同學(xué)從我手里抽出一張紙條�？辞宄�，傳話(huà)給下一位同學(xué)，說(shuō)話(huà)時(shí)音量必須調小，不能讓第三者聽(tīng)到。傳完后，最后一位同學(xué)要大聲地念出你聽(tīng)到的話(huà)，和紙條上寫(xiě)的句子一樣的那一組獲勝�！�
游戲開(kāi)始了，輪到我們這組的時(shí)候，我心的心就像一只小兔子似的“砰、碰、碰”直跳。當第一個(gè)同學(xué)把手做成喇叭形狀對著(zhù)他同桌的時(shí)候，他的同桌卻一直把耳朵捂得緊緊的，估計是怕癢吧。這使得我們后面的人急的直冒汗。最后老師只好取消他的資格，我們的游戲才繼續進(jìn)行。輪到我了，我的心跳得更快了，什么“吃葡萄不吐葡萄皮？”我聽(tīng)得一頭霧水，眉頭皺得緊緊的`，就是聽(tīng)不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說(shuō)什么，時(shí)間快到了，我只好勉強地稀里糊涂地傳了下去。結果我同桌他卻說(shuō)“吃——吃葡萄——呃”正確答案應該是“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！彼f(shuō)的話(huà)引得大家哄堂大笑，這時(shí)他的臉色很難堪。
在這次游戲當中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我們不能輕易相信傳話(huà)。呵！這真是一個(gè)有意義的傳話(huà)游戲。
傳話(huà)游戲作文14
“哈哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑呢？原來(lái)是同學(xué)們在笑��！笑什么呢？讓我們進(jìn)去瞧瞧吧！
教室里，老師對同學(xué)說(shuō)：“今天我們要玩傳話(huà)游戲�！蓖瑢W(xué)們樂(lè )得一蹦三尺高。老師又說(shuō)：“你們覺(jué)得難還是不難呢？”有同學(xué)說(shuō)：“難，如果句子長(cháng)的話(huà)，很容易記不住�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張長(cháng)吃豆芽——小菜一碟！”
老師大聲說(shuō)：“你們的心情是什么樣的呢？”我說(shuō)：“激動(dòng)，心怦怦直跳！”還有一名同學(xué)大聲喊：“慘！”我們哄堂大笑。
我們分成兩組，老師再次發(fā)話(huà)說(shuō)：“游戲規則很簡(jiǎn)單。第一個(gè)人10秒鐘背下紙條上的'話(huà)，傳給最后一個(gè)人，然后寫(xiě)到黑板上�！�
我們組最先上場(chǎng)，第一個(gè)人猶豫了半天終于抽了一個(gè)。她背會(huì )后一把把我的頭扳了過(guò)去，輕聲細語(yǔ)的對我說(shuō)：“天上一顆星，地上一群鷹�！蔽覜](méi)聽(tīng)清楚說(shuō)：“啥？”她不得不再給我說(shuō)一次。
我們組最后一個(gè)人在黑板上寫(xiě)的是：“天上一顆，地上一個(gè)羊�！崩蠋煿剂舜鸢�，跟答案相差十萬(wàn)八千里。搞得全班哄堂大笑。
第二組，老虎跳著(zhù)肚皮舞，大象甩著(zhù)長(cháng)鼻子哭。最后一個(gè)人沒(méi)有挺清楚硬著(zhù)頭皮上去寫(xiě)，寫(xiě)成了：老窩，大象的窩。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這個(gè)道理。
傳話(huà)游戲作文15
今天，我們在教室里進(jìn)行了傳話(huà)游戲，太有趣了。規則是：9人出去排隊，再一個(gè)一個(gè)對著(zhù)耳朵輕聲說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，不要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。
我們在外面排著(zhù)隊，就像小偷一樣待在監獄里，等待的心情特別著(zhù)急。我們等呀，等呀，終于等到我了，我心里別提有多興奮了。一進(jìn)來(lái)，張子顏就告訴我別人告訴她的話(huà)，我聽(tīng)到的`話(huà)是“小老鼠上頭”，我聽(tīng)不懂但是還是把這句話(huà)寫(xiě)在紙條上。
這時(shí)候，另外一個(gè)同學(xué)又進(jìn)來(lái)了，我把我聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)對著(zhù)那個(gè)同學(xué)耳邊悄悄說(shuō)：“小老鼠上頭�！蔽艺f(shuō)了一遍他聽(tīng)不懂，二遍也聽(tīng)不懂，三遍終于聽(tīng)懂了，于是，那位同學(xué)也把這句話(huà)也寫(xiě)在紙條上。接著(zhù)，同學(xué)們就按規則進(jìn)行了傳話(huà)游戲。
最后，老師公布答案了是：桃花mo，必吹yan。把同學(xué)們笑得眼淚都快流下來(lái)了，大家七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)都覺(jué)得有趣，吵著(zhù)還要再玩一次，老師只好同意了。
還是一樣，按規則繼續玩游戲。同學(xué)們全部出去，第一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)，然后下一個(gè)同學(xué)再進(jìn)來(lái)。又該我了，張子顏在我耳邊悄悄地說(shuō)，這次我聽(tīng)到的是：“大花貓，閉著(zhù)眼睛睡大覺(jué)�！�
老師公布答案了是：“螞蚱跳得高，嚇得丫頭一大跳�！蔽业膵屟�，差的十萬(wàn)八千里，我們再次笑疼了肚子。
玩了這個(gè)游戲，我們懂得了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”的道理，以后不要輕信別人的傳話(huà)。
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