[精華]一次有趣的游戲作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的一次有趣的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

一次有趣的游戲作文1

　　星期六上午第一節課，我們做了一個(gè)有趣的游戲——大眼瞪小眼。

　　游戲規則是：兩眼對視，用表情逗對方笑，誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一組上場(chǎng)的同學(xué)是曾韓偉和連金興。只見(jiàn)他倆和木頭人似的，紋絲不動(dòng)。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學(xué)們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。最有趣的'要算姚建華和沈祖權了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開(kāi)，可沈祖權就不笑。沒(méi)把沈祖權逗樂(lè )，倒把我們逗樂(lè )了。有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。再看姚建華，他見(jiàn)一計未成，又生一計。他一會(huì )變成了“豬八戒”，一會(huì )兒又成了一個(gè)“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數，可還是沒(méi)有把沈祖權逗笑，他們只好都回到了座位上。

　　后來(lái)，老師又叫我們自己找同學(xué)玩。我找了王嬌嬌。我先來(lái)了個(gè)“斗雞眼”，可她沒(méi)笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終于把她給逗樂(lè )了�？蓵r(shí)間有限，我們只好到此為止了�？晌覀兌嘞朐偻嬉淮伟�！

一次有趣的游戲作文2

　　一天，小象和小老虎正在玩捉迷藏的游戲，他們用石頭、剪子、布來(lái)決定輸贏(yíng)，小象想；“小老虎肯定輸�！毙±匣⑾耄骸靶∠筝敹�了�！苯Y果小老虎輸了。小象高興地說(shuō)：“小老虎，你趴在那邊的墻上，從一數到二十�！毙±匣⒄f(shuō)：“好吧�！毙±匣㈤_(kāi)始數啦，等小老虎數到二十之后，它回頭一看，小象早就沒(méi)有蹤影了。

　　小象想：“小老虎這回肯定找不到我�！毙±匣⒃谠鹤拥闹�?chē)�找遍了也沒(méi)有找到小象，正在小老虎失去信心的`時(shí)候，它看見(jiàn)一扇大門(mén)旁有一條灰色的尾巴搖搖擺擺。

　　小老虎想：“小象一定就藏在那里�！毙±匣⑶那牡刈哌^(guò)去，撲到大門(mén)的旁邊做了一個(gè)鬼臉，然后吼了一聲，可把小象嚇壞了。

　　就這樣小象輸了，你看，這是一次多么有趣的捉迷藏游戲啊!

一次有趣的游戲作文3

　　今天上課的時(shí)候，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫“畫(huà)嘴巴”。

　　首先，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的橢圓形，接著(zhù)在橢圓形里又畫(huà)了一雙明亮的眼睛，然后又在光禿禿的腦袋上畫(huà)了幾根小頭發(fā)，最后，在腦袋旁邊畫(huà)了一對大耳朵。我們一看就知道老師畫(huà)的是大耳朵圖圖�？墒抢蠋煕](méi)給他畫(huà)嘴，接下來(lái)老師就給我們布置任務(wù)了。老師說(shuō)：“圖圖的嘴巴就由你們給他畫(huà)上，但是在給圖圖畫(huà)嘴巴的時(shí)候要把自己的眼睛蒙上�！蔽乙宦�(tīng)，啊，挺有趣的，不過(guò)我也覺(jué)得應該挺難的.，可我還是想嘗試一下。

　　于是，我自告奮勇地舉起手。老師拿來(lái)紅領(lǐng)巾幫我把眼睛蒙上，我摸著(zhù)講臺走到黑板前，拿起粉筆開(kāi)始找位置。第一次，我定了一個(gè)位置，剛想下筆，聽(tīng)到身后有同學(xué)在笑。我想肯定不對。于是，我換了一個(gè)位置，發(fā)現同學(xué)們笑得更厲害了�？隙ㄥe了，我只好再換個(gè)位置，果斷下筆。當我拿開(kāi)遮住眼睛的紅領(lǐng)巾一看時(shí)，啊，圖圖的嘴巴還是被我畫(huà)到了臉的外面去了。教室里又是一陣哈哈大笑。后面還有小朋友陸續地給圖圖畫(huà)嘴巴，但是幾乎都沒(méi)把嘴巴畫(huà)正。

　　一節課快結束了，游戲也結束了。在游戲中，我感受到一個(gè)人沒(méi)有了眼睛是多么的艱難，所以我們要保護好自己的眼睛。

一次有趣的游戲作文4

　　“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了。老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起來(lái)玩吹泡泡好不好？”同學(xué)們聽(tīng)了，心花怒放，大聲說(shuō)：“好”。

　　在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們玩起了吹泡泡。我看到有的同學(xué)吹出來(lái)一個(gè)巨大的泡泡，像一個(gè)水晶球；有的同學(xué)吹出一長(cháng)串泡泡，像一串珍珠項鏈；有的同學(xué)吹出畫(huà)兩個(gè)連在一起的泡泡，像一個(gè)寶葫蘆，有趣極了。此時(shí)，天空中飄滿(mǎn)了大大小小、形態(tài)各異的泡泡，在陽(yáng)光的照射下，五顏六色，閃閃發(fā)光，美麗極了。

　　忽然，我發(fā)現張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會(huì )兒鼓起了腮幫，輕輕地吹了起來(lái)，吹出了一個(gè)巨大的“恐龍蛋”，讓同學(xué)們笑著(zhù)、鬧著(zhù)去抓這個(gè)大泡泡，誰(shuí)知，剛一碰到大泡泡就爆了。一會(huì )兒，他又將泡泡棒在空中一揮，許多的泡泡就圍著(zhù)他上下飄動(dòng)，又引得幾倍女生笑著(zhù)、鬧著(zhù)去抓泡泡了。

　　我看著(zhù)張梓源吹出來(lái)的泡泡，心里別提有多羨慕了。我也學(xué)著(zhù)他的樣子，吹了起來(lái)，可是只吹出了小泡泡，我的.大泡泡；你在哪里？我又吹了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)大泡泡形成了，晃晃悠悠的，我開(kāi)心極了。

　　“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴響了，有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿(mǎn)結束了。

一次有趣的游戲作文5

　　今天，吳老師說(shuō)：“今天，讓你們玩木頭人與逗笑人的游戲�！崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落，教師就沸騰起來(lái)了。他們有的擺出V的姿勢，有的尖叫起來(lái)，還有的一蹦三尺高。

　　老師說(shuō)完了游戲規則后，游戲開(kāi)始了，老師和逗笑人說(shuō)起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙�！�

　　第一輪開(kāi)始了，我和木頭人都變成了塑像，有的變成了習作一種金雞獨立的孫小圣，有的變成了戰爭時(shí)代的人，還有的變成了舉重運動(dòng)員舉著(zhù)500千克的杠鈴，我變成了正要點(diǎn)燃火炬的人。逗笑人們開(kāi)始對木頭人們開(kāi)始放著(zhù)“想笑彈”，我們木頭人其實(shí)早已知道他們的計劃沒(méi)有笑，逗笑人又開(kāi)始向唐僧一樣念叨著(zhù)：“人之初，性本善。習相進(jìn)，習相遠……”可木頭人沒(méi)有笑。30秒到了，我的同桌只好向我求饒。

　　第二輪開(kāi)始了，我的同桌變了塑像，我的同桌假裝睡覺(jué)，我只好說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想回家，我好害怕�！蔽业?同桌想笑，可又不敢笑，我只好用苦肉計，假裝睡著(zhù)，說(shuō)夢(mèng)話(huà)：“雞腿，好香的雞腿�！比缓�，一口向自己的手咬去，后來(lái)，我尖叫了一聲：“��！”然后裝哭，我的同桌看了這一幕，竟忍不住哈哈大笑，哈哈！我贏(yíng)了。

　　游戲結束了，可我竟猶未盡，真想再玩一次。

一次有趣的游戲作文6

　　一大早，我來(lái)到補習班補習作文，歐老師組織我們玩游戲，這可樂(lè )壞了我們。

　　只見(jiàn)張老師拿出一大把五顏六色的帶子，說(shuō)道：“我們大家來(lái)玩成語(yǔ)接龍，輸家將會(huì )貼上這彩帶哦�！�

　　大家興志勃勃，我也興奮的想：“貼的彩帶最少的人肯定是我�！�

　　游戲開(kāi)始了，張老師出題了：水果，最前方的許嘉瑞緊接著(zhù)說(shuō)：果凍，方妹林清清喉嚨，一本正經(jīng)的.答到：“凍力”我們大家先是一愣，隨后捧腹大笑，我打趣到：凍力也許是把力量?jì)鲎“�。不管方妹林再“寧死不屈”可惜還是中了一道“符咒”。

　　就這樣一個(gè)一個(gè)傳了下去，終于到我前面的羅翔了，我的心里像揣著(zhù)一窩小兔子，跳個(gè)不停。羅翔會(huì )出什么難題呢？我可不敢想像。

　　羅翔的難題可真下了我一跳：人們！們、們怎么組詞呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉......想過(guò)去想過(guò)來(lái)，總是想不到合適的詞。不可避免，我也被彩帶的“魔爪”擊中了。

　　接下來(lái)的幾輪游戲，我率率戰敗，五顏六色的彩帶如天女散花般飛到我臉上。

　　唉！最后事與愿違，我非但沒(méi)獲得冠軍，還落得了倒數第一的稱(chēng)號，可惜可惜。

　　不過(guò)說(shuō)來(lái)，今天還真好玩。

一次有趣的游戲作文7

　　今天老師說(shuō)要和我們一起玩一個(gè)叫“傳號”的游戲。傳遞數字？什么是傳號？請聽(tīng)我說(shuō)。

　　“‘傳號’就是老師把數字給最后一個(gè)人看，那個(gè)人拍著(zhù)前面那個(gè)人的肩膀傳號，以此類(lèi)推�！崩蠋煹慕忉屪屛掖箝_(kāi)眼界。

　　比賽開(kāi)始了，我的胳膊像一只小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來(lái)了，我用心感受著(zhù)同學(xué)們傳遞的'數字。他把申請做完了，我緊張得沒(méi)辦法傳給下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我居然拿錯了十和個(gè)人，讓我們輸掉了這一輪比賽。

　　但是我們沒(méi)有灰心，懷著(zhù)極大的興趣開(kāi)始了比賽。然而，在接下來(lái)的幾輪中，我們要么是因為作文太緊張而拿錯了號碼，要么是拿錯了號碼。我們開(kāi)始灰心喪氣，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說(shuō)：“你們要團結起來(lái)，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來(lái)，才能數得準�！辈鼙９�老師的話(huà)像針一樣帶給我們信心。我們調整好狀態(tài)，重新開(kāi)始游戲。這一次，我沒(méi)有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍著(zhù)面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下擺動(dòng)。我終于贏(yíng)了一輪，激動(dòng)得就像一個(gè)鏡面平的湖，上面有層層微波。

　　雖然這次我們輸的多贏(yíng)的少，但是這個(gè)游戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱里，讓它成為我記憶中有趣的一部分。

一次有趣的游戲作文8

　　星期六上午，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲——猜語(yǔ)游戲。我們的心情非常興奮。

　　老師把我們分成三組，第一組叫“無(wú)敵隊”，第二組叫“必勝隊”，第三組是“勇士隊”，我被分到了勇士隊。

　　游戲開(kāi)始了，無(wú)敵隊派出的是楊同學(xué)，他看了老師出示的成語(yǔ)，先做出了羊的樣子，發(fā)出“咩咩”的聲音，然后站起來(lái)，假裝在牽羊的樣子。他的隊友王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“順手牽羊�！崩蠋熦Q起了大拇指，說(shuō)：“回答正確，給無(wú)敵隊加上一分�！苯又�(zhù)楊同學(xué)開(kāi)始表演第二個(gè)成語(yǔ)，他裝出吃東西的樣子，大開(kāi)大口夸張地吃著(zhù)，張同學(xué)馬上說(shuō)：“狼吞虎咽�！崩蠋熡纸o無(wú)敵隊加上了一分。

　　必勝隊選出的表演同學(xué)是雷同學(xué)。他先伸出舌頭，裝出狗的樣子，“汪汪”地叫了幾聲，然后面朝墻壁跳了一下。夏同學(xué)說(shuō)：“狗急跳墻！”老師說(shuō)：“回答正確，必勝隊加一分�！笨上П貏訇犞徊鲁隽诉@一個(gè)成語(yǔ)，后面的`他們都直接放棄了。

　　最后就是我們勇士隊了，我們選朱同學(xué)上臺表演。他看了第一個(gè)成語(yǔ)，先是把身體左搖右擺的，然后裝出死了的樣子，接著(zhù)又開(kāi)始爬起來(lái)假哭。我們一直都沒(méi)猜出來(lái)這是什么，最后朱同學(xué)忍不住自己說(shuō)了出來(lái)：“兔死狐悲�！�

　　猜語(yǔ)游戲太有趣了。

一次有趣的游戲作文9

　　今天，老師說(shuō)讓我們做一個(gè)“瓶底抽紙條”的游戲。我聽(tīng)了以后，興奮不已。

　　游戲的規則是：在瓶子底下放一張紙條，然后把紙條抽出來(lái)，不能用手和工具去碰瓶子，也不能把瓶子弄倒，就算成功。我想，這不是很簡(jiǎn)單嘛！

　　游戲開(kāi)始了，小剛第一個(gè)上場(chǎng)了。他猶猶豫豫地遲遲不見(jiàn)他動(dòng)手，他盯著(zhù)瓶子看了半天，好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉，瓶子搖搖晃晃，我的心也“怦怦”直跳。終于，瓶子倒了，他失望地下了場(chǎng)。

　　該我上場(chǎng)了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的中間，往左扭扭，再往右扭扭，瓶子也跟著(zhù)跳起了秧歌舞，左搖右擺的`，眼看著(zhù)就要成功了。我在心里祈禱著(zhù)：千萬(wàn)要挺住��！可是，事與愿違，瓶子還是“轟然倒地”，同學(xué)們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子，心想：真是看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難啊。

　　同學(xué)們還試了其它方法，如慢拉、左右拉、上下拉……都沒(méi)有成功。劉老師教了我們一個(gè)辦法：快抽。她示范了一次，果然，瓶子沒(méi)有倒。同學(xué)們都為劉老師的成功拍手叫好，紛紛上臺嘗試這種辦法。

　　這個(gè)游戲真好玩，我真想多玩幾次。

一次有趣的游戲作文10

　　今天作文課玩了一個(gè)有趣的游戲——藏糖找糖。

　　游戲規則是：每四個(gè)人一個(gè)組，每個(gè)人手里都有一個(gè)顆糖。找糖的那一組人的糖果，要給藏糖的那一組，找糖的人要按照“找糖路線(xiàn)圖”來(lái)找自己的糖果。如果沒(méi)有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就歸對方所有了。一輪過(guò)后，再互相換過(guò)來(lái)。

　　我的糖果的包裝紙是粉白相間的，是草莓牛奶味的。

　　第一輪我在藏糖的那一組。我開(kāi)始藏了，藏哪里好呢？我東張西望，想著(zhù)藏哪里好。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)同桌抽屜的.紙杯，對，藏同桌的抽屜里的紙杯吧。我藏好之后，畫(huà)好了路線(xiàn)圖，交給了找糖的同學(xué)。

　　看見(jiàn)他那驚慌失措的樣子，我捧腹大笑。心想：我畫(huà)的路線(xiàn)圖那么簡(jiǎn)單，他卻找不到。他尋找糖果時(shí)的感覺(jué)就像是在渾水摸魚(yú)。最后，在其他同學(xué)的幫助下，他總算是找到了。下一輪換我找糖了。

　　我拿著(zhù)藏寶路線(xiàn)圖，按著(zhù)路線(xiàn)走，想：“會(huì )藏在哪里呢？快點(diǎn)找到，不然就沒(méi)糖吃了�！弊叩嚼�圾桶旁邊時(shí)，突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了糖，我喜不自禁地叫了起來(lái)：“找到了！找到了！”

　　品嘗著(zhù)美味的糖果，我覺(jué)得這次吃到的糖果更甜，因為這可是千辛萬(wàn)苦得來(lái)的。

一次有趣的游戲作文11

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，王老師帶我們玩過(guò)很多游戲，最有趣的就是今天玩的擊鼓傳花。下午一上課，老師向我們說(shuō)明了擊鼓傳花游戲的規則：當鼓聲一停，花落到哪個(gè)手里，哪個(gè)就要按要求表演節目。

　　游戲開(kāi)始了，老師敲響了鼓，花就像燙手的山芋往下傳，鼓聲停了，花落到王潤龍的手里，大家就幸災樂(lè )禍地哈哈大笑。王潤龍上了講臺，老師讓他表演三種動(dòng)物的叫聲，他發(fā)抖了，王老師只好讓他向同學(xué)們鞠躬，他像小雞啄米似的鞠了三個(gè)躬。

　　鼓聲又響了，花又從每個(gè)人的手里一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的傳了下去。第二個(gè)倒霉蛋是鄭若拙，他上了講臺，老師畫(huà)了兩個(gè)圓圈說(shuō)：“你能加幾筆變成其他的.東西嗎？”鄭若拙拿起筆加了幾筆，就變成一個(gè)小孩拿著(zhù)一個(gè)小氣球。

　　花離我越來(lái)越近了，我心里很緊張，我傳下去了，才松了一口氣。結果花傳到了羅磊手里時(shí)，鼓聲就停了，羅磊上了講臺，老師讓他唱一首歌，他唱了一首《我在馬路邊撿到一分錢(qián)》。

　　就這樣，游戲在歡聲笑語(yǔ)的95班教室里結束了。

一次有趣的游戲作文12

　　20xx年4月1日陽(yáng)光燦爛，我和朋友、教師在市各學(xué)校玩了一次游戲，有邢目一、全俊霖等一些人。 游戲規則是：當大偵探的人先記住從同學(xué)那一排到黑板的`地方，仔細觀(guān)察，然后去門(mén)外，等教師移動(dòng)了東西再進(jìn)來(lái)，看能不能發(fā)現。 一開(kāi)始就是我，我走出門(mén)外，焦急地等待，現在一分一秒如同一年般漫長(cháng)，終于，教師要我進(jìn)來(lái)了，我瀟瀟灑灑地走進(jìn)來(lái)，用食指點(diǎn)著(zhù)牙齒，回想之前畫(huà)面，想著(zhù)想著(zhù)……眼前一亮，“哈哈”第一大“逃犯”以進(jìn)入我的視線(xiàn)，我的包不在桌上了，我立即一 ，教師說(shuō)：“還有呢！再找找，肯定是大變化！”我突然發(fā)覺(jué)三三和博士后換了位子�！坝终页鰜�(lái)一個(gè)”我信心倍增。 “第三個(gè)很難找嗎”？“我怎么找不著(zhù)？”我嘀咕到，確實(shí)，第三個(gè)較難。我閉上眼，仔細想想，其實(shí)聽(tīng)也該算吧！我想想在門(mén)外，有那種袋子的聲音，好似是教師的衣服換了位子，呵呵，教師說(shuō)對了，并帶頭鼓起掌來(lái)，大家都夸我聰明，其實(shí)我心里比農民豐收后還快樂(lè )，臉上卻表現得苦無(wú)其事。 全俊霖就沒(méi)我順力了，雖然她吸取經(jīng)驗，但還是只闖了兩關(guān)。悲哀！其她朋友也一樣。教師說(shuō)：“只有我是合適當大偵探！我心里美滋滋的。 其實(shí)不僅僅一時(shí)游戲，要緦觀(guān)察身邊事物，相信大偵探會(huì )更多。

一次有趣的游戲作文13

　　說(shuō)到游戲，你們首先想到的肯定是要遵守這樣或者那樣的規則，而我的游戲可不是這樣的哦，下面我就來(lái)介紹一下游戲吧！

　　我的游戲叫“過(guò)家家”，其實(shí)也叫小豬佩琦。我的游戲可不需要跑來(lái)跑去，而是要動(dòng)動(dòng)大腦。因為，假如我說(shuō)了一句話(huà)，我弟弟就要立刻說(shuō)出下一句，而這些話(huà)，是想說(shuō)什么就說(shuō)什么，所以我們的這個(gè)游戲很像一個(gè)小故事，現在我就來(lái)講一段吧！

　　我來(lái)扮演豬媽媽和佩琦，弟弟扮演喬治。豬媽媽?zhuān)航裉煳覀內コ�市買(mǎi)東西好不好？喬治佩琦：好啊。喬治：我們買(mǎi)意大利面吧！佩琦：好。豬媽媽?zhuān)亨�，我們可不能買(mǎi)太多，要不然豬爸爸會(huì )不高興的。佩琦：好的，媽媽。最后它們一起開(kāi)心的`回家了……

　　你們有發(fā)現剛才我說(shuō)的那段話(huà)里有沒(méi)有旁白，哈哈，猜對了，有。其實(shí)把游戲當成在講故事也不錯哦！我覺(jué)得這一點(diǎn)也不幼稚，因為很好笑，而且我們有時(shí)候，會(huì )加上一句：下期再見(jiàn)，或下次再來(lái)，因為這樣很好玩，而且，有時(shí)候我們玩得不亦樂(lè )乎，就像沒(méi)盡頭一樣……

　　這就是我自己發(fā)明的游戲！

一次有趣的游戲作文14

　　今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動(dòng)，對他們說(shuō)：“我們玩‘詞語(yǔ)接龍’吧！可是誰(shuí)答不出來(lái)，就要表演一個(gè)節目哦�！卑职謰寢尞惪谕�聲地說(shuō)“好啊�！�

　　游戲開(kāi)始了，我說(shuō)：“跺腳�！卑职竹R上說(shuō)：“腳步�！眿寢屜肓税胩�，著(zhù)急地說(shuō)：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見(jiàn)媽媽著(zhù)急了，連忙說(shuō)：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

　　媽媽說(shuō)：“天空�！蔽伊⒖陶f(shuō)：“空氣�！卑职植粫�(huì )說(shuō)了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說(shuō)：“你可以說(shuō)氣球��！”爸爸正準備說(shuō)。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的�！蔽抑坏美侠蠈�(shí)實(shí)地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學(xué)的一首古詩(shī)，爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

　　輪到爸爸了，我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說(shuō)：“氣球�！眿寢屨f(shuō)：“球體�！蔽荫R上說(shuō)“體育�！边@下爸爸不會(huì )說(shuō)了。我們齊聲要求爸爸跳支舞�？吹盟�跳得那樣丑，我們的.肚子都笑痛了。

　　外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)。天氣很寒冷�？墒俏覀兗依锖軠嘏�，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。

一次有趣的游戲作文15

　　周五放學(xué)后，我寫(xiě)完作業(yè)，和小伙伴們玩起了“坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”的游戲。

　　就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開(kāi)始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策�！霸趺崔k？這樣下去，我們會(huì )一直處于被動(dòng)狀況的�！币惠v“坦克”焦急地說(shuō)。我仔細想了想，說(shuō)：“我們可以進(jìn)行分工作戰。xxx“怎么分工��？”大家都用疑惑的眼光看著(zhù)我。我不緊不慢地說(shuō)道：“我不緊不慢地說(shuō)道：“我們分為‘坦克手’和‘點(diǎn)手’，如果‘坦克手’喊過(guò)‘坦克’，‘點(diǎn)手’就要趕快去點(diǎn)‘坦克，打‘怪獸’個(gè)猝不及防�！薄昂�！”大家一致贊同。

　　第五局開(kāi)始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點(diǎn)手”。一開(kāi)始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點(diǎn)手”。到后來(lái)，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過(guò)我們的默契配合，“怪獸”節節敗退，我們卻勢如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。

　　通過(guò)這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的.方法和計劃，隨機應變，最后一定能取得成功。

一次有趣的游戲作文16

　　今天是我來(lái)到小學(xué)學(xué)習的第一天，我好激動(dòng)！

　　但是作為一個(gè)超齡插班生，我好像不能融入我現在的班級——一年級三班。在課堂上課的時(shí)候，我一個(gè)人坐在教室的最右邊的最后一個(gè)座位上，沒(méi)有同學(xué)來(lái)和我說(shuō)話(huà)，反而都用看怪物的眼神看我，還對我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　等到在學(xué)校的操場(chǎng)上體育課的時(shí)候，我也只能蹲在操場(chǎng)邊，看著(zhù)那些比我小、比我矮好多的同學(xué)們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的游戲。

　　等等，好像有一個(gè)小女同學(xué)向我走過(guò)來(lái)了！

　　“大個(gè)子，你要和我們玩跳皮繩嗎？我們人不夠，還要一個(gè)人站著(zhù)用腳拉緊皮繩�！�

　　“哦，好的�！蔽艺玖似饋�(lái)，跟著(zhù)她走向另一個(gè)手中拿著(zhù)皮繩的女孩。雖然我更喜歡的是那個(gè)老鷹抓小雞的'游戲，我想我會(huì )是一個(gè)很厲害的老鷹。

　　不過(guò)，也算了，至少我交上了兩個(gè)新朋友。我覺(jué)得，只要能交上朋友的游戲，就應該是有趣的游戲，不是嗎？

一次有趣的游戲作文17

　　拔根是秋天專(zhuān)屬的游戲，雖然在別的季節也能找到一些落葉，但總是沒(méi)有秋天那滿(mǎn)地落葉，和同學(xué)走在校園里隨手撿起一片有根的樹(shù)葉，和同學(xué)的葉子根交叉，一邊說(shuō)著(zhù)自己的根有多厲害一定不會(huì )斷，一邊又期待著(zhù)結果……

　　這種氛圍似乎是別的季節所沒(méi)有的'。

　　在周五中午，我和徐云菲趁著(zhù)休息就去操場(chǎng)上打算去操場(chǎng)上溜達兩圈兒，再回班寫(xiě)作業(yè)。剛出樓道，就看見(jiàn)滿(mǎn)地的銀杏葉，一時(shí)性起，撿起一個(gè)銀杏樹(shù)葉，就要和徐云菲比試，徐云菲看我這架勢，撈起一根銀杏樹(shù)葉，就和我的葉子交叉，“卡”誰(shuí)的葉子斷了？我急忙看了一眼，“耶”我贏(yíng)了，我高興地蹦了起來(lái)，徐云菲不服輸，又撿起一根，我絲毫不怕的用來(lái)根“千年老根”和她的又比試了一次，哈哈，我又用千年老根贏(yíng)了……

　　到第六根的時(shí)候，我的“千年老根”“咔”的一聲斷了，誒，“千年老根”也有斷的時(shí)候啊�！澳鞘�！第一根“千年老根”下面這根“萬(wàn)年老根””我也十分驚訝！

　　徐云菲撿起一根銀杏樹(shù)葉，我也撿起一根，交插，“咔”我的葉子斷了，就這樣，一根，兩根……無(wú)數根，我一直在輸。

　　哦，我的天哪，“萬(wàn)年老根”甘拜下風(fēng)，我無(wú)奈的看了看徐云菲得意的笑。拔根真的很有趣，特別是和同學(xué)一起玩！

一次有趣的游戲作文18

　　今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。

　　緊接著(zhù)，老師開(kāi)始宣布比賽規則，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)�！鄙斐鲎笫只蛴沂秩�搶桌子上的食物，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

　　老師拿出食物讓我們觀(guān)察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著(zhù)就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的笑臉一樣望著(zhù)我們。

　　老師為了測試我們的.反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶?zhuān)�因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。

　　緊接著(zhù)緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著(zhù)桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競爭，我勝利了。

　　這次比賽我知道了要專(zhuān)心，我喜歡比手快！

一次有趣的游戲作文19

　　“哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！”這是怎樣的一件事呢？原來(lái)我們在玩貼鼻子游戲。

　　老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)小豬，說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，玩什么呢？你們猜�！薄巴尜N鼻子游戲”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！澳銈兛烧媛斆�！”

　　同學(xué)們一聽(tīng)是玩游戲就爭先恐后地把手舉了起來(lái)，劉遠這個(gè)“幸運觀(guān)眾”被選了。只見(jiàn)老師把紅領(lǐng)巾放在劉遠的`眼睛上，還拉著(zhù)他像秒針一樣不停地旋轉，老師讓他向前走，他像是一只在嘴巴和耳朵都放了棉花的蝙蝠一樣，不停地亂走。劉遠他不知道自己已經(jīng)走錯了，同學(xué)們就大喊“左、左、右、右！”那場(chǎng)面就像大鬧天宮一般，老師一看場(chǎng)面有點(diǎn)失控，就拍了拍手。

　　我猜劉遠心里一定在想：怎么那么吵呀？他摸到了黑板之后，手就開(kāi)始找方向，找到后一臉堅定地，“啪”，拍了上去�！肮�哈，你看你都貼到豬頭上面去了�！北娙诵Φ蕉亲油�。

　　何少琦把豬鼻子貼到耳朵旁邊去了，成了小豬的第三只耳朵。哄笑聲一個(gè)比一個(gè)高。

　　這次的游戲讓我學(xué)習到做事要好好地觀(guān)察，不能隨便做事，也不能有驕傲之心。

一次有趣的游戲作文20

　　一天的下午，我們在校園里做游戲，我把我的好朋友都叫過(guò)了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說(shuō)好。

　　游戲規則很簡(jiǎn)單，人數大約七八個(gè)，然后石頭剪刀布，輸的人當老鷹，贏(yíng)的人中挑一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)�剩下的人當小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”要保護“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。

　　游戲開(kāi)始了，我的身份是雞媽媽?zhuān)�我展開(kāi)雙臂保護“小雞”，眼睛死死的盯著(zhù)“老鷹”，“老鷹”笑著(zhù)說(shuō)我在斗雞眼兒，我還有“小雞”們全場(chǎng)都笑了，就在這時(shí)“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身后的'一只“小雞”捉住里我很驚訝的看著(zhù)“老鷹”我都還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規則就是規則“小雞”只能按規則做了，那只“小雞”唱了一首很好聽(tīng)的歌曲，大家都贊美他唱的歌曲很好聽(tīng)。

　　這是一次很快樂(lè )的游戲了！我很喜歡！

一次有趣的游戲作文21

　　星期三下午，老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲，同學(xué)們既高興又擔憂(yōu)。

　　首先，老師將水果從柜子拿出笑著(zhù)說(shuō)：規則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏(yíng)，三局兩勝！說(shuō)完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。

　　過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)兩個(gè)代表者一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)座位穩穩坐好，眼睛死死地盯著(zhù)水果，生怕被對方搶走。

　　開(kāi)始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過(guò)來(lái)。這會(huì )B組成員高興壞了！一個(gè)勁地跳了起來(lái)，手舞足蹈。不過(guò)，我們組并未氣餒，而是做好下一局的準備，并且我們還重選了代表者，因為我們之前輸的'原因是手太短，所以我們應該選手占據優(yōu)勢的人。

　　第二局開(kāi)始了，他們臉色蒼白，神情激動(dòng)，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴肅極了！好一個(gè)手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說(shuō)道。果然，手長(cháng)就是好！我贊美代表者。

　　第三局又開(kāi)始了，他們比剛才更激動(dòng)，眼睛鎖住目標，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學(xué)們齊聲說(shuō)。只見(jiàn)我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。

　　��！真是個(gè)好玩的游戲！它不僅使我們變得團結，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！

一次有趣的游戲作文22

　　捉迷藏是我最?lèi)?ài)玩的游戲，無(wú)論是白天還是夜晚我都能很快地躲進(jìn)所在的`環(huán)境中，不被發(fā)現，所以小伙伴們都稱(chēng)我為“躲躲王”。

　　這天傍晚，我約了幾位小伙伴七點(diǎn)鐘到寶靈小區瑞強廣場(chǎng)去玩捉迷藏。到了七點(diǎn)鐘，我們都準時(shí)到達了。游戲開(kāi)始了。我們先黑白配分組，小羅與小劉找，其他四位成躲。趁找員正在數數時(shí)，小王成員一骨碌躺在叢里，讓小李成員在他身上撒草，進(jìn)行偽裝，小李慌忙撒完草，連滾帶爬地躲到了一棵大樹(shù)后面。小唐成員警惕地看了看左右，然后神不知鬼不覺(jué)躲在了一輛出租車(chē)底下。而我這位“躲躲王”則不慌不忙地爬到一棵大樹(shù)上。由于是晚上，很黑，而且那棵樹(shù)枝繁葉茂，要是不從下面爬上來(lái)，是找不到我這位“高人”的。我從樹(shù)上偷看樹(shù)下面，只見(jiàn)小羅找員東張西望，成員們連大氣都不敢出。只貝小劉找員好像看到了什么，一個(gè)箭步?jīng)_上去，從樹(shù)后抓出了小李隊員，可沒(méi)想到一腳踩小王隊員的手，小王隊員一聲尖叫……

　　小唐是最后找到的，因為我不忍心小唐被找到，便主動(dòng)下來(lái)“自盡”了，讓小唐成員勝了一次。

一次有趣的游戲作文23

　　周末，我和小伙伴相約去公園玩捉迷藏。

　　首先，我們分了誰(shuí)是尋找者，于是剩下的人就要藏起來(lái)了。

　　我看見(jiàn)了有的同學(xué)藏在了大樹(shù)后面，因為那棵大樹(shù)又粗又大，枝繁葉茂，可以把他藏得嚴嚴實(shí)實(shí)的。還有一個(gè)同學(xué)，藏在了路邊的指示牌后面，她覺(jué)得指示牌很不起眼，應該不會(huì )被找到。而我卻藏到了草叢后面，因為不僅可以看到外邊的情形，還可以更好地藏身。

　　尋找者左望右看，似乎在想著(zhù)什么對策。時(shí)間到了，該找人了，他先找了大道小路，又找了大石頭的后面，沒(méi)有收獲，他又去報刊亭找了找，卻也沒(méi)有發(fā)現什么。他突然停住腳步，大喊一聲：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，我找到你了！”我們都不由自主的緊張起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，才知道那是他在試探我們，就在這時(shí)，一陣咳嗽聲響了起來(lái)，于是，尋找者順著(zhù)聲音的.方向找到了他，下面就該換人來(lái)找了。就這樣，我們你換我，我換你，我自己都當了三次！

　　時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼就到了該回家的時(shí)間，我們便依依不舍地離開(kāi)了……

　　這次游戲，不僅使我們的心情放松了，還讓我們鍛煉了身體，真是一舉兩得。最重要的是，它還把我們的友誼加深了許多。我真喜歡這次的游戲。

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