游戲作文10篇（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的游戲作文10篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　今天是星期天，我們舉行了一個(gè)“家庭摸蔬菜”活動(dòng)。游戲規則是：一個(gè)人被蒙上眼睛，到前面桌子上摸蔬菜，并且說(shuō)出它的名字和形狀。

　　第一個(gè)參加的是表妹，媽媽拿出蔥和蒜一起放到她的手上，妹妹非�？隙ǖ恼f(shuō)：“這是蔥和蒜。蔥的`葉子長(cháng)長(cháng)的、扁扁的，蒜呈扁球形，還有很多‘胡須’呢。我猜的對不對��？”我心想：妹妹還挺厲害的嘛，竟然全猜對了，就爭著(zhù)去猜。爸爸把我的眼睛也蒙上，頓時(shí)覺(jué)得眼前漆黑一片。我慢慢的走到桌子前面，媽媽遞給我一個(gè)胡蘿卜和一個(gè)土豆，我心里想真是太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)直是小菜一碟��！我高興地說(shuō)出答案，還解釋說(shuō)：“胡蘿卜是紅色的，而且是圓錐形的；土豆是淺棕色的，橢圓形的�！贝蠹叶紴槲液兔妹么饘Χ�鼓掌加油。我們心里也很高興。爸爸說(shuō)：“這都是因為你們平時(shí)有觀(guān)察事物的習慣，所以答對了。但是你們一定要堅持養成這種仔細觀(guān)察、認真比較的好習慣�！�

游戲作文 篇2

　　說(shuō)到游戲，小朋友們的眼睛一定都亮了。是的，游戲讓人開(kāi)心，讓人緊張，也讓人懊惱……生活其實(shí)就像一個(gè)個(gè)游戲，我們不僅要像玩游戲一樣認真練功，還要為了升級而克服一個(gè)個(gè)困難，最終完成任務(wù)，實(shí)現目標。

　　要想把“游戲”生活寫(xiě)好，首先要簡(jiǎn)單了解游戲的過(guò)程。游戲大都是完成任務(wù)，逐步升級。我們可以從此處展開(kāi)聯(lián)想，生活中寫(xiě)作業(yè)、各種測試、為考級而練習等這樣一樁樁小事都可以與游戲練級掛鉤，在這個(gè)過(guò)程中你是過(guò)關(guān)斬將，還是偷工減料，最后決定你能否晉級。

　　其次，游戲中你有時(shí)還會(huì )和朋友甚至陌生人一起組隊，增強戰斗力。生活中是不是也有這樣熟悉的場(chǎng)景？如兩人三足游戲、拔河比賽、打籃球、接力賽……只要是以小組為單位的活動(dòng)都屬于組隊活動(dòng)。你們是團結一致，還是各行其是？

　　再次，游戲中的大boss特別難對付，生活中的大boss有的是爸爸、媽媽或老師扮演的，有的本身就是一個(gè)巨大的困難，有的'其實(shí)就是自己的各種壞習慣……你是如何與他或它斗智斗勇？

　　游戲中，你還會(huì )為了提升戰斗力而去采購裝備。生活中也有相似的情形，如主動(dòng)做家務(wù)、為弟弟妹妹輔導作業(yè)、收拾房間……

　　最后，大家在寫(xiě)作過(guò)程中要結合游戲特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，把游戲的語(yǔ)言運用其中，如能量值、經(jīng)驗值、生命值，這樣一來(lái)，文章的趣味性就更強了。

游戲作文 篇3

　　“哈哈……”是哪發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)，原來(lái)是作文班的同學(xué)在玩逼著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)的游戲��！

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)了一下游戲規則：“上臺的同學(xué)要說(shuō)自己想畫(huà)的東西，蒙住眼睛在原地轉三圈，再走到講臺上畫(huà)畫(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)，老師把兩條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的雙眼上，我的眼前一片漆黑。然后我在原地賺了三圈，把手伸起來(lái)，左摸摸，右摸摸，像盲人一樣什么也看不見(jiàn)。終于走到了黑板前，我戰戰兢兢地都不敢下手，我想了一下，就畫(huà)一個(gè)美麗的花朵吧！我在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈，“哈哈”下面發(fā)出了笑聲，難道我畫(huà)得不好嗎？我猶豫著(zhù)又下了筆，又畫(huà)上了五個(gè)花瓣和兩片綠葉�！肮�哈……”笑聲好像快要把屋頂掀倒了。我好奇地摘下了眼前的`紅領(lǐng)巾，看到自己畫(huà)的“花”，也笑出了聲。

　　在這次游戲中，我想到了要是自己的眼睛不見(jiàn)了，就什么也看不見(jiàn)了，所以我們要愛(ài)護好自己的眼睛。

游戲作文 篇4

　　“哈哈哈——”咦，這是從哪里發(fā)出的聲音？哦！原來(lái)是教室里的學(xué)生在玩運氣球游戲，教室里面的同學(xué)們可以說(shuō)是玩得眉飛色舞。

　　運氣球的規則是：兩個(gè)人背對背夾一個(gè)氣球，跑到教室后面的墻，然后又跑回教室最前面，誰(shuí)最快回來(lái)，那組就贏(yíng)了。

　　比賽開(kāi)始了，老師把我們分成了兩大隊，并且每個(gè)大隊分成了四個(gè)小組，兩個(gè)大隊的`名字，一個(gè)是王者隊，一個(gè)是吃雞隊。比賽開(kāi)始了，吃雞隊第一組同學(xué)因身高不一，所以他們用的是推車(chē)的方法，雖然方法行，可是速度卻很慢。隨后王者隊的第一組開(kāi)始了，他們不僅速度快，而且還很平穩。吃雞隊的第二組同學(xué)上場(chǎng)了，他們用的還是推車(chē)的方法，但第二組的孟令節總是走著(zhù)走著(zhù)就斜了，還不時(shí)地走進(jìn)別人的座位上，所以球也掉了，之后他們快速把球撿了回來(lái)，又重新在起點(diǎn)開(kāi)始，好一會(huì )兒堅持后才成功。

　　輪到了王者隊的第二組、第三組和第四組，他們的隊員都聰明機智，默契十足地配合，很快成功了。而吃雞隊的第三組，可以說(shuō)是每次快要成功時(shí)，可氣球總是掉了，一直掉了四次才好。

　　這次運氣球比賽吃雞隊雖然敗了，但是他們堅持不懈地完成了游戲，仍值得我們學(xué)習。

游戲作文 篇5

　　今天上午，我和同學(xué)們在體育課上，做了一個(gè)游戲，有的說(shuō)游戲名叫“鉆地洞”有的叫“鉆狗洞”``````說(shuō)的`我們哈哈大笑。

　　我們先拿著(zhù)老師給我們呼啦圈，然后豎起來(lái)，好像要把呼啦圈滾到前面同學(xué)的面前，我的對面是我的好朋友高玥，我和高玥時(shí)不時(shí)地看東看西，時(shí)不時(shí)地拿起手，把手當做槍?zhuān)�然后“砰砰砰”的玩起�?lái)。

　　忽然，老師把掛在胸前的口哨吹了起來(lái)，沒(méi)有呼啦圈的同學(xué)，開(kāi)始“鉆地洞”了，這時(shí)，同學(xué)們立刻喊：“加油，加油 ”！每位同學(xué)都想成為勝利者，一聲聲加油使我也喊起來(lái)，可是，最終是我們組贏(yíng)了“耶”我們組立刻歡呼起來(lái)。

　　又一輪的游戲開(kāi)始了，這次，又輪到我們了。我們飛快地爬，爬著(zhù)爬著(zhù)，我們在不知不覺(jué)中，又勝利了這場(chǎng)比賽，但是，我們的對手卻不灰心，它們依然很自信看著(zhù)它們的樣子，我覺(jué)得它們好像在對我說(shuō)：“我們一定會(huì )贏(yíng)給你們看得�！�

　　忽然，“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課鈴響了，沒(méi)辦法，我們只好結束這場(chǎng)游戲，依依不舍地回到了教室。

　　��！不管什么事情，只要堅持就是勝利。

游戲作文 篇6

　　今天，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫吹不倒的瓶子。老師拿出一個(gè)裝了三分之一水的飲料瓶子，說(shuō)：你們覺(jué)得這個(gè)裝了水的.瓶子能吹倒嗎？我們看了一眼，都說(shuō)能吹倒。老師接著(zhù)說(shuō)：你們誰(shuí)想上來(lái)吹吹看？我們男生一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　老師第一個(gè)就點(diǎn)了我們班的大個(gè)子鄒梨墨，只見(jiàn)他兩眼緊緊地盯著(zhù)瓶子，鼓著(zhù)腮幫子，用力地吹了兩下。大家看瓶子一動(dòng)不動(dòng)，就又推薦了我們班的大力士羅梓涵。他雙手緊緊握成拳，彎著(zhù)腰，使勁一吹，瓶子還是紋絲不動(dòng)。最后大家推薦了我，我一上去就狠狠地跺了一下腳，使出了九牛二虎之力，瓶子輕輕的動(dòng)了一下，但是還是沒(méi)倒

　　最后老師親自展示，她把瓶子倒過(guò)來(lái)，立在桌子上，輕輕一吹，瓶子倒了，我們很驚訝，我們怎么沒(méi)有想到呀！

　　今天我們玩的這個(gè)有趣的游戲，讓我們明白了不要總是用蠻力，有時(shí)還要用智慧。

游戲作文 篇7

　　今天的作文課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“吐字游戲”，內容是廉妍茹，可“廉妍茹”又是什么意思呢？

　　我的'心里充滿(mǎn)了好奇，接著(zhù)就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“廉妍茹是一個(gè)學(xué)生的名字，很多人都很容易叫錯�！崩蠋熞幎ㄎ覀兠總�(gè)人說(shuō)十次，誰(shuí)要是說(shuō)全對了，就給誰(shuí)加十分。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們一排一排地輪著(zhù)說(shuō)�？斓轿伊�，我的心里十分緊張，生怕說(shuō)錯了�！皡擒幱睢彪S著(zhù)老師的叫聲，我站了起來(lái)，極其認真地開(kāi)始“廉妍茹、廉妍茹、廉妍茹……”十遍終于說(shuō)完了，但是遺憾的是卻有說(shuō)錯的地方，老師沒(méi)有給我加分�？吹轿矣行┯魫�，老師又安慰我說(shuō)：“不要緊，還有第二局呢！”這時(shí)我心里才稍稍舒服了一點(diǎn)。

　　同學(xué)們又一個(gè)一個(gè)接著(zhù)說(shuō)了下去，也有很多人說(shuō)錯。第二輪的時(shí)候，我絲毫不敢松懈，心里也越發(fā)緊張起來(lái)，前面的幾個(gè)人說(shuō)完都得到了十分，這時(shí)我心想：我一定要說(shuō)好，堅決不能輸。當我極其認真地把廉妍茹說(shuō)了十次以后，竟然全對，老師就給我加了十分，我高興地趕緊裝在了袋子里。

　　這一次，我雖然說(shuō)正確了，但是還不太流利，回到家我一定要把廉妍茹一字不錯地說(shuō)夠十次。

游戲作文 篇8

　　我有很多中意的游戲，比如說(shuō)打陀螺。但我最喜歡的就是一種看上去老掉牙卻又十分有趣的游戲——滾鐵環(huán)。

　　七歲那年，我寫(xiě)完作業(yè)下樓，我看見(jiàn)兩個(gè)人在小區的架空層里，手中拿著(zhù)一個(gè)鐵鉤，鐵鉤上套著(zhù)一個(gè)鐵環(huán)，鐵環(huán)在地上，他們用鐵鉤推動(dòng)鐵環(huán)滾動(dòng)起來(lái)，可他們滾了一會(huì )兒，鐵環(huán)馬上掉到了地上。這是我第一次看見(jiàn)滾鐵環(huán)�；氐郊�，我馬上要求老爸給我買(mǎi)一個(gè)。從那以后，我就迷上了這個(gè)滾鐵環(huán)的游戲。剛開(kāi)始，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起了鐵鉤，剛滾了幾米遠，鐵環(huán)馬上就原地打轉罷工不動(dòng)了，我哪肯甘心，馬上再次拿起鐵鉤，我用力地推動(dòng)著(zhù)鐵環(huán)，可鐵環(huán)好像一個(gè)扶不起的阿斗，沒(méi)過(guò)兩下又倒地不起了。接下來(lái)我嘗試了幾次，還是外甥打燈籠———照舊（舅）。我這才體會(huì )到玩這個(gè)游戲還不容易，要具備手腳協(xié)調平衡的技巧呢！玩了幾天后，沒(méi)有一次走得很遠距離的`。我暴跳如雷咬緊嘴唇，我發(fā)誓一定要學(xué)會(huì )這個(gè)滾鐵環(huán)。我冥思苦想琢磨方法，再堅持了幾天的練習，我發(fā)揮客家人所說(shuō)的那種“啃硬骨頭”的精神，終于完成了讓鐵環(huán)滾出三十米遠的挑戰，鐵環(huán)終于聽(tīng)我隨心所欲的召喚了，我的心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。

　　正是那次完成了滾鐵環(huán)的挑戰，才讓我身臨其境的明白了一個(gè)道理：做什么事情都要付出努力，才能有收獲的可能。

游戲作文 篇9

　　“哈哈哈！哈哈哈！”咦，怎么大家都在笑，就連老師都笑了起來(lái)？那是因為我們在玩串句子游戲。

　　這個(gè)游戲是這樣的：每輪四個(gè)人上去講臺各抽一張紙條，并大聲地讀出來(lái)，讓老師串成一句話(huà)。

　　游戲開(kāi)始了，老師把大家分為四個(gè)小組，并每人發(fā)了兩張小紙條，四個(gè)小組分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事情。大家紛紛讓筆“工作”起來(lái)，邊寫(xiě)邊笑。等寫(xiě)好了，就把紙條對折后放進(jìn)對應的紙杯里。

　　這時(shí)，老師讓每排四位同學(xué)上去抽取紙條。四個(gè)人都把手伸進(jìn)了紙杯，小心翼翼地把紙條拿了出來(lái)，第一個(gè)句子出來(lái)了：第一世紀，狗在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。頓時(shí)同學(xué)們哄堂大笑，教室每一個(gè)角落充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，我也參與在其中。我在紙杯里一會(huì )兒摸摸這個(gè)，一會(huì )兒碰碰那個(gè)，就是不知道挑哪張好。猶豫了一會(huì )兒，我隨手抽了一張，迫不及待地打開(kāi)看看，是公園。我又悄悄地湊去另一個(gè)同學(xué)那兒看看，倆人一對，臉上露出了燦爛的笑容。這時(shí)，第二個(gè)句子在我那激動(dòng)的心中生成了，就是“一秒前爺爺在公園搶凳子”。教室里再次沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得牙都快掉了，有的抱著(zhù)肚子笑，還有的'笑得上氣不接下氣……不光我們在笑，就連老師也在笑。

　　這“串”出來(lái)的笑聲從教室飄了出去……

游戲作文 篇10

　　上課了，老師給我們準備了一個(gè)“禮物”，這個(gè)“禮物”就是一個(gè)游戲正話(huà)反做。

　　游戲前同學(xué)們高興極了，像天上掉下來(lái)一袋金子一樣開(kāi)心。老師開(kāi)始講規則：老師講一個(gè)詞同學(xué)們要反著(zhù)做。聽(tīng)了游戲規則，同學(xué)們看起來(lái)都自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。說(shuō)完規則，老師便開(kāi)始分組，我們組只有三個(gè)人，但是我們組的隊員都非常有信心，隊長(cháng)還給我們組起了一個(gè)非常有氣勢的名字叫正確隊。

　　游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)“大哭”，同學(xué)們立刻發(fā)出嘻嘻的笑聲，但是我突然聽(tīng)到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看，心想：哈哈！是哪個(gè)“倒霉鬼”第一次就做錯了。原來(lái)是其他組的一位隊員，他用手揉著(zhù)眼睛，哇哇“大哭”著(zhù)，那悲慘的聲音震響整個(gè)教室，同學(xué)們都轉過(guò)身來(lái)好好地看著(zhù)他，他這才反應過(guò)來(lái)發(fā)現自己錯了，很不好意思的低下了頭。

　　老師又說(shuō)“睜眼起立”，同學(xué)們馬上閉上雙眼，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像被老師用了定身術(shù)一樣。只聽(tīng)到老師說(shuō)：“你錯了！”我才睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)又是別組的一位隊員睜著(zhù)銅鈴般的大眼睛坐著(zhù)。別組又被淘汰了一位選手。

　　第二輪老師剛說(shuō)完“睜眼舉右手”，同學(xué)們馬上閉上眼睛舉起左手，這次全班同學(xué)都做對了，同學(xué)們臉上都露出了滿(mǎn)意的.笑容。

　　這次游戲不僅讓我感受到了快樂(lè )，還讓我明白了個(gè)人力量并不強大，團隊的力量才是最強大的。

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