關(guān)于游戲的作文15篇(推薦)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的 關(guān)于游戲的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于游戲的作文1

　　老師剛走進(jìn)教室，我們就聞到了一股巧克力的香味。我們饞得口水直流，但是老師說(shuō)：“要想得到巧克力，就得玩個(gè)游戲，玩對了才能得到�！蔽倚睦锵耄涸瓉�(lái)巧克力也不是白白就能得到的呀！

　　老師告訴我們：“這個(gè)游戲名字叫‘猜猜在哪只手’�！蹦敲从螒蛞巹t是什么呢？游戲規則是，其中一只手握住巧克力，然后把兩只手放到背后，巧克力可以在兩手中間隨意互換，最后把手握成拳頭狀，放在身前，讓大家猜猜巧克力在哪只手。

　　老師把巧克力交給馮敬涵，只見(jiàn)她把手放到背后，一會(huì )兒就伸出手讓我們猜。我心想：我必須判斷出在哪只手，才能吃到美味的巧克力，我得好好琢磨琢磨。我有個(gè)點(diǎn)子，巧克力會(huì )散發(fā)香氣，我可以聞聞哪只手有味道。哦！馮敬涵的`左手有香氣，肯定就在左手！耶！我猜對嘍！終于有巧克力吃嘍！

　　第二輪游戲開(kāi)始了，老師讓我們兩個(gè)同學(xué)互相玩。我決定和朱子墨一組。我先讓對方猜，我心想：他肯定會(huì )猜握得松的那只手，那我就故意把沒(méi)有巧克力的那只手握的松一些。我把兩只手背到背后，很快就把兩只手伸出來(lái)，讓對方猜，結果對方猜對了，我不服氣，我想：下一輪我一定要猜對！這次是我來(lái)猜，朱子墨握住巧克力，背到背后，伸出手讓我猜，我想：他藏得真不好，巧克力都露出來(lái)了。于是我就猜了露出巧克力的那只手。果然猜對了。

　　我玩完游戲后，想：這次我獲得了兩顆巧克力，真開(kāi)心��！

關(guān)于游戲的作文2

　　今天，姨夫說(shuō)：”今天給你玩一種很神奇的游戲!“我迫不及待地問(wèn)：”是什么游戲?“姨夫告訴我說(shuō)：”這是一種體感游戲。顧名思義，就是你動(dòng)畫(huà)面里的虛擬人物也按照你的動(dòng)作去做相應的動(dòng)作�！拔殷@訝的目瞪口呆。

　　接著(zhù)姨夫打開(kāi)了一個(gè)游戲項目，叫”運動(dòng)會(huì )“。分派對模式和自由模式，我喜歡自由模式，里面有各式各樣的'體育游戲，有田徑，跨欄，乒乓球，拳擊，保齡球，排球，擲鐵餅，扔標桿……

　　我今天體驗到的運動(dòng)項目首先是田徑運動(dòng)的短跑，只要原地膝蓋抬起，做出跑步姿勢，電視里的虛擬人物就會(huì )跟著(zhù)做動(dòng)作。接下來(lái)是扔標槍?zhuān)�先選你要左手還是右手拿標桿，然后做出跑步姿勢，當前面的地面變?yōu)榫G色時(shí)，就把手向后一拉，用力拋出去。下面是立定跳遠，先助跑，然后到一條紅色的線(xiàn)上就原地起跳，我玩的時(shí)候，立定跳遠是我的強項，所以我的成績(jì)非常好。還有跨欄、鐵餅等許許多多好玩的項目，今天是說(shuō)不完了，下次再和大家一起來(lái)分享。

　　體驗之后我覺(jué)得這個(gè)游戲不僅讓人感覺(jué)身臨其境，而且還能鍛煉身體，我出了好多汗呢，真的是太神奇了!

關(guān)于游戲的作文3

　　“叮鈴鈴”上課了，老師走進(jìn)了教室，神秘地說(shuō)：“我們做個(gè)游戲，好不好？”“好��！好��！”班里同學(xué)幾乎異口同聲。

　　開(kāi)始玩游戲了，“我們今天玩得游戲叫做--拼句游戲，”老師一邊說(shuō)一邊給每個(gè)人發(fā)了一張小紙條，“第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么樣的，第四組寫(xiě)干什么�！庇螒蛞巹t講完了，我們都開(kāi)始絞盡腦汁地想該怎么寫(xiě)了。同學(xué)們有的抓耳搔腮，有的'雙眼直往上瞪，還有的甚至咬起了鉛筆頭，都希望能寫(xiě)出最有趣的句子。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都陸陸續續地寫(xiě)了起來(lái)，老師見(jiàn)大家都寫(xiě)得差不多了，又說(shuō)：“都寫(xiě)好了嗎？”“寫(xiě)好了！”“我們現在開(kāi)始拼句�！庇谑�，老師讓我們一一報出自己寫(xiě)的詞兒，我們造出了一堆可笑的句子：“豌豆在廁所里怒氣沖天地跳高�！薄靶⌒窃谕馓�空里發(fā)狂地被妖怪吃了！”“周杰倫在銀行里一本正經(jīng)地游泳�！迸�得我們哄堂大笑，有個(gè)小朋友居然拿老師來(lái)造句：“老師在公園里苦惱地掃地！”讓我們更是笑得合不攏嘴，老師也羞得低下了頭，臉紅得像熟透了的蘋(píng)果似的。

　　正當我們玩得正高興時(shí)，下課鈴聲響了，游戲結束了。這次游戲不但讓我們捧腹大笑，而且告訴了我們一定要學(xué)好語(yǔ)文，不要亂造句子，不然就會(huì )像這次游戲一樣鬧笑話(huà)。

關(guān)于游戲的作文4

　　我玩過(guò)許多游戲，有跳橡皮筋、老鷹捉小雞、轉呼拉圈、跳繩……可我最喜歡的是老鷹捉小雞的游戲。

　　老鷹捉小雞游戲規則是：一個(gè)同學(xué)當老鷹，另一個(gè)同學(xué)當母雞，其余的同學(xué)當小雞，小雞排成隊跟在雞媽媽的身后，老鷹的任務(wù)是捉住排在最后一只的小雞，母雞的責任是保護小雞，不讓老鷹捉走小雞。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”為了捉住小雞，好飽餐一頓，張牙舞爪地向小雞撲來(lái)，機靈的小雞來(lái)不及躲閃，連忙蹲下，一邊蹲下，一邊喊：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)±销椧獊?lái)捉我們了！”善良的母雞聽(tīng)到后，馬 上張開(kāi)美麗的'翅膀來(lái)保護小雞，老鷹心里沒(méi)有了底，就假裝累了，蹲在地上喘氣，母雞與小雞們也累了放松了警惕，老鷹就趁機向小雞撲來(lái)，“嘰！嘰！嘰！……”嚇得小雞們不知所措，母雞也嚇得跳了起來(lái)，不知所措，但她非�？炀玩偠ㄏ聛�(lái)了，趕緊去保護小雞。老鷹這時(shí)也被迫急，直向小雞撲去，老鷹左一撲右一撲，還是捉不到小雞。最后，只好灰溜溜地餓著(zhù)肚子逃跑了！

　　老鷹捉小雞的游戲真好玩！它不僅好玩，而且還可以使同學(xué)們知道團結就是力量！

關(guān)于游戲的作文5

　　“藏好了嗎？我要抓了！”徐浩的大嗓門(mén)一響，我和小區里的幾個(gè)小朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。

　　我和佳偉當“小偷”，徐浩當“警察”。我和佳偉分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——小區花園的一排矮樹(shù)叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去，并趴在地上。茂密的`樹(shù)葉掩護著(zhù)我的身體，真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的—縫隙，看見(jiàn)“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被他看見(jiàn)了，嚇得我心“呯呯”直跳。他轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著(zhù)：“佳偉，曉蔚，我看到你們了，快出來(lái)�！蔽倚睦锇蛋迪耄耗�，根本沒(méi)看到我，我才不上你的當呢！乘他去找佳偉之機，我趕快轉移，逃離這個(gè)“危險地帶”。

　　逃離了危險地帶，我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱(chēng)作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著(zhù)腳步聲。一會(huì )兒，腳步聲由遠而近，越來(lái)越近，我的心又像懷里藏了只兔子似的——蹦蹦直跳。腳步聲沒(méi)停下來(lái)，繼續向前而去，我又放下心來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“佳偉，原來(lái)你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，徐浩回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，并驚喜地大喊：“哈哈，我看到你了——黃曉蔚，出來(lái)吧！”我無(wú)可奈何地走了出去……

　　天色已晚，媽媽叫我去吃晚飯，我們三人依依不舍地分手了。

關(guān)于游戲的作文6

　　今天的晚自修的第一節課，我們玩了一個(gè)游戲叫“搶凳子”可好玩了。

　　金老師先說(shuō)游戲規則，是這樣的：金老師先選六個(gè)同學(xué)和五把凳子，只要音樂(lè )一響同學(xué)們就要圍著(zhù)凳子轉，音樂(lè )一停就要坐下來(lái)。

　　游戲終于開(kāi)始了，大家爭先恐后地高高舉起手，我又興奮又緊張地舉著(zhù)手，金老師一叫到我的名字，我便緊張地走了上去，還拿著(zhù)一把凳子，選好了人以后游戲就開(kāi)始了。

　　音樂(lè )一響起我就緊緊地盯著(zhù)凳子，我們慢慢地一圈圈地圍著(zhù)凳子轉，忽然音樂(lè )停了下來(lái)，我飛快地坐下去，是我的運氣好，凳子剛好對著(zhù)我，我馬上反應過(guò)來(lái)?yè)寔?lái)了椅子，把別人擠了出去。第二次拿走了一把凳子，我又死死地盯著(zhù)凳子，這一局我又贏(yíng)了，可是只有兩把凳子的時(shí)候太不幸了，是凳子背著(zhù)我，我就出局了，我垂頭喪氣地走下去，真是掃興，我以為我會(huì )贏(yíng)的呢！最后贏(yíng)的是謝煒煬，我們都高興地叫著(zhù)：獎品！獎品！老師說(shuō)，要獎品先給我們表演節目吧，謝煒煬沒(méi)辦法只能給我們背了一首古詩(shī)，然后我們又叫著(zhù)：獎品！獎品！讓我們驚訝的是獎品就是表演節目，我們都傻眼了，三一班變得十分安靜，謝煒煬也垂頭喪氣地走下去了。

　　真是一個(gè)開(kāi)心的.夜晚！真希望老師多給我們做游戲，不過(guò)我們在校的表現一定要好噢！

關(guān)于游戲的作文7

　　楊利娟看上去是個(gè)眉清目秀，文文氣氣的小姑娘（這只停留在外表上，實(shí)際上超級蠻橫任性是我們班人人都知道的喲。）楊利娟最喜歡玩游戲，還專(zhuān)挑那些男孩子玩的游戲玩。我們說(shuō)她，她就不服氣了：“這叫男女平等！我要證明我們女生絕對不比男生差喲！”只要一說(shuō)到游戲，其必是目光閃閃發(fā)亮，面露詭計的笑容滔滔不絕。

　　在楊利娟女士的`熏陶下，我們班的女生都成了理論上的高手，和男生們玩游戲時(shí)，男生常常把我們佩服得五體投地。我們玩《CS》、玩《傳奇》、玩《大話(huà)西游》、玩《夢(mèng)幻西游》、玩《大堂豪俠》……只要一切能玩的游戲，我們都在玩。不過(guò)，我們的真正水平其實(shí)都是非常差。但是，我們的游戲首領(lǐng)楊利娟說(shuō)了――現實(shí)和理想畢竟有差距的，現實(shí)是殘酷的，不過(guò)我們屢戰屢敗的精神是可貴的！所以呢，我們一直在發(fā)揚著(zhù)中華民族的偉大的精神。

　　楊利娟喜歡玩游戲也就罷了，偏偏還因為游戲出了個(gè)大丑。

　　學(xué)校三聲五令禁止學(xué)生去網(wǎng)吧，楊利娟不但無(wú)視校級校律還通宵上網(wǎng)，還PK了教導主任的兒子，這不是明擺著(zhù)學(xué)校要給楊利娟張警告嗎？楊利娟這下慌了，馬上決定請被她PK的倒霉鬼吃飯，俗話(huà)不是說(shuō)：“吃人的口短嘛！”楊利娟還拉著(zhù)我去……

　　結果，被PK的小子不但沒(méi)告狀，那頓KFC還是他請的。

　　原來(lái)那小子也是個(gè)游戲迷，一見(jiàn)面就問(wèn)楊利娟：“你那PK好狠喲！你那天晚上玩的是不是《傳奇》？

關(guān)于游戲的作文8

　　在課間10分鐘之內，你會(huì )玩什么游戲呢？最近，我們班的同學(xué)們忽然迷上了一個(gè)叫“參觀(guān)”的游戲。只要老師一說(shuō)下課，同學(xué)們就爭先恐后地沖出教室，跑到走廊上，全神貫注地玩起了他們熱戀的游戲。

　　不到一分鐘，就會(huì )聚起十幾個(gè)人，于是就開(kāi)始分組，要分成兩個(gè)組，進(jìn)行對戰，就連分組大伙也是興高采烈、精神抖擻。分好組，開(kāi)始游戲，首先，雙方各派代表進(jìn)行石頭剪子布，在決定勝負時(shí)，代表都跳了起來(lái)。他們畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形的格子，勝的.一方在格子里踩那四條線(xiàn)，人一踩完外面的四條線(xiàn)對手就輸了；輸的則站在外面，守著(zhù)那四條線(xiàn)，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就該出外面守了，就像爭奪城堡。

　　開(kāi)始了，各位嚴陣以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企圖引開(kāi)外面人的注意力，有時(shí)還向城外的人做一些滑稽的動(dòng)作。有時(shí)候里面的人稍一疏忽就會(huì )被碰到，他們就馬上說(shuō)了一聲“參觀(guān)”，這時(shí)，好像所有的人都像被冰凍了似的，只與對方石頭剪子布，勝的一方高興地跳了起來(lái)，輸的一方則灰溜溜地離開(kāi)了城堡。最后，只剩下了幾個(gè)人，那幾個(gè)人想救起被碰到的人，如果被救，他們就沖著(zhù)對手笑笑。

　　正當第二關(guān)開(kāi)始時(shí)，上課了，同學(xué)們就戀戀不舍地回到教室。

關(guān)于游戲的作文9

　　古人曾用“玩火自焚”告訴人們不要玩火。老祖宗說(shuō)的太對了，這個(gè)暑假里我就因為玩火嘗到了苦頭。

　　在暑假的一段時(shí)間里，我不知道為什么迷上了玩打火機。于是我便用打火機燒了許多的紙片玩，這讓我很快樂(lè )。

　　那天，我在爺爺的抽屜里翻到了爺爺平時(shí)粘東西時(shí)用的一根火膠(用火烤化后可以粘東西的一種長(cháng)條形固體膠)�？吹剿�，我不禁手癢癢了，拿起了一個(gè)打火機點(diǎn)著(zhù)了火烤起膠來(lái)。我一手拿膠、一手拿打火機，烤一會(huì )兒，就把融化的`膠劃在旁邊的一塊木板上�？局�(zhù)烤著(zhù)，電視里演起了我喜歡的動(dòng)畫(huà)片，我禁不住轉過(guò)頭看了看電視里的節目，再轉過(guò)頭看火膠時(shí)，發(fā)現它已被烤融了，兩滴融化了的熱膠不偏不倚正好滴在了我的食指和中指上。我“哇”的一聲慘叫，一下扔了打火機，沖向廁所，把手放到了水盆里……再拿出一看，我可憐的手指頭啊，一個(gè)起了個(gè)大水泡，一個(gè)掉了一塊皮、露出了白白的肉，真是慘不忍睹!

　　疼啊，疼啊，我不禁哇哇大哭，趕緊從爺爺家跑回了家。我抽泣著(zhù)向媽媽述說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽雖然很心疼我，但還是一邊找燙傷藥、一邊數落起我來(lái)：“你也太淘氣了!

　　火是玩的嗎?你這叫自作自受，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘玩火自焚’這個(gè)成語(yǔ)嗎?你沒(méi)把房子點(diǎn)著(zhù)就不錯了……”我承認，這是燙傷確實(shí)是我自作自受，誰(shuí)讓我玩火呢!

關(guān)于游戲的作文10

　　玩，是孩子的天性。哪有孩子不喜歡玩的？從心理上講，孩子可以通過(guò)游戲，更好的與外界的其他人和事物接觸與交流，對于孩子們形成一種健康，陽(yáng)光的心理狀態(tài)有著(zhù)至關(guān)重要的作用。而不喜歡玩或者被大人們禁錮著(zhù)不讓玩的孩子們，大多心里內向，不愿意與他人交流，嚴重的還會(huì )有自閉癥。第二，從生理上講。孩子們都是塊璞玉，等待著(zhù)被雕琢，但不一定是要那種輔導班似的。

　　其實(shí)，在孩子小的時(shí)候，玩也是一種學(xué)習，他可以通過(guò)玩這種形式，很快的認識新生事物，接受并駕馭新事物，這對孩子的智力成長(cháng)是極為重要的！其實(shí)不僅僅是孩子，大人也是，對于不感興趣的事物，總是接受的非常非常慢。相對于成年人的自制能力，孩子們更是沒(méi)有辦法很好的控制自己，與其讓他上各種輔導班，還不如給他一個(gè)廣闊的空間讓他玩自己喜歡的東西。只要玩的東西不出格就沒(méi)有必要非得管制。所以說(shuō)，從心理和生理的智力成長(cháng)上來(lái)說(shuō)，玩，都是孩子最正當，最重要的行為。所以在現今的.教育體制，也越來(lái)越多的提倡寓教于樂(lè )。

　　許多幼兒園都是以游戲的方式教學(xué)，而且都取到了非常良好的效果。所以說(shuō)，玩絕對是孩子們最正當的行為。

關(guān)于游戲的作文11

　　一片金色的陽(yáng)光，一個(gè)柔軟的皮球，一陣開(kāi)心的笑聲，那是一次開(kāi)心的游戲！

　　“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴一響，我和其他12個(gè)同學(xué)就像飛出牢籠的鳥(niǎo)兒，沖到了小區的`操場(chǎng)上，玩躲避球游戲。游戲規則是兩個(gè)人在邊界的兩邊扔一個(gè)黃色的橡皮球，誰(shuí)被球砸到了，誰(shuí)就輸。游戲開(kāi)始前，我們投票決定兩個(gè)人扔球，第一局我們選了小東和小軍，他們扔球。

　　小東和小軍站在邊界的兩邊，球在小軍手上，他像一只老虎，虎視眈眈地盯著(zhù)場(chǎng)地里的“獵物”，隨時(shí)都準備一舉“抓住”。而我們呢，有的警惕地看著(zhù)小軍，有的雙手叉在膝蓋那里，而有的還在和旁邊的同學(xué)聊著(zhù)天……忽然，小軍猛地往前一擲，球砸到了正在和旁邊聊天的同學(xué)聊天的小文身上，而旁邊的小雷閃電一樣躲開(kāi)了，小文懊喪地離場(chǎng)。小東撿起小軍扔的球……一連幾局，我們都輕松躲開(kāi)了扔過(guò)來(lái)的球。小軍和小東見(jiàn)狀，要求暫停，商量對策，只見(jiàn)他們采取了聲東擊西的策略，先往一邊虛晃一槍?zhuān)�然后才是他們的目標方向，有時(shí)候又是真的扔過(guò)來(lái)。我們被他們的戰術(shù)搞得亂了陣腳，好幾個(gè)同學(xué)分分中招，退了下去，我也是……場(chǎng)地上只有小強了，只見(jiàn)他始終警惕著(zhù)看著(zhù)球來(lái)的方向，靈活地躲閃每一個(gè)球。最后，我們勝利啦！

　　陽(yáng)光灑在小區的廣場(chǎng)上，灑在我們的身上，廣場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們開(kāi)心的笑聲！這個(gè)游戲讓我明白了：只有高度警惕，才能取得勝利！

關(guān)于游戲的作文12

　　一次震撼人心的游戲不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會(huì )有濃厚博大的同情心。今天，我們做了一個(gè)游戲，在我看來(lái)游戲都是充滿(mǎn)愉悅的，但是今天的游戲是震撼人心的，讓我久久不能平靜。剛開(kāi)始，老師把規則一五一十的`告訴了我們：大家一起來(lái)當一個(gè)只有左手的人，用左手寫(xiě)出《春曉》這首詩(shī)，不可以用右手，看誰(shuí)寫(xiě)得最規范、漂亮。我小心翼翼的用左手將筆慢慢拿了起來(lái)，在紙的最上方寫(xiě)上了春曉?xún)蓚�(gè)字，真是好難受��！再看看自己寫(xiě)的字，又丑又歪，既像一只在紙上爬的泥鰍，又像快要躺下睡覺(jué)的小寶寶。這時(shí)，教室里滿(mǎn)是抱怨的聲音，怎么越寫(xiě)越歪��！真是好痛苦！我真同情殘疾人��！我也緊皺眉頭，哭笑不得，心想：這手怎么不聽(tīng)使喚��！我只是小小的嘗試了一下，便有了這么多的困難，那像我們模仿的殘疾人該怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不應該嘲笑殘疾人，而是更多的去尊重他們，關(guān)心他們，并且幫助他們！剎那間，老師微笑著(zhù)說(shuō)：現在我來(lái)看一看每個(gè)人寫(xiě)的字！這時(shí)，我們都慚愧的低下了頭，不知如何是好。我也真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。今天的游戲，讓我覺(jué)得我們的生活太美好了！經(jīng)過(guò)這一次，我深深的明白了：殘疾人的生活是艱難的，我們應該給予他們更多關(guān)愛(ài)。這次游戲真是震撼人心��！六年級:李鑫

關(guān)于游戲的作文13

　　今天下午第二節課。陳老師教我們做了一個(gè)游戲，名字叫《集體下軍棋》。我非常的喜歡做這個(gè)游戲。

　　下軍棋的規則是這樣的：首先同學(xué)們分成兩隊，每個(gè)人抽一個(gè)棋子，然后按照司令、軍長(cháng)、師長(cháng)、旅長(cháng)、團長(cháng)、營(yíng)長(cháng)、連長(cháng)、排長(cháng)、工兵的順序，以大吃小。工兵還可以撬地雷，地雷可以炸掉排長(cháng)以上的`棋子（包括排長(cháng)），炸彈可以炸掉所有的棋子，但是要同歸于盡。

　　游戲開(kāi)始了，首先由我們隊的指揮員派兵出戰。團長(cháng)出擊光榮犧牲了，指揮員沉著(zhù)冷靜、調兵遣將，派我這個(gè)軍長(cháng)出戰了。我?jiàn)^不顧身地向前沖，整個(gè)戰場(chǎng)的爆炸聲、喊殺聲、歡呼聲連成一片。我一連打敗了五個(gè)敵人，為我軍打開(kāi)了一條勝利的通道。

　　緊接著(zhù)，對方的攻勢也不甘示弱。他們的司令開(kāi)過(guò)來(lái)了。一路上橫沖直撞，打得我們只有招架之功、無(wú)還之力。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們的炸彈挺身而出，與他們的司令同歸于盡了。

　　對方的司令死后，他們就亂了陣腳，顯有些驚慌失措了。他們的指揮員安慰地說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，慌什么？”

　　忽然，有人大聲喊：“有奸細�！睂Ψ揭晃煌瑢W(xué)剛把頭伸過(guò)來(lái)，想偷看我們的用兵之道，卻被我們的一位同學(xué)發(fā)現了，偷看不成，他們更慌了。我們趁勝追擊，打得他們片甲不留。最后，他們只好以失敗而告終。

　　這個(gè)游戲使我懂得了“人心齊，泰山移”這個(gè)深刻的道理。也就是說(shuō)，不管我們做任何事情，只要大家齊心協(xié)力，團結一致，就會(huì )戰勝困難，取得最后的勝利。

關(guān)于游戲的作文14

　　今天，青蛙老師笑容滿(mǎn)面地拿著(zhù)一袋蠶豆走進(jìn)教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)小游戲�！蓖瑢W(xué)們有的興高采烈，有的昂首挺胸準備迎戰，還有的愁眉苦臉。我心想：怎么辦��！我怕我沒(méi)吃到，同學(xué)會(huì )嘲笑我，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

　　游戲開(kāi)始了，我印象最深刻的人是余偉翼，他大步流星地走上講臺，迫不及待地拿起蠶豆放在額頭上，挑了挑眉毛，晃了晃身子，眨了眨眼睛，想要蠶豆趕緊掉下來(lái)。這時(shí)蠶豆一滑，滑到了他的鼻子旁邊，他不停地晃動(dòng)身子想趕緊讓蠶豆掉下來(lái)，可蠶豆像睡著(zhù)的'孩子一樣紋絲不動(dòng)。我急得快要哭出來(lái)了。觀(guān)眾有的捧腹大笑，有的幸災樂(lè )禍，還有的在幫他出謀劃策。

　　終于輪到我了，我走上講臺，先擠了擠眉毛，不停地晃動(dòng)身子，想讓這個(gè)頑皮的“壞蛋”趕緊落到我的嘴里來(lái)，可它就是不聽(tīng)話(huà)，一不小心就掉了。我嘗試三遍，最后的一個(gè)在我臉、舌頭和嘴巴的配合下，它終于乖乖地落到我的嘴里了，我高興極了。

　　蠶豆雖然好吃，但又不好吃呀！

關(guān)于游戲的作文15

　　今天，我來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè )園，有點(diǎn)兒不高興，因為我的媽媽不同意我帶錢(qián)來(lái)了，她說(shuō)我總是會(huì )買(mǎi)一些垃圾食品，所以就不給我錢(qián)了。我剛想到今天的游戲課，就像“多云轉晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。

　　我每次都會(huì )偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會(huì )大概知道今天的`游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點(diǎn)恐懼的陰影，因為游戲工具是：黑豆、勺子、杯子，難道又是要用牙來(lái)咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個(gè)杯子里？上次我的大門(mén)牙就已經(jīng)很摳門(mén)了，難道今天還要再“露”一手？后來(lái)到了游戲課后才松了一口氣，原來(lái)今天是用手來(lái)玩。

　　游戲開(kāi)始了，我排在第二個(gè)，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個(gè)人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時(shí)候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏(yíng)了，可還有人不服，叫我們重來(lái)一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏(yíng)，我們還不停地謝他們，他們就氣得說(shuō)不出話(huà)了。

　　今天就算早上有點(diǎn)不開(kāi)心，但是我還是玩得很愉快。

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