實(shí)用的游戲作文（經(jīng)典）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的游戲作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　今天上作文課時(shí)，老師笑瞇瞇的宣布要帶我們玩一個(gè)名叫“吹雞毛”的游戲。老師話(huà)音剛落，全班就像炸開(kāi)了鍋似的，沸騰了。有的人不停地拍手叫好，臉上樂(lè )開(kāi)了花；有的人興奮地跳了起來(lái)；還有的'人雙手握拳，皺著(zhù)眉頭，看起來(lái)憂(yōu)心忡忡生怕自己輸掉比賽；而我則興高采烈，躍躍欲試。

　　游戲規則是：老師將雞毛拋向上空，每隊四名隊員吹起雞毛，保證雞毛不可落地，如果雞毛落在哪一隊，那這隊就輸，另一隊則取得比賽的勝利。

　　?游戲開(kāi)始了，雙方都派出了強勁的陣容。勝利隊——男生組派出四個(gè)人高馬大的“大將”，彩虹隊——女生組則派出了一個(gè)小巧的陣容，雙方隊員都精神抖擻的上了場(chǎng)。老師輕輕將雞毛向上一拋，雪白的雞毛猶如一只美麗的白蝴蝶在空中飛舞，飄飄悠悠地落了下來(lái)。這時(shí)，男生搶得先機。只見(jiàn)小剛沖在最前面，他騰空一躍，鼓起腮膀，使出渾身力氣吹向雞毛，雞毛便徐徐緩緩地飄向了彩虹隊那邊。女生隊頓時(shí)亂成了一團糟，個(gè)個(gè)爭先恐后的想去吹雞毛，就在這緊急關(guān)頭，小蘭挺身而出，一口氣就把雞毛吹到了中間，這讓雙方僵持并不下，你來(lái)我往，拼得難分難解。這時(shí)，彩虹隊隊長(cháng)天天似乎想到了一個(gè)好主意，她等雞毛下落時(shí)，平行的往勝利隊方向一吹。不好，勝利隊的 丁丁眼看雞毛接近了地面，立刻趴在地板上，昂起頭竭盡全力想挽救即將落地的雞毛，但遺憾的是為時(shí)已晚，勢單力薄，勝利隊輸掉了這場(chǎng)比賽。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是會(huì )過(guò)去，雖然游戲結束了，但留給我一個(gè)道理：任何的集體活動(dòng)都要齊心協(xié)力，游戲也不例外。

游戲作文 篇2

　　心情很不好的時(shí)候想玩一會(huì )游戲，打開(kāi)了半個(gè)月已經(jīng)沒(méi)有登錄的王者榮耀，排位和匹配，我選擇了排位，說(shuō)實(shí)話(huà)，打了兩次，感覺(jué)還挺好的，因為都贏(yíng)了。

　　贏(yíng)了之后提升了我的游戲等級，我害怕再掉等級，于是我選擇了不會(huì )掉等級的匹配，隊友選的英雄就很不夠強，游戲一開(kāi)，一個(gè)隊友就開(kāi)始不停地吐槽我們，可以說(shuō)總共五個(gè)人除了她自己，還罵了三個(gè)。

　　我當然也在她被說(shuō)的人當中，實(shí)在明白為什么會(huì )有這樣的'隊友，不停的挑事，其實(shí)游戲設置成可以交流，不是用來(lái)罵人的，是為了團隊之間能夠更好地溝通，獲得勝利。

　　她攪的我們整個(gè)團隊，似乎只有她會(huì )打，結果可想而知，我們輸了。如果不想打了是可以投降的，有吐槽的時(shí)間倒是有可能扭轉局面。

　　游戲結束之后，我把游戲卸載了，這種情況其實(shí)不是第一次了，總是會(huì )有那種讓人感覺(jué)到很心煩的低素質(zhì)玩家，完全領(lǐng)會(huì )不到團隊合作的重要性，雖然是個(gè)游戲，但是團結才能獲勝，這道理也不僅僅局限游戲，在生活中更是如此，不懂得合作的人，想要快速獲得成功，真的太難。

游戲作文 篇3

　　“下面我們來(lái)做個(gè)游戲�！笔裁�?游戲?語(yǔ)文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來(lái)，雙眼發(fā)光地等著(zhù)許老師繼續說(shuō)�！坝螒蛞巹t是：請同學(xué)們在3分鐘內用最快的速度寫(xiě)下1~200這些數字。只要錯1個(gè)就站起來(lái)，不許賴(lài)皮!”

　　不就是寫(xiě)數字嗎，那么簡(jiǎn)單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學(xué)們滿(mǎn)面春光，似乎只要澆一滴水，就能長(cháng)出芽?jì)簛?lái)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地翻開(kāi)本子，拿起筆來(lái)蠢蠢欲動(dòng)。老師看著(zhù)手表，對我們說(shuō)：“準備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級戰斗準備”，“開(kāi)始!”“刷刷刷……”耳邊傳來(lái)一陣陣寫(xiě)字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺(jué)時(shí)間好緊迫，會(huì )不會(huì )來(lái)不及呀?此時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心已打了個(gè)“折扣”。

　　“刷”的一聲，一位同學(xué)“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰(shuí)，可是手頭的筆卻停不下來(lái)。我用余光瞥了一下，原來(lái)是吳佳怡!我繼續全身心投進(jìn)數字中。

　　沒(méi)過(guò)幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來(lái)。原來(lái)的嫩芽已經(jīng)枯萎了�！凹涌焖俣�，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！崩蠋煹穆曇赧畷r(shí)響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時(shí)間，腦袋一片空白�？芍�后，我便又奮筆疾書(shū)起來(lái)。唉呀，時(shí)間那么短，老師還要來(lái)干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著(zhù)。老師的身影在我面前晃來(lái)晃去，可我已沒(méi)心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。

　　“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時(shí)間怎么過(guò)得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿(mǎn)腦袋的數字頓時(shí)全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時(shí)間到!”提到嗓子口的心臟頓時(shí)恢復原位。

　　“吁……”我長(cháng)呼了一口氣，心里是“五味俱全”�！敖K于寫(xiě)完了，差點(diǎn)寫(xiě)錯了呀!”“時(shí)間怎么過(guò)得那么快，還沒(méi)寫(xiě)完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理：“快點(diǎn)檢查一下，如果有寫(xiě)錯的，我就……嘿嘿!”

　　奸笑一聲后，老師讓沒(méi)“枯萎”的“嫩芽”站起來(lái)，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒(méi)問(wèn)題!心臟在坐了兩次過(guò)山車(chē)后，平靜下來(lái)�！澳銈儗�(xiě)到多少了?”隨著(zhù)老師的`發(fā)問(wèn)，寥寥無(wú)幾的幾顆芽?jì)罕阋来位卮鹌饋?lái)：“127、163……”“191!”我報了出來(lái)。遲鈍的腦子反應過(guò)來(lái)，耶、我寫(xiě)的最快!“哦耶!”我喊了出來(lái)。教室里頓時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

　　“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開(kāi)的最茂盛吧!

游戲作文 篇4

　　今天星期二，葉老師給我們玩了一個(gè)游戲名叫“搶凳子”！

　　葉老師接著(zhù)說(shuō)了一下游戲的規則：第一輪，請五位同學(xué)隨音樂(lè )圍著(zhù)四張板凳轉圈，音樂(lè )一停同學(xué)們就要馬上搶到一張板凳坐下，誰(shuí)沒(méi)有搶到誰(shuí)就會(huì )被淘汰。第二輪，淘汰了一位同學(xué)就剩下四位同學(xué)和三張板凳，以此類(lèi)推。第三輪就剩下兩人和一張板凳了，誰(shuí)搶到最后一張板凳誰(shuí)就勝利。游戲過(guò)程中沒(méi)停音樂(lè )就搶板凳就要受到懲罰——表演鬼臉。

　　伴隨著(zhù)音樂(lè )地響起，比賽開(kāi)始了！同學(xué)們一邊聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )一邊目不轉睛地看著(zhù)凳子，圍著(zhù)它轉，當音樂(lè )停止時(shí)，同學(xué)們便趕忙找座位坐下來(lái)。咦！奇了怪了，五個(gè)人四張凳子，怎么所有人都坐下了呢？原來(lái)李俊輝和吳琛濤倆人一人坐了一半的凳子，誰(shuí)也不想分開(kāi)！這輪只好不算。

　　緊接著(zhù)第二輪又開(kāi)始了！美妙的音樂(lè )從耳邊傳來(lái)，我們不停地轉著(zhù)，每個(gè)人都喊著(zhù)“暈死了！暈死了！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，音樂(lè )突然停止了，我馬上找了一個(gè)凳子，倒霉呀！我和陸雅楠剛好坐在了一起，可陸雅楠很強壯誰(shuí)推得動(dòng)呀！我自動(dòng)放棄！認輸！

　　比賽還在繼續進(jìn)行著(zhù)，經(jīng)過(guò)幾番角逐，最后李俊輝贏(yíng)了！

　　游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，但是我仍然沉浸在這熱鬧的.氣氛當中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情！

游戲作文 篇5

　　今天上午，我和表哥去同學(xué)家借了個(gè)游戲機，于是我們便開(kāi)始玩游戲了。我們一打開(kāi)，首先玩的是雪人兄弟，是我們打里面的怪物，把怪物打成雪球的'樣子，然后再把雪人推走就算是勝利了。我們玩呀玩，終于闖到了最后一關(guān)，我們打敗了最后一關(guān)的老大，最后我們勝利了。我好高興��！

　　然后我們又玩了忍者神龜，完了好多次都沒(méi)有勝利，最后都是我們輸。于是我們就又換了一個(gè)游戲就是魂斗羅，我們一直都是輸，連續玩了好多次都沒(méi)有勝利，我們不服，又玩了幾次，最后，我們終于贏(yíng)了。我很高興！

　　今天玩的真開(kāi)心！

游戲作文 篇6

　　同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手。

　　隨著(zhù)同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場(chǎng)。老師告訴我們比賽規則，全班同學(xué)分成兩隊，開(kāi)心隊和快樂(lè )隊，每隊的基礎分為100分，答對一題加10分。第一個(gè)環(huán)節是必答題，第二個(gè)環(huán)節是搶答題，第三個(gè)環(huán)節是歇后語(yǔ)必答題。

　　看，小黑板上寫(xiě)得是什么？呀！是我們開(kāi)心隊要答出的10個(gè)字謎。第一個(gè)字謎很簡(jiǎn)單，我隊一位同學(xué)一語(yǔ)道出了天機。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個(gè)字謎中，我隊同學(xué)接二連三地回答正確，快樂(lè )隊的同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂(lè )中卻遇到了兩個(gè)攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐－－無(wú)能為力了。再看看快樂(lè )隊，快樂(lè )隊十分順利地答對了10道字謎。第一個(gè)環(huán)節我隊落后，我隊同學(xué)都愁眉苦臉的，之前的喜悅消失了。

　　“請聽(tīng)題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個(gè)回合是搶答題，快樂(lè )隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時(shí)，我隊金瑛琦說(shuō)了一句話(huà)：“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好，誰(shuí)贏(yíng)還不一定呢！”這句話(huà)把全場(chǎng)樂(lè )鎮定住了，過(guò)了幾秒鐘后，比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分數步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。

　　第三個(gè)回合是猜歇后語(yǔ)，這次我隊決不滿(mǎn)后，快樂(lè )隊也不甘示弱，但最終的'勝者還是我們開(kāi)心隊。開(kāi)心隊笑到最后！開(kāi)心隊笑得最好！開(kāi)心隊勝利了！老師宣布勝利者過(guò)后，我隊同學(xué)們大聲歡呼，快樂(lè )隊的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂(lè )。

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，不過(guò)我永遠都不會(huì )忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

游戲作文 篇7

　　“哎，你這個(gè)球，別跑�！薄暗�，掉�！逼婀至�，都下課了，這個(gè)班怎么還上課呢？哦，原來(lái)是金筆作文三樓六教室正在舉行乒乓球比賽呢。

　　場(chǎng)面特別激烈，有的喊加油，有的希望別人的球都掉在地上，有的告訴他（她）好辦法……規則是：有一個(gè)盒子里面有10個(gè)球，兩邊的同學(xué)被分為兩個(gè)隊伍，每隊派出五名同學(xué)，用筷子或水筆夾一個(gè)乒乓球就行了。

　　比賽前，我十分焦急，因為我就是第一個(gè)夾乒乓球的，我選了水筆夾乒乓球。

　　比賽開(kāi)始了，我以最快的速度拿起了水筆，彎下腰在盒子里開(kāi)始夾球�？墒�，不管我怎么夾，這乒乓球好像瘋了一樣，又好像是長(cháng)了腳，在盒子里滾來(lái)滾去，怎么也夾不住。我想可能是水筆的問(wèn)題，于是還是換了筷子完成此次比賽。于是我拿了一雙筷子，果然，一夾就夾住了。我開(kāi)始夾著(zhù)球慢慢往終點(diǎn)走，走到一半的時(shí)候，突然乒乓球掉了，在地上蹦來(lái)蹦去，害的我差點(diǎn)坐在了地上。

　　于是，我按住乒乓球一動(dòng)不動(dòng)了，我再次夾起乒乓球，終于，放到了對面的.盒子里，我一直在為我自己歡呼，因為我終于把球夾到了盒子里，我真棒！

　　我認為最棒的是李晨，雖然掉了兩次，但也很努力。我認為最不好的是女生，她們全部選了最好用的筷子，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自信心。

　　這個(gè)活動(dòng)雖然我們沒(méi)有勝利，但我得到了一個(gè)道理：只要努力，就一定能獲得成功。

游戲作文 篇8

　　“哈哈哈哈……”，一陣陣笑聲從教室里傳出。外面的人聽(tīng)到，都很詫異：他們在吵個(gè)什么玩意？讓我來(lái)告訴你吧，我們在玩一個(gè)有意思的游戲——“寫(xiě)紙條”的游戲。

　　什么叫“寫(xiě)紙條”？“寫(xiě)紙條”又叫“拼句”。顧名思義，就是把紙條上的詞語(yǔ)拼成一句話(huà)。老師讓我們在四張紙條上分別寫(xiě)上“誰(shuí)”“在哪里”“怎么樣地”“在做什么”，然后隨機選擇拼成一句話(huà)，讀一讀。

　　游戲開(kāi)始了，先是寫(xiě)紙條環(huán)節。同學(xué)們都抓著(zhù)筆，在苦思冥想，有的還在和同桌小聲地嘀咕著(zhù)�！皩�(xiě)什么呢？”我心里也是一時(shí)沒(méi)有主意�？�，同桌正轉著(zhù)筆，頭仰望天空45度，時(shí)不時(shí)地用手撓撓頭皮，也不知道該些什么吧。突然，同桌的頭上像冒出了一個(gè)小燈泡一樣，拿起筆就寫(xiě)，嘴里不停地說(shuō)：“哦！我知道了�！笨纯粗�?chē)�的同學(xué)，有的'奮筆疾書(shū)，筆尖在紙上“沙沙”作響，有的和我一樣還沒(méi)下筆，一會(huì )撓撓頭皮，一會(huì )皺皺眉毛。過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們終于都寫(xiě)完了。

　　接下來(lái)，就到了我們最期待的讀紙條環(huán)節了。只見(jiàn)老師隨機抓起四張紙條先是看了看，然后嘴角微微上揚，忍不住地笑了起來(lái)。我們都向那紙條投去了期待的目光。老師準備讀了，大家都屏氣凝神地盯著(zhù)老師，老師卻故意似的慢悠悠地讀了起來(lái)，“沙和尚——在月球上——幸災樂(lè )禍地——表演《扭秧歌》舞蹈”。老師剛剛讀完，我們都露出了“八顆大牙”，忍不住地哈哈大笑起來(lái)。

　　“宋小寶在太空中忘乎所以地洗衣服”“天蓬元帥在挖土機里十分不爽地拯救世界”……我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地去選讀紙條，在一片無(wú)厘頭的歡聲笑語(yǔ)中，游戲就這樣結束了。

　　今天的作文課我是第一次上，但是讓我興趣盎然，印象深刻。我不僅收獲了寶貴的快樂(lè )，而且明白了在寫(xiě)作中準確用詞造句的重要性。

游戲作文 篇9

　　媽媽在家里做衣服時(shí)，經(jīng)常要把線(xiàn)從針孔里穿過(guò)去。平時(shí)看媽媽做好像很容易，但在課上我們玩的穿針游戲，告訴我線(xiàn)可一點(diǎn)兒都不好穿。

　　“張飛穿針——粗中有細”，這次課上我們就玩了一次兩人一組的穿針游戲。我被分到和文晨杰一組。老師讓我們走上臺去，我一看那些針，心里想，天啊，這針眼兒這么小，線(xiàn)怎么可能穿得進(jìn)去呀？嚴智廣這一組也走上了臺，隨著(zhù)李老師的一聲令下，我飛快地拿起了針，用另一只手穩住我的手腕，盡量不讓它顫抖。文晨杰也拿起了一根線(xiàn)，準備穿針。只見(jiàn)線(xiàn)頭像只毛茸茸的小雞一樣，十分蓬松，比針寬了不少，怎么往針里塞，都塞不進(jìn)去。文晨杰，用舌頭舔了它一下，線(xiàn)娃娃這才聽(tīng)話(huà)了，順利地進(jìn)了針孔里。

　　該穿第二根線(xiàn)了，可我感覺(jué)眼睛盯著(zhù)針孔太久，視線(xiàn)有點(diǎn)模糊不清了�？赡芪某拷芤灿型瑯拥母杏X(jué)，他穿了好幾次，線(xiàn)都穿空了。我們的對手也在抱怨：“這針和線(xiàn)都是盜版的吧？根本穿不進(jìn)去呀！”文晨杰著(zhù)急了，使盡力氣把線(xiàn)往針孔里穿�？伤�越是著(zhù)急，線(xiàn)越是像一個(gè)淘氣的孩子一樣，扭來(lái)扭去，一蹦一跳的，仿佛針是個(gè)敵人一樣，線(xiàn)一碰到他，就立刻扭頭跑開(kāi)了。對方已經(jīng)穿好了三根線(xiàn)，我們這一組失敗了。

　　接下來(lái)我回到座位上觀(guān)看決賽，是嚴智廣組和向宇程組對戰。兩隊人馬走上了臺，開(kāi)始了穿針比賽。只見(jiàn)左邊的小嚴組，穿針的同學(xué)緊握著(zhù)針，努力讓手保持平衡，拿線(xiàn)的同學(xué)一手捏著(zhù)線(xiàn)往針孔里送，一手死死地守在線(xiàn)的另一頭，只要線(xiàn)娃娃一探出頭，他就能立刻揪住它。再看右邊的.向宇程組，他們也不甘示弱，飛快地穿著(zhù)線(xiàn)，沒(méi)過(guò)多久已經(jīng)穿好了兩條線(xiàn)。為什么他速度會(huì )這么快呢？我十分好奇，仔細一看，只見(jiàn)向宇程拿起剪刀飛快地朝線(xiàn)頭斜著(zhù)一剪，線(xiàn)中間立刻有了一個(gè)很細的小尖尖兒，很容易就把細線(xiàn)穿進(jìn)去，再用力一拉，細線(xiàn)就帶著(zhù)后面的粗線(xiàn)進(jìn)了針孔里。

　　這次的比賽真是精彩極了，我還偷學(xué)到了穿針的新方法呢！

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