有趣的游戲的作文常用[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲的作文 篇1

　　今日，我帶著(zhù)興奮高興地情緒趕到了小記者產(chǎn)業(yè)基地，授課玩了一個(gè)趣味的畫(huà)鼻子游戲，大家開(kāi)心極了。

　　一開(kāi)始，教師使我們畫(huà)了三張缺鼻子的臉。但是，我好像若隱若現聽(tīng)見(jiàn)她們在說(shuō)：也沒(méi)有鼻子太難受，真期待愛(ài)心天使快一點(diǎn)幫我添上鼻子。

　　這時(shí)候，有一位愛(ài)心天使出現了。因此，教師把他的雙眼蒙上，他磕磕絆絆地踏入了演講臺，在大家往左邊、往右邊、往上、往下的指引下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，哪個(gè)有鼻子的小姑娘也笑了，高興得呲牙咧嘴，好像在說(shuō)：嘿嘿！我終于有一個(gè)小鼻子了，這一鼻子盡管看起來(lái)不太漂亮，可我終于能吸進(jìn)新鮮清甜的'氣體了，真棒！另一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子，他畫(huà)了一個(gè)紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個(gè)小木偶小孩，真可愛(ài)！最終一個(gè)小女孩的鼻子盡管一些歪了，但很開(kāi)朗，由于有鼻子總比沒(méi)有鼻子好，都不那麼痛苦不堪了。

　　游戲告一段落，我想著(zhù)：那三個(gè)小女孩總算有自身的鼻子了，她們一定非常高興。它是一堂多么的趣味的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可太好玩了，大家想玩得話(huà)，一定要來(lái)要我哦！

有趣的游戲的作文 篇2

　　一次有趣的游戲前幾天,老師神秘的把兩張圖畫(huà)用報紙遮著(zhù),小心翼翼地把它黏在黑板上,我們根本看不到里面是什么.我想:這是什么東西?我的心里有個(gè)大大的問(wèn)號.只見(jiàn)老師微微一笑,輕輕地把報紙撕開(kāi).我終于看到它們的“廬山真面目”,心里的疑問(wèn)也解開(kāi)了.我看到了一只大老虎,它那血盤(pán)大口張的大大的,露出兩的尖牙.后面的大尾巴粗粗的,四肢的虎掌暴露出五只利爪.后面有三棵大松樹(shù),像三位威武的大將.老師開(kāi)始講游戲規則:每個(gè)同學(xué)上來(lái)撕一張有篇號的紙張,如果后面寫(xiě)著(zhù)“過(guò)”,就平安通過(guò),如果后面寫(xiě)著(zhù)“虎”,就要在老師手里抽一張小紙條,按照上面寫(xiě)的去做.游戲開(kāi)始了。小林抽到了“過(guò)”字，第二個(gè)就是小锨了。小锨緊張地走了上去，隨手撕下一張�？上�，老天沒(méi)有給她幸運。她后面寫(xiě)了一個(gè)“虎”字。大家的`心推到高潮，小锨要背兩首與月有關(guān)的詩(shī)。她撓了撓后腦，在一邊冥思苦想，大家在前面悄悄地教小锨。小锨背出了《靜夜思》和《古朗月行》。接下來(lái)，小滔不幸地登上了“光榮榜”——撕到“虎”字。而他的任務(wù)是扮小狗的叫聲和做狗的動(dòng)作。大家用期待的眼神盯著(zhù)小滔，他很難為情，臉變紅了，只好彎下身子，大叫幾聲“汪汪”，好像在歡迎主人回家，同學(xué)們捂著(zhù)肚子，笑得前俯后仰。還有其他幾位同學(xué)抽中“虎”字�？斓轿易约毫�，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下�，F在，只剩下我們第三組了，小敏和小杰都抽到“過(guò)”字，到我了！我的心像踹了一只小兔，不斷跳躍，但我的心又像被別人掛在半空中,讓我驚慌失措。同學(xué)無(wú)一例外地對我落井下石,大聲的喊道:“‘虎’字、‘虎’字、‘虎’字”，我朝他們翻了翻白眼。我感到自己四肢無(wú)力，然后小心翼翼的走到黑板前，猶豫了一下，不知選擇那個(gè)。心想：拼死無(wú)大礙，不管了！上天、上帝幫幫我吧！便膽戰心驚地撕下了10號。沒(méi)想到，老天幫我一把，我看到紙后寫(xiě)了個(gè)大大的字——“過(guò)”，我的心終于平靜了下來(lái)。這個(gè)有趣的游戲在歡樂(lè )中結束，也使我明白：學(xué)過(guò)的知識要活學(xué)活用，這才是學(xué)習的技巧。

有趣的游戲的作文 篇3

　　今天作文課，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲，我們用好奇的目光盯著(zhù)她，異口同聲地問(wèn)：“老師，是什么游戲��？”原來(lái)，是玩拼句游戲��！

　　游戲的規則是這樣的：每?jì)蓚�(gè)人寫(xiě)一個(gè)內容，分別是“什么時(shí)候、誰(shuí)、在什么地方、怎么樣地、干什么”。動(dòng)筆的時(shí)候，我抬起頭來(lái)思考，發(fā)現有的人在奮筆疾書(shū)，而有的人則思考了一會(huì )兒，然后露出了神秘的微笑……我連忙不甘示弱地低下頭來(lái)?yè)]灑思緒。

　　一切準備就緒，游戲就開(kāi)始了。我們按照順序依次讀出紙條上的內容，有的人迫不及待地讀了下來(lái)，有的人在聽(tīng)了前面人的`內容后兩眼放光。其中有一個(gè)句子我覺(jué)得最好笑。是這樣的，我說(shuō)了“后天”，然后韓依蔓說(shuō)了“老師”，謝瑞晨說(shuō)了“在鳥(niǎo)籠里”，徐彥涵說(shuō)了“憤怒地”，季憶言說(shuō)了“殺豬”。組成的句子就是：后天，老師在鳥(niǎo)籠里憤怒地殺豬。我們聽(tīng)了哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，有的笑得捧著(zhù)肚子左搖右擺，好像笑破了肚皮。而我笑得眼淚都出來(lái)了也停不下來(lái)。

　　我們玩得可高興了！我真不想長(cháng)大��！真想再玩一次拼句游戲��！

有趣的游戲的作文 篇4

　　今天，我和妹妹玩照鏡子的游戲。我當照鏡子的人，妹妹當照的.人。游戲一開(kāi)始，我立正，她也立正。我坐在地上，她也坐在地上；我出拳頭，她也忙出拳頭……

　　總之，我做什么她也做什么，我使出渾身解數也拿她沒(méi)辦法，總能做得很像我。突然我看到奶奶沒(méi)有收拾的勺子，我把勺子放在嘴里，得意地望著(zhù)她，妹妹眼珠一轉便把手指頭放在了嘴里。我用口型比劃（是不出聲）說(shuō)：“my name is 莊孟珂”。她也照著(zhù)我的樣子比劃著(zhù)：““my name is 莊孟珂”�！澳阋步星f莊孟珂呀”？聽(tīng)完，她也笑了。我又說(shuō)了一句“I’m a smll dog！”（我是一頭小狗）�！把�！你是狗？”“哈哈哈……”我們捂著(zhù)肚子哈哈大笑。這個(gè)機靈鬼。

　　這個(gè)游戲真是太有趣啦！

有趣的游戲的作文 篇5

　　吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽一起在客廳玩游戲。

　　首先，我宣布游戲規則：爸爸在畫(huà)板上寫(xiě)5個(gè)詞語(yǔ)，我和媽媽一組，我比劃、解釋?zhuān)瑡寢尣�，超時(shí)或解釋時(shí)出現詞語(yǔ)中的字就算失敗。

　　爸爸寫(xiě)的第一個(gè)詞是“政策”，我抓耳撓腮、絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸梆B老新什么？”

　　“什么什么？”媽媽一點(diǎn)都不跟思路��！

　　“國家出臺的……”我急得話(huà)都說(shuō)不清了！

　　有了！“國家出臺了養老保險新什么？”

　　“政策？”媽媽有點(diǎn)不自信。

　　“恭喜你，答對啦！”我高興得一拍大腿，一蹦三尺高。

　　“快！淡定！后面還有詞呢！”媽媽及時(shí)提醒我，看來(lái)姜還是老的辣！

　　第二個(gè)詞是“狼圖騰”，我飛快地描述：“前段時(shí)間，我和跳跳看的一場(chǎng)什么電影，講述的'是人類(lèi)要保護生態(tài)平衡……”

　　沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽搶答：“狼圖騰”。

　　“Perfect！”我朝媽媽豎了一個(gè)大拇指。

　　第三個(gè)詞語(yǔ)是“地磚”，我手指著(zhù)客廳的地面，問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？”媽媽不假思索地回答：“地磚”。

　　“漂亮！”

　　下一個(gè)是“國防”，“這個(gè)該怎么描述��？這次也太折磨人了吧！”我嘀咕道。眼看著(zhù)時(shí)間越來(lái)越少了，爸爸在一旁幸災樂(lè )禍，我緊張得心都要從嗓子眼蹦出來(lái)了。

　　媽媽安慰我：“別急！我們好好配合，時(shí)間來(lái)得及的�！�

　　聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我的情緒穩定了不少。大腦在飛速運轉，哈哈！有啦！我興奮不已�！叭毡臼且粋�(gè)什么？”

　　“國家！”媽媽脫口而出。

　　“保留第一個(gè)字�！蔽医又�(zhù)描述：“當敵人攻擊我們時(shí)，我們要做什么措施？”

　　“防御？”媽媽瞪大雙眼，一副很沒(méi)把握的樣子。

　　“對！保留第一個(gè)字，然后把兩個(gè)字連起來(lái)�！蔽蚁残︻侀_(kāi)。

　　媽媽保持著(zhù)十分清醒的頭腦，回答道：“國防”。說(shuō)完還不忘提醒我：“快！還有最后一個(gè)詞�！�

　　我瞄了一眼畫(huà)板上的最后一個(gè)詞，是“海鮮”。我是這樣描述的：“阿姨在寧波，她最喜歡吃什么？”“海鮮！”真不愧是姐妹��！這么丁點(diǎn)的提示，她居然能一次猜對。

　　在鬧鈴還沒(méi)響起之前，我們母子倆闖關(guān)成功，我們抱作一團，在客廳興奮地跳著(zhù)、笑著(zhù)。站在一旁的爸爸不服氣，要求再來(lái)幾局。就這樣，我們又玩了好幾局，快樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)了客廳。

　　這真是一次有趣的猜詞游戲��！既增加了詞匯量，又收獲了快樂(lè )！真好！

有趣的游戲的作文 篇6

　　玩游戲是同學(xué)們最喜歡干的一件事。一聽(tīng)到玩游戲，就會(huì )急忙的跑過(guò)去。我們就玩了一次好玩的游戲！

　　那是八月十七日的一天，中午我們吃過(guò)飯。開(kāi)心哥哥吃完飯，就朝著(zhù)姥姥的房間走去。歡心哥哥也跟了上去，我看見(jiàn)他們兩個(gè)去了姥姥的房間。我也走了進(jìn)去找哥哥們玩。舅媽過(guò)來(lái)告訴我們，可以玩一會(huì )，我們很高興。

　　開(kāi)心哥哥在外面，拿了一個(gè)小紅球，像一個(gè)小蘋(píng)果似的。我很好奇——為什么哥哥拿了一個(gè)普普通通的小圓球！最后，我才知道，原來(lái)要玩游戲——射門(mén)。

　　游戲的規則是：幾個(gè)人都可以玩，但是最好不要太多人哦。我們是三個(gè)人，就是有兩個(gè)人守門(mén)，一個(gè)人射門(mén)。球不能飛出去或飛到偏，每人都要在十秒內發(fā)球，每個(gè)人一盤(pán)玩兩次。這才可以，這就是游戲的規則。

　　開(kāi)心哥哥第一、我第二、歡心哥哥第三。這就是我們三個(gè)人排的`隊哦。

　　第一場(chǎng)

　　開(kāi)心哥哥上場(chǎng)了，我看著(zhù)哥哥的神態(tài)和表情。我就知道下一場(chǎng)肯定不是開(kāi)心哥哥的對手。哥哥猛的把小球一推，小球就猛的碰到了桌子，哥哥碰的是左邊，哥哥第一次就贏(yíng)了。碰到左邊才行，碰到右邊是不行。第二次，哥哥又贏(yíng)啦。我肯定比不過(guò)哥哥了。

　　第二場(chǎng)

　　該我上場(chǎng)了，我心里很緊張，就怕一次也不會(huì )贏(yíng)。我緊張的把球一推，被開(kāi)心哥哥有力的手阻擋住了！唉，真讓我失望，沒(méi)有贏(yíng)。第二次我終于射到門(mén)了，就差了一點(diǎn)，開(kāi)心哥哥沒(méi)把我阻擋住，幸好沒(méi)有，我真幸運呀。接下來(lái)就要看看歡心哥哥的了，他會(huì )不會(huì )贏(yíng)呢？

　　第三場(chǎng)

　　歡心哥哥上場(chǎng)了，我為了阻擋哥哥，就甩起了瘋狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我瘋狂的手臂阻擋住了。哈哈，被我的手臂阻擋住了吧！下一次，我還要阻擋你呢！第二次，球竟然從我的身邊滑了過(guò)去。沒(méi)有被我的手擋住，這一次他贏(yíng)了。真倒霉呀！

　　這一次的游戲真有趣！。有一件事真讓我失望，那就是，最后一次沒(méi)有贏(yíng)，開(kāi)心哥哥是第一名哦，我和歡心哥哥并列第二名哦。你覺(jué)的這游戲好玩嗎？嘻嘻！

有趣的游戲的作文 篇7

　　下午臨近放學(xué)時(shí)，張老師神秘地對大家說(shuō)：“請同學(xué)們拿出兩枝鉛筆�！蔽衣�(tīng)了以后很奇怪，心想：這是準備干什么呢？當老師宣布規則后我才知道，原來(lái)要做個(gè)游戲。

　　游戲規則是：在五分鐘內，單腳獨立，雙手側舉，在兩只手背上各放一枝鉛筆，看看誰(shuí)能堅持五分鐘不讓鉛筆掉下來(lái)。聽(tīng)完規則，大家異口同聲地說(shuō)：“不就 是五分鐘嘛！誰(shuí)不能堅持呀�！笨墒�，游戲剛開(kāi)始，我就遇到了困難：不知怎么才能把另外一枝鉛筆放到手背上去。正當我左右為難時(shí)，突然有人對我說(shuō)：“用嘴叼 到手背上�！边@樣我才艱難地過(guò)了這道坎。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)報時(shí)：“一分鐘”。不過(guò)沒(méi)多久，教室里就響起了一陣陣“動(dòng)聽(tīng)”的“噼里啪啦歌”，原來(lái)大部分同學(xué)的鉛筆都掉地上了。正當我覺(jué)得四肢發(fā)麻時(shí)，老師第二次來(lái)報時(shí)：“三分鐘”�！鞍�？”同學(xué)們情不自禁地叫了起來(lái)，時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀！。

　　當四分鐘時(shí)，能堅持的.已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)了。我也沒(méi)了力氣，手臂開(kāi)始發(fā)抖，雙腿直哆嗦。鉛筆便掉了下來(lái)，因為還有時(shí)間，所以趕緊撿起來(lái)繼續游戲。

　　五分鐘終于到了，我長(cháng)長(cháng)地喘了一口氣，一屁股坐在椅子上，再也沒(méi)了先前的神氣勁兒。

　　通過(guò)這個(gè)游戲使我懂得了做任何事只有堅持到底，才能成功。

有趣的游戲的作文 篇8

　　上周星期六，在姜老師的帶領(lǐng)下我們做了一個(gè)游戲，名叫─猜數字。

　　游戲規則是：老師先把同學(xué)分成四組，在紙上給每組寫(xiě)一個(gè)數字，每組最后一個(gè)人看后，用手指在前一位同學(xué)的背上寫(xiě)這個(gè)數字，如果前一位同學(xué)感覺(jué)到了這個(gè)數字，就擺一個(gè)“ok”的手勢，如果不清楚就搖手，不準出聲音，后面同學(xué)就得重新寫(xiě)一遍，以此類(lèi)推。最后，每組前面的同學(xué)向老師報數，如果是對的，老師就獎勵這組同學(xué)每人一顆“五角星”。

　　老師說(shuō)這個(gè)游戲需要每組同學(xué)的相互配合，可以培養同學(xué)之間的.團結友好。

　　游戲開(kāi)始了。我們四組摩拳擦掌，迫不及待地玩了起來(lái)，第一小組有個(gè)同學(xué)總是猜不出來(lái)，急的抓耳撓腮，老師就鼓勵他靜下心來(lái)認真地感覺(jué)，他思考了一下，馬上就答對了。還有我們班的急性子─李長(cháng)樂(lè )同學(xué)，他玩得最起勁了，他怕猜不準確，就把外套脫了，有時(shí)著(zhù)急時(shí)竟捋起衣服讓同學(xué)寫(xiě)在他的光背上，我們大家都哈哈大笑。最終我們都猜對了，每人都得了“五角星”，大家心里都樂(lè )開(kāi)了花。老師又給我們增加難度玩了幾局，我們都樂(lè )此不疲。

　　“猜數字”游戲不僅有利于我們團結友愛(ài)，而且還非常有趣，我們都非常喜歡玩這個(gè)游戲。

有趣的游戲的作文 篇9

　　在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，百鳥(niǎo)爭鳴的春天，在一間熱鬧非凡的教室里，彩虹老師神秘地說(shuō)：今天，我給大家帶來(lái)一個(gè)禮物。原本懶散的同學(xué)聽(tīng)后，突然坐得比一棵千年大美人松還端正。我嘀咕著(zhù)：是什么禮物呢？會(huì )是玩具蛇把我們嚇一跳嗎？還是一個(gè)食人魚(yú)把我們吃了呢？彩虹老師的手如滑溜溜的'泥鰍一般伸進(jìn)了她的萬(wàn)能包里。有的同學(xué)嚇得差點(diǎn)尿褲子，還有的同學(xué)像是木頭人一樣坐在那里，而我更緊張。會(huì )不會(huì )是恐龍呢？原來(lái)，就是一個(gè)如燈泡一樣大的氣球，真是虛驚一場(chǎng)！但是，彩虹老師說(shuō)要讓氣球在一個(gè)同學(xué)面前爆炸！教室里再一次沸騰了。會(huì )不會(huì )是我呢？

　　彩虹老師站在了林倩怡的前方，邊大口吸氣，吐在了氣球里。我看一旁的張琳屹已嚇得鉆進(jìn)了桌肚里了。到了我這兒，彩虹老師深深地吸了一口氣，正準備吹，我也雙手緊抱于頭的上方。哎呦媽呀！彩虹老師，你是天！你是地！你是我的老祖宗！我輕巧地如燕子輕功飄一樣，跳到了后方。嘿嘿！彩虹老師也被我這一動(dòng)作給嚇退了吧？她說(shuō)：我都被你嚇一跳。同學(xué)們捧腹大笑。

　　接著(zhù)，到了最后一個(gè)同學(xué)面前，她尖叫起來(lái)：��！嘿嘿，有你好受的！

　　最后，彩虹老師拿起木桌上無(wú)辜的紅筆兄弟，砰！氣球被彩虹老師扎破了，嗚嗚，彩虹老師你太嚇人了！

　　今天真有趣��！

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