（熱門(mén)）游戲作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的游戲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　我喜歡玩的游戲很多：有老鷹捉小雞、邁大步、木頭人……但我最喜歡的游戲是捉迷藏。這個(gè)游戲給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。

　　那是個(gè)星期六的下午。我和妹妹來(lái)到小區的廣場(chǎng)上，我一眼就看見(jiàn)了天天在一起玩兒的.幾個(gè)小伙伴。我對他們說(shuō)：“今天我們玩兒捉迷藏吧？”他們說(shuō)：“好呀�！比缓笪覀儭笆中氖直场倍ǔ鲆粋�(gè)找我們的人。我們對她說(shuō)：“你閉著(zhù)眼數上60秒，然后就開(kāi)始找我們�！庇螒蚓瓦@樣開(kāi)始了。

　　“30、31、32……”已經(jīng)數了一半了，我看見(jiàn)有人藏到了一棵大松樹(shù)后面，有人藏到了一堵紅墻后面，還有人藏到了垃圾桶后面。我則藏到了那個(gè)數數的人旁邊的一個(gè)路燈后面。

　　“59、60，我要開(kāi)始找了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)那個(gè)人這樣喊道。在她走了一段距離后，我悄悄地潛伏到了她的后面，緊緊地跟著(zhù)她。她悄悄地向大松樹(shù)那邊走去。當她已經(jīng)走到躲在松樹(shù)后面的人的背后的時(shí)候，我才發(fā)現大松樹(shù)后面藏著(zhù)兩個(gè)人。她們倆竟然在聊天！我連忙向示意她們有人來(lái)了�？墒撬齻兘z毫沒(méi)有察覺(jué)，還害得我差點(diǎn)被發(fā)現。正當我走神的時(shí)候，一聲驚天動(dòng)地的“抓住了！”把我拉回現實(shí)，只見(jiàn)那兩個(gè)人被一舉抓獲了。過(guò)了一會(huì )兒，所有的人都被抓住了，就剩我一個(gè)沒(méi)有被發(fā)現。只見(jiàn)她大聲喊：“快出來(lái)吧，我都看見(jiàn)你了�！笨晌也挪粫�(huì )輕易上當呢，況且我躲在她的身后，他怎么可能看見(jiàn)我？天色漸漸地暗下來(lái)了，她著(zhù)急了，只得說(shuō)：“我認輸，求你快出來(lái)吧�！碑斘覐乃�身后笑嘻嘻的走出來(lái)時(shí)，她竟然被嚇了一跳，對我說(shuō)：“你怎么在這兒？”我笑而不語(yǔ)。伴隨著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，天色越來(lái)越黑了，我們只得戀戀不舍地分手告別，各自回家去。

　　捉迷藏真有意思，它給我的課余生活增添了樂(lè )趣，我特別喜歡玩捉迷藏。

游戲作文 篇2

　　今天一上課，老師就笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師帶你們玩猜字謎游戲�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，教室里就像熱鬧的集市，有的同學(xué)手打“V”字；有的同學(xué)拍手叫好；有的同學(xué)高興地手舞足蹈；還有的同學(xué)一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。

　　“第一輪由我來(lái)出！”老帥高興地說(shuō)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我心想：為什么不是我說(shuō)呢？當我回過(guò)神的時(shí)候，大屏幕上己經(jīng)出了第一個(gè)字謎“七十二小時(shí)”，同學(xué)們有的冥思苦想；有的同學(xué)眉頭緊鎖；有的同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我想：七十二小時(shí)是什么字呢？我百思不得其解，這時(shí)，王可依帶著(zhù)疑問(wèn)問(wèn)：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說(shuō)：“不是�！崩铄�妍也問(wèn)：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來(lái)也不對，老師提示道：“一天有24小時(shí)�！笨杀款^笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫(xiě)個(gè)“日”字，問(wèn)：“一個(gè)日是一天，那么三個(gè)呢？”我們齊聲說(shuō)：“晶！”這時(shí)大屏幕上又出現了一個(gè)精彩的謎語(yǔ)——人人都走橫線(xiàn)道線(xiàn)，我們異口同聲地說(shuō)：“叢！”

　　終于，同學(xué)們的“擂臺賽”開(kāi)始了，我是第一個(gè)出謎語(yǔ)的'同學(xué)，我大步流星地走上講臺，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“五十雙朵！”二組的同學(xué)議論紛紛，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可還是沒(méi)猜出來(lái)，“10、9、8……”我們一起喊著(zhù)，40秒很快就過(guò)去了，我得意洋洋地說(shuō)：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學(xué)像泄了氣的皮球，沒(méi)了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！

　　這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動(dòng)腦筋，還收獲了快樂(lè )！

游戲作文 篇3

　　游戲的時(shí)光就像窗前的風(fēng)鈴，“叮咚叮咚”響著(zhù)悅耳的聲音，讓人久久難以忘懷。而最讓我刻骨銘心的要屬那次“鳳凰誕生”的米諾骨牌游戲了。

　　假期里的一天下午，烈日當空，就連樹(shù)上的知了也按捺不住，心煩意亂地大叫著(zhù)。我和小伙伴們在我家客廳里東走走西走走，實(shí)在找不到消磨漫長(cháng)下午的'方法。這時(shí)，小江建議說(shuō)：“要不我們玩多米諾骨牌吧，這是讓人平心靜氣最好的辦法了�！彼�的建議得到了我們的一致贊同。

　　說(shuō)干就干！我們興致勃勃地從玩具架上拿出裝著(zhù)多米諾的袋子，準備大顯身手。為了順利做好這些，我們進(jìn)行了分工。小利負責上網(wǎng)查詢(xún)漂亮的鳳凰圖案，小江負責用粉筆在地上畫(huà)出線(xiàn)條，我負責將骨牌按顏色進(jìn)行分類(lèi)。一切準備就緒后，我們都趴在地上，仔細比對著(zhù)每個(gè)骨牌之間的距離，然后小心翼翼地將一塊塊骨牌立好，保證不出現“斷線(xiàn)”等失誤。

　　窗外，知了叫得更瘋了，而我們卻心靜如水，目光緊緊地盯著(zhù)每一塊骨牌，有條不紊地操作著(zhù)。兩個(gè)小時(shí)后，當最后一塊骨牌立好，我們甩了甩頭上的汗珠，露出欣慰的笑容。小利一聲令下：“開(kāi)始！”我把最前面的骨牌輕輕一推，“嘩啦啦”的聲音便迅速蔓延開(kāi)來(lái)，骨牌們就像搭著(zhù)肩膀的小伙伴，一個(gè)接一個(gè)蹲下身體�！芭�！”隨著(zhù)最后一個(gè)骨牌倒下，整個(gè)房間的地面全是骨牌，我定睛一看，地上正躺著(zhù)一只美麗的鳳凰呢！

　　“鳳凰”在我們的手中誕生了，它讓我收獲的不僅僅是歡樂(lè )，更讓我明白了靜心做好一件事的重要性。

游戲作文 篇4

　　“哈哈哈”作文班的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩你比我猜的游戲呢！

　　游戲規則是：一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，一個(gè)人來(lái)猜，剩下的人要保持安靜，不能提示答案。第一個(gè)上去的是小紅和小明，他們表演的是坐井觀(guān)天。小明說(shuō)：“站的反義詞是什么？”小紅毫不猶豫地說(shuō)：“坐”。小明激動(dòng)地說(shuō)：“對了，對了！”然后小明又做出打水的動(dòng)作，說(shuō)以前的人在哪里打水的？小紅遲疑地說(shuō)：“水井？”“對了！對了！”底下的.同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道。第三個(gè)字小明不知道該怎么表演了，底下的同學(xué)都替他著(zhù)急了。只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生拿起一個(gè)東西，認真地觀(guān)察起來(lái)說(shuō)：“我現在在干什么呢？”小紅好像一下子想到了什么似的，說(shuō)：“坐井觀(guān)天？”“對了！”大家異口同聲地回答起來(lái)。他們第二個(gè)表演的是“一瘸一拐”小明看完詞語(yǔ)，顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，只見(jiàn)他伸出一個(gè)手指頭說(shuō)這是幾？小紅說(shuō)：“一”“對了！對了！”小明又跟瘸子一樣，一走一晃的，說(shuō)：“打一個(gè)成語(yǔ)”。小紅毫不猶豫地說(shuō)：“一瘸一拐！”對了！底下傳來(lái)陣陣歡呼的聲音。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，轉眼間就下課了！我真想再上一次這樣的課呀！

游戲作文 篇5

　　今天，課堂上老師組織我們玩了一次畫(huà)鼻子游戲。

　　這次游戲一共分為三輪，第一輪是楊卓當小畫(huà)家。他轉了三圈以后，東倒西歪，暈頭轉向，踉踉蹌蹌，又小心翼翼地拿著(zhù)粉筆走向黑板，結果，你猜楊卓把鼻子畫(huà)哪兒了？他畫(huà)在臉的外面了。

　　第二輪是劉亦陽(yáng)隆重登場(chǎng)，他走上講臺以后，橫著(zhù)往左邊走，離目標越來(lái)越遠，簡(jiǎn)直相隔十萬(wàn)八千里，所以他把鼻子畫(huà)在黑板的最左側了，我非常懷疑他的方向感有問(wèn)題。

　　第三輪是我商場(chǎng)了，我不像楊卓那樣小心翼翼，而是三步邁做一步，管它三七二十一，大步流星地走向講臺，我的`心臟此刻也在“咚咚”地跳著(zhù)，我毫不猶豫地在這里畫(huà)上了一個(gè)鼻子�？墒�，當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候我后悔了，因為我也把鼻子畫(huà)在臉外面了。而且，我畫(huà)的鼻子與臉只差幾厘米了。

　　這真是一次有趣的游戲呀！

游戲作文 篇6

　　昨天，晚輔導課，數學(xué)老師顧老師教我們玩一個(gè)游戲，就是在四張小紙片上分別寫(xiě)上名字、地方、表情、動(dòng)作，讓后讓我們分別去抽，我居然抽到了個(gè)“李彥坤在月球上害羞得脫襪子”，當場(chǎng)就把我給笑翻了，其他小朋友也是抽到很搞笑的句子，大家都笑得前仰后合，我覺(jué)得太有趣了，回家還不忘一遍遍得說(shuō)給爸爸、媽媽。

　　以后，等我有空了，我還要玩這個(gè)游戲，跟爸爸、媽媽玩。

游戲作文 篇7

　　在五月四日的下午，我邁著(zhù)豪邁的步伐來(lái)到玉米。我剛進(jìn)教室，看到桌子上擺著(zhù)兩個(gè)氣球，我想：難道今天要玩守衛氣球？我剛放下書(shū)包，就上課了。玉米老師大邁步地走進(jìn)來(lái)，解除了我的疑惑。原來(lái)，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動(dòng)的.夾氣球游戲。首先，老師講了游戲規則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來(lái)夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開(kāi)始�！崩蠋熤v完規則，就到我們選搭檔的時(shí)候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開(kāi)始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經(jīng)準備好了，對這次的游戲比賽是胸有成竹。開(kāi)始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時(shí)4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見(jiàn)他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點(diǎn)走去。最后他們的得分是6。65秒。

　　最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過(guò)這個(gè)游戲，我得到了一個(gè)啟發(fā)：無(wú)論遇到什么困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒(méi)有做不成的事。

游戲作文 篇8

　　我爸是個(gè)游戲迷，他的手機上裝了很多游戲，有“神偷奶爸2”、“血飲狂刀”、“紙境”、“死亡扳機”……他最?lèi)?ài)的是“神偷奶爸2”。

　　為了給我營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，他現在也很少玩手機了。今天，我放假，吃完午飯，我發(fā)現爸爸又掏出手機，嘿，他一定是要玩游戲了。只見(jiàn)他用指頭點(diǎn)了一下“神偷奶爸2”的圖標，就啟動(dòng)了游戲，用他的“一指禪”迅速又點(diǎn)了一下“開(kāi)始”，游戲開(kāi)始了。你看！這時(shí)候爸爸目不轉睛，全神貫注地盯著(zhù)手機，他臉上的表情從陰轉多云又漸漸到多云轉晴。突然，一聲“耶！”把我嚇著(zhù)了，我瞄了一眼，原來(lái)他吃著(zhù)了三個(gè)“笨果”，這有什么好驕傲的'，我想。不一會(huì )兒， 爸爸又長(cháng)嘆一口氣，因為他一不小心撞上了一個(gè)障礙物，游戲失敗了。爸爸又假裝生氣地對我說(shuō)：“哼，都是你，打擾了我的思維�！蔽蚁耄宏P(guān)我啥事��？接下來(lái)，爸爸一會(huì )比手劃腳，一會(huì )兒歡呼，一會(huì )兒嘆氣，一會(huì )兒又配合線(xiàn)路，把手機翻來(lái)覆去，直到打到下一個(gè)地圖時(shí)才很有成就感的離開(kāi)游戲。

　　這就是手機游戲迷——我的爸爸。