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(合集)有趣的游戲的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的游戲的作文 篇1
星期六的上午，張老師帶我們去陸羽廣場(chǎng)，玩一個(gè)“摸人”的游戲。
我們來(lái)到廣場(chǎng)的樹(shù)林里，張老師說(shuō)：“大家用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)摸�！苯�(jīng)過(guò)一翻較量，決定由張梓昊摸人。
張老師用紅領(lǐng)巾把張梓昊的眼睛蒙上。張梓昊彎著(zhù)腰，伸開(kāi)雙臂像盲人摸象一樣，開(kāi)始摸人了。過(guò)了幾分鐘，張梓昊聽(tīng)見(jiàn)一邊有動(dòng)靜，他突然撲向那邊，摸到了一個(gè)男同學(xué)——雷文卓。他開(kāi)始摸雷文卓的'頭發(fā)，很密很堅硬，再摸雷文卓的衣服，是有皺折的。張梓昊不假思索地說(shuō)：“是雷文卓，是雷文卓�！�
該雷文卓來(lái)摸人了，張老師說(shuō)：“我喊五四三二一，你們就不能動(dòng)�！睆埨蠋熞缓巴�，我們就都像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)的，擺出自己的姿態(tài)，有的同學(xué)站立著(zhù)，有的同學(xué)在耍帥，還有的居然在臭美。雷文卓正要摸到我的時(shí)候，他一不小心摔在了地上，他重新站起來(lái)后就摸到了我，說(shuō)：“是一個(gè)女同學(xué)，她是邵芷晗�！�
好！現在輪到我了，我像盲人一樣摸來(lái)摸去，東摸摸西摸摸，我摸到一個(gè)男同學(xué)，憑感覺(jué)他很瘦，頭發(fā)較短，像極了我旁邊的男生鐘奧，我大聲說(shuō)：“是鐘奧�！薄�
這個(gè)游戲我們玩得太開(kāi)心了，這是我最難忘的一次游戲。
有趣的游戲的作文 篇2
下課了，老師和同學(xué)們做了一個(gè)有趣的游戲---老鷹捉小鴨。 陸老師先給我們講解了游戲規則。然后開(kāi)始選人了。我們都爭先恐后的說(shuō)：‘我來(lái)當老鷹； 結果。我很榮幸，如愿以?xún)數禺斏狭恕销棥墒�，真沒(méi)想到，雞媽媽?zhuān)尤皇顷懤蠋熥约�，這可不好對付��！游戲開(kāi)始了，小雞馬上一個(gè)接一個(gè)地躲在‘雞媽媽’的身后，象一條長(cháng)龍。我也進(jìn)入了角色，立即登但了‘鷹眼’洌著(zhù)‘鷹嘴’，露出一副猙獰的面目，張開(kāi)雙臂當翅膀，用力的撲扇著(zhù)，嘴里還不時(shí)地叫著(zhù)：老鷹來(lái)了，老鷹來(lái)了，小雞們頓時(shí)緊張起來(lái)，警惕地跟著(zhù)‘雞媽媽迅速的移動(dòng)腳步。 我向右飛跑，可雞媽媽比我跑得更快。我突然想左，雞媽媽早已識破我的伎倆，迅速的改變方向，嚴陣以待。突然，我的.眼珠一轉，做了個(gè)鬼臉，引起小雞們哈哈大笑。我乘機一個(gè)箭步竄到最后一只小雞身旁，正要下手，雞媽媽?zhuān)皶r(shí)趕到，僅是一場(chǎng)虛驚。打這回起，小雞們更機靈了。陸老師這位雞媽媽也更盡職了，她緊町著(zhù)我，簡(jiǎn)直寸步不離。我左突右追全都無(wú)公而歸，弄的我暈頭轉向，汗流浹背，一只小雞也沒(méi)捉到！~。我輸了
有趣的游戲的作文 篇3
“今天我們玩一個(gè)游戲�！崩蠋熥哌M(jìn)教室說(shuō)�！坝螒颉倍謩傉f(shuō)出，教室就熱鬧起來(lái)了！有的同學(xué)在討論玩什么呢？有的是雙手伸出剪刀手說(shuō)：“萬(wàn)歲�！庇械母吲d得一蹦三尺高。
然后老師給我們發(fā)了一些詞語(yǔ)。老師繼續說(shuō)：“雙方不管用什么方法，只要把詞語(yǔ)撕掉或者看到大聲叫出來(lái)就加10分，若知道意思解釋出來(lái)再加10分�！�
比賽開(kāi)始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個(gè)詞語(yǔ)后，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過(guò)來(lái)，來(lái)勢洶洶。
呵呵，到我表現的時(shí)候了。我們隊小陽(yáng)沖了過(guò)去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁機跑過(guò)去撕了小月的詞語(yǔ)牌，正準備偷偷地溜回來(lái)時(shí)，幾個(gè)女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鉆出了她們的包圍，剛剛好險��！差一點(diǎn)就被撕了。
游戲很快結束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗�！庇螒�。
有趣的.游戲的作文 篇4
今天，李老師一進(jìn)門(mén)就在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字：”有趣的游戲“。同學(xué)們看到這幾個(gè)大字，就歡呼起來(lái)，有的雙手比著(zhù)”V“，有的高興地蹦起來(lái)，還有的帶頭叫喊。不過(guò)，我不高興，這不就是暑假里玩的`那個(gè)游戲嗎？
可能李老師看出了我的疑惑，就高聲宣布：”今天，我們要玩‘數字陷阱’�！爸�，老師就在黑板上寫(xiě)下了”數字陷阱“。同學(xué)們更高興了，我心里才松了一口氣：幸好不是暑假那個(gè)游戲！
老師接著(zhù)宣布游戲規則：1，由1—43依次報數；2，老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)數字，同學(xué)們用自己的號數與這個(gè)數進(jìn)行整除；3，同學(xué)們開(kāi)始報數，能整除的用拍手表示，不能整除的報出自己的數字；4，掉進(jìn)數字陷阱的小朋友上臺表演數。
游戲開(kāi)始了，老師先讓我們報數，知道自己是幾號。然后，李老師面帶得意，好像在說(shuō)：”你們要掉進(jìn)我的陷阱喲！“李老師迅速在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)數字”3“，立即指向1號，1號迅速地報了”1“，我不等李老師指向我，就高聲叫”2“，接著(zhù)，3號”啪！啪！“地拍了拍手，4號又迅速地叫”4“，5號小聲地跟下去叫”5“，6號也跟著(zhù)大叫一聲”6“。這時(shí)，全班一陣哄笑。李老師大聲宣布：”你是掉進(jìn)陷阱的第一個(gè)，哈哈！你，上來(lái)！“那位同學(xué)上來(lái)了，我猜他一定在想：哎呀，我怎么那么倒霉呀！游戲接著(zhù)進(jìn)行。當”9“號拍完手的時(shí)候，10號分神了，心里只記得有人報了”8“的，所以他直接就報了”9“。全班又一陣哄笑。李老師又高聲叫到：”9號，你上來(lái)�！�9號略帶苦笑的走上了講臺，我估計他心里一定在嘀咕：老師啊，你別讓我表演��！游戲又繼續進(jìn)行。等報到”19“號時(shí)，20號肯定也分神了，又報”19“。全班奸笑起來(lái)。李老師叫他上來(lái)，他尷尬的走上來(lái)，但臉上很快也掛了笑容�？此砬�，知道他心里一定在說(shuō)：表演就表演，以為我不會(huì )表演所，本人可是得過(guò)獎的！只不過(guò)今天運氣不好！掉進(jìn)陷阱的小朋友被李老師”光榮“地一個(gè)個(gè)請上了講臺，并作一個(gè)小小的處罰：要他們模擬狗和大熊的表情和動(dòng)作�？粗�(zhù)他們那些滑稽的表演，全班狂笑，每一個(gè)人都像觸了電一樣，把背都笑弓了，眼淚也笑出來(lái)了，連李老師也狂笑起來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我從中悟出了一個(gè)道理：做要什么事要用心，專(zhuān)心聽(tīng)，而且不能記錯，也不能不做好準備。
有趣的游戲的作文 篇5
咚咚咚咚咚咚教室里好熱鬧��！作文課，老師居然不上，帶著(zhù)我們玩游戲，真的爽歪歪��！
這個(gè)游戲就是擊鼓傳花。我們沒(méi)有花，老師用抽獎盒替代，沒(méi)有鼓，也好辦，用手掌拍打桌子就是。雖然，我們玩過(guò)好多回了，但是熱情還是很高。
蘋(píng)果同學(xué)第一個(gè)接到盒子。她緊張極了，只見(jiàn)她深吸一口氣，手哆哆嗦嗦伸進(jìn)盒子里摸了半天，終于摸了一個(gè)紙條。打開(kāi)一看，她驚訝的張開(kāi)了嘴巴，原來(lái)紙條上寫(xiě)的是請跳一支舞。雖然她學(xué)了三年中國舞，但還是扭扭捏捏不敢站出來(lái)。老師就叫她邀請一位同學(xué)與她一起跳，因為沒(méi)有音樂(lè )，她們只好跳啞巴舞。我們靜靜地觀(guān)看，她們就像小燕子一樣輕盈美麗，雖然是啞巴舞，同樣也讓我們亮瞎了眼。
敲桌子的聲音又響了起來(lái)，這次中招的'居然是我。雖然我很期待，但沒(méi)料到幸福來(lái)的這么快。我閉著(zhù)眼睛，迅速從盒子里摸出紙條。天哪，居然是猴子望月。我一個(gè)女孩兒家，做這么滑稽的動(dòng)作，那不要笑掉大牙！可是，我又沒(méi)辦法，必須遵守游戲規則，否則，游戲就玩不下去了。我勉為其難地站到我們的桌子圍成的圈內，一動(dòng)也不動(dòng)，就像一個(gè)木頭人。心想，要是我表演木頭人該多好呀，老師和同學(xué)看到我這個(gè)樣子，都哈哈大笑起來(lái)，還有幾個(gè)搗蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了，幸好，我班的討厭鬼---美猴王高興地搶著(zhù)表演，替我解了圍，不然，我丟人都要丟到姥姥家去。
游戲還在繼續，我們每個(gè)人都抽到了一次表演的機會(huì )，只有第一張紙條---請跳一支舞還是正常的之外，其他都是什么兔子跳圈、小豬拱地、小牛犁田全都是怪動(dòng)作，同學(xué)們由緊張害羞到放開(kāi)膽子狂歡，玩了一整節課還覺(jué)得沒(méi)過(guò)癮。
我們的輪流拍桌子當擊鼓，手掌都拍麻了，笑鬧聲把教室都要震垮了，這個(gè)游戲這是太有趣了啦！
有趣的游戲的作文 篇6
生活繽紛多彩，即使再平凡的事物都有自己最美麗的一面，即使再普通的事情都蘊含著(zhù)深刻的道理，即使再小的生命也有強大的力量，只要我們擁有一雙善于觀(guān)察的眼睛，就能發(fā)現。
這不，從那次有趣的小游戲中，我明白了一個(gè)深刻的道理……
這幾天來(lái)，太陽(yáng)失去了夏天時(shí)那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著(zhù)大地，似要散發(fā)全部熱量。它曬軟了碣石鎮各條柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得玄武山的大榕樹(shù)不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地，潑盆水到地上，大地干渴得一下吮吸干凈。滿(mǎn)街都是背心赤膊，人恨不得鉆到冰箱里。人們都詛咒著(zhù)該死的熱天。只有賣(mài)冰棍的老人卻不在乎，嘴上高聲吆喝，心里希望著(zhù)天氣越熱越好。
我和爸爸實(shí)在忍不住炎熱，于是，我們父子倆便搭公交車(chē)來(lái)到了淺澳大海。
一下車(chē)，我便馬上投入了大海的.懷抱。海風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，沁入心底，涼涼的，把酷暑的炎熱一點(diǎn)點(diǎn)帶走。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩童相互追趕著(zhù)，盡情的在浩瀚的海面上撒歡。風(fēng)從遠處帶來(lái)了許許多多的塵土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它們卷起，神奇的變幻出新的面容，而又保持著(zhù)自己蔚藍的顏色，保持著(zhù)自己的美麗和干凈。讓人感覺(jué)一種不可思議的幻想！
但爸爸的舉動(dòng)，則讓我充滿(mǎn)了疑問(wèn)一一他下車(chē)時(shí)，并沒(méi)有和我融入到大海去，而是不知道在思考些什么，后來(lái)找來(lái)了兩個(gè)不同形狀的瓶子——一個(gè)是長(cháng)方形的，另一個(gè)是圓柱形的。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸微笑的走到海邊，用長(cháng)方形的瓶子裝了一瓶海水，并向我招手，大聲叫道：“阿賢，你過(guò)來(lái)，我問(wèn)你一些問(wèn)題”聽(tīng)到爸爸的叫喚，我馬上來(lái)到了爸爸的旁邊，爸爸指著(zhù)長(cháng)方形的瓶子，向我問(wèn)道：“阿賢，里面的水是什么形狀的？”我聽(tīng)了，大吃一驚，答道：“爸爸，你叫我過(guò)來(lái)就是要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題嗎？你是在侮辱我的智商嗎？”爸爸似乎早知道我會(huì )這樣，只見(jiàn)爸爸平靜地說(shuō)道：“你只管說(shuō)出這是什么形狀的就好了�！币驗榘职謭桃庖玫酱鸢�，我只好不屑地回答道：“長(cháng)方形的唄�！卑职致�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并彎下腰把海水裝進(jìn)了圓柱形的瓶子，接著(zhù)問(wèn)道：“這個(gè)呢？”我不耐煩地答道：“圓柱形的啦�！卑职纸又�(zhù)把水都倒掉了，說(shuō)：“現在又是什么形狀的呢？”這回，我支支吾吾的，不知道該說(shuō)些什么了。
爸爸把手放在了我的頭上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：“賢，你從剛才我問(wèn)你的幾個(gè)問(wèn)題中可以得出什么道理來(lái)？我來(lái)告訴你吧，從剛才把水裝進(jìn)瓶子到把水倒出來(lái)，水，都適應了新環(huán)境，都會(huì )根據不同的需要、不同的環(huán)境而變換自己形態(tài)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟，對爸爸說(shuō)道：“爸爸，我知道了，我知道我該怎么做了！”爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)。
不只是海水，人也是一樣，也要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，因為那樣，才能生存下去。就像我，現在剛剛從小學(xué)升入中學(xué)，面對的是許多的未知：新環(huán)境、新老師、新同學(xué)、新任務(wù)、新壓力，我都會(huì )盡自己最大的努力去適應他們，而不是等著(zhù)被他們淘汰！
從此，這個(gè)有趣的游戲得出的道理深深地印在了我的心里，時(shí)時(shí)教我在以后的人生路上做出正確的選擇，真是受益匪淺！
有趣的游戲的作文 篇7
微風(fēng)送暖，陽(yáng)光燦爛，照在人的身上暖洋洋的，好舒服��！小區外的公園里，傳來(lái)了孩子們的陣陣笑聲。這樣好的天氣悶在家里，真是太可惜了！做完作業(yè)，我趕緊跑了出去。
小朋友們聚在一起，玩點(diǎn)什么游戲呢？“咱們玩‘瞎子’捉人游戲，怎么樣？”我說(shuō)�！疤昧�，咱們就玩‘瞎子’捉人！”大家異口同聲的'響應。
“石頭”“剪子”“布”，幾輪過(guò)后，“瞎子”選出來(lái)了，是小剛。我們在地上畫(huà)了一個(gè)大圓圈，規定被“瞎子”捉住的要當“瞎子”，誰(shuí)也不許跑出圈外，跑出圈外的算輸。
我們用一條圍脖蒙住了小剛的眼睛，“開(kāi)始！”小紅一聲令下，游戲開(kāi)始了，大家都屏住呼吸，緊張的繞開(kāi)“瞎子”，生怕被他捉住，小剛小心翼翼地摸索著(zhù)前進(jìn)，東一下，西一頭的摸著(zhù)，他幾次誘惑我們，想讓我們發(fā)出聲音，我們就是不上他的當，個(gè)個(gè)都抿住嘴巴，互相打著(zhù)手勢，就是不發(fā)出聲響，后來(lái)他來(lái)了個(gè)聲東擊西，先往前摸，然后猛一轉身，小偉差點(diǎn)被他抓住，我們就更加小心了，生怕被他捉住，我們就這樣僵持著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，小偉看見(jiàn)小剛總是站著(zhù)抓，他靈機一動(dòng)，放低身子，沿著(zhù)圈子的邊緣，用“四條腿”來(lái)回的爬，惹得我們抿著(zhù)嘴笑，正當我們快要忍不住的時(shí)候，小軍又調皮的跟在小剛的身后轉，有時(shí)還拍拍他的肩頭，然后又趕快的跑掉了，逗得我們哈哈大笑，這下可壞了，小剛順著(zhù)笑聲撲來(lái)，一下子抓住了小麗�！拔亿A(yíng)了，我贏(yíng)了！”他一邊歡快的叫著(zhù)，一把扯下了圍脖。
“瞎子”在不斷的輪換，我們就這樣饒有興致的玩著(zhù)，玩了好半天，不僅吸引了公園內的老人和孩子，還使不少過(guò)往的行人都駐足觀(guān)看。太陽(yáng)映著(zhù)我們燦爛的笑容，映著(zhù)我們泛著(zhù)紅暈的臉，是那么溫暖、那么美好……銀鈴般的笑聲一直回蕩在公園的上空，傳出很遠，很遠……
有趣的游戲的作文 篇8
春天，陽(yáng)光明媚，下午第一節是體育課，我們紛紛跑到操場(chǎng)上，老師說(shuō)今天的體育課你們就自由活動(dòng)，我們都歡呼起來(lái)，我對劉瑾萱，朱宏念，楊思杰，邵夢(mèng)緣說(shuō)我們一起玩一二三木頭人吧！他們說(shuō)好呀。
這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人當數的其他人就當木頭人。首先是邵夢(mèng)緣，在前面說(shuō)123木頭人，其他的就當木頭人，游戲開(kāi)始啦！邵夢(mèng)緣說(shuō)123木頭人，我們都不動(dòng)了，朱宏念是做的伸腿運動(dòng)，不料她沒(méi)堅持住，就動(dòng)了一下，邵夢(mèng)緣看見(jiàn)了就讓他退后一步，邵夢(mèng)緣又轉過(guò)去，繼續說(shuō)123木頭人，邵夢(mèng)緣轉過(guò)頭來(lái)，邵夢(mèng)媛說(shuō)，朱宏念動(dòng)了三下喲，要退后三下，朱宏念一臉不高興的`樣子，好像生氣了，楊思杰看見(jiàn)了，忍不住笑了，忽然楊思杰笑著(zhù)笑著(zhù)就動(dòng)了，邵夢(mèng)緣說(shuō)退后一步，朱宏念得意的說(shuō)叫你笑我，你現在還不是最后了，邵夢(mèng)緣又轉過(guò)頭說(shuō)，123，木頭人，我們看到楊思杰做的動(dòng)作太搞笑了，我們就動(dòng)了邵夢(mèng)緣說(shuō)，哈哈，你們都要退后一步了，我想剛才不動(dòng)就好了，過(guò)了一會(huì )兒，我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢(mèng)緣了，可是劉瑾萱晚了一步，還是被我拍到了。
第二輪開(kāi)始了，我說(shuō)123木頭人，他們馬上不動(dòng)了，我要轉過(guò)去說(shuō)要三木頭人，朱宏念做了一個(gè)帶微笑的動(dòng)作，劉瑾萱忍不住笑了，邵夢(mèng)緣看見(jiàn)了也忍不住笑了，他們笑了出來(lái)，而且還動(dòng)了，我就讓他們退后一步，我要轉過(guò)去說(shuō)123，木頭人，當我轉過(guò)去的時(shí)候，我看見(jiàn)楊思杰動(dòng)了，我就讓他退后一步，楊思杰只好無(wú)奈的退后，過(guò)了幾分鐘，朱宏念快拍到了我，鐺鐺鐺下課了，我們念念不舍得走進(jìn)教室。
通過(guò)這次有趣的123木頭人，讓我們變得更遵守規則了，也讓我們堅持到底，123木頭人的游戲真有趣！
有趣的游戲的作文 篇9
上寫(xiě)作課時(shí)，老師高興的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲吧！”同學(xué)們一聽(tīng)后興奮地尖叫起來(lái)，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問(wèn)：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。
老師把游戲的名稱(chēng)寫(xiě)到黑板，原來(lái)游戲的名稱(chēng)是“拼句游戲”，老師把規則說(shuō)了出來(lái)，把我們分成四個(gè)小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個(gè)人一張紙條，大家拿到紙條后開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，一組寫(xiě)誰(shuí)，二組寫(xiě)在哪里，三組寫(xiě)怎么地，四組寫(xiě)干什么。
我高興得不得了，因為我負責寫(xiě)誰(shuí)，寫(xiě)完后，我湊過(guò)去看看別的`同學(xué)寫(xiě)得怎么樣，但是每個(gè)同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見(jiàn)小紅慢慢地站起來(lái)，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見(jiàn)后趕緊用手蓋住紙條，嚴肅地說(shuō)：“不準偷看！”小紅坐回座位，得意地說(shuō)：“嗯，有什么了不起的！”
大家寫(xiě)完后，老師收紙條，老師開(kāi)始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來(lái)，實(shí)在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫(xiě)的是“怎么地”，老師來(lái)收紙條了，收完后，來(lái)到講臺上讀出來(lái)：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開(kāi)心的跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時(shí)間過(guò)得可真快，已經(jīng)下課了，老師說(shuō)這個(gè)游戲是教育我們要怎么正確的用詞。