快樂(lè )的游戲作文15篇(精選)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的游戲作文1
今天的課上，趙老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩盲人抓象”大家聽(tīng)了都高興極了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
同學(xué)們和老師一起把所有的桌子推到教室前面，留出一個(gè)大約長(cháng)四米寬三米的長(cháng)方形空間。然后老師宣布了游戲規則：選兩個(gè)同學(xué)當盲人，剩下的'同學(xué)大象。當“盲人”的同學(xué)用布蒙住眼睛，去抓當“大象”的同學(xué)，如果抓住，就互換角色。游戲開(kāi)始了，兩個(gè)“盲人”張開(kāi)雙臂，朝“大象”撲了過(guò)去�！按笙蟆奔泵谋泵嫣优�，“盲人”撲了個(gè)空，但“盲人”不甘示弱，再一次向我們發(fā)起進(jìn)攻，大家又迅速地逃跑了。這一回“盲人”站在中間不動(dòng)了，其它的“象”有的安靜的躲在角落里不動(dòng)，有的輕輕地圍著(zhù)“盲人”繞圈，還有的大聲喊：“我在這，來(lái)抓我呀”。我很好奇，我悄悄走上前，想知道他們想干什么，不料中計了，一個(gè)“盲人”猛地抓住了我，他手舞足蹈地說(shuō)“抓到了”。輪到我當“盲人”了，老師用布把我眼睛蒙上，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了。我感覺(jué)“象”在我左邊，便向左邊撲去，結果什么也沒(méi)撲到。這時(shí)我聽(tīng)到右邊有聲音，又像右邊撲去，剛一伸手，就抓到一只落單的“象”。我高興極了。
這時(shí)老師宣布游戲結束。美好的時(shí)光總是過(guò)的很快，但這堂課，大家玩的都很開(kāi)心。
快樂(lè )的游戲作文2
星期六下午，我和幾個(gè)小伙伴玩起了捉迷藏游戲。
我們首先用猜拳的方法來(lái)決定誰(shuí)來(lái)捉。哦!小紅輸了，負責捉我們。她用手捂住臉，說(shuō)：“我數10聲，就去捉你們�！痹�(huà)音剛落小明就飛快地跑到冰箱后面，小軍走進(jìn)廁所把門(mén)關(guān)緊了，我像老鼠一樣輕輕地爬到了床底下，而小藍卻鉆進(jìn)了窗簾后面。小紅數完10聲后，就大聲地說(shuō)：“我來(lái)捉你們了�！毙〖t假裝說(shuō)很熱，就走到窗戶(hù)邊乘涼，踩到了小藍的.腳，小藍大叫起來(lái)：“好痛呀!”小紅說(shuō)：“我捉到你了�！边@時(shí)小紅的“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了我“嘻嘻”的笑聲，就拿了一雙臭襪子，扔進(jìn)了床底下。我看見(jiàn)一雙臭襪子，心想：一雙臭襪子就能騙我出來(lái)?沒(méi)門(mén)!小紅見(jiàn)我還不出來(lái)，就拿來(lái)了一根木棒，大叫：“有老鼠�！闭f(shuō)著(zhù)就把木棒伸進(jìn)去，打老鼠，我無(wú)可奈何地從床底里爬了出來(lái)。然后，小紅說(shuō)口渴了，就到冰箱前拿出一杯可樂(lè )，小明突然打了一個(gè)哈欠，小紅發(fā)現了，小紅說(shuō)：“出來(lái)吧!”小明說(shuō)：“不怕，還有小軍沒(méi)捉到�！毙∷{說(shuō)：“我數十秒，如果你找不到小軍，就算你輸�！毙〖t說(shuō)：“好，算我輸�！毙≤娸p輕地把廁所門(mén)打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，小紅聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“小軍在廁所里�！毙≤姛o(wú)可奈何地出來(lái)了。
捉迷藏游戲豐富了我的課余時(shí)間，還給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文3
今天，老師搬了滿(mǎn)滿(mǎn)一箱東西進(jìn)來(lái)。老師一進(jìn)來(lái)就對我們說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫尋寶大作戰�！蔽乙宦�(tīng)便興奮極了，直接站了起來(lái)，等待老師一聲令下。有的同學(xué)早已急不可耐地東找西找起來(lái)了。我后桌更夸張，將課桌翻了個(gè)底朝天，還真給他找到了一張，可是那張紙被老師沒(méi)收了，因為當時(shí)還沒(méi)有開(kāi)始尋寶。
老師一聲令下：“開(kāi)始尋寶了！”我們便“滿(mǎn)世界”地瘋狂地找了起來(lái)。
我從瘋狂的人群中向外面跑去，發(fā)現已經(jīng)有好多人展開(kāi)了尋寶計劃，我也趕緊尋寶了。我在板子后面找到了一張，但是別人也看見(jiàn)了，他眼疾手快，一把將紙條搶了過(guò)去，不甘示弱的我也撲了上去。我們就搶了起來(lái)，最終，我失敗了。老師見(jiàn)我沒(méi)有，就給了我一個(gè)線(xiàn)索——玻璃后面，我也順利地拿到了一張。張明悅拿到了不少獎品，因為他找到了5張。張明悅之所以能再拿二十積分，是因為他是找到紙條最多的人。
最后，我們的`尋寶活動(dòng)結束了，但是我們的心還沒(méi)平靜下來(lái)，還是想著(zhù)之前的尋寶活動(dòng)，還是對尋寶活動(dòng)戀戀不忘。
快樂(lè )的游戲作文4
在我小的時(shí)候，我還記得第一次跟小學(xué)同學(xué)玩的快樂(lè )經(jīng)歷。
我們相約在星期五的晚上八點(diǎn)。七點(diǎn)四十五分我寫(xiě)完作業(yè)，準備下樓找同學(xué)玩。八點(diǎn)整，我們便集合在小區的滑滑梯。我本以為我們會(huì )玩得很開(kāi)心，卻因為玩什么而爭論不休。有些同學(xué)想玩“捉迷藏”，而有些人卻想玩“老鼠偷油”。我們便起了分歧，我們足足討論了好幾分鐘，忽然有一個(gè)同學(xué)出了個(gè)好主意：用投票的方式?jīng)Q定出玩什么，我們紛紛贊成。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，我們的票數成了四比四平。我是最后一個(gè)投票的人，也成為了最后決定游戲的人。一霎間，我感到他們的`命運就在我手中。我心里想：我到底選哪一個(gè)游戲？如果選一個(gè)那另一些贊同其他游戲的人會(huì )不會(huì )討厭我？我試圖找一個(gè)兩全的辦法，讓他們兵分兩路，這樣他們就可以各得其所�？墒撬麄兌疾辉敢�。于是我咽了口唾沫，說(shuō)：“我贊同玩捉迷藏�！蔽冶疽詾橄胪妗袄鲜笸涤汀钡娜藭�(huì )討厭我，但他們也信服了這個(gè)事實(shí)，跟我們高興地玩了起來(lái)。
這一局捉迷藏是我抓的人，于是我數完三十秒后便開(kāi)始了“地毯式”搜索。找了五分鐘，卻連個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)。正當我準備放棄的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)前方的草叢里發(fā)出“沙沙”的響聲，我定睛一看，一下子找見(jiàn)了三個(gè)同學(xué)。他們被找到后跟著(zhù)我一起找剩下的同學(xué)，不一會(huì )兒，我們便找見(jiàn)了所有的人。
現在回想起小學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，仿佛是昨天才發(fā)生的一樣，雖然我們現在各奔東西，上了不同的初中，但我們永遠是好朋友。
快樂(lè )的游戲作文5
暑假的一天晚上，屋子里熱得像蒸籠。我和媽媽?zhuān)司�，小表弟到外面乘涼�?/p>
舅舅說(shuō)：“奇珍，你和表弟來(lái)一次腦筋急轉彎比賽怎么樣？”表弟可能看過(guò)《腦筋急轉彎》那本書(shū)，高興地說(shuō)：“好，姐姐一定比不過(guò)我�！蔽艺f(shuō)：“別高興得太早了，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸還不一定呢�！北淼懿恢�，我家那本“《腦筋急轉彎》都快被我翻爛了，我決不會(huì )敗在他的'手下。
舅舅當主持人，他先出了一道題：“新買(mǎi)的襪子為什么會(huì )有一個(gè)洞？”表弟不假思索地脫口而出：“那個(gè)洞就是襪筒 �！本司烁呗暤卣f(shuō)：“回答正確，加１分�！眿寢尯途司硕夹α似饋�(lái)。我想表弟還真厲害，下次看我的吧。舅舅又出了一道題：“一個(gè)人從八樓窗戶(hù)跳下來(lái)，一點(diǎn)也沒(méi)受傷，這是為什么？”小表弟又是第一個(gè)搶答：“那個(gè)人是跳進(jìn)電梯下來(lái)的�！本藡尯途司私形一卮�，我說(shuō)：“那個(gè)人是從窗臺上往屋里跳的�！本司苏f(shuō)正確，加１分�！本藡専崃业貫槲夜恼�，小表弟吐吐舌頭，做了個(gè)鬼臉。
舅舅繼續出著(zhù)題，我和小表弟爭搶答。他得１分，我得兩分；他也得兩分，我又得一分……比賽結果，我們倆正好打了個(gè)平手，每人得了一盒１２支水彩筆。
啊，這次游戲不僅有趣，還鍛煉了我們的腦筋，真是太好了！
快樂(lè )的游戲作文6
嘻嘻，哈哈……”作文教室里傳來(lái)了快樂(lè )的嬉笑聲，原來(lái)是我們在玩一個(gè)游戲——傳話(huà)游戲，看，我們玩得多開(kāi)心��！作文老師先讓我們排成一排，然后由老師把一句話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把這句話(huà)傳給下一個(gè)同學(xué)，一直傳到最后一個(gè)人，那一個(gè)人把自己聽(tīng)到的寫(xiě)到白板上。
第一輪比賽開(kāi)始了，我緊張地手心都出汗了，哎呀，不好，我沒(méi)聽(tīng)清。還好老師又對我說(shuō)了一遍，是“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬，馬快�！蔽倚⌒牡匕堰@句話(huà)傳給后面的'范玲玲，我本想這下好了，可沒(méi)想到，當最后一個(gè)同學(xué)把他聽(tīng)到的寫(xiě)到白板上時(shí)，整個(gè)作文班同學(xué)都樂(lè )開(kāi)了。我驚訝地發(fā)現他竟然寫(xiě)：“媽媽罵馬，馬罵媽媽�！碑斃蠋煱颜_的寫(xiě)到白板上時(shí)，全班更樂(lè )了。第二輪比賽開(kāi)始了，當聽(tīng)到一大串都是“�！钡陌l(fā)音時(shí)，我都不知道怎么跟后面的說(shuō)了，就也說(shuō)了一長(cháng)串“�！钡淖�，我看到后面那個(gè)同學(xué)尷尬的樣子，我忍不住偷偷地笑了。正確的是“妞妞牽牛，牛拗，妞妞拗�！�，后來(lái)傳得更離譜了，竟然傳成“尿尿尿尿尿”，哈哈，太可笑了。同學(xué)們有的捂著(zhù)肚子大笑，有的笑得連眼淚都要流出來(lái)了。傳話(huà)比賽竟變成了傳錯比賽了。
看來(lái)幾個(gè)同音字混在一起讀，很容易說(shuō)不清。通過(guò)游戲，我們分享了快樂(lè )。
快樂(lè )的游戲作文7
剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我們學(xué)校舉行了一年一度的“玩出名堂紅領(lǐng)巾游戲節”。
大伙兒聽(tīng)到這個(gè)消息高興得一蹦老高，大伙兒都爭先恐后地到操場(chǎng)上玩游戲去了。我先去玩了“奧運龍舟賽”，我哧溜一下地跑進(jìn)了隊伍里。哈哈，到我了！游戲規則是：兩腿的中間夾一個(gè)福娃，誰(shuí)先到達終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)了。我快馬加鞭地超越了對手，我就獲得了這場(chǎng)比賽的冠軍，我可以去領(lǐng)獎品了。我到了領(lǐng)獎臺那里，他們給我了一顆棒棒糖，我心里默默地想著(zhù)，我不能把這顆糖輕易地吃掉，因為這是我好不容易才得來(lái)的。
我又來(lái)到了“砸金蛋”游戲，游戲規則是：有三次砸蛋的機會(huì )，每次機會(huì )如果砸到金蛋的'話(huà)，有獎品就可以拿走，沒(méi)有獎品就空手而歸。第一次機會(huì )我中了，但很可惜，砸中的蛋是沒(méi)有獎品的；第二次我又砸中了，哎！又砸中了沒(méi)有獎品的蛋；第三次了，我又砸中了，但還是沒(méi)有獎品，這讓我的心情非常難受。
我來(lái)到了“灌籃高手”游戲，游戲規則是：?jiǎn)稳诉M(jìn)行比賽，每人三個(gè)球，共計3分，中一球得一分，依次類(lèi)推。喵！三次我都沒(méi)有中，真可惜呀！第一次因為用力不均勻，第二次因為方向不對，第三次因為用力太重了。
在以后的幾天里，我還是和往日一樣玩著(zhù)游戲，有“套圈、戰鴿快飛、保齡球、營(yíng)救Q博士、危機四伏”等等游戲……這個(gè)游戲節我過(guò)得非�？鞓�(lè )，我收獲了非常多的糖果和一支稀罕的畫(huà)筆。
大家依依不舍地和游戲節說(shuō)了“再見(jiàn)”，大家都期盼下一屆的游戲節能快點(diǎn)到來(lái)。
快樂(lè )的游戲作文8
今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲叫搶凳子。老師先給我們介紹了一下游戲規則，然后每組選了4個(gè)人，前面放了三張凳子，只要有一個(gè)人沒(méi)搶到，那個(gè)人就淘汰，并且還要拿掉一張凳子。老師還選了兩名裁判，是徐天宇和史嘉秋。
游戲正式開(kāi)始。只見(jiàn)四組同學(xué)看起來(lái)都挺緊張的，他們首先圍著(zhù)凳子轉，直到裁判喊停的時(shí)候，他們才開(kāi)始搶。我看了一下，有的'同學(xué)身體就一直貼在凳子上，有的同學(xué)彎著(zhù)腰，好像時(shí)刻都準備坐似的。
我印象最深的是胡俊燁。她的身體像巨大的蝦，她轉的時(shí)候眼睛總是緊緊地盯著(zhù)凳子，一眨都不眨。就剩下吳圻和她的時(shí)候，她看起來(lái)非常害怕，最后裁判喊停，她和吳圻幾乎同時(shí)坐上了凳子，可吳圻不擠，而是主動(dòng)讓給了她，而且到黑板上去寫(xiě)自己的名字。
輪到我了，我心里又緊張又害怕。我首先跟在前面同學(xué)后面轉，只聽(tīng)裁判一喊停，我立刻坐到了一張凳子上，可我沒(méi)過(guò)多久，就和唐月同時(shí)坐到了凳子上，我沒(méi)擠得過(guò)她，就被淘汰了。
這真是一個(gè)難忘的游戲！
快樂(lè )的游戲作文9
“哈哈，你來(lái)吧！你來(lái)吧！”我說(shuō)道。你們想知道我們在干嘛嗎？排練節目？不，不，不，是“瞎子摸魚(yú)”��！
這一輪又不是我，真是太幸運了！開(kāi)始了，我哥哥飛快地左摸摸呀，右摸摸呀，就是摸不到。我警告自己“不要笑，不要笑，不然會(huì )被發(fā)現的！”哥哥沒(méi)有了耐心，大喊一聲：“紅燈！”我們一聽(tīng)，趕緊停下了腳步。哥哥又信心十足地亂摸了起來(lái)，我們怕極了！都小聲嘀咕：“別抓到我！別抓到我！”結果，這可給我們帶來(lái)了“災難”！哥哥沿著(zhù)這小小的聲音摸著(zhù)摸著(zhù)，摸到了一個(gè)馬尾辮�！皩O伊晴！”他大喊一聲！我們忍不�。骸肮�！哈哈！錯了！錯了！”他掀開(kāi)蒙眼布，“是源源�！彼趩实卣f(shuō)。我們開(kāi)心地叫著(zhù)：“嘻嘻，嘻嘻，又是你的，又是你的！”哥哥垂頭喪氣地和我們又來(lái)了一輪。
“唉，這一輪是我的了”。我不太開(kāi)心地說(shuō)。
哥哥想報復我，把布包得嚴嚴實(shí)實(shí)的。游戲開(kāi)始了，我只好亂摸�！鞍�，哥哥包得也太嚴實(shí)了吧。要不說(shuō)黃燈，靠他們的聲音來(lái)抓吧�！蔽倚南��！包S燈！”我大聲說(shuō)！他們迅速地把跑改成了跳。果然，他們的'聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我順著(zhù)這聲音，趕忙跑了過(guò)去。一摸，便說(shuō)：“是小雨哥哥！”其他人立刻說(shuō)：“對了！對了！你好棒呀！”
這是一個(gè)多么快樂(lè )的游戲呀！
快樂(lè )的游戲作文10
每個(gè)人的一生都玩過(guò)許多游戲，這一次，我就來(lái)給大家介紹一下我平時(shí)最喜歡玩的游戲，它就是快樂(lè )的“四字”游戲。
下課的時(shí)候，我會(huì )經(jīng)常邀請班上的一些同學(xué)去玩“四字”游戲，他們都會(huì )興高采烈地跟我一起玩。
“四字”游戲的.規則是這樣的：一個(gè)同學(xué)來(lái)抓我們，如果你逃掉了，就說(shuō)出“四字”，當然說(shuō)成語(yǔ)最好了。這時(shí)你就不能動(dòng)了，他也不能抓你�？墒悄悴荒軇�(dòng)了，除非別人幫你解了，你才可以動(dòng)。如果其他人都不能動(dòng)了，就你一個(gè)人在動(dòng)，你只能說(shuō)“全體開(kāi)揚”。如果你說(shuō)了其他“四字”，那就是你抓。如果你不遵守上面的規則，你就會(huì )被淘汰出局，只能在一旁觀(guān)看了。
我玩這個(gè)游戲，很喜歡抓別人，可又不能故意被別人抓，于是我靈機一動(dòng)，就先故意放慢腳步讓別人抓住，而不是在犯規的情況下抓住。
有一次，我和同學(xué)們玩得起勁時(shí)候，看見(jiàn)一些同學(xué)抓到別人了，然后又把他抱住，同時(shí)說(shuō)出“四字”，這樣他就動(dòng)彈不得了。這些同學(xué)一般都身強力壯，被圍住的人哪怕費了九牛二虎之力也別想出來(lái)。
我們就想出了一個(gè)教訓他們的方法是：先把他們解了，讓里面的人抓住他，同時(shí)叫里面的人說(shuō)出“四字”，這樣等抓得人走了，再把原來(lái)抓別人的人解了。
這種快樂(lè )的“四字”游戲十分好玩，如果你有興趣的話(huà)，也偶爾玩一下，感覺(jué)一下吧。
點(diǎn)評：游戲的確既能讓人感覺(jué)快樂(lè )，又能讓人多動(dòng)腦子。小作者在玩的過(guò)程中感受頗深。
快樂(lè )的游戲作文11
一個(gè)普普通通的游戲，卻給了我們長(cháng)久的歡樂(lè )。今天，我與A、B、C、D等人一起玩“老鼠偷油”。
首先，C同學(xué)講游戲規則，“手心手拉背”分出“老鼠”和“貓”，在分好界線(xiàn)，“老鼠”回家，“貓”不可抓�！袄鲜蟆蓖涤�，“貓”抓到了，便由這只被抓的'“老鼠”當“貓”。
隨著(zhù)“手心手拉背”的口令，分組結束。這一局由A同學(xué)當“貓”。他跑得可快了，我們慘嘍！
無(wú)奈之際，我們靈機一動(dòng)，突然想出一個(gè)對策：聲東擊西。把“老鼠”分成兩幫，一幫在左，一幫在右。所以不管A在哪一邊，另一邊都可以偷到油。我和B來(lái)到右邊，C、D、E來(lái)到左邊�，F在“貓”在左，我和B乘機大偷一把。邊偷還一邊吹口哨，，拍手。不出所料，“貓”向我們跑來(lái)，我們趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉了。左邊的“老鼠”們偷得正歡，“貓”再一次狂奔，“老鼠”們趕緊“抱頭鼠竄”。我們把“貓”折騰得不輕。
“叮鈴鈴”，轉眼間鈴聲再一次響起。我們“嘻嘻哈哈”的笑聲在校園上空輕輕回蕩著(zhù)。
“老鼠偷油”，一個(gè)快樂(lè )有趣的游戲。
快樂(lè )的游戲作文12
陽(yáng)光明媚的早上，在窗明幾凈的教室里，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)人頭，上面有頭發(fā)、眉毛、耳朵、眼睛、嘴巴，可就沒(méi)有鼻子。同學(xué)們好奇地問(wèn):“老師，這個(gè)人的鼻子去哪了？”老師笑了笑，說(shuō):“今天我們要玩畫(huà)鼻子游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都開(kāi)心得手舞足蹈。
老師說(shuō)出了游戲規則:先蒙上眼睛，轉三圈，拿著(zhù)筆走到黑板前畫(huà)一個(gè)鼻子。
徐婉茹蒙上了眼睛，轉了三圈之后，就迷迷糊糊，像一個(gè)喝醉酒的老人一般。她拿著(zhù)筆，小心翼翼地走到了黑板前，左摸摸，右摸摸，同學(xué)們有的大喊加油，有的不停地指揮，還有的站了起來(lái)，恨不得上去幫忙。等徐婉茹找準了地方，在合適的`地方畫(huà)了一個(gè)鼻子，然后拿下紅領(lǐng)巾，看了看，沒(méi)想到把鼻子畫(huà)到了嘴巴上。她紅著(zhù)臉，邁著(zhù)小步走回座位。
終于輪到了我，首先，我被蒙上了眼睛，四周一片漆黑，接著(zhù)我轉了三圈，然后拿著(zhù)筆，晃晃悠悠的走到了黑板前，心想:我一定要畫(huà)對，于是，我左摸摸右搓搓，還不停地比劃，最后我找了一個(gè)合適的地畫(huà)了個(gè)鼻子，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我拿下紅領(lǐng)巾，看了看，原來(lái)，我把鼻子畫(huà)到了耳朵下面。
“畫(huà)鼻子”游戲可真有趣！
快樂(lè )的游戲作文13
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像一群出籠的小鳥(niǎo)爭先恐后地擠出來(lái)，我根本不用走，只要站在人群中，就、陳政陽(yáng)、趙寧、張琦不約而同地跑向人山人海的操場(chǎng)。人們玩的游戲各種各樣，有跳皮筋、捉迷藏、你追我趕……在眾多游戲中，我們要玩老鷹抓小雞。
游戲規則是一個(gè)人當老鷹，一個(gè)人當雞媽媽?zhuān)Ｏ碌娜硕际切‰u。張琦當老鷹，賈美婷當媽媽。游戲開(kāi)始了。老鷹來(lái)了個(gè)聲東擊西。她先跑一步，看到雞媽媽向右跑了，她急忙向右跑了一步，僅一步之遙，就能抓到小雞了。還像上了電梯一樣，一下就出來(lái)了。
我、賈美婷好，雞媽媽早有準備，用身子擋住小雞說(shuō):”快到我背后�！毙‰u們慌慌張張地來(lái)到媽媽背后。真是有驚無(wú)險呀!
可老鷹卻擺出一副一不做，二不休的樣子，好像非要抓到一只小雞不可。雞媽媽才不會(huì )讓她得逞呢。老鷹來(lái)到最后一只小雞身旁。雞媽媽發(fā)現了，馬上往后跑，可是已經(jīng)遲了，老鷹想抓住那只小雞簡(jiǎn)直是易如反掌，雞媽媽的心都快跳出來(lái)了，可是沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命。讓老鷹抓走了那只小雞，正當老鷹要對另一只小雞下手時(shí)，上課鈴響了，真是救命草呀！
春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)我，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)我，快樂(lè )的'游戲后，我更能專(zhuān)心致志地聽(tīng)課
快樂(lè )的游戲作文14
今天，學(xué)習了一天的我們終于到了放松一下的時(shí)刻。像往常一樣老師帶我們玩游戲。我們完了猜詞和幽默電文這兩個(gè)游戲。我最喜歡的是幽默電文。
幽默電文這個(gè)游戲的玩法是：每一名同學(xué)都拿出四張紙，第一張紙上寫(xiě)自己的姓名，第二張紙上寫(xiě)時(shí)間，第三張紙上寫(xiě)地點(diǎn)，第四張紙上寫(xiě)事情，我們都在紙上寫(xiě)好了，老師找四個(gè)人到講臺上讀。其他同學(xué)聽(tīng)，每四張紙條讀完，都會(huì )有一陣歡笑聲，當讀到我的名字的時(shí)候，我的心里砰砰直跳，就怕誰(shuí)寫(xiě)的一些話(huà)落到我的頭上，不想“災難”偏偏落到我的頭上。不知哪個(gè)想害我的人，說(shuō)我在皇宮里變成了楊貴妃，大家哄堂大笑。有的同學(xué)捂著(zhù)肚子笑，有的同學(xué)裂開(kāi)嘴笑，有的同學(xué)扒到桌子上抱著(zhù)腦袋笑，有的`同學(xué)笑的前俯后仰，真是一大壯觀(guān)景象。我也笑了，我心想：我一個(gè)堂堂七尺男兒怎能便成貴妃？真是驢唇不對馬嘴。還有一個(gè)電文，說(shuō)我們班的張衍承，在特務(wù)處里吃王典燉王乙森，我們班又是一陣哄堂大笑，我們在家都吃土豆燉豆角，今兒我算是被饞的夠嗆，還是第一吃人，不過(guò)這樣也挺好的。
幽默電文這個(gè)游戲，在我們的歡笑聲中結束了。
快樂(lè )的游戲作文15
“哈哈哈！”教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲，你們想知道是怎么回事嗎？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
這一天，老師教我們玩了一個(gè)游戲，叫“烏鴉和烏龜”。規則是一個(gè)人當烏鴉，另一個(gè)當烏龜，當老師叫到“烏鴉”時(shí)，當“烏鴉”的小朋友要迅速地把手縮回來(lái)，而當“烏龜”的'就要拍對方的手，如果拍到了“烏龜”就勝出。反之，如果老師叫到“烏龜”，那么就由做“烏鴉”的小朋友發(fā)起進(jìn)攻。這個(gè)游戲我們都愛(ài)玩極了。
第一次，我當烏龜，老師剛叫了一個(gè)“wu”字，我就瞬時(shí)出手拍了一下對方，沒(méi)想到老師的后面一個(gè)字是“子”，這可把我氣壞了，我滿(mǎn)臉怨氣，氣得直跺腳，對手卻得意揚揚。就在此時(shí)老師叫了“烏鴉”，我趁對手得意忘形之際，“啪”地一聲打到了她的手，她嚇得一哆嗦。這下輪到我得意地冷嘲熱諷。古人曰：驕者必敗，的確接下來(lái)的我一輸再輸。但我沒(méi)有放棄，在千鈞一發(fā)之時(shí)，我用力一拍，“啪”得一聲，卻還是沒(méi)打到，反而自己把自己打疼了，我的手變得通紅通紅的。隨后的一輪又一輪，我們都玩得興起剎不住車(chē)了，我也知恥后勇奮起直追，最終和對手打成了平手，這游戲真是好玩極了！
我喜歡這節活動(dòng)課，更喜歡這個(gè)有趣的游戲。
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