[精品]一個(gè)有趣的游戲作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的一個(gè)有趣的游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)有趣的游戲作文1

　　我喜歡玩的東西有很多，做手工，騎自行車(chē)，玩魔方都是我的最?lèi)?ài)。

　　我最喜歡的就是玩魔方了。有一次生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)魔方，魔方的六個(gè)面有六種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、白。拿到魔方，我就把排列整齊的六個(gè)面給打亂了，但是，怎樣把它再拼回去呢?我轉來(lái)轉去，拼來(lái)拼去，怎么都拼不回完整的六個(gè)面，興高采烈的我一下子就變得垂頭喪氣。這時(shí)，一直坐在旁邊的.爸爸拿出一張紙條，我把它打開(kāi)一看，是說(shuō)明書(shū)。我高興極了，看了一下，可是什么也看不懂。于是，我向爸爸求助，爸爸一邊認真地看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，一邊認真地拼，過(guò)了一會(huì )兒爸爸就拼出來(lái)了。我問(wèn)爸爸是怎樣拼的，爸爸說(shuō)：“你認真地讀說(shuō)明書(shū)就懂了，一邊讀要一邊去嘗試著(zhù)做�！蔽疫@次認真地看了一遍，一邊看一邊拼，最后終于弄懂了一些方法，也能夠拼出來(lái)幾個(gè)面了，我高興極了！

　　自從媽媽給我買(mǎi)了魔方，我就喜歡上了它，它讓我收獲了一個(gè)道理，就是做什么事都要認真，而且還要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋。

一個(gè)有趣的游戲作文2

　　今天上課的時(shí)候，我們和老師玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　首先，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的橢圓形，然后在橢圓形里面畫(huà)了兩只眼睛，像小球似的，圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫(huà)了一個(gè)小鼻子，翹翹的；接著(zhù)老師又在光禿禿的腦袋上畫(huà)了幾根頭發(fā)，翹在頭頂上；最后，老師在腦袋旁畫(huà)了兩只大大的耳朵。同學(xué)們一看，這不正是圖圖嗎？可是，圖圖的嘴巴呢？怎么沒(méi)有了呢？同學(xué)們可好奇了。老師笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，今天就請你們給圖圖畫(huà)上嘴巴，不過(guò)是要蒙著(zhù)眼睛畫(huà)呦！”同學(xué)們一聽(tīng)，都驚呆了，這也太難了吧！我心里想，這有什么難的'？不就是蒙著(zhù)眼睛畫(huà)個(gè)嘴巴嗎？小菜一碟！

　　老師請了張世翰同學(xué)做這個(gè)游戲，他來(lái)到講臺前，老師讓他仔細看一下黑板上的畫(huà)，然后，老師用紅領(lǐng)巾把張世翰的眼睛蒙住了，并給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索著(zhù)走近了黑板前，拿出粉筆正準備在黑板上畫(huà)，可同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，因為他放粉筆的位置在圖圖的臉外面。張世翰知道自己畫(huà)的位置不對了，就趕緊向右邊移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，然后下筆畫(huà)了一個(gè)大嘴巴。同學(xué)們又哈哈大笑了起來(lái)，因為他把圖圖的嘴巴畫(huà)在了臉外面。他把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，看了看自己畫(huà)的畫(huà)兒，也笑得直不起腰來(lái)。

　　這個(gè)游戲真是太有趣了！

一個(gè)有趣的游戲作文3

　　星期五上午，我們上了一節非常有意思的作文課。老師組織我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫傳話(huà)。一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已：有的大喊“yes”，有的拍手叫好，還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　首先老師介紹了游戲規則：4組同學(xué)分別進(jìn)行游戲，第一個(gè)同學(xué)到老師手中抽取一張紙條，并把紙條上的句子記住小聲地傳給另一個(gè)同學(xué)，絕對不能讓第三個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，直到最后一個(gè)人，他需要大聲宣布自己聽(tīng)到的答案，如果和傳的內容一模一樣，那就贏(yíng)了，反之，就輸了。

　　傳話(huà)游戲開(kāi)始了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)第一個(gè)同學(xué)楊家銘抽取了一張紙條，認真地記住了上面的句子，然后，將紙條還給老師，并把上面的句子小聲地傳給第二個(gè)同學(xué)陳欣媛。為了不讓其他人聽(tīng)見(jiàn)，楊家銘將手做成喇叭狀放在陳欣媛的耳朵旁，就這樣，以此類(lèi)推。到我的時(shí)候，我的腦子里簡(jiǎn)直是一頭霧水，滿(mǎn)腦子都在想該怎么聽(tīng)清別人說(shuō)的話(huà)。突然，我想到了一個(gè)好辦法，讓他把話(huà)說(shuō)的`慢一點(diǎn)、清楚一點(diǎn)�？墒俏野选靶×肌甭�(tīng)成了“小明”，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地將所認為的內容告訴下一個(gè)人。就這樣，直到傳到最后一個(gè)同學(xué)那。當然，最后我們輸了，正確答案是“小良趕著(zhù)一群羊，路上遇到一只狼”，而他說(shuō)的是“小明帶著(zhù)一只羊，路上遇到大灰狼”。

　　真是“耳聽(tīng)為虛“，我們不要隨便相信他人的話(huà)語(yǔ)，因為傳話(huà)者可能會(huì )加入自己的感受，從而導致傳話(huà)的內容會(huì )跟實(shí)際有差距，甚至是天壤之別��！

一個(gè)有趣的游戲作文4

　　”啪啪啪“你們在哪里��？“啪啪””哈哈，在這呢！“你們一定很好奇吧，我們在做游戲呢！今天，我們在班做了一個(gè)有趣的游戲，叫“蒙眼睛捉人”。聽(tīng)，這是不是很好玩，我來(lái)給你講講吧！

　　上課了，老師說(shuō)：”今天我們來(lái)做個(gè)游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻叫到：太棒了！游戲規則是：咱們石頭剪刀布，不許出石頭，輸的捉，捉的人用紅領(lǐng)巾蒙上眼，在規定的范圍內捉人，被捉的人就躲，”石頭剪刀布“。我班項文軒直接出了布，我們全出的剪刀，哈哈，他非�！安恍摇�。

　　游戲開(kāi)始了，項文軒第一個(gè)被蒙上眼睛，這時(shí)，他張開(kāi)手，像老鷹一樣向我們撲來(lái)，但他一下子撞在了墻上，他開(kāi)始小心翼翼地摸索著(zhù)，我們東跑西跑，他還是沒(méi)有捉住我們，不知是誰(shuí)發(fā)出笑聲，這時(shí)項文軒猛地一撲，一把抓住了在他身后偷笑的麻浩宸。麻浩宸捉的'時(shí)候，我們紛紛從他的”魔爪“中逃了出去，他像無(wú)頭的蒼蠅，東一頭，西一頭地抓，我拍著(zhù)手剛要從他身邊溜走，他一把抓住了我。我被蒙上眼睛，我的眼前頓時(shí)一片漆黑，我摸索著(zhù)前進(jìn)，我仔細側耳傾聽(tīng)，順著(zhù)聲音我終于抓住了項文軒。老師說(shuō)：“游戲結束”。

　　通過(guò)這次游戲，我知道了要愛(ài)護自己的眼睛，多幫助盲人，忙人很不容易。

一個(gè)有趣的游戲作文5

　　今天告老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——交頭接耳。

　　游戲規則：1.把同學(xué)們分成兩組，每組的第一個(gè)同學(xué)在一分鐘內背完紙條上的內容2.悄悄地說(shuō)給第二個(gè)同學(xué)，以此類(lèi)推。3.最后一個(gè)同學(xué)大聲將聽(tīng)到的內容復述出來(lái)，哪組準確且速度快就獲勝。

　　游戲開(kāi)始了。我的心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺(jué)到心跳在加快�？纯幢窘M的同學(xué)們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏(yíng)！老師發(fā)紙條了，我快速地記 著(zhù)紙條的內容：兩點(diǎn)是冰，三點(diǎn)是澄，四點(diǎn)是蒸，兩點(diǎn)是冷，三點(diǎn)是清，四點(diǎn)是點(diǎn)。我很快就找到了規律：兩點(diǎn)這一句是冰冷，三點(diǎn)這一句是澄清，四點(diǎn)是蒸點(diǎn)。我 馬上把內容告訴王語(yǔ)晗，語(yǔ)晗卻沒(méi)有聽(tīng)懂，一頭霧水的'表情，眼看另一組的楊開(kāi)宇馬上就要說(shuō)完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來(lái)，于是，我平靜下 來(lái)又仔細地說(shuō)了一遍，語(yǔ)晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時(shí)，那一組的最后一個(gè)同學(xué)開(kāi)始復述了，我急得想替瑞健說(shuō)出來(lái)，瑞健終于復述出來(lái)了，但那一組 搶先一步，贏(yíng)了。

　　想想開(kāi)始時(shí)我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時(shí)候.這個(gè)游戲讓我明白：背誦時(shí)找到規律會(huì )記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂(lè )。

一個(gè)有趣的游戲作文6

　　星期六上午第一節課，我們做了一個(gè)有趣的游戲——大眼瞪小眼。

　　游戲規則是：兩眼對視，用表情逗對方笑，誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一組上場(chǎng)的同學(xué)是曾韓偉和連金興。只見(jiàn)他倆和木頭人似的，紋絲不動(dòng)。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學(xué)們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。 最有趣的要算姚建華和沈祖權了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開(kāi)，可沈祖權就不笑。沒(méi)把沈祖權逗樂(lè )，倒把我們逗樂(lè )了。有的`同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。再看姚建華，他見(jiàn)一計未成，又生一計。他一會(huì )變成了“豬八戒”，一會(huì )兒又成了一個(gè)“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數，可還是沒(méi)有把沈祖權逗笑，他們只好都回到了座位上。

　　后來(lái)，老師又叫我們自己找同學(xué)玩。我找了王嬌嬌。我先來(lái)了個(gè)“斗雞眼”，可她沒(méi)笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終于把她給逗樂(lè )了�？蓵r(shí)間有限，我們只好到此為止了�？晌覀兌嘞朐偻嬉淮伟�！

一個(gè)有趣的游戲作文7

　　一看見(jiàn)學(xué)校的操場(chǎng)，我就想起那一次和同學(xué)們玩撕名牌的游戲。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，老師布置了一個(gè)作業(yè)——讓我們課后小組合作，自主玩游戲并將游戲的過(guò)程記錄下來(lái)。我突發(fā)奇想，召集了班里大多的男女生。我對他們說(shuō)：“大家確定一個(gè)時(shí)間，要么中午到操場(chǎng)玩撕名牌的游戲怎么樣？”雖然也有小部分的同學(xué)不愿意，因為他們想玩兩人三足跑，但愿意玩撕名牌的還不少，我興奮極了。

　　好不容易挨到了中午，我和隊友們迫不及待地跑到操場(chǎng)自由組合隊伍，講述游戲規則……

　　隨著(zhù)裁判員一聲令下，游戲開(kāi)始了。我以迅雷不及掩耳之勢迅速“解決”了兩個(gè)，對方驚嘆不已。他們極不情愿地坐到一邊，嘴里還互相抱怨著(zhù)：“哎，真是不怕‘神一樣的對手，就怕豬一樣’的隊友，你看，我們倆怎么還沒(méi)開(kāi)始就結束了，都怪你……”我的`隊友也不賴(lài)，只有一人被淘汰。隨著(zhù)對手被淘汰人數的遞增，我一看只剩下最后三個(gè)人了，他們看上去緊張得要命。我們立馬改變戰略方針，利用計劃將他們圍困了起來(lái)，當然結果就不用說(shuō)了�！耙�、耶，我們贏(yíng)啦，我們贏(yíng)啦！”我方的隊員互相簇擁歡呼起來(lái)，歡樂(lè )的笑聲傳遍了校園的上空。

　　現在回想起來(lái)，總覺(jué)得這不單單是游戲過(guò)程的開(kāi)心快樂(lè )，更是同學(xué)之間團結友誼的象征。

一個(gè)有趣的游戲作文8

　　這個(gè)星期五的“心育晨會(huì )課”時(shí)間，老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲——金雞獨立。

　　晨會(huì )課上，吳老師說(shuō)：“下面我們來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字就叫做‘金雞獨立’。下面我們進(jìn)行兩組比賽，每組五人�！蹦斜�中是欒一寧勝利。到了女將們PK的時(shí)間了，老師選了薛喬云、張梓萱、劉爍、秦雅涵和王晨藝這五位同學(xué)。剛開(kāi)始，女將們一個(gè)個(gè)絲毫沒(méi)有認輸的意思。不一會(huì )兒，薛喬云可能是因為身體重心不平衡倒了下來(lái)。不過(guò)這并不影響我們觀(guān)看比賽的興趣。兩分鐘過(guò)去了，劉爍和秦雅涵同時(shí)倒了下去。比賽場(chǎng)上只剩兩名女將了，與此同時(shí)，場(chǎng)上的競爭也更加激烈了。一部分同學(xué)是張梓萱的粉絲，正在為她加油；另一部分同學(xué)是王晨藝的粉絲，也正在為她加油。幾分鐘的僵持過(guò)去了，兩個(gè)人都鉚足了勁，敝紅了臉，絲毫沒(méi)有想讓步的意思。吳老師見(jiàn)她們僵持不下，發(fā)話(huà)了：“我們倒數十個(gè)數，誰(shuí)能再堅持十秒，誰(shuí)就勝利！”兩位同學(xué)的粉絲們也在起勁地喊道：“十，九，八……二，一！”“哇，兩位同學(xué)都堅持下來(lái)了�！迸_上的.同學(xué)帶著(zhù)微笑走下講臺，臺下的同學(xué)在一個(gè)勁兒地鼓掌……

　　比賽結束了，但同學(xué)們還意猶未盡，還想再來(lái)一次“總決賽”。

　　通過(guò)這件事，我明白了：只有堅持不懈，才能取得最終的勝利。

一個(gè)有趣的游戲作文9

　　今天，我和爸爸玩了一個(gè)有趣的游戲。

　　我讓他跟我讀：“草是綠色的，草是黃色的，草是什么顏色的？”

　　草是綠色的�！卑职置摽诙�出。

　　“哈哈哈！不對，你得跟我說(shuō)，不是讓你回答�！�

　　“下一輪，聽(tīng)清楚了。我問(wèn)你草是什么顏色的？”

　　爸爸自信地說(shuō)：“草是什么顏色的�！�

　　“哈哈，你又錯啦！這次是讓你回答問(wèn)題，不是讓你跟我讀�！卑职峙闹�(zhù)手，一股不服輸的樣子，點(diǎn)著(zhù)我的.鼻子說(shuō)：“小樣，看你得意的，再來(lái)一輪�！�

　　“好咧，繼續跟我讀：“豬�！薄柏i�！薄榜R�！薄榜R�！薄芭�，你輸了�！薄芭�，你輸了�！薄皢燕�，老爸變聰明了唄！”“那當然啦！”我可是很聰明的，這就叫？……”說(shuō)到這里，爸爸突然把嘴巴捂住。我連忙說(shuō)：““呀呀呀，剛夸你聰明，你咋就糊涂了呢？”

　　“就是，一個(gè)大人都比不過(guò)一個(gè)小學(xué)生�！弊�在一旁看新聞的媽媽說(shuō)的。爸爸微笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“你行，你來(lái)呀�！薄拔襾�(lái)就我來(lái)�！眿寢屝赜谐芍竦卣f(shuō)。

　　“媽媽請聽(tīng)題：你有綠豆高(糕)嗎？”我指了指媽媽的口袋問(wèn)道�！皼](méi)有�！眿寢尣患偎妓鞯鼗卮��！笆裁�，你比綠豆還矮嗎？”頓時(shí)，全家人都哈哈大笑起來(lái)。

　　怎么樣，玩這些游戲有趣吧！

一個(gè)有趣的游戲作文10

　　一節體育課，課上的主要內容結束后，老師讓我們開(kāi)始自由活動(dòng)。這時(shí)我突然想到了一個(gè)有趣的游戲，叫“交頭接耳”，現在正好可以和小伙伴們玩。

　　游戲規則是這樣的：每組八人，共兩組，兩個(gè)組長(cháng)分配組員的位置，然后石頭剪子布，誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)先抽簽。傳的'時(shí)間只有十秒，十秒到了就要傳給下一位。猜拳決定誰(shuí)先來(lái)。猜拳我贏(yíng)了，我們隊先開(kāi)始傳。第一名同學(xué)看了十秒字條，然后就把字條上的內容傳給了第二個(gè)同學(xué)，這樣一個(gè)一個(gè)地往下傳。對方竭盡全力地喊十秒，拼命騷擾我們。不一會(huì )兒就傳到了我了。谷梓桐在我耳邊說(shuō)她聽(tīng)到的內容，我聽(tīng)了后不知所措，我讓她再說(shuō)一遍，因為我只聽(tīng)見(jiàn)了“四十四分，四十分”，可時(shí)間到了，不能再重復了。我心里也不知道對錯，只能硬著(zhù)頭皮傳給下一位，傳完后我不停地祈禱，心想:靠你們了，加油吧！后來(lái)，我一問(wèn)，答案原來(lái)是兩點(diǎn)是冷，三點(diǎn)是澄，四點(diǎn)是蒸，與我的一對比，差的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)，我可真是個(gè)游戲黑洞。最后一名傳完了，走到了前面說(shuō)答案，結果只對了兩個(gè)字，得了兩分。另一組開(kāi)始了，我們大喊著(zhù)干擾他們，結果到了最后，他們對了三個(gè)字，得了三分，就在這一分之差，我們輸了，接受了懲罰。

　　就在歡聲笑語(yǔ)之間，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，下課鈴響了，我們回到了班級，通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了只有團隊合作，才會(huì )戰無(wú)不勝。

一個(gè)有趣的游戲作文11

　　我今天要給大家介紹一個(gè)游戲，它就是蘿卜蹲。

　　它的游戲規則特別簡(jiǎn)單，先讓所有人起一個(gè)蘿卜的名字，比如粉蘿卜、藍蘿卜之類(lèi)的�？墒怯行┤�，他就是不聽(tīng)，非要取一個(gè)奇怪的名字，什么超級蘿卜、蘿卜燉蘿卜，居然還有人叫蘿卜中的戰斗機？其實(shí)他們就是想讓大家叫不出來(lái)呀。

　　起完了名字，可以開(kāi)始玩了。從綠蘿卜開(kāi)始，他先說(shuō)一句：綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲，綠蘿卜蹲玩蘿卜燉蘿卜蹲�！本G蘿卜順利地讀了出來(lái)，但起這個(gè)名字的'人卻沒(méi)有順利地讀出來(lái)，而是讀成了蘿卜燉蘿卜燉蘿卜蹲。三個(gè)蘿卜，可怎么燉呀？大家頓時(shí)哈哈大笑。此時(shí)一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)：你啊，你啊，明明是自己起的，卻讀不利索，那為什么要起這么一個(gè)名字呢？”起名字的人聽(tīng)了臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。于是大家高興地把他拉去旁邊接受懲罰。你們猜猜懲罰是什么？哈哈，那就是用一個(gè)夾子后面貼上繩子，再夾到他臉上，拉住后面的繩子，一抽，那個(gè)疼痛感，可不是一般的疼喔！

　　大家玩了一次又一次，越玩越開(kāi)心。聽(tīng)到現在了，你想不想也來(lái)和我們一起玩呢？

一個(gè)有趣的游戲作文12

　　星期三下午，老師帶領(lǐng)大家到教室空地玩搶水果游戲，同學(xué)們既高興又擔憂(yōu)。

　　首先，老師將水果從柜子拿出笑著(zhù)說(shuō)：規則是將大家分為A組和B組，然后選出代表，先搶到者則贏(yíng)，三局兩勝！說(shuō)完，老師又將幾張桌子合攏把水果放中央，等待代表者搶水果。

　　過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)兩個(gè)代表者一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)座位穩穩坐好，眼睛死死地盯著(zhù)水果，生怕被對方搶走。

　　開(kāi)始！老師一下道命令。B組代表者以迅雷不及掩耳之勢把水果搶了過(guò)來(lái)。這會(huì )B組成員高興壞了！一個(gè)勁地跳了起來(lái)，手舞足蹈。不過(guò)，我們組并未氣餒，而是做好下一局的'準備，并且我們還重選了代表者，因為我們之前輸的原因是手太短，所以我們應該選手占據優(yōu)勢的人。

　　第二局開(kāi)始了，他們臉色蒼白，神情激動(dòng)，而且還有不少汗珠從額頭一直流到臉頰。嚴肅極了！好一個(gè)手疾眼快！我們組不約而同地齊聲說(shuō)道。果然，手長(cháng)就是好！我贊美代表者。

　　第三局又開(kāi)始了，他們比剛才更激動(dòng)，眼睛鎖住目標，像只餓狼渴望食物。加油！加油！同學(xué)們齊聲說(shuō)。只見(jiàn)我們組代表者手慢了1秒，水果就被對方搶到。

　　��！真是個(gè)好玩的游戲！它不僅使我們變得團結，更讓我明白了友誼第一，比賽第二！

一個(gè)有趣的游戲作文13

　　今天下午，放學(xué)我背上書(shū)包快速跑回家中。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽帶著(zhù)我和小弟弟到小花園玩“搶板凳”的小游戲。我又叫上了幾個(gè)好朋友一起來(lái)游戲。我的朋友們爭先恐后的要參加游戲。小明、小剛、小紅、小花、小燕和我一共六個(gè)人開(kāi)始了游戲。小弟弟、媽媽和其余的人在一旁觀(guān)看�？谏谝豁�，我們就圍著(zhù)板凳轉起來(lái)，我們轉得特別起勁。當口哨再一次響起，小紅看見(jiàn)一個(gè)空位，快速坐到板凳上，其他人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。第一次小紅贏(yíng)了。第二輪、第三輪過(guò)后，小剛和小明被淘汰。

　　最后一輪，只剩下我和小燕了……口哨又一次響起，我和小燕競爭得很激烈。我和她都鼓足了勁，非要搶到最后的板凳。小弟弟為我加油，有的為小燕加油，當最后一次口哨響起，我和小燕都坐到了板凳上，可是我只坐到了一小半，小燕占了一大半，結果小燕贏(yíng)了。我輸了也沒(méi)關(guān)系，我玩得很高興，小弟弟也很開(kāi)心。

　　學(xué)習之余小玩一會(huì )兒，可以讓大腦輕輕松松，也可以增加和朋友之間的友誼。我覺(jué)得挺好的'!

一個(gè)有趣的游戲作文14

　　今天老師說(shuō)要和我們一起玩一個(gè)叫“傳號”的游戲。傳遞數字？什么是傳號？請聽(tīng)我說(shuō)。

　　“‘傳號’就是老師把數字給最后一個(gè)人看，那個(gè)人拍著(zhù)前面那個(gè)人的肩膀傳號，以此類(lèi)推�！崩蠋煹慕忉屪屛掖箝_(kāi)眼界。

　　比賽開(kāi)始了，我的胳膊像一只小兔子，跳上跳下，手心出汗。很快就來(lái)了，我用心感受著(zhù)同學(xué)們傳遞的數字。他把申請做完了，我緊張得沒(méi)辦法傳給下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我居然拿錯了十和個(gè)人，讓我們輸掉了這一輪比賽。

　　但是我們沒(méi)有灰心，懷著(zhù)極大的興趣開(kāi)始了比賽。然而，在接下來(lái)的幾輪中，我們要么是因為作文太緊張而拿錯了號碼，要么是拿錯了號碼。我們開(kāi)始灰心喪氣，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。老師看了我們的想法，說(shuō)：“你們要團結起來(lái)，靜靜等待，不要太緊張。只有靜下心來(lái)，才能數得準�！辈鼙９�老師的'話(huà)像針一樣帶給我們信心。我們調整好狀態(tài)，重新開(kāi)始游戲。這一次，我沒(méi)有像前幾輪那樣緊張，而是有條不紊的拍著(zhù)面前人的肩膀，連頭都忍不住像雞啄米一樣上下擺動(dòng)。我終于贏(yíng)了一輪，激動(dòng)得就像一個(gè)鏡面平的湖，上面有層層微波。

　　雖然這次我們輸的多贏(yíng)的少，但是這個(gè)游戲很有意思。讓我把它放在我記憶的百寶箱里，讓它成為我記憶中有趣的一部分。

一個(gè)有趣的游戲作文15

　　今天，我在學(xué)校里，在老師的帶領(lǐng)下，玩了一個(gè)有趣的游戲——搶水果。

　　游戲還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們就站得筆直，認真地聽(tīng)著(zhù)老師講述規則，老師清晰地說(shuō)：“我要把你們分成兩組，你們兩組各選出一位同學(xué)，我在桌面上放一個(gè)芒果模型，在我說(shuō)了開(kāi)始后，就可以搶了，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏(yíng)，三局兩勝�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，議論紛紛。我們組選了我，對面的同學(xué)也選出了代表。

　　游戲開(kāi)始時(shí)，我們兩個(gè)人坐在椅子上，目不轉睛地盯著(zhù)那個(gè)“芒果”，我的心臟好像有成千上萬(wàn)只兔子在踹一樣，十分緊張。突然，老師大喊：“開(kāi)始！”我先是一愣，然后就用全身地力氣去搶那一個(gè)“芒果”�？墒锹�了半拍，還是被另一個(gè)組的同學(xué)搶去了。

　　第二局老師又大喊起來(lái)：“開(kāi)始！”我這次沒(méi)有發(fā)愣，而是直接去拿那個(gè)“芒果”，好像和它有什么仇，要打它一樣。終于，我拿到了那個(gè)芒果，心里像吃了蜜一樣甜。

　　最后，我們來(lái)到了決勝局，我們都盯著(zhù)那個(gè)芒果，生怕被搶走了。老師的聲音也急切了起來(lái)，急切地說(shuō)：“開(kāi)始！”我們的`手像一道閃電似的，沖向那一個(gè)黃澄澄的“芒果”。幸好，我先搶到了那個(gè)芒果，我們組的同學(xué)開(kāi)心地叫了出來(lái)。

　　這次搶水果游戲，讓我感到了快樂(lè )，更讓我體會(huì )到了一個(gè)哲理：不到最后就不知道結果。我以后還要再玩這一個(gè)有趣的游戲。

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