(優(yōu))記一次游戲作文15篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文，希望對大家有所幫助。

記一次游戲作文1

　　老師宣布道：“下面我們來(lái)玩游戲，看誰(shuí)的反應快。游戲規則是：聽(tīng)清楚口令，我說(shuō)什么你都反著(zhù)做，做錯了被淘汰出局�！�

　　游戲開(kāi)始，我們目不轉睛地盯著(zhù)老師。只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲說(shuō)：“向右轉!”我看了我的左手，就向左轉去。大部分同學(xué)跟我一樣，只有邢亞洲向右轉了�！靶蟻喼掊e了……”邢亞洲無(wú)奈地搖搖頭坐下，看來(lái)只能做觀(guān)眾了。

　　游戲繼續著(zhù)，“賽場(chǎng)”上的人越來(lái)越少。最終賽場(chǎng)上只剩下兩個(gè)人：劉雙全和王心怡。為了能讓我們更直觀(guān)地看見(jiàn)他們比賽，老師把這兩位“圣斗士”請上了講臺。這時(shí)，同學(xué)們的加油助威聲此起彼伏。決賽一連進(jìn)行了三關(guān)，他們還是不分上下。老師只好使出絕招。只聽(tīng)老師輕輕地說(shuō)：“回位!”他們竟聽(tīng)信老師的話(huà)走向下臺�；氐搅俗约旱淖�位�！鞍ρ�!關(guān)鍵時(shí)刻怎么掉鏈子了”有同學(xué)惋惜地叫道，我不禁贊嘆老師過(guò)人的.智慧。

　　從這個(gè)游戲中我明白了一個(gè)道理：遇事要沉著(zhù)冷靜，不能心浮氣躁，更不能被眼前的假象所迷惑。

記一次游戲作文2

　　課間玩的游戲有很多，跳格子、扔口袋、老狼老狼幾點(diǎn)了……而我最?lèi)?ài)玩的是老鷹捉小雞。

　　有的同學(xué)喜歡當快樂(lè )可愛(ài)的小雞，有的同學(xué)喜歡當保護小雞的母雞，而我卻喜歡當老鷹，因為我靈活敏捷，一會(huì )兒就把小雞轉暈。

　　游戲開(kāi)始了，我先迅速地向左移動(dòng)，雞媽媽也向左跑，我又向右移動(dòng)，雞媽媽也跟著(zhù)向右跑。于是我使出了聲東擊西的計策，假裝向左實(shí)則向右。雞群被我嚇得亂了陣腳，最后一直沒(méi)有弄清楚該向哪個(gè)方向跑的小雞被我一把抓住。

　　我乘勝追擊，不給母雞和小雞喘息的時(shí)間。我向前一個(gè)沖刺，母雞也毫不示弱，撲打著(zhù)手臂向我撲來(lái)，而我一躲閃，從母雞的'胳膊底下鉆過(guò)去。母雞這次學(xué)聰明了，猛的轉身要去救可憐的小雞們，為時(shí)已晚，我又捉到了一只小雞。

　　就這樣，一只、兩只、三只…。沒(méi)一會(huì )兒功夫，我就捉住了好多只小雞。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，可我們還覺(jué)得意猶未盡，這個(gè)游戲可真好玩呀！

記一次游戲作文3

　　在我的印象里。我最喜歡的游戲就是綁腿跑。因為這個(gè)游戲，讓我懂得了什么叫做團結。

　　為什么叫綁腿跑呢？因為是兩個(gè)人把腿綁在一起一塊兒跑的。綁著(zhù)腿兒怎么跑呢？哈哈，聽(tīng)我來(lái)介紹一下吧：游戲規則是：兩個(gè)人站在一左一右，拿一根繩子綁在兩個(gè)人里面的`腿上。然后兩個(gè)人合作開(kāi)始跑。哪一組用時(shí)最短。哪一組就勝利。

　　放學(xué)后，我和小蘭，小，小麗一起玩綁腿跑的游戲。我被分到和小蘭一組。我們四個(gè)人都綁好了，之后比賽開(kāi)始了，我和小蘭磕磕絆絆的，有時(shí)還會(huì )摔倒。我就思考起來(lái)。為什么我們跑不快呢？小麗和小紅已經(jīng)超出我們一大截了，小蘭著(zhù)急了，說(shuō)道：“你怎么還不走呀？她們已經(jīng)跑那么遠了，再不走，咱們就輸了！”就在這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意。我對小蘭說(shuō)：“咱們喊口號兒吧，喊1的時(shí)候。邁里面的腿，喊2的時(shí)候，咱們邁外面的腿。果然我們一會(huì )兒就超過(guò)了她們。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，讓我明白了，只有團結才能取得勝利。

記一次游戲作文4

　　小時(shí)候，我接觸的游戲很多，其中，我最喜歡的游戲是畫(huà)符。

　　游戲的`規則是：三個(gè)人以上，一個(gè)人扮鬼，剩下的幾個(gè)人則悄悄地靠近“鬼”，一模到鬼就跑，但如果摸到“鬼”被“鬼”發(fā)現了，你就會(huì )被“鬼”拉到他身邊，只能等小伙伴來(lái)求你。

　　有一次，我和表哥表弟晚上在表哥家門(mén)口玩“石頭、剪刀、布！”我們三個(gè)人一齊喊“到”，表弟被選中了，他很不情愿地撿起一根小小的木棍到墻壁上畫(huà)“符”字，他一邊畫(huà)一邊私下里偷偷地盯著(zhù)我們，忽然表哥對我一眨眼，我立刻明白了他的意思，我先一個(gè)滑步，再伴隨著(zhù)“信仰之躍”，我被表弟“活捉”了，此時(shí)他心里一定美美的！然后就只剩下一個(gè)表哥，他機靈地撿起一塊石頭，朝左邊扔去，表弟立馬轉到左邊去看，這時(shí)表哥立馬沖過(guò)來(lái)想把我救走，可是命運之神好像特別“照顧”表弟，只見(jiàn)表弟一把抓過(guò)去把表哥也活捉了�？磥�(lái)表弟一定思考了很久才想出來(lái)的辦法，真厲害。

　　這次游戲雖然輸了，但我們都很開(kāi)心！

記一次游戲作文5

　　“摸人”是我和同學(xué)們最喜歡的游戲。

　　一下課，我和幾個(gè)同學(xué)就到操場(chǎng)上，來(lái)玩“摸人”的游戲。游戲規則很簡(jiǎn)單：一個(gè)人當“摸的人”剩下的同學(xué)躲，在規定的范圍內和規定的時(shí)間內能摸到多少個(gè)同學(xué)。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)“摸的人”東摸一下，西抓一把。而我們一會(huì )兒拍拍“摸的人”的肩，一會(huì )兒拎拎他的耳朵。只要“摸的人”一伸手我們都紛紛逃跑，引得大家哈哈大笑。過(guò)了一會(huì )兒，“摸的人”總結出經(jīng)驗，改變了戰術(shù)。只見(jiàn)他先聽(tīng)聽(tīng)通過(guò)我們腳步聲、笑聲和呼吸聲初步確定我們的大體方位，然后猛地撲了上去。這下我們可傻眼了，像亂麻一樣，纏到了一起，越慌越容易被“摸的人”摸到。有一個(gè)同學(xué)想逗逗“摸的'人”，就使勁地推了一下他，“摸的人”一回頭猛地撲了上去，把那同學(xué)嚇了一個(gè)大跟頭。大家見(jiàn)了，笑地前仰后合。

　　這就是有趣的“摸人”游戲，我很喜歡玩這個(gè)游戲，我希望課間休息的時(shí)間能延長(cháng)些，這樣我就能和同學(xué)們多玩幾次嘍！

記一次游戲作文6

　　快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫(huà)方右手畫(huà)圓。

　　你們知道這個(gè)游戲的規則嗎？那就讓我來(lái)跟你們說(shuō)一說(shuō)吧，游戲的規則就是左手畫(huà)方右手畫(huà)圓，但在畫(huà)的時(shí)候必須兩只手一起畫(huà).如果不同時(shí)化的話(huà)就會(huì )被淘汰，正當我百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯(lián)想到一定要一心一意的'寫(xiě)作業(yè)，你們喜歡這個(gè)游戲嗎？為什么？我喜歡這個(gè)游戲，因為這個(gè)游戲告訴我們一定的道理，現在你們知道這個(gè)道理了嗎？一開(kāi)始老師說(shuō)玩這個(gè)游戲的時(shí)候，我還不明白，到后來(lái)我看懂了他們是怎么玩的。

　　雖然這次沒(méi)有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機會(huì )，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。

記一次游戲作文7

　　每到周末，我就會(huì )抽空找我的小伙伴玩小游戲，這個(gè)小游戲名字叫“斗卡”。

　　首先要準備很多的3d卡，找一個(gè)又平滑又干凈的地面集合，按照約定要取出三張3d卡，趴在地上把卡劃去撞向對方的卡，如果你把對方的'卡撞出界，就算贏(yíng)，贏(yíng)的人要拿走輸的人的一張卡。

　　我準備好了三張卡，開(kāi)始了游戲，我的卡劃了過(guò)去，對方很敏捷的躲開(kāi)了，我的第二張卡把他撞出了界，不過(guò)他的卡又把我的卡撞出了界，場(chǎng)面很激烈，觀(guān)戰的人都拍起了掌，經(jīng)過(guò)多次撞擊，我的卡贏(yíng)了我的小伙伴，輸了他就把一張好卡交給了我，這不是賭博，而是一種小游戲---斗卡。

　　雖然我的小伙伴輸了，但是我們的樂(lè )趣在于斗卡的過(guò)程，只要集中精神，控制好力度，就可以獲得勝利。我也當過(guò)觀(guān)戰者，每個(gè)人都要思考好才能出擊，輸了都會(huì )依依不舍的，把自己心愛(ài)的卡交給他人，這就是斗卡。

　　這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)道理，要認真思考，也給我們了童年的樂(lè )趣。

記一次游戲作文8

　　今天下午的第一節課，老師竟然要帶我們出去跳長(cháng)繩！我們全班興奮不已。

　　當老師叫“�！钡臅r(shí)候，教室里突然鴉雀無(wú)聲，因為我們要是太吵的話(huà)，老師是不會(huì )讓我們出去的。

　　老師說(shuō)，我們出去的時(shí)候要安靜，不能講話(huà)，因為別的班都在上課。我們異口同聲地說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，老師就帶我們出去了。

　　到了操場(chǎng)，老師把我們分成了十個(gè)小組。首先跳的'是第一小組，天��！他們竟然全跳出去了，他們好棒呀！

　　到了我們第二小組的時(shí)候，我瑟瑟發(fā)抖，生怕自己跳不過(guò)去。后來(lái)我真沒(méi)有跳過(guò)去，我失望極了。

　　到了第三小組，她們有兩個(gè)沒(méi)有跳過(guò)去。第五到第十小組，只有一個(gè)人沒(méi)有跳過(guò)去。我看到這里，就想：或許我們組就是第二名。最后獲勝的是第一組。

　　回到教室后，雖然我們沒(méi)有得到禮物，但是我覺(jué)得我們小組也是很好的。我希望下次可以得到第一名！

記一次游戲作文9

　　今天我經(jīng)過(guò)公園時(shí)，看見(jiàn)一堆人在玩游戲。于是就走了過(guò)去，想看看他們在玩兒什么，吸引了這么多人。

　　我在那兒看了許久，終于摸清了這個(gè)游戲的規則。原來(lái)這個(gè)游戲叫“拔河”。游戲規則是：先在地上畫(huà)一條線(xiàn)，準備一條長(cháng)繩子，中間綁上一個(gè)標記。兩邊各站上同樣的人數（只要繩子夠長(cháng)）。裁判員說(shuō)開(kāi)始，拔河就開(kāi)始，兩邊人就開(kāi)始向兩邊拉，只要繩子上的標記過(guò)了地上的繩子那么游戲結束。如果左邊過(guò)了，那么左邊的人贏(yíng)了。反之，右邊的人則獲勝。

　　看他們玩得那么開(kāi)心，我也加入了進(jìn)來(lái)。裁判員說(shuō)開(kāi)始，我們的那一方，便使勁兒的`拉了起來(lái)。突然，嗖，哎呀，轟的一聲，原來(lái)是我們那一方把繩子松開(kāi)了，繩子嗖的一聲像里弦的箭一樣，飛了出去。對方的人員全部躺倒了。我們這一隊全都哈哈大笑起來(lái)。

　　這可真是有趣的游戲啊。他讓我學(xué)到了，先把腳穩住，再使勁拉繩子才有勝算。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì )了勁兒往一處使，大家團結才能獲得最大的成功。

記一次游戲作文10

　　去年冬天，大地下了一層厚厚的白雪，還結了好多冰，我和好朋友范范出去玩，到了村邊看見(jiàn)好多都結冰了，腦海里不由冒出了個(gè)主意，我們做冰滑梯玩吧。

　　我們每個(gè)人負責一項工作，我來(lái)運冰，范范來(lái)鋪冰，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，最后好不容易做成了一個(gè)冰滑梯，我們玩了一會(huì )就去做下一個(gè)游戲。

　　這次，我們玩的`和大家平時(shí)玩的游戲類(lèi)似，可是還是有點(diǎn)不同，那就是打雪仗，我們每個(gè)人距離一樣遠，我和范范一組，又叫來(lái)了兩個(gè)朋友，很快進(jìn)入混戰模式，一個(gè)比一個(gè)玩的來(lái)勁兒。我們玩的最刺激，我選好角度，猛地扔對方，剛好打到對方其中一人身上，他被我淘汰了。這是他那組的另一個(gè)人使用必殺技，要讓我陪那個(gè)淘汰的那個(gè)人，他用了個(gè)“萬(wàn)箭齊發(fā)”，我一看就覺(jué)得大事不好，突然想起一句話(huà)，三十六計，走為上計，于是我就飛快地開(kāi)溜了。

　　最后我抓住機會(huì )給他來(lái)個(gè)后背突襲，我們又贏(yíng)了。

　　我覺(jué)得冬天真像是冰雪世界��！你別說(shuō)，還真好玩。

記一次游戲作文11

　　又到了覃老師的作文課，我們看見(jiàn)講臺有一個(gè)大大的鼓，我們非常開(kāi)心，今天要玩擊鼓傳花。

　　上課了，覃老師說(shuō)了游戲規則：“用圍巾蒙住敲鼓人的眼睛。擊鼓人開(kāi)始敲鼓，其他人開(kāi)始傳花。鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上臺表演節目�！�

　　游戲終于開(kāi)始啦！第一輪，我來(lái)當鼓手，我高興地走上講臺，坐在老師的椅子上，覃老師拿著(zhù)圍巾蒙住我的眼睛，我右手握著(zhù)鼓捶，“咚咚咚……”鼓聲響了，同學(xué)們開(kāi)始傳花。最后我停止了敲鼓，花落在小張的'手上了，該小張表演節目。

　　只見(jiàn)，小張大大方方地走上講臺。他環(huán)顧四周，落落大方地背誦了一首詩(shī)《江南》：“江南可采蓮，蓮葉荷田田……”同學(xué)們不由自主地跟著(zhù)背誦起來(lái)。

　　“咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái)啦，花兒又開(kāi)始傳下去了，教室像一片歡樂(lè )的海洋。

記一次游戲作文12

　　今日上數學(xué)課教師為了讓我們更清楚的了解倒數，數學(xué)教師就發(fā)明了一個(gè)游戲，名字叫：顛倒游戲。規則是教師說(shuō)左手你就要伸右手，教師說(shuō)什么你就要顛倒著(zhù)來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，教師立馬說(shuō)：“右手�！蔽覀兙土ⅠR伸出左手，當然有些人錯了，我們就幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“恭喜你，中標了！”教師又說(shuō)：“伸出你的手心！”一個(gè)個(gè)同學(xué)擺出了搞笑怪咖的動(dòng)作，瞅瞅李明曉手背緊緊挨著(zhù)下巴，像一只膽小的'老鼠，而李怡情那雙手擺成了一個(gè)蛇的頭，讓我們哈哈大笑。教師之后說(shuō)：“露出你的大白牙�！比思倚煊郎�還真露了，再加上這燦爛的笑容，整個(gè)一天上那金燦燦的太陽(yáng)。

　　教師的這個(gè)游戲真好，讓我們在歡樂(lè )中學(xué)到了知識，并且成倍的提高了學(xué)習效率。

記一次游戲作文13

　　今天，我們在作文班玩了一個(gè)有趣的游戲—左手剝雞蛋。

　　老師先把我們分成了六組，然后讓我們抽簽選出裁判員。我雖然沒(méi)選上，但是如果贏(yíng)得剝雞蛋第一，就可以有三袋方便面呢！

　　老師首先宣布了游戲規則：第一，只能用左手，右手要放在背后。第二，雞蛋皮只能放在桌上。第三，剝好的雞蛋要保持完整。唉，我懷疑我的實(shí)力呀！

　　游戲開(kāi)始啦，我緊張的簡(jiǎn)直要鉆到桌子下面去了，我剝呀剝，剝完了，竟然是第一名耶！我頓時(shí)得意洋洋。想象著(zhù)有三袋方便面吃，想象著(zhù)妹妹羨慕的樣子，哈！這下有零食吃了！

　　三組可憐呀，沒(méi)一個(gè)同學(xué)把雞蛋剝完整�？粗�(zhù)幾位好朋友們傷心的表情，我不禁為她們難過(guò)。

　　我盼望的.決賽終于來(lái)了，“開(kāi)始”老師一聲令下，我把雞蛋皮一片一片的剝下來(lái)，哎呀！不好，雞蛋被我剝爛了�！皢鑶琛�…”真倒霉呀！決賽我輸了！

　　我看著(zhù)決賽得第一名的同學(xué)，心中既羨慕又嫉妒。

記一次游戲作文14

　　童年是歡快的、有趣的、說(shuō)起游戲，那可是讓我興奮不已。

　　最近，我們班女生在玩一個(gè)很好玩的'游戲，名字叫做“編花籃”。

　　首先我來(lái)告訴大家一下，這個(gè)游戲的規則吧！游戲規則：一、有六到七人組成，中間有一個(gè)人；二、手牽手；三、一個(gè)人先把腳架到另一個(gè)人手上，依次這么做；四、最后一個(gè)架腿的朋友和第一個(gè)架腿的小朋友互相打個(gè)叉；五、最后腳合起來(lái)；六、一直轉圈圈。

　　這個(gè)星期五我們又玩起了這個(gè)游戲。開(kāi)始的時(shí)候，我和我的兩個(gè)閨密一起玩耍。過(guò)了一會(huì )兒，我們叫了別的小伙伴一起來(lái)玩，這次由我當中間那個(gè)小朋友，大家圍著(zhù)我轉起來(lái)。他們轉得越來(lái)越快，我給轉得眼花繚亂，差點(diǎn)就摔倒了。不一會(huì )兒，有一個(gè)小朋友堅持不住了，這個(gè)籃子就倒了。

　　��！編花籃真好玩！

記一次游戲作文15

　　今天，我們在大山學(xué)校上了一節作文課，我們做了一個(gè)好玩兒的游戲，叫“信息傳遞”。

　　游戲開(kāi)始了，馬老師邀請五位同學(xué)上講臺做游戲，并悄悄的把要傳遞的信息告訴了臺下的同學(xué)們。馬老師把信息告訴了第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)去拍第二個(gè)同學(xué)的肩膀，規則是不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體語(yǔ)言傳遞。他手舞足蹈的表演，終于第二個(gè)同學(xué)胸有成竹的`點(diǎn)點(diǎn)頭，去拍第三個(gè)同學(xué)的肩膀，并把手伸到頭上做了個(gè)小兔子的形狀，第三個(gè)同學(xué)沒(méi)怎么想就做了同樣的動(dòng)作給第四個(gè)同學(xué)看。第四個(gè)同學(xué)丈二和尚完全摸不著(zhù)頭腦，只好拍了拍第五個(gè)同學(xué)，把五個(gè)手指伸向自己的腦袋，第五個(gè)同學(xué)立馬說(shuō)：“是鹿�！�

　　聽(tīng)到第五個(gè)同學(xué)這么一說(shuō)，大家都快笑破肚皮了，臺上的后四位同學(xué)還蒙在鼓里呢，馬老師公布答案是蝸牛。

　　這是多么有趣的一節課呀！

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