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記一次游戲作文常用15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
記一次游戲作文1
一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個(gè)飯店門(mén)口做游戲，應該玩什么呢？姐姐想了很多游戲都被我和妹妹否決了。
姐姐認真地想了一會(huì )兒說(shuō)：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒(méi)玩過(guò)捉迷藏了！”我和妹妹開(kāi)心地說(shuō)。我想：既然我們玩這個(gè)游戲就得有人找，可是誰(shuí)來(lái)找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽(tīng)到了一個(gè)聲音，原來(lái)是姐姐說(shuō)：“要不我來(lái)找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，妹妹正想著(zhù)往哪里躲的時(shí)候，我一下拉住妹妹暖暖的手說(shuō)：“跟我走，我知道一個(gè)好地方姐姐一定不會(huì )找到我們�！泵妹脼榱瞬蛔尡唤憬阏业�，就半信半疑地跟我走了，我們來(lái)到旁邊的'一家飯店門(mén)口，跟飯店里的叔叔阿姨說(shuō)我們在玩捉迷藏，想藏在飯店里。叔叔阿姨說(shuō)：“可以呀�！蔽腋妹谜f(shuō)了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進(jìn)飯店，躲到飯店后面的一個(gè)大桶旁邊，當姐姐找過(guò)來(lái)的時(shí)候，我跟妹妹說(shuō)：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹說(shuō)：“嗯，知道了姐姐，我絕對不出聲，絕對不讓姐姐找到我們！”姐姐在這里左看看沒(méi)找到，右看看還是沒(méi)找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳里找我們了。過(guò)了很久，姐姐還是沒(méi)有找到我和妹妹。她就在外面大聲說(shuō)：“游戲結束了，我輸了，你們快點(diǎn)出來(lái)吧！”我聽(tīng)到后就想著(zhù)要不就出去吧，在糾結中我和妹妹走了出來(lái)，結果沒(méi)想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時(shí)間還沒(méi)結束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑著(zhù)說(shuō)。我和妹妹好不甘心哦。
天漸漸地黑了，時(shí)間過(guò)得真快��！我說(shuō)：“姐姐妹妹們，我們下次再玩捉迷藏吧，太晚回去，爸爸要教訓我了！”姐姐說(shuō)：“那好吧，那我們下次玩吧！”跟姐姐妹妹道別后我就回家了。
我和姐姐妹妹下午玩得很開(kāi)心，這次捉迷藏讓我很難忘，不過(guò)我也看出了姐姐的“真面目”哈哈！
記一次游戲作文2
“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽�！惫饴�(tīng)這么一句話(huà)，你一定不知道是什么意思吧！原來(lái)今天的作文課上，覃老師要我們玩“你說(shuō)我猜“的pk賽。
聽(tīng)到了這個(gè)消息，我好奇地問(wèn)覃老師：“我們做個(gè)游戲的規則是什么呢？“原來(lái)是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內請出示詞語(yǔ)，猜中數量最多的組獲勝。一等獎發(fā)10張卡，二等獎發(fā)5張卡；3、在猜詞的過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)里有的字。分組的時(shí)候，有一位同學(xué)分不到人，覃老師就說(shuō)：”我來(lái)跟你一組吧！“她這突如其來(lái)的.話(huà)，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰(shuí)一組呢？當然是我的同學(xué)小何。
比賽開(kāi)始了，第一組是小陳和小朱，小朱說(shuō)小陳猜。老師在紙上寫(xiě)著(zhù)“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡(jiǎn)單了！小朱把一只手放在嘴前，另一只手放在身后，把腿抬得很高，學(xué)著(zhù)雞的樣子。見(jiàn)小陳一字不說(shuō)，覃老師急了，對小朱說(shuō)：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽(tīng)了在嘴里叫著(zhù)：“咯咯咯，咯咯咯！”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學(xué)的是雞。你說(shuō)，小陳怎么可能猜出來(lái)呢？
這組的第二個(gè)詞語(yǔ)是“雞犬不寧�！毙≈爝@次沒(méi)有做動(dòng)作，只是嘴里叫著(zhù)“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問(wèn)：“是什么動(dòng)物‘咯咯咯’地叫？”“小雞�！毙≈煲�(jiàn)他回答出來(lái)了，又學(xué)著(zhù)狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問(wèn)：“什么動(dòng)物‘汪汪汪’地叫？”“狗�！薄肮酚纸惺裁�？”“犬�！边B起來(lái)說(shuō)：“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手，并不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時(shí)間到了，他們以失敗告終。
終于，輪到我了，我們組只猜對了一個(gè)詞語(yǔ)。我們組猜的詞語(yǔ)都是好吃的。猜第一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，小何因為說(shuō)出了詞語(yǔ)里的其中一個(gè)字，所以犯規了。第二個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒雞腿”。覃老師指著(zhù)小月的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”“紅色�！薄巴瑢W(xué)們在學(xué)校最喜歡吃什么？”覃老師捏捏我腿上的肉問(wèn)，“是雞腿�！薄拔覀兂噪u腿前要干什么？”“要先燒�！薄皩�，把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時(shí)間到了，我們只猜對了一個(gè)詞語(yǔ)。
比賽結束了，可我們仍舊沉浸在歡樂(lè )的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功，孤膽英雄可是無(wú)望的，靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契��！
記一次游戲作文3
張明說(shuō)：“那個(gè)游戲好好玩啊”。李明也說(shuō)：“對啊，那節課真好玩��！”我說(shuō)：“那節課太搞笑了，全班同學(xué)都在笑！”說(shuō)完，我還咯咯的笑了起來(lái)。這到底是怎么一回事呢，那我就來(lái)跟你們講講——連詞成句游戲吧！
今天上課的時(shí)候，老師拿了一堆彩色的卡片，分給同學(xué)們。游戲規則：拿到了紅色卡片的人在卡片上寫(xiě)上人物或動(dòng)物，拿到橙色卡片的人在卡片上寫(xiě)隨便什么時(shí)間，拿到了白色卡片的人在卡片上寫(xiě)上什么地方，拿到粉色卡片的人在卡片上寫(xiě)上做什么事。
游戲開(kāi)始了，老師先讓同學(xué)們把卡片上要寫(xiě)的內容寫(xiě)好，每個(gè)同學(xué)都全神慣注的寫(xiě)著(zhù)紙條。我看見(jiàn)李明正用手捂住自己的紙條，鬼鬼祟祟的寫(xiě)著(zhù)什么，我試著(zhù)接近他，結果他捂得越來(lái)越緊了，無(wú)奈之下我只好退了回去，李明拿著(zhù)的是白色卡片，他會(huì )寫(xiě)什么地方呢？些時(shí)，有一百個(gè)地方被我想著(zhù)，他到底會(huì )寫(xiě)什么地方呢？收紙條的時(shí)候到了，老師收了紅、橙、白、粉。巧了，李明的紙條正好被抽中了。老師開(kāi)始念紙條上的內容了：“紅色的卡片上面寫(xiě)著(zhù)熊大，橙色卡片上寫(xiě)著(zhù)寒冷的.冬天，白色的卡片上寫(xiě)著(zhù)廁所……”哈哈，原來(lái)李明寫(xiě)的是廁所啊，粉色的卡片上寫(xiě)的是吃飯，合起來(lái)那不就是——寒冷的冬天，熊大在廁所里吃飯。全班同學(xué)聽(tīng)到了，頓時(shí)“哈哈哈”大笑起來(lái)。
第二輪，老師從那一堆卡片里抽了四張卡片，老師又開(kāi)始讀卡片了：“紅色上面寫(xiě)著(zhù)奧特曼�！边�，這不就是我寫(xiě)的嗎？我的臉頓時(shí)變成深紅色的了。老師接著(zhù)講道：”橙色上面寫(xiě)著(zhù)早晨，白色上面寫(xiě)著(zhù)在草地上，粉色上面寫(xiě)著(zhù)打滾。連起來(lái)就是：早晨，奧特曼在草地上打滾�！钡诙営忠淮卧跉g笑聲中結束了。
第三輪，老師抽了四張卡片，叫一個(gè)人上去讀，張明舉起了手，于是，張明上去了，只見(jiàn)張明氣勢足足的走了上去，拿上紙條，還沒(méi)開(kāi)始讀，結果自己就噗嗤的笑了出來(lái)。原來(lái)，四個(gè)卡片連起來(lái)就是，傍晚，小羊在螞蟻窩中掃地。張明沒(méi)有忍住笑了，就被罰了學(xué)豬叫，第三輪結束。
玩完這個(gè)游戲后，我明白了一個(gè)道理：講話(huà)或寫(xiě)作時(shí)，用詞一定要準確、恰當、不能亂造句子，不然就會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。
記一次游戲作文4
有一天，我們在課堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)方和圓。
王老師一上課就神秘地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有畫(huà)過(guò)方和圓呀？”“畫(huà)過(guò)！”大家異口同聲地回答�！澳敲茨銈冇袥](méi)有試過(guò)兩手同時(shí)畫(huà)方和圓呢？”王老師看著(zhù)大家充滿(mǎn)疑惑的神情，忽閃著(zhù)她的大眼睛說(shuō)，“今天我們就來(lái)玩這個(gè)游戲，游戲規則是左手右手同時(shí)畫(huà)出方和圓，而且必須在十秒鐘內完成。有誰(shuí)想第一個(gè)來(lái)試試嗎？”
同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試，高高舉起了手。我一邊舉手一邊想：“這還不是‘小菜一碟’嗎？”這時(shí)，王老師把小吳同學(xué)請上了講臺。只見(jiàn)她慢悠悠地拿起兩支不同顏色的粉筆，又慢悠悠地把粉筆頭用力地點(diǎn)在黑板上。瞧著(zhù)是自信心十足��！王老師看她已經(jīng)準備好了，便開(kāi)始發(fā)令計時(shí)：“開(kāi)始！”小吳同學(xué)的手開(kāi)始在黑板上向左向右動(dòng)起來(lái)，可是左手一動(dòng)，右手就停了下來(lái)，右手一動(dòng)，左手又動(dòng)不了了。她的兩只手一邊畫(huà)一邊發(fā)顫，結果畫(huà)出來(lái)的圖形方不像方，圓不像圓，變成了一個(gè)“四不像”！同學(xué)們都被她的“作品”逗得前仰后合，哈哈大笑起來(lái)！
接下來(lái)，王老師又請了幾位同學(xué)上去嘗試，可他們幾個(gè)不是兩手都畫(huà)方，就是兩手都畫(huà)圓，沒(méi)有一個(gè)成功的。哎呀，王老師怎么不請我去畫(huà)呢？我肯定能畫(huà)得非常好！這時(shí)，王老師大概猜到了我的心思，讓大家都在白紙上畫(huà)一畫(huà)。于是，我傲然地拿起兩支筆，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地畫(huà)了起來(lái)�？烧l(shuí)知，我的'右手剛畫(huà)了一筆橫，左手也跟著(zhù)畫(huà)了一筆橫，雙手好像不聽(tīng)使喚了！我不禁亂了陣腳，越畫(huà)心越煩，最后費了九牛二虎之力終于完成了我的“杰作”�？墒亲屑毧纯�，我的“杰作”哪兒有半分方和圓的影子呀？唉，這方和圓，還是不要一起畫(huà)的好！
這次游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用，要一心一意才能把事情做好。
記一次游戲作文5
在我的人生中，玩過(guò)許多有趣的游戲，比如扔沙包，搶椅子，跳長(cháng)繩，一二三木頭人……。但是，令我記憶最深，印象最深的是畫(huà)鼻子。
這一天，我的媽媽帶著(zhù)悠閑的我來(lái)到了一個(gè)作文補習機構——蘋(píng)果樹(shù)下。上課了，一位身材矮小，胖胖的老師走進(jìn)了教室，聽(tīng)別人說(shuō)，這位老師的`名字叫菠蘿老師，綽號叫刺猬老師。一上課，老師就說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)特別好玩的游戲“畫(huà)鼻子”，誰(shuí)想先來(lái)試試呀？”同學(xué)們聽(tīng)了這些話(huà)，臉上洋溢出燦爛的笑容，都紛紛把手舉得高高的，老師左看右看，抽到了我。老師嚴肅的說(shuō)道：“這個(gè)游戲的規則是：同學(xué)先到教室的鏡頭，把紅領(lǐng)巾系到眼睛上，直到看不見(jiàn)為止，然后左轉三圈右轉三圈，再向前行，走到黑板前的時(shí)候，即可畫(huà)鼻子�！�
我站到了教室的盡頭，當我被系上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我剛才燦爛的笑容沒(méi)有了，剛才撐開(kāi)的手掌也握成了拳頭。因為我在想：如果我在走路的時(shí)候，有人打我的手怎么辦？如果我在黑板上畫(huà)鼻子，畫(huà)到嘴巴上，別人嘲笑我怎么辦？問(wèn)題在我的腦海中一個(gè)接一個(gè)的浮現，當我發(fā)神的時(shí)候，老師已經(jīng)喊開(kāi)始了。
我左轉了三圈，右轉了三圈，把我轉得頭昏眼花。轉完后，我便往前走，不幸的是我在路途中撞到別人的桌子，大家看了我這一幕，有的捧腹大笑，有的笑得在拍桌子，還有的人笑得從桌子上坐到了地上，我面紅耳赤，我真的想趕緊跑到他們的面前，把他們揍個(gè)四腳朝天！終于，我走到了黑板面前，可我一直不敢把筆下下去，因為我不敢，我剛把筆在黑板上點(diǎn)了一下，可我不知怎么的就是下不了筆。在老師的鼓勵下，我在黑板上畫(huà)了上去，當我摘下眼罩的時(shí)候，看到同學(xué)們目瞪口呆的樣子時(shí)，我把頭轉了過(guò)去，看到鼻子畫(huà)對的時(shí)候，我跳了起來(lái)。
這次游戲，讓我懂得了：做什么事，都要信任自己
記一次游戲作文6
今天，盧老師舉辦的指手畫(huà)腳大擂臺開(kāi)始了。讓我們前往賽場(chǎng)，看看戰況如何吧！
第一局由蔣詩(shī)琪和何忱澄組隊，蔣選手來(lái)扮，何選手來(lái)猜。比賽開(kāi)始了，蔣選手目光掃了一下牌子，頓時(shí)大驚失色。不好，情況不妙，蔣詩(shī)琪急得不行。好在有同學(xué)們的鼓勵，蔣選手及時(shí)調整，穩住心神，終于把注意力集中在比賽上。蔣選手先聞了聞何選手，這一舉動(dòng)引起了全班的哄堂大笑，搞不清楚情況的人還以為蔣選手是色女呢！之后，他又用一只手做雞頭，另一只手做雞尾。這模樣就是一只大公雞沒(méi)錯了。然后，蔣選手又做了起床、跳舞等動(dòng)作�？吹竭@里臺下大部分的觀(guān)眾都在心中有了答案�？墒顷P(guān)鍵人物小何選手卻是一臉懵逼，任憑她怎么抓耳撓腮也想不出來(lái)。最后，只有在老師宣布答案時(shí)，她才知曉原來(lái)是聞雞起舞呀！這一次闖擂者可是輸得一敗涂地。
第二組，是我和演技派的主力軍小邱同學(xué)，小邱比劃，我來(lái)猜。只見(jiàn)小邱大步流星地走上講臺，看老師手中的機密文件，可這一看卻把小邱嚇得不輕。小邱臉上的`笑容逐漸收起，嘴里還念叨著(zhù)：也太難了吧！他走下講臺，來(lái)到我的對面，開(kāi)始表演了。小邱一只手托住下巴，活像沉思者。一秒、二秒、三秒時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可是小邱同學(xué)仍保持著(zhù)原有的姿勢不動(dòng)。我不耐煩了，說(shuō)：你到底有沒(méi)有表演��？他弱弱地回了句：額額，我忘記前面兩個(gè)字了。他的話(huà)音剛落，我的身后就像躥出了團火，眼看著(zhù)我這座火山要爆發(fā)了，仁慈的盧老師發(fā)話(huà)了：再讓小邱看一遍詞語(yǔ)。呼，還好還好，還有希望！這次小邱同學(xué)可不敢掉鏈子，他首先把五官皺成一朵菊花，裝出十分憤怒的樣子。之后，他又把頭發(fā)往上翹，努力把頭發(fā)裝成頭盔。我不假思索地回答道：怒發(fā)沖冠！隨后，教室里想起了雷鳴般的掌聲。
這次游戲后大家都贊嘆我的能力，但我知道，只有多積累成語(yǔ)才能快速地回答。我也明白了寫(xiě)作文也一樣，只有我們平時(shí)多閱讀、多積累，就不會(huì )再寫(xiě)作文時(shí)黔驢技窮。
記一次游戲作文7
上課了，老師決定讓我們玩一個(gè)游戲——閉著(zhù)眼在教室里走。我聽(tīng)了，十分驚訝，心里有說(shuō)不出的高興，心想：老師這次對我們真是太好了，我情不自禁的叫了一聲：“老師萬(wàn)歲!”同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè )翻了天，個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，有的在教室里飛奔，有的跳到椅子上大呼小叫，還有的走上講臺，跟老師說(shuō)：“我要第一個(gè)玩!”
突然，老師說(shuō)了一聲：“停!”剛才熱鬧非凡的教室，忽然，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，沒(méi)有人在底下竊竊私語(yǔ)。老師滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“游戲是這樣的，老師先在黑板上畫(huà)一個(gè)小人;老師要用紅領(lǐng)巾把你們的'眼睛蒙起來(lái)，你們到后面轉三圈后，然后，幫老師把小人地鼻子畫(huà)上�！�
快開(kāi)始閉眼走路了，周揚鎧自告奮勇，只見(jiàn)，他昂首挺胸地走上講臺，胸有成竹地說(shuō)：“我有信心可以畫(huà)準，可是他手一直在抖，我看出他心里有一點(diǎn)緊張，表面上看上去還很鎮定。游戲開(kāi)始了，老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙上，慢吞吞地把他帶到后面，讓他轉三圈，不知怎么回事，周揚鎧好像迷失了方向，他一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，東摸摸，西摸摸，通過(guò)好幾次地撞桌撞墻，周揚鎧終于來(lái)到了講臺前，教室里沸騰了起來(lái)，有人說(shuō)往右，有人說(shuō)往左，他不知所措，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，就隨手畫(huà)了一筆，教室一下子熱鬧起來(lái)，有的捂著(zhù)肚子大笑，有的拍著(zhù)桌子大笑。周揚鎧想拿下紅領(lǐng)巾看一看，可是老師讓他先別拿下來(lái)，問(wèn)了他：“你覺(jué)得怎么樣?”原來(lái)信心十足的他一下子漲紅了臉：“真是太險了，我都快痛死了!”老師又說(shuō)：“你覺(jué)得自己畫(huà)準了沒(méi)有?”他說(shuō)：“肯定沒(méi)有!”他拿下紅領(lǐng)巾一看，也笑了起來(lái)，因為他把鼻子畫(huà)在了頭上。
看了周揚鎧的表演，我很不甘心，也想試試。假如我來(lái)，我會(huì )先看一下場(chǎng)地，然后把黑板擦小心翼翼的放在鼻子正下方，然后看一下桌椅是怎么擺放的，想好在什么地方有什么東西，都要一清二楚。
唉!閉上眼睛走真有點(diǎn)難。我們一定要愛(ài)護眼睛，少看電視，少玩游戲，多看綠色植物。
記一次游戲作文8
下課鈴響了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。我也不例外，三步并作兩步?jīng)_出教室后。立即揮舞著(zhù)雙手大叫道:“誰(shuí)玩心連心啊?”
可能你還不知道什么是“心連心”吧!讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧:玩這個(gè)游戲至少要有三個(gè)人,一人捉,倆人跑。捉的人要捉到你時(shí),你就喊一聲“心連心”，他就只好停止對你的行動(dòng)，改捉其他人�？墒怯袀�(gè)限制，說(shuō)過(guò)“心連心”以后就不能動(dòng)了，如果你要想動(dòng)的話(huà)，就得和另一個(gè)被定住的人各走三步，再擊掌方才可以動(dòng)。這個(gè)游戲同學(xué)們可喜歡玩了，只要一有空閑，就會(huì )三五成群聚在一起玩上一玩。.
我話(huà)音剛落，就有許多同學(xué)回應:“我來(lái)玩”“我、我”“帶我一個(gè)嗎?”……一會(huì )兒，我們就聚齊了四個(gè)人:我、陸家俊、孟嫻和談浩。首先是陸家俊來(lái)捉，我們三人立即四散開(kāi)來(lái)，在陸家俊身邊像串花燈似的轉來(lái)轉去。陸家俊大概看我好欺負，專(zhuān)盯著(zhù)我跑來(lái)奔去的'，我向東他也向東，我向西他就向西，弄得我無(wú)處藏身。眼看就要碰到我了，我連忙喊“心連心”,可只喊了“心連”兩字，就被捉住了，只好垂頭喪氣下了場(chǎng)。
接下去該我來(lái)捉他們了。我也采取了陸家俊的辦法，專(zhuān)盯著(zhù)個(gè)矮身小的談浩，我像老鷹撲小雞似地撲向談浩，談浩被我的氣勢給嚇住了，躲都沒(méi)躲，就準備喊“心連心”,可也只喊了“心連”兩字，就被我捉住了。
該談浩來(lái)捉我們了，他剛開(kāi)始就惡狠狠地盯著(zhù)我，想報一箭之仇，可是,這次我防備他了,他剛一動(dòng)腳，我大叫道“心連心”，我也就被限制了，呆立在原地一動(dòng)不動(dòng)�？墒钦労撇扇×艘圆蛔儜f(wàn)變的方法，老是盯著(zhù)我，可真鬼呀!幸虧孟嫻幫我引開(kāi)了他，我才得到解脫。正在我要動(dòng)時(shí)，他猛得一轉身，在我身上一拍，啊，我上當了，原來(lái)他是假裝上孟嫻當的�！鞍�，真倒霉!”我心里嘰咕著(zhù)。正準備繼續玩下去，“叮零零”上課了，我們只好戀戀不舍地進(jìn)教室了。
這個(gè)游戲，你玩了就會(huì )知道它有多么的好玩，多么的有趣!
記一次游戲作文9
童年是一位攝影師，記錄著(zhù)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過(guò)家家”的游戲。
那是在我五六歲的一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽開(kāi)車(chē)去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，到底是誰(shuí)呢?我躲在房間里，透過(guò)門(mén)縫偷看，姥姥打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是親戚來(lái)串門(mén)了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語(yǔ)，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝著(zhù)小酒，飯后都有些上頭便進(jìn)房間里午休了。
我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不著(zhù)覺(jué)，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時(shí)，姐姐對我說(shuō)：“我們來(lái)玩過(guò)家家的游戲怎么樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開(kāi)了許多玩具家具，開(kāi)始過(guò)家家。然后我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我說(shuō)：“快看，這是家化妝品店，我們去化妝吧?”我剛傻乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姐姐便把她的手伸進(jìn)姥爺擺在灶臺上的油碗里沾了點(diǎn)油，往我的臉上涂了起來(lái)，邊涂邊說(shuō)：“我們先涂下香香�！苯又�(zhù)又用手沾著(zhù)鹽和醬油給我化了眉毛、涂了嘴巴，我感覺(jué)我臉上的各個(gè)部位都被她涂上了油和鹽。她還把手伸進(jìn)油碗里沾滿(mǎn)了油伸向我的頭發(fā)，又撓又抓了一通后，用雙手把我腦門(mén)上面的頭發(fā)往上拽了半天，嘴里還念叨著(zhù)：“讓我來(lái)給你弄一個(gè)新的發(fā)型吧，把你前面的頭發(fā)立起來(lái)，帥呆了!”接著(zhù)，姐姐又按照我的妝容給自己化了同樣的`妝。
化完妝的我們就在客廳和廚房間來(lái)回地奔跑玩耍，半小時(shí)后，我們跑得滿(mǎn)頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進(jìn)了眼睛里。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业难劬锰郯�，疼死我�?救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來(lái)。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來(lái)到客廳看到兩個(gè)從油缸里出來(lái)的人，全都笑得肚子疼。于是，便出現了兩個(gè)孩子哭著(zhù)，一旁圍著(zhù)的大人笑得直不起身的滑稽場(chǎng)景。
瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來(lái)我自己也偷偷傻樂(lè )，大家是不是也覺(jué)得很有趣啊?
記一次游戲作文10
今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戲。爸爸是這個(gè)游戲的主持人，還是幫助妹妹尋找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是參與捉迷藏游戲的人。
大家都在一樓集中，爸爸說(shuō)：“捉迷藏開(kāi)始�！苯憬忝妹眉泵ε苋ふ叶悴氐牡胤�，而我閉著(zhù)眼睛一邊數數，一邊想：待會(huì )先去找妹妹，因為她還沒(méi)上幼兒園，不太懂這個(gè)游戲，肯定一下就能找到。數到30，我睜開(kāi)眼睛一看，周?chē)o悄悄地。于是，我開(kāi)始找妹妹，我以為妹妹肯定躲在很明顯的位置，所以我彎著(zhù)腰在每個(gè)房間轉了一圈，但是沒(méi)有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗簾里面，由于她個(gè)頭太大了，一下就被我的“千里眼”給看到了，姐姐藏得好顯眼呀。這時(shí)才想起來(lái)，妹妹藏的地方肯定很隱蔽的，因為是爸爸精心地幫妹妹找到的地方，我這樣下去費九牛二虎之力也很難找到妹妹��！于是，我和姐姐一起偷偷地問(wèn)爸爸：“妹妹到底藏在哪一層？”爸爸居然說(shuō)：“一、二、三……十層�！眴�(wèn)了等于白問(wèn)，早知道還是不要問(wèn)這個(gè)調皮的爸爸了。我說(shuō)：“會(huì )不會(huì )在衣柜里？”拉開(kāi)衣柜沒(méi)有妹妹。姐姐說(shuō)：“會(huì )不會(huì )躲在被子里？”掀開(kāi)被子仍舊沒(méi)有看到妹妹。然后床底、門(mén)后、窗簾、儲藏室、衛生間等都找了一遍，找得我們滿(mǎn)頭大汗，但還是不見(jiàn)妹妹的身影。我們再次每個(gè)房間的找，爸爸像跟屁蟲(chóng)一樣跟在我們身后對著(zhù)每個(gè)房間：“噓，不要出聲�！边@時(shí)姐姐大聲地說(shuō)：“如果找不到的話(huà)，那我們去找小度看小豬佩奇吧！”妹妹一聽(tīng)她心愛(ài)的小度要被拿走了，急得自己掀開(kāi)窗簾跑了出來(lái)，激動(dòng)地大喊：“我在這里，我在這里�！焙�，原來(lái)她是躲在三樓房間的`窗簾里，由于個(gè)頭小，藏起來(lái)很隱蔽，我們一直都沒(méi)發(fā)現。
我們就這樣一輪又一輪地玩捉迷藏，玩得很開(kāi)心。
從這次玩捉迷藏的游戲中我們得出了幾個(gè)要點(diǎn)分享給大家：
1、危險的地方不能去；
2、躲的地方要隱蔽；
3、碰過(guò)的東西要恢復原樣；
4、藏起來(lái)不能發(fā)出聲音；
5、不能被誘惑而暴露自己。如果掌握了這幾點(diǎn)，就不容易被發(fā)現了噢！
這一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。
記一次游戲作文11
今天的語(yǔ)文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)的氣球吹得大，誰(shuí)就是勝利者，吹破了的沒(méi)成績(jì)。
老師首先請了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺來(lái)比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著(zhù)到了講臺上，興奮地拿起一個(gè)氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著(zhù)的慢吞吞的走到了講臺上，在一大堆氣球中挑了一個(gè)氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的拉了幾下，小米同學(xué)也跟著(zhù)學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來(lái)用的力氣更大些。
“比賽開(kāi)始！“老師說(shuō)了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來(lái)，吹了幾下后就停了下來(lái)。他看了一眼氣球，又繼續吹。這時(shí)，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著(zhù)：“別吹了，要爆了！”因為小唐同學(xué)的氣球已經(jīng)超級大了，和籃球差不多了，我們預感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來(lái)。此時(shí)，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒(méi)有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒(méi)有放棄，趕緊繼續往里吹氣�！巴�！”楊老師發(fā)出了比賽結束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢取得了勝利。
接下來(lái)楊老師又請了兩名女生上臺比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個(gè)人到講臺上開(kāi)心的都挑了個(gè)粉色的`氣球。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來(lái)一點(diǎn)兒時(shí)，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來(lái)快破了！小翊好厲害，不過(guò)幾秒鐘就吹了這么大。堅持就有一線(xiàn)希望，小祿仍然在繼續努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著(zhù)楊老師一聲令下，第二場(chǎng)比賽結束了，小翊毫無(wú)懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。
第三場(chǎng)比賽終于輪到我上場(chǎng)了，我的對手的小朱同學(xué)，我跑到講臺上挑了一個(gè)橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開(kāi)始了，我努力的吹了起來(lái)，看看旁邊的小朱，才吹起來(lái)一點(diǎn)，看來(lái)我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能��！原來(lái)是第一排的小毛同學(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場(chǎng)的勝利，真開(kāi)心呀！
通過(guò)這次比賽，我得到了個(gè)小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開(kāi)心的一節語(yǔ)文課。
記一次游戲作文12
今天，我們上課的時(shí)候，玩了一次游戲。老師清了清嗓子，對我們說(shuō)，現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，規則是：兩兩組隊，分別是1號和2號，首先，1號選手的右手要握成拳頭。隨后，2號選手不能使用暴力行為，來(lái)想辦法把拳頭打開(kāi)。
我們聽(tīng)后，覺(jué)得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了2號，和1號同學(xué)一起來(lái)完成。我想盡辦法，石頭剪刀布！騙他只能動(dòng)右手。一心只想贏(yíng)，我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓�？伤坪跻磺卸伎赐噶�，只出石頭，我無(wú)可奈何地搖搖頭，心里很失望。眼看著(zhù)時(shí)間就要到了，我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，正在我著(zhù)急時(shí)，他還嘲笑我：“來(lái)呀！你繼續來(lái)呀！”我此時(shí)已經(jīng)無(wú)能為力了，好吧，我輸了。
第二局，輪到我攥緊拳頭了，我心里暗暗自喜：哈哈，這次也讓你來(lái)嘗嘗我的厲害吧！任憑他花言巧語(yǔ)，苦苦哀求，我就是不松手。最終，他也沒(méi)能打開(kāi)我的`拳頭。
我還有一次特殊的經(jīng)歷呢！老師見(jiàn)我們都失敗了，就想嘗試一下有沒(méi)有好辦法，于是把我叫了上臺，此時(shí)我忐忑不安地走到了臺上，心里是十五個(gè)吊桶打水———七上八下，首先，老師微笑的和我說(shuō)了一番話(huà)，我不知道這是險惡的笑還是誠心的笑。你知道嗎？自從你來(lái)到這兒學(xué)習，我感覺(jué)你每天都有很大的進(jìn)步，你現在愿意和我做朋友嗎？老師說(shuō)完，就把手伸過(guò)來(lái)，我看到她的手，我似乎有點(diǎn)被老師打動(dòng)了，同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應，我的大腦飛速運轉。一，二，三！全班同學(xué)大聲喊，突然，我靈光一閃，想出了一個(gè)絕妙的辦法。我把右手伸了出去，只把三根手指展開(kāi)了，和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學(xué)們頓時(shí)拍手叫好。
后來(lái)，老師和我們說(shuō)，這次有趣的游戲不單單是拳頭能不能打開(kāi)，更是一個(gè)心理游戲。不能誘惑，威脅，暴力，而最好的辦法只有一個(gè)，那就是———————尊重。
記一次游戲作文13
這次我們臧老師組織了一次有趣的游戲，如果你想知道詳情就不要離開(kāi)哦！
昨天，臧老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，條件是我們每個(gè)人都得準備一個(gè)雞蛋，將它在身上放一天，誰(shuí)成功了就獎勵一個(gè)小獎品。
我們禁不住誘惑，其實(shí)是不得不玩。晚上，我一直在想明天穿什么衣服，坐起身來(lái)，仔細翻找衣柜，終于，功夫不負有心人，找到了一件上衣有口袋的T恤，雞蛋放進(jìn)去，還不容易掉，我仿佛看到勝利在向我招手。
第二天早晨，一切準備就緒，我從冰箱里拿出一個(gè)可以和鵪鶉蛋媲美的雞蛋，俗話(huà)講的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，所以我用小袋子將其裝了起來(lái)，才小心翼翼地放進(jìn)口袋中。
路上，我都不敢走快，生怕把這個(gè)小家伙顛碎了。做課間操時(shí)，我們班每個(gè)人都縮手縮腳，不敢有大幅度動(dòng)作。終于，這可怕的噩夢(mèng)結束了，但更要命的是馬上就是體育課。
平時(shí)一聽(tīng)到這三個(gè)字大家不知道開(kāi)心成什么樣子，可是這次卻有一百個(gè)不愿意。好在這是本學(xué)期第一次體育課，老師在室內上，雞蛋們才逃過(guò)一劫，要不然肯定陸陸續續地“升天”。
下課時(shí)，徐俊杰按捺不住的手成功打破僵局，第一個(gè)打碎了，他的雞蛋就這樣夭折了，和獎品就此無(wú)緣。不想一個(gè)人入“地獄”的他就使壞，妄想讓別人的雞蛋也陪之“升天”，經(jīng)過(guò)一系列的努力，成功拉下十幾個(gè)人當墊背。
當然，他也來(lái)攻擊過(guò)我的雞蛋，因為個(gè)頭、力量的懸殊，他自覺(jué)沒(méi)趣灰溜溜地回去了。
中午睡在床上，根本不敢趴著(zhù)，我時(shí)時(shí)刻刻都在小心，生怕自己一個(gè)動(dòng)作把雞蛋弄破，真希望趕緊結束這悲慘的游戲。
這一天放學(xué)時(shí)，老師檢查我們的雞蛋，完好無(wú)損者獲得一塊橡皮，雖然獎品不大，但卻很有意義。
看看懷中的`雞蛋，這讓我想起了媽媽十月懷胎時(shí)的不容易，心想：這才短暫的一天，我就已萬(wàn)般艱難，千分小心，更何況是漫長(cháng)的十月？當媽媽真是不容易呀！所以我們更應該孝順媽媽。
記一次游戲作文14
��！終于放假了，忙碌的期中考試也結束了。晚上，爸爸和媽媽準備舉辦一個(gè)第1屆家庭跳繩比賽。嘻嘻，其實(shí)我也不知道是第幾屆啦！
在我和姐姐的精心準備下，比賽終于要開(kāi)始啦！經(jīng)過(guò)商議，我們按照年齡大小來(lái)安排出場(chǎng)順序：第一個(gè)出場(chǎng)的是爸爸，然后是媽媽?zhuān)又?zhù)是姐姐，最后是我。計時(shí)時(shí)間1分鐘，跳的個(gè)數最多者為最終勝利者哦！其實(shí)，還有狗狗杰森，雖然它不能比賽，但可以幫忙加油呢！
首先媽媽拿出手機，開(kāi)始準備計時(shí)。爸爸已經(jīng)蓄勢待發(fā)，只聽(tīng)媽媽大喊一聲：“開(kāi)始！”老爸就像電動(dòng)馬達一樣快速的跳了起來(lái)。只見(jiàn)他腳尖一上一下的跳躍著(zhù)，跳繩在他手中快速閃動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不想停下來(lái)。爸爸這么胖，平時(shí)不是躺著(zhù)就是玩手機，這種情況真是難得一見(jiàn)��！最終爸爸跳了112下。呀，好多��！這次肯定會(huì )成為他的'手下敗將��！
下一位參賽選手是媽媽?zhuān)倚南耄河之敳门�，又當選手，不會(huì )作弊吧！只見(jiàn)她一下一下輕輕地跳著(zhù)，像一只輕快的小燕子，繩子飛快地閃動(dòng)，幾乎看不見(jiàn)了。媽媽有時(shí)還做著(zhù)一些小花樣，我們看了拍手叫好，她跟吃了興奮劑似的，第一非她莫屬了，竟然跳了173下。
接著(zhù)到姐姐參加比賽，她有獨門(mén)跳繩法—腳尖點(diǎn)地法。只見(jiàn)她像一只靈巧的小兔子，“唰唰唰”繩子在空中晃動(dòng)。只見(jiàn)彩色跳繩從她頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)光環(huán)，弄得我眼花繚亂。姐姐今天狀態(tài)不錯，發(fā)揮超常，跳了100下。
終于到我了。我雙手拿著(zhù)繩子的兩端，把跳繩放在小腿后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話(huà)，我順利的跳了起來(lái)。剛開(kāi)始，我像機靈的小鹿跳的飛快，可是后來(lái)速度漸漸慢了下來(lái)，感覺(jué)嗓子像要噴出火焰，肺子都要炸了。我心里默默祈禱：“時(shí)間快點(diǎn)到啊，我快要不行了！”最后我只跳了101下，并沒(méi)有我平時(shí)發(fā)揮得好，以后還要多練習��！
“哈哈哈，我宣布第一名是……”房間里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲，沒(méi)想到小小的跳繩比賽可以給我們帶來(lái)這么這么多的快樂(lè )。我喜歡這溫馨的家庭時(shí)光。家是最溫暖的地方，把一切都能照亮。真希望這快樂(lè )的時(shí)光永駐！
記一次游戲作文15
今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開(kāi)心。
有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)?yè)艄�？”大家都爭先恐后地舉起了手，（當然，我也不例外）異口同聲的說(shuō)：“我來(lái)！”“我來(lái)！”……你想啊，當敲鼓的人多好哇，既不用做當眾出丑的小丑，又能體會(huì )敲鼓的樂(lè )趣，而且別人的命運還掌握在自己的手中，真爽��！
同學(xué)選了一個(gè)紅衣大俠來(lái)當敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個(gè)大壞蛋，怎么不選我？
�。ㄕf(shuō)是“擊鼓傳花”，其實(shí)是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而輕時(shí)而重�！盎ā痹谕瑢W(xué)們的手中跑過(guò)來(lái)。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學(xué)悠悠的插上來(lái)一句：“也會(huì )傳到我們這邊來(lái)的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來(lái)了。我緊張的看著(zhù)球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的同學(xué)迅速接過(guò)球，然后猛地一轉身，就向我伸來(lái)。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學(xué)。
鼓聲突然就停止了。太驚險了！球剛好到了我左邊第三個(gè)同學(xué)的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個(gè)同學(xué)唱起了“真善美的`小世界”，大家也跟著(zhù)唱了起來(lái)。
后來(lái)陳行又中招了，他選了3號。紙上寫(xiě)著(zhù)：中獎啦，獲得三顆糖�？粗�(zhù)他得到了糖，周?chē)耐瑢W(xué)們都羨慕極啦，不少同學(xué)都向他“勒索”。
最后一名同學(xué)實(shí)在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學(xué)們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會(huì )向左一會(huì )向右；一會(huì )兒向上一會(huì )兒向下。這個(gè)時(shí)候悲劇就發(fā)生了：鼓聲停了！他滿(mǎn)臉驚訝，然后愣了一會(huì )兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：學(xué)豬八戒吃西瓜。旁觀(guān)的同學(xué)看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著(zhù)看他的好戲。只見(jiàn)他像是用雙手舉著(zhù)西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時(shí)的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個(gè)游戲真是太好玩了。這個(gè)游戲使我們都感到很快樂(lè )。我們在傳遞了球，也在傳遞快樂(lè )！