(精品)快樂(lè )的游戲

快樂(lè )的游戲1

　　“啊，這太嚇人了，我以后再也不想玩了�！边@聲音從哪傳出?原來(lái)是我既喜歡又害怕的一個(gè)游戲—鬼抓人。

　　下課了，我們班最活潑美麗善良大方的女生，在教室門(mén)口用清脆悅耳的聲音喊道：“有誰(shuí)想要玩游戲呀？”一下子，教室一大半同學(xué)都出來(lái)了。我們先用黑白配決定誰(shuí)來(lái)抓。他抓到哪個(gè)人，那個(gè)人就要和他一起抓。

　　我們從成群結隊中，散開(kāi)了。我和一個(gè)最好的朋友一起，在人群中左顧右盼著(zhù)，提防著(zhù)隨時(shí)可能出現的來(lái)抓到我們的.人，。我們小心翼翼的來(lái)到了最危險的樓上，遇到了其他很多“活”人�！霸趺礃�？抓的人沒(méi)出現吧�！蔽倚÷曉�(xún)問(wèn)他們�！皼](méi)�！彼麄儞u了搖頭。我謹慎的觀(guān)察周?chē)�，這時(shí)候我覺(jué)得校園里安靜的嚇人，仿佛只能聽(tīng)到我們的呼吸聲。結果有兩個(gè)人抓的人趁我們不注意出現了。他們同時(shí)夾擊我們又上了一樓，那時(shí)候我嚇的腳發(fā)軟，臉上露出了可怕的表情，但速度還是沒(méi)減的，腳底就像生風(fēng)似的，瘋狂的向樓上跑去。后面的一些很膽小的小女生，一直發(fā)出刺耳的尖叫，我們加快腳步，“鬼”一直在后面窮追不舍，累得精疲力竭。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，打破了我們僵持的局面，我們就這樣愉快的度過(guò)了課間時(shí)間。

快樂(lè )的游戲2

　　今天天氣晴朗，我們做完操，大課間活動(dòng)就開(kāi)始了。我們以為還是玩打球，但出乎意料的是，我們今天玩的是大家夢(mèng)寐以求的“彩虹傘”。所以，同學(xué)的心情十分激動(dòng)，高興得飛奔過(guò)去。

　　彩虹傘的'游戲馬上要開(kāi)始了！老師先把我們分成兩組，男生一組，女生一組。接著(zhù)我們拿出一塊大布，紅、黃、藍、綠相互間隔著(zhù)，看上去真像一把多彩的大傘，真漂亮，難怪這個(gè)游戲名叫“彩虹傘”！

　　一位同學(xué)把一個(gè)圓滾滾的大黃球抱過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們就馬上把布展開(kāi)來(lái)每人抓住一邊，讓大球穩穩地放在中間，然后蹲下來(lái)，徐老師喊到：“一！二！三！”我們就用力拋上去，哇！球被拋得好高��！球落下時(shí)，我們女生們大聲尖叫，都害怕落在自己頭上。再轉過(guò)去看男生們，他們也不甘示弱，跟我們女生拋得都差不多高，可落下來(lái)時(shí)并沒(méi)有尖叫，比我們膽大多了。我們女生繼續游戲，這一次比上一次要高多了，當然，尖叫聲也很響亮。

　　有一次，我們轉過(guò)去看男生時(shí)，都哈哈大笑不停。因為平常力氣大的男生現在才拋了一米左右，真是太意外了。還有一次更是意外，男生的球拋上去后竟然落到了我們女生的彩虹布里，我心想：兩個(gè)球一起，真少見(jiàn)。就這樣拋了一次，又一次。我們玩得非常開(kāi)心。

　　當我們玩得正興奮時(shí)，游戲時(shí)間到了。排隊走的時(shí)候，同學(xué)們都依依不舍地回望著(zhù)“彩虹傘”，仿佛把自己的一顆心都留下了。

快樂(lè )的游戲3

　　游戲伴隨我們成長(cháng)，它給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣，讓我們快樂(lè )、幸福地生活，還將我們的童年裝飾地五彩繽紛。打開(kāi)我記憶的百寶箱，有一件事情久久銘記在我的心中，現在我就給大家講講吧！

　　記得那是一個(gè)月光如水的夜晚。我和小伙伴一起玩投沙包的游戲。我們分成兩隊進(jìn)行比賽，玩得不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)中，游戲進(jìn)入了白熱化階段。只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)玩得大汗淋漓，卻仍是不分勝負。我們組的啦啦隊給正在比賽的'隊員加油，我雖然已經(jīng)筋疲力盡，但一聽(tīng)到啦啦隊的加油聲，不知又從哪里來(lái)了勁。我在心底里暗暗想：我一定要把另一隊打��！于是，我更加賣(mài)力地進(jìn)行比賽。不一會(huì )兒，我們漸漸占了上風(fēng)。星星眨著(zhù)眼睛，仿佛在微笑著(zhù)給我們鼓勁，風(fēng)把樹(shù)葉吹得嘩嘩響，仿佛在為我們喝彩。

　　勝利就在眼前了！我拼盡全力把沙包擲向另一隊，只聽(tīng)“啪”的一聲，我擊中了一個(gè)“敵人”！我們的隊立刻響起一片喝彩聲，因為我們隊獲勝了！我們擊掌表示祝賀，剛才的疲憊和緊張的氣氛被快樂(lè )和喜悅沖得煙消云散。我們那一張張稚嫩的小臉樂(lè )得仿佛像一朵朵怒放的鮮花。

　　這個(gè)月光如水的夜晚，那有趣、快樂(lè )的游戲，為我五彩斑斕的童年留下了精彩的瞬間，為我金色的童年增添了一抹歡樂(lè )的光彩。

快樂(lè )的游戲4

　　今天的游戲內容你知道嗎？你真聰明！今天的游戲內容就是石頭、剪刀、布！游戲規則：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭。要想勝的話(huà)就要靠你的機智和運氣了。輸的要受懲罰，今天的懲罰：刮鼻子！所以說(shuō)這種游戲非常難，要小心哦！我一定要勝過(guò)對方。

　　第一局開(kāi)始了，老師開(kāi)始倒計時(shí)。我看見(jiàn)對方的眼睛似乎在想要說(shuō)什么，“一”快要開(kāi)始了，我心里很緊張，怕自己輸；“二”之后，我想對方正在想我一定會(huì )勝過(guò)你的`；“三”我想：這局應該出什么呢？“出”我還沒(méi)有想好老師就喊出來(lái)了，我匆忙就出了石頭，看見(jiàn)對方也出的是石頭，我大出了一口氣，不過(guò)可不能掉以輕心，因為第二局比賽即將開(kāi)始。

　　第二局開(kāi)始，這局我早有準備。老師數“一、二、三”我再沒(méi)有想東想西，直接按照想的“布”出“耶！”我贏(yíng)了！我高興極了。第三局的比賽即將開(kāi)始。

　　第三局的比賽開(kāi)始了，我躍躍欲試，隨著(zhù)老師喊出“一、二、三出”我直接將剪刀送出來(lái)，不料，對方的準備和我一樣，出的也是剪刀�？磥�(lái)，我們要加時(shí)賽了。

　　加時(shí)賽快要開(kāi)始了，我更緊張了，我想對方也和我一樣吧，老師的“一、二、三出”之后，我看到對方的石頭，心里真是沮喪極了，因為我出的是剪刀，我輸了�？磥�(lái)我是興奮過(guò)頭了。

　　最后，我要接受懲罰了，被刮鼻子。我小心地等著(zhù)對手刮鼻子，而對手卻是輕輕地刮了一下，沒(méi)什么感覺(jué)。我很幸運！

快樂(lè )的游戲5

　　剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我們學(xué)校舉行了一年一度的“玩出名堂紅領(lǐng)巾游戲節”。

　　大伙兒聽(tīng)到這個(gè)消息高興得一蹦老高，大伙兒都爭先恐后地到操場(chǎng)上玩游戲去了。我先去玩了“奧運龍舟賽”，我哧溜一下地跑進(jìn)了隊伍里。哈哈，到我了！游戲規則是：兩腿的中間夾一個(gè)福娃，誰(shuí)先到達終點(diǎn)誰(shuí)就贏(yíng)了。我快馬加鞭地超越了對手，我就獲得了這場(chǎng)比賽的冠軍，我可以去領(lǐng)獎品了。我到了領(lǐng)獎臺那里，他們給我了一顆棒棒糖，我心里默默地想著(zhù)，我不能把這顆糖輕易地吃掉，因為這是我好不容易才得來(lái)的。

　　我又來(lái)到了“砸金蛋”游戲，游戲規則是：有三次砸蛋的機會(huì )，每次機會(huì )如果砸到金蛋的話(huà)，有獎品就可以拿走，沒(méi)有獎品就空手而歸。第一次機會(huì )我中了，但很可惜，砸中的蛋是沒(méi)有獎品的.；第二次我又砸中了，哎！又砸中了沒(méi)有獎品的蛋；第三次了，我又砸中了，但還是沒(méi)有獎品，這讓我的心情非常難受。

　　我來(lái)到了“灌籃高手”游戲，游戲規則是：?jiǎn)稳诉M(jìn)行比賽，每人三個(gè)球，共計3分，中一球得一分，依次類(lèi)推。喵！三次我都沒(méi)有中，真可惜呀！第一次因為用力不均勻，第二次因為方向不對，第三次因為用力太重了。

　　在以后的幾天里，我還是和往日一樣玩著(zhù)游戲，有“套圈、戰鴿快飛、保齡球、營(yíng)救Q博士、危機四伏”等等游戲……這個(gè)游戲節我過(guò)得非�？鞓�(lè )，我收獲了非常多的糖果和一支稀罕的畫(huà)筆。

　　大家依依不舍地和游戲節說(shuō)了“再見(jiàn)”，大家都期盼下一屆的游戲節能快點(diǎn)到來(lái)。

快樂(lè )的游戲6

　　老師今天領(lǐng)我們玩了兩個(gè)游戲：猜詞和幽默電文。其中，我最喜歡的是猜詞游戲。

　　每一組選出兩個(gè)人，一個(gè)人猜，一個(gè)人說(shuō)。我們這一組是孫欣然猜，李美義說(shuō)，我們其他同學(xué)在旁邊指手畫(huà)腳出主意。孫欣然太棒了，只有一個(gè)詞沒(méi)說(shuō)出來(lái)其他都準確無(wú)誤，結果我們組以驕人戰績(jì)取得了第一名。我們都非常開(kāi)心。最后老師讓我們選出一張貼在黑板上，其實(shí)這些詞都是我們經(jīng)常能遇到的基本常識，只是沒(méi)留心罷了。

　　這個(gè)游戲的關(guān)鍵是不許有字帖當中的字出現，否則就算犯規，就像李美義說(shuō)戰無(wú)不勝的后一個(gè)，孫欣然猜攻無(wú)不克，這樣都有一個(gè)無(wú)就算犯規。在我們猜的時(shí)候可以說(shuō)這個(gè)詞的反義詞。比如說(shuō)：“矮小這個(gè)詞，可以說(shuō)高的反義詞是什么，再比如說(shuō)橙子，你可以說(shuō)：兩個(gè)字，一種水果，甜的`，橘黃色的，這樣不就知道了嗎�！崩蠋燁I(lǐng)我們玩過(guò)許多游戲，我最喜歡的是這個(gè)游戲，它不僅有趣而且增長(cháng)知識。

　　一節課就在我們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的結束了，當下課鈴聲響起的時(shí)候我還覺(jué)得時(shí)間才過(guò)了十幾分鐘呢！我希望老師能經(jīng)常領(lǐng)我們上這樣的語(yǔ)文課讓我們在歡樂(lè )聲中學(xué)習知識。

快樂(lè )的游戲7

　　暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿(mǎn)和陳慧琪來(lái)我家玩，我們吃完了果凍，就做各種有趣的游戲。

　　正當我們玩膩了的時(shí)候，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我教你們玩個(gè)游戲，保證你們人人開(kāi)心，好嗎？”我們齊聲說(shuō)：“好��！”媽媽告訴我們這個(gè)游戲叫“拼句游戲”，并給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫(xiě)自己的名字；在第二張紙上寫(xiě)在哪里，上寫(xiě)在哪里，我們有的`寫(xiě)在游泳池，有的寫(xiě)在家里，有的寫(xiě)在學(xué)�！�…在第三張紙上寫(xiě)干什么，我們有的寫(xiě)游泳，有的寫(xiě)看電視，有的寫(xiě)看書(shū)……我們寫(xiě)完后，就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個(gè)盒子里，把所有人的第二張紙條放在第二個(gè)盒子里，把所有人的第三張紙條放在第三個(gè)盒子里，讓我們每個(gè)人在三個(gè)盒子里各抽一張，并把拼好的句子讀出來(lái)。我先讀：“陳慧琪在游泳池買(mǎi)菜�！蔽覀円宦�(tīng)都笑了。梁圓接著(zhù)讀：“陳美滿(mǎn)在家里看大海�！蔽覀冃Φ煤喜簧献炝�。張希雯一邊笑一邊讀：“張紫君在學(xué)校游泳�！睆堊暇�讀的是：“張希雯在飛機上練長(cháng)跑�！蔽覀冃Φ们把龊蠓�。陳美滿(mǎn)大聲讀：“梁圓在市場(chǎng)讀書(shū)�！痹�(huà)音剛落，陳慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操場(chǎng)看電視�！蔽覀冃ζ屏硕瞧�。

　　“哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著(zhù)……

　　同學(xué)們你看，如果說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章詞語(yǔ)搭配不當，就會(huì )鬧出許多笑話(huà)喲！

快樂(lè )的游戲8

　　今天天氣特別好，陽(yáng)光充足，想起漂亮的泡泡游戲正適合這樣的天氣，可是我自己卻不會(huì )做，還是請媽媽來(lái)幫忙吧！

　　媽媽說(shuō)，讓我們來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！首先我們準備好一些材料：鐵絲，杯子，膠水，水，洗潔精。接下來(lái)的魔術(shù)便開(kāi)始了。

　　我站在媽媽的跟前，仔細地看著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)。第一步，把那根細細長(cháng)長(cháng)的鐵絲被彎成圈圈；第二步，往杯子里擠進(jìn)去一些洗潔精，然后又往杯子里注滿(mǎn)水，之后加一些膠水進(jìn)去；第三步，用鐵圈均勻地攪拌杯子里的液體。等攪拌好后，媽媽說(shuō)：“不可思議的事情就要發(fā)生了!”

　　媽媽拿出鐵圈，輕輕地吹了一下，哇，一個(gè)大大的圓圓的泡泡從鐵圈里飛了出去，透明的，五光十色的，太漂亮了！我禁不住用手摸它一下，呀，它太脆弱了，變成幾滴水落到了地上。我從媽媽手里接過(guò)鐵圈，學(xué)著(zhù)她的樣子吹了起來(lái)，哇，泡泡真的'也變了出來(lái)，我興奮不已，一個(gè)勁地吹呀吹，泡泡多了起來(lái)，也慢慢地在消失著(zhù)。

　　不知道媽媽什么時(shí)候做了各種形狀的鐵圈，放到我的面前，我試著(zhù)拿了一個(gè)心形的圈圈，我幻想著(zhù)心形泡泡的出現�？墒�，它還是圓圓的，為什么？媽媽笑著(zhù)說(shuō)讓我們上網(wǎng)查查吧。

　　經(jīng)查我知道了，因為泡泡內部的氣壓和外部的氣壓是相同的，它有最大的表面膨脹力和均衡力，除了在重力的影響下，少有變形以外，所以是很接近圓的。

　　原來(lái)泡泡還有這么多的學(xué)問(wèn)喲！

快樂(lè )的游戲9

　　藏好了沒(méi)？好了沒(méi)有，我來(lái)找了。聽(tīng)到這聲音，你一定猜到我們在玩什么呢？對，是捉迷藏。

　　捉迷藏的只有四人，分別是我、何焯立、孫嘉陽(yáng)和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來(lái)決誰(shuí)找。哈哈，是袁潤澤！我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家，我很熟悉，但我還得仔細找地方。我來(lái)找了！隨著(zhù)弟弟這么一聲，我不管三七二十一連滾帶爬地躲進(jìn)書(shū)桌下，屏息凝視著(zhù)前方。突然腳步聲近了，近了，一點(diǎn)點(diǎn)放大，我連大氣也不敢喘，生怕被弟弟發(fā)現。終于腳步聲終止了，小弟弟應該到其他地方去了。我悄悄探出頭。哈哈，你被抓了！小弟弟和孫嘉陽(yáng)異口同聲地開(kāi)心大叫。

　　我終于第一個(gè)被抓，該我找了。我閉著(zhù)眼睛，心里默數到一百。好了沒(méi)？好了我就來(lái)抓了！我大聲質(zhì)問(wèn)。沒(méi)有人回答。那我來(lái)了？我大步流星走進(jìn)房間。第一個(gè)目標是客房，我左踩踩被子，右翻翻窗簾，沒(méi)有動(dòng)靜。突然，一個(gè)肉乎乎的.東西貼住了我，是什么呀？我以為是一條蛇，一動(dòng)也不敢動(dòng)。過(guò)了好一會(huì )兒，我才把僵硬的頭強行往下扭，一看小弟弟趴在地上，是小弟弟！我歡呼起來(lái)。第二個(gè)目標是臥室，我脫掉鞋子，悄悄地走進(jìn)房間。我環(huán)顧四周，看到兩個(gè)窗簾都鼓了起來(lái)，肯定有人躲在后面。于是我先推推那個(gè)大的，再推推小的，剩下的兩個(gè)人也走了出來(lái)。

　　我們玩了一個(gè)多小時(shí)，每個(gè)人都大汗淋漓，但笑容燦爛，這么簡(jiǎn)單的游戲都能玩得那么開(kāi)心，真神奇！

快樂(lè )的游戲10

　　今天，我們在學(xué)校玩了一個(gè)有趣的游戲——“搶凳子”。

　　老師先向我們介紹了游戲的規則，會(huì )先選出一些人和凳子，凳子的個(gè)數少于人數，當裁判說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們就圍著(zhù)凳子轉圈，裁判說(shuō)“�！�，所有的'人都風(fēng)馳電掣地去搶凳子。沒(méi)有搶到凳子的同學(xué)就會(huì )被淘汰。

　　第一輪游戲開(kāi)始了，其中沒(méi)有我，但有我最好的朋友張馨怡，而她也給我留下了深刻印象，因為她得了第一名。在她玩游戲的時(shí)候，只見(jiàn)她眼睛一眨不眨的直直地盯著(zhù)凳子。忽然聽(tīng)見(jiàn)裁判的一聲“�！�，她像火箭一樣噌的一下，跑到凳子邊搶凳子，那速度可真是快呀！

　　到我了我的心臟一直怦怦地跳個(gè)不停，心想可一定要得第一名�？蓻](méi)想到在第一輪，一個(gè)沒(méi)留神，我的速度慢了，直接就被淘汰了，我傷心極了。要是再讓我玩一局的話(huà)，我一定會(huì )得第一名的，心里真是不甘心。

　　可這樣的游戲讓我明白了，一定要速度快，要注意其中，我希望可以再玩一次。

　　孔孔老師評語(yǔ)：敘述詳細具體，動(dòng)作、心理活動(dòng)細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，游戲的場(chǎng)景躍然紙上。

快樂(lè )的游戲11

　　今天，我來(lái)到作文班，陳老師說(shuō)，我們今天玩，梅花梅花開(kāi)幾朵。我在想：這個(gè)游戲怎么玩呢？有沒(méi)有趣呢？

　　首先，陳老師叫我們站成一個(gè)圓圈，我們站成了一個(gè)大圓圈。老師又說(shuō)：“我說(shuō)梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)……開(kāi)2朵，你們就兩個(gè)人抱在一起�！庇螒蜷_(kāi)始，陳老師在說(shuō)：“梅花梅花開(kāi)幾朵……”我的心里在想：��！會(huì )不會(huì )一下子就開(kāi)七朵呀！我會(huì )不會(huì )就像一只小狗被主人拋棄��！陳老師說(shuō)：“兩朵！”我迅速抱住了我身邊的.一個(gè)同學(xué)。我開(kāi)心的想：我成功啦！我居然沒(méi)有被人“拋棄�！�

　　第二輪開(kāi)始，“梅花梅花開(kāi)幾朵，梅花梅花開(kāi)……”陳老師又像剛才一樣，開(kāi)始說(shuō)起了游戲臺詞。我的心又一次開(kāi)始緊張起來(lái)，好像我是一只小魚(yú)，準備要被鯊魚(yú)吃掉，我害怕極了。老師說(shuō)：“三朵！”我又一次度過(guò)了難關(guān)，但是陳卓灝沒(méi)有成功過(guò)關(guān)，陳老師叫他表演一個(gè)節目，但最后還是叫楊代替陳卓灝表演。精彩時(shí)刻來(lái)了，楊表演了貝殼打開(kāi)的聲音，特別搞笑。但我也描述不出來(lái)是什么叫聲，因為那個(gè)聲音太夸張了，可能也不是一個(gè)字，一般人應該不懂的。

　　今天我在作文班得到了不一般的生活，得到了不一般的快樂(lè )。

快樂(lè )的游戲12

　　一天下午，我們在一個(gè)陽(yáng)光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我回頭一看；“原來(lái)是石兆瑩呀！你叫我有什么事嗎？”石兆瑩說(shuō)：“你玩不玩一種智力游戲？”我說(shuō)：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來(lái)玩吧？”石兆瑩說(shuō)：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開(kāi)始玩石兆瑩說(shuō)的智力游戲了。

　　這種智力游戲的過(guò)程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然后在回答別人提出的問(wèn)題。我跳得可好了！我也答對了不少的.問(wèn)題。我一邊跳一邊還想著(zhù)別人出的問(wèn)題，其間的動(dòng)作是：兩腳抬高或一只腳抬高，另一只腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問(wèn)題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對了10個(gè)問(wèn)題，我回答對了39個(gè)問(wèn)題，我妹妹回答了22個(gè)問(wèn)題。石兆瑩兩次的得分加起來(lái)是310次，我兩次的得分加起來(lái)是139次，我妹妹兩次得分加起來(lái)是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來(lái)是222次，我兩次加起來(lái)是312次，我的妹妹兩次加起來(lái)是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最后蘭天也成了勝利者。

　　這次的智力游戲給我們帶來(lái)了不少快樂(lè )，還讓我懂得了只要我們的心里有了“不服”這兩個(gè)字，什么游戲你都會(huì )是勝利者，有不服還不行，還要有團結，有一句老話(huà)：“團結就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來(lái)的游戲，讓我的課余生活變得這樣快樂(lè )。

快樂(lè )的游戲13

　　星期五的下午，我們學(xué)校舉行了一次游園活動(dòng)。校園里人山人海，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )。

　　這次活動(dòng)共有15個(gè)項目，最令我難忘的是“夾乒乓球”這個(gè)項目這個(gè)項目設在籃球場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始不久，那里一下子圍成一個(gè)圈，我好不容易擠了進(jìn)去。只見(jiàn)他們有的用筷子迅速地夾了一個(gè)乒乓球，放進(jìn)紙箱，接著(zhù)又去夾下一個(gè)；有的卻怎么也夾不起

　　終于到我了�！叭�、二、一，開(kāi)始”只聽(tīng)到老師一聲令下，我立刻夾住了一個(gè)乒乓球，馬上把乒乓球放進(jìn)另一個(gè)紙箱里�？墒�，接下來(lái)乒乓球似乎不聽(tīng)我的話(huà)，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我越來(lái)越緊張，心砰砰直跳，額頭沁出細小的'汗珠�！袄蚶�。別緊張，你一定能行，加油”老師在旁邊為我加油。我平舒一口氣，心漸漸平靜下來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，總算在三十秒內夾完了10個(gè)乒乓球。老師獎送了我一份文具禮物。我高興的跳了起來(lái)，心里比吃了蜜糖還甜。( )

　　后來(lái)，我還參與了其他項目。別提多高興了。從這次活動(dòng)我明白，努力就會(huì )有收獲。

快樂(lè )的游戲14

　　快樂(lè )是什么？是勞動(dòng)，是付出，是玩�！�…這些快樂(lè )中讓我印象最深刻的還是五年級玩得扳手腕。

　　第一輪是小組賽，老師把全班分成三個(gè)小組。我們組中最瘦小的先掰，徐陽(yáng)戰勝吳宇峰。這時(shí)，我上了，徐陽(yáng)那囂張的氣勢頓時(shí)灰飛煙滅，我挑了挑眉毛，發(fā)出了挑釁，他準備“拼死一搏”，我只用了三成功力，把他的手停在半空，我跟他耗了一會(huì )兒，輕輕一掰，他就敗下陣了。楊家恒跟我勢均力敵，他還是敗了，我跟袁立大戰中，他贏(yíng)了，無(wú)緣半決賽的我十分沮喪。也脫穎而出的`顧鑫羽竟然秒殺了袁立，大家都笑彎了腰。接下來(lái)，就是“雙顧”大戰，顧梓辛和顧鑫羽不相上下，不分伯仲，勢均力敵，兩人臉脹得通紅，都使出了吃奶動(dòng)，顧鑫羽一不小心分神了，顧梓辛趁此一掰，回過(guò)神的他力挽狂瀾，但體力漸浙耗盡，這時(shí)，我哈哈大笑道∶“果然‘雙顧相爭，必有一傷’！”顧梓辛艱難得贏(yíng)得了男生隊唯一進(jìn)決賽的名額。另一邊，吳慧和戚露露正在爭奪進(jìn)入決賽的最后一個(gè)名額，許多人認為吳慧能贏(yíng)，但也有些人認為自信滿(mǎn)滿(mǎn)的戚露露能贏(yíng)。最終，究竟鹿死誰(shuí)手，“戚露露勝！”支持戚露露的開(kāi)心得一蹦三尺高，支持吳慧的十分沮喪，真是“幾家歡喜幾家愁”。在決賽時(shí)，一邊是強強對戰中脫穎而出的顧梓辛，一邊是巾幗不讓須眉，一路上過(guò)五關(guān)，斬六將的戚露露。誰(shuí)能奪得冠軍，大家都拭目以待，“嘣”的一聲，一只手已被另一只手掰倒，女中豪杰戚露露勝，大家笑了起來(lái)。

　　在這次掰手腕活動(dòng)中，大家都收獲了快樂(lè )。

快樂(lè )的游戲15

　　因為我的作業(yè)在星期五就做完了，所以媽咪決定資勵我，帶我去萬(wàn)達該廣場(chǎng)打游戲。

　　我們來(lái)到萬(wàn)達“神彩飛揚”游戲場(chǎng)，這里有許多大型的玩樂(lè )設施。我們在總服務(wù)臺買(mǎi)了三袋硬幣，然后跑到一個(gè)名叫“快樂(lè )森林”的游戲機前，我們倆一人占一臺機器，便開(kāi)始玩起來(lái)。

　　這個(gè)游戲機的上方有一排數字，假設你打到了數字5，5字燈就會(huì )發(fā)亮，同時(shí)它下方的小出口洞就會(huì )出來(lái)5張，打到了50就出50張。

　　剛開(kāi)始打游戲的時(shí)候，我覺(jué)得要獲得許多票不太可能，但經(jīng)過(guò)了一次又一次磨煉，我熟悉了操作的方法并找到了一個(gè)竅門(mén)，就是一直往里面打，這樣的.話(huà)票數就可以越來(lái)越多�？粗�(zhù)小出口嘩啦啦地流出，心里別提有多高興啦！當有人從我這走過(guò)看見(jiàn)堆積起來(lái)的都會(huì )說(shuō)：“哇，這人的票好多呀！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了很多票，我得意地說(shuō)：“現在我是你的師傅了！”

　　離開(kāi)了“快樂(lè )森林”，我們又來(lái)到了“籃球架”下，這是個(gè)“投籃球”的游戲，這個(gè)游戲也很有趣，這里的籃球架會(huì )轉動(dòng)，你要看準之后，再把硬幣丟進(jìn)去，假如硬幣掉在了寫(xiě)有10字的籃球筐里，那它就會(huì )獎勵你10張。如果掉進(jìn)了100張的籃球筐，那它就會(huì )出100張。這個(gè)真是一個(gè)考耐心的游戲。

　　“神彩飛揚”里游戲很多，“瑩光跳跳球”、“開(kāi)賽車(chē)”……但所有游戲中我最喜歡玩“快樂(lè )森林”，因為它帶給我的快樂(lè )太多了！

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