玩游戲作文15篇[熱門(mén)]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的玩游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

玩游戲作文1

　　暑假里，爸爸、媽媽帶我去姑奶奶家玩，姑奶奶家有林林哥哥、瑤瑤姐姐。到了姑奶奶家，爸爸教我們玩“殺人游戲”。爸爸首先申明：“這個(gè)游戲不是教你如何殺人，而是教你如何去觀(guān)察事物、思考問(wèn)題�！苯又�(zhù)，爸爸宣布了游戲規則。

　　游戲開(kāi)始了，這次，爸爸當裁判，爸爸首先準備了一些紙條，其中一張紙上寫(xiě)著(zhù)“殺手”兩字，其余的紙條上面什么也沒(méi)寫(xiě)。然后，爸爸讓我們隨意抽紙條。我抽中了一張空白紙條，一顆懸著(zhù)的心放下了。這時(shí)，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“天黑了，大家閉上眼睛睡覺(jué)。殺手開(kāi)始行動(dòng)�！辈灰粫�(huì )兒，爸爸說(shuō)：“天亮了，大家起床�！蔽覀兤炔患按�地睜開(kāi)眼睛，望著(zhù)爸爸。只見(jiàn)爸爸不緊不慢地宣布：“林林

　　哥哥被殺，大家猜殺手是誰(shuí)�！蔽矣^(guān)察了媽媽、姨媽、姨夫、舅舅、舅媽的表情，覺(jué)得他們都很平靜，不像兇手。我再回頭看瑤瑤姐姐，發(fā)現她很不自然，我毫不憂(yōu)郁地指向她：“兇手是她！”爸爸搖了搖頭，宣布：“沒(méi)有猜中，游戲繼續進(jìn)行�！苯又�(zhù)，我們繼續尋找殺手。猜了幾次，仍然沒(méi)有猜中，最后爸爸遺憾地說(shuō)：“殺手獲得勝利，殺手就是海寧的`媽媽�！卑�！我大吃一驚：媽媽竟然那么沉著(zhù)、冷靜，我竟然被假象蒙蔽了，看來(lái)今后我還要多多觀(guān)察事物，勤于思考。

　　游戲一輪一輪地進(jìn)行著(zhù)，大家玩得很開(kāi)心。

玩游戲作文2

　　在21世紀，手機等電子產(chǎn)品也陸續來(lái)到世界，受到廣大人民的劇烈歡迎。天天玩游戲也成為了小學(xué)生們的家常便飯，更多小學(xué)生因為玩游戲走火入魔，紛紛跳樓自殺。

　　我就是一名普普通通的小學(xué)生，媽媽為了讓我一門(mén)心思的學(xué)習，已經(jīng)斷絕了我與游戲的唯一源泉手機。這天課間，同學(xué)們依然在聊游戲，不是我不玩，是我的母親大人不讓我玩

　　放學(xué)了以后，我一如既往地做著(zhù)作業(yè)，突然，媽媽竟忘記了把我的平板鎖起來(lái)，我頓時(shí)靈光一閃，我我可以偷偷玩游戲了，因為老媽管的嚴，我自然也就玩的少，我傻乎乎的打開(kāi)平板往門(mén)外一看。老媽在做飯。我驚惶不安的點(diǎn)開(kāi)了平板。突然很大的'聲音從平板里傳了出來(lái)，一溜煙兒蹦進(jìn)了老媽的耳朵里，也傳入了我的心里。我立馬退出游戲，點(diǎn)開(kāi)百度裝模作樣的查的英語(yǔ)單詞，我知道這么大的動(dòng)靜，不把老媽吸引過(guò)來(lái)才怪呢。

　　果不出我其他門(mén)被打開(kāi)了，老媽一看我在做作業(yè)，就微笑的走了，嘴里還不停地念叨著(zhù)，太邪門(mén)兒了，難道是幻聽(tīng)？老媽前腳剛走，我后腳就打開(kāi)了平板，那游戲實(shí)在太好玩了，我的心被悠悠勾走了，忽然門(mén)外又傳來(lái)了腳步聲，我又點(diǎn)開(kāi)了百度，估計重演老媽把房門(mén)打開(kāi)了，我依舊在裝作做作業(yè)，他過(guò)來(lái)一看作業(yè)，僅僅動(dòng)了五個(gè)字。老實(shí)交代你在干什么呢？老媽的眼神里似乎透露出了幾分堅定。我的心頓時(shí)涼了半截，經(jīng)過(guò)老媽的追問(wèn)下，我才說(shuō)出了真相，好，你小子，我一不注意，你就鉆縫子玩游戲，我都說(shuō)過(guò)多少遍了。

　　母親大人的念叨聲又熟悉的從我耳邊傳來(lái)。但我從那一刻起，打心眼里決定絕對不再玩游戲了，哇，姜還是老的辣，我不經(jīng)敗在老媽腳下，所以每當我要玩游戲的時(shí)候，我都告訴自己，別�；ㄐ乃�，認真學(xué)習吧。

玩游戲作文3

　　記得我五歲的一個(gè)晚上，我剛吃完晚飯，爸爸突然對奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)�有放兔子的籠子嗎？我有用�！薄坝醒�，你干什么呀？”爸爸就這樣講起了他下午的經(jīng)歷：“我下午回家時(shí)，看到了一只家養鴿子跟在我后面，我不知為什么，就把它帶回了家，現在，它還停在我們家的淋浴房的玻璃拉門(mén)上哩！”我心想：爸爸把這東西帶回家，不怕它在我們家拉屎?jiǎn)幔?/p>

　　我們回了家，一進(jìn)門(mén)，就聞到了從淋浴房里散發(fā)出來(lái)的鳥(niǎo)屎味。果然，鳥(niǎo)拉了很多屎。我一進(jìn)淋浴房，情不自禁地伸了伸舌頭，說(shuō)：“真臭！”不過(guò)還好，那是只白鴿，如果是黑鴿，那就慘了，就像一只烏鴉在我們家一樣。你可要知道，烏鴉可是不吉祥的動(dòng)物呀！那只鴿子喜歡停在我們家的淋浴房的玻璃拉門(mén)上，一雙黑色的小爪子緊緊地抓住門(mén)，它有一身潔白的羽毛。頭上的羽毛像白色的新娘子的`頭巾，背上的羽毛像白色的新娘子的披肩，腹部的羽毛像白色的新娘子的長(cháng)裙。它小巧玲瓏，一雙烏黑的眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一張又尖又短的嘴巴。

　　晚上，，我和白鴿玩了一個(gè)新游戲：學(xué)樣子。我走到右邊，白鴿走到右邊，我走到左邊，它就走到左邊，我向后走，它就向后走，我往前走，它就往前走。這樣玩了幾遍就玩膩了，我想看它怎樣飛行，我突然間想出了一個(gè)辦法，我往上跳了跳，它就飛了起來(lái)，哇！這個(gè)點(diǎn)子真不錯！

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)到了我長(cháng)出了翅膀，我和鴿子一起飛到了天空玩了一趟，我真不知道鴿子睡得怎樣呀！

　　第二天，鴿子的主人來(lái)了，我不得不和鴿子再見(jiàn)。

玩游戲作文4

　　今天，我們即將又要上一次羅老師的課了，羅老師終于從美國回來(lái)了呢。課前，為了表示歡迎羅老師的到來(lái)，小金老師和曼曼老師準備給我們玩一個(gè)游戲，叫做我說(shuō)你做。

　　這個(gè)叫我說(shuō)你做的游戲，你看到后是不是有些驚訝呢？是的，沒(méi)錯，我們小小秋班的.同學(xué)們都已經(jīng)瘋狂的拍起手來(lái)。告訴你聽(tīng)游戲規則吧，一個(gè)人站在黑板前做動(dòng)作，另一個(gè)人在后面轉身朝窗，不準看，然后等前面的那個(gè)人做完動(dòng)作后，讓其他同學(xué)說(shuō)一下他做了什么動(dòng)作，最后讓后面的那個(gè)人跟著(zhù)做同樣的動(dòng)作。

　　游戲開(kāi)始了，曼曼老師先給我們做了一個(gè)示范，曼曼老師先讓窩窩站在后面，然后曼曼老師做了一個(gè)動(dòng)作，就是在改作業(yè)的時(shí)候，突然有一只蚊子從老師的耳朵旁飛過(guò)，曼曼老師厭煩地扇了幾下，結果沒(méi)有扇到，蚊子飛走了，反而老師的臉卻不小心被自己打到了。老師生氣地拿著(zhù)掃把到處去打蚊子，后來(lái)，蚊子飛走了，老師又繼續去改作業(yè)。等同學(xué)們說(shuō)完老師子啊干什么之后，就讓窩窩來(lái)做，哈！他實(shí)在做得太搞笑了。笑得我的肚子都被笑壞了。

　　曼曼老師又繼續讓另外幾個(gè)同學(xué)去黑板前做動(dòng)作，又讓幾個(gè)同學(xué)到后面去。哈哈！個(gè)個(gè)同學(xué)做的動(dòng)作都是那么的滑稽，特別是我的同桌啦啦，惹得大家都哈哈大笑。

　　不過(guò)時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就下課了。下次有時(shí)間，一定要和羅老師一起玩一次，畢竟美國應該沒(méi)有這么好玩的游戲吧。

玩游戲作文5

　　晚飯后，原本屬于我的游戲時(shí)間，被老媽無(wú)情地給禁止了。說(shuō)什么現在雖然是暑假，可再過(guò)一周就要開(kāi)學(xué)了。不能再玩手機了，不然會(huì )影響我的成績(jì)，還會(huì )導致我的視力下降。我只能無(wú)奈地放下手機，乖乖地回書(shū)房學(xué)習去。

　　老媽不讓我玩手機�？晌艺J為適度地玩一下也沒(méi)什么不好。我可是有充足的理由。因為我五年級了，上學(xué)自然都在學(xué)習，放學(xué)回家每天除了老師布置的作業(yè)，老媽還給我買(mǎi)了很多的練習和試卷，周末還有補習班。我基本上就沒(méi)有娛樂(lè )的時(shí)間，所以有時(shí)就趁玩游戲讓大腦放松放松。媽媽不是讓我勞逸結合，為什么還要剝奪我這么點(diǎn)玩游戲的.時(shí)間？

　　還有，我們班的同學(xué)在家都有玩游戲，有什么好玩的游戲他們早就下了。游戲里有什么英雄，誰(shuí)最厲害。他們都了解得一清二楚。要是我跟不上潮流的話(huà)，會(huì )被時(shí)代淘汰的。大家談?dòng)螒虻臅r(shí)候，我什么都不知道。大家聊人物的時(shí)候，我的腦子一片空白。我可不想自己被同學(xué)們拋棄。在游戲里我還認識了很多三國里的人物。因此激發(fā)了我的興趣，翻閱很多歷史書(shū)籍，讓我愛(ài)上了史學(xué)。這不是一件好事嗎？

　　而且媽媽你自己不是也在玩消消樂(lè )，有時(shí)一玩就是一個(gè)小時(shí)。為什么只允許你玩，而我卻不行呢？我真想去跟老媽評評理。我知道你是怕我玩上癮了，不過(guò)我會(huì )把握分寸的，你得相信我。

　　玩游戲給了我一段寶貴的休閑時(shí)光。也許家長(cháng)們認為玩游戲不是好事，我卻不以為然。它能讓我放松。人又不是機器，需要足夠的的休息時(shí)間。

玩游戲作文6

　　我的弟弟眉清目秀，看上去文質(zhì)彬彬，不熟悉他的人都說(shuō)他學(xué)習好，有禮貌。他的外表看起來(lái)恬靜，陽(yáng)光，其實(shí)內心里有著(zhù)一個(gè)奧特曼，特別喜歡玩游戲。

　　弟弟喜歡使用“調虎離山”這方法來(lái)引走爸媽。一天，弟弟放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就先確認屋里有沒(méi)有人，當他得知爸爸媽媽在家時(shí)，立刻就說(shuō)："老爸，老媽你們怎么還在睡，不去干活了？”爸爸媽媽說(shuō)：“哦，等會(huì )，在休息一會(huì )�！钡艿芸吹桨职謰寢尳z毫不動(dòng)彈，著(zhù)急的催促著(zhù)，說(shuō)：“快點(diǎn)去，干完活早點(diǎn)回。別又熬到晚上�！卑职謰寢屨f(shuō)：“好，我們出去了，你倆在家好好寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我和弟弟異口同聲的說(shuō)：“好！”可是爸爸媽媽前腳剛出門(mén)，他后腳就跑進(jìn)電腦房，按下電腦開(kāi)關(guān)，點(diǎn)開(kāi)游戲就開(kāi)始，目不轉睛地看著(zhù)屏幕，左手飛快的上下按動(dòng)鍵盤(pán)，右手靈活的`移動(dòng)著(zhù)鼠標，操控著(zhù)游戲里面的人物。

　　在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸媽媽的手機放在桌子上，旁邊只要沒(méi)有人的時(shí)候，弟弟肯定會(huì )拿起手機打起游戲，哪怕是只要短短的五分鐘，三分鐘，一分鐘！弟弟也肯定會(huì )認真的打起來(lái)，旁邊人跟他說(shuō)話(huà)，他都聽(tīng)不見(jiàn)，沉浸在了游戲的世界。如果在他打游戲的高潮部分拿走他的手機，我肯定會(huì )說(shuō)：“玩完這一局，就一局�！币�是非要拿走手機不給他，他定會(huì )眼睛紅紅的開(kāi)始掉眼淚。但是在哭的時(shí)候，只要聽(tīng)到，看到游戲的影子，他會(huì )立刻停止哭聲，一聲不吭地看著(zhù)游戲屏幕，也顧不上此時(shí)眼淚還掛在臉上呢。

　　這就是我愛(ài)玩游戲的弟弟。

玩游戲作文7

　　“加油！”發(fā)生了 什么事？原來(lái)我們在玩一個(gè)游戲。

　　當老師拿出一捆勺子時(shí)，我們爭論了起來(lái)，難道老師要請我們喝酸奶嗎？還是要給我們喝杏仁腐？或者讓我們把勺子頂頭上？總而言之問(wèn)題五花八門(mén)。當老師把“玩球游戲”寫(xiě)上去后，一位同學(xué)說(shuō)玩球難道球很大？老師又拿出一樣法寶就是——塑料球�？硬豢�？我們又紛紛議論起來(lái)了。老師開(kāi)始講規則，第一個(gè)人把球放在自己勺子里，再把球倒入別人的勺子里，一個(gè)接一個(gè)直到最后一個(gè)人。當老師喊“�！睍r(shí)，哪個(gè)隊快，哪個(gè)隊就贏(yíng)。

　　我們隊先來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，害怕會(huì )輸或者給隊友拖后腿。我們一準備好，老師就馬上喊道：“開(kāi)始！”一下子球就被傳到了我手中了，我伸手一接，轉身對準隊員一倒，倒入了。我高興地一直在跳。傳到第6個(gè)隊員時(shí)，掉了，對手預言我們隊會(huì )掉成功了！還好后來(lái)隊員眼疾手快捉住了，可是他的手像有破洞似的`，球又掉了下來(lái)。我們一聲歡呼，他把球倒入下一位隊員勺子里。我心想：要贏(yíng)了，我高興極了！傳到最后一個(gè)時(shí)，老師報出時(shí)間：“29秒”。全隊張大嘴巴，因為速度并不理想，我們垂頭喪氣的下場(chǎng)了。

　　對手一上去，我們隊眼睛盯得老圓，死盯著(zhù)前面，老師一喊“開(kāi)始�！蔽覀冴牨愦舐暤慕械溃骸暗舻舻�，掉掉掉、掉……”也有的隊員喊：“要贏(yíng)�！�(因為說(shuō)他的話(huà)跟事實(shí)相反)。當他們傳到第三個(gè)球時(shí)掉了下來(lái)。我們隊的預言可真準。他們的隊員仰天長(cháng)嘯，到后來(lái)越來(lái)越慢，當老師報出速度“33秒”時(shí)，我們隊開(kāi)心極了，因為我們贏(yíng)了。

　　今天的玩球游戲太有意思了。

玩游戲作文8

　　今天老師和我們玩了一個(gè)游戲吃梨大賽，我們請了一位小龍女和豬八戒比賽吃梨。

　　老師洗好梨，拿給這兩位同學(xué)，豬八戒一手抓住梨，一手抓住柄，他用力一擰，柄斷了，他把手往上一抬，以閃電般的速度扔進(jìn)了垃圾桶，另一位小龍女的女生，剛上臺她的臉就立馬紅了起來(lái)，紅的像熟透的蘋(píng)果，她從老師那慢條斯理的接過(guò)梨，盯著(zhù)梨想著(zhù)什么，這時(shí)她問(wèn)了一句這梨的皮可以吃嗎？我們全班都笑了起來(lái)。

　　老師一聲令下比賽開(kāi)始，男生拿住梨的'兩側，張開(kāi)血盆大口，連續用力地啃了三四口，半個(gè)梨就被消滅了，他鼓著(zhù)兩個(gè)大大的腮幫子，我說(shuō)：你是豬投的胎嗎？只見(jiàn)汁水從他的嘴角流了出來(lái)，又流到下巴，流到脖子上，最后流到了地面，他用左手猛地抹了一下，又開(kāi)始大口吃了起來(lái)，女生則不慌不忙地拿起了放到嘴邊一小口一小口地吃了起來(lái)，那位男生已經(jīng)吃了個(gè)精光，他又把核放到嘴里啃了幾下，最后把核吐了出來(lái)，用力扔進(jìn)垃圾桶，發(fā)出了咚的一聲，好像在說(shuō)我贏(yíng)了。游戲都結束了，女生卻只吃了一小半！

　　每個(gè)人的性格都不同，比如豬八戒和小龍女，就是一個(gè)粗魯一個(gè)優(yōu)雅，所以人的動(dòng)作不簡(jiǎn)單。

玩游戲作文9

　　隨著(zhù)時(shí)代的快速發(fā)展，在古代看似不可能發(fā)生的事在現代都一一實(shí)現了，以前人們根本想不到會(huì )有電腦，但它現在卻是事實(shí)。有了電腦，人們的生活也豐富了起來(lái)，沒(méi)事時(shí)，聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)博客，再瀏覽瀏覽網(wǎng)頁(yè)，可舒服了。而電腦最受人歡迎的還是網(wǎng)絡(luò )游戲了，在網(wǎng)上可以與來(lái)自不同地點(diǎn)的人們PK是一種快樂(lè )，但很多人迷戀上這種快樂(lè )，尤其是我們中小學(xué)生，常為此荒廢學(xué)業(yè)，整日撲在電腦前，這樣不但毀了自己的前途，還傷害了自己的身體。我也喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲，但我不迷戀，我知道克制自己，我們班也有迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲的人，我希望他們一學(xué)業(yè)為重，考慮考慮自己的前途與家人，不要辜負家人的期望。還有一些家長(cháng)，以為孩子上網(wǎng)玩游戲全是對孩子有傷害，一而再的限制他們，造成他們的.逆反，其實(shí)玩游戲適當的話(huà)還是有好處的，能提高孩子的交接能力，與別人PK也是能學(xué)到一些真理的，比如：千萬(wàn)不能輸不起，要對未來(lái)有希望。你看似夸張但并不是，如果家長(cháng)有時(shí)間，也可以玩玩網(wǎng)絡(luò )游戲，到時(shí)候你們就明白了。

玩游戲作文10

　　今天我明白了偉人是怎么誕生的，但這是爸爸在兩款手機游戲中讓我明白的，這還要從一個(gè)月的某一天說(shuō)起。

　　因為爸爸最近開(kāi)始玩“天天飛車(chē)”和“全民飛機大戰”爸爸平常都只會(huì )玩泡泡龍和斗地主，所以幾天后，我也開(kāi)始玩這兩款手機游戲。一直到今天晚上，我看爸爸的.“天天飛車(chē)”時(shí)，我看到爸爸已經(jīng)有3萬(wàn)8千多金幣、攢了六百五十七顆鉆石。對，我沒(méi)看錯。金幣我并不吃驚，但是鉆石可是要充值和做任務(wù)拿到的。爸爸可不是土豪RMB玩家，每天最多可以拿到20顆，那么爸爸最多做了32天任務(wù)！這是爸爸對我說(shuō)：“我的飛機已經(jīng)29級了，還差一級就滿(mǎn)級了！”去又震驚了。升級一次要當前等級的100倍的金錢(qián)，我問(wèn)他：“你哪來(lái)那么多錢(qián)？”他說(shuō)：“打一局就500多錢(qián)，打4次就夠了�！卑职执嗽�(huà)一出，我便震驚了，我每天才打一兩次，爸爸真有毅力！我又想起古今中外的偉人，我一直以為偉人都是親人死去而且在艱難的環(huán)境下鍛煉成的，原來(lái)，偉人不需要父母雙亡、在解放前才有，只要有毅力和不懼挫折，誰(shuí)都是偉人。我立馬回書(shū)房，把剩下的作業(yè)在11點(diǎn)半時(shí)全做完了。

玩游戲作文11

　　“加油，加油！趕緊抓！”一陣陣吶喊聲從四（7）班的教室里傳出，是在干什么呢？哦，原來(lái)是在玩“抓尾巴”的游戲。

　　“現在，你們的紅領(lǐng)巾就是你們的尾巴，你們都得想方設法抓住別人的尾巴，尾巴被別人抓到者淘汰，堅持到最后的同學(xué)就是勝利者，可獲大獎！”主持人的話(huà)音剛落，幾位同學(xué)戴上“尾巴”，瞪大眼睛，進(jìn)入“戰斗”狀態(tài)。

　　隨著(zhù)裁判的一聲“開(kāi)始”，選手們立即行動(dòng)起來(lái)。兩位同學(xué)扭打在一起，拼命想抓住對方的“尾巴”，就像兩頭小獅子正在決斗。不料，第三位同學(xué)看到這里的戰況，眼疾手快，抓住其中一條“尾巴”用力一扯，哎呀，這位同學(xué)只能下場(chǎng)了，真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”啊。這邊的兩位眼睛死死盯著(zhù)對方，腳步不斷地移動(dòng)，方便于隨時(shí)進(jìn)攻和躲避。有些觀(guān)眾還當起他們的軍師：“蹲下來(lái)，聽(tīng)我的！”“坐下來(lái)攻擊他！”“小心，小心左邊！”“趕緊攻擊啊，攻擊！”聽(tīng)著(zhù)一條條“戰策”，那兩位同學(xué)更起勁了，終于向對方發(fā)起了攻擊！其中一位同學(xué)步子突然加速，一只手去抓對方的“尾巴”，同時(shí)身體不停的擺動(dòng)，以便保護自己那條珍貴的'“尾巴”，豆大的汗珠順著(zhù)他的臉頰流下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們都還沒(méi)看仔細，對方的“尾巴”已經(jīng)牢牢地被他攥在手里，教室里頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。勝利者高興地大喊一聲“耶”便捧著(zhù)獎品歡歡喜喜地回座位去了。

　　這次我當觀(guān)眾看得入了迷，直到現在想起來(lái)還激動(dòng)不已。下次我也要上場(chǎng)試試，說(shuō)不定也能獲勝呢！

玩游戲作文12

　　“哈哈！”“嘿嘿！”風(fēng)雨球場(chǎng)里傳出了一陣陣悅耳的笑聲，你猜我們在玩什么有這么開(kāi)心，“呵呵！”我們在玩“三步跳”呢！看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)開(kāi)心的樣子，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　自從我創(chuàng )造了這個(gè)游戲以來(lái)，快樂(lè )就傳遞給了大家。這個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單了，它不僅能訓練大家的“立定跳遠”“跨步”等體育技能之外，還可以鍛煉大家的團隊合作能力。

　　這一局是乙隊先跳四步，我們甲隊立刻擺好架勢迎接挑戰，我們先回了撞擊力不強但陰險狡詐的“靚靚姐”—岳靚，雖然她下定決心為她們隊后面的'隊員開(kāi)辟一條通道，可我們的重重量級高手——米蝶只是輕輕地用胳臂碰她一下，樂(lè )靚就“光榮”了。接著(zhù)，我們又回了撞擊力特強的“雯倩姐”——尹雯倩，可她的這次沖擊也給我方帶來(lái)了一場(chǎng)災難，尹雯倩輕輕跳了一步，準備撞向我方主力梁銘倩，梁銘倩想：老虎不發(fā)威你當是病貓！于是，一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神”的“生死”較量開(kāi)始了，雙方主力纏在一起，像兩條“拼殺”的蛇，斗得是難分難解，突然，梁銘倩把尹雯倩壓了下去，“耶！”我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。還不等我們聲音停下來(lái)，只見(jiàn)尹雯倩又反過(guò)來(lái)把梁銘倩壓了下去……最后，雙方“同歸于盡”了。

　　游戲結束了，但在游戲中，我們不僅體會(huì )到了生活的情趣，而且自身的體育技能也提高了不少，體質(zhì)也慢慢地增強了，歡聲笑語(yǔ)又充滿(mǎn)了校園。

玩游戲作文13

　　游戲開(kāi)始了，一下子，我們由什么也不懂的學(xué)生變身為企業(yè)老總，難免有點(diǎn)拔苗助長(cháng)了，不過(guò)從中收獲還是不小的，呵呵，雖然我經(jīng)常算錯帳。

　　ERP沙盤(pán)模擬，這是一個(gè)游戲，企業(yè)資源規劃的游戲，只是最簡(jiǎn)單的企業(yè)經(jīng)營(yíng)，最簡(jiǎn)單的資源分配;這更是一個(gè)戰場(chǎng)，勝者為王敗者寇，呵呵，或許沒(méi)那么嚴重，可是想過(guò)現實(shí)中的沒(méi)?現在，我最煩聽(tīng)到的兩個(gè)字就是現實(shí)，可是很無(wú)奈啊，沒(méi)辦法，這是現實(shí)。

　　一個(gè)沙盤(pán)模擬的游戲，誰(shuí)會(huì )玩，誰(shuí)玩得好，誰(shuí)能在規則的邊緣生存，一切都是未知數。

　　商戰從來(lái)都是你死我活的游戲，這里不相信眼淚，這里不同情弱者。要生存，就必須強大。要明白，只有老大才能活的精彩。

　　現實(shí)中，商戰完全沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我們掌管著(zhù)這個(gè)企業(yè)的命運，我們掌管著(zhù)數千名員工的生活，我們肩負著(zhù)對股東的責任，我們付出著(zhù)對社會(huì )的貢獻。一個(gè)錯誤的決定，一個(gè)細微的失誤，就有可能使多年的'辛苦付出變得毫無(wú)價(jià)值。

　　選擇帶給了我最深的感悟，從小到大，我都不喜歡選擇，也沒(méi)那個(gè)習慣，可現在發(fā)現，那是必須的，沒(méi)辦法，只能應對。

　　老師經(jīng)常說(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)的很會(huì )投機取巧。呵呵，這點(diǎn)我很承認，有機為何不投?有捷徑為何不走?雖然有風(fēng)險，很值得一試�？墒且�把握好那個(gè)度，不要太過(guò)了。

　　自始至終，都要明白我自己有多大的能力來(lái)承受那個(gè)最壞的結局。呵呵，貌似到現在我還沒(méi)能夠看清自己的能力吧。

　　玩游戲，玩的是心情。心情好了什么事都好辦下周的游戲，更精彩，想必困難也不會(huì )少吧。加油吧，我很期待。

玩游戲作文14

　　今天，作文班張老師帶我們玩了一場(chǎng)“心靈過(guò)山車(chē)”。

　　剛上課，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)玩一場(chǎng)心靈過(guò)山車(chē)吧!”同學(xué)們聽(tīng)了都興高采烈的。游戲規則是：老師手里拿著(zhù)打氣筒和氣球，圍繞著(zhù)我們轉，氣球到誰(shuí)面前破了，誰(shuí)就要受到懲罰。我懷著(zhù)期待的心情等待著(zhù)。

　　游戲開(kāi)始了，老師拿著(zhù)氣球向我這邊撲來(lái)，我一看氣球像橘子那么大，便放心了�？墒呛镁安婚L(cháng)，當把我們這一組轉完后氣球已經(jīng)長(cháng)成西瓜那么大，我的心里像有十五個(gè)水桶----七上八下。另一組有人把衣服往上一扯，帽子一蓋，就只剩嘴巴露在外面。氣球轉到中間時(shí)，我們組有人使壞，一個(gè)健步?jīng)_到老師身后，以迅雷不及掩耳之勢戳破了氣球，旁邊的那位同學(xué)真是“躺著(zhù)也中槍”啊!全班一陣大笑，那位同學(xué)也得到了相應的懲罰。而我則在一邊幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)。

　　第二輪開(kāi)始了，老師的笑容猶如惡魔般不懷好意。每個(gè)同學(xué)都害怕起來(lái)，氣氛也異常緊張。當轉了一圈的時(shí)候，氣球比西瓜還大，很恐怖。老師好像看到了我的`恐懼，便走到我的身旁停下來(lái)，繼續打氣，我縮著(zhù)頭默默祈禱：天靈靈、地靈靈，太上老君快顯靈，千萬(wàn)別讓氣球在我面前爆炸啊!可老師一直在我身旁打氣，我正要投訴時(shí)，老師走了。剛走沒(méi)幾步，突然一只小黑手伸出來(lái)扎破了氣球……

　　我喜歡心靈過(guò)山車(chē),它讓我體驗到情緒的變化多端。

玩游戲作文15

　　昨天晚上，我和媽媽玩了一個(gè)猜字的游戲。規則是：一個(gè)人在另一個(gè)人背上寫(xiě)字，讓另一個(gè)人憑感覺(jué)猜字。

　　我先在媽媽的背上寫(xiě)了一個(gè)“十”字，媽媽一下子就猜著(zhù)了，接著(zhù)，我又寫(xiě)了一個(gè)“食”字，沒(méi)想到還是被媽媽猜中了。我思考了一下，一筆一劃的寫(xiě)了一個(gè)“石”字，媽媽說(shuō)：“是個(gè)‘右’�！蔽倚α诵φf(shuō)：“不對！”我又寫(xiě)了一遍，媽媽仍然說(shuō)是“右”。我提醒媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)字和剛才的兩個(gè)字發(fā)音相同�！眿寢屨f(shuō)：“shi？”我說(shuō)：“是的，是‘石頭’的‘石’�！眿寢尰腥淮笪蛩频模骸芭�，這兩個(gè)字還真是像，我的感覺(jué)不行了，沒(méi)有感覺(jué)出透頭來(lái)�！�

　　聽(tīng)媽媽一說(shuō)感覺(jué)，我就想起生物上學(xué)習的觸覺(jué)來(lái)，說(shuō)人的表皮有很多的細胞，這些細胞的生命體變得越來(lái)越復雜的時(shí)候，生命體表面的一些細胞便開(kāi)始擁有了特殊的功能，感觸到一些事物的.時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生反應……一個(gè)人在從受精卵發(fā)育到少年時(shí)，細胞已經(jīng)分裂了無(wú)數次了，我身上就大約有1012個(gè)細胞，媽媽的身上大約有1014個(gè)，比我的多100倍。我給媽媽講著(zhù)自己所知道的生物知識。

　　“哇！好厲害呀！不過(guò)，你的話(huà)中有問(wèn)題，不是我的細胞數比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍�！薄芭�，明白！”我急忙說(shuō)。

　　這樣，我們從游戲到了語(yǔ)文上的知識，再到生物、數學(xué)，可真是有趣！“可見(jiàn)，我們所學(xué)的每一門(mén)學(xué)科都是相連的，像老師說(shuō)的食物鏈一樣，一環(huán)扣一環(huán)，語(yǔ)文學(xué)不好，數學(xué)的應用就跟不上，數學(xué)的計數法沒(méi)學(xué)懂，生物的細胞個(gè)數就不會(huì )記，看來(lái)，哪一門(mén)都重要，哪一門(mén)都要學(xué)好呀！”我大發(fā)感慨！

　　“沒(méi)錯！”媽媽說(shuō)，“學(xué)不好哪一門(mén)都是一種損失呀！”

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