玩游戲作文(大全15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的玩游戲作文，希望能夠幫助到大家。

玩游戲作文1

　　今天，我閑著(zhù)沒(méi)事就上網(wǎng)玩游戲，游戲名字叫——海灘抓娃娃。

　　游戲開(kāi)始了，這里有金黃的沙灘,碧綠的椰子樹(shù)，藍藍的海水，海水里還有許多娃娃在快活地游泳，有的'娃娃躺在游泳圈上，有的娃娃坐在游泳圈里，有的娃娃套著(zhù)游泳圈，有的娃娃沒(méi)有游泳圈．．．．．．他們玩得特別開(kāi)心。突然，一只魔爪撲了過(guò)去。嚇得娃娃們到處亂游，機靈的娃娃們躲過(guò)了魔爪。魔爪就撲了過(guò)空。這是怎么回事，原來(lái)我就是那只兇惡的魔爪，因為沒(méi)有讀游戲說(shuō)明，所以永遠也抓不住娃娃。

　　我又認認真真地閱讀了游戲說(shuō)明后，再去玩這個(gè)游戲。我發(fā)現游戲的秘訣：魔爪有個(gè)圓形的影子，只要影子對準那個(gè)娃娃抓過(guò)去準能抓住那個(gè)娃娃。啊，不管娃娃們有多么聰明，我有了這個(gè)秘訣就百發(fā)百中。

　　我玩了很多次，每次得分極高。我覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩，以后我要多和這些娃娃做游戲。

玩游戲作文2

　　出操回來(lái)一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)三毛的頭像：細長(cháng)的脖子頂著(zhù)一個(gè)大腦袋，眼睛是瞇瞇眼，一個(gè)圓鼻子，一對招風(fēng)耳，咧著(zhù)嘴笑�？墒侨�毛的.標志——三根毛沒(méi)有在頭上，老師要干嗎呢？我們都很納悶。

　　老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)給三毛添頭發(fā)的游戲……”話(huà)音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉起手來(lái)，直叫：“我！我！”老師先叫到了賴(lài)昊楠。我真羨慕他，他太幸運了。老師拿毛巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實(shí)實(shí)，拉著(zhù)他在原地轉三圈，賴(lài)昊楠被轉得分不清東南西北，他摸索著(zhù)前進(jìn)，忽然抱住了黃一博的頭，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。賴(lài)昊楠感到不對勁，繼續前行找到黑板，不假思索地畫(huà)上了三根毛。同學(xué)們又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，還有的笑得直不起腰來(lái)。賴(lài)昊楠迫不及待地摘下毛巾，只見(jiàn)三根毛離得很遠，似乎被風(fēng)吹到了十萬(wàn)八千里。他一伸舌頭，不好意思地回到了座位上。

　　第二個(gè)是陳薪宇，他找到黑板正要畫(huà)，我們異口同聲地喊：“往左！往左！”但他還是把頭發(fā)畫(huà)飛了，更有趣的是他們兩個(gè)畫(huà)得倒很對稱(chēng)，三毛好像在說(shuō)：“頭發(fā)別跑！”

　　陳逸寧走到講臺中間，一轉身正對著(zhù)頭像。我們高興極了，我想陳逸寧一定可以幫三毛加上頭發(fā)。果然第一根畫(huà)得準確無(wú)誤，可是另兩根也逃走了，三毛變成了一毛。

　　我期待成為最后一個(gè)玩游戲的人，誰(shuí)知韓老師自己把毛巾往頭上一蒙，我們毫不留情地說(shuō)：“要轉三圈，轉三圈�！崩蠋煕](méi)辦法，只好轉三圈了。老師走到黑板前，用手量了量，不可思議地找到了正確的位置，可惜的是老師差一寸把毛插在了三毛頭上了。同學(xué)們一陣嘆息。我幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“老師也出洋相了！”

　　這是我玩得最有趣的游戲，我會(huì )永遠記住這個(gè)游戲。

玩游戲作文3

　　星期三晚上，我和哥哥趁著(zhù)爸爸媽媽沒(méi)有回家，我打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。

　　我一邊想，一邊看，玩點(diǎn)什么好呢，忽然，我眼睛一亮，看見(jiàn)了一款關(guān)于小雞的游戲，我的好奇心已經(jīng)迫不及待了，我打開(kāi)這款游戲，按了開(kāi)始鍵，屏幕上就出了一只小雞。因那農場(chǎng)忽然地震，地震事主人在房子里找到了一枚雞蛋，主人的`農場(chǎng)也倒了，想重建農場(chǎng)要得到小雞中的王，才可以重建農場(chǎng)。

　　我對著(zhù)哥哥說(shuō)，看起來(lái)好好玩呀。四種訓練，還有一種比賽，訓練是游泳、賽跑、飛行和爬墻，按上下鍵操控。我第一次玩，總是掉到水里，我雙玩了一次，我操控小心，忽然小雞越飛越慢，掉到水里，我又玩了幾次，后面越玩越好了。經(jīng)過(guò)了這幾次的努力，飛行終于玩到了滿(mǎn)級。我滿(mǎn)懷期待的，一心只想和外國的小雞比賽，其他的訓練也漸漸滿(mǎn)級了。

　　終于哥哥可以和外國比賽了，我那只雞，好快好快，像箭一樣，外國的小雞都跟在我的后面，我的小雞戴上了王冠。

　　我明白了，做什么事都要經(jīng)過(guò)無(wú)數努力，不要放棄，才能成功。

玩游戲作文4

　　“妖怪來(lái)了，妖怪來(lái)了”。難道妖怪真的來(lái)了嗎？哦，原來(lái)是老師跟同學(xué)們在玩游戲——西天取經(jīng)我能行，他們在教室里玩得熱火朝天。

　　唐僧金雞獨立，雙手合掌；孫悟空抬起左膝，手搭涼棚；豬八戒左手拿葡萄，身子左傾，垂涎欲滴地盯著(zhù)葡萄；沙和尚向后抬起一條腿做挑擔狀。

　　開(kāi)始做游戲啦！牛魔王、女兒國國王、白骨精……還有好多妖魔鬼怪都來(lái)了，一起來(lái)干擾取經(jīng)隊。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙各尚四人誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就出局了。妖怪們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。第一次取經(jīng)隊實(shí)在抵擋不了那妖怪隊強大的'火力，最后全軍覆沒(méi)了。但是第二個(gè)取經(jīng)隊里，那個(gè)令妖怪聞風(fēng)喪膽的孫悟空讓取經(jīng)隊贏(yíng)得了勝利。

　　最后，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)緊張而又激烈的搏斗之后，還是妖怪隊贏(yíng)了，不過(guò)輸贏(yíng)不是最重要的，最重要的是享受這游戲過(guò)程中的快樂(lè )，做什么事都要堅持不懈，堅定信念，而且要有自信，才能取得成功。

玩游戲作文5

　　今天在網(wǎng)上發(fā)現一則班級微信群聊天記錄，大概意思是家長(cháng)要求老師以身作則別玩游戲，老師認為玩游戲是自己的業(yè)余愛(ài)好。

　　不是說(shuō)，因為同行，我就偏向老師。這位老師這幾句話(huà)，確實(shí)沒(méi)問(wèn)題。這位家長(cháng)對玩游戲理解不夠，對老師職責的理解也出現了明顯偏差，混淆了玩游戲和沉迷游戲的不同，需要好好提高一下。

　　首先，玩游戲，不過(guò)就是一種娛樂(lè )，放松身心。雖然近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )游戲如過(guò)街老鼠般人人喊打，但許多游戲還是堂而皇之地存在著(zhù)，從來(lái)沒(méi)被有關(guān)部門(mén)取締。這就足以證明：適度玩游戲沒(méi)壞處，沉迷游戲才有危害。這位家長(cháng)簡(jiǎn)單地把游戲看成洪水猛獸，禁止孩子玩，誤解了游戲。

　　第二，老師教學(xué)生，是一種職業(yè)，老師有工作時(shí)間也有業(yè)余時(shí)間。只要不違法亂紀損人利己，老師的業(yè)余愛(ài)好，誰(shuí)也無(wú)權干涉。哪條法律規定老師業(yè)余必須讀書(shū)、做題了？至于說(shuō)以身作則配合家長(cháng)，更是無(wú)從談起。別說(shuō)孩子適當玩游戲無(wú)可厚非，就是不許孩子戀愛(ài)，也不能因此阻止年輕老師業(yè)余戀愛(ài)、結婚��！

　　沉迷游戲，確實(shí)危害多多。不過(guò)，沉迷游戲不在于游戲本身，也不在于老師家長(cháng)玩不玩，而在于當事人的心理缺失。河北師大心理學(xué)教授袁立壯老師說(shuō)過(guò)：“孩子沉迷游戲是畫(huà)餅充饑�！币驗楹⒆佣伎释�充分的陪伴、關(guān)注、接納、激勵、自信、贊美和成就感等。這些需求如果能在現實(shí)世界得到滿(mǎn)足，誰(shuí)也不會(huì )去虛擬世界尋找可憐巴巴的.心理安慰。所以心理富足的孩子不會(huì )沉迷游戲，沉迷游戲的孩子都有深層的心理缺失。負責任的家長(cháng)千萬(wàn)得對癥下藥，用孩子更感興趣的正事轉移目標，引導孩子獲得現實(shí)的心理滿(mǎn)足。不然，單純的禁止玩游戲只是頭疼醫頭腳疼醫腳。即使把他送到戒網(wǎng)癮的機構，也只能留下更嚴重的后遺癥。這第三點(diǎn)才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　孩子是家庭的未來(lái)和希望，治家不如教子。家長(cháng)是孩子最重要的人生導師，交給老師一個(gè)個(gè)身心健康的孩子，是學(xué)校之幸、社會(huì )之幸，更是孩子和家庭之幸。

玩游戲作文6

　　今天我明白了偉人是怎么誕生的，但這是爸爸在兩款手機游戲中讓我明白的，這還要從一個(gè)月的某一天說(shuō)起。

　　因為爸爸最近開(kāi)始玩“天天飛車(chē)”和“全民飛機大戰”爸爸平常都只會(huì )玩泡泡龍和斗地主，所以幾天后，我也開(kāi)始玩這兩款手機游戲。一直到今天晚上，我看爸爸的.“天天飛車(chē)”時(shí)，我看到爸爸已經(jīng)有3萬(wàn)8千多金幣、攢了六百五十七顆鉆石。對，我沒(méi)看錯。金幣我并不吃驚，但是鉆石可是要充值和做任務(wù)拿到的。爸爸可不是土豪RMB玩家，每天最多可以拿到20顆，那么爸爸最多做了32天任務(wù)！這是爸爸對我說(shuō)：“我的飛機已經(jīng)29級了，還差一級就滿(mǎn)級了！”去又震驚了。升級一次要當前等級的100倍的金錢(qián)，我問(wèn)他：“你哪來(lái)那么多錢(qián)？”他說(shuō)：“打一局就500多錢(qián)，打4次就夠了�！卑职执嗽�(huà)一出，我便震驚了，我每天才打一兩次，爸爸真有毅力！我又想起古今中外的偉人，我一直以為偉人都是親人死去而且在艱難的環(huán)境下鍛煉成的，原來(lái)，偉人不需要父母雙亡、在解放前才有，只要有毅力和不懼挫折，誰(shuí)都是偉人。我立馬回書(shū)房，把剩下的作業(yè)在11點(diǎn)半時(shí)全做完了。

玩游戲作文7

　　長(cháng)這么大了，可能是見(jiàn)多了大大小小的盲人，所以對他們沒(méi)有多少同情。有時(shí)甚至會(huì )和伙伴一起在盲人身后起哄或模仿，根本不體會(huì )盲人的無(wú)辜與艱辛。

　　誰(shuí)也不曾料到，這次我竟有機會(huì )享受做一次盲人，心里真的蠻興奮的。

　　當然，這只是個(gè)游戲，名叫“盲人與啞巴”。就是大家在平時(shí)暢通無(wú)阻的過(guò)道布置好障礙，蒙住一位同學(xué)的`眼睛，他就是“盲人”，另一位同學(xué)不許說(shuō)話(huà)，就是“啞巴”， 接著(zhù)由“啞巴”領(lǐng)著(zhù)“盲人”順利闖過(guò)障礙，就OK了�！昂俸�!終于可以過(guò)把當盲人的隱了”，我不由暗自偷笑。

　　依然是我和張琦為一組，我自告奮勇做“盲人”，張琦自然扮演“啞巴”，我們將要創(chuàng )造奇跡了。

　　終于輪到我們了，我被帶進(jìn)了“黑暗的世界”，伸手不見(jiàn)五指，那五彩繽紛的可愛(ài)世界頓時(shí)被拒之門(mén)外。而張琦也好似被封上了嘴，一言不發(fā)。我只有一個(gè)感覺(jué)：“盲人的滋味真不好受”。

　　游戲開(kāi)始了，我緊握張琦的手，有點(diǎn)托付一生的錯覺(jué)，小心翼翼向前走了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，張琦有節奏的拍了拍我的腿。我知道，她是提醒我跨過(guò)去，這也許是“深淵”吧!我賣(mài)力一跨，還沒(méi)站穩，她又把我向側面拉了過(guò)去，這是“大山”嗎?好難受呀!她怎么不說(shuō)話(huà)呀?唉!快崩潰了。

　　就這樣，她帶我跨過(guò)幾條“河流”翻越幾座“大山”之后，到達了B地。我剛想喘口氣歇息一會(huì )，誰(shuí)知她又拉著(zhù)我出發(fā)了。又是一會(huì )兒“翻山”一會(huì )兒“過(guò)河”，突然，她輕輕的按了一下我的頭，示意我鉆過(guò)去。哦?是在鉆“地洞”嗎?哎，這個(gè)世界好黑呀，什么也沒(méi)有，好單調的顏色。正想著(zhù)，張琦拉我到達了起點(diǎn)站。

　　我立刻摘下蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，忽閃著(zhù)一對小眼睛，使勁擁抱這個(gè)美麗的可愛(ài)的世界。想想剛才做“盲人”的一幕，可真委屈;想想自己以前的劣跡，慚愧極了。

　　下次見(jiàn)到盲人，我一定幫。

玩游戲作文8

　　今天是星期天，我和爸爸去媽媽開(kāi)的美容院玩。

　　一進(jìn)門(mén)我就看到一位比較眼熟的.阿姨，但一時(shí)想不起來(lái)。我就去問(wèn)媽媽?zhuān)�她是王琴阿姨呀，快向阿姨�?wèn)好，哦，我連忙迎上去，“王阿姨您好”�！拔奈恼娑�禮貌”。這時(shí)阿姨包里的手機響了，她連忙拿出手機接起了電話(huà)，剛說(shuō)了幾句話(huà)，媽媽在房間喊王阿姨做臉，阿姨便關(guān)掉了電話(huà)，她讓我看管一下手機，王阿姨進(jìn)去做臉了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間她還沒(méi)出來(lái)，于是我便打開(kāi)手機玩起了游戲，玩著(zhù)，玩著(zhù)我入迷了，媽媽喊我吃飯，一連叫了幾次我都沒(méi)在意，我感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，我便來(lái)到廚房里，一看，媽媽已經(jīng)吃過(guò)了，桌子上的菜也不多了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)，我不是吃過(guò)了嗎?于是我繼續玩游戲，可是玩了不一會(huì )兒，肚子實(shí)在太餓了，便問(wèn)媽媽:為什么我吃過(guò)飯了，還是感覺(jué)餓呀？”“傻孩子，你什么時(shí)候吃晚飯了？”哦，我剛才玩游戲，竟然把吃晚飯都忘了，難怪我餓死了，我連忙熱飯去。

　　媽媽知道我玩游戲入迷了，有沒(méi)有吃晚飯，都忘了，把我好好地教訓了一通，我一聲不吭，連喘氣聲都感覺(jué)比平時(shí)小了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　經(jīng)過(guò)這一次，我再也不敢玩游戲了。

玩游戲作文9

　　最近，我們班有了一些不太好的現象，每當下課鈴聲響起，班里總是安靜無(wú)比，同學(xué)們在干什么呢？下棋？寫(xiě)作業(yè)？都不對，他們在玩自己設計的游戲，男生玩戰爭，女生玩換裝，現在這種游戲可火了，玩游戲的同學(xué)整天心不在焉，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下滑。謝老師也讓我們展開(kāi)了討論，同學(xué)們有的認為玩游戲可以使思維變靈活；有的'說(shuō)不能沾游戲一下，這樣會(huì )影響學(xué)習；還有的說(shuō)玩可以玩，但不能太過(guò)火，讓我們一起看看吧！

　　“機靈鬼”湯坤霖見(jiàn)情況不妙，忙為自己最喜歡的游戲解圍，他迅速地站起來(lái)說(shuō)：“玩游戲多好哇？可以使思維變靈活、發(fā)達小腦、大腦細胞，英國有一個(gè)特種隊的入隊考試還是玩游戲呢！”他稍微停頓了一下后接著(zhù)說(shuō)：“再說(shuō)了，設計游戲本身就是一種創(chuàng )造，這不是對我們的想象力發(fā)展很有幫助嗎？句號�！彼�說(shuō)得像做廣告，連謝老師都“撲哧”一下笑出了聲。

　　這下可好，他話(huà)一出，馬上受到猛烈“攻擊”，班長(cháng)胡冰越說(shuō)：“你說(shuō)得似乎很有理，可是玩游戲，你真覺(jué)得那么好？你上課想著(zhù)它，寫(xiě)作業(yè)想著(zhù)它，做夢(mèng)也想著(zhù)它，這樣下去，你學(xué)習難道不會(huì )下降？”說(shuō)完，她還皺了一下眉頭。

　　“就是！就是！”陸仕成順著(zhù)胡冰越的話(huà)說(shuō)下去，“你們愛(ài)玩游戲的人聽(tīng)著(zhù)，我十分贊同胡冰越的觀(guān)點(diǎn)，此外，我還想補充一下，游戲確實(shí)是每人都不該碰，可是湯坤霖剛才還吃力地辯解，這究竟是為什么？游戲這東西值得這樣？”

　　我也等不及了，迅速站起來(lái)大聲說(shuō)：“湯坤霖說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)，我同意，兩位同學(xué)說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)，我也同意。我想你們是否能將你們剛剛說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)結合起來(lái)，不就很完美了嗎？我意思是玩游戲可以，但不能太過(guò)火�！痹�(huà)剛說(shuō)完，好多贊同的目光朝我投來(lái)。

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　　最后，謝老師意味深長(cháng)地總結道：“各位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)都很不錯，大家玩游戲可以，但是不要太過(guò)火，大家能做到嗎？”說(shuō)完，一片掌聲響了起來(lái)……

玩游戲作文10

　　今天，我在課堂上“搶”東西了，這個(gè)東西又香又甜，可好吃了。你可能會(huì )問(wèn)，這東西是什么呢?你別急，繼續往下看就知道了。

　　上課了，老師從講臺桌下拎出一個(gè)藍藍的小袋子，輕輕抖了抖，袋子里便發(fā)出了“嘩嘩”聲。我們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。這時(shí)候，老師從那個(gè)神秘的`袋子里抓出一大把花花綠綠的東西。我們一看，哇，是糖!老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)玩一次搶糖游戲，請同學(xué)……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們歡呼雀躍，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，準備和對手一決高下。

　　開(kāi)始搶了，“預備，1，2，右手!”我見(jiàn)對方的速度很快，便以掌化爪，從側面一下子抓了過(guò)去，在對方的手掌即將碰到糖果之時(shí)，我便立刻把糖果推向自己近一尺，飛快地將糖果捂在胸前。哇，我贏(yíng)了!我高興得手舞足蹈。

　　最后決勝局開(kāi)始了，教室里便鴉雀無(wú)聲，我虎視眈眈地盯著(zhù)桌子上的糖果。等老師發(fā)出了號令，我的左手便一下子抓住了糖果，生怕它從手心中蹦了出來(lái)。

　　吃著(zhù)糖果，我感到很美味。是呀，用自己的努力換來(lái)的東西都是甜蜜的。

玩游戲作文11

　　二十四節氣里的立夏一過(guò)，就意味著(zhù)炎熱的夏天來(lái)臨了。

　　立夏節，我們奉化人有著(zhù)傳統的過(guò)法，每個(gè)家庭都會(huì )準備一些蛋、豆、筍、菜和田螺等，來(lái)代表身體的各個(gè)部位，當夏天來(lái)臨的時(shí)候，就不會(huì )中暑。大人們還會(huì )給我們小孩兒戴上五彩線(xiàn)編織的.手環(huán)，用來(lái)驅邪避暑。

　　當然，立夏還有一個(gè)小朋友特愛(ài)玩的游戲，那就是“拄蛋”。下午，我和哥哥姐姐們進(jìn)行了一次拄蛋比賽。一開(kāi)始我覺(jué)得我肯定會(huì )輸，因為我的力氣最小。果然，第一輪比賽結束，我的蛋真的碎了。第二輪比賽開(kāi)始前，我去請教了一下?tīng)敔�，爺爺告訴我：盡量把蛋藏在手中，不要讓蛋露出太多，這樣，蛋才不容易破。第二次比賽結束，我取得了最后的勝利。

　　通過(guò)這件事，使我明白了：無(wú)論做什么事，都會(huì )有技巧，我們只有掌握了技巧，才能取得最后的勝利！

玩游戲作文12

　　風(fēng)調皮地吹著(zhù)，悠悠白云飄過(guò)，藍天下傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)�？蛇@些爽朗的笑聲從何而來(lái)？循聲而去，噢！原來(lái)是同學(xué)們在操場(chǎng)上玩起了合力建塔。

　　或許是第一次玩，大家都特別認真。你瞧，一位同學(xué)正緊緊地盯著(zhù)自己手中的道具，眼睛連眨也不眨一下。道具中間是一個(gè)圓盤(pán)，下面還掛著(zhù)個(gè)鉤子，用來(lái)勾住木塊，這樣才能搭出足有八層的塔，由十個(gè)同學(xué)分別拿著(zhù)一根繩子，來(lái)控制圓盆。我們準備把紅色的木塊放在黑色的上面，我們轉著(zhù)圈，準備找到的角度，讓鉤子順利地勾到木塊，可心急吃不了熱豆腐，啊，一位同學(xué)太著(zhù)急了，鉤子才剛剛勾到木塊，他就套緊繩子，猛地將繩子一提。瞬時(shí)間，木塊滑了下來(lái)，掉了一地。這下子，大家都變得垂頭喪氣，就在這時(shí)，一位同學(xué)的聲音出現了，沒(méi)關(guān)系，我們再試一次，一定可以成功的。于是，大家重新抓緊了繩子，嘗試第二次建塔。這次大家目不轉睛地盯著(zhù)鉤子，生怕會(huì )出現什么情況，似乎這次格外順利，很快就穩穩地落在了下面的木塊上。大家歡呼雀躍，尖叫著(zhù)，吶喊著(zhù)，似乎怎么也無(wú)法表示出此刻的欣喜。有的`同學(xué)，放下繩子后一蹦三尺高，嘴里還不停地喊著(zhù)：成功了！成功了！我們成功了！

　　很快，我們便把塔建到了第七層，還差一步就可以成功了，大家開(kāi)始小心心翼翼地把最后一塊放了上去，頓時(shí)間歡呼聲﹑笑聲都不見(jiàn)了，喧鬧的操場(chǎng)變得寂靜起來(lái)。那瞬間，時(shí)間仿佛靜止了，誰(shuí)都不敢發(fā)出聲音，眼睛緊緊地盯著(zhù)那一座塔，生怕自己錯過(guò)了什么。木塊慢慢地移到塔的上面，輕輕地落了下來(lái)�？蓜偡畔聛�(lái)，一陣風(fēng)呼地刮過(guò)，木塔搖搖欲墜，令人提心吊膽，遺憾地是最終塔還是塌了，但是大家玩得很開(kāi)心，也憑著(zhù)團結的力量搭出了七層塔。

　　游戲玩完了，大家回到了教室，但歡笑聲還在操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。

玩游戲作文13

　　今天起來(lái)的時(shí)候，小雅打電話(huà)給我說(shuō)。他想約我出去玩。我說(shuō)，好啊，吃完早餐以后我和媽媽到樓下去等小雅。我終于等到小雅的車(chē)了�，F在我們可以坐小雅家的車(chē)去玩了。

　　我們到太古城以后，媽媽就說(shuō)到三樓的游樂(lè )場(chǎng)去玩。我們進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)的時(shí)候，小雅說(shuō)她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終于投中了一個(gè)。然后我有點(diǎn)投膩了，我問(wèn)小雅要不要去玩轉轉車(chē)呀。我和小雅在坐轉轉的時(shí)候，自己感覺(jué)頭有點(diǎn)暈了。小雅說(shuō)我想玩小球沖大坡，我說(shuō)好吧，我想玩玩蕩秋千。后來(lái)小雅過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)還有什么好玩的啊。我不知道該回答她什么。小雅說(shuō)我還是到外面玩一玩電子游戲吧。小雅在外面玩電子游戲的時(shí)候，我玩旋轉木馬有點(diǎn)慢哦。最后我在游樂(lè )場(chǎng)有點(diǎn)玩膩了，我和小雅的爸爸說(shuō)：“叔叔，我想到外面去�！蔽业酵饷娴臅r(shí)候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以后，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個(gè)游戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿著(zhù)一個(gè)拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規則是，誰(shuí)把球打進(jìn)對方的縫里誰(shuí)就贏(yíng)了。正打得開(kāi)心的時(shí)候，我的媽媽和小雅的媽媽來(lái)了。我媽媽說(shuō)他們兩剛才是去加班了。

　　我們現在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。

　　我們吃完午飯以后，我們就到游樂(lè )場(chǎng)的.旁邊去畫(huà)沙畫(huà)。畫(huà)完沙畫(huà)以后，小雅說(shuō)她要打一回電子游戲再到游樂(lè )場(chǎng)里玩。我一聽(tīng)，只好一個(gè)人去游樂(lè )場(chǎng)玩了。我玩了好久以后，我終于聽(tīng)到小雅叫我了。小雅進(jìn)來(lái)了以后，我們終于又可以快快活活的玩了。小雅進(jìn)來(lái)以后，我們想玩更大的轉轉車(chē)。小雅說(shuō)她又想玩小球沖大坡，我決定和小雅一起玩。沖完坡了以后，我們想玩搭積木。本來(lái)我們已經(jīng)搭好房子了。有一個(gè)很淘氣的男孩子拿一個(gè)圓柱的積木向我們兩個(gè)的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒(méi)勁。我們倆還是滑滑梯把。

　　我們滑累了以后，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。

玩游戲作文14

　　“哎，老師好狡猾�！薄暗降资悄闹皇盅�？”“又輸了�！边@是誰(shuí)發(fā)出的嘆氣聲和笑聲呢？原來(lái)，我們在和老師玩唱反調。

　　上課了，老師帶著(zhù)“邪惡又古怪”的表情走進(jìn)了教室，奇怪了，老師今天怎么有些反常。接著(zhù)，老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們玩個(gè)游戲——唱反調。游戲規則很簡(jiǎn)單，就是我說(shuō)什么，你們要反著(zhù)做、說(shuō)……聽(tīng)明白了嗎？”

　　我們像小雞啄米似的點(diǎn)頭，老師突然一本正經(jīng)地說(shuō)：“起立！”可能是老師嚴肅的神情，有幾個(gè)同學(xué)刷刷地站了起來(lái)，老師笑了笑，說(shuō)道：“這只是熱身，下一輪就正式開(kāi)始了�！�

　　第一輪開(kāi)始了，老師清了清嗓子，說(shuō)：“坐端正！”幾名同學(xué)做得端端正正，但也有幾名同學(xué)站了起來(lái)，老師將一部分同學(xué)淘汰了，可她又將一個(gè)站如松的同學(xué)淘汰了，那名同學(xué)疑惑不解，老師笑著(zhù)解釋道：“我說(shuō)‘坐端正’，就是站歪，坐對站，歪對端正，你當然得淘汰了�！�

　　第二輪，沒(méi)有被淘汰的同學(xué)已經(jīng)緊張起來(lái)，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們別那么緊張，老師又不是食人魔，放松點(diǎn)……抬左胳膊！”當大家津津有味地聽(tīng)著(zhù)老師鼓勵大家時(shí)，老師竄出來(lái)了個(gè)抬左胳膊，大家手忙腳亂起來(lái)。不一會(huì )兒，又有同學(xué)光榮犧牲了。

　　最緊張的'第三輪開(kāi)始了，老師獰笑著(zhù)說(shuō)：“加強點(diǎn)難度，用右手摸左耳，再把右眼閉上�！卑パ�，好混亂，剎那間，同學(xué)們的動(dòng)作五花八門(mén)：有的用左手摸左手，將右眼閉上；有的用右手摸右耳，將右眼緊閉；有的用右手摸左耳，把左眼閉了起來(lái)……現在，只剩下些渣了。

　　第四輪，渣也沒(méi)有，老師詭計好可怕。唉，姜還是老的辣。

玩游戲作文15

　　美妙音樂(lè )響了起來(lái)，我和好朋友們像小天使一樣飛出教室，飛向操場(chǎng)，興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我們用最快的速度商量好了，張潔當老鷹，高葉秋當雞媽媽?zhuān)�其他�?小朋友當小雞。游戲開(kāi)始了，“小雞”們一只接一只地拉好衣服躲在“雞媽媽”的身后，“老鷹”拼命地想來(lái)捉小雞，可“雞媽媽”展開(kāi)翅膀保護著(zhù)“小雞”。捉了好久，“老鷹”一只小雞也沒(méi)捉到，我們開(kāi)心極了，大聲地叫了起來(lái)：“‘老鷹’，‘老鷹’，你真笨，一只‘小雞’也捉不到，快快回家睡大覺(jué)�！甭�(tīng)了我們的嘲笑后，“老鷹”生氣地說(shuō)：“我不和你們玩了�！闭f(shuō)著(zhù)轉身走了。我們得意極了，沒(méi)想到，“老鷹”突然用最快的速度跑了回來(lái)，一把抓住了兩只“小雞”，還搖晃著(zhù)腦袋得意洋洋地問(wèn)：“我笨不笨？”原來(lái)，這只“老鷹”會(huì )耍賴(lài)（lai）呀，真是一只狡猾的“老鷹”。

　　美妙的音樂(lè )又響起來(lái)了，我們急沖沖地向教室跑去，可我們還沒(méi)玩過(guò)癮（yin）呢！歡笑聲還在操場(chǎng)上空久久回蕩著(zhù)。

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