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有趣的游戲作文【實(shí)用15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文1
我在學(xué)校學(xué)會(huì )了丟手絹、扔沙包、捉迷藏、貼燒餅、老鷹捉小雞等各種各樣的游戲。其中，我最喜歡玩的游戲就是——老狼老狼幾點(diǎn)啦。在這個(gè)游戲中，我想當小朋友這個(gè)主角，因為我跑步不快，如果當“老狼”肯定捉不到小朋友。
今日早上，我和同學(xué)們一齊痛痛快快地玩起了“老狼老狼幾點(diǎn)啦”這個(gè)游戲。第一次是周笑涵當老狼，我們小朋友圍成一圈，周笑涵在中間。我們一邊轉圈一邊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”老狼說(shuō)：“1點(diǎn)啦�！碑斃侠腔卮鸬绞c(diǎn)的`時(shí)候，我還沒(méi)來(lái)得及跑呢，就被老狼抓住了。我想下次可不能被抓住了，必須要快點(diǎn)跑。
第二次是周啟晗當老狼。然后和第一次一樣，我們一齊問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)啦？”當老狼說(shuō)到十一點(diǎn)的時(shí)候，他就迫不及待地抓住了劉一鼎。那時(shí)，我想這次千萬(wàn)不能再被抓了，誰(shuí)知我又被抓住了，我可真倒霉��！
第三次劉一鼎抓人，結果和前兩次一樣，我又成了“老狼的美餐”，我當時(shí)就難過(guò)地哭了。唉，這個(gè)游戲真是讓我又愛(ài)又恨��！
有趣的游戲作文2
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著(zhù)眼睛的星星那樣多�，F在，我就挑一顆最亮的'星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語(yǔ)接龍。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”接著(zhù)又問(wèn)，“怎么玩呢？”王老師說(shuō)：“你們先分成四隊，分別為紅、黃、藍、綠隊�！比缓�，王老師宣布游戲規則。
接著(zhù)，游戲開(kāi)始了�！笆^、剪刀、布……”哈哈，我贏(yíng)了！我靈機一動(dòng)，說(shuō)了“股票”一詞，話(huà)音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽(tīng)了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚了揚眉頭神氣地看著(zhù)我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來(lái)，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽(tīng)就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂(lè )得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說(shuō)了“人們”一詞，志君被卡住了，我們組贏(yíng)了！游戲繼續進(jìn)行著(zhù)……
同學(xué)們在游戲中度過(guò)一段輕松快樂(lè )的好時(shí)光！
有趣的游戲作文3
哈哈哈哈！一陣笑聲從教室里傳來(lái)。到底是怎么回事呢？原來(lái)是作文班的同學(xué)們在玩“寫(xiě)紙條”的游戲，快跟我去看看！
教室里很安靜，同學(xué)們都在寫(xiě)紙條。有的.同學(xué)一會(huì )兒就寫(xiě)完了；有的同學(xué)正手托下巴，抬頭思考，想了一會(huì )兒才開(kāi)始寫(xiě)；還有的同學(xué)正認真地寫(xiě)著(zhù)。寫(xiě)完后，大家把紙條都交給老師。
開(kāi)始讀紙條了。我先上去隨手抽了四張紙條，讀了起來(lái)：“申公豹在十八層地獄玩蹦床！”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前仰后合，有個(gè)同學(xué)一邊笑一邊捂著(zhù)肚子，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“哎喲，笑死我了，笑死我了！這是誰(shuí)寫(xiě)的？”有些同學(xué)還在下面邊笑邊說(shuō)：“如果十八層地獄里有蹦床，那我就不用去游樂(lè )園了！”后面同學(xué)抽到的句子更好笑，“小明在文具盒里生氣地跳舞！”“李麗在床上著(zhù)急地游泳！”“王剛在教室里稀里糊涂地吃火鍋！”大家寫(xiě)的句子真是千奇百怪。逗得同學(xué)們笑得直不起腰來(lái)。老師在一旁也被逗笑了。
時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴響了。同學(xué)們都意猶未盡。老師告訴我們從這個(gè)游戲中，要明白用詞準確，恰當很重要。不然，會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)的。
有趣的游戲作文4
我喜歡的游戲有很多，其中，我最喜歡的游戲是“木頭人”的游戲。這個(gè)游戲的規則是這樣的：不限人數，由一個(gè)人來(lái)喊：1，2，3！木頭人！其他人必須一動(dòng)不動(dòng)，不可以說(shuō)話(huà)，否則就輸了。
有一次，我們在班里和老師一起玩了“木頭人”的游戲，游戲開(kāi)始了，老師喊了一聲：“開(kāi)始！”教室里立刻變得亂糟糟的，有的同學(xué)在教室里跑來(lái)跑去；有的同學(xué)在大喊大叫；還有一些同學(xué)先擺好姿勢，等待著(zhù)老師的口令。
突然，老師喊到：“1，2，3！木頭人！”同學(xué)們瞬間全都變成了“木頭人”教室里變得鴉雀無(wú)聲，連呼吸聲都能聽(tīng)得清清楚楚，我瞄了瞄周?chē)耐瑢W(xué)，有的同學(xué)正在做鬼臉，差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)；有的同學(xué)鉆到了課桌底下；有的同學(xué)站到了課桌上；有一些同學(xué)甚至把椅子舉在頭上，真是千姿百態(tài)。各種各樣的姿態(tài)把同學(xué)們累得腰酸背痛。這時(shí)，老師喊：“游戲結束了！”同學(xué)們這才松了一口氣，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )的.笑聲。
這是一次令我很難忘的游戲，它給我帶來(lái)了趣味、歡樂(lè )，還鍛煉了。我們的耐心和意志。
有趣的游戲作文5
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——請嘗山楂片。
游戲規則是兩人背對背站立。雙手互相勾住，把頭高高仰起。然后，老師在兩人的'頭上各放一片山楂片，兩人就要“擠眉弄眼”來(lái)吃山楂片。如果掉了，老師會(huì )在他的頭上重新放一片山楂片，但是機會(huì )只有兩次。誰(shuí)先把山楂片吃到嘴里便是獲勝者。
老師說(shuō)：“我先找兩個(gè)男孩試試�！庇幸粋�(gè)男孩自告奮勇地舉起了手，老師讓他來(lái)到前面�？墒�，接下來(lái)就沒(méi)人舉手了。老師，環(huán)顧教室要點(diǎn)名字，我心里咯噔地說(shuō)：千萬(wàn)不要說(shuō)我��！可是老師偏偏叫我上去。唉，真是哪壺不開(kāi)提哪壺��！
我走上臺和另一名男孩擺好姿勢，老師在我們的頭上各放了一片山楂片，我們就開(kāi)始吃山楂片了。我慫動(dòng)眉毛，山楂片掉到了鼻梁上，我把頭輕輕一斜，山楂片歪到了眼角上，我又拼命地眨眼，想方設法吃到這片山楂片，山楂片向下移了移，便絲毫變化也沒(méi)有了。無(wú)論我怎么弄，山楂還是紋絲不動(dòng)。我就把頭向下低了低響亮香辣片往下滑，一點(diǎn)山楂片不聽(tīng)話(huà)，一下子掉到了地上。接下來(lái)兩次，我同樣以失敗而告終。
最后，沒(méi)有一個(gè)獲勝者，都失敗了。不過(guò)，我們仍非常開(kāi)心。
有趣的游戲作文6
今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。
緊接著(zhù)，老師開(kāi)始宣布比賽規則，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)�！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄�，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀(guān)察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的`蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著(zhù)就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的笑臉一樣望著(zhù)我們。
老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶?zhuān)蛩麄兂鲥e了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著(zhù)緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著(zhù)桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專(zhuān)心，我喜歡比手快！
有趣的游戲作文7
今天，我和同桌一起玩“猜中指”的游戲。
游戲規則是：先伸出左手，把五個(gè)手指捏攏，然后再伸出右手，把左手的五個(gè)手指包住，只露出手指尖，不讓對方看清楚，最后再讓對方來(lái)猜哪一個(gè)是中指。
我先看清同桌的'中指。她的中指很胖，和食指、無(wú)名指長(cháng)得很像，她的中指也很長(cháng)，指紋是螺紋，一圈一圈的環(huán)繞著(zhù)，像一個(gè)巨大的迷宮，上面有一個(gè)特點(diǎn)，就是中指上有一個(gè)小黑點(diǎn)。
呵！有了這些線(xiàn)索，我猜起來(lái)就不難了，
游戲開(kāi)始了。他轉過(guò)身，把左手中指藏起來(lái)，再用右手包住左手。不一會(huì )兒，他轉過(guò)身來(lái)，伸出手來(lái)讓我猜。啊，左手五個(gè)手指頭擠得緊緊的，很難找出中指。我就拼命找那個(gè)有黑點(diǎn)的手指，��！我用手一點(diǎn)，真好，點(diǎn)的就是中指。太高興了。
我要藏中指了。我神秘地把中指縮到看不見(jiàn)，再用右手包住，同桌安靜地在等待。我轉過(guò)身，向她伸出手去，她左猜、右猜，就是拿不定主意。最后終于拿定主意了，我手一松，露出了她猜的那指，她一看是食指，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我以一比零戰勝了她！呵呵呵，我就說(shuō)嘛，她不會(huì )猜對的。
玩了這個(gè)游戲，我懂得了做事要細心，要看清楚特點(diǎn)，這樣事情才能順利完成。
有趣的游戲作文8
教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！
游戲開(kāi)始前，老師先介紹游戲規則：老師轉身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著(zhù)老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。
老師一聲令下轉身過(guò)去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來(lái)，也有些沒(méi)主意的呆呆地想著(zhù)，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過(guò)來(lái)說(shuō)：“一、二、三，木頭人�！苯淌依镱D時(shí)安靜了。
哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會(huì )兒正翹著(zhù)二郎腿，右手做出八的手勢托著(zhù)下巴，左手環(huán)抱著(zhù)肚子，那表情可酷了。而在他不遠處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見(jiàn)他雙手指縫間塞滿(mǎn)了鉛筆，那模樣可兇狠著(zhù)，好擔心旁邊的同學(xué)被他誤傷��！最讓我意想不到的是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì )兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺(jué)得她更應該是只可愛(ài)的“撒嬌貓”。正想著(zhù)，不料自己剛剛托著(zhù)下巴的.手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！
多么有趣的游戲！想來(lái)一起加入嗎？
有趣的游戲作文9
從小到大，我玩過(guò)很多游戲。它們就像天上的星星一樣，多種多樣，數不勝數。今天我又玩了一個(gè)有趣的游戲——你比劃我猜。
我們分成了兩隊，一隊是“王者必勝”隊，另一隊是“復仇者聯(lián)盟”隊。
老師說(shuō)了游戲規則后，我們開(kāi)始了。第一輪由我來(lái)演。我看了看老師黑板上的詞語(yǔ)，心想：這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單，我的隊友一定會(huì )猜到的。于是我皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“今天我有點(diǎn)不舒服�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊把兩根手指并在一起，夾在腋窩下，又把身子微微縮起。我本以為隊友會(huì )猜出來(lái)，結果隊友的話(huà)卻讓我哭笑不得。他們有的'說(shuō)是“胳肢窩”，有的說(shuō)是“發(fā)燒”。什么？這么簡(jiǎn)單的詞兒，他們也答不上來(lái)。那怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。沒(méi)辦法，我只好又做了一遍這個(gè)動(dòng)作，還特地揮了揮我的兩根手指。終于，史雯筠說(shuō)出了正確答案“溫度計”。我終于長(cháng)舒了一口氣。
第二輪是陳宇浩表演。最有趣的就是表演“一分為二”了。陳宇浩舉起一根手指，表示第一個(gè)字是“一”。接著(zhù)，把五個(gè)手指并攏，從自己的頭頂劈到肚子下面，又指了指自己的左邊身體和右邊身體。表演得不錯，一目了然。但令人出乎意料的是，他的隊友有的說(shuō)是“一刀為二”，有的說(shuō)是“一刀兩斷”，還有的說(shuō)“刀劈兩段”�？砂殃愑詈萍眽牧�，他的臉都漲得通紅了。最后也沒(méi)答出來(lái)。但算總分時(shí)，我們隊還是以一分之差輸了。
這個(gè)游戲不僅讓我體會(huì )到了快樂(lè )，還告訴了我們一個(gè)道理：有時(shí)候僅憑一個(gè)人的力量是不夠的，還需要團隊的協(xié)作和默契。
有趣的游戲作文10
今日，教師在教室里讓我們玩了一個(gè)叫“貼鼻子”的游戲。首先，曾教師在黑呼呼的黑板上畫(huà)上了一個(gè)俊俏的娃娃頭，這個(gè)娃娃五官不齊，除了沒(méi)有鼻子其它什么都有。哦！原先教師是要蒙住我們的眼睛讓我們拿著(zhù)粉筆上去給這個(gè)“怪娃娃”添鼻子呀！
游戲開(kāi)始了，大家都爭先恐后地舉起手，有些人在說(shuō)：“教師真不公平，為何光請他們，不請我呀？”首先被教師選到的人是楊卓。他信心十足地走上去，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著(zhù)必勝的光芒�？刹涣�，那水汪汪的眼睛卻一下子被教師的毛巾蒙住了。那時(shí)的楊卓并沒(méi)有灰心而是勇往直前。楊卓左摸摸，右摸摸就是沒(méi)有選中適宜的地方畫(huà)上一個(gè)鼻子。不一會(huì )兒，他靈機一動(dòng)在娃娃的`臉上畫(huà)了一個(gè)像“C”的鼻子，我們大家笑得前俯后仰。楊卓聽(tīng)了我們的笑聲可想而知，他畫(huà)錯了地方。他把毛巾拿下來(lái)一看，果然畫(huà)錯了，這個(gè)娃娃就顯得更丑了。
整個(gè)教室都洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，游戲結束了。教室中的歡聲笑語(yǔ)將永遠地留在我的記憶中。
��！這真是一個(gè)令我們難以忘懷的游戲��！我永遠也忘不了這趣味的一節作文課。
有趣的游戲作文11
上課了，老師故作神秘地說(shuō)：今天我們玩一個(gè)有趣的游戲---“對著(zhù)干”。我像丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，心想：老師難不成變成小貓咪了?竟然讓我們和她對著(zhù)干!這可真是大姑娘上花轎——頭一回呀!
老師宣布了游戲規則：老師發(fā)出一個(gè)指令，如“站”，同學(xué)們也就做相反的動(dòng)作——“坐”，誰(shuí)能堅持到最后，誰(shuí)就獲勝。
老師發(fā)出了口令：“上課，起立!”大家按兵不動(dòng)，穩若泰山。定睛一看，有三個(gè)傻乎乎的'同學(xué)站了起來(lái)，真是鶴立雞群。大家異口同聲地說(shuō)：“現在要和老師對著(zhù)干!你們幾個(gè)全錯了!”他們只能乖乖地上臺去當“吃瓜群眾”了。
老師又發(fā)出指令：“舉起右手!”大家靈光一閃，舉了左手，誰(shuí)知，有兩個(gè)同學(xué)好像沒(méi)反應過(guò)來(lái)，竟一動(dòng)不動(dòng)。最終被老師抓上去了。
老師發(fā)號施令：“放下!”不知是什么鬼使神差——讓我們放下了手。還有一大群人也蒙圈了，放下了手，被揪上去了。我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
只剩下最后的五個(gè)“黃金段位”的高手了。老師說(shuō)出了最后一個(gè)殺手锏口令：“左手摸右耳朵!”大家有的左手摸左耳朵，有的左手摸左耳朵……真是五花八門(mén)。只有陳宰雋訟嚳吹畝作。老師說(shuō)：“陳曰袷ち恕”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。
這個(gè)游戲鍛煉了同學(xué)們的反應能力，十分有趣。今天玩得真開(kāi)心!
有趣的游戲作文12
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲。怎么回事？原來(lái)，我們正在進(jìn)行一個(gè)有趣的游戲，叫做“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
規則就是名字――一個(gè)人背對詞語(yǔ)墻，另一個(gè)人站在詞語(yǔ)墻對面，看著(zhù)墻對第一個(gè)人說(shuō)詞語(yǔ)，是嗎？這樣游戲就沒(méi)意思了！提示的人不許說(shuō)話(huà)，猜的人不去看詞語(yǔ)，根據提示者的動(dòng)作來(lái)判斷詞語(yǔ)！
許多同學(xué)舉起了手，老師選中了其中的一個(gè)人，還有他的家長(cháng)來(lái)玩這個(gè)游戲。他們兩個(gè)一蹦一跳地上了臺。第一個(gè)詞語(yǔ)，風(fēng)情萬(wàn)種！這個(gè)……呃……跳過(guò)吧！接著(zhù)，出現了第二個(gè)詞語(yǔ)：五體投地！“哈哈哈”我差點(diǎn)笑得“五體投地！”還是跳過(guò)，第三個(gè)詞語(yǔ)：標槍。只見(jiàn)那位同學(xué)思考了一會(huì )兒�！坝辛�！”她向同學(xué)借了一支筆，瞄準黑板——發(fā)射！猜者躲開(kāi)了，不假思索地吐出兩個(gè)字——標槍。第四個(gè)詞語(yǔ)：大猩猩。只見(jiàn)提示者用拳頭擊打自己的`胸脯，并輔以野蠻的叫聲。猜者丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦�！皷|北虎？黑熊？大猩猩？終于猜對了，提示者和猜者差點(diǎn)驚出一身冷汗。一組結束了，同學(xué)和她的媽媽垂頭喪氣地走下了表演的臺子。
接下來(lái)是第二組，第一個(gè)詞語(yǔ)：擠眉弄眼，只見(jiàn)那位家長(cháng)在眼睛和眉毛之間擠來(lái)擠去，引得我們哈哈大笑，那名同學(xué)看得一頭霧水——“這是啥詞語(yǔ)呢？”不用說(shuō)，一定跳過(guò)。第二個(gè)詞語(yǔ)：電風(fēng)扇。那位家長(cháng)使勁用手扇，三名同學(xué)立刻明白了——電風(fēng)扇！他們下來(lái)的時(shí)候，眉開(kāi)眼笑。
下課了，我們戀戀不舍得停止了游戲。
有趣的游戲作文13
寒假生活開(kāi)始了，我們院子里幾個(gè)小伙伴終于又可以湊到一起玩了。一天，我，怡菲和虹錦相約來(lái)到一丹家玩。我們玩起了“瞎子捉人”的游戲，開(kāi)心極了。
我們猜拳決定誰(shuí)先來(lái)，結果一丹第一個(gè)當“瞎子”。我們先在她頭上圍好圍巾遮住眼睛，裝備好后游戲開(kāi)始了。按規則先在地上轉了五圈后，她開(kāi)始東倒西歪，就像喝醉了酒一樣。然后她又伸開(kāi)雙臂，像夢(mèng)游一樣到處亂摸，樣子滑稽可笑。我們幾個(gè)一會(huì )兒跳到床上，一會(huì )兒又躲到桌子底下，直把她急得團團轉。最后一丹終于不耐煩了，一把扯下圍巾，認輸了。第二局換我捉了，同樣轉了五圈后，我開(kāi)始暈頭轉向起來(lái)。但我沒(méi)像一丹那樣亂沖亂撞，我不急不躁，豎起耳朵來(lái)聽(tīng)聲音。我用了聲東擊西的方法，明明聽(tīng)到她們在床的東北角上吧，我卻故意朝西北角走去，她們開(kāi)始幸災樂(lè )禍地放松起來(lái)。突然，我猛一轉身，一個(gè)箭步撲了過(guò)去，一下子抓到了最小的`怡菲。哈哈，我勝利啦，我興奮地跳了起來(lái)。游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行著(zhù)……
這個(gè)游戲真好玩，既給我們帶來(lái)了快樂(lè )，又讓我悟出了一個(gè)道理：我們做事既要有耐心，堅持不懈，又要善于動(dòng)腦筋，找出解決問(wèn)題的好辦法，才能取得成功。
有趣的游戲作文14
哈哈！你明白我為什么這么高興嗎？原先我們在課堂上做了一個(gè)趣味的游戲。
作文指導課上，當我們讀到一段描述鄉村春天的美景的句子的時(shí)候。教師問(wèn)：“這段描述了哪些植物？”一位女同學(xué)站起來(lái)響亮地回答：“有五彩繽紛的野花�！苯處熚⑿χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那又描述了哪些動(dòng)物呢？”教師話(huà)音剛落，我自告奮勇地站起來(lái)，胸有成竹地大聲說(shuō)道：“有小蜜蜂、花蝴蝶、小鳥(niǎo)�！薄皩Α苯處熀皖亹偵卣f(shuō)：“那誰(shuí)愿意來(lái)當勤勞的小蜜蜂？”教室里頓時(shí)歡聲笑語(yǔ)，一只勇敢可愛(ài)的“小蜜蜂”飛上了講臺，她輕盈地在“花叢”中采蜜，她的表演贏(yíng)得了陣陣喝彩。這時(shí)，又有好幾只“小蜜蜂”不甘示弱、爭先恐后地飛進(jìn)“花叢”中采蜜，她們在“花叢”中翩翩起舞，忙忙碌碌，真是一幅美妙的采蜜圖！
“花蝴蝶！花蝴蝶！”在同學(xué)們熱情洋溢的喊聲中，一只美麗的“花蝴蝶”，張開(kāi)雙臂，優(yōu)雅地飛上講臺，一對絢麗多彩的“翅膀”展現出來(lái)，她不停地扇動(dòng)著(zhù)“翅膀”，在“花叢”盡情舞蹈，漂亮極了！
嘿嘿！最搞笑的`“大胖?zhù)B”和“紅瘦鳥(niǎo)”隆重登場(chǎng)了。告訴你吧，那活蹦亂跳的“紅瘦鳥(niǎo)”就是我扮演的。因為春天降臨人間，我和“大胖?zhù)B”心境舒暢，在“樹(shù)叢”中唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，由于過(guò)分激動(dòng)，又蹦又跳的“紅瘦鳥(niǎo)”一不細心撞上“大胖?zhù)B”，摔倒在“樹(shù)叢”。中。同學(xué)們一看那樣，笑得前仰后合。有的揉著(zhù)肚子“哎喲”，有的擦著(zhù)眼淚說(shuō)：“笑死人！”
這次歡樂(lè )的游戲，使我終生難忘！
有趣的游戲作文15
今天天氣晴朗，春意盎然，在家長(cháng)和老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)興高采烈的心情來(lái)到麒麟公園參加時(shí)代作文班在這里舉辦的一年一度的春游活動(dòng)。
春游活動(dòng)分為三項，第一項是參觀(guān)六盤(pán)水市氣象局，在氣象局工作人員的解說(shuō)下，我們了解到了關(guān)于天氣的知識，看到了許多監測天氣的精密儀器。第二項是尋寶活動(dòng)，大家都迫不及待地來(lái)到了“藏寶”的小樹(shù)林，還沒(méi)等老師吹哨下令，同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了，老師說(shuō)：“開(kāi)始”同學(xué)們飛快地沖進(jìn)了小樹(shù)林開(kāi)始尋寶�！拔艺业搅恕�，“我找到了兩張”，“我去兌換獎品了”......有的同學(xué)這么說(shuō)，可我卻一張也沒(méi)找到，此時(shí)我心急如焚。我趕緊找了一根樹(shù)枝，開(kāi)始翻找一堆堆的樹(shù)葉和一根根樹(shù)干。這些小紙團就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，在和我玩捉迷藏，怎么也找不到他們。功夫不負有心人，最終，在媽媽的幫助一下，我們找到了第一張、第二張、第三張小指團，我開(kāi)心的一蹦三尺高，馬上去兌換小獎品，獎品有橡皮、解壓球、小本子、萬(wàn)花筒、陀螺、彩泥......�；顒�(dòng)結束了，還有的同學(xué)垂頭喪氣的說(shuō)：“我一張小紙團都沒(méi)找到�！�
第三項活動(dòng)是放風(fēng)箏。我們來(lái)到一塊寬曠的空地上，同學(xué)們拿出各種各樣的.風(fēng)箏，一會(huì )兒在比誰(shuí)的風(fēng)箏漂亮，一會(huì )兒又在比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。大家玩得非常開(kāi)心！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，今天的春游活動(dòng)也結束了，大家依依不舍地離開(kāi)了空氣清新，風(fēng)景如畫(huà)的麒麟公園。
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