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【推薦】有趣的游戲的作文七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的有趣的游戲的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲的作文 篇1
你們知道什么是“貼燒餅”嗎？這可不是我們平常吃的燒餅，這是一個(gè)很好玩的游戲。
暑假的一天，我在體育館上籃球課。教練叫我們所有人手拉手圍成一個(gè)大圈，這大圓就像一個(gè)巨大無(wú)比的燒餅，教練又叫我們（把）手放下退后兩步。做到這兒，我就知道要玩“貼燒餅”的游戲了。
“貼燒餅”的游戲非常簡(jiǎn)單，只要擺好“貼燒餅”的形狀，再挑兩個(gè)人，其中一個(gè)人追，另一個(gè)逃。如果逃的人累了或者快被追上了，就可以往別人的前面一貼。那個(gè)被貼的人就要代替那個(gè)逃的人。如果逃的人被抓了，那么他倆的角色就會(huì )互相交換，逃跑的人就變成追的人繼續玩游戲。
教練調了兩個(gè)人，然后哨子一吹，那兩個(gè)人就像風(fēng)一樣，跑呀，追呀。那個(gè)逃的.人貼了個(gè)小胖子，反正不是我。沒(méi)一會(huì )兒，小胖子被抓了，追的人開(kāi)始逃，正好貼到我，小胖子開(kāi)始追我。我左跑右跳的還說(shuō)：“抓不到我，抓不到我，抓不到，抓不到我！”這么一說(shuō)，他就惹火了，沖著(zhù)我追來(lái)。跑了一會(huì )兒，我急忙向旁邊的人一貼，那個(gè)小胖子白跑了……
這游戲不僅能鍛煉跑步速度，加強反應能力，還能讓我們的課余生活變得豐富多彩。同學(xué)們，你們喜歡這游戲嗎？
有趣的游戲的作文 篇2
間操時(shí)，由于三年級在操場(chǎng)比賽跳短繩，我們沒(méi)法去進(jìn)行課外活動(dòng)。老師想了一個(gè)好辦法，讓我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲。
游戲規則是這樣的：老師站在講臺旁，喊“左”，我們就舉起右手；喊“右”，我們就舉起左手。老師把我們分成四組，一組一組地進(jìn)行這個(gè)游戲。我在第三組。
“好！第一組準備——左！”呵，大部分同學(xué)都舉起了右手，只有幾個(gè)“特殊分子”高高地舉起了左手�！肮沐e了！”同學(xué)們哄堂大笑，那幾個(gè)舉錯了手的同學(xué)趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有幾分羞愧。
第一組，第二組都做完了，該我們第三組了。本來(lái)并不緊張的.我立刻繃緊了神經(jīng)，兩只眼瞪得大大的，嘴巴張成半圓形，恨不得老師趕快發(fā)令�！白�！”老師大聲地喊道，“右，右！”她連續發(fā)了兩個(gè)右的口令，好多同學(xué)都舉錯了手，我沒(méi)有舉錯，長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。同樣沒(méi)有舉錯手的同桌得意洋洋地說(shuō)：“哈，看我多機靈！”
游戲結束了，它鍛煉了我們的注意力。我不由地贊嘆道：“好一次有趣的游戲！”
有趣的游戲的作文 篇3
提起畫(huà)畫(huà)，你可能會(huì )不以為然地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)誰(shuí)不會(huì )呀！”可是，如果離開(kāi)眼睛的幫助，你還能畫(huà)嗎？今天，我們就體驗了一把閉著(zhù)眼睛畫(huà)畫(huà)的滋味。
上課了，毛老師笑瞇瞇地告訴大家：“今天我們來(lái)玩一個(gè)畫(huà)畫(huà)游戲，但畫(huà)法與以往的不同，要閉著(zhù)眼睛畫(huà)�！币宦�(tīng)這話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛：閉上眼睛畫(huà)畫(huà)，那不是盲人摸象——沒(méi)譜嗎？
第一個(gè)上臺示范的是林予涵。只見(jiàn)她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到黑板前，對大家說(shuō)要畫(huà)一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的女孩。老師遞給她一支粉筆，并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一會(huì )兒，可能在尋找合適的位置。接著(zhù)，她小心翼翼地畫(huà)下一筆，再慢慢地移動(dòng)粉筆，試探著(zhù)畫(huà)下一筆。每畫(huà)一筆都要停頓一下，似乎對自己不大自信了。終于畫(huà)好了，她輕吁一口氣，慢慢地睜開(kāi)眼睛�？梢豢吹阶约旱摹敖茏鳌�，就忍不住笑出了聲。而臺下的同學(xué)早已爆笑連連。黑板上的女孩也太奇怪了：一頭長(cháng)發(fā)沒(méi)長(cháng)幾根，光禿禿的腦袋上竟還別著(zhù)一個(gè)蝴蝶發(fā)夾。眼珠大得跳出了眼眶，嘴巴則像脫軌的火車(chē)離開(kāi)了臉蛋。更離譜的是，頭和身體分了家。
終于輪到我們動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。我想畫(huà)一條自由行駛在海面上的小船。閉上眼睛，我就開(kāi)動(dòng)了。我先在畫(huà)紙的底端畫(huà)了幾條波浪線(xiàn)作為隨風(fēng)起伏的波浪，再在畫(huà)紙中間畫(huà)上小船。當我睜開(kāi)眼睛一看，天哪，我的船竟能脫離海水在半空中飛翔，真讓人哭笑不得��！
看來(lái)，畫(huà)畫(huà)也好，做別的事情也一樣，都離不開(kāi)眼睛的幫忙。眼睛的作用可真大，我們要好好愛(ài)護它！
“向上！”“向前！”“錯了，錯了！向下！”教室里熱鬧極了！你知道我們在玩什么游戲嗎？我們在學(xué)校里正在玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——貼鼻子。
接下來(lái)輪到陳凱博了，老師把他的眼睛蒙上，我們都很興奮，想看看他會(huì )出什么狀況。我們念著(zhù)：“小熊小熊你轉一圈，轉兩圈，轉三圈�！彼D完圈后停了下來(lái)，然后朝著(zhù)桌子走了過(guò)來(lái)，我們著(zhù)急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他費了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，還差點(diǎn)把鼻子貼到了柜子上。我們都興奮的哇哇大叫。后來(lái)他終于找到了方向，順著(zhù)柜子摸到了黑板。我們迫不及待地喊道：“貼！”“貼！”只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，鼻子貼到了臉上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下來(lái)，看見(jiàn)那張搞笑的.娃娃臉，也忍不住地笑了。
現在輪到我了，我站在教室中間，老師把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我轉了三圈以后，向前面走去，只聽(tīng)“砰”的一聲，我撞到了墻上，我感覺(jué)非常地痛，還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們呵呵笑的聲音，這下我可不敢在大膽地走了。我始終分不清方向，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑的聲音，我斷定自己走錯了，我轉過(guò)身，把手伸長(cháng)來(lái)探路，我小心翼翼地走著(zhù)，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板嗎？”于是，我順著(zhù)桌子找到了黑板�？墒翘y了，鼻子到底應該貼到哪里呢？同學(xué)們又喧鬧起來(lái)，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清應該聽(tīng)誰(shuí)的？我左右為難，舉棋不定，心里想：“貼到哪就哪吧，反正只是游戲�！敝宦�(tīng)“啪”的一聲，我把鼻子貼了上去�！肮庇忠魂嚬笮�，我趕緊摘下眼罩，“呀！鼻子貼到了頭上”，我被自己逗笑了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)體驗貼鼻子，教室里的笑聲不斷。
今天，我不僅收獲了快樂(lè )，而且明白了做任何事情都要動(dòng)腦筋！
有趣的游戲的作文 篇4
學(xué)習下象棋和與人對弈實(shí)在是有著(zhù)巨大的心理差異，這是對每個(gè)人的心理考驗，對此我深有體會(huì )。在三年級的一周，我要和強大的對手宋彥兵，對戰一盤(pán)國際象棋。
在此前的一周，為了取勝，我向爸爸取經(jīng)，學(xué)到了很多種開(kāi)局手法，如西班牙開(kāi)局、蘇格蘭開(kāi)局這些都是國際象棋的策略。有了準備，我的心里安穩了很多。
國際象棋的規則有很多，每個(gè)人有八個(gè)小兵，兩個(gè)車(chē)，兩個(gè)馬，兩個(gè)主教，還有一王一后，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)最重要的規則就是用自己的棋子把對方的'“王”堵住，還不能讓對方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。
在游戲之前，我心里一點(diǎn)也不緊張，我覺(jué)得我準備得很充分，甚至我還設想了這次我肯定能贏(yíng)，贏(yíng)了之后如何慶祝等等。游戲開(kāi)始了，我按照西班牙開(kāi)局出了小兵。接著(zhù)，他出了馬，我做得很絕，一下子把他的馬“吃”了。哈哈！太好了，沒(méi)想到他中計了，我心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì )，他出了車(chē)，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急轉直下，很焦急，也很沮喪，這時(shí)我才知道中計的那個(gè)竟然是我，原來(lái)他這么機智。此時(shí)我注意到宋彥兵的注意力全集中在了棋盤(pán)上，他眉頭緊皺，很專(zhuān)注地在思考，好像已經(jīng)飛到了棋盤(pán)中了。
棋局進(jìn)入到了中盤(pán)，我趕緊把車(chē)走出來(lái)，他的小兵立刻被碾壓了好多，我揪著(zhù)的心終于放下來(lái)一些。但是，我并不占優(yōu)勢，他把中心區全部占領(lǐng)了，我只好把國際象棋中最厲害的棋子王后給請出來(lái)了�？赡苁翘庇谇蟪闪�，王后出來(lái)沒(méi)多久就被“吃”掉了，真是“大意失荊州”呀，我吃了急躁的虧。此時(shí)可能是覺(jué)得勝利在望，宋彥兵放松了一些，我決定破釜沉舟，開(kāi)始向他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，然而交手了幾次，還是沒(méi)有能夠逆轉。
棋局到了尾盤(pán)，我的優(yōu)勢越來(lái)越弱，因為我的王后被“吃”掉了，所以被“吃”的棋子越來(lái)越多。沒(méi)過(guò)多久，我的一些“大將”也被“吃”掉了，最后我被“吃”得只剩下王了�？磥�(lái)想贏(yíng)他是不可能了，只能努力爭取打成平局不輸掉比賽。我從小就不服輸，所以我想再努力一次爭取最好的結果，經(jīng)過(guò)了幾次進(jìn)攻，幾次搏斗，最終我的王還是被堵死了。宋彥兵用他的機智戰勝了我，我很佩服，輸得心服口服，他的臉上也露出了自信的微笑。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽逸斣诹艘婚_(kāi)始的驕傲自滿(mǎn)上，才會(huì )這樣慘敗。人生如棋局，變化莫測，雖然我這次失利了，但我相信失敗是成功之母，記取教訓才能取得更大的進(jìn)步，才能站在成功的舞臺上。
有趣的游戲的作文 篇5
藏好了嗎？我要抓了！”寧舒的大嗓門(mén)一響，我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開(kāi)始了。
我和李楠當“小偷”，當寧舒“警察”。我和李楠分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹(shù)叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去，并趴在地上。茂密的樹(shù)葉掩護著(zhù)我的身體，真是一個(gè)藏身的好地方。我透過(guò)樹(shù)的縫隙，看見(jiàn)“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見(jiàn)了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著(zhù)：“我看到你們了，快出來(lái)�！蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵](méi)看到我，我才不上你的`當呢！乘她去找李楠之機，我趕快轉移，逃離這個(gè)“危險地帶”。
逃離了危險地帶，我又找到了一個(gè)安全之地——被小朋友們稱(chēng)作“鬼屋”的一間破爛的小房子的轉角處。我豎起耳朵，緊張地聽(tīng)著(zhù)腳步聲。一會(huì )兒，腳步聲由遠而近，我的心又像懷里藏了只兔子似的——怦怦直跳。幸好腳步聲沒(méi)停下來(lái)，繼續向前而去，我又放下心來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“李楠，原來(lái)你躲在這兒！”我微微探出頭去看，就在這一剎那，寧舒回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)了我，并驚喜地大喊：“哈哈，我終于看到你了，出來(lái)吧！”我無(wú)可奈何地走了出去……
忽然，上課鈴響了，我們三人依依不舍跑到了樓上。
有趣的游戲的作文 篇6
“哈哈哈！”
“左邊，左邊！”
……
一陣陣清脆的笑聲從教室里飛揚而出！咦？原來(lái)在今天的作文課堂上，我們在玩有趣的畫(huà)鼻子游戲。
只見(jiàn)果凍老師把黑板劃分成了兩塊，又畫(huà)了兩張沒(méi)有鼻子的奇怪的.臉，然后帶著(zhù)神秘兮兮的笑，宣布：“我要請兩位同學(xué)上來(lái)給這兩張臉添上鼻子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，小手紛紛像雨后春筍一般舉起來(lái)。
首先上場(chǎng)的是向自濤和邢摯睿。老師蒙住他們的雙眼，讓他們原地轉了十圈。十圈剛轉完，只見(jiàn)兩人就“砰”的一聲摔了個(gè)屁股墩，隨即像兩攤爛泥一般，膩膩乎乎，怎么都起不來(lái)了。我們頓時(shí)被逗得忍俊不禁，噗嗤一聲笑了出來(lái)。
兩人緩了半天，搖搖晃晃地相繼爬起來(lái)，摸索著(zhù)開(kāi)始畫(huà)。向自濤似乎特別謹慎，捏著(zhù)粉筆，遲疑著(zhù)，半天不肯落筆，最后才小心翼翼地勾了一個(gè)小小的弧線(xiàn)。而邢摯睿則左摸摸，右摸摸，然后下定了決心似的，“啪”的一聲畫(huà)上了。
“哈哈哈！”遏制不住的笑聲從同學(xué)們的嘴里迸發(fā)出來(lái)，仿佛黃河的浪花，四處飛濺著(zhù)。兩個(gè)人睜開(kāi)眼一瞧，原來(lái)他們一個(gè)把鼻子畫(huà)在了嘴巴的右邊，另一個(gè)更離譜，畫(huà)在了臉的外面�？雌饋�(lái)都是那么滑稽。向自濤瞄了自己的作品一眼，便扭過(guò)頭去，不敢再看，撓撓頭，不好意思地笑了。邢摯睿則一臉不服氣，撅著(zhù)嘴，瞪著(zhù)眼，仿佛在說(shuō)：再給我一次機會(huì )，我一定能畫(huà)好！
這節有趣的畫(huà)鼻子課，就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
有趣的游戲的作文 篇7
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫對著(zhù)干。有人可能會(huì )問(wèn)：“對著(zhù)干是什么？”對著(zhù)干就是一個(gè)人說(shuō)“站”你就“坐”說(shuō)“坐”就要站。
熱身賽開(kāi)始了，老師先叫三個(gè)男生，兩個(gè)女生。來(lái)上面示范，老師說(shuō)“坐”，他們就“站”著(zhù)；說(shuō)“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩只手。
熱身賽結束了，正式賽開(kāi)始了。進(jìn)入了緊張激烈的一個(gè)場(chǎng)景。首先，老師連著(zhù)說(shuō)了兩個(gè)“站“，我們就一個(gè)個(gè)的`坐下。老師又說(shuō)”左手抓右耳朵“這句話(huà)說(shuō)的像繞左耳“。
接著(zhù)老師又說(shuō)抬“右腳”我以為是抬左腳的沒(méi)想到是抬左手心里想：沒(méi)看見(jiàn)我，沒(méi)看見(jiàn)我。還真的沒(méi)看見(jiàn)我，因為做錯，犯規的都要上去表演。
比賽結束了退出了緊張激烈的場(chǎng)景；又進(jìn)入喜笑顏開(kāi)的場(chǎng)景，像進(jìn)入了一個(gè)人天天都會(huì )笑的地方。
現在開(kāi)始表演第一位同學(xué)說(shuō)笑話(huà)時(shí)，他自己也笑了。笑第二位同學(xué)在表演時(shí)走著(zhù)突然倒在地上老師走過(guò)去拍了拍他突然起來(lái)嚇老師一跳。
這次玩了真開(kāi)心，讓我印象深刻不會(huì )忘記的！
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