精選有趣的游戲作文三篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的有趣的游戲作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天下午，我去上作文課。剛上完課，老師就對我們說(shuō)：“我們玩一個(gè)搶椅子的游戲吧�！边@個(gè)消息一宣布，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們一下子歡呼雀躍起來(lái)，差點(diǎn)把老師的耳朵震聾了。

　　開(kāi)始擺椅子了，有些同學(xué)幫老師擺椅子，老師本來(lái)說(shuō)要擺一個(gè)圓圈，他們卻擺成了一朵花；有些同學(xué)拿著(zhù)椅子，正在玩椅子大戰呢；有些同學(xué)不想擺椅子，他們放下椅子就跑，正在教室外面炫耀自己那美妙的舞姿。老師把規矩簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下，就開(kāi)始了。

　　開(kāi)始玩游戲了，我和一些同學(xué)被排在第一次上場(chǎng)。音樂(lè )一響起，我的心像上緊了的鐘弦，一點(diǎn)兒都不敢放松。突然，王思語(yǔ)同學(xué)大叫一聲：“�！�。我的頭蒙了，腦袋里面一窩蜂似的`，可耳邊的音樂(lè )卻沒(méi)停下，難道是幻覺(jué)？可我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)差不多都坐下了，我也沒(méi)多想，也跟著(zhù)坐了下去�？墒�，無(wú)情的事實(shí)淘汰了我們這些坐下去的同學(xué)。我們聳拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣的回到了自己的座位上。

　　新的一局又開(kāi)始了，小陳和其他同學(xué)來(lái)到場(chǎng)上，音樂(lè )一響起，小陳一邊用手抓著(zhù)耳朵，一邊打著(zhù)節拍，像在聽(tīng)歌，腳還一擺一擺的像跳扭秧歌。

　　最后，每一組的勝利者進(jìn)入了決賽，結果，被橫沖直播的小李奪得了第一名。今天的游戲非常好玩，真希望以后老師再帶我們玩些有趣的游戲。

　　通過(guò)這次玩游戲，我懂得了：不管做什么事都要專(zhuān)注，認真對待，不然就會(huì )掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

有趣的游戲作文 篇2

　　“咦，這是誰(shuí)弄的，地上怎么這么多紙團��？”聽(tīng)了同桌的話(huà)，我慚愧低下了頭。這到底是怎么了呢？聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)。

　　為了調節班里沉重的氣氛，我提議玩“扔紙團”游戲，這個(gè)提議得到了大多數同學(xué)的贊同。說(shuō)干就干，我拿起班里的垃圾桶，用廢紙揉了幾個(gè)紙團，各項都安排好后，一場(chǎng)激烈的戰爭開(kāi)始了。

　　前面出場(chǎng)的幾位同學(xué)連續失利，每個(gè)人都是帶著(zhù)遺憾離場(chǎng)，到我們的班長(cháng)大人李沫言了。她小跑過(guò)去，只見(jiàn)她拿起紙團，站到標準線(xiàn)上，瞇上一只眼，瞄準垃圾桶，用力一扔。哎呀！用力過(guò)猛，紙團落在了垃圾桶外面。她雙手捂住了臉，十分懊惱。本來(lái)我以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，閉著(zhù)眼睛都能扔進(jìn)去�？墒�，看了前面同學(xué)的表現，才發(fā)覺(jué)想要進(jìn)去可不是那么容易的。

　　到我了，我背著(zhù)雙手，緩緩走向標準線(xiàn)，把桌子上的紙團顛了又顛，才選出心儀的紙團。我總結了前面同學(xué)的經(jīng)驗，不能用力太大，也不能用力太小。我不像別的同學(xué)一樣高高舉起手上的紙團，我是把手放在下面拋紙團。我凝視著(zhù)垃圾桶，生怕扔偏了，在確定好方向后，我用適當的力量把紙團拋了出去�！斑M(jìn)了！”我成為了本次比賽的第一名，我十分開(kāi)心，和我的支持者一起歡呼著(zhù)。

　　玩完游戲時(shí)的我很開(kāi)心，但當看到地上散落的那堆紙團時(shí)，我倍感慚愧，在這一刻我好像明白了什么

有趣的游戲作文 篇3

　　“哈哈！”教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，他們在干什么呀？他們在玩一個(gè)有趣的游戲“數字陷阱”。

　　游戲規則是這樣的：同學(xué)們依次說(shuō)數，說(shuō)到3的倍數的那個(gè)人要起立鼓掌，但自己不能說(shuō)出這個(gè)數，錯了的人要到陷阱區去。

　　游戲開(kāi)始了�！�1、2”我還不清楚游戲的規則，就站了起來(lái)，大聲說(shuō)出了一個(gè)數字“3”，霎那間臺下一片笑聲，同學(xué)們有的笑得直不起腰，有的議論紛紛，還有的捧腹大笑，老師用嘲笑與懷疑的眼神看了我一眼。然后說(shuō)第一位同學(xué)落下陷阱，請上臺簽名，我笑容滿(mǎn)面邁著(zhù)穩健的步伐，開(kāi)心地走上了臺，胡亂地簽了幾個(gè)字，像是被表?yè)P了一樣，一蹦一跳地進(jìn)入了陷阱。

　　接著(zhù)是“穩重的大象”馬鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍數，但是就是控制不住自己那張機靈的嘴。站起來(lái)鼓掌之后又說(shuō)了一個(gè)“15”，結果成功掉入陷阱，看僅僅有短短的十秒鐘，我又有了一個(gè)新朋友。

　　最有趣的是張愛(ài)鐘落入陷阱的情景，到他時(shí)，他想站又不想站，猶豫了好一會(huì )兒，終于緊緊張張地說(shuō)出了一個(gè)大數字“27”，這不正好是3的倍數嗎？老師讓他簽名，他一邊抖著(zhù)腿一邊草草的寫(xiě)下了名字，然后輕唱著(zhù)《豬八戒背媳婦》的主題曲，跳著(zhù)十分優(yōu)美的“豬八戒舞”晃上了臺。

　　最吃虧的一定是梁好同學(xué)了，他最后一個(gè)被抓上臺，上臺之后竟然連自己說(shuō)的數字都忘了。

　　雖然這次游戲，我被抓上去后又退了回來(lái)，真是大難不死，但是我覺(jué)得自己以后不能再毛手毛腳，不細心了。

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