記一次游戲話(huà)題作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的記一次游戲話(huà)題作文，歡迎大家分享。
記一次游戲話(huà)題作文1
今天上體育課的時(shí)候，老師讓大家自由活動(dòng)。我快點(diǎn)拉幫結伙地把我的“鐵哥們”都叫到一塊，商量玩什么游戲？號稱(chēng)“智多星”的張燁棋提議大家玩老鷹捉小雞，大家紛紛表示同意。大伙經(jīng)過(guò)選舉，我當雞母親，陳桓達和朱鳴航當老鷹。我心中暗暗下定決心，無(wú)論是“上刀山還是下火海，”我心不改，必須要保護好小雞。
游戲開(kāi)始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個(gè)惶惶不安，一副驚恐萬(wàn)狀的樣子。我張開(kāi)雙臂，雙眼死死地盯住老鷹�！瓣惱销棥泵蜎_過(guò)來(lái)了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著(zhù)他的節奏一會(huì )兒左擋，一會(huì )兒右攔，沒(méi)給他任何叼走“小雞”的機會(huì )。正當我稍稍松了口氣時(shí)，忽然，朱鳴杭老鷹也沖了過(guò)來(lái)，如此對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來(lái)了個(gè)以退為進(jìn)，一邊盯著(zhù)他們的動(dòng)向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過(guò)來(lái)，兩眼冒著(zhù)兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進(jìn)攻。接著(zhù)他們分頭繞著(zhù)跑，我早料到他們會(huì )聲東擊西，快點(diǎn)命令小雞們：“注意！聽(tīng)指揮啦！”此時(shí)的老鷹一個(gè)從我的左側包抄，另一個(gè)從我的右側偷襲，想讓我顧左不可以及右。我口中念道：“沒(méi)門(mén)！大伙散開(kāi)！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開(kāi)了，我則纏住老鷹們不放，時(shí)間一長(cháng)，老鷹們吃不消了，攻勢明顯衰退，我又快點(diǎn)召喚：“快回來(lái)！快！”小雞們飛速又排到我的身后。一個(gè)個(gè)臉上毫無(wú)畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他兩個(gè)又開(kāi)始交頭接耳地秘密謀劃起來(lái)，大家也是嚴正以待。
正在這個(gè)時(shí)候，老師叫大家去跑步了，游戲結束了，老鷹們兩手空空，一無(wú)所獲，大家勝利了！大家笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來(lái)了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只美味垃圾！”話(huà)音剛落，大家笑得更厲害了！
記一次游戲話(huà)題作文2
今天上午第二節課，凌老師給我們上了一堂有趣的心理輔導課，主題是——張開(kāi)隱形的翅膀。
聽(tīng)著(zhù)一聲熟悉而又清脆的上課鈴，盼望已久的心理輔導課終于開(kāi)始了。
凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)有趣的游戲——按顏色找朋友。老師先挑出6位隊長(cháng)，然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片，如果自己手中的小紙片與6位隊長(cháng)中的其中一位相符，就到他們隊去。我發(fā)到的紙片的藍色的，沒(méi)有一組有這個(gè)顏色，我感到很奇怪，為什么沒(méi)有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我帶著(zhù)一大串疑問(wèn)，等到凌老師發(fā)完了所有的小紙片，讓同學(xué)們站在自己的隊長(cháng)后面。這時(shí)，我發(fā)現還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問(wèn)他：“洪晨皓 ，你怎么也沒(méi)有”朋友“啊?”洪晨皓回答說(shuō)：“我的顏色是橙色的，沒(méi)有一個(gè)隊長(cháng)與我有相匹的顏色�！�
凌老師看見(jiàn)我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立刻讓我們到講臺前，等同學(xué)們都坐了下來(lái)，凌老師便開(kāi)始采訪(fǎng)了，老師先采訪(fǎng)我：當你沒(méi)有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的?我回答說(shuō)我感到很難受，沒(méi)有一個(gè)人可以和我交“朋友”，凌老師同樣采訪(fǎng)了洪晨皓一模一樣的問(wèn)題。
今天的心理輔導課真有趣啊!通過(guò)凌老師給我們做的這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論怎么樣，只要你有知心朋友，你就不會(huì )感到孤單和難受啦!你們說(shuō)是嗎?
記一次游戲話(huà)題作文3
“哈哈哈，哈哈哈……”四(2)班教室里傳出一陣陣歡笑聲。怎么回事?原來(lái)，他們正在做“指鼻子”游戲呢!
“誰(shuí)先上來(lái)?”老師笑著(zhù)說(shuō)。同學(xué)們紛紛舉起自己的小手，還爭先恐后地叫著(zhù)“我來(lái)!我來(lái)!”胡富榮和金佩華成了幸運者——被老師選中了�？�，胡富榮精神抖擻，大搖大擺地走上了講臺;而金佩華卻慢吞吞地走上講臺，看起來(lái)好象很害怕似的。
比賽開(kāi)始了。老師大聲喊道：“耳朵�！苯鹋迦A快速地指向耳朵。胡富榮卻指成了眼睛。頓時(shí)，教室里哄堂大笑起來(lái)。緊張的第一輪過(guò)了。精彩的第二輪開(kāi)始了�！白笱��！崩蠋熞宦暳钕�，胡富榮急了，心里飛快地想著(zhù)：左眼呢?在這里，哦不對!那里，也不對!不管三七二十一了，指了再說(shuō)�！肮�，胡富榮的左眼長(cháng)到額頭上了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的捂著(zhù)肚子笑，有的張著(zhù)嘴大笑，還有的笑得前俯后仰，差點(diǎn)滾到桌子底下去了。女孩子比較文靜，有的咧著(zhù)嘴微笑，有的趴在桌子上輕輕地笑。
“指鼻子”游戲真是太有趣了。
記一次游戲話(huà)題作文4
游戲是快樂(lè )的天使，是童年最深的回憶！正如冰心所說(shuō)“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”生活中，我們經(jīng)常做游戲，如丟沙包、搶椅子、跳長(cháng)繩、兩人三足跑、捉迷藏……而我最喜歡玩的是“一二三，木頭人”。
放假了，在回家的路上，我剛好遇見(jiàn)了好朋友潘念，我連忙走上前邀約“來(lái)玩‘一二三，木頭人’啊”�！昂冒�！”他爽快地回答。我們立即把書(shū)包往家里一丟，然后一溜煙地跑到操場(chǎng)。要開(kāi)始玩了，可是他卻一副無(wú)精打采的樣子�！霸趺戳�？”我奇怪地問(wèn)道�！叭耸植粔虬�！”他撇著(zhù)嘴說(shuō)�！斑@可怎么辦，這可怎么辦……”我心里急得像熱鍋上的螞蟻�！耙蛔尦勺油畞�(lái)吧！”他嘟囔著(zhù)。見(jiàn)問(wèn)題解決了，我興奮地一蹦三尺高，心里樂(lè )開(kāi)了花！
接著(zhù)，我們三個(gè)人各站一角，“石頭、剪頭、布”我們異口同聲�！肮�，你抓！”潘念朝著(zhù)成子彤說(shuō)到。成子彤剛剛還在暗自得意，手舞足蹈……聽(tīng)到這個(gè)消息，她就像個(gè)泄了氣的氣球，蔫在那。二對一，勝負一目了然。
不甘示弱的她，還是轉過(guò)身，閉上眼睛“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”剎那間，我們立刻停下一切動(dòng)作，世界像按下了暫停鍵，我們可真像塊木頭啊。這可真是名符其實(shí)的“木頭人”！
她看了我們半晌，就又再次閉上雙眼，接著(zhù)說(shuō)“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)！”就在她說(shuō)話(huà)的一瞬間，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，潘念以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下她的背。成子彤抓空了！這可真是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻��！“贏(yíng)啦，贏(yíng)啦……”我們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，眼睛閃爍著(zhù)幸福的光芒。這次的勝利雖然小如微塵，但對好勝的孩子來(lái)說(shuō)，卻是可以陶醉很久的！
那次的游戲，像一個(gè)快樂(lè )的天使飛進(jìn)我的腦海，駐足在我的心中。多年以后，我也會(huì )玩新的游戲，也會(huì )感到新的快樂(lè )，但我始終記得那次的游戲，記得當時(shí)的情景，記得那時(shí)的小伙伴。每每重溫，都讓我沉浸在那份歡樂(lè )中，意猶未盡！
記一次游戲話(huà)題作文5
每一個(gè)人的童年，肯定玩過(guò)不少游戲，有過(guò)不少的快樂(lè )，而在我的快樂(lè )源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我建議玩“老鷹捉小雞”，老師和同學(xué)都表示贊同，于是老師當老鷹，我和同學(xué)們猜拳，三局兩勝，決定哪個(gè)當母雞。我贏(yíng)了，擔任了保護小雞的重任。
游戲開(kāi)始啦！起初老鷹身體搖來(lái)晃去，想分散我的注意力，可是這招根本不管用，我目不轉睛地盯著(zhù)老鷹。老鷹知曉這招行不通，便又換了招式。我心想：老師這次又想到什么怪招式？我肯定不會(huì )退縮的，必須要保護好我的“小雞”。
“老鷹”左右來(lái)回跑，我也跟著(zhù)跑，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然老鷹急速轉彎，受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊，我為了保護一隊小雞，跑了過(guò)去，沒(méi)想到老鷹那樣狡猾，飛速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機一動(dòng)，叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服，可是“呆頭”還在站在那一動(dòng)不動(dòng)。這“小雞”生平動(dòng)作緩慢，反應遲鈍。我想過(guò)去救他，可是如此一來(lái)，我身后的這隊“小雞”就要“死無(wú)葬身之地了”，所以我要“舍小家顧大伙”�！按纛^”被抓了。
不過(guò)，游戲還沒(méi)結束，我盡全力保護其他小雞。老師對我下馬威：“天上的‘機’，地上的‘雞’都不是我的對手�！蔽一卮鹫f(shuō)：“天上的飛機比老鷹大，地上的母雞保護小雞�！崩蠋煙o(wú)話(huà)可說(shuō)。如此跑著(zhù)叫著(zhù)，一會(huì )兒功夫，我和小雞們就氣喘吁吁，揮汗如雨。不過(guò)，我還是不灰心，繼續“老牛拉破車(chē)”般守護著(zhù)。老鷹也堅持不住了，笑笑說(shuō)：“我認輸�！闭f(shuō)著(zhù)舉起雙手，同學(xué)們高興得哈哈大笑，笑聲傳得非常遠非常遠。
這笑聲、鈴聲伴著(zhù)同學(xué)們的腳步聲，交織成童年的美妙樂(lè )章。
記一次游戲話(huà)題作文6
周末，天氣晴朗，討人喜歡的小鳥(niǎo)在天空中唱著(zhù)歌兒，那歌聲真好聽(tīng)。
今天，終于迎來(lái)了一個(gè)悠閑的周末，好多人來(lái)到我家玩。有小剛、小紅、小靜、小月。大家正在討論要玩什么游戲，嘰嘰喳喳的，猶如一群歡樂(lè )的小鳥(niǎo)在歌唱。最后大家決定在家捉迷藏。
第一輪到小紅抓，大家各自藏起來(lái)，為了不讓小紅抓到，我叫父親拿來(lái)草墊把我捆起來(lái)，豎在門(mén)口邊。被綁的感覺(jué)實(shí)在太難受了，不過(guò)為了不被發(fā)現，我只好忍了，雙眼卻盯著(zhù)小紅。小紅跑來(lái)跑去找不著(zhù)，就在客廳里大喊：“快出來(lái)，我找到你們了�！蔽掖袅�，心想：她如何那樣聰明啊，居然能找到我！想到剛才我那難受的樣子，真是白費了。我悶悶不樂(lè )地對小紅說(shuō)：“我在這里，快幫我解開(kāi)繩子�！毙〖t聽(tīng)了，立刻幫我解開(kāi)繩子，那些人都跑了出來(lái)，小紅看了看我哈哈大笑，原來(lái)她根本找不到大家，所以使了壞點(diǎn)子，讓大家上當呢！
哎，下面就是我捉人了，這叫做自作自受。游戲又開(kāi)始了，最初我也找不著(zhù)，就學(xué)著(zhù)小紅那樣說(shuō)：“我找到你們了”�？墒撬麄兌紱](méi)吭聲，大概是受了一次教訓，目前不信這話(huà)了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。忽然，我想出了一個(gè)方法……我在屋里大聲喊：“家失火了，家失火了，快出來(lái)啊，要不然等下被燒死了�！贝蠡锛娂娕芰顺鰜�(lái)，急促地問(wèn)：“失火在哪兒？哪兒？”“你們讓人騙了”我說(shuō)。大伙這才恍然大悟。
“哈哈哈……”大伙笑了起來(lái)，笑聲在房屋里回蕩回蕩……
記一次游戲話(huà)題作文7
這是及其驚險的課堂，這時(shí)一次驚心動(dòng)魄的游戲。接下來(lái)就讓我來(lái)帶領(lǐng)大家進(jìn)入這場(chǎng)神秘而又刺激的游戲吧!
老師宣布了游戲的規則：我們需要遮住眼睛，走五步，離門(mén)最近的就是獲勝者。比賽開(kāi)始了，緊張的氣息在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。老師緩緩地向我走來(lái)，輕輕地用布條蒙住了我的眼睛，那一瞬間，本來(lái)明亮的世界忽然被黑色的幕布給遮掩了。
頓時(shí)，我的內心仿佛有十五只吊桶打水似的，恐懼與慌張占據了我的內心：這可真困難呀，我能不能戰勝其他同學(xué)奪得冠軍呢?與此同時(shí)，我的腦海里浮現出了一個(gè)壞主意：我要偷偷地摸一下桌角。說(shuō)干就干，我悄悄地伸出一根手指，當我摸到桌角時(shí)，我便有了滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感，心里竊喜這下我的第一名誰(shuí)也搶不走，哈哈!我顫抖著(zhù)跨出了我的第一步，因為緊張，我的心里撲通撲通的仿佛揣了一只兔子似的，直到雙腳落地，我的心里才變得踏實(shí)。緊接著(zhù)我跨出了第二步，我的心里開(kāi)始盤(pán)算起來(lái)離獲勝還有多遠的距離。
第三步、第四步……直到第五步時(shí)，內心的猶豫令我止步不前，終于，我捏緊拳頭，用力地跨了出去，我滿(mǎn)懷期待地摘下眼罩，我離門(mén)只有一步之遙，我離成功也只有一步之遙!
這次的游戲讓我明白了黑暗的世界原來(lái)是那么恐怖，令人畏懼的。對于我們來(lái)說(shuō)，黑暗只是暫時(shí)的，而對于盲人來(lái)說(shuō)，黑暗卻是伴隨一生的。以后遇到盲人，我一定會(huì )伸出援助之手，正如俗話(huà)說(shuō)的那樣，贈人玫瑰，手有余香。
記一次游戲話(huà)題作文8
暑假的一天，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了漁洞的一個(gè)農家樂(lè )里，在這個(gè)農家樂(lè )的迷宮里玩起了“捉迷藏”。
小何先來(lái)找我們。她說(shuō)：“我數五十秒后來(lái)找你們�！庇螒蜷_(kāi)始了，小伙伴們各奔東西，藏了起來(lái)。我也像猴子一樣爬到一棵樹(shù)上，因為樹(shù)葉非常茂密，小何從我這邊走了幾圈都沒(méi)發(fā)現我，最后，小朱和小陳也跟著(zhù)她一起找我，找了半天還是沒(méi)找到我，她們只好齊聲大喊：“小吳，快點(diǎn)出來(lái)吧!”我從樹(shù)上露出一個(gè)腦袋，正準備下去，可我發(fā)現：因為樹(shù)有點(diǎn)高，我下不去了!她們看到我的窘樣，仰頭哈哈大笑，我卻急的欲哭無(wú)淚。最后，我費了九牛二虎之力像烏龜一樣從樹(shù)上慢慢滑了下去。雖然這局我贏(yíng)了，但是從那以后我在也不敢爬樹(shù)了。
第二局，由小朱負責找我們，這次我躲到了樹(shù)叢的一個(gè)空隙里，小何躲到了另一個(gè)空隙里，小陳則躲到了我們對面涼亭的桌子下面。我讓小陳別躲那，會(huì )被發(fā)現的，可她卻說(shuō)我“烏鴉嘴”，哼!真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”。果然，小陳是最先被發(fā)現的，第二局，我又贏(yíng)了，真是太開(kāi)心了!
這時(shí)，大人們叫我們去吃飯了，我們結束了這場(chǎng)既精彩又好玩的“捉迷藏”游戲。
記一次游戲話(huà)題作文9
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)擊鼓傳球的游戲。
游戲正式開(kāi)始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個(gè)人接著(zhù)往下傳，大家都專(zhuān)心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦?球傳過(guò)來(lái)了，接到球之后，我迅速傳給下一個(gè)人，接著(zhù)往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著(zhù)自己的手，搞笑極了。
第二輪開(kāi)始了，鼓手拍起來(lái)了，球依次往下傳，傳著(zhù)傳著(zhù)鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的'眼神，大家就知道一定不是什么好事。結果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來(lái)，他太幸運了吧!
第三輪又開(kāi)始了，鼓聲又想起來(lái)了，球往下傳了，到我了，我前面那一個(gè)同學(xué)把球死死抱住，我使勁搶了過(guò)來(lái)。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個(gè)人，下一個(gè)人在那里很著(zhù)急，搶也搶不過(guò)來(lái)，他正準備傳給下一個(gè)人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。
這個(gè)游戲真好玩。
記一次游戲話(huà)題作文10
今天我們玩了一次游戲，我無(wú)比的高興。這一次游戲名叫小乒乓過(guò)“橋”，一聽(tīng)這個(gè)名字我有點(diǎn)好奇，過(guò)什么“橋”?規則是什么?
老師說(shuō)呀，“橋”字為什么要加引號呢?因為我們不是讓它過(guò)真的橋，并且我們學(xué)校也沒(méi)有橋!過(guò)的“橋”呢是一個(gè)杯子。好了，老師馬上開(kāi)始宣布過(guò)“橋”規則，把10個(gè)杯子擺成兩排，每排共五個(gè)，再往這10個(gè)杯子里裝水，一定要裝滿(mǎn)，不然就很難吹過(guò)去。在另一排中放入五個(gè)乒乓球，我常叫它鴨蛋，呵呵!
好了，開(kāi)始選隊員。我們男生這邊選出的是肺活量之王劉竣瑄，并且他的力氣大得驚人。但女生派來(lái)的是大名鼎鼎的網(wǎng)球達人程語(yǔ)涵來(lái)應戰。你們猜他們是怎么上臺的?劉峻瑄是氣沖沖的嘴里還暗笑。程語(yǔ)涵則是馬上快樂(lè )的跑了上去的。
很快劉老師就宣布比賽正式開(kāi)始，雙方都立刻開(kāi)始吹“鴨蛋”了!
劉峻瑄首先彎下腰來(lái)，深吸一口氣用力一吹，那樣子活像一只長(cháng)頸鹿!太好了，小乒乓就像一個(gè)個(gè)小仙女一樣依次飄過(guò)“橋”，還發(fā)出“呼呼”聲呢!不好到時(shí)間了，10、9、8、……3、2、1。最后我們男生隊進(jìn)了四個(gè)，程語(yǔ)涵進(jìn)了一個(gè)，我們勝利了!我們很高興。
輸贏(yíng)其實(shí)不重要，只要樂(lè )在其中!
記一次游戲話(huà)題作文11
今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的游戲，那就是“逗”笑。
首先，老師先公布游戲規則：“讓同學(xué)們分成兩隊，喜歡笑的同學(xué)站在老師的左手邊，不喜歡笑的同學(xué)站在老師的右手邊”。話(huà)音剛落，同學(xué)們立刻跑向老師的左右兩邊，老師分別給兩隊起了名字，喜歡笑的一隊是笑口常開(kāi)隊，不喜歡笑的一隊自然就是鐵面無(wú)私隊，而我加入了鐵面無(wú)私隊。
隨著(zhù)老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。先是逗笑隊逗我們們鐵面無(wú)私隊，逗笑隊為了贏(yíng)我們，他們使出渾身解數逗我們笑。只見(jiàn)逗笑隊一個(gè)個(gè)手舞足蹈，幾位男生甚至不顧自己男子漢的臉面，竟然跳起了回旋舞蹈，他們扭動(dòng)著(zhù)腰，有的扮鬼臉，有的像只猴子，如果在平時(shí)，我一定會(huì )放聲大笑，可是我現在是鐵面無(wú)私隊的隊員，說(shuō)啥都不能笑。慢慢地，我的面部肌肉開(kāi)始酸痛，我向老師說(shuō)：“我想休息一下”。誰(shuí)知，對方竟然不肯放過(guò)我，說(shuō)我笑了，我好冤枉��！
第二輪開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)上臺講笑話(huà)，剛開(kāi)始，他講的并不好笑，可后來(lái)他下臺時(shí)故意摔了一跤，弄的我們哈哈大笑，我也笑了一下，可馬上收回了笑容，因為我想起了老師說(shuō)的規則，最終我們隊以失敗收場(chǎng)。
雖然我們鐵面無(wú)私隊輸了，但我們愿賭服輸，常言道：笑一笑，十年少。
記一次游戲話(huà)題作文12
“哈哈…哈哈…”大家家響起一陣笑聲，原來(lái)大家正在舉行一次有趣的游戲。
游戲是“盲人畫(huà)畫(huà)”，母親當裁判員，她怎么說(shuō)大家畫(huà)什么。接著(zhù)，我宣布游戲規則：蒙上雙眼到前面的黑板上畫(huà)畫(huà)。我剛說(shuō)完，妹妹、父親和母親都爭先恐后、踴躍的舉手上來(lái)畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始畫(huà)了，上臺的家人，特別是妹妹。她出手非常大方，母親說(shuō)一樣東西，她就會(huì )不假思索地畫(huà)起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，大家就會(huì )哄堂大笑，這么一笑，她的心就慌了，不知所措，接著(zhù)畫(huà)出的東西自然也都不成樣了。忽然，她手一抖一用勁，粉筆“砰砰”的斷了，因此她就愈加緊張了，臉上泛起了紅云。于是她用腳在地上不時(shí)的探索著(zhù)，手也不時(shí)地在地上找著(zhù)，其實(shí)，粉筆就在我們的腳旁邊，大家卻生怕她會(huì )把粉筆踩掉，心都好像要蹦出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，她終于費了九牛二虎之力把我們的“杰作”完成了。
轉眼間就輪到我了，我鎮定自如地走到了黑板面前，拿起了一截粉筆。往后看了一眼，妹妹正在給我加油，父親正在跟妹妹說(shuō)著(zhù)什么。接著(zhù)，我把毛巾系上，流暢的畫(huà)出了母親需要的事物，我的心里對自己很有信心。片刻之后，我把蒙在雙眼上的毛巾解開(kāi)拿下來(lái)，果然不出我的意料，畫(huà)的還可以，勉勉強強，我心里想著(zhù)：這都是我平常畫(huà)畫(huà)的結果呀！
游戲在一陣歡笑中結束了，從這一場(chǎng)游戲當中，讓我深深的感受到了：殘疾人每做一件事，都要比正常人付出好幾倍，所以大家不可以歧視、諷刺、嘲笑他們，大家應該要用一顆真摯的心去幫他人。
記一次游戲話(huà)題作文13
今天的語(yǔ)文課上，劉老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫“對著(zhù)干”。顧名思義，就是有一個(gè)人喊口令，其他人都必須做出相反的動(dòng)作，誰(shuí)錯了，就輸了。
首先，劉老師邀請一部分同學(xué)上到臺前，劉老師出其不意地喊道：“舉起左手!”同學(xué)們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時(shí)臺下的同學(xué)哈哈大笑，我看了看身邊的同學(xué)，馬上反應過(guò)來(lái)，于是，放下左手舉起了右手。
接著(zhù)，劉老師又喊道：“蹲下!”這時(shí)我們都站得直直的，只有一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了身影，臺下和臺上的同學(xué)都大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的同學(xué)笑彎了腰。劉老師神秘地笑著(zhù)說(shuō)道：“安靜!同學(xué)們可以回到自己的座位了!”同學(xué)都紛紛往自己的座位走去。突然，我們聽(tīng)到劉老師得意地說(shuō)：“你們上當了!”同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)剛才也是口令，游戲并沒(méi)有真的結束!
大家只好又回到臺前，可是又聽(tīng)到劉老師說(shuō)道：“這回可以回去了�！边@次，臺上的同學(xué)們都一動(dòng)不動(dòng)，直到劉老師忍不住笑了，說(shuō)：“游戲真的結束了，請同學(xué)們回到座位上�！蓖瑢W(xué)這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個(gè)同學(xué)的臉上。
今天的游戲真有趣呀，同學(xué)們都沒(méi)有玩夠，我回到家里一定再和媽媽玩一次。
記一次游戲話(huà)題作文14
有一天，我悶在家沒(méi)事做，看到別的小伙伴聚在一塊玩游戲，我急忙跑了出去，想跟他們一塊玩。
他們正在捉迷藏，我向他們說(shuō)明了來(lái)意。小伙伴叫我去躲。我找到了個(gè)汽車(chē)輪胎，看見(jiàn)里面已經(jīng)有個(gè)人了，我繼續往前走。那天是陰天，地面上灰蒙蒙的，我顧著(zhù)觀(guān)察周?chē)�，沒(méi)留心被拌了一下，一看，是水泥管，我雙眼一亮，徑直往水管里鉆。剛剛鉆進(jìn)來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我忙向水泥管后面鉆去。呼！好險！我的臉被水泥管里的泥涂得面目全非，又借著(zhù)蒙蒙的天，才躲過(guò)了小伙伴朝水管理一瞥的那“劫”。
我又躲到一輛車(chē)旁邊去，伙伴又走過(guò)來(lái)查詢(xún)。慘了，被捉到了。
接著(zhù)輪到我捉人，數到20后，我徑直朝旁邊一個(gè)雞窩走去，這個(gè)時(shí)候天愈加黑，面對面都非常難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個(gè)小伙伴在里面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插蔥——裝得象（像）呀！不過(guò)，還是被我毫不費力地捉住了。
捉到一個(gè)，還剩四個(gè)，找起來(lái)可真費勁。我忽然有一種奇怪的感覺(jué)，回頭一看，一個(gè)小伙伴一直跟在我后面，哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫。我又感到后面有一眼睛睛在看我，我轉身一看，沒(méi)人……我又環(huán)視了一下，看見(jiàn)木板后面有一雙鞋，就大喊：“出來(lái)，你在水泥板后面，不需要躲了！”“還剩兩個(gè)哩！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
我想了想，朝水泥管走去，發(fā)現了兩個(gè)小伙伴擠在一塊躲在里面。我開(kāi)心得一蹦三尺高。
“吃飯了！”伴隨一聲響起，大家在乎猶未盡中結束了這場(chǎng)游戲，相約吃飯后接著(zhù)玩。
記一次游戲話(huà)題作文15
“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！苯憬愕脑�(huà)音剛落，我們頓時(shí)心花怒放，開(kāi)心得跳了起來(lái)。怎么拼呢?為什么樂(lè )呢?大家都疑惑起來(lái)。
首先，姐姐給我們說(shuō)了規則：每個(gè)人都用白紙寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物和干什么，寫(xiě)好后就交給她。
我寫(xiě)完句子后沾沾自喜。因為我以前做過(guò)這個(gè)游戲，所以就寫(xiě)了幾個(gè)搞笑的句子。我夠機智吧?
游戲開(kāi)始了。姐姐數到三，他們就齊刷刷地舉起手。姐姐點(diǎn)了最先舉手的人。他小心翼翼地拿出了四張卡片。他打開(kāi)后，一下就笑了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)道：“早晨……弟弟在……大海里……飛�！彼麄円幌伦泳托α�，有的笑得前仰后合;有的笑得都快斷氣了;有的還在想，弟弟是開(kāi)了掛的吧!
接著(zhù)，我們又拼了許多搞笑的句子。比如說(shuō)：“早晨，姐姐在籃球場(chǎng)玩游戲�！薄霸绯�，我在教室里挖洞�！�
最后，姐姐也抽了一個(gè)是“下午，野蠻人在鬼屋跳舞�！钡木渥�，再一次把我們給逗笑了。
這個(gè)游戲很好玩，不過(guò)，我知道一個(gè)道理：說(shuō)話(huà)或寫(xiě)作時(shí)，千萬(wàn)不能像這樣寫(xiě)，不然就真的鬧笑話(huà)了。
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