【精華】有趣的游戲作文七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的有趣的游戲作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天的語(yǔ)文課和往常不一樣！王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)鼻子的三毛，說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲——貼鼻子�！�

　　吳漪同學(xué)先上去貼。王老師給她蒙上眼睛，說(shuō)：“先轉三圈，然后往黑板上貼鼻子，祝你能貼準哦！”

　　吳同學(xué)先是轉了三圈，直接走上講臺，一下子就帖準了，全班都為她喝彩。

　　我聽(tīng)著(zhù)掌聲，心想，吳漪貼得那么準，要是我也能貼那么準就好了。就在這時(shí)，王老師點(diǎn)了我的名：“現在湯馨玥來(lái)貼�！�

　　聽(tīng)到老師叫我的名字，我的心“怦怦”地跳著(zhù)。我走上講臺，取下“鼻子”，比了比鼻子的位置，和我的身高差不多。王老師給我蒙上眼睛，我轉了三圈之后，就感覺(jué)頭暈腦脹。再往前走，我撞到了同學(xué)的桌子，心想，這下我變成了小“盲童”了！我這個(gè)“盲童”又走了一會(huì )兒，終于來(lái)到了黑板旁，把鼻子貼在了比我的頭高一點(diǎn)的位置。

　　“哈哈哈哈……”這時(shí)，我聽(tīng)到同學(xué)們的哄笑聲，忍不住摘下蒙著(zhù)的紅領(lǐng)巾，一看，我竟然把鼻子貼到了右眼下面，也不禁笑了起來(lái)！

　　之后，很多同學(xué)上去貼，有的貼到了頭發(fā)上，有的貼到了嘴巴上，最好玩的是汪煦，他居然把鼻子貼在了臉的外面，鼻子長(cháng)在臉外面了��！

　　貼鼻子游戲太好玩了！

有趣的游戲作文 篇2

　　星期天，媽媽神秘地拿出一副撲克牌。我問(wèn)：“媽媽你要變魔術(shù)？打撲克還是要斗地主？媽媽聽(tīng)了，搖了搖頭，笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲，就是抽四張牌，誰(shuí)最快算出24點(diǎn)，誰(shuí)就有獎”，我高興地拍手叫好！

　　開(kāi)始游戲了，媽媽洗好牌，第一組是10、9、6、10， 我想了好久都沒(méi)想到答案，這時(shí)候媽媽說(shuō)：“寶貝，開(kāi)動(dòng)你的小腦筋想想哪些數字相乘是24呢？”我回答說(shuō): “四六二十四、三八二十四都可以！”媽媽說(shuō)那就想辦法把它們湊成其中的數字，你就能找出答案了。很快我就找到了6×4=24，24+1-1=24

　　有了第一次的經(jīng)驗，加上媽媽教我的方法，我好期待接下來(lái)的游戲！

　　第二組是6、10、2、3。我思考了一番，便迫不及待地說(shuō)出了兩種方法，分別是：（10－2）×（6－3）=24和（10－6）×(3×2)=24。我想這一次我贏(yíng)定了�？墒�，媽媽不慌不忙的說(shuō)：“我還有第三種方法�！蔽铱紤]了一會(huì )兒，說(shuō)：“不可能！你說(shuō)說(shuō)看�！薄埃�6÷3）×（10＋2）=24�！边@我怎么沒(méi)想到，我的腦袋又開(kāi)始運轉了起來(lái)，在媽媽講完后，我又講了第四種方法：【（10－6）×3】×2=24。這一局，我獲勝了！

　　不知不覺(jué)，游戲做了很多輪。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，媽媽說(shuō)我今天表現不錯，不過(guò)應該學(xué)習完成作業(yè)了。獎勵了我一個(gè)冰淇淋，我開(kāi)心地邊吃邊和媽媽說(shuō)，下次還要和你玩！

　　數學(xué)無(wú)處不在，它不但能幫助我們，也會(huì )給我們的'生活帶來(lái)樂(lè )趣哦！

有趣的游戲作文 篇3

　　午休時(shí)間，大家提議到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，我們興致勃勃地趕到操場(chǎng)。

　　我們先確定規則：猜拳贏(yíng)的做老鷹，輸的當中選一個(gè)做母雞，其余的排成一隊，母雞保護小雞，老鷹抓到末尾的小雞就算勝利。我猜拳贏(yíng)了，由我做老鷹，小朱做母雞，其余同學(xué)排一隊，小趙排最后。游戲開(kāi)始了，小朱張開(kāi)雙臂，緊惕地盯著(zhù)我，我往東跑，他就往東擋，我往西跑，他就堵住西面，幾個(gè)來(lái)回，我始終沖不破他的防線(xiàn)。小趙在最后囂張地叫：“來(lái)抓我呀！來(lái)抓我呀！”小朱也得意地說(shuō)：“看你怎么辦�！敝虚g的“小雞們”也哈哈大笑。我狠狠地瞪了他們一眼，心想：等著(zhù)瞧，看我怎么把你們通通抓住。我靈機一動(dòng)，突然發(fā)力繞圈跑，小朱措手不及，拼命地想跟上我的速度，可是隊伍太長(cháng)，中間的“小雞們”速度不一致，一下子就亂了，讓我有機可乘。我避開(kāi)小朱，迅速向小趙撲去，小趙不甘示弱，東躲西藏，可是“老鷹”太強悍了，最終小趙還是沒(méi)有逃離“老鷹”的魔爪，被撲倒在地。其他的“小雞們”也紛紛被絆倒，大家捧腹大笑。

　　“老鷹”大獲全勝，這個(gè)有趣的游戲伴我們渡過(guò)了一段愉快的午休時(shí)間。

有趣的游戲作文 篇4

　　“哈！哈哈！哈哈哈！你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那樣歡呼雀躍，不用說(shuō)你肯定知道我們是在做游戲，游戲的名字是——同心桿。這個(gè)游戲你肯定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！雖然你沒(méi)玩過(guò)，但等我介紹完，你肯定要迫不及待的躍躍欲試。

　　對了，你瞧我，都忘給你介紹一下游戲的規則：站直每人伸出一個(gè)食指，托起同心桿。彎腰齊把同心桿移到膝蓋下，腿不能彎曲，動(dòng)作規范，用時(shí)最短者獲勝。聽(tīng)完游戲規則，我又高興又緊張，生怕為自己組拉后腿，組已經(jīng)分好了，三人一組，四人一組，五人一組，我們組是五個(gè)人。

　　游戲快要開(kāi)始，你聽(tīng)！我的心臟已經(jīng)越跳越快了。有些組要為比賽而緊張地練習，當然我們也在刻苦的練習，希望在第一輪取得好成績(jì)�！凹佑�，加油！”第一輪：第一組沒(méi)有成功。來(lái)看第二組我們五個(gè)人齊心協(xié)力，力度夠了，可惜方法不對。第三、四組也很快比賽完了，三組獲得了成功！第二輪的時(shí)候，我們組瘋狂地練習，一遍又一遍讓老師給我們記時(shí)，果然功夫不負有心人，我們的速度提了上來(lái)，當然也很少出錯�！皳渫�，撲通”我的媽呀！第三輪要開(kāi)始了，第一組，第三回合用了1。21秒，那樣專(zhuān)注，那樣認真，不錯，真不錯。第二組開(kāi)始，計時(shí)開(kāi)始，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)兒，堅持住，勝利就在眼前。好！第二組用了0。92秒，“哇！”這都創(chuàng )吉尼斯世界紀錄了。第三組2秒，第四組只用了0。61秒。

　　時(shí)間過(guò)得可真快��！這不游戲做完了，但收獲可沒(méi)忘，五人團結一個(gè)虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。所以說(shuō)，不管干什么事都要團結才能勝利。

有趣的游戲作文 篇5

　　今天我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，你比劃我猜。老師給我們講解了游戲規則，一個(gè)同學(xué)到講臺上初一張紙條表演，紙條上的內容不能其中的任何一個(gè)字。下面的同學(xué)如果猜出來(lái)了即表演成功。

　　游戲開(kāi)始啦，小明自告奮勇上臺抽了一張紙條，看了三秒鐘，隨即開(kāi)始表演。我們目不轉睛的看著(zhù)他，只見(jiàn)他左手頂著(zhù)鼻子，嘴里發(fā)出哼哼的聲音，我們異口同聲的喊，豬!小明又把兩只手放在頭頂上。我們更加肯定這是豬。然后他用雙手捧著(zhù)什么東西吧唧吧唧吃了起來(lái)，吃完后往地上一扔,右腳好像踩到了什么似的，“呱唧”一聲,啊，他摔了一跤!同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)一個(gè)李蕊說(shuō):“是《豬八戒吃西瓜》嗎?”老師鼓掌說(shuō):“你猜對啦！”我們這才知道他表演的真棒��！

　　第二輪開(kāi)始了，這次輪到小剛了，他蹦蹦跳跳走上講臺，抽了一張紙條，他看了許久，左思右想，終于開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他左手握拳，嘴巴一張一合。有同學(xué)說(shuō)在吃東西嗎？還有同學(xué)說(shuō)在刷牙嗎？我心里想，好像是在唱歌吧。他又張開(kāi)雙手跳了起來(lái)。這這是又唱又跳嘛，大家感到疑惑，老師過(guò)來(lái)幫忙說(shuō)打一成語(yǔ)。我立馬說(shuō)載歌載舞，其他同學(xué)紛紛應和.耶!小剛表演成功，他開(kāi)心地露出了他的大門(mén)牙。

　　這個(gè)猜謎游戲真有趣，給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè )。

有趣的游戲作文 篇6

　　今天在作文班，老師讓我們玩一個(gè)游戲：都把自己的一支胳膊彎過(guò)來(lái)，然后用舌頭舔胳膊肘，看誰(shuí)能做到。

　　老師的話(huà)剛說(shuō)完，全體同學(xué)就摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神百倍，躍躍欲試。我們都太驕傲，認為這只是個(gè)特別簡(jiǎn)單的小游戲，難不倒我們�？墒且坏轿覀冇H身實(shí)踐的時(shí)候，卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力，甚至扳疼了胳膊漲紅了臉，可是誰(shuí)也沒(méi)做到。

　　同學(xué)們面對失敗，都是一百個(gè)不服氣，于是我們決定卷土重來(lái)。大家可謂是費盡了腦汁，終于想到了一些辦法：有人說(shuō)，來(lái)個(gè)殘忍的，把舌頭割下來(lái)不就行了嗎？可那就不能說(shuō)話(huà)了，有人接口說(shuō)。又有人想像說(shuō)，把自己變成青蛙就行了，舌頭長(cháng)��！可那就得天天吃蟲(chóng)子了，惡心死了……這個(gè)也不行。

　　同學(xué)們各自發(fā)表自己的高見(jiàn)，可是都有各自的缺點(diǎn)，不能成立。最后老師告訴我們一個(gè)方法，自己去舔別人的胳膊肘，別人再來(lái)舔你的不就可以了嗎？原來(lái)就這么簡(jiǎn)單！同學(xué)們抱怨說(shuō)，這不是腦筋急轉彎嗎？

　　是呀，也沒(méi)說(shuō)怎么舔��！凡事多動(dòng)腦，，不能總按老辦法去做，換個(gè)思路，便是一片新天地呢！

有趣的游戲作文 篇7

　　這節作文課，我們玩了一個(gè)叫做數字“陷阱”的游戲，規則是這樣的：同學(xué)們依次報數，在1到100的自然數里，含有3和3的倍數時(shí)，只能拍手，不報數。犯規就會(huì )淘汰出局。我想：幸好，我們可以把3的倍數提前寫(xiě)下了。

　　氣氛變得緊張起來(lái)，老師請了我我們五個(gè)人上臺，按照1-5號的順序圍成一圈，游戲開(kāi)始了。

　　一號喊“1”，按照這樣的順序，報到“7”的時(shí)候，問(wèn)題出現了：二號同學(xué)報“7”，結果他又同時(shí)拍手，所以他出局了。剩下四個(gè)人繼續游戲，過(guò)了一段時(shí)間，又有一位同學(xué)出錯了，她報的數字本來(lái)應該拍手，但她出錯了。場(chǎng)上只剩下三個(gè)人。但是，問(wèn)題又出現了：現在說(shuō)到“3”的倍數時(shí)，一直都是同一個(gè)人拍手，所以我們改了一下游戲規則：每次第二個(gè)人下去，就把第一個(gè)人換上來(lái)。報到“30”左右的數字時(shí)，第一個(gè)同學(xué)報“29”，下一個(gè)同學(xué)拍手，我本來(lái)想說(shuō)“31”，結果說(shuō)成了“30——1”，結果大家都說(shuō)我錯了。我想：我不就是停頓了一下嗎？這也算錯？我一時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，只好被強制出局。沒(méi)過(guò)多久，我又“復活”了，而換我的人已經(jīng)換了兩次。之后，我就再也沒(méi)下去過(guò)了，真可惜，當時(shí)如果沒(méi)有停頓，我就不會(huì )被罰站了。

　　以后，可以把這個(gè)游戲——應該說(shuō)是“陷阱”，推薦給同學(xué)們，看看你們會(huì )不會(huì )掉進(jìn)“陷阱”里。

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