實(shí)用的游戲的作文匯編9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的游戲的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲的作文 篇1

　　今天，我們全體同學(xué)在學(xué)校參加了心理健康游戲活動(dòng)。我玩了好幾個(gè)游戲。 我玩的第一個(gè)游戲是小兔賽跑。小兔賽跑感覺(jué)很難，因為我在用腳的時(shí)候跳的時(shí)候一直沒(méi)有夾住沙包，沙包就掉了，所以，我落敗了，跳在了最后。

　　在玩黃豆綠豆的時(shí)候，我很努力，一個(gè)一個(gè)的夾著(zhù)直到夾完。我們還玩了倒水比賽等等……一直玩到下課鈴響。我急匆匆的回到教室。坐到位置上時(shí)，我和同桌還在討論著(zhù)剛才那些游戲，很期待學(xué)校能再讓我們玩這些游戲呀。通過(guò)今天的游戲讓我覺(jué)得，不管玩游戲或者做別的事情都得認認真真，有始有終，才能有個(gè)好的結果！

游戲的作文 篇2

　　今天，x師在課上帶我們做“對著(zhù)干”的游戲。游戲的規則就是和x師對著(zhù)干，老師說(shuō)“向左”我們就向右，老師說(shuō)“向前”我們就向后。這可太有意思了！

　　老師請第一組同學(xué)上臺表演。老師說(shuō)：“摸左耳朵�！迸_上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過(guò)來(lái)。臺上的同學(xué)亂作一團，臺下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。

　　接著(zhù)，老師說(shuō)：“回座位吧�！蓖瑢W(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們都上當了，游戲還沒(méi)有結束呢！”臺上臺下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。

　　這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。

游戲的作文 篇3

　　上課的時(shí)候，老師讓我們玩“傳話(huà)游戲”。男生先 玩，“男1號”上去的時(shí)候，笑了個(gè)不停，傳到“男2號”的時(shí)候，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，“男2號”也笑了個(gè)不停，一直傳到了“男6號”上去寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)始寫(xiě)了個(gè)“媽媽 咪”，又寫(xiě)了個(gè)“媽媽悟”，笑的大家腰都彎了，最后老師說(shuō)“是媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷��！贝蠹衣?tīng)了，再次笑倒。

　　到我們女生了，“女1號”傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的時(shí)候，老師說(shuō)羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺(jué)得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。最后傳到了“女8 號”，寫(xiě)上去的卻是“小吳養了一只兒狼�！蔽蚁朐趺磸膬删湓�(huà)變成了一句話(huà)了，老師又說(shuō)“是小亮趕著(zhù)一群羊，半路遇到一匹兒狼�！�

　　又輪到男生了，“男1號”傳到了“男6號”，這一次他們很順利，一下子就對了11個(gè)字，他們寫(xiě)的是“我不知道這道數學(xué)題是1是4�！崩蠋熡终f(shuō)“是我不知道這道數學(xué)題的答案是14還是40�！�

　　又到我們女生了，這次，我們女生有進(jìn)步，但還是沒(méi)超過(guò)男生。我們寫(xiě)的是“石榴砸到我的頭，石到小皮球�！贝鸢甘牵菏�榴砸到我的頭，鼓起的包像小皮球。

　　從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開(kāi)心。

　　點(diǎn)評：圍繞“笑”來(lái)寫(xiě)，把大家笑的物景、動(dòng)作寫(xiě)得十分生動(dòng)！“我”的心理也十分細致，題目新穎。好！

游戲的作文 篇4

　　今天早上，我來(lái)到牛勁齋的教室里。老師跟我們玩了一個(gè)游戲——吹乒乓球。

　　游戲開(kāi)始了，前三個(gè)同學(xué)都拼命地吹呀吹，結果，都把乒乓球吹掉了。第四個(gè)玩游戲的同學(xué)是涵飛。大家都喊：“涵飛加油！”涵飛首先抱著(zhù)大腿嘴巴對準水杯上的乒乓球吹呀吹�？墒�，乒乓球只是滾來(lái)滾去。而且涵飛濺了一臉水。我心想：涵飛肯定吹不到第五個(gè)杯子。誰(shuí)想到，涵飛趴在桌子上拼命地吹，好像刮了十二級臺風(fēng)一樣。而且吹到第三個(gè)杯子。大家都鼓起掌來(lái)。后來(lái)，涵飛不費吹灰之力就把乒乓球吹到了第五個(gè)杯子里，我驚呆了。大家也驚呆了。老師笑著(zhù)說(shuō)：“涵飛是第一個(gè)把乒乓球吹到第五個(gè)杯子的人！”涵飛歡天喜地地坐到了自己的座位上。接著(zhù)，輪到了我的同桌——凌婕。她走上去之后，用力地吹，紙吹出了一些水花，吹了半天，乒乓球還在原地。時(shí)間到了，凌婕只好遺憾地走下去。到我了，我著(zhù)急得就像火箭飛上天。我用力一吹，乒乓球被我吹到第二個(gè)杯子，我一陣狂喜，想：竟然涵飛是第一個(gè)吹到第五個(gè)杯子的，那么我應該是第二個(gè)了！我拼命地吹，結果，吹得太大力，把乒乓球吹掉了，我只好不高興地走回座位。

　　這個(gè)游戲讓我明白，有時(shí)候，耐心地做一件事，勝過(guò)匆匆忙忙地干事情！

游戲的作文 篇5

　　語(yǔ)文課上，楊老師帶著(zhù)我們玩了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。大家肯定都玩過(guò)這個(gè)游戲吧？

　　游戲規則如下：實(shí)習老師播放音樂(lè )，大家開(kāi)始傳自己手中的那支花。哪個(gè)同學(xué)拿到花的時(shí)候音樂(lè )停止了。那么那個(gè)同學(xué)就時(shí)幸運兒哦。

　　第一輪開(kāi)始了，大家顯然很緊張呢。因為大家怕花傳到自己手上音樂(lè )又停止了，自己會(huì )受到什么小懲罰。所以一拿到花就趕緊傳給別人。我也一樣，我的同桌拿到花就向后傳到葉媛奚的手里，就在這時(shí)音樂(lè )停了，楊老師送給了她一個(gè)筆記本。

　　第二輪開(kāi)始了，這次傳到張瀾瀾手上的時(shí)候音樂(lè )停止了。這次她的任務(wù)是模仿大猩猩走路。她輕輕的錘打著(zhù)自己的胸，踏著(zhù)小碎步跑回了自己位置。楊老師給了她一個(gè)面包。

　　第三輪開(kāi)始了，這輪很搞笑。有幾個(gè)男生拿著(zhù)花甩來(lái)甩去像騎馬似的。最搞笑的是曹璟潤對鄭偉琪說(shuō)：“想要嗎？沒(méi)門(mén)�！弊詈髠鞯搅粟w一銘手上。這次的任務(wù)是你演我猜。但是趙一銘演的我們都沒(méi)猜到。所以趙一銘只能唱涼涼了。她唱的時(shí)候手插到褲兜里，身體斜著(zhù)，聲音有些顫抖。唱完之后，楊老師給她發(fā)了個(gè)面包。

　　時(shí)間過(guò)的真快��！不知不覺(jué)就下課了。今天玩的真開(kāi)心��！

游戲的作文 篇6

　　今天，我心情不好。上午，我回到家里，放下了書(shū)包，打開(kāi)電腦，想放松一下心情，我打開(kāi)了游戲。里邊有許多的游戲：有飛機大戰、打地鼠、救蘋(píng)果，都是練習英文的打字速度。

　　其中，我最喜歡的游戲是救蘋(píng)果游戲。我打開(kāi)了游戲，首先看見(jiàn)的是一片茂盛的蘋(píng)果樹(shù)林，上面長(cháng)著(zhù)又大又紅的蘋(píng)果，地上還長(cháng)著(zhù)艷麗的花朵和嫩綠的小草。地上還有許多的小動(dòng)物，有可愛(ài)美麗的小白兔、活潑機靈的小猴子，還有身體“強壯的大象伯伯。都想吃那又好看、又好吃的大蘋(píng)果。 小

　　底下有三個(gè)標記，一個(gè)是開(kāi)始、一個(gè)是設置、一個(gè)是退出。其中，按一下開(kāi)始鍵，又大又紅的蘋(píng)果會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)，每一個(gè)蘋(píng)果上都有一個(gè)字母，你必須及時(shí)敲擊鍵盤(pán)上對應的字母，如果你打慢了，就會(huì )掉到地上摔得稀巴爛，實(shí)在可惜。如果你擊打準確，又大又紅的蘋(píng)果就會(huì )裝入你的籃子，讓你滿(mǎn)載而歸

　　開(kāi)始了，由于自己平時(shí)練習較少，總不能及時(shí)根據落下的蘋(píng)果，擊打相應的鍵盤(pán)字母，看著(zhù)一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋(píng)果落在地上，我心痛極了，眼淚在眼眶里直打轉。爸爸也在一邊著(zhù)急得直跺腳，幫我擊打鍵盤(pán)�？墒沁�是輸了。爸爸看著(zhù)我傷心的樣子，裝作若無(wú)其事，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“世上無(wú)難事，只畏有心人”。我的心里很不服氣，決心要過(guò)關(guān)。讓爸爸指導我手指怎樣有效控制鍵盤(pán)，怎樣提高擊打鍵盤(pán)的速度。在爸爸的指導下，我試著(zhù)采用盲打，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的練習，有了很大的進(jìn)步，蘋(píng)果被一個(gè)又一個(gè)得接到籃子里，心里別提有多高興了，成功激發(fā)了我的興趣，我手眼并用，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)……

　　我喜歡這個(gè)游戲，不只是因為它好玩，更主要的是它讓我明白了：無(wú)論做什么事，只要永不服輸，迎難而上，就一定會(huì )成功。

　　游戲是少年兒童喜愛(ài)的活動(dòng)。最能反映少年兒童天真和稚氣。如跳方格、扔沙包、丟手絹、擊鼓傳花、捉迷藏、老魔捉小雞等等，真是豐富多彩。寫(xiě)一-種有趣的游戲一定要寫(xiě)清楚游戲的名稱(chēng)、特點(diǎn)和玩法，并寫(xiě)出這種游戲有趣味的地方以及玩這游戲的益處。

　　游戲要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)�？梢韵冉榻B游戲的名稱(chēng)及特點(diǎn)。然后再敘述玩法，其間貫穿有趣，使玩與趣味性相結合，令文章更生動(dòng)。最后將游戲的結果告訴大家。

　　寫(xiě)游戲離不開(kāi)寫(xiě)游戲的場(chǎng)景，即要寫(xiě)游戲進(jìn)行的過(guò)程、氣氛，人物的活動(dòng)、情緒、神態(tài)，既要“面”上敘述，又要有“點(diǎn)”上刻畫(huà)，點(diǎn)面結合把這種活動(dòng)寫(xiě)具體寫(xiě)清楚。同學(xué)們在寫(xiě)作文的時(shí)候，愛(ài)平鋪直敘，沒(méi)法突出游戲的有趣，只要同學(xué)們在寫(xiě)游戲的過(guò)程中，注意氣氛，人物的情緒、神態(tài)的描寫(xiě)，就能把游戲寫(xiě)得有趣。

游戲的作文 篇7

　　今天，李老師帶著(zhù)我們在教室里做了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“你做我猜”，下面就讓我帶著(zhù)你們一起去看一下吧！

　　你知道這個(gè)游戲的規則嗎？讓我來(lái)告訴你吧！游戲規則是：兩個(gè)人一組，一個(gè)人面對著(zhù)大屏幕用語(yǔ)言或者動(dòng)作描述屏幕上的卡通人物，一個(gè)人背對著(zhù)大屏幕猜，每組計時(shí)兩分鐘，哪一組猜對的人物最多哪組獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，我是第四組上場(chǎng)的，我的搭檔是胡哲然，上場(chǎng)時(shí)我非常激動(dòng)。當大屏幕上出現小老鼠杰瑞的時(shí)候，我怎么猜也猜不出來(lái)？急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，到了最后我也沒(méi)能猜出來(lái)。時(shí)間到了，我們組一共猜對了四個(gè)�？墒俏覀冎�前的那一組也猜對了四個(gè)，所以我們這兩組選手就要再加賽一場(chǎng)了。加時(shí)賽中我們組猜對了四個(gè)，對方猜對了兩個(gè)，當我得知我們組獲勝后，高興得不得了。

　　比賽結束了，我們組取得了最后的`勝利，我非常高興。這個(gè)游戲真好玩！我以后還要把它教給更多的人。

游戲的作文 篇8

　　童年是開(kāi)心的，快樂(lè )的。

　　我的童年更是如此，就拿那個(gè)暑假來(lái)說(shuō)吧。

　　不知道怎么回事，那個(gè)暑假我突然迷上玩，每天晚上都要出去玩，一天不去就覺(jué)得很難受，就像那玩游戲的人有了網(wǎng)癮一樣，一天不玩，心里就發(fā)慌。

　　傍晚，五點(diǎn)半，我急匆匆地吃了幾口飯，就站起來(lái)，拿上水，跟媽媽告別。走在路上，看著(zhù)天邊的太陽(yáng)說(shuō)，你也想快點(diǎn)回家吧。我哼著(zhù)”死了都要愛(ài)”的歌曲。忽然想到”人家是死了都要愛(ài)”，我可是”死了都要玩，不玩到人不散不回來(lái)”嘿。

　　章葛和章一帆早在了，我把水放好，就開(kāi)始玩——捉人。

　　先是由章葛來(lái)抓，我和章一帆逃，一帆被章葛盯住了，我手腳并用，爬上滑梯，看著(zhù)章葛去抓一帆，看一帆狼狽的逃著(zhù)。哎呀，不好了，章葛改變目標，直奔向我。我抱著(zhù)水飛奔，竄上竄下，活脫脫的像一只猴子。我一次次的繞著(zhù)滑梯跑，大約在十二，十三圈的時(shí)候，我終于逃脫了。我宣布休戰。靈巧地爬到小屋頂上，坐著(zhù)，拿起水喝著(zhù)，正巧其他幾個(gè)也陸續的到了。

　　天已完全得暗了下來(lái)，我們利用燈光看清對方是敵還友，利用衣服的顏色來(lái)找誰(shuí)來(lái)抓我們。那里有著(zhù)我們的笑聲。

　　朋友，我們是隨意交的，大多數連名字都不知道。我們也不問(wèn)名字，只是約定”明天再來(lái)”。那里，每天的碰到的人都不同，彼此也不知道實(shí)力，因此，每次玩游戲的時(shí)候，我都不敢大意。

　　人漸漸散了，我們也該回家了。

　　童年是快樂(lè )的，是開(kāi)心的。暑假里更有別的一番風(fēng)采。今年的暑假又會(huì )怎么樣呢?

　　……

游戲的作文 篇9

　　星期三下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“瘋狂猜成語(yǔ)”。

　　老師首先把我們分成兩隊，每隊十個(gè)人，一個(gè)是男生隊，另一個(gè)是女生隊。老師在紙上先寫(xiě)出一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)只能讓每隊的第一個(gè)同學(xué)看到，每隊的第一個(gè)同學(xué)通過(guò)肢體語(yǔ)言表演出這個(gè)成語(yǔ)的意思，整個(gè)表演過(guò)程中不能說(shuō)話(huà)。第一個(gè)同學(xué)表演給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據自己的理解表演給第三個(gè)同學(xué)，依此類(lèi)推。就這樣連續傳給自己隊的最后一個(gè)隊友，最后一個(gè)隊友把自己猜到的成語(yǔ)迅速寫(xiě)到紙上面，用時(shí)最短并猜對的那一隊算贏(yíng)。

　　游戲開(kāi)始了。老師出示的第一個(gè)成語(yǔ)是東張西望，男生隊的第一個(gè)同學(xué)不擅長(cháng)表演，他拿到成語(yǔ)后急得抓耳撓腮，滿(mǎn)臉通紅，不知道如何開(kāi)演是好！第二個(gè)同學(xué)急著(zhù)趕時(shí)間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時(shí)都把答案當成了抓耳撓腮。當正確答案公布后，女生隊歡呼雀躍，興奮得都要飛起來(lái)了。男生隊個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哭笑不得。

　　憑著(zhù)女生擅長(cháng)表演和細心觀(guān)察的優(yōu)勢，我們隊還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個(gè)成語(yǔ)。

　　最后猜的一個(gè)成語(yǔ)是火燒眉毛，我們隊擅長(cháng)表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分敵我，兩隊合為一隊，一起看她表演，胡亂猜起來(lái)。有同學(xué)猜淚流滿(mǎn)面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著(zhù)白眼瞪大家。她看大家一個(gè)個(gè)都猜不對，又急又氣，越發(fā)賣(mài)力地表演，可大家依然猜不中。最后有個(gè)同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著(zhù)的面孔收不住了�！班坂汀币宦曅α似饋�(lái)，“呼啦”揚起手中紙上寫(xiě)的“火燒眉毛”四個(gè)大字。大家頓時(shí)跟著(zhù)大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著(zhù)我們狂笑不止。

　　游戲結束了，我們還沉浸在無(wú)比的歡樂(lè )中！老師告訴我們要想玩好這個(gè)游戲，平時(shí)要細心觀(guān)察，多積累成語(yǔ)，多看《中國成語(yǔ)大會(huì )》等電視節目，隊友之間還要有高度的默契感。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語(yǔ)，準備參加下次更加瘋狂的猜成語(yǔ)游戲。

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