【熱門(mén)】游戲作文五篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的游戲作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲作文 篇1

　　“貼鼻子”可真是個(gè)有趣的游戲。

　　老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小姑娘：圓圓的臉蛋，水汪汪的大眼睛，可愛(ài)的櫻桃小嘴，美中不足的是，少了個(gè)鼻子。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們有的把鼻子貼到了頭發(fā)上，成了發(fā)夾；有的貼到了眉毛中間，成了美人痣（zhì）；還有的貼到了脖子下面，成了紐扣……

　　最搞笑的是我們班的淘氣包——朱翌晨。他蒙上眼罩，被老師扶著(zhù)先原地轉了三圈，然后就見(jiàn)他伸出手，上下摸索，小心翼（yì）翼地向前移動(dòng)著(zhù)。但是，還沒(méi)走幾步就撞到了桌角，真是出師不利！他換了個(gè)方向，又向黑板走去。過(guò)了好一會(huì )兒，他終于碰到了黑板。同學(xué)們迫不及待地提醒他：“向右，向右，向上，向上！”可是，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，不假思索地隨手一貼，哈哈，鼻子貼到臉外面啦！同學(xué)們看了，頓時(shí)哄堂大笑。朱翌晨摘下眼罩，也不好意思地笑了。

游戲作文 篇2

　　“準備好了嗎？開(kāi)始找硬幣吧！”胡老師一聲令下，我們一擁而上，在教師里開(kāi)始了“硬幣大搜索”行動(dòng)。

　　大家翻桌子的翻桌子，搬椅子的搬椅子，有點(diǎn)甚至把傘也撐開(kāi)了，可都是無(wú)所收獲。

　　奇怪呀，游戲開(kāi)始時(shí)，我們明明把不能藏的地方都提出來(lái)了呀！電腦那兒不能藏，桌子里面也不能藏，身上不能藏，連書(shū)本也不能藏……可我們找了半天，怎么還是找不到硬幣的影子呢？

　　我漫無(wú)目的地在教室里走來(lái)走去，真是狗咬刺猬子——無(wú)處下口呀！咦？會(huì )不會(huì )在掃帚下面呢？我急忙走過(guò)去瞧瞧，沒(méi)想到林帥也想到了這一點(diǎn)，早我一步在掃帚下找到了硬幣。我懊悔極了！心想：如果我當初抓緊時(shí)間，走路快一點(diǎn)，說(shuō)不定就是我最先找到這枚硬幣了。真是可惜！

　　還有兩枚硬幣沒(méi)找出來(lái)，趕快動(dòng)腦筋吧！這些硬幣會(huì )藏在什么地方呢？難道老師有魔法嗎？難道老師沒(méi)遵守規則？不會(huì )的，老師絕對會(huì )遵守游戲規則的。我看到別的同學(xué)真在細心地到處查看，細心的凌金波把雨傘都撐開(kāi)了，期盼這一刻有奇跡出現——雨傘里會(huì )丁冬掉下一枚硬幣來(lái)！可他也失望了。還有個(gè)同學(xué)把垃圾桶都翻開(kāi)研究一看，真是服了他！最后，剩下的那兩枚硬幣被細心的林帥和她的同學(xué)找到了。好可惜呀！我不停地自責，為什么我就沒(méi)想到，硬幣會(huì )藏在那個(gè)地方呢？

　　沒(méi)想到老師說(shuō)這個(gè)游戲還可以再來(lái)一次！驚喜呀，真是驚喜！我覺(jué)得自己好像是在比賽場(chǎng)上被多給了一次機會(huì )的運動(dòng)員！這次我一定要找到硬幣，我暗暗地下了決心。

　　游戲又開(kāi)始了，這次我非常細心地查看每一個(gè)可疑的地方，不放過(guò)任何一點(diǎn)蜘絲馬跡�？�，那個(gè)桌子上有一塊手表，它的主人怎么不把它帶在手上呢？說(shuō)不定硬幣就在手表下面呢，就在我準備翻開(kāi)手表時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，別浪費時(shí)間了，手表下怎么可能藏硬幣呢？我偏不信，只要努力，一切皆有可能！我迅速地翻開(kāi)手表，奇跡終于出現了！我找到硬幣了！我興奮極了，“我找到了”我大聲地喊。同學(xué)們都投來(lái)羨慕的目光。

　　通過(guò)這個(gè)找硬幣的小游戲，我得到了一個(gè)啟示：任何事情，只要你用心去做，努力去做，就一定有成功的機會(huì )。

游戲作文 篇3

　　“哈哈哈哈……”教室里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，我推開(kāi)教室門(mén)一看，原來(lái)是同學(xué)們正在進(jìn)行“拼句游戲”呢！

　　首先，老師簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下游戲規則，并且給我們分了小組。然后，只見(jiàn)老師一聲令下，教室里便只剩下筆尖在紙上劃過(guò)的“沙沙”聲，很快我們就寫(xiě)完了。第一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的句子是：“1009年1月1日，灰太狼在廚房里刷牙、洗臉、上廁所�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完頓時(shí)用手掩著(zhù)嘴悄悄地笑，我聽(tīng)了后覺(jué)得這可真是一件奇怪的事��！當第二個(gè)同學(xué)讀完他寫(xiě)的句子后，教室里早就是“笑山笑�！绷�！不一會(huì )兒，第三句話(huà)也出爐了，“3000年，機器人時(shí)代，張飛、關(guān)羽和劉備在美麗的校園里拿著(zhù)掃把和掃帚打架”，我一下子忍不住，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。

　　第二輪游戲馬上開(kāi)始了，同學(xué)們寫(xiě)的.句子一個(gè)比一個(gè)有趣，尤其是“哪吒在鱷魚(yú)的肚子里打鎧甲勇士里的壞蛋”這句話(huà)，我被逗得合不攏嘴，笑得肚子疼！再看看其他同學(xué)，有的同學(xué)早已笑得趴到了桌子底下。

　　第三輪不知不覺(jué)地來(lái)臨了，我照樣笑得前仰后合，可令我印象最深的是“小豬豬和名偵探在公園里玩手機”這句話(huà)，我十分迷惑，豬都可以玩手機嗎？不過(guò)，幸好是動(dòng)畫(huà)，不然豬都比我們聰明啦！

　　這真是一次別開(kāi)生面的作文課，直到下課，我還在“咯咯”地笑個(gè)不停呢！

游戲作文 篇4

　　今天，覃老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。我們玩得可開(kāi)心啦！

　　老師先給我們講了游戲規則：通過(guò)黑板白板的形式，確定了四個(gè)人當貓，其余的同學(xué)當老鼠，用書(shū)當糧食。貓在糧倉前守護糧食。老鼠想方法來(lái)偷糧食。如果老鼠在十秒鐘之內，不出來(lái)找吃的，就餓死在洞里。

　　游戲開(kāi)始了，我和何新月、上官之韻、李思期四個(gè)人當貓。我趁劉宇蔚不注意的時(shí)候，把他抓住了。我想學(xué)習成績(jì)這么好的同學(xué)，竟然也被我抓住了，正當我得意洋洋的時(shí)候，有只老鼠把我們的糧食搶走了。我想：以后做什么事情都不能大意。

　　看來(lái)，我們做什么事情都不能取得了一點(diǎn)成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)。

游戲作文 篇5

　　“作文三十六計”計計新穎!今年暑假我參加了作文三十六計，在那里我們會(huì )做一些游戲，而游戲就是寫(xiě)作文的“好老師”。

　　記得第一次課上， 老師就教我們玩了一個(gè)游戲：記憶大闖關(guān)!游戲是比吃的，首先老師說(shuō)先要說(shuō)：“我吃了什么……然后依次說(shuō)出前面所有人說(shuō)過(guò)的，自己再想一個(gè)，一個(gè)個(gè)接龍說(shuō)下去。

　　游戲開(kāi)始了，章老師開(kāi)始請人上臺表演，這時(shí)我心里便開(kāi)始發(fā)起了哆嗦，想：千萬(wàn)不要請到我，這么難的游戲，被第一個(gè)淘汰豈不是很倒霉嗎?而且，我的記憶力也不是數一數二的呀!可沒(méi)想到老師第三個(gè)就請到了我，我叫天天不應，叫地地不靈，只能認命了!我低聲下氣地走上講臺，可我還是自我安慰道：沒(méi)事，沒(méi)事。唐僧師徒要過(guò)九九八十一難，都還不曾倒下!難道我還怕這一難不成?想到這，我像補打了一劑強心針似的一下子壯起了膽子，鼓起勇氣來(lái)面對這道“難道”。

　　游戲第一回合開(kāi)始，第一位同學(xué)說(shuō)“我吃了一根棒冰，一個(gè)漢堡。第二個(gè)同學(xué)接著(zhù)：“我吃了一根棒冰，一個(gè)漢堡。一杯牛奶”接下去的越說(shuō)越多……連章老師都已經(jīng)糊涂了，其中有三位選手已經(jīng)受不住考驗，敗下陣來(lái)。又輪到我了，我思索了一遍，求勝心切地回答：“我吃了一根棒冰，一個(gè)漢堡，一杯牛奶，一包薯條，一碗粥，一個(gè)雞蛋，一包零食，一根油條，一碗炒飯……。嗯……還有什么呢?我一時(shí)著(zhù)急競忘了最后一個(gè)人說(shuō)的，章老師看我著(zhù)急的樣子，對我說(shuō)：別著(zhù)急，再給你五秒鐘時(shí)間。隨即，全班同學(xué)開(kāi)始倒記時(shí)：“五，四，三…….”我抓了抓腦門(mén)，心里更急了，五秒鐘到了，我還是沒(méi)有想起來(lái)，就這樣，我不幸被淘汰了。呀，章老師告訴我差一碗飯沒(méi)接上，真可惜!剩下的兩位同學(xué)繼續PK，他們持之以恒，互不相讓?zhuān)瑢?shí)力也不分上下，本次比賽的冠軍由他們奪得，雖然我沒(méi)能得到第一名，但我還是為他們隊唱彩，感到高興!

　　游戲是陪伴我們成長(cháng)的重要因素，這場(chǎng)游戲可真夠激動(dòng)人心啊!這節別開(kāi)生面的作文課給我留下了最深刻的印象，不僅展示了自己的才能，鍛煉了膽量，同時(shí)也給我的作文內容提供了最好的素材。

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