精選游戲作文合集七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的游戲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
今天，社團老師讓我們做一個(gè)游戲，名字叫“折報紙”。游戲規則是：8個(gè)人分成兩組，站在報紙上，雙方各派出一個(gè)代表“石頭剪子布”，那組輸了，就把報紙對折一次，那組站
不下了，腳碰到了地上，就輸了。
游戲開(kāi)始了，我找了楊雪、谷明慧和張慧慧成為一組，對方是榮夢(mèng)妍、吳雨清、易奧蕊和徐雅。我們派出的代表是谷明慧，對方的代表是榮夢(mèng)妍。我們雙方都大聲喊：“石頭剪子布�！钡沁@次我們輸了，我們都很失望，一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，無(wú)奈的把報紙對折了一次。。對方高興極了，又蹦又跳。第二局開(kāi)始了，我們又大聲喊：“石頭剪子布！”沒(méi)想到他們又贏(yíng)了，我們更失望了，都以為要輸了。第三局開(kāi)始了，我們又大聲喊：“石頭剪子布！”這次我們終于贏(yíng)了，我們高興得大叫。第四局，我們又贏(yíng)了。經(jīng)過(guò)第五局激烈的戰斗，我們贏(yíng)了！我們這邊高興的心花怒放。還大聲喊：“我們贏(yíng)了！我們贏(yíng)了！”但第六局我們輸了，第七局也輸了，因為報紙折的太小了，最終我們輸了。他們十分高興，又蹦又跳。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了：只有團結才能成功。
游戲作文 篇2
走過(guò)冬天
輕輕敲開(kāi)冰封的心靈。春，盎然地走進(jìn)了那個(gè)桃花綻放，柳絮飛舞的地方。停住腳步，漸漸讓冰雪融化，用愛(ài)，溫暖了每一個(gè)孤寂的角落。
那是一個(gè)日記本，放在枕邊，不知從何時(shí)起，我開(kāi)始喜歡寫(xiě)日記。對別人的傾訴漸漸少了許多，我發(fā)現，我似乎長(cháng)大了，那個(gè)頑皮而活潑的我日益變得冷寂而黯淡。我感覺(jué)自己像一個(gè)走丟了的孩子，再也回不去了，世界拋棄了我！
母親總是最了解我的人，她看出了我的郁悶的心情。而我，在日沉中，不斷抱怨她的種種想法。我不想和她說(shuō)什么，似乎在我的世界里只有我自己。天旋地轉的我和母親的爭吵成了家常便飯，因為我和母親之間畢竟有思想的差距，不知從何時(shí)起，和母親的交流中，出現了一條不可逾越的鴻溝。 冷戰中的我們，心情都不好，我知道母親想了解我對她的看法，想知道我的思想，想明白為什么我和她的距離總是那么遠。
寧靜的夜晚，依舊是沉默，昏暗的月光下，我面無(wú)表情的寫(xiě)作業(yè)。不知不覺(jué)，母親早已站在我身后，我出了一身冷汗，“你干嘛？”我問(wèn)。母親窘困地說(shuō)：“我能不能看看你的日記？”吞吞吐吐的她似乎是在試探地說(shuō)。我不好拒絕，心想：反正我們都已經(jīng)到了這種局面，讓她看看又有怎樣？我才不怕呢。
我把日記本遞給她，她高興地接過(guò)去我看到了一個(gè)像孩子一樣歡快的身影。那不是因為拿到了“戰利品”的興奮，而是母親因為可以了解女兒的激動(dòng)。頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了一種愧疚與不安淚水奪眶而出。 我這才明白，家長(cháng)與孩子的代溝沒(méi)那么深，我和母親之間的代溝并不是想像中那么無(wú)情。就像春天的到來(lái)，心中的冰雪融化了，我們之間的母女親情也像泉水一般，潺潺流向遠方。
和母親的冷戰走過(guò)了冬天，迎來(lái)一個(gè)明媚而充滿(mǎn)生機的春天。這才是我渴望得到的那份寧靜，沒(méi)有壓力，也沒(méi)有沉默，我愛(ài)母親，希望我和她之間永遠不要再有爭吵。
我又找回了以前那個(gè)快樂(lè )、活潑的我。
游戲作文 篇3
今天上午，我和鄰居小朋友在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
大家抽簽決定由誰(shuí)來(lái)當老鷹，誰(shuí)來(lái)當母雞，趙陽(yáng)琪抽中當母雞，張小軍是老鷹，其余小朋友都是小雞。
游戲開(kāi)始了，所有小雞一只接著(zhù)一只緊緊的跟在母雞后面，而老鷹看起來(lái)餓極了，想捉一只小雞來(lái)美美的吃一頓。而母雞也努力地護著(zhù)它的雞寶寶。突然，老鷹沖過(guò)來(lái)，雞媽媽也不甘示弱，左擋右躲，小雞們嚇得東躲西藏，亂作一團，不好，一只小雞腳下一滑摔到在地上，被老鷹抓走了，老鷹吃完小雞再一次向雞群撲過(guò)來(lái)。而母雞更是百倍警覺(jué)著(zhù)，不讓這只狡猾的老鷹捉走自己的“孩子”。大家玩的很開(kāi)心，喊著(zhù)叫著(zhù)，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上空飄蕩。
游戲作文 篇4
今天，老師讓我們玩了一個(gè)小游戲，名稱(chēng)叫做“傳話(huà)”。這個(gè)游戲的`規則是必須靠著(zhù)對方的耳朵講，不能讓旁邊的同學(xué)知道，否則就體現不出這個(gè)游戲的意義了。
游戲終于輪到我們這一組了，老師在第一個(gè)同學(xué)的耳邊說(shuō)了很久。頓時(shí)，令我感到即興奮又緊張。當前面的同學(xué)對我說(shuō)了之后，我才知道這句話(huà)原來(lái)是那么有趣，怪不得逗得各個(gè)同學(xué)都在那里笑。我們傳的話(huà)是“天花板上有一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)舞蹈隊的同學(xué)帶著(zhù)陳炎生在跳舞”，可是當老師公布正確答案時(shí)，我才知道我們傳錯了，傳成了“天花板上有一幅畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)陳炎生在跳舞”。這讓我知道了往往一句話(huà)經(jīng)過(guò)了許多人傳，就有可能傳漏或傳多了，有時(shí)還有可能聽(tīng)錯了。
記得有一次，我去上琴課時(shí)，卻把老師說(shuō)的時(shí)間記錯了，結果那節課就沒(méi)上，反而還被老師批評了一番，令我感到很慚愧。
記得還有一次，我和李雨漫約好要一起去書(shū)城。在電話(huà)里明明說(shuō)好了1：30，可是她卻聽(tīng)成了2：00。最終浪費了不少時(shí)間。
經(jīng)過(guò)這次這個(gè)小游戲之后，令我明白了在我們生活中有許多道聽(tīng)途說(shuō)的例子。往往會(huì )因為這些話(huà)破壞了友誼。我們不應該道聽(tīng)途說(shuō)，再說(shuō)之前應該證實(shí)一下�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句話(huà)“道聽(tīng)途說(shuō)，德之棄也”。
游戲作文 篇5
今天，我去琴行上完課，吃完飯后，我和媛媛，楚恩玩了一個(gè)游戲——串句子。
先準備好3張紙，3把尺子和3只筆，我們三人分別拿好紙，尺子和筆，在上面寫(xiě)上誰(shuí)，在哪里，在干什么。我寫(xiě)的是在干什么，想知道我寫(xiě)了什么嗎？就不告訴你！
當我們都寫(xiě)完后，就開(kāi)始玩了。
媛媛先抽，她抽完之后，打開(kāi)一看，“獅子在電腦室里睡覺(jué)！“她念完之后，我，楚恩和在場(chǎng)圍觀(guān)的人全部哄堂大笑，還有一個(gè)人說(shuō)：”獅子在電腦室里睡覺(jué)的話(huà)，我們都被嚇跑了，還怎么上課呀！“到我抽了，我邊念著(zhù)天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，邊從三個(gè)紙堆里抽出一個(gè)句子來(lái)。一看句子，居然是恐龍在飛機場(chǎng)上吃飯！頓時(shí)，琴行都是笑聲。當然又是個(gè)不合理的句子，使我敗興而歸。我覺(jué)得抽個(gè)好的，合理的句子可真是難！但是也有一些人很幸運，抽到了合理的句子。比如說(shuō)：我在課室里看書(shū)，小明在廁所里蹲馬桶等等。
游戲結束了，大家都余興未盡。希望下次還能玩。
游戲作文 篇6
湘湖是以風(fēng)景秀麗被譽(yù)為杭州西湖的姐妹湖。今年的春游，我們茅校就來(lái)到了這國家級文物保護單位湘湖！
在這里我們四年級玩得最開(kāi)心的就是游戲了。第一個(gè)我們玩的游戲是踩報紙，有些愛(ài)開(kāi)玩笑愛(ài)調皮的同學(xué)一個(gè)勁地說(shuō)：“踩爆紙，踩爆紙··· ···”我一開(kāi)始還以為是一群人數五秒再去搶報紙�？墒鞘⒗蠋熣f(shuō)的規則讓我大吃一驚，原來(lái)是7位同學(xué)踩在一張報紙上，不碰到地，停留五秒就獲勝。開(kāi)始了，我們組徐子燁說(shuō)：“我們少了夏子軒人少每人放一只腳上去再把另一只腳勾起來(lái)就可以贏(yíng)�！蔽覀兞⒖绦袆�(dòng)起來(lái)報紙上瞬間踩滿(mǎn)了橫七豎八的腳，開(kāi)始計時(shí)了123······眼見(jiàn)就要成功了，可意外發(fā)生了，不知誰(shuí)腳一滑給倒了，接下來(lái)連連失敗，慘不忍睹！第二場(chǎng)盛老師讓我到第二隊參與活動(dòng)。開(kāi)始了，小個(gè)子的王增偉站中間，其余同學(xué)各用一只腳踩在報紙上，另一只腳勾起來(lái)。開(kāi)始計時(shí)了，1··· ···6呀，這真是激動(dòng)人心的一刻，我們成功了！成功了！還多了1秒，太棒了！第二個(gè)游戲是編花籃。同學(xué)們五個(gè)一組，把腳一個(gè)接一個(gè)纏繞在一起，一不留心，花籃就編散了。
這兩個(gè)游戲讓我們體會(huì )到了團結互助，互相信任是多么重要。團結合作使我們快樂(lè )，讓這次春游更有意義。
游戲作文 篇7
今天，我們的班長(cháng)在文體課上，笑呵呵地說(shuō)：“這節課我們玩兒一場(chǎng)貼鼻子游戲�！边�沒(méi)有說(shuō)完，教室里就想起了經(jīng)久不息的掌聲。
這時(shí)班長(cháng)轉過(guò)身，拿起一支潔白的粉筆。熟練的在黑板上畫(huà)一張沒(méi)有鼻子的娃娃臉。那娃娃的臉畫(huà)的可真好看！那圓圓的臉上有一對像元寶似的大耳朵。還有一雙大大的眼睛，好像看著(zhù)我們在說(shuō)：你們誰(shuí)能幫我找回鼻子，我要好好地謝謝他？
大家看著(zhù)這個(gè)沒(méi)有鼻子的娃娃，心里無(wú)比激動(dòng)，迫切第一個(gè)上去貼鼻子。這時(shí)班長(cháng)拿起橡皮泥做的鼻子說(shuō)：大家輪流給娃娃貼鼻子，看誰(shuí)貼的正好，今天誰(shuí)就是“贏(yíng)家”。第一個(gè)上去的是牛明，他是我們班既粗心又急躁的搗蛋鬼，他蒙上紗布急忙地轉三圈，拿起橡皮泥做的鼻子，不由分說(shuō)便貼了上去，此時(shí)同學(xué)們哈哈大笑。牛明連忙解下紗布，臉上一陣通紅，原來(lái)把鼻子貼到嘴下面去了。
大家一個(gè)接一個(gè)的上去貼鼻子。簡(jiǎn)直是五花八門(mén)，貼到哪里的都有。輪到我了，我大踏步走向講臺，蒙上紗巾轉了三圈，憑著(zhù)我的第六感覺(jué)，肯定會(huì )把鼻子帥帥的貼了上去，我剛貼完就聽(tīng)到一陣哄堂大笑，我連忙摘下紗巾，一看我把鼻子貼到九霄云外去了——貼到了額頭上了。那娃娃瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：你為什么把我的鼻子給貼飛了？
這節課同學(xué)們非常開(kāi)心，快樂(lè )的像一只只活波亂跳的小猴子兒。
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