寫(xiě)事的作文：有趣的智力游戲
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)事的作文：有趣的智力游戲，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我剛走進(jìn)教室，就被眼前的景象給驚呆了：教室里掛著(zhù)許許多多的氣球，簡(jiǎn)直是氣球的海洋、氣球的世界。我和同學(xué)們紛紛議論著(zhù)：“今天又不是六一兒童節，也不是什么別的'節日，掛那么多氣球干什么呀？“
這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)做智力游戲好嗎？”大家異口同聲地說(shuō)；“好！”老師讓幾個(gè)同學(xué)把四張桌子圍成個(gè)圈，再把一個(gè)個(gè)氣球拆下來(lái)，放進(jìn)桌子圍成的洞中。接著(zhù)，老師向我們宣布了游戲的內容和規則：“老師在黑板上出智力題，同學(xué)們以‘擊鼓傳花’的形式答題，答對了獎本子，答錯了或答不出就要跳入“智力陷阱——氣球堆里�！�
同學(xué)們看著(zhù)老師搬來(lái)了小鼓。個(gè)個(gè)緊張極了，我也不例外�？磥�(lái)，大家都怕掉進(jìn)智力陷阱里。老師開(kāi)始敲鼓了，一雙雙眼睛都盯著(zhù)那朵花。鼓聲時(shí)而快時(shí)而慢，我的心也跟著(zhù)起伏�！斑�！”鼓聲停了下來(lái)。那朵花落在青青手中，青青邁著(zhù)步子走上臺，老師出了道題“什么星星長(cháng)尾巴？”青青抓抓后腦勺，想了想，想不出來(lái)。她急了，臉都急紅了�！疤�！快跳吧！”同學(xué)們紛紛叫道。青青硬著(zhù)頭皮走上桌子，捂著(zhù)耳朵，閉著(zhù)眼睛，跳了下去，“砰砰”幾聲響，氣球一連破了好多個(gè)，只見(jiàn)她給嚇呆了，嘴巴張得老大，大家忍不住笑了。我們朝著(zhù)她大喊：“是彗星——”
接著(zhù)，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我無(wú)奈地走上臺，一看題目：“我國的四大發(fā)明分別是什么？”我絞盡腦汁想了想；“指南針、造紙術(shù)、火藥。最后一個(gè)……”最后一個(gè)我一直想不出來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始倒計時(shí)了：“十、九、八、七……”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我急中生智大喊：“還有印刷術(shù)！”頓時(shí)，教室里頓時(shí)響起了一片掌聲，我答對了！我樂(lè )滋滋地從老師手里領(lǐng)過(guò)獎品，甜甜地笑了。
游戲還在進(jìn)行著(zhù)，有的同學(xué)從老師手里領(lǐng)過(guò)獎品，有的同學(xué)掉進(jìn)了‘智力陷阱’，歡呼聲、笑聲、掌聲飄出了教室，飄上了藍藍的天……