【實(shí)用】有趣的游戲的作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有趣的游戲的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲的作文 篇1
“加油、加油……”的吶喊聲，一陣陣的從三八班傳出來(lái)……
原來(lái)事情是這樣的。星期五上午放學(xué)時(shí)，田老師神秘的的讓我們班女生，下午帶一把梳子，我們問(wèn)她要干什么，她卻把頭一揚說(shuō)：“不告訴你們，這一下，可把我們的稀奇心給調動(dòng)起來(lái)了，嗨，真不知田老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
我們迫不及待的等到下午第四節課，田老師終于要說(shuō)出秘密了，原來(lái)是讓我們做幾個(gè)小游戲，同學(xué)們一聽(tīng)，教室里一下子沸騰了，……我們做的第一個(gè)游戲是女生比賽梳辮子，田老師讓所有的女生解開(kāi)自己的辮子，老師把比賽規則詳細的說(shuō)了一遍，然后先讓第一組出場(chǎng)，一聲令下，第一組女生個(gè)個(gè)爭前恐后，麻利的梳著(zhù)自己的小辮子，只見(jiàn)王小柯拿起梳子在頭上梳了幾下，用皮筋繞了幾圈，一個(gè)漂亮的小辮子，便扎好了并得了第一名。就這樣第二組、第三組……女生的比賽在同學(xué)們的加油中結束了。下面該我們男生出場(chǎng)了，我們的游戲是穿脫衣服比賽，田老師剛說(shuō)完比賽規則，第一組男生便迫不及待的竄上講臺，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)董文哲嗖的拉開(kāi)衣服拉鏈，脫下衣服往桌子上一扔說(shuō)：“老師，我第一名，”老師說(shuō)：“你沒(méi)有認真聽(tīng)比賽規則，脫完還要穿上，”董文哲一聽(tīng)，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的時(shí)候別人早穿好了，我在第三組比賽中獲得了第二名。
最后一個(gè)游戲是，讓我們男生給自己的同桌女生們梳辮子，這一下可把我們給難住了，在老師的鼓勵中，比賽開(kāi)始了，我給我的同桌楊曉嵐梳辮子，我抓住她的頭發(fā)，由于手太笨，老抓不住，好不容易抓住了頭發(fā)，拿起梳子，剛給她梳了幾下，她就疼的叫了起來(lái)，我忽然想起了一句話(huà)，把自己的成功建立在別人的痛苦之上，我想到這里，急忙松了手，雖然我沒(méi)有得到名次但我也很高興。最后老師還采訪(fǎng)了同學(xué)們的感受，有的同學(xué)說(shuō)緊張;有的說(shuō)高興;還有的說(shuō)開(kāi)心。最后田老師說(shuō)：“從你們的表現，我就能看出你們在家里的自理情況，你們長(cháng)大了，自己的事情應該學(xué)會(huì )自己做，還有對待事情要細心，做事要有頭有尾，對待自己的同學(xué)要關(guān)心愛(ài)護……“
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
有趣的游戲的作文 篇2
在生活中充滿(mǎn)了許許多多有趣的事，只要大家仔細觀(guān)察，就能發(fā)現。我就和大家說(shuō)說(shuō)發(fā)現的有趣事，我們每一次星期三都要玩游戲，上一次，我們玩了一個(gè)游戲，雖然我不知道游戲叫什么，但是我還記得我們的經(jīng)過(guò)。這個(gè)游戲是同桌兩人玩，老師說(shuō)四句話(huà)，說(shuō)第一個(gè)的時(shí)候，同桌兩人互相招手，說(shuō)第二句的時(shí)候，同桌兩人背對背裝作很生氣的樣子。第三句話(huà)的時(shí)候，男生向女生招手，女生裝生氣的樣子，第四句就是把第三句反過(guò)來(lái)。
游戲開(kāi)始了，剛開(kāi)幾輪很簡(jiǎn)單，沒(méi)幾個(gè)人做錯，到了后面幾輪，老師說(shuō)得越來(lái)越快，有一輪好多人都做錯了，懲罰很殘酷，懲罰就是邊掐腰，邊扭屁股。有幾個(gè)胖子的動(dòng)作做得特別有趣，他們扭起來(lái)之后，整個(gè)身體上的肉都在顫抖，我們都快笑死了，后來(lái)我一不小心也做錯了，這次是向同桌鞠躬，我還沒(méi)做呢，他們做對的直接就把我按了下去，他們哈哈大笑，笑得好像合不攏嘴，他們笑我們這些做錯的人，笑我們那么慘，笑我們的動(dòng)作那么有趣。
有趣的游戲的作文 篇3
今天老師要帶我們玩兒一個(gè)比手快的游戲，我又期待又激動(dòng)，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開(kāi)始玩兒起來(lái)。
緊接著(zhù)，老師開(kāi)始宣布比賽規則，同學(xué)們都認真地聽(tīng)著(zhù)。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時(shí)�！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄�，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀(guān)察。老師拿了一個(gè)又圓又紅又大的蘋(píng)果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著(zhù)就流口水，頓時(shí)讓人心情舒暢。大蘋(píng)果像孩子們的.笑臉一樣望著(zhù)我們。
老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋(píng)果放在中間，讓兩人去搶?zhuān)蛩麄兂鲥e了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著(zhù)緊張激烈的比賽要開(kāi)始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著(zhù)桌子上的蘋(píng)果，此時(shí)的場(chǎng)面非常安靜，掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專(zhuān)心，我喜歡比手快！
有趣的游戲的作文 篇4
“太好了！太好了！”聽(tīng)說(shuō)我可以參加足球游戲了，我情不自禁地歡呼起來(lái)！
這天，天格外的藍，太陽(yáng)格外的炎熱，我的心情格外的緊張、 激動(dòng)，心怦怦的跳個(gè)不停。操場(chǎng)上散發(fā)著(zhù)緊張而又活躍的氣氛，這種氣息籠罩在整個(gè)操場(chǎng)上。
游戲在動(dòng)感的音樂(lè )聲中開(kāi)始了。令我難忘的是“保衛足球”的游戲，五人圍成一個(gè)圓圈，保護足球，把足球從操場(chǎng)這一端護送到另一端。裁判員一聲令下，我們帶著(zhù)這個(gè)足球奔跑起來(lái)。這個(gè)足球如同一個(gè)頑皮的猴子上躥下跳，總是不能讓我們稱(chēng)心如意地好好踢它�！翱炜窗�，它又跑了！”
新的游戲開(kāi)始了，是類(lèi)似于接力棒的游戲，只不過(guò)加了一個(gè)足球而已。開(kāi)始，我覺(jué)得很容易，但實(shí)際并非如此。我舉著(zhù)“載”有足球的“棒子”，大步流星地走著(zhù)，無(wú)數雜亂的聲響從我耳邊掠過(guò):有那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，有拉拉隊的加油聲，還有那風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。那足球呆在上面不再那么頑皮了，好似一個(gè)嬰兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉，再也沒(méi)有入睡前那般吵鬧。
在這場(chǎng)足球游戲中，我們收獲了團結和友誼。團結像一把鑰匙，把友誼的大門(mén)打開(kāi)了，一條看似平坦卻布滿(mǎn)荊棘的小路呈現在我們眼前。為什么說(shuō)看似平坦卻又布滿(mǎn)荊棘呢?因為游戲過(guò)程看似簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)挑戰性，可是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的團結合作，這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的足球游戲畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
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