【精選】游戲的作文合集8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲的作文 篇1

　　好玩的網(wǎng)絡(luò )游戲 快過(guò)年的時(shí)候，我看到劉其富正在玩賽爾號、我看了之后我回到家問(wèn)爸爸能不能讓我夜晚賽爾號，爸爸同意了，我很高興，現在我有六只一百級的精靈，我高興極了，才玩了幾天我就升到這么高，上賽爾號必須上一個(gè)星球，我是射手座的所以我就上射手座的，我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，我就推薦給王玉簫玩。

　　我已開(kāi)始領(lǐng)了一只才五級的烈焰猩猩，得做任務(wù)，我就做起了任務(wù)，我只要有時(shí)間，我就上賽爾號，根本就不玩別的，不過(guò)我爸爸媽媽只允許我周六周日玩，要不然我就找打。

　　上六年級時(shí)我的一個(gè)弟弟他上我家問(wèn)：“哥哥，你玩功夫派嗎？”我說(shuō)：“不玩”“很好玩的”我弟弟說(shuō)。于是我就玩起了功夫派，功夫派很難升，但我還是把它升到了一百級，我高興極了。

　　賽爾號上有一個(gè)叫超能NO NO的一個(gè)寵物，我想沖可是一個(gè)月十塊錢(qián)，我爸爸媽媽不同意，我就沒(méi)有了這個(gè)念頭。

游戲的作文 篇2

　　朋友們，在你們心目中有一次難忘的游戲嗎？我的心目中就有一個(gè)非常難忘的游戲，它至今還在我的腦海中打轉兒呢！

　　今天，作文班杜老師組織我們玩兒個(gè)游戲，我們可高興了，個(gè)個(gè)像池塘里的小青蛙蹦得老高。老師拍拍手，示意同學(xué)們安靜，過(guò)了好一陣子，教室里才安靜下來(lái)，老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲規則是這樣的：我們分成三組，一組四個(gè)人，搬三把凳子放在電腦前，圍著(zhù)轉圈圈，老師先擊鼓，等到老師說(shuō)“�！钡臅r(shí)候，同學(xué)們就坐下，沒(méi)坐到椅子的就淘汰，如果兩個(gè)人坐一把凳子的話(huà)，那看誰(shuí)坐的部分多，誰(shuí)坐的部分少，少的那個(gè)人也會(huì )被淘汰的，知道了嗎？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都異口同聲：“知道了！”

　　我們先搬了三把凳子，有四個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，其中一人就有我，老師走到門(mén)前背對著(zhù)在上面的同學(xué)們，一邊說(shuō)：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳個(gè)不停。周?chē)�的伙伴們，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老師大喊了一聲“�！�，伙伴們急忙找凳子坐，結果一個(gè)穿綠衣服的伙伴沒(méi)有搶到凳子被淘汰了，垂頭喪氣地回到了座位。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有點(diǎn)得意洋洋。接著(zhù)，老師走過(guò)來(lái)撤掉了一把凳子，然后又背對著(zhù)我們，繼續說(shuō)：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們又轉開(kāi)始圍著(zhù)凳子轉圈圈，又一聲“停！”讓這些“幸存者”搶凳子，這次是穿著(zhù)紅衣服的小男孩被淘汰，因為沒(méi)搶到凳子，那位同學(xué)像漏了氣的皮球回到了座位。我心里終于有了短暫的放松。老師又撤掉了一把凳子，現在只有一個(gè)凳子了，我和穿白色衣服的小男孩兒進(jìn)入了“決賽圈”中，旁邊的同學(xué)們歡呼雀躍，坐等最后冠軍。老師又接著(zhù)重復之前的“一、二、三加油……”旁邊的小伙伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個(gè)同學(xué)因為太激動(dòng)，居然把凳子舉了起來(lái)，突然一聲“停！”我下意識的坐凳子，可惜這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我既開(kāi)心又傷心，哭笑不得，最后小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室里響起了接連不斷的鼓掌聲。

　　隨著(zhù)下課鈴聲的響起，游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。從這個(gè)游戲中，我樂(lè )在其中，既收獲了游戲的快樂(lè )，也明白了做任何事情，都要動(dòng)腦筋，讓大腦跟著(zhù)轉起來(lái)，反映速度才會(huì )越來(lái)越快，不然什么事情都做不好。

游戲的作文 篇3

　　今天，我很高興，因為今天班隊課，湯老師給我們玩了游戲，這個(gè)游戲叫“畫(huà)鼻子”。

　　上課鈴響了，我們趕緊到座位上坐好，湯老師走進(jìn)來(lái)，在黑板上畫(huà)了一張臉，大大的眼睛，小小的嘴巴，可是，就少了一個(gè)鼻子，它好像在說(shuō)：“小朋友，給我畫(huà)個(gè)鼻子吧！”她告訴我們這節課玩游戲，是“畫(huà)鼻子”，教室里驟然間響起了雷鳴般的歡呼聲。

　　跪在是這樣的，用毛巾把玩的人的眼睛蒙牢，然后原地轉三圈，走到黑板上去畫(huà)鼻子。湯老師說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們紛紛地舉起了小手，湯老師請蔣徐燁來(lái)，她用毛巾把蔣徐燁的眼睛蒙得密不透風(fēng)，嚴嚴實(shí)實(shí)的。蔣徐燁先原地轉了三圈，本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的他卻被轉得暈頭轉向的。他小心翼翼地一步一步走上講臺。當他拿起筆要畫(huà)時(shí)，我們大呼小叫：“左左左，右右右，上上上，下下下！”終于，蔣徐燁畫(huà)好了鼻子，可是，他把鼻子畫(huà)在了嘴的旁邊，真像一顆痣��！我們笑得上接不接下氣，蔣徐燁拿開(kāi)毛巾，看到了自己畫(huà)的鼻子，也笑了起來(lái)。

　　后來(lái)，湯老師又請了魏海斌，他把鼻子也畫(huà)在了嘴的旁邊，我們哄堂大笑，捧腹大笑。最后一個(gè)是王藝能畫(huà)，我們給了他提示，他終于畫(huà)好了，他畫(huà)的比前兩個(gè)人都要好。

　　今天真開(kāi)心��！

游戲的作文 篇4

　　今天，我們在教室里舉行了別開(kāi)生面的“掰手腕”比賽！

　　老師把我們分成了兩隊，分別是黃隊和藍隊，坐在“臺下”的是啦啦隊，老師是裁判。比賽開(kāi)始前，老師宣布了比賽規則，緊張有趣的比賽就要開(kāi)始了！首先上場(chǎng)的是黃隊的選手和藍隊的選手，只聽(tīng)老師說(shuō)：“三、二、一，開(kāi)始！”兩隊的隊員紛紛使出了吃奶的力氣，啦啦隊們也在拼命地喊：“加油！加油！”結果，藍隊的隊員力氣太大了，一下子就把黃隊隊員的手掰倒在桌面上！藍隊的同學(xué)立刻歡呼雀躍起來(lái)，大家高興地就像過(guò)年一樣。而黃隊則一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)了擂臺。稍微休息了一會(huì )兒，第二輪緊張的比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)藍隊的小明眼睛瞪得圓溜溜的，嘴巴緊緊地閉著(zhù)，好像在積攢力氣一樣，連他額頭的青筋都露了出來(lái)。啦啦隊員也緊緊地握住拳頭，有的甚至連呼吸都放慢了，嘴里不停地為隊員加油助威......最后，藍隊又一次大獲全勝，聽(tīng)到這個(gè)消息，藍隊的隊員高興地一蹦三尺高。

　　比賽結束了，雖然我們隊暫時(shí)落后了，但“失敗是成功之母”嘛，我們一定會(huì )加強身體鍛煉，爭取下次取得勝利！

游戲的作文 篇5

　　游戲歸來(lái)，不幸被逮，坐于床頭，細聽(tīng)母親“政治”課來(lái)。那一天晚上，母親給我做了半夜的工作。這一次母親又是借題發(fā)揮，闡述了一大堆的人生哲理，仿佛非要我不食人間煙火，她才得以放心似的.。我也乘機“瀟灑”地走了一回，斗膽相辯，說(shuō)出了許多“驚天動(dòng)地泣鬼神”般的豪情壯語(yǔ)。

　　一、談教育

　　教育，對于許多家長(cháng)來(lái)說(shuō)就是“兩耳不聞窗外事，兩眼不看課外書(shū)”。意識到學(xué)習完全是為了應付考試，沒(méi)有一點(diǎn)的創(chuàng )新。我們的創(chuàng )造力就在這樣的環(huán)境下不知不覺(jué)地被抹殺了。這使我們少年老成的沒(méi)有一點(diǎn)活性和靈氣。永遠只會(huì )坐在教室里，讀那永遠讀不完的書(shū)和寫(xiě)那永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)。為此，同學(xué)們之間常常玩笑似的說(shuō)：如果我只有一天的時(shí)間，我寧愿坐在教室里，捧著(zhù)一本書(shū)上課，因為那樣有度日如年般的感覺(jué)。

　　按理說(shuō)，每個(gè)人應該是越學(xué)越聰明，越學(xué)越文明，越學(xué)越進(jìn)步�？墒�，我們中的一些人恰恰相反，他們是越學(xué)越笨蛋，越學(xué)越野蠻，越學(xué)越后退。他們沒(méi)有學(xué)會(huì )社會(huì )的文明，反而學(xué)會(huì )了哥們兒義氣，沒(méi)事兒邀幾個(gè)人在學(xué)校門(mén)口聚眾打架；他們沒(méi)有學(xué)會(huì )知識萬(wàn)能，反而學(xué)會(huì )了金錢(qián)萬(wàn)能；他們沒(méi)有學(xué)會(huì )尊師重教，反而學(xué)會(huì )了與老師將“革命進(jìn)行到底”

　　用魯迅的話(huà)說(shuō)：他們這是自己作孽，而蛻變成為猴子的“猴人”，他們的最高信仰——有錢(qián)就有一切；唯一的目標——一切為了自己的利益；神圣的準則——寧可我負天下人，不可天下人負我！出現了這種現象，乃是現實(shí)教育體制——把德育和體育統統拋開(kāi)，智育成了主演。結果，然而深深的期望，殷切的展現在父母那張布滿(mǎn)皺紋的臉上，不甘落后的自我施加壓力，日復一日，已經(jīng)成為了一種習慣！

　　二、談文憑

　　現今，一紙文憑成了學(xué)識和能力的象征。學(xué)生之間，也有同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō)，如果家長(cháng)們一定要的話(huà)，我去幫他們買(mǎi)一張來(lái)，不管什么文憑都有。反正現在社會(huì )上買(mǎi)張各類(lèi)學(xué)校的各種文憑也并不困難，而且絕對比“正版”的要便宜許多。既然國家和社會(huì )“尊重知識”，似乎對證明學(xué)歷的那個(gè)本子十分的看重和需要。那么總會(huì )有“市場(chǎng)”去彌補“國家文憑”生產(chǎn)能力的不足。這就像許多人寧愿去盜版市場(chǎng)買(mǎi)盜版光碟也不愿去買(mǎi)正版的近乎一個(gè)道理。也就像明天老師要檢查作業(yè)，不管三七二十一先抄抄答案給你看，不過(guò)讀書(shū)如果讀到這種地步，那真是索然無(wú)味，毫無(wú)意義了��！再用魯迅的話(huà)說(shuō)，就是在現在，無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)，為人不己，也還都不錯！

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，家長(cháng)和老師的用心也的確是為了我們的明天著(zhù)想，只是方式和思路有待改進(jìn)。學(xué)習的目的就是為了學(xué)會(huì )生存。如果我們能生存得好，又何須在意那高中文憑和走大學(xué)這座獨木橋呢？更何況大學(xué)畢業(yè)，誰(shuí)也不能保證我們能找到個(gè)滿(mǎn)意的職業(yè)；可能連最起碼的工作也找不到。到那時(shí)，才知道自己的十年寒窗苦讀都已是虛誕，只是浪費了自己的青春年華，感到比較的惋惜，后悔自己的青春時(shí)光就荒廢在那四壁鐵窗，貌似與外界隔了一層“玻璃”的屋子里，十分地孤獨！

　　最后，我們希望家長(cháng)、老師和學(xué)生三者之間能夠使相互理解，和睦融洽的“氣候”長(cháng)存，而這種“氣候”的形成并不容易，僅靠一兩棵樹(shù)還是不行的，要的是一片“森林”，然而“森林”的形成又要有適宜的環(huán)境和條件：這就是家長(cháng)和老師對孩子“各方面的理解、關(guān)懷與支持”！

　　母親的“政治”課上了一夜，明早又要精神疲憊、不堪重負地去“聽(tīng)書(shū)誦經(jīng)”，孰不知班主任老師大人又準備了什么等待著(zhù)我們！

游戲的作文 篇6

　　“叮�！�…”這是下午第二節下課的鈴聲，這就意味著(zhù)又到了大課間游戲時(shí)間了。

　　下課了，同學(xué)們像出籠的金絲鳥(niǎo)一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場(chǎng)，因為他們的心早就飛出十萬(wàn)八千里了。他們個(gè)個(gè)生龍活虎，原本平靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。

　　看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過(guò)去。中間那個(gè)同學(xué)左躲右閃、上蹦下跳，動(dòng)作靈巧的像小鹿一樣。其它同學(xué)都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長(cháng)時(shí)間留在“戰場(chǎng)”上。兩邊扔沙包的同學(xué)越挫越勇，斗志昂揚。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)沙包快速地飛來(lái)，中間那個(gè)同學(xué)一個(gè)“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過(guò)了一次又一次的突然襲擊。他有點(diǎn)得意忘形了，竟然向兩邊那兩個(gè)同學(xué)做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了�！吧场币驗樗�得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”

　　教室里，有的同學(xué)在下棋。我與李夢(mèng)潔下起了五子棋。第一局我沒(méi)敗，第二局我沒(méi)贏(yíng)，第三局我的五個(gè)黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤(pán)上，又贏(yíng)了。李夢(mèng)潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會(huì )有期�！蔽矣峙苋ネ嫣�大繩了。

　　“叮�！�…”上課了，同學(xué)們飛快地跑入教室，投入了緊張的學(xué)習，操場(chǎng)上空還有抺不去的歡快的笑聲……

游戲的作文 篇7

　　叮叮，叮叮，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，神神秘秘地說(shuō)：我學(xué)了一個(gè)游戲，你們想不想玩呀？同學(xué)們聽(tīng)了，有的歡呼得跳了起來(lái)，有的心想：老師肯定是說(shuō)假話(huà)，我才不相信呢。此時(shí)此刻，我高興得心都快跳了出來(lái)。

　　接著(zhù)，老師在黑板上寫(xiě)了眼疾手快四個(gè)字，說(shuō)：游戲的名字就是眼疾手快"。接著(zhù)，老師拿出一塊像發(fā)霉的豆腐塊的橡皮，并說(shuō)道：游戲的主角就是它。同學(xué)們一臉懷疑的表情。老師讓我們取好隊名和口號，接著(zhù)我們選了幾名同學(xué)去參賽。老師笑著(zhù)說(shuō)：游戲規則是：兩人雙手交叉抱在胸前，當老師說(shuō)1、2、3左手或右手時(shí)，同學(xué)要伸手去抓橡皮，先抓到的同學(xué)獲勝，如果抓的手錯誤，就重來(lái)一局。我心想：萬(wàn)一錯了怎么辦。

　　游戲開(kāi)始了，我們一共上去了五個(gè)人員，我最喜歡最后一場(chǎng)。我們組上去了一個(gè)男生，對方上去了一個(gè)女生，他們都很緊張，我眼睛都不眨一下，屏住呼吸，生怕錯過(guò)了精彩時(shí)刻。比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師說(shuō)：準備，1、2、3右手。當老師數1的時(shí)候，對方屏住呼吸，心跳得像只小兔子。2的時(shí)候，我們組的男生眼都不眨一下。3的時(shí)候，雙方雞皮疙瘩都掉了一地，整個(gè)人都快緊張到昏倒似的。老師說(shuō)：開(kāi)始左手。我們組慢了一拍，但是對方手伸錯了。第二次是每個(gè)人都搶了一半，最后一次時(shí)，我們組搶到了，我們勝利了，我們高興得心里久久不能平靜。

　　這次游戲不僅要動(dòng)手，還要動(dòng)腦動(dòng)眼，讓我們得到協(xié)調發(fā)展，我真喜歡這一次有趣的游戲。

游戲的作文 篇8

　　今天，我在電腦上玩4399小游戲中的“壞蛋冰激凌”。

　　這個(gè)游戲是闖關(guān)型的，每一關(guān)的目標是吃掉所有的食物并且不被怪獸捉到。為了吃掉食物，冰激凌可以吐冰塊，把怪獸冰在一個(gè)個(gè)方陣中，再去吃食物。如果冰住怪獸的方陣中也有食物，冰激凌就要尋找、捕捉最佳機會(huì )，快速融化冰塊、吃掉食物、迅即遠離怪獸或再冰住怪獸。假如融化冰塊的地方選擇不當或動(dòng)作不夠快，被怪獸捉住，就要重新過(guò)這一關(guān)。

　　我的經(jīng)驗是：冰住怪獸的方陣最好長(cháng)一些、寬一些；這樣吃食物時(shí)，距離怪獸可以比較遠，容易跑掉。

　　這個(gè)游戲很好玩，我喜歡這個(gè)游戲。

【游戲的作文】相關(guān)文章：

做游戲的游戲作文08-26

有趣的游戲_游戲作文03-11

關(guān)于游戲的作文：冰鎮游戲07-25

游戲游戲我愛(ài)你作文11-15

關(guān)于游戲的作文：游戲自然700字作文 - 體裁游戲作文12-16

關(guān)于游戲的作文：游戲650字提綱作文 - 體裁游戲作文12-16

游戲作文精選12-18

游戲的作文05-08

游戲作文05-19

游戲作文05-27