記一次游戲作文(匯編11篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文1
今天，我剛走到小桔燈教室門(mén)口的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)一陣陳熱烈的掌聲�！半y道這節課是活動(dòng)課？”我邊想，邊推開(kāi)門(mén)走進(jìn)了教室。果然如我所料，我們要玩一個(gè)叫尋找“紅心”的游戲，我的內心也激動(dòng)起來(lái)。
等到正式上課了，老師先告訴了我們游戲規則：輪流請一位同學(xué)到教室外候著(zhù)，等老師手上的“紅心”藏好后，再請那個(gè)同學(xué)來(lái)尋找“紅心”。那位同學(xué)離“紅心”越近，同學(xué)們給他的掌聲就越大，離“紅心”越遠掌聲就越小。
游戲開(kāi)始前，老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)想要第一個(gè)上場(chǎng)，我立即舉起了手。老師把我點(diǎn)到門(mén)外邊等著(zhù)。等同學(xué)們藏好“紅心”后，他們大聲喊道：“現在可以來(lái)找了！”我沖進(jìn)了教室，開(kāi)始尋找“紅心”。這時(shí)，我感覺(jué)自己就像一支警犬在搜索著(zhù)犯人似的。當我走到宋彬宇面前時(shí)，掌聲是最大的，我知道我離目標很近了。我摸了摸宋彬宇的口袋，果然發(fā)現了“紅心”。最后，我一臉驕傲地回到了座位上。
第二個(gè)上場(chǎng)的是宋彬宇了。我看見(jiàn)老師把“紅心”放在了另一個(gè)同學(xué)的口袋里，我開(kāi)始壞笑了起來(lái)。我想宋彬宇肯定找不到。等他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他簡(jiǎn)直就像無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。最終他真的并沒(méi)有在規定的時(shí)間內找出小“紅心”，所以他失敗了。
尋找“紅心”這個(gè)游戲太有趣了，真讓我難以忘懷！
記一次游戲作文2
星期六中午，我去弟弟家玩槍?xiě)稹?/p>
到了弟弟家，我們穿上各種裝備。我帶上我的水彈槍M416突擊步槍?zhuān)艿苣�？他帶上重型機槍加特林和我一起打槍?xiě)鹑チ恕?/p>
我和弟弟找到了一個(gè)十分有利于任何兵種射擊的絕佳完美地形，我們迅速把槍架了起來(lái)。我打開(kāi)瞄準鏡后仔細看了一遍敵軍的陣地，敵人的突擊手、機槍手…全都嚴陣以待。于是，我和弟弟朝敵人最密集的地方一陣狂掃。不一會(huì )兒，敵人頭上就冒出了失敗的紅煙。突然，我一看，有一個(gè)敵方狙擊手正虎視眈眈的盯著(zhù)弟弟呢！不好！我立刻調轉槍頭，用瞄準鏡瞄準他，連開(kāi)了三槍?zhuān)念^上也冒出了失敗的紅煙。另一個(gè)狙擊手朝我和弟弟開(kāi)槍了！兩顆惡狠狠的子彈向我和弟弟襲來(lái)。正在這千鈞一發(fā)之際，一陣大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把子彈吹歪了，好像天上諸神都在保護我們呢！就在這時(shí)候，我和弟弟同時(shí)扣動(dòng)扳機，對那狙擊手一陣連射。耶！狙擊手被我們消滅了。正在得意時(shí)，我發(fā)現，我被敵方包圍了。突擊兵已經(jīng)包抄了過(guò)來(lái)了！突然，一陣雜亂的槍聲響起，原來(lái)是隊友們趕來(lái)了。此刻，我覺(jué)得隊友們簡(jiǎn)直是一群天使，讓我看到了起死回生的希望。我和隊友們里應外合，終于把敵人消滅干凈了！現在，只要把敵方指揮官干掉后我們就勝利了。我們剛包抄過(guò)去，指揮官知道自己寡不敵眾就主動(dòng)投降了。
我們一起歡呼，慶祝勝利！西下的夕陽(yáng)笑紅了臉，也好像在和我們一起慶祝勝利呢！
記一次游戲作文3
“�！�，下課鈴一響，同學(xué)們飛快地沖出教室，去玩我們最喜歡的游戲——貓抓老鼠。
我們先通過(guò)“石頭、剪刀、布”決出誰(shuí)是貓，又劃定了鼠巢和老鼠的位置。游戲開(kāi)始了，幾只“老鼠”探出頭來(lái)，想找機會(huì )出去偷糧食，“貓”狠狠地一跺腳，老鼠被嚇得魂飛魄散，一下子躲進(jìn)了鼠巢。不一會(huì )兒，老鼠們想出了一個(gè)好辦法，便異口同聲地喊：“一、二、三，上！”于是，老鼠們一起沖上去偷糧食，貓跑去抓這只，那只又跑去偷糧。貓放棄追那些老鼠，飛快地跑到糧食旁邊，哪只老鼠敢過(guò)去就抓哪只。鼠群中，派出一只跑得最快的老鼠去打貓，貓被激怒了，對那只老鼠窮追不舍，其他老鼠偷了很多糧食，歡歡喜喜地回巢了。最后，那只“誘餌”也安全地回巢了。那只貓“賠了夫人又折兵”，一時(shí)暴跳如雷，死死地守在鼠巢門(mén)口，就連一只螞蟻也爬不進(jìn)去。老鼠們也不怕這招，因為他們偷了足夠的糧食，這些糧食夠他們吃上一年了呢！此時(shí)，他們正在鼠巢里舒舒服服地享用美食呢！
“�！�，上課鈴聲響了，同學(xué)們很不情愿地回到教室，真希望永遠不上課��！這樣我們的游戲就可以一直玩下去了。
記一次游戲作文4
“咚咚咚！”“��！”“看我猴子撈月！”“哈哈哈！”大家笑逐顏開(kāi)，而有一個(gè)人不高興，因為他是“中獎?wù)摺薄?/p>
大家的心砰砰響，因為我們誰(shuí)也說(shuō)不清下一個(gè)“中獎?wù)摺��！斑诉诉恕�。鼓聲再一次停了，擊鼓這臉上露出了笑容，而怪客x（中獎?wù)撸�，在那兒傻站�?zhù)，她根本不知道自己就是“中獎?wù)摺�。怪客x將她的同謀拉了出來(lái)學(xué)著(zhù)鴨子的步伐，嘴里還喊著(zhù)：好嗨哦，感覺(jué)人生已經(jīng)到達了高潮……”把大家逗的哈哈大笑，我早就躺在草坪上苦笑不得了。
怪客x當上了“鼓王”她蒙著(zhù)眼睛在那兒敲著(zhù)鼓，鼓聲時(shí)而低，時(shí)而高，時(shí)而歡快，時(shí)而搖滾。
敲鼓聲又一次停了，怪客Ａ正在那兒玩球呢，可是這鼓聲停了，怪客Ａ臉上頓時(shí)像是吃了黃連一樣，拉下臉來(lái)，他恨不得把自己的頭削尖了鉆進(jìn)縫隙里。
鼓聲又再一次想起了，當球傳到每個(gè)人的手上時(shí)，每個(gè)人的心里都很緊張，我也不例外。忽然鼓聲停了，這結局也和怪客Ａ一樣，因為逗猴而被淘汰。我心想：活該，誰(shuí)叫你害別人，反而害了自己，真是當了個(gè)冤大頭。他學(xué)著(zhù)豬八戒吃西瓜，一邊昂昂叫，一邊吃“西瓜”。
擊鼓傳球又一次結束了，還是帶著(zhù)笑聲結束了。
記一次游戲作文5
今天課上，老師提著(zhù)一袋面粉進(jìn)了教室，同學(xué)們疑惑不解，七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)要包包子，有的說(shuō)要包餃子，還有的說(shuō)要做團子。最終老師大聲公布道：“今天課上我們來(lái)玩一個(gè)叫‘傳面粉’的游戲�！�
游戲規則是：每組同學(xué)用嘴叼著(zhù)紙，老師將面粉放在第一位同學(xué)的紙上，依次向后傳，最后哪個(gè)組剩的面粉多則獲勝。
游戲開(kāi)始了，我的目光投向了第一組，只見(jiàn)高詩(shī)琦小心翼翼地將面粉傳給歐陽(yáng)梓希，歐陽(yáng)梓希蹲下來(lái)，仰起頭，將卡紙頂部對著(zhù)高詩(shī)琦，面粉平穩地落到了她的卡紙里。突然我發(fā)現徐毅站在了椅子上，原來(lái)是因為戚寧雋的個(gè)頭比他高，面粉緩緩地落到了戚寧雋的“容器”里，他的卡紙在慢慢下垂，面粉就要掉下來(lái)了……在千鈞一發(fā)之際他猛然仰起頭，把面粉傳給下一個(gè)人，放下卡紙時(shí)他已經(jīng)成了一位“白發(fā)老爺爺”了，最終面粉安全傳到了最后一個(gè)人手中。
終于輪到我們組了，我的心里十分緊張，生怕我接不住前面人的面粉，也怕自己不能把面粉傳給下一個(gè)人。面粉正在向我“逼近”，我的心仿佛提到了嗓子眼兒，在我前面的華柯轉過(guò)身來(lái)時(shí)，我也慢慢蹲下，面粉一點(diǎn)點(diǎn)落下來(lái)，時(shí)間仿佛停止了。當我小心翼翼地將面粉傳給許芷歌時(shí)，意外發(fā)生了，因為他的“容器”面積過(guò)大，大部分面粉掉到了地上。游戲結束后，我們的面粉竟一點(diǎn)兒也沒(méi)留。
通過(guò)本次游戲，我明白了：在進(jìn)行團隊活動(dòng)時(shí)，每個(gè)人都應該事前進(jìn)行全方位準備，發(fā)生意外要一起想辦法解決。
記一次游戲作文6
在上學(xué)期親子運動(dòng)會(huì )中我最喜歡的就是“手腳并用”這個(gè)游戲了。
這項游戲的規則簡(jiǎn)單，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標志。按上面的標志進(jìn)行手腳并用，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上。
隨著(zhù)親子運動(dòng)會(huì )的進(jìn)行“手腳并用”項目開(kāi)始的比賽開(kāi)始了，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點(diǎn)，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話(huà)：“要穩扎穩打，不要著(zhù)急，相信自己。
一轉眼我到了終點(diǎn)，我長(cháng)舒了一口氣。
接下來(lái)“手腳并用”場(chǎng)地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿(mǎn)雖然胖但動(dòng)作十分靈活，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱，只見(jiàn)解淼兮再旁邊拿著(zhù)水瓶舉過(guò)頭頂，大喊“加油！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動(dòng)。
終于所有的比賽選手都結束，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實(shí)。
“李嘉玥”忽聽(tīng)到身后有人叫了我一聲，原來(lái)是合分員王樂(lè )水?huà)寢專(zhuān)嬖V我，我和媽媽得了第一名，當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我跳了起來(lái)！最后我們拿著(zhù)獎品合影留念。
我總結了這次為什么得第一，媽媽說(shuō)：“因為這次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實(shí)，不要總是急于求成�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我明白以后做什么事不能急躁，要一步一步慢慢來(lái)。
記一次游戲作文7
上課了，教室里傳來(lái)了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個(gè)有趣的游戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣布了游戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學(xué)們傳花，鈴聲停止時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節目，唐可欣話(huà)音剛落，同學(xué)們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開(kāi)始了，那束花便開(kāi)始在同學(xué)們的手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開(kāi)滿(mǎn)了整個(gè)教室。我的眼睛則緊緊地盯著(zhù)四周的同學(xué)。這時(shí)簡(jiǎn)易芳拿到花，但是她并沒(méi)有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰(shuí)也不知道她的心中在打什么鬼算盤(pán)，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續擺弄了好一會(huì )兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時(shí)，鈴聲無(wú)情的停止了，花并沒(méi)有送出去，這意味著(zhù)胡雨軒得上臺表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過(guò)在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
游戲繼續進(jìn)行著(zhù)，但抵不過(guò)時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì )兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂(lè )中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無(wú)法平靜，同學(xué)們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。
記一次游戲作文8
在我的記憶中，參加過(guò)許多的活動(dòng)，可是，最趣味的'是那一次——
一天，教師滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室里，說(shuō)：“同學(xué)們，我們今日把語(yǔ)文課改為游戲課，來(lái)玩一個(gè)‘貼鼻子’的游戲�！庇螒蛞巹t是：一個(gè)人蒙住眼，拿著(zhù)“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
游戲開(kāi)始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它立刻拿下布一看，原先“鼻子”貼到了耳朵上�！袄辖鄙蠄�(chǎng)了，只見(jiàn)他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發(fā)上。我上場(chǎng)了，來(lái)到黑板前，用力一貼，“鼻子”最之后到原位了，大家都驚訝了�！昂Ｍ汀鄙蠄�(chǎng)了，他四周點(diǎn)點(diǎn)，貼上去。結果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。之后，女生們上場(chǎng)了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
“丁零零”，隨著(zhù)清脆的鈴聲，游戲結束了�？墒�，歡樂(lè )的氣氛還留在教室。
記一次游戲作文9
童年里我最喜歡玩的游戲是一二三，木頭人。
今天老師宣布要跟我們一起玩這個(gè)游戲，班上一陣喧嚷后又安靜得出奇，我們大眼瞪小眼，大家都很期待游戲的開(kāi)始。老師說(shuō)如果她喊：“一二三木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)后，每個(gè)人都要擺一個(gè)造型也不能笑，如果動(dòng)了說(shuō)話(huà)了或笑了都要上臺表演節目�！蔽覀兌寄θ琳栖S躍欲試。
游戲開(kāi)始了，當老師說(shuō)一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)時(shí)，我做出了一個(gè)坐端正的姿勢，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞄向別處，這不瞄還行，一瞄就想笑。瞧，湯濟凱手捂著(zhù)眼睛，臉朝著(zhù)我，吐著(zhù)舌頭，一直在逗我笑，我差點(diǎn)笑出聲來(lái)，只好眼睛盯著(zhù)別處。我又發(fā)現錢(qián)昕語(yǔ)在椅子上準備擺一個(gè)“金雞獨立”的姿勢，可能是因為身子不大穩，所以身子顫巍巍的，差點(diǎn)摔了下來(lái)。就在這時(shí)，安尊正講了一句話(huà)，被老師發(fā)現了，于是老師就讓他上臺表演節目。他跺著(zhù)腳走上了講臺，他表演的是三打白骨精，逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“玩游戲要講究技巧，比如你可以扮個(gè)鬼臉，逗別人笑，這就是技巧�！蔽覀兌蓟腥淮笪�，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
這次游戲帶給我們了無(wú)限快樂(lè )，也讓我們懂得了做事都想辦法動(dòng)腦筋找技巧才能做得更快更好。
記一次游戲作文10
有一天我們幾個(gè)小朋友一起玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫踢足球，我們幾個(gè)小朋友分成了兩隊，四個(gè)人一組，大家都很興奮，都很期待熱烈的參與到，這個(gè)游戲當中，我們的四個(gè)隊員都準備好了，第一局開(kāi)始了，是由我們的隊長(cháng)開(kāi)始帶領(lǐng)我們發(fā)球，大家都很緊張，正當快進(jìn)入球門(mén)的時(shí)候，被對方的守門(mén)員接住了球，所以第一局我們沒(méi)有勝出。
緊接著(zhù)，我們第二局開(kāi)始了小朋友們依然很興奮第一句是我們輸了所以有對方發(fā)球正當球要進(jìn)入我們的球門(mén)時(shí)貝，我們的守門(mén)員一腳把球踢出了球門(mén)外所以第二句是我們贏(yíng)了然后然后我們都踢得累了中場(chǎng)就休息了一會(huì )兒我們的隊員和隊長(cháng)一起商量了一下下一局的應對措施該怎樣去打第三場(chǎng)比賽大家興高采烈，各抒己見(jiàn)每個(gè)人的見(jiàn)解不同，把自己的不同經(jīng)驗，自己的心得都說(shuō)了一遍最后，大家的意見(jiàn)達成了一致。
第三局開(kāi)始了我們都目不轉睛地盯著(zhù)球只見(jiàn)對方很用力的把球踢過(guò)來(lái)了隊長(cháng)，那叫一個(gè)快，緊接著(zhù)把一個(gè)調踢踢給了我們的一個(gè)隊員我們就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的，這樣踢著(zhù)踢下去最后，終于把球踢進(jìn)了對方的球門(mén)進(jìn)球了這一局是我們贏(yíng)了。
我們大家玩的真開(kāi)心，這一次游戲太有意思了這是一次極值得紀念的游戲我們幾個(gè)約定好下一次還要接著(zhù)玩。
記一次游戲作文11
我喜歡跳繩，也喜歡捉迷藏，但我覺(jué)得最有趣的游戲是“老鷹抓小雞”。
有一次，我和其他五位小朋友一起到草地上玩“老鷹抓小雞”的游戲。大家推選我當老鷹，小紅當雞媽媽?zhuān)渌膫�(gè)當小雞。他們四個(gè)各自緊緊地拉住前面的小伙伴的衣服，和雞媽媽組成一排。我站在他們的前面問(wèn)：“你們準備好了嗎?”他們異口同聲地說(shuō)：“準備好了!你快來(lái)抓呀!”我馬上發(fā)起進(jìn)攻，張開(kāi)雙手，快速向小雞的右邊沖去，巴不得一口吞了小雞。雞媽媽也不甘示弱，連忙張開(kāi)雙臂攔住我，大聲喊道：“孩子們，快躲到左邊去�！蔽衣�(tīng)了，立刻向左邊沖去，這下又撲了空。不行，我得想個(gè)辦法。我發(fā)起了第三次進(jìn)攻，先往左邊晃了一下，突然往右邊一轉。雞媽媽來(lái)不及保護，小雞們也慌了，亂成一團，一只小雞離開(kāi)了隊伍，摔倒在地上。我連忙把他逮住，高興地大叫：“我抓到了一只小雞了!我抓到了一只小雞了!”游戲還在進(jìn)行著(zhù)，不過(guò)，后來(lái)雞媽媽小心多了，我再也抓不到小雞了。
“老鷹抓小雞”的游戲，我們玩得開(kāi)心極了，我認為這是最有趣的游戲。
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